В процессе обшей дрессировки, у собаки вырабатываются навыки, дисциплинирующие животное, позволяющие управлять ее поведением, как в процессе повседневного обращения, так и применяя ее на службе.

Кроме того, общедисциплинарные навыки являются базой для выработки у собаки комплекса условных рефлексов специального назначения. Большинство приемов курса общей дрессировки отрабатывают при подготовке собак всех видов служб (назначений), поэтому они называются общими.

Следует заметить, что наилучшие результаты в воспитании настоящего четвероногого друга достигаются в том случае, если выработку полезных условных рефлексов начинать с щенячьего возраста.

При выработке условных рефлексов у щенков и взрослых собак пользуются одними и теми же методами дрессировки, но с учетом возрастных особенностей. Щенки более подвижны, их организм еще не окреп, поэтому в работе с ними чаще пользуются пищевыми раздражителями и легкими механическими воздействиями. По возможности нужно прибегать к подражательным методам. Ко многим действиям, можно приучать щенков в процессе так называемых игр.

При выработке общедисциплинарных навыков надо выполнять следующие методические и технические правила.

Прежде всего, следует установить правильное взаимоотношение (контакт) с собакой. С первых дней умело применять условные и безусловные раздражители.

В качестве условных (сигнальных) раздражителей рекомендуется пользоваться общепринятыми в клубах служебного собаководства звуковыми (словесными) командами и жестами. Они будут перечислены в приемах дрессировки.

Условный рефлекс у собаки быстрее вырабатывается и бывает более прочным при дрессировке контрастным методом, когда условный раздражитель (команда, жест) подкрепляется вначале механическим раздражителем (нажим рукой, воздействие поводком), а затем за выполненное действие собака поощряется лакомством. Здесь под механическими раздражителями понимаются такие воздействия на собаку, которые принуждают (заставляют), побуждают ее совершать действия, желательные дрессировщику. Они, как правило, неприятны для собаки, и, прибегая к ним, нужно помнить, что увлечение неприятными для собаки механическими раздражителями может нарушить ее контакт с дрессировщиком, что недопустимо. Особенно осторожно механические воздействия должны применяться в начальный период дрессировки молодых собак, отличающихся повышенной раздражительностью.

Для того чтобы лакомство вызывало у собаки стремление получить очередную порцию и тем самым побуждало ее совершать желаемые для дрессировщика действия, она должна быть в голодном или полуголодном состоянии. Поэтому желательно заниматься с собакой не менее двух раз в день перед кормлением или спустя 3–4 часа после кормления, утром и вечером.

Продолжительность каждого занятия не должна превышать двух часов, количество приемов, выполняемых на одном занятии, зависит от периода дрессировки и степени подготовленности и работоспособности собаки.

В начальный период на одном занятии можно повторять 2–3 приема, в последующем, по мере выработки условных рефлексов, количество приемов и число их повторения увеличивать. Приемы по выработке новых условных рефлексов, как правило, выполняются в начале занятия.

После выполнения каждого приема по выработке нового условного рефлекса надо делать перерывы по 2–3 минуты, используя это время для выгуливания собаки, предоставляя ей возможность свободного поведения.

Количество повторений каждого приема в ходе одного занятия зависит от сложности выполняемых собакой действий, ее работоспособности и особенности ее процессов возбуждения и торможения. Так, приемы с пищевым подкреплением можно выполнять до 15–20 раз, а приемы с механическими воздействиями, вызывающими у собаки неприятное чувство, до 5–10 раз. Это объясняется тем, что собака заинтересована в получении лакомства (пищи) и менее утомляется, и наоборот, стремится избежать неприятных воздействий и быстро утомляется. Однако исключением из этого правила является поглаживание собаки как механический раздражитель, который является для нее приятным и способствует образованию условных рефлексов.

Рис. 59. Специальный инвентарь для общего курса дрессировки собак

1 — ошейник; 2 — поводок короткий; 3 — поводок длинный; 4 — цепь; 5 — строгий ошейник (парфорс); 6 — намордник; 7 — апортировочные предметы (а — матерчатый, б — деревянный); 8 — сумка для лакомства; 9 — сумка для инвентаря.

Для содержания собаки и тем более для ее дрессировки необходимо иметь индивидуальный комплект специального снаряжения: ошейник, строгий ошейник, короткий и длинный поводки, намордник, разные апортировочные предметы, сумку для предметов и сумку для лакомства. Кроме того, общаясь с собакой, а на занятиях обязательно, дрессировщику надо иметь при себе лакомство — мелкие кусочки мяса, колбасы, сыра или других видов корма, любимых собакой (рис. 59).

На спортивно-дрессировочных площадках, кроме индивидуального комплекта, используются средства дрессировки группового пользования: полоса препятствий, дрессировочные костюмы, специальные рукава, стартовый пистолет и др.

Для дрессировки собаки и повседневного ухода за ней желательно иметь специальную форму одежды по сезону, удобную для разнообразных действий с собакой и легко чистящуюся при загрязнении. Летом это может быть спортивная одежда или комбинезон, а в прохладное время года — куртка или телогрейка.

Имея собаку, всегда надо помнить о необходимости соблюдения правил гигиены. После каждого общения с собакой надо обязательно мыть руки, нельзя позволять прыгать на себя, хватать за руки, ноги и, тем более, лизать лицо.

Начинающий дрессировщик всегда нуждается в консультациях опытных специалистов — инструкторов клуба служебного собаководства. Если знания физиологических основ поведения и дрессировки собак можно получить из учебников по служебному собаководству, то правильная практическая работа с собакой невозможна без помощи опытного наставника.

Для этого необходимо посещать занятия, организуемые клубами служебного собаководства и проводимые инструкторами-дрессировщиками на специальных спортивно-дрессировочных площадках.

Во время занятий инструкторы контролируют правильность выполнения приемов дрессировщиками, помогают устранять имеющиеся ошибки, показывают правила и способы выполнения новых приемов и т. д. После очередного занятия каждый дрессировщик должен самостоятельно работать со своей собакой, соблюдая рекомендованный режим дрессировки.

Как уже говорилось, в начальный период надо выбирать участки для занятий, где нет отвлекающих раздражителей: вдали от троп, дорог, мест интенсивного движения людей, мест выпаса скота и др.

По мере отработки приемов, образования прочных условных рефлексов усложняют условия дрессировки: увеличивают число и силу внешних раздражителей и др.

Прежде чем приступить к занятию, следует тщательно продумать план работы: какие приемы выполнять, сколько раз и в какой очередности (последовательности) их повторять и т. п.

В первый период дрессировки нужно чаще пользоваться лакомством, в последующем применять его реже, заменяя поглаживанием и восклицанием «Хорошо». Лакомство надо давать правой рукой (рис. 60, 61).

При отработке некоторых приемов специального курса дрессировки, например выборки собакой вещи дрессировщика, лакомство дается левой рукой.

В работе дрессировщика большое значение имеет умение правильно пользоваться короткими и длинными поводками. Поводок дисциплинирует собаку, позволяет своевременно приостановить ее нежелательные действия. К управлению собакой без поводка надо переходить постепенно, по мере образования и упрочения выработанных условных рефлексов.

 

Установление контакта дрессировщика с собакой

Главным условием успешной дрессировки и управления собакой являются правильные взаимоотношения дрессировщика с собакой. Хороший контакт основан на доверии и привязанности животного к дрессировщику.

Основными способами приучения собаки к дрессировщику являются кормление собаки дрессировщиком, своевременные и систематические прогулки с собакой, правильный уход за ней и умелое применение условных и безусловных раздражителей.

Установление контакта начинается с момента первого подхода к собаке и укрепляется в процессе повседневного общения и дрессировки.

Характерными показателями хорошего контакта дрессировщика с собакой являются:

— при подходе дрессировщика собака прыгает, лает, ласкается;

— после ухода дрессировщика следит за ним, стремится следовать за ним;

— по первой команде подходит к нему, когда же дрессировщик прячется за каким-нибудь местным предметом, активно ищет его;

— собака не проявляет признаков трусости при повышении интонации голоса дрессировщика.

Возможные ошибки дрессировщика:

— грубое, невыдержанное обращение с собакой, беспричинные, резкие рывки поводком, неуместные удары прутом, окрики, вызывающие трусость или агрессивность;

— излишне ласковое обращение с ней, частые и неуместные игры, мешающие выработке дисциплинированности;

— робкое, боязливое и нерешительное обращение с собакой, вызывающее у нее недоверие и настороженность.

Рис. 60. Правильная дача лакомства

Рис. 61. Неправильная дача лакомства

 

Приучение собаки к кличке

Кличка — звуковой сигнал, необходимый для привлечения внимания животного. Для клички следует подбирать короткое, звучное слово, исключая имена людей, названия национальностей, городов, государств и т. п.

Собака приучается к кличке, как правило, в щенячьем возрасте. Но и взрослую собаку можно приучить к кличке. Для этого при каждом подходе к собаке ласковым тоном произносится кличка, затем предлагается корм (во время кормления) или заранее подготовленное лакомство. Кличку с дачей лакомства можно повторять 2–3 раза при каждом подходе к собаке. В последующем, по мере выработки у собаки условного рефлекса на кличку, лакомство заменяют поглаживанием и словом «Хорошо».

Возможные ошибки дрессировщика:

— произношение клички слишком громко;

— излишне частое произношение клички, особенно перед каждой командой, что приучает собаку выполнять команды только в сочетании с кличкой.

 

Приучение к ошейнику, шлейке поводку и наморднику

Приучение собаки к ошейнику, шлейке и поводку осуществляется, как правило, в щенячьем возрасте. Вначале надо приучить животное спокойно относиться к надетому ошейнику (шлейке). Ошейник лучше подобрать мягкий. Вначале, знакомя собаку с ошейником, нужно его показать и дать обнюхать. Затем, поглаживая собаку, ошейник накладывают на шею собаки и, поддерживая за концы, отвлекают животное игрой, надевают ошейник (рис. 62).

Рис. 62. Приучение собаки к ошейнику

Если собака не проявляет беспокойства, то надетый ошейник оставляют на ней. Если же собака начинает беспокоиться, ошейник снимают, и после небольшого перерыва упражнение повторяется. С каждым днем время пребывания собаки в ошейнике (шлейке) нужно постепенно увеличивать. Если приучение к ошейнику проводить в период содержания щенков в группе, то надо следить за тем, чтобы они не привыкли грызть ошейники друг у друга. Так же приучают к шлейке.

Для приучения собаки к движению на поводке сначала пользуются легким веревочным поводком длиной 5–6 метров. Поглаживая собаку, поводок нужно пристегнуть к заранее надетому ошейнику и вывести собаку на прогулку. Увлеченная прогулкой, она обычно слабо реагирует на поводок. Если собака начнет беспокоиться, нужно отвлечь ее лакомством или играми.

