Репка Сказка в стихах
Действующие лица и исполнители: СКАЗОЧНИК,ДЕД,БАБКА,ВНУЧКА,ЖУЧКА,КОШКА,МЫШКА,РЕПКА
Солнце разгорается – сказка начинается!
Сказочник:
Посадил дед репку.
А когда сажал – приговаривал:
Дед:
Расти, расти, репка
Хороша и крепка,
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,
Вот такая сладкая —
Врастай на грядке-то!
Хороша и крепка,
Расти, расти репка!
Сказочник:
ПОСЛУШАЛАСЬ ЕГО РЕПКА И ВЫРОСЛА БОЛЬШАЯ – ПРЕБОЛЬШАЯ, ВОТ ТАКАЯ, ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ!
Дед:
Хороша она и сладка,
И пора её из грядки
Вы-тас-ки-вать.
Сказочник:
СТАЛ ДЕД РЕПКУ ТЯНУТЬ… ТЯНЕТ – ПОТЯНЕТ, ТЯНЕТ – ПОТЯНЕТ, а ВЫТЯНУТЬ НЕ МОЖЕТ!
Дед:
До чего же репка
Зацепилась крепко.
Сказочник:
Дед репку тянет – потянет – вытянуть не может.
Вытянуть не может.
Дед:
Кто же мне поможет?
Сказочник:
Дед не огорчается,
К бабке обращается.
ПОЗВАЛ ДЕД БАБКУ…
Дед:
Без тебя бабуся,
Я не обойдуся:
Репка-то упрямица
Из земли не тянется!
Сказочник:
Бабка за дедку, дедка за репку
Ухватились крепко, —
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ… и дед не может, и бабка не может.
Очень огорчаются:
Хором:
Ох, не получается,
Дед:
Репка-то упрямится,
Из земли не тянется
Бабка:
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Дед:
Ох, тяжёлые дела!
Сказочник:
Бабка внучку позвала.
ПОЗВАЛА БАБКА ВНУЧКУ…
Бабка:
Ну-ка, внучка – непоседа,
Помоги-ка бабке с дедом!
Сказочник:
Внучка крикнула:
Внучка:
Бегу, Непременно помогу!
Сказочник:
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
Ухватились крепко,
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ!
Надо звать подмогу.
Дед:
Тянем все вместе,
А репка на месте.
Бабка:
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Сказочник:
Тут сказала внучка:
Внучка:
Нам поможет Жучка?!
Сказочник:
ПОЗВАЛА ВНУЧКА СОБАЧКУ ЖУЧКУ…
Внучка:
Жучка, прибегай-ка,
Помоги хозяйке
Сказочник:
Жучка тявкнула:
Жучка:
Бегу!
Непременно помогу
Сказочник:
Жучка тявкнула:
Жучка:
Ура!
Вы позвали – я пришла!
Сказочник:
Жучка за внучку, Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку
Ухватились крепко, крепко
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ!
Вытянуть не могут – надо звать подмогу
Дед:
Репка-то упрямится,
Из земли не тянется,
Хором:
Тянем – потянем —
Вытянуть не можем,
Бабка:
Вытянуть не можем,
Кто же нам поможет?
Внучка:
Ой, весёлые дела:
Жучка кошку позвала!
Сказочник:
ПОЗВАЛА ЖУЧКА КОШКУ…
Прибежала кошка,
Села на дорожку
Жучка:
Кошка, кошка, помоги
Мы с тобою не враги,
Репка-то, упрямица,
Из земли не тянется
Сказочник:
Жучка хвостиком вильнула,
Кошка медленно зевнула,
Посидела, помолчала,
Лапкой ухо почесала
И сказала:
Кошка:
Я могу,
Непременно помогу!
Отложила все дела…
Вы позвали – я пришла
Сказочник:
Кошка – за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку,
дедка за репку
Ухватились крепко,
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… ВЫТЯНУТЬ НЕ МОГУТ!
