Школьные дни для Васьки стали уже совсем другими. Это уже был другой Васька, – Васька, который постепенно становился всё более собранным, всё более внимательным. Он уже не отвлекался, когда голубь садился возле окна, он уже не рисовал на уроке, чтобы убить время… Он слушал преподавателей и старался побольше запомнить.

Порою, как и прежде на переменах, Васька дурачился с друзьями, но всё чаще просто сидел за партою и сосредоточенно думал над тем, о чём рассказывали «Врата». И чем больше он думал над этим, тем больше он видел конкретных шагов для достижения своих целей.

Так, во-первых, он решил начать делать по утрам зарядку – и даже начал подумывать о том, что неплохо было бы записаться в какую-нибудь спортивную секцию.

Во-вторых, решил, что, придя со школы, первым делом всегда будет делать уроки.

Словом, все планы, касавшиеся лично его, Васьки, довольно быстро обрели вполне определённые черты и сложились в конкретные «шаги», – которые оставалось теперь только неутомимо выполнять! Но вот с тем, что касалось детдома, у Васьки пока ничего не получалось, – ну никак он не мог придумать определённого, «конкретного» шага, который бы он мог сделать для детей из детского дома.

Он снова задумался об этом уже дома, после того, как приготовил все домашние задания.

«Хорошо, – думал Васька, – ну, буду я ходить к ним в гости, буду учить их играть на компьютере в хорошие игры… Но ведь этого мало! Правильно отец говорил: „Игры, – это 10 % всего того, что может делать компьютер!“ Но ведь и сам я ничему их больше научить не могу… ведь и сам-то я больше ничего не знаю. Что же делать? Пойду-ка посоветуюсь с отцом!»

– Пап, – тихонько подошёл к отцу Васька. – Ты знаешь, я решил помогать детям, у которых мы были в гостях!

– Хорошая идея, – сказал отец. – Я тебя поддерживаю!

– Но я вот не знаю пока, что же именно я могу для них сделать?

– Давай-ка сначала я расскажу тебе о наших планах, – а после и решим! – успокоил Ваську отец. – Ты уже знаешь, – начал он, – что наша компания взяла шефство над этим детским домом. Но не думай, что мы ограничимся только подарками в виде компьютеров. Компьютеры, по большому счету – это железо. Без соответствующих программ они ничего не могут. Но даже если иметь нужные программы, но не уметь ими пользоваться, толку все равно не будет. Поэтому, – продолжал отец, – мы приняли решение выделить несколько человек, которые в течение двух-трёх месяцев обучат детей основам компьютерной грамотности. Дети будут разделены на три группы по десять человек. Согласно предварительного графика, три человека будут обучать детей два или три раза в неделю по полтора часа. Но у нас есть проблема: мы можем выделить только двоих своих работников для этих целей. Но нужен ещё и третий преподаватель, – которого, честно говоря, у нас пока нет, и мы как раз его ищем. Так что, твоя идея очень кстати, потому что третьим преподавателем можешь быть ты. За это мы будем тебе платить деньги.

– Здесь может возникнуть одна немалая сложность, – грустно ответил Васька, – да, я действительно хочу обучать детей, но к своему стыду, кроме игр, научить их ничему не могу, – откровенно признался он. – И я никогда не возьму за это деньги.

– Что ж, давай попытаемся решить и этот вопрос! – задумчиво произнес отец. Ведь безвыходных ситуаций не бывает… А как ты смотришь на то, что наша компания оплатит тебе обучение на серьезных компьютерных курсах? А ты свои знания будешь передавать детям. Таким образом, в ходе обучения у тебя всегда будет реальный стимул: чем больше ты узнаешь на курсах, тем больше знаний сможешь передать детям.

– Супер! – заворожено произнес Васька. – Но, наверное, учиться будет сложно?

– Наверное! – ответил отец. – Но всё зависит только от тебя, поскольку, если человек чего-то очень сильно хочет, он обязательно этого в жизни добьётся. И я верю, что у тебя все получится, Василий!

– Ну, а для начала, – продолжал отец, – ты можешь завтра поехать с дядей Славой к детям, пообщаться с ними, – и на месте определиться с директором детского дома, какую именно группу детей ты будешь обучать.

Мы пока завершаем технические мероприятия – прокладываем к детскому дому выделенный Интернет-канал. А обучение начнём недельки через две… Так что, считай, две недели у тебя ещё есть! Используй это время с пользой. Ну, а о том, чтобы ты начал обучаться на курсах, я начну договариваться уже завтра с утра.

Разговор был окончен, и Васька в задумчивости побрёл в свою комнату. Он достал с полки свои книги, протер их от пыли и отложил для детей те, у которых были самые красивые обложки.

– Надо бы их и самому прочитать, – подумал Васька, – они ведь, наверное, интересные!

Кроме этого, Васька отобрал для детей ещё и компьютерные игры, – для начала самые простые, – и пошёл в ванную умываться и чистить зубы перед сном.