Необходимо следить за тем, чтобы собака не играла поводком, не хватала его. В процессе приучения собаки к ошейнику (шлейке) и поводку нельзя причинять ей боль, это может вызвать боязнь ошейника и поводка, а также недоверие к дрессировщику.

Приучение к наморднику также следует начинать в щенячьем возрасте. Намордник следует подобрать по форме и размеру, соответствующий морде собаки. Для собак с большой оброслостью морды (эрдельтерьеры, ризеншнауцеры, черные терьеры и др.) подбираются более свободные намордники, чтобы шерсть не попадала животному в рот. Перед выходом на прогулку или во время выгуливания, держа собаку на поводке возле себя, дрессировщик показывает намордник, дает обнюхать его и, выбрав удобный момент, надевает намордник на морду собаки и застегивает ремни. Обычно собака пытается снять намордник — мотает головой, царапает лапами. В это время дрессировщику нужно отвлечь собаку игрой, пробежками, дачей лакомства через отверстие намордника и продолжать движение быстрым шагом, производя рывки поводком. Для отвлечения собаки можно также подхватить ее рукой под морду, дать через намордник лакомство. Собака меньше реагирует на намордник при выходе на выгул после длительного пребывания в помещении.

В первое время достаточно 2–3 минут пребывания собаки в наморднике, после чего дрессировщик поощряет собаку лакомством и снимает намордник. В последующем продолжительность прогулок и занятий в наморднике следует увеличивать.

Другой способ надевания намордника заключается в следующем. Вовнутрь намордника бросается лакомство. Когда собака, стараясь достать лакомство, сунет морду в намордник, дрессировщик надевает его полностью, но затем быстро снимает. Упражнение повторяется несколько раз в день, при этом время пребывания в наморднике увеличивается. После того как собака будет сама пытаться всунуть морду при виде намордника, дрессировщик надевает его полностью и застегивает ремни, постепенно увеличивая время пребывания собаки в наморднике. Приучая собаку к наморднику, надо исключить такие ошибки, как применение неправильно подобранного намордника, принудительное надевание намордника. В таких случаях собака может испугаться или укусить дрессировщика.

 

Приучение собаки переходить в свободное состояние

Свободное состояние предоставляется собаке для выгуливания и отдыха во время дрессировки и на службе.

Условные раздражители — команда «Гуляй» и жест — быстрое поднимание правой руки ладонью вниз в сторону желательного движения собаки и опускание к бедру правой ноги, с небольшим наклоном корпуса вперед.

В некоторых ведомствах этот и другие жесты, особенно при работе с собакой без поводка, подаются как правой, так и левой рукой.

Безусловные раздражители — внутренние естественные потребности собаки к свободе.

Приемы приучения собаки переходить в свободное состояние отрабатываются во время прогулок и в период выработки навыков на команды «Ко мне» и «Рядом».

Порядок выполнения упражнения. Собака находится у левой ноги дрессировщика. Он пристегивает к ошейнику удлиненный поводок, подает команду «Гуляй», делает жест в сторону желательного движения собаки и одновременно совершает небольшую пробежку (рис. 63).

После пробежки собаке дают возможность свободно погулять на расстоянии удлиненного поводка от дрессировщика. Через 2–3 минуты собака подзывается, поощряется поглаживанием, дачей лакомства, и упражнение повторяется.

Со временем упражнение усложняется. Свободное состояние предоставляется собаке из различных положений (когда она лежит, сидит, стоит и Др.). Отрабатывают выгуливание без поводка, в комплексе с другими приемами. К этому периоду собака должна быть приучена к спокойной работе при надетом наморднике.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде «Гуляй» и жесту дрессировщика сразу же переходит в свободное состояние при любых условиях окружающей среды и из любого положения, но не убегает слишком далеко от дрессировщика.

Рис. 63. Приучение собаки к переходу в свободное состояние по команде «Гуляй» и жесту

Возможные ошибки дрессировщика:

— рывки поводком и грубые окрики при выполнении упражнений, что нарушает контакт с собакой и затрудняет выработку навыка;

— невнимательное наблюдение за поведением собаки во время предоставления ей свободного состояния, что может привести к образованию нежелательных привычек (поиску и поеданию корма, нападению на животных и птиц и т. д.);

— преждевременный переход к выгуливанию без поводка.

 

Приучение собаки подходить к дрессировщику

Навык необходим для своевременного подзыва собаки к дрессировщику и дисциплинирует ее.

Условные раздражители — команда «Ко мне» и жест — быстрое опускание правой руки к бедру правой ноги, предварительно поднятой в сторону на уровень плеча ладонью вниз.

Безусловные раздражители — лакомство, легкое подтягивание поводком, поглаживание.

Первоначальные навыки на команды «Гуляй», «Ко мне» и «Рядом» вырабатываются в один и тот же период, а в дальнейшем совершенствуются на последующих занятиях в комплексе со всеми другими навыками. Навык подхода к дрессировщику по команде «Ко мне» следует вырабатывать у собаки в щенячьем возрасте путем выполнения простых упражнений в следующей последовательности.

Во время выгуливания собаки на удлиненном поводке дрессировщик, держа поводок в одной руке, называет кличку собаки ласковой интонацией, подает команду «Ко мне», показывая другой рукой лакомство. Обычно лакомство привлекает собаку, и она бежит к дрессировщику. Затем дрессировщик отбегает на несколько шагов, повторяя команду «Ко мне» и показывая лакомство. Подошедшую собаку поощряет лакомством, поглаживанием и восклицанием «Хорошо». Если собака не подходит к дрессировщику, то команду «Ко мне» он подает вновь и одновременно легко, без причинения боли поводком подтягивает собаку к себе, повторяя команду «Ко мне». Когда собака окажется возле дрессировщика, он поощряет ее лакомством, поглаживанием и восклицанием «Хорошо». Эти действия повторяются периодически до тех пор, пока собака не начнет подбегать к дрессировщику по одной команде «Ко мне».

Условный рефлекс на жест вырабатывается следующим образом. Дрессировщик во время выгуливания собаки на удлиненном поводке называет ее кличку, подает команду «Ко мне» и одновременно или чуть раньше делает жест подзыва. При подходе собака поощряется. При повторении упражнения команда постепенно подается позже жеста и после многократных повторений жест и команда приобретают для собаки одинаковое значение, и она начинает подходить как по команде, так и по жесту. Если же собака на один жест не подходит, его снова подают одновременно или чуть раньше команды, но команда должна в дальнейшем подаваться все позже, а затем не произноситься (рис. 64).

Рис. 64. Приучение собаки подходу к дрессировщику по жесту

Постепенно условия дрессировки усложняют. Подзыв жестом производят из положений собаки, сидя и лежа, отрабатывают подход собаки по команде или жесту без поводка, приучают ее, подойдя, вставать у левой ноги дрессировщика.

Убедившись, что навык подходить к дрессировщику по команде «Ко мне» собакой твердо освоен, ее следует приучать к обходу дрессировщика справа сзади и посадке у его левой ноги. Для этого дрессировщик показывает собаке лакомство в правой руке. При подходе собаки он отводит правую руку за спину, перекладывает лакомство в левую руку и выдвигает ее вперед слева от себя, побуждая собаку, двигающуюся за лакомством, обходить себя сзади и становиться у своей левой ноги. Затем он перекладывает лакомство в правую руку и поднимает его перед мордой собаки вверх и немного назад, побуждая собаку сесть. Если собака не садится, то подается команда «Сидеть». После посадки собаки у левой ноги дрессировщик ее выравнивает (исправляет левой рукой) и затем поощряет лакомством.

Делается все это в постепенно ускоряющемся темпе, с тем, чтобы собака по команде «Ко мне» быстро подбегала, обегала дрессировщика сзади и правильно садилась у левой ноги. Если собака после обхода дрессировщика забегает вперед или не доходит до левой ноги, то дрессировщик, взяв за ошейник, заставляет ее принять правильное положение у левой ноги. Подбегающую собаку можно приучить к посадке у левой ноги дрессировщика без обхода его сзади. Для этого, когда подбегающая собака будет от дрессировщика на расстоянии одного шага, он берет левой рукой поводок на расстоянии 15–20 см от ошейника и, наклонив корпус вперед, вытянутой левой рукой с помощью поводка заставляет собаку принять правильное положение у левой ноги, т. е. такое положение, которое должно приниматься собакой по команде «Рядом». Затем ее приучают садиться у левой ноги дрессировщика по методике приучения к посадке при обходе дрессировщика сзади.

В заключительный период отработки приема постепенно увеличивают расстояние, с которого подзывается собака, проводят занятия на местности с большим числом отвлекающих раздражителей, в различную погоду и разное время суток.

Навык считается выработанным, если собака с любого расстояния, в разное время и при наличии отвлекающих раздражителей по первой команде и жесту быстро подбегает к дрессировщику, обегает его справа сзади, останавливается у его левой ноги и садится. Допускается посадка собаки у левой ноги дрессировщика без обхода его сзади.

Возможные ошибки дрессировщика:

— подача команды «Ко мне» с угрожающей интонацией;

— сильное болевое воздействие при подтягивании поводком;

— наказание собаки после ее подхода к дрессировщику.

 

Приучение собаки к движению рядом с дрессировщиком

Навык движения собаки возле дрессировщика с левой стороны необходим во всех случаях передвижения с собакой.

Условные раздражители — команда «Рядом». Во многих ведомствах применяется жест — похлопывание ладонью левой руки по бедру левой ноги.

Безусловные раздражители — рывок поводком, поглаживание, лакомство.

Приемы приучения собаки к движению рядом с дрессировщиком отрабатываются в следующем порядке. Дрессировщик принимает основную стойку с собакой (рис. 65).

Рис. 65. Основное положение (стойка) собаки рядом с дрессировщиком

Рис. 66. Приучение собаки к движению рядом с дрессировщиком

Для этого он берет собаку на короткий поводок и ставит ее с левой стороны от себя так, чтобы колено его левой ноги касалось правой лопатки собаки. Такое положение собаки около дрессировщика наиболее удобно для управления собакой и передвижения с ней.

Левой рукой дрессировщик берет поводок в 20–30 см от ошейника так, чтобы он свободно двигался в слегка сжатой кисти руки. На правую руку выше кисти надевает петлю поводка и остальную часть поводка за середину удерживает правой рукой так, чтобы не мешать движениям рук при ходьбе.

Добившись правильного положения собаки у ноги, дрессировщик поощряет ее поглаживанием, восклицанием «Хорошо», лакомством. Затем он называет кличку собаки, подает команду «Рядом», делает рывок поводком вперед и одновременно начинает движение (рис. 66).

