Семинар 1
Зарождение и развитие учета в Древнем мире
Вопросы для обсуждения:
1. Что предопределило возникновение потребности в учетной информации?
2. Характеристика предметно-знаковой учетной регистрации в эпоху палеолита и ее локально-этнические варианты.
2. Характеристика предметно)знаковой учетной регистрации в эпоху палеолита и ее локально)этнические варианты.
3. Учет как часть государственного устройства Древнего Египта.
4. Инвентарная бухгалтерия и приходо)расходный учет в Древнем мире.
5. Шумеро-вавилонский учет.
6. Статус учетного работника в странах Древнего Востока.
Задание: обобщите в таблице основные признаки учетных систем, сложившихся в странах Древнего мира
Семинар 2
Зарождение и развитие учета в Древнем мире (продолжение)
Вопросы для обсуждения:
1. Древнегреческая и эллинистическая бухгалтерия.
2. Развитие денежного обращения и банковской бухгалтерии античности.
3. Учет в Древнем Риме.
4. Влияние римского права на развитие учета и бухгалтерской терминологии.
5. Сравнительный анализ учетных систем древности.
Задание: выделите основные признаки простой (униграфической) бухгалтерии (цель учета, измерители, способы регистрации, виды счетов).
Семинар 3
Учет в эпоху Средневековья
Вопросы для обсуждения:
1. Организация учета в хозяйствах средневековой Европы.
2. Эпоха Великих географических открытий, ее влияние на хозяйственную деятельность и повышение требований к учетной информации.
3. Версии возникновения двойной записи.
4. Анализ труда Л. Пачоли «Трактат о счетах и записях».
Задание: выделите факторы, повлиявшие на качественное изменение методологии бухгалтерского учета (появление диграфической, или двойной, бухгалтерии) и обоснуйте свой выбор.
Семинар 4
Распространение двойной бухгалтерии в Западной Европе в XVI–XIX вв.
Вопросы для обсуждения:
1. Влияние «Трактата о счетах и записях» Л. Пачоли на эволюцию учета в Западной Европе.
2. Эволюция форм бухгалтерского учета.
3. Изменение взглядов на баланс.
4. Классификация счетов бухгалтерского учета: взгляды на проблему.
Задание: докажите с помощью исторических примеров, что бухгалтерский учет формируется под воздействием социальных факторов и сам является формирующим общество фактором.
Семинар 5
Научное развитие бухгалтерского учета в XIX–XX вв.
Вопросы для обсуждения:
1. Сущности юридической и экономической теории бухгалтерского учета.
2. Балансовая теория бухгалтерского учета.
3. Развитие форм бухгалтерского учета, баланса, классификации счетов в свете различных теорий.
4. Сравнительный анализ юридической, экономической и балансовой теорий бухгалтерского учета.
5. Деятельность профессиональных бухгалтерских организаций в XIX в.
Задание: укажите основные черты юридической, экономической и балансовой теорий двойной записи с помощью таблицы.
Характеристика основных теорий двойной записи
Семинар 6
Основные идеи бухгалтерского учета в XX–XXI вв.
Вопросы для обсуждения:
1. Влияние американской школы на развитие бухгалтерского учета в XX в.
2. Влияние европейских учетных систем на появление международных стандартов бухгалтерского учета и аудита.
3. Содержание концепций финансового и управленческого учета.
4. Профессиональная этика бухгалтера.
5. Назовите подходы к стандартизации бухгалтерского учета, определите их достоинства и недостатки.
Задание: приведите аргументы «за» и «против» обеспечения бухгалтерских стандартов поддержкой законодательства.
Семинар 7
Развитие учета в России
Вопросы для обсуждения:
1. Каким образом национальные традиции и менталитет влияют на принципиальные основы системы учета в России?
2. Объясните влияние реформ Петра I на развитие учета в России.
3. Дайте характеристику особенностям учета в домашних хозяйствах дореволюционной России.
4. Какое влияние оказала европейская учетная мысль на формирование русской бухгалтерии?
5. Каким образом регламентировался бухгалтерский учет в XIX в.?
Задание: определите, каким образом законодательство о компаниях, введенное в XIX в., повлияло на развитие бухгалтерского учета (Банкротский устав 1800 г., Закон о порядке ведения купцами торговых книг 1834 г. и др.).
Семинар 8
Развитие учета в России (продолжение)
Вопросы для обсуждения:
1. Этапы формирования русской школы бухгалтерского учета.
2. Основные идеи традиционалистов и новаторов.
3. Сравните петербургское и московское направления русской школы бухгалтерского учета. Какая точка зрения вам ближе и почему?
4. Каковы отличия капиталистического и социалистического учета? Объясните причины.
5. Почему, по мнению многих авторов, бухгалтерский учет в советское время деградировал, несмотря на все достижения?
Задание: приведите аргументы «за» и «против» унифицикации системы бухгалтерского учета (единый план счетов, единые формы документов и др.). Увяжите данную проблему с профессиональной независимостью и профессиональной ответственностью.
Семинар 9
Развитие учета в России (продолжение)
Вопросы для обсуждения:
1. Объясните причины реформирования бухгалтерского учета в конце XX в.
2. Каковы направления реформы бухгалтерского учета?
3. В чем причины невыполнения программы реформирования бухгалтерского учета?
4. Роль Института профессиональных бухгалтеров и аудиторов в реформировании бухгалтерского учета в России.
Задание: выделите характеристики бухгалтерской профессии. Обоснуйте положение о том, что профессиональная этика играет роль защитника социально-экономического положения профессии.