В первое время собака обычно отстает от дрессировщика, забегает вперед или отбегает в сторону. В этих случаях нужно в спокойной приказной интонации подать команду «Рядом» и сделать рывок поводком: вперед, если собака отстает; назад, если собака забегает вперед; к себе, если собака отходит в сторону. Как только собака займет правильное положение у ноги дрессировщика, ее следует поощрить и продолжить движение. Выполняя упражнение, дрессировщик должен следить, чтобы поводок был всегда ослаблен, давая тем самым собаке возможность ошибаться (отходить от ноги дрессировщика). Каждую такую ошибку надо немедленно исправлять командой «Рядом» и рывком поводка.

На первых занятиях следует двигаться прямолинейно, без резких поворотов и в одном темпе. Затем условия дрессировки усложняют. Дрессировщик во время движения с собакой меняет темп, делает остановки, повороты на месте и в движении. Изменяя темп движения, вначале подается команда «Рядом» и лишь затем производится рывок поводком. При поворотах на месте и в движении также сначала подают команду «Рядом» и следом производят рывок поводком: при повороте направо — вперед, при повороте налево — назад (как бы осаживая собаку). Повороты кругом с собакой выполняются через правое плечо, при этом рывок поводком производится вперед.

Совершенствование первоначального условного рефлекса до навыка осуществляется с постепенным усложнением условий. Приучая собаку к движению рядом без поводка, ее держат сначала на очень ослабленном поводке. Если при этом собака слабо реагирует на команду, то, подав команду «Рядом» с угрожающей интонацией, делают сильный рывок поводком.

Когда собака начинает четко выполнять команду, поводок снимают. При безотказном выполнении команды собаку поощряют восклицанием «Хорошо», поглаживанием, лакомством.

При выработке этого навыка иногда пользуются строгим ошейником (парфорсом). Но пользоваться им надо лишь в исключительных случаях, когда рывок поводком не оказывает на собаку желательного действия, и всегда учитывая индивидуальные особенности собаки.

Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка, по первой команде дрессировщика быстро занимает правильное положение у его левой ноги и длительно сохраняет его при любых изменениях направления и темпа движения.

Возможные ошибки дрессировщика:

— излишне резкие и сильные рывки поводком, подача слишком громких команд и частое применение их с угрожающей интонацией, использование парфорса без учета индивидуальных особенностей собаки;

— постоянное натягивание поводка, приводящее к образованию у собаки нежелательной связи — постоянно тянуть вперед;

— частое повторение команды «Рядом» без подкрепления рывком поводка.

 

Приучение собаки садиться

Навык садиться и оставаться в этом положении является исходным для многих действий и входит в более сложные и часто используемые навыки.

Условные раздражители — команда «Сидеть» и жест — быстрое поднимание правой руки в сторону на уровень плеча, сгибание в локте с приданием предплечью вертикального положения, ладонью вперед и опускание к бедру правой ноги.

Безусловные раздражители — лакомство, нажим на поясницу ближе к крестцу и легкий рывок поводком вверх и назад.

Упражнение начинают после выработки первоначальных условных рефлексов на команды «Гуляй», «Ко мне», «Рядом». При выработке условного рефлекса садиться можно пользоваться двумя способами: вкусопоощрительным и контрастным. Выбор способа зависит от индивидуальных особенностей собаки. Первый чаще применяется при дрессировке молодых собак, собак с преобладающей пищевой реакцией, чрезмерно злобных. При втором способе навык вырабатывается более стойким.

Первый способ. Собака находится на коротком поводке, дрессировщик держит его в левой руке в 20–25 см от ошейника. В правую руку он берет лакомство и встает справа от собаки. Дрессировщик произносит кличку и после небольшой паузы подает команду «Сидеть» с приказной интонацией, подносит руку с лакомством к морде собаки, давая его обнюхать, а затем плавно поднимает руку над головой собаки и отводит несколько назад по направлению к холке. Собака, пытаясь достать лакомство, поднимает голову, тянется за ним, а так как поводок удерживает ее от прыжка, то она запрокидывает голову и постепенно садится (рис. 67).

Рис. 67. Приучение собаки садиться по команде с применением лакомства

Как только собака сядет, дрессировщик поощряет ее лакомством, поглаживанием и восклицанием «Хорошо».

Второй способ. Собака стоит около левой ноги дрессировщика на коротком поводке. Дрессировщик поворачивается к ней вполоборота и берет поводок в правую руку в 10–15 см от ошейника. Подав в приказной интонации команду «Сидеть», он накладывает на поясницу ближе к крестцу левую руку (ладонью вниз, большим пальцем к себе) и нажимает на нее, принуждая собаку сесть. Одновременно правой рукой дрессировщик натягивает поводок вверх и назад (рис. 68).

Рис. 68. Приучение собаки садиться по команде при помощи поводка и нажима на поясницу

Как только собака сядет, дрессировщик, повторив команду «Сидеть», поощряет ее лакомством, поглаживанием и восклицанием «Хорошо». Выдержав собаку в положении сидя 5–10 секунд, дает команду «Гуляй». Упражнение повторяется через 5–6 минут.

После того как у собаки выработается первоначальный условный рефлекс на команду, упражнение усложняется: животное приучают садиться на расстоянии от дрессировщика. Для этого он становится перед собакой лицом к ней и заставляет ее сесть по команде. Постепенно расстояние между дрессировщиком и собакой увеличивается и доводится до программных требований. При этом дрессировщик должен внимательно следить за поведением собаки, а для этого отходить от нее вначале спиной вперед и лишь позднее — обычным образом. Если при отходе дрессировщика собака пытается встать и идти за ним, то немедленно подается команда «Сидеть» громко и с угрожающей интонацией. В том случае, если собака все же встала и идет к дрессировщику, он быстро подходит к ней, подает команду «Сидеть» в угрожающей интонации, усаживает на прежнее место и подкрепляет команду нажимом на поясницу ближе к крестцу и рывком поводка. Одновременно с увеличением расстояния отхода дрессировщик увеличивает и время выдержки собаки в сидячем положении и доводит их до программных норм.

Затем отрабатывается посадка собаки по жесту. Для этого дрессировщик укладывает собаку и отходит от нее на полтора-два шага, предварительно повернув ошейник с прикрепленным коротким поводком вниз кольцом, и поворачивается лицом к собаке. Взяв поводок в левую руку, и слегка натянув его, движением правой руки снизу вверх, ударяет по поводку и делает жест, одновременно подавая команду «Сидеть» и побуждая собаку сесть. После секундной выдержки правую руку нужно опустить и поощрить собаку поглаживанием и лакомством (рис. 69, 70).

Рис. 69. Приучение собаки садиться по жесту

Рис. 70. Жест «Сидеть»

Одновременно с жестом можно сделать шаг вперед левой ногой, что предупредит возможный срыв собаки с места.

При отработке этих приемов необходимо следить за тем, чтобы, вставая, собака не продвигалась со своего места вперед (не смещала свои задние конечности, а садилась, подтягивая свои передние конечности под себя).

Для упрочения навыка садиться, его совершенствования вводятся следующие усложнения: дрессировщик отходит от сидящей собаки в любую сторону на расстояние до 15 м, время выдержки доводится до 15 секунд. Отходить можно в разном темпе (шагом, бегом), подавать команду «Сидеть» или жест при различных положениях собаки (когда она стоит, лежит, движется). Можно увеличивать количество и силу различных отвлекающих раздражителей. При этом дрессировщик внимательно следит за правильным положением собаки при посадке (положение крупа, лап и др.). Усложненные упражнения сначала выполняются с собакой на поводке.

Навык считается выработанным, если собака четко, быстро и безотказно с различных положений и при любых условиях садится по первой команде и жесту дрессировщика, находясь от него на удалении до 15 м, и сохраняет это положение до последующей команды с выдержкой до 15 секунд.

Возможные ошибки дрессировщика:

— неумелое пользование удлиненным поводком при отходах от собаки (причинение ей боли);

— несвоевременное исправление ошибок в положении, принятом собакой при посадке;

— частые подзывы собаки к себе из положения, сидя, что ослабляет выдержку;

— многократное повторение команды до воздействия безусловными раздражителями.

 

Приучение собаки ложиться

Навык ложиться, необходим при повседневной работе дрессировщика с собакой. Положение, лежа наиболее удобно для отдыха собаки и лучше всего обеспечивает ее маскировку.

Условные раздражители — команда «Лежать» и жест — поднимание правой руки ладонью вниз вперед на уровень плеча и быстрое опускание к бедру правой ноги.

Безусловные раздражители — лакомство, нажим на холку собаки, вытягивание вперед ее передних конечностей, рывок поводком.

Приемы приучения собаки ложиться отрабатываются после выработки первоначального условного рефлекса на команду «Сидеть».

Приучить собаку ложиться по команде можно тремя способами: вкусопоощрительным; с помощью нажима на холку собаки и вытягивания ее передних конечностей вперед; рывком поводка. Выбор способа зависит от индивидуальных особенностей собаки.

Рис. 71. Приучение собаки ложиться по команде с применением лакомства

Первый способ. Собака на коротком поводке находится около левой ноги дрессировщика. Посадив собаку, он делает пол-оборота налево и берет в левую руку поводок, придерживая его возле ошейника. Взяв в правую руку лакомство и нагнувшись, подносит его к морде собаки и подает команду «Лежать». Постепенно опуская руку вниз и несколько вперед, заставляет собаку лечь (рис. 71). Когда собака ляжет, поощряет ее лакомством, поглаживанием. Положение фиксируется в течение 10–15 секунд, а затем собаке предоставляется свободное состояние.

Если собака попытается встать, дрессировщик вновь подает команду «Лежать», но уже с угрожающей интонацией, а на холку собаки нажимает левой рукой, не давая ей подняться.

Второй способ. Собака находится на коротком поводке у левой ноги дрессировщика. Он делает пол-оборота налево и, нагнувшись, кладет левую руку на холку собаки, а правой рукой обхватывает запястья ее передних конечностей. Затем подает команду «Лежать» и, одновременно нажимая левой рукой на холку собаки, правой тянет вперед ее передние конечности, что и заставляет собаку лечь (рис. 72).

Рис. 72. Приучение собаки ложиться по команде вытягиванием передних конечностей и нажимом на холку

Рис. 73. Приучение собаки ложиться по жесту

Как только собака ляжет, дрессировщик ее сразу поощряет и удерживает в положении лежа 10–15 секунд. Попытки собаки встать пресекает командой «Лежать», поданной с угрожающей интонацией с одновременным нажимом на холку.

Третий способ. Исходное положение то же, что и в предыдущем способе. Дрессировщик делает пол-оборота налево и в правую руку берет поводок в 15–20 см от ошейника (карабин должен быть внизу ошейника). Левая рука накладывается на холку собаки. Подав команду «Лежать», дрессировщик нажимает ладонью левой руки на холку собаки, а правой рукой в это же время делает затяжной рывок поводком вниз и несколько вперед. Когда собака ляжет, он ее поощряет. При попытках собаки встать дрессировщик подает команду «Лежать» с угрожающей интонацией и одновременно производит рывок поводком и нажим на холку. В положении лежа собаку, выдерживает в течение 10–15 секунд, поощряет и дает отдохнуть.

Когда первоначальный навык выработан, его усложняют: собака приучается сохранять положение, лежа при отходах дрессировщика, увеличивается время выдержки, устраняются недостатки в позе.

Рис. 74. Жест «Лежать»

Упражнения по выработке выдержки в принятом положении при отходах дрессировщика выполняются следующим образом. Командой «Лежать» дрессировщик укладывает собаку возле себя; повторяя команду, отходит на 2–3 шага, внимательно наблюдая за поведением собаки. Если при отходе собака не изменяет своего положения, то после выдержки в 15 секунд дрессировщик возвращается и поощряет ее поглаживанием и лакомством. Если собака срывается, следует подать команду «Лежать» с угрожающей интонацией и подкрепить ее безусловными раздражителями. Как только животное ляжет, его нужно поощрить лакомством. Постепенно дрессировщик увеличивает расстояние отхода до 15 м, одновременно меняя направление и темп отхода и увеличивая время выдержки собаки. Вырабатывая этот навык, необходимо следить, чтобы при укладке собака занимала правильное положение, то есть чтобы задняя часть ее тела ровно лежала на обеих конечностях, передние конечности были вытянуты вперед, а голова приподнята. Смотреть собака должна вперед. Все недостатки в положении собаки дрессировщик обязан исправлять и поощрять собаку лишь тогда, когда она займет правильное положение.

Одновременно с выработкой навыка выполнения команды «Лежать» собаку приучают ложиться по жесту. Для этого дрессировщик, усадив собаку, отходит от нее на 1–2 шага и, держа поводок в левой руке, поворачивается к собаке. Затем поднимает правую руку вперед на уровень плеча и резко опускает ее вниз, одновременно делая левой ногой шаг вперед (только в первое время дрессировки). При этом рука задевает за слабо натянутый поводок и легко тянет его вниз, заставляя собаку лечь. Как только собака ляжет, дрессировщик ее поощряет лакомством и поглаживанием, восклицанием «Хорошо» (рис. 73, 74). Необходимо следить, чтобы, ложась, собака не продвигалась со своего места вперед (не смещала свои задние конечности). Навык совершенствуется путем усложнения условий дрессировки в комплексе с другими приемами.

Навык считается выработанным, если собака в любых условиях по первой команде и жесту дрессировщика, находясь от него на расстоянии до 15 м, четко и безотказно занимает положение, лежа из любого другого и сохраняет его до последующей команды с выдержкой до 15 секунд.

Возможные ошибки дрессировщика:

— резкие рывки поводком или слишком большие выдержки в первоначальный период;

— укладка собаки на мокрую, грязную почву в первоначальный период дрессировки;

— несвоевременное подкрепление команды безусловными раздражителями.

 

Приучение собаки стоять

Этот навык обеспечивает наиболее удобное положение собаки при чистке, надевании специального снаряжения.

Условные раздражители — команда «Стоять» и жест — взмах правой руки, слегка согнутой в локте, ладонью кверху, от бедра вперед на уровень пояса и опускание к бедру правой ноги.

Безусловные раздражители — приподнимание собаки под живот левой рукой, легкий рывок поводком, лакомство. Отработка приемов приучения собаки стоять начинается после выработки условных рефлексов на команды «Сидеть», «Лежать» с выдержкой в нужном положении до 15 секунд.

Упражнение выполняется так. Собака сидит у левой ноги дрессировщика. Он делает пол-оборота налево, подает в приказной интонации команду «Стоять», левой рукой, подведенной под живот, поднимает собаку и одновременно натягиванием поводка правой рукой вверх удерживает ее от смещения с места (рис. 75).

Рис. 75. Приучение собаки стоять по команде при помощи поводка и нажима на живот в области паха

Если собака лежит, то подается команда «Стоять» и собака поднимается левой рукой, подведенной под живот, и легким рывком поводка правой рукой вверх. Как только собака встала, дрессировщик поощряет ее поглаживанием, лакомством, восклицанием «Хорошо». После небольшого перерыва это упражнение повторяется.

Первоначальный условный рефлекс вырабатывают и в процессе ежедневной чистки собаки. В случаях, если собака пытается сесть или лечь, дрессировщик подает команду «Стоять». Если она все же сядет или ляжет, то, подав команду «Стоять» с более строгой интонацией, дрессировщик приподнимает ее. Правильное положение, занятое собакой, поощряется.

В целях приучения собаки к сохранению положения, стоя при отходе дрессировщика, он, держа собаку на коротком поводке около левой ноги, подает команду «Стоять» и отходит на 1–2 шага, все время, наблюдая за поведением собаки. Если она попытается изменить положение (сойти с места, сесть, лечь), то вновь подается команда «Стоять» и подкрепляется безусловным раздражителем. Дрессировщик возвращается к собаке, при помощи поводка перемещает ее на прежнее место, произнося команду «Стоять», левой рукой, подведенной под живот, приподнимает собаку, после чего поощряет поглаживанием, восклицанием «Хорошо» и лакомством. Постепенно дрессировщик увеличивает расстояние отхода до 15 м. Затем собаку приучают работать без поводка, увеличивают время выдержки. При этом необходимо учитывать, что в положении стоя собака срывается значительно чаще, пытаясь или подойти к дрессировщику, или изменить позу. Чтобы предотвратить это, собаку не следует часто подзывать к себе из положения стоя.

Рис. 76. Приучение собаки стоять по жесту

Навык на жест вырабатывают следующим образом. Дрессировщик, посадив собаку, становится в 2–3 шагах перед нею. В левой руке у него короткий слегка натянутый поводок, а правой он подает жест, сопровождая его командой «Стоять». Как только собака встанет, он ее поощряет. Постепенно подача команды запаздывает по отношению к жесту (рис. 76).

Далее добиваются того, чтобы собака вставала из любого положения, останавливаясь по команде и жесту во время выполнения различных движений, в обстановке с различными по силе и характеру отвлекающими раздражителями.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика из любого положения, в любых условиях на расстоянии до 15 м четко и безотказно принимает положение стоя, находясь без поводка, и сохраняет это положение до следующей команды с выдержкой до 15 секунд.

Возможные ошибки дрессировщика:

— излишне длительные выдержки в первоначальных упражнениях;

— частые подзывы собаки к себе из положения стоя;

— сильные рывки поводком, заставляющие собаку сходить с места;

— несвоевременное пресечение попыток собаки сойти с места.

 

Приучение собаки ползать

Навык переползания необходим при использовании собаки на специальной службе, когда требуется передвигаться с соблюдением мер маскировки и в летнем многоборье со служебными собаками.

Условный раздражитель — команда «Ползи». В некоторых ведомствах применяется также жест — помахивание кистью правой руки на уровне колен дрессировщика.

Безусловные — нажим руки на холку собаки, легкие рывки поводком, лакомство.

Приемы приучения собаки ползать отрабатываются после выработки условных рефлексов на команды «Сидеть» и «Лежать». Первые занятия следует проводить на ровной, сухой, открытой местности без камней, сучьев и других острых предметов.

Упражнение выполняется так. Дрессировщик укладывает собаку слева от себя, держа ее на коротком поводке. Затем, переложив в правую руку собранный поводок, дрессировщик кладет ладонь левой руки на холку собаки и, подав команду «Ползи», начинает движение вперед. При этом он делает легкие рывки поводком, побуждая собаку к движению вперед (рис. 77).

Рис. 77. Приучение собаки ползать по команде

Если собака пытается встать, то дрессировщик предупреждает это движение, нажимая ладонью на холку собаки и повторяя команду «Ползи». Если же собака хорошо ползет, то он ее поощряет поглаживанием, лакомством. Ползание быстро утомляет собаку, поэтому на первых порах расстояние, проползаемое животным, не должно превышать 1–2 м. После небольшой паузы и отдыха упражнение повторяется.

Можно применять и такой способ. Дрессировщик укладывает собаку, затем берет в правую руку лакомство, дает занюхать его и одновременно с подачей команды «Ползи» протягивает руку с лакомством вперед на уровне передних лап животного. Вторую руку дрессировщик держит на холке, предупреждая вставание и одновременно подталкивая собаку к продвижению вперед в положении ползком.

Обычно собака пытается встать, но механическое воздействие на холку не позволяет ей подняться и она вынуждена двигаться к лакомству лежа. При этом дрессировщик повторяет команду «Ползи», поощряет животное восклицанием «Хорошо». Когда собака начнет ползти, ей позволяют съесть лакомство. Вместо лакомства могут применяться апортировочные предметы, к которым собака проявляет повышенный интерес.

Когда собака научится ползать рядом с дрессировщиком, переходят к следующему этапу. Ее укладывают командой «Лежать» и кладут лакомство или предмет в 2–3 м от нее. Затем дрессировщик подходит к собаке и подает ей команду «Ползи», левой рукой придерживает ее за холку, предупреждая вставание, и подталкивает животное вперед. Как только собака достигла места, где было оставлено лакомство, его поднимают правой рукой и дают собаке, одновременно поощряя восклицанием «Хорошо» и поглаживанием. Если собака подползет к предмету, ее поощряют лакомством, восклицанием «Хорошо» и поглаживанием.

Некоторые собаки, отказываясь ползти, ложатся на спину. В таких случаях дрессировщик укладывает животное между стопами своих ног, тем самым не позволяя переворачиваться, и, взяв собаку за ошейник, принуждает ее к продвижению вперед, подавая команду «Ползи». При первых же попытках собаки ползти дрессировщик поощряет ее лакомством и повторяет команду «Ползи».

По мере выработки навыка условия усложняются, увеличивается расстояние переползания. Подбирается более трудный рельеф местности. Упражнения проводятся при неблагоприятной погоде, переползание начинают из разных положений.

Навык считают выработанным, если собака по первой команде быстро и безотказно переползает как вместе с дрессировщиком, так и самостоятельно на расстояние до 15 м на местности средней сложности.

Возможные ошибки дрессировщика:

— излишне сильные рывки поводком в первоначальный период;

— слишком большие расстояния для переползания в начальный период;

— усложненная обстановка в начальный период (колючая трава, жнивье, камни, мокрая, грязная почва и др.).

 

Приучение собаки к подноске предметов (апортировке)

Навык апортировки является основой для последующей выработки многих специальных навыков (выборка вещей, обыск местности, работа по следу и т. д.)

Условные раздражители — команды «Апорт», «Дай» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении брошенного предмета и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед.

Безусловные раздражители — апортировочный предмет, лакомство, поглаживание.

Приемы приучения собаки к подноске предметов отрабатываются в период выработки других общедисциплинарных навыков, после того как она приучена выполнять команды «Ко мне», «Сидеть» и «Лежать».

Первые занятия следует проводить на участке, не имеющем отвлекающих раздражителей. Предварительно надо подготовить удобный для пользования предмет, на который собака реагирует с интересом, проявляя желание схватить. Такими предметами могут быть деревянная палочка, поношенные перчатки, кусочек ткани, веревки и т. д.

Упражнение выполняется следующим образом. Собака на коротком поводке сидит у левой ноги дрессировщика. Он, держа в левой руке поводок, а в правой апортировочный предмет, называет кличку собаки и начинает помахивать предметом перед глазами собаки. Двигающийся предмет возбуждает собаку и она стремится схватить его. Тогда дрессировщик подает команду «Апорт» и позволяет собаке схватить апортировочный предмет. Как только собака зажмет его в зубах, ее нужно поощрить восклицанием «Хорошо» и повторением команды «Апорт». Чтобы добиться от собаки более прочной хватки и не допустить выбрасывания апортировочного предмета, дрессировщик держит его за один конец и слегка тянет к себе. Это побуждает собаку крепче зажать апортировочный предмет зубами (рис. 78).

Рис. 78. Приучение собаки брать по команде апортировочный предмет из рук дрессировщика и держать его в пасти

Если собака хорошо держит предмет, то, подав команду «Рядом», дрессировщик пробегает с ней 5–6 шагов, затем переходит на движение шагом и, подав команду «Дай», берет предмет у собаки, поощряя ее поглаживанием и лакомством. В течение занятия упражнение повторяется 2–3 раза.

Рис. 79. Приучение собаки к движению за апортировочным предметом по жесту

В тех случаях когда первоначальный условный рефлекс не удается выработать обычным способом, вместо апортировочного предмета на первых порах используют трубчатую кость и лишь позднее переходят к работе с апортировочным предметом. Когда собака будет хорошо брать предмет из руки, ее следует приучать брать и подавать брошенный предмет. Для этого, усадив собаку у левой ноги, дрессировщик держит в левой руке короткий поводок, а в правой — апортировочный предмет. Назвав кличку собаки и возбудив ее предметом, он бросает его на 3–4 шага вперед. Бросать апортировочный предмет во время выработки навыка нужно правой рукой снизу вперед, так как именно это движение руки и должно стать жестом, заменяющим команду «Апорт». Одновременно с броском дрессировщик подает команду «Апорт» и вместе с собакой быстро идет к предмету, повторяя команду (рис. 79).

Если собака, подойдя к предмету, хватает его, то вслед за командой «Апорт» дрессировщик восклицает «Хорошо». Если же собака, подойдя к предмету, не берет его, то дрессировщик «оживляет» предмет движением ноги. После того как собака поднимает предмет, дрессировщик увлекает ее за собой командой «Ко мне», затем останавливается и по команде «Дай» забирает предмет, поощряя собаку лакомством. После 3–4 повторений делается 5–7-минутный перерыв (собаке предоставляется свободное состояние) и упражнение повторяется.

Постепенно дрессировщик начинает бросать апортировочный предмет на все большие расстояния. При этом он одновременно подает команду «Апорт», делает жест в направлении брошенного предмета и сам направляется к нему, чем активизирует движение собаки. Постепенно дрессировщик отстает от бегущей собаки, а со временем и совсем перестает сходить с места.

Как только собака возьмет апортировочный предмет, дрессировщик подает команду «Ко мне». Когда же собака с предметом подбежит к нему и, обойдя сзади, сядет с предметом у его левой ноги, после небольшой выдержки по команде «Дай» дрессировщику следует забрать предмет правой рукой и дать лакомство левой рукой. Если собака не приучилась обходить дрессировщика сзади, то при ее подбегании с апортировочным предметом ее приучают садиться перед дрессировщиком командой и жестом «Сидеть».

Сначала занятия проводятся на коротком поводке, затем на удлиненном, а потом и без поводка. В последующем апортировочный предмет забрасывают на большие расстояния (до 20 метров), и так, чтобы собака не видела (в траву, кусты, канавы), и вырабатывают выдержку у собаки после броска. Для этого дрессировщик, посадив собаку около левой ноги, бросает предмет на 10–12 м в высокую траву или кустарник так, чтобы собака видела его полет, но не видела, где он лежит. Через 5–6 секунд дрессировщик подает команду «Апорт» и пускает собаку на поиск. Так же постепенно следует разнообразить предметы по форме, весу и материалу, усложнять условия дрессировки (наличие отвлекающих раздражителей: посторонних людей, поездов, автомобилей и т. п.). В первое время собака, пытаясь найти предмет, будет отклоняться в разные стороны. Дрессировщик в это время оказывает ей помощь, делая жест в направлении предмета и двигаясь к нему. Если собака пытается бежать за апортировочным предметом сразу же после броска, то дрессировщик подает команду «Сидеть» и делает рывок поводком. После того как собака успокоится, подает команду «Апорт» и жестом посылает собаку за предметом.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика быстро и безотказно находит различные предметы, брошенные на расстояние не менее 15 м, подносит их и, обойдя дрессировщика с правой стороны, садится у его левой ноги и отдает предмет по первой команде. Допускается посадка перед дрессировщиком без обхода сзади.

Возможные ошибки дрессировщика:

— показ лакомства собаке, когда она держит предмет в зубах;

— применение при апортировке одних и тех же предметов;

— вкладывание в пасть собаки апортировочного предмета с причинением боли;

— забрасывание предмета в начале отработки приемов на большие расстояния.

 

Прекращение нежелательных действий собаки

Этот навык необходим для того, чтобы дрессировщик командой мог своевременно прекращать нежелательные действия собаки или попытки к их совершению.

Условный раздражитель — команда «Фу».

Безусловный — резкий рывок поводком, иногда усиливаемый применением прута или строгого ошейника.

Навык этот можно вырабатывать только после установления прочного контакта между дрессировщиком и собакой.

Команда «Фу», как правило, произносится громко, отрывисто и только с угрожающей интонацией. Менее громко и с меньшей угрозой она произносится при выборке вещей, человека, когда собака ошибочно берет неискомый предмет (человека).

Рис. 80. Приучение собаки к прекращению нежелательных действий по команде «Фу»

Команда «Фу» достигает цели только в том случае, если подается в момент, когда собака лишь начинает нежелательное действие.

Выработку первоначального условного рефлекса проводят на местности с ограниченным количеством отвлекающих раздражителей. Дрессировщик, держа собаку на коротком поводке, разрешает ей погулять, постепенно направляя к такому раздражителю, на который собака реагирует наиболее активно, одновременно внимательно наблюдая за ее поведением. При попытке собаки наброситься на раздражитель (схватить кость, птицу, животное и др.) громко и резко подает команду «Фу» в угрожающей интонации и одновременно делает сильный рывок поводком, что затормозит действие собаки (рис. 80).

После небольшой паузы дрессировщик подает собаке какую-нибудь другую команду (например, «Сидеть» или «Лежать»), чтобы отвлечь и успокоить, и упражнение повторяют. Последующие попытки собаки совершать какие-либо действия, нежелательные для дрессировщика, вновь пресекаются командой «Фу» и резким рывком поводка. Сила рывка поводком должна соответствовать физическому состоянию собаки, степени ее реакции на раздражитель.

У некоторых собак рывок поводка не вызывает достаточного тормозного действия. В этом случае применяют строгий ошейник или несильные удары прутом. На первых занятиях упражнения по запрещению нежелательных действий следует повторять не более 3–5 раз с интервалами в 10–15 минут, чтобы дать собаке возможность оправиться от торможения, вызванного этой командой и рывком поводка. Когда собака начнет четко выполнять команду, рывки поводком производят лишь периодически, для ее подкрепления.

Затем условия усложняются. Вначале работают на удлиненном поводке, а затем без него, постепенно увеличивают расстояние от дрессировщика до собаки, вводят новые раздражители. Если при этом собака перестанет выполнять команду, необходимо повторить упражнение с применением рывка поводком. При переходе к управлению без поводка собака должна быть в наморднике.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде «Фу» безотказно и четко, в любой обстановке немедленно прекращает любые нежелательные для дрессировщика действия.

Возможные ошибки дрессировщика:

— применение очень сильных рывков поводком, ударов прутом, строгого ошейника, когда в них нет необходимости;

— применение команды «Фу» вместо другой необходимой команды, подаваемой с угрожающей интонацией;

— многократное, без достаточных перерывов выполнение упражнений;

— частое применение команды «Фу» без ее подкрепления безусловными раздражителями.

 

Приучение собаки к возвращению на место

Выполнение команды «Место» дисциплинирует собаку. Этот навык необходим при специальной дрессировке собаки и в повседневной жизни.

Условные раздражители — команда «Место» и жест — выбрасывание правой руки вперед ладонью вниз (на высоту пояса) в направлении того места, куда должна вернуться собака, и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед.

Безусловные раздражители — легкие рывки поводком, лакомство.

Приемы приучения собаки к возвращению на место начинают отрабатывать после выработки у нее навыка на команду «Лежать».

Дрессировщик, держа собаку на удлиненном поводке, командой «Лежать» укладывает ее около себя и кладет перед ней хорошо знакомый предмет (только не апортировочный). Обозначив, таким образом, занимаемое собакой место, он вторично подает команду «Лежать» и отходит от собаки на 5–6 шагов. После небольшой выдержки он подзывает и поглаживает собаку. Затем в приказной интонации подает команду «Место» и делает жест правой рукой (рис. 81).

Рис. 81. Приучение собаки к возвращению наместо по команде и жесту

Левой же в это время производит легкие рывки поводком вперед и двигается вместе с собакой, но несколько сзади (чтобы приучить к самостоятельному движению) к оставленному ею месту. Во время движения 2–3 раза с приказной интонацией произносит команду «Место».

Вернувшись на оставленное собакой место, дрессировщик заставляет ее принять прежнее положение, а затем поощряет поглаживанием, лакомством и отходит от нее на 5–6 шагов. Все эти действия в течение занятия повторяют 3–4 раза. Затем дрессировщик посылает собаку одну, оставаясь на своем месте.

Если собака без команды покинет занимаемое ею место и побежит к дрессировщику, животное следует взять за поводок и, повторяя с угрожающей интонацией команду «Место», легкими рывками поводка принудить вернуться обратно. Если же собака отказывается возвращаться на место без дрессировщика, то можно применять следующий прием. Подошедшей собаке дрессировщик показывает лакомство, подает команду «Сидеть» и относит его на место, где кладет лакомство в сумку на землю, а затем, вернувшись к собаке, посылает ее к сумке с лакомством командой «Место». Как только животное подошло к сумке, дрессировщик быстро подходит к ней, достает лакомство и дает его собаке. Затем подается команда «Лежать». Отработка этих приемов производится несколько раз, после чего следует прекратить поощрение животного лакомством. Ни в коем случае нельзя класть лакомство на землю и позволять собаке съедать его с земли, так как у нее может выработаться дурная привычка поднимать с земли пищевые отбросы и съедать их.

Постепенно условия выполнения приема усложняются. Расстояния отхода увеличивают до размеров удлиненного поводка, добиваются, чтобы собака ложилась не далее чем в 1 м от оставленного предмета. Совершенствуют навык работы без поводка. Дистанцию отхода дрессировщика доводят до 15 м. Постепенно увеличивают выдержку на месте до подзыва, около дрессировщика после подзыва, после возвращении собаки на место. У собаки вырабатывают выдержку и в отсутствие дрессировщика, усложняются условия проводимых занятий в целом.

Навык считается выработанным, если собака без поводка по первой команде и жесту дрессировщика быстро и четко возвращается на прежнее место на расстоянии 15 м, самостоятельно ложится там не далее чем в 1 м от оставленного предмета и сохраняет выдержку до 30 секунд.

Возможные ошибки дрессировщика:

— излишне сильные рывки поводком во время сопровождения собаки на место в первоначальный период;

— частые подзывы собаки к дрессировщику; использование для обозначения места апортировочного предмета или незнакомых собаке вещей.

 

Приучение собаки к проявлению лая (голоса)

Навык проявлять лай (голос) необходим при выполнении многих специальных служебных задач. В караульной службе собака оповещает лаем о приближении постороннего, в розыскной — лает при обнаружении укрывающегося человека, тяжелых или высоко подвешенных вещей.

Условные раздражители — команда «Голос» и жест — покачивание влево и вправо согнутой в локте и поднятой на уровень головы правой рукой (ладонью вперед).

Безусловные раздражители — лакомство, апортировочный предмет, помощник дрессировщика.

Отработку приемов приучения собаки к проявлению лая начинают после выработки у нее навыков на команды «Сидеть», «Лежать» и «Апорт».

К подаче голоса по команде собаку можно приучить несколькими способами: на лакомство, на апортировочный предмет, на дразнящего помощника, на уходящего от привязанной собаки дрессировщика, методом подражания. Наиболее часто применяется первый способ (рис. 82).

Рис. 82. Приучение собаки проявлять го команде лай (голос) при помощи лакомства

Дрессировщик, посадив перед собой собаку, наступает ногой на короткий опущенный на землю поводок, чтобы собака не могла подпрыгивать. Взяв в правую руку лакомство, он дает его понюхать собаке, а затем поднимает его над головой собаки, дразня ее, и одновременно подает команду «Голос». Лакомство возбуждает собаку, но поводок не дает ей дотянуться до него, и собака начнет лаять. Как только собака подает голос, ее нужно поощрить лакомством.

С собаками, заинтересованными в апортировке предметов, на первых порах выполняют следующее упражнение. Возбудив собаку видом апортировочного предмета, дрессировщик держит его так, чтобы собака его видела, но не могла достать. Подав команду «Апорт», дрессировщик побуждает собаку взять предмет. Но так как собака не может его достать, она возбуждается и начинает лаять. Дрессировщик тут же подает команду «Голос», затем дает апортировочный предмет собаке. Через 10–15 секунд забирает предмет и дает лакомство.

У злобных собак лай можно вызвать поддразниванием собаки помощником. В этом случае к дрессировщику, держащему собаку на коротком поводке, приближается помощник и начинает дразнить ее. Собака стремится напасть на помощника, но короткий поводок мешает этому. Собака возбуждается и начинает лаять. При активном лае собака поощряется поглаживанием, повторно подается команда «Голос».

Когда первоначальный условный рефлекс на команду «Голос» и жест выработан, лакомство дают периодически, постепенно заменяя его восклицанием «Хорошо» и поглаживанием.

Усложняя условия, добиваются, чтобы собака подавала голос из различных положений (стоя, сидя, лежа), находясь на различных расстояниях от дрессировщика, при различных по силе и характеру отвлекающих раздражителях.

Навык считается выработанным, если собака из любого положения, при любой обстановке безотказно и четко реагирует активным лаем на первую команду и жест дрессировщика, находящегося на расстоянии 15 м.

Возможные ошибки дрессировщика:

— излишнее увлечение упражнениями по вызову лая, вследствие чего собака привыкает лаять без команды;

— многократное повторение команды до проявления лая, в результате чего собака на первую команду не реагирует.

 

Приучение собаки к движению вперед

Навык двигаться вперед необходим в случаях, когда обычное положение собаки около левой ноги дрессировщика не позволяет продолжать движения (узкая тропа, переход по доске или бревну через ров, канаву, ручей, узкая доска или трап при посадке в машину или вагон и т. д.). Кроме того, этот навык является основным при отработке ряда приемов некоторых специальных служб, например ездовой, буксировки лыжника.

Условные раздражители — команда «Вперед» и жест — поднимание правой руки ладонью вниз в направлении желательного движения собаки и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед.

Безусловный раздражитель — лакомство.

Упражнения следует начинать после приучения собаки к апортировке и отрабатывать в период приучения к преодолению препятствий. Это делается так.

Через неглубокую канаву (ров, ручей) перебрасывают широкую доску. Дрессировщик с собакой у левой ноги на длинном поводке подходит к канаве. Показав собаке кусочек лакомства, подает команду «Вперед» и бросает лакомство через канаву (движение руки должно соответствовать жесту «Вперед»). Собака, возбужденная видом лакомства, как правило, устремляется за ним (рис. 83).

Рис. 83. Приучение собаки к движению вперед по команде и жесту

Дрессировщик ослабляет поводок, повторяет команду «Вперед», поощряет собаку восклицанием «Хорошо» и идет по доске следом за ней. Когда собака, перейдя по доске через канаву, направляется за лакомством, дрессировщик забегает вперед, поднимает лакомство с земли, дает его собаке, поощряя животное восклицанием «Хорошо» и поглаживанием.

В последующем, показав собаке лакомство, дрессировщик обозначает его бросание и одновременно подает команду «Вперед», посылая собаку на преодоление преграды. На следующих занятиях широкую доску заменяют более узкой, а в дальнейшем бревном.

Занятия по совершенствованию условного рефлекса на команду и жест проводятся на разнообразных участках, побуждающих собаку двигаться впереди дрессировщика: узкие проходы между зданиями, заборами, тропинка на участке с высоким травяным покровом и т. п. При движении в таких условиях дрессировщик поощряет собаку восклицанием «Хорошо» и периодическим поглаживанием.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика быстро, четко и безотказно выходит вперед и уверенно идет впереди дрессировщика, совершая переход по бревну через канаву (ров, ручей) длиной до 6 м и в других узких местах.

Возможные ошибки дрессировщика:

— применение очень узкой доски или бревна в начальный период выработки навыка;

— применение рывков поводком при выработке навыка.

 

Приучение собаки к преодолению препятствий и прыжкам

Навык преодоления различных препятствий дисциплинирует собаку, способствует ее физическому развитию, необходим в службе и спорте со служебными собаками. Условные раздражители — команда «Барьер» при преодолений легкоатлетического барьера и сплошного забора, «Вперед» — при преодолении бума, окопа, сквозной лестницы и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в сторону препятствия и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед.

Безусловный раздражитель — лакомство.

Навыки вырабатываются на спортивно-дрессировочной площадке, оборудованной различными препятствиями.

Приучение к прыжкам через легкоатлетический барьер, глухой забор и окоп

Навыки преодоления этих препятствий вырабатываются несколькими способами. Во всех случаях необходимо предварительно ознакомить с ними собаку.

Первый способ. Дрессировщик преодолевает препятствие вместе с собакой. Исходное положение: собака с левой стороны от дрессировщика на коротком поводке. Подойдя к препятствию высотой около 50 см, шириной (окоп) — 1 м, дрессировщик с собакой останавливается в 5–6 м от него. Затем, подав команду «Рядом», дрессировщик бежит к препятствию вместе с собакой, перепрыгивает через него, увлекая за собой собаку (рис. 84).

Рис. 84. Приучение собаки к прыжку через легкоатлетический барьер вместе с дрессировщиком

В момент прыжка через вертикальное препятствие дрессировщик подает команду, Барьер, горизонтальное (окоп) — Вперед, и перепрыгнув, поощряет собаку поглаживанием и лакомством. На следующих занятиях дрессировщик через препятствие не прыгает, а лишь побуждает собаку к самостоятельному прыжку, бегая вместе с ней до препятствия. В тот момент, когда собака подбегает к вертикальному препятствию, дрессировщик подает команду «Барьер» и жест, к горизонтальному (окоп) — команду «Вперед» и жест, а сам переходит на другую сторону препятствия, быстро подходит к перепрыгнувшей собаке и поощряет ее поглаживанием и лакомством. Это упражнение повторяется 2–3 раза.

Как только собака начнет уверенно преодолевать препятствия безопорным прыжком, следует увеличить высоту и ширину препятствий: легкоатлетического барьера — до 1 м, глухого забора — до 1,8 м, окопа — до 1,5 м.

Для преодоления высокого глухого забора собаку нужно научить прыжкам с зацеплением за верх забора передними лапами. Делается это так. Дрессировщик, находясь рядом с высоким препятствием, в момент прыжка собаки подхватывает ее и немного приподнимает вверх, помогая ей зацепиться передними лапами за верхний край забора. Одновременно он подает команду «Барьер» (рис. 85).

Рис. 85. Приучение собаки преодолевать глухой забор

Как только собака подтянется вверх и перепрыгнет через препятствие, дрессировщик подходит и поощряет ее. Если собака отказывается от прыжков через высокий забор и срывается с него, высоту препятствия на виду у собаки уменьшают, дают ей немного отдохнуть, а затем вновь посылают на его преодоление. Необходимо, чтобы каждое такое занятие заканчивалось удачным прыжком собаки.

Второй способ. Дрессировщик, посадив собаку на удлиненном поводке у своей левой ноги, находится в 2–3 м от препятствия высотой около 50 см или шириной (окоп) — 1 м. Подав команду «Сидеть», он перекидывает поводок через препятствие, сам переходит на другую сторону, останавливается в 1,5–2 м от препятствия напротив собаки, осторожно берет в правую руку поводок и командой «Ко мне» подзывает собаку. Поводок должен быть немного натянут, чтобы помешать собаке обойти препятствие. Когда собака по команде «Ко мне» начнет двигаться к дрессировщику, он перед ее прыжком через вертикальное препятствие подает команду «Барьер», горизонтальное (окоп) — «Вперед», а после прыжка собаки поощряет ее поглаживанием и лакомством. Через некоторое время упражнение следует повторить (рис. 86).

Для собак, проявляющих большую заинтересованность в апортировке предметов, предлагается третий способ выработки навыка преодоления препятствий. Заняв исходное положение, как во втором способе, дрессировщик на виду у собаки бросает через препятствие апортировочный предмет. Собака, стремясь схватить его, перепрыгивает через препятствие. В момент прыжка через вертикальное препятствие подается команда «Барьер», горизонтальное (окоп) — «Вперед», а затем собака поощряется.

Рис. 86. Приучение собаки к преодолению препятствия по команде при помощи поводка

Собаку с преобладающей пищевой реакцией можно побуждать к преодолению препятствий, бросая через них лакомство или кость на виду у собаки. При этом следует сопровождать собаку и давать ей лакомство с руки, подняв его с земли. Хорошие результаты, особенно для молодых собак, дает метод подражания.

Постепенно условия выполнения упражнения нужно усложнять. Увеличивать высоту препятствий, вводить выдержку перед прыжком. Например, дрессировщик стоит в 2–3 м от препятствия, собака сидит у его левой ноги, удлиненный поводок опущен на землю. Дрессировщик делает шаг вправо и вперед, поворачивается налево и после выдержки в 5–10 секунд подает команду и жест. Постепенно выдержку до прыжка увеличивают до 30 секунд. Совершенствуя навык, вводят работу собаки без поводка, пускают собаку на преодоление препятствий с различных расстояний, добиваются, чтобы собака после прыжка садилась и ждала следующую команду. Вводят различные отвлекающие раздражители.

Навык считается выработанным, если собака без поводка по первой команде и жесту дрессировщика безотказно, смело и уверенно преодолевает безопорным прыжком любые препятствия высотой до 1 м шириной — 1,5 м (окоп), не касаясь их, а прыжком с зацеплением — препятствия высотой до 1,5 м.

Возможные ошибки дрессировщика:

— преждевременное увеличение размеров препятствий без учета физических возможностей собаки и ее подготовленности;

— посыл собаки на преодоление препятствий с одной и той же стороны и в одинаковой последовательности;

— излишне частые и многочисленные повторения упражнения, утомляющие собаку.

Движения по лестнице. Упражнение выполняется на лестнице с широкими ступенями и малым наклоном. Дрессировщик с собакой на коротком поводке у левой ноги подходит к лестнице, подает команду «Вперед», жест и неторопливо вместе с ней поднимается по ступеням (рис. 87).

Рис. 87. Приучение собаки к движению по лестнице по команде и жесту

Рис. 88. Приучение собаки к движению по лестнице вниз по команде

При замедленном движении собаки или ее остановках вновь подает команду «Вперед». За уверенное движение собаки он поощряет ее лакомством.

Как правило, подъем по лестнице для собаки не труден, для нее значительно труднее спуск. Во время спуска дрессировщик должен находиться несколько впереди собаки, внимательно следя за ней, чтобы в нужный момент помочь спуститься или предотвратить ее падение (рис. 88).

Когда собака успешно спустится, дрессировщик поощряет ее лакомством и поглаживанием. Это упражнение повторяется на занятии несколько раз.

К движению по лестнице собаку можно приучить и способами, аналогичными тем, что использовались в процессе приучения собаки к прыжкам, учитывая индивидуальные особенности собаки.

Когда собака будет уверенно преодолевать лестницу вместе с дрессировщиком, ее начинают приучать подниматься и спускаться самостоятельно. С этой целью дрессировщик с собакой на коротком поводке при подъеме на лестницу и спуске с нее начинает понемногу отставать от животного, предоставляя ему возможность двигаться самостоятельно. Затем, подойдя с собакой к лестнице, он останавливается в 2–3 шагах от нее, отстегивает поводок и посылает собаку на лестницу командой «Вперед» и жестом, сам же остается на месте. Внимательно следя за поведением собаки на лестнице, он изредка подает команду «Вперед» и поощряет ее восклицанием «Хорошо». Когда собака поднимется на верхнюю площадку, дрессировщик быстро переходит на другую сторону и после небольшой выдержки собаки на площадке командой «Ко мне» и жестом побуждает ее к спуску (рис. 89).

Рис. 89. Спуск собаки с лестницы

Как только собака спустится, дрессировщик ее поощряет, а затем выгуливает.

Постепенно условия выполнения упражнения нужно усложнять. Следует пускать собаку на преодоление лестниц более сложных конструкций, у которых ступеньки реже и уже, наклон круче.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика самостоятельно, быстро и уверенно преодолевает лестницу.

Возможные ошибки дрессировщика:

— пуск собаки на лестницу с опущенным поводком;

— проведение первых занятий на лестнице с узкими ступенями или излишне крутым наклоном;

— применение сильных рывков поводком и других сильных механических раздражителей.

Приучение к движению по буму. Последовательность и общие правила приучения к движению по буму такие же, как в методике дрессировки на других препятствиях.

Первые упражнения выполняются на буме небольшой высоты (до 0,7 м) с широкой, плоской поверхностью. Дрессировщик с собакой у левой ноги на коротком поводке подходит с ней к буму, подает команду «Вперед» и с ходу жестом посылает собаку на бум. Когда собака пойдет по буму, дрессировщик, идя справа рядом и поддерживая ее правой рукой за поводок ближе к ошейнику (а при необходимости и левой рукой под живот), 2–3 раза подает команду «Вперед», поощряет собаку поглаживанием и лакомством (рис. 90).

Рис. 90. Приучение собаки к движению по команде по буму

Если собака на бум не заходит, следует приучить ее к этому с помощью лакомства, держа его в правой руке перед собакой и продвигая вперед, или побуждать ее заходить на бум и двигаться легким подтягиванием правой рукой поводком с одновременным поддерживанием левой рукой под живот (рис. 91).

Рис. 91. Приучение собаки заходить на бум по команде при помощи лакомства

Когда собака удачно совершит переход по всему буму, ее поощряют лакомством.

После того как собака станет безотказно и уверенно подниматься на бум, двигаться по нему и спускаться, не спрыгивая преждевременно, условия усложняют. Для этого изменяют бум (высота — 1 м, вместо доски — стесанное бревно шириной 15–18 см), занятия проводят без поводка, посылают собаку на бум из различных положений, вырабатывают выдержку перед бумом. Кроме того, занятия на буме чередуют с переходами через ручьи, рвы, при различных отвлекающих раздражителях.

 

Приучение собаки к плаванию

Навык плавания необходим собаке при выполнении многих специальных служб. Кроме того, плавание способствует физическому развитию собаки, укрепляет ее здоровье.

Условные раздражители — команда «Вперед» и жест — быстрое поднимание правой руки ладонью вниз в направлении водоема и опускание к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед.

Безусловные раздражители — лакомство, апортировочный предмет, поглаживание.

Отработка приемов приучения собаки к плаванию производится после выработки у нее навыков преодоления препятствий различных конструкций.

Собаку приучают к воде в летнее время, в теплую погоду. При этом выбирается мелкий (до 1 м) водоем с отлогими берегами. Упражнение выполняется так. Дрессировщик, взяв собаку на короткий поводок, играя, пробегает с ней 10–15 шагов вдоль берега. Затем отбегает от животного в воду и игрой увлекает его за собой. Когда собака пройдет по воде 1–2 м, он поощряет ее лакомством и ведет дальше.

Если собака не идет в воду, то дрессировщик, войдя в воду на глубину 10–15 см, подзывает ее командой «Ко мне», а при подходе поощряет. Если же и этого окажется недостаточно, то дрессировщик осторожно берет собаку на руки и ставит в воду около берега на глубину 5–10 см, успокаивает и поощряет ее и постепенно приучает к воде.

Для того чтобы побудить собаку плавать, дрессировщик подзывает ее к себе, заходит в воду все глубже и глубже до тех пор, пока она не будет вынуждена поплыть к нему. Когда собака окажется на глубоком месте, то вначале она может беспорядочно бить передними лапами по воде. В это время дрессировщик помогает собаке, слегка поддерживая ее под живот. Движения собаки считаются правильными, если она будет плавать бесшумно и плавно.

Постепенно увеличивается расстояние проплывания собаки. Для этого дрессировщик, оставив собаку на берегу в положении лежа или сидя, переплывает на противоположную сторону водоема, а затем подзывает собаку к себе.

На последующих занятиях приучают собаку подолгу находиться в воде, проплывать различные расстояния, плавать вместе с дрессировщиком, без него, при отвлекающих раздражителях.

Приучать собаку к плаванию можно и другими способами. Если собака охотно подносит предметы, то дрессировщик может бросить апортировочный предмет недалеко от берега (в 1–1,5 м) и по команде «Апорт» послать собаку за ним. Возвращение собаки с предметом поощряется. Затем, забрасывая предмет, дрессировщик подает команду «Вперед» и жест. Постепенно предмет забрасывается все дальше, пока собака не будет вынуждена поплыть, чтобы достать его. При необходимости дрессировщик помогает собаке так же, как и при первом случае (рис. 92).

Рис. 92. Приучение собаки входить в водоем по команде и жесту

Приучая собаку к плаванию, нельзя применять принуждение, а тем более бросать ее в воду. Каждый раз, заканчивая занятия, нужно дать собаке возможность хорошо обсохнуть.

Навык считается выработанным, если собака смело входит в воду, продолжительное время находится в ней, хорошо плавает как с дрессировщиком, так и без него на расстояния до 50 м.

Возможные ошибки дрессировщика:

— применение принуждений или бросание собаки в воду;

— проведение первоначальных упражнений в глубокой, быстро текущей воде, в водоеме с крутыми берегами;

— излишне далекое забрасывание апортировочного предмета в первоначальный период.

 

Приучение собаки к замедлению темпа движения

Наличие этого навыка позволяет дрессировщику управлять движением собаки (особенно без поводка) во время преодоления сложных препятствий, при выполнении некоторых служебных задач.

Условный раздражитель — команда «Тише».

Безусловный раздражитель — натягивание или рывок поводка.

Приемы приучения собаки к замедлению темпа движения отрабатываются в период приучения к преодолению различных препятствий после выработки навыков движения вперед.

Дрессировщик, взяв собаку на короткий поводок, подает команду «Рядом» и идет в быстром темпе. Затем он начинает изменять темп движения, то замедляя его, то вновь убыстряя. Замедляя темп движения, дрессировщик подает команду «Тише» и одновременно делает рывок поводком назад. Если же собака, возбужденная быстрым движением, не снижает темпа, то он повторяет команду с угрожающей интонацией, а рывок поводком делает сильнее. Когда собака по команде дрессировщика замедлит темп движения, он поощряет ее поглаживанием.

Постепенно упражнение усложняют: более часто меняют темп движения, вводят работу собаки на удлиненном поводке, а затем и без поводка, усложняют обстановку. Совершенствуется навык путем замедления темпа движения во время преодоления бума, лестницы и при выполнении специальных приемов.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде дрессировщика четко и безотказно замедляет темп движения при любых условиях окружающей среды, находясь как на поводке, так и без него.

Возможные ошибки дрессировщика:

— чрезмерно сильные рывки поводком, особенно в первоначальный период;

— излишне частые изменения темпа движения в первоначальный период;

— преждевременный переход к работе без поводка.

 

Приучение собаки к отказу от корма

Навык этот необходим, чтобы предохранить собаку от возможных попыток отравления ее злоумышленниками, а также для того, чтобы она не отвлекалась на различные виды корма во время работы и не поднимала пищевых отбросов с земли.

Условный раздражитель — команда «Фу».

Безусловные раздражители — рывок поводком, удар прутом, воздействие строгим ошейником.

Приемы приучения собаки к отказу от корма отрабатываются в конце общего курса дрессировки, после выработки навыка прекращения нежелательных действий собаки по команде.

Навык вырабатывается в следующей последовательности. На первых занятиях дрессировщик приучает собаку не есть корм без его разрешения. Для этого, ставя кормушку перед собакой, он предупреждает попытку есть корм командой «Фу» в спокойном тоне и удерживает ее за ошейник (поводок). Через 5–10 секунд по команде «Ешь» разрешает есть корм. Время выдержки постепенно увеличивается до 1 минуты.

В последующем упражнение по приучению собаки к отказу от корма выполняется в двух вариантах. Первый — приучение не брать корм, предлагаемый посторонним человеком; второй — приучение не брать корм, обнаруженный на участке.

На первых занятиях при любом способе и варианте выполнения упражнения собака должна быть накормленной (сытой).

Первый вариант. Собака находится на коротком поводке. Дрессировщик останавливается вблизи от укрытия, в котором спрятался помощник. По его сигналу появляется помощник и направляется к собаке, держа в левой руке кусок мяса или кость, а в правой спрятанный за спину прут. Подойдя к собаке, он в ласковой интонации называет ее кличку и предлагает ей мясо или кость. Если собака попытается взять предлагаемый корм, то помощник наносит собаке удар прутом и уходит в укрытие, а через 2–3 минуты опять подходит к собаке и предлагает ей корм. Если собака вновь попытается взять корм, то дрессировщик подает команду «Фу» и делает рывок поводком. Затем помощник вновь наносит ей удар прутом и убегает, дрессировщик в это время подает команду «Фас» (рис. 93).

Рис. 93. Приучение собаки не брать корм, предлагаемый посторонним человеком

Для собак с сильно выраженной пищевой реакцией следует применять строгий ошейник и наносить более сильные удары.

Это упражнение проделывают ежедневно, постоянно меняя помощников, а помощники, подходя к собаке, разнообразят характер своих движений (спокойный подход, крадущийся, бегом и др.). Разнообразным должен быть и корм, предлагаемый собаке (мясо, хлеб, колбаса и т. д.). Следует изменять и места проведения занятий.

Затем у собаки вырабатывают навык не брать корм, подброшенный посторонними людьми. Для этого помощник, подойдя к собаке, не предлагает ей корма из рук, а бросает его перед собакой. Если собака попытается взять корм, то помощник и дрессировщик препятствует этому так, как описано выше. Затем помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит. При попытке собаки взять корм дрессировщик подает команду «Фу», делает рывок поводком, а при необходимости использует строгий ошейник и прут.

После этого проводятся упражнения по подбрасыванию корма собаке в отсутствие дрессировщика, который, привязав собаку, постепенно отходит от нее и прячется. Если собака попытается взять корм, подброшенный в его отсутствие, то дрессировщик сейчас же подает резкую команду «Фу», а в необходимых случаях делает сильный рывок длинным поводком, прикрепленным к строгому ошейнику.

Второй вариант. По указанию дрессировщика его помощник раскладывает около заметных ориентиров различного вида корм. Дрессировщик с собакой на коротком поводке проходит по участку, выгуливая собаку, и внимательно наблюдает за ее поведением. Если собака попытается взять корм, то дрессировщик подает резкую команду «Фу» и делает рывок поводком. При необходимости пользуется строгим ошейником. Когда собака успокоится, дрессировщик опять подает команду «Гуляй» и при новой попытке собаки взять найденный корм повторяет свои запрещающие действия. Проделав это упражнение несколько раз, приступают к работе с собакой на длинном поводке. Корм раскладывают в неизвестных для дрессировщика местах, а в заключительный период занятий проводят без поводка, управляя собакой только с помощью команд.

Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка, как в присутствии дрессировщика, так и без него, решительно отказывается от любого корма, даваемого посторонними людьми из рук, подброшенного или найденного ею на земле на любой местности.

Возможные ошибки дрессировщика:

— проведение первоначальных упражнений с голодной собакой;

— использование одного и того же вида корма, проведение занятий на одной и той же местности и с одним и тем же помощником;

— излишне сильные удары прутом и рывки поводком.

 

Приучение собакиспокойно относиться к выстрелам и другим сильным раздражителям

Каждую служебную собаку необходимо приучить спокойно, безбоязненно относиться к всевозможным, необычным для нее раздражителям. Лучше всего начинать обучение в щенячьем возрасте.

Приучение собак к выстрелам следует начинать в местах их размещения и содержания. Для этого, как правило, пользуются стартовым пистолетом.

На первых порах надо стрелять на удалении 40–50 м от собаки. Если в момент выстрела собака проявляет признаки трусости, следует ее успокоить, отвлечь игрой, прогулкой. По мере привыкания собаки спокойно реагировать на выстрелы их нужно производить все ближе.

Участки занятий для общей дрессировки надо постепенно приближать к местам, где собака может встречаться с различными раздражителями (автомашинами, поездами, производственными шумами и т. д.). Если собака будет чрезмерно реагировать на подобные раздражители (лаять, проявлять трусость), ее необходимо успокоить, отвлечь игрой, поглаживанием, лакомством. Приучив собаку спокойно относиться к раздражителям на значительном расстоянии, следует постепенно подходить к ним все ближе.

Когда собака привыкнет к звукам стартового пистолета, ее при наличии возможностей приучают к выстрелам из ружья холостыми патронами. В этом случае первые выстрелы производят на удалении 200–250 м и только по мере привыкания собаки постепенно приближаются к месту занятия с собакой.

Такая же методическая последовательность соблюдается в процессе приучения собаки к другим сильным звукам и световым раздражителям.

Навык считается выработанным, если собака спокойно и безбоязненно относится к выстрелам и другим сильным раздражителям, которые могут встречаться в повседневной жизни и на службе, не отвлекаясь от выполнения работы. Минимальное требование — спокойное отношение к выстрелам стартового пистолета на расстоянии 15 м.

Возможные ошибки дрессировщика:

— производство выстрелов на близком от собаки расстоянии в начальный период;

— применение механических болевых воздействий дрессировщика на собаку во время выстрела;

— чрезмерно частое повторение упражнения с выстрелами без учета подготовленности собаки.

 

Проведение групповых занятий по общему курсу дрессировки

Занятия по общему курсу дрессировки в составе группы проводятся на спортивно-дрессировочных площадках клубов служебного собаководства ДОСААФ под руководством инструкторов-дрессировщиков. Групповые занятия с собаками позволяют приучить их «безразлично» относиться друг к другу, вырабатывают у них навыки отличать команды и жесты дрессировщика от команд других людей, способствуют совершенствованию навыков у собаки, ускоряют усвоение приемов ОКД самими дрессировщиками.

На занятиях в группе можно отрабатывать почти все упражнения приемов общего курса дрессировки, чередуя их с индивидуальной работой дрессировщиков со своими собаками. В целях предупреждения драки между собаками они должны быть в намордниках.

Вначале группы создаются небольшими, из 3–4 дрессировщиков с собаками. Когда собаки в небольшой группе привыкнут друг к другу, ее состав постепенно увеличивают до 10–15 собак. Сначала занятия проводят на длинных поводках, интервалы между собаками — 5–6 шагов, если в группе есть суки, то их расставляют между кобелями, особенно между агрессивными. Дальнейшее усложнение групповых занятий заключается в том, что дистанцию между собаками постепенно сокращают до 2 шагов, расстояние отхода дрессировщиков от собак постепенно увеличивают, изменяя темп движения.

На первых занятиях дрессировщиков с собаками строят в одну шеренгу, затем в две шеренги и, наконец, вся группа располагается в круг. При этом отход от собак дрессировщики сначала делают за круг, а затем к его центру.

Последовательность выполнения приемов (подачи команд) дрессировщиками может быть самой различной, она определяется руководителями занятия. Команды подаются: одинаковые — поочередно, затем одновременно подают 2, 3, 4 дрессировщика, вся группа одновременно, затем различные команды подаются одновременно.

При проведении групповых занятий пользуются программами и правилами, действующими в клубах служебного собаководства.

Во время занятий в группе дрессировщики должны внимательно следить за поведением своих собак с тем, чтобы своевременно предупреждать срывы их с места и попытки вступить в драку друг с другом.

 

Требования к дрессировщикам и собакам, прошедшим ОКД

При выполнении программы обучения дрессировщиков и дрессировки служебных собак по общему курсу дрессировки клубами служебного собаководства проводится проверка (экзамены) дрессировщиков и испытание собак.

Проверка подготовленности дрессировщиков позволяет определить их умение управлять собаками, дрессировать их по каждому навыку ОКД раздельно, руководствуясь соответствующими нормативами. В зависимости от их знаний, навыков и набранных баллов подготовка дрессировщиков оценивается: «отлично» — при получении не менее 90 баллов, «хорошо» — 80 баллов, «удовлетворительно» — 60 баллов.

Дрессировка собак также оценивается раздельно по каждому навыку (комплексу). Для получения диплома I степени по ОКД собака должна набрать не менее 90 баллов, диплома II степени — 80 баллов, диплома III степени — 60 баллов.

На собак, дрессировщики которых получили за управление менее 60 баллов, дипломы не выдаются. На собак с дипломами по ОКД I и II степени выдаются жетоны соответствующих степеней.