Вытянуть не могут – надо звать подмогу
Очень все стараются…
Все хором:
Нет, не получается!
Сказочник:
Тянут – потянут – вытянуть не могут.
Вытянуть не могут,
Хором:
Надо звать подмогу!
Кошка:
Все тянули вместе,
А репка на месте
Дед:
Репка-то упрямится,
Из земли не тянется
Хором:
Тянем – потянем…
Бабка
Вытянуть – не можем.
Внучка:
Вытянуть не можем…
Кошка:
Кто же нам поможет?
Жучка:
ГАВ! весёлые дела —
Кошка мышку позвала
Сказочник:
ПОЗВАЛА КОШКА МЫШКУ…
Мышка серая бежит,
Хвостик серенький дрожит
Кошка:
Мышка, успокойся,
Ты меня не бойся,
Помоги, малышка,
Маленькая мышка!
Сказочник:
Мышь сказала:
Мышка:
Ну дела!…
Вы позвали – я пришла!
Сказочник:
Мышка за кошку, Кошка – за Жучку, Жучка за внучку, Внучка за
бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку ухватились крепко – крепко.
ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ, ТЯНУТ – ПОТЯНУТ… и…
ВЫТЯНУЛИ РЕПКУ!
Хором:
Вытянули репку!!!
Все танцуют и поют :
Репка, репочка-душа,
До чего же хороша
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,
Вот такая сладкая
Выросла на грядке
Сказочник:
Вот и сказочке конец,
А кто слушал – молодец.
Все:
Мы на этом месте
Потанцуем вместе.
Действующие лица: СКАЗОЧНИК,ЗАЯЦ,ЛИСА,ПЁС,МЕДВЕДЬ,ПЕТУХ
Сказочник:
Все уселись?
Все на месте?
Зрители: Всё!
Сказочник:
А теперь такие вести
Сказочник:
Лиса:
Заяц:
Лиса:
Сказочник:
Лиса:
Сказочник:
Заяц:
Сказочник:
Заяц:
Лиса:
Заяц:
Лиса:
Лиса:
Заяц:
Хором:
Сказочник:
Лиса:
Сказочник:
Лиса:
Сказочник:
Заяц:
Лиса:
Заяц:
Лиса:
Заяц:
Лиса:
Сказочник:
Заяц:
Сказочник:
Лиса:
Заяц:
Сказочник:
Лиса:
Сказочник:
Лиса:
Сказочник:
Вот так-то. Пустил зайчик лису к себе в избушку, а хитрая лисица взяла его и выгнала.
Сказочник:
Посмотрел, удивился и спрашивает:
Пёс:
Сказочник :
Заяц:
Пёс:
Зайка:
Сказочник:
Заяц:
Сказочник:
Пёс:
Сказочник:
Пёс:
Сказочник:
Пёс:
Сказочник:
А лиса из избушки как закричит
Лиса:
Лучше ты меня не трогай
Да иди своей дорогой.
Не грози и не кричи
Вот как слезу я с печи,
Как выскочу, как выпрыгну —
Пойдут клочки по закоулочкам.
Сказочник:
Испугался пёс,
Да поджал свой хвост,
Хвост поджал, да прочь убежал.
Сказочник:
Вдруг навстречу ему медведь. Подходит медведь да спрашивает:
Медведь:
Заяц:
Сказочник:
Медведь:
Заяц:
Сказочник:
Медведь:
Сказочник:
Медведь:
Сказочник:
А лиса из избушки как закричит:
Лиса:
Сказочник:
Сказочник:
Заяц:
Сказочник:
Заяц:
Сказочник:
Петух:
Сказочник:
Заяц:
Петух:
Сказочник:
Петух:
Заяц:
Петух:
Сказочник:
Заяц:
Петух:
Сказочник:
Постояли, посмотрели и увидели:
Петух:
Заяц:
Петух:
Сказочник:
Петух:
Сказочник:
Лиса:
Сказочник:
Петух:
Сказочник:
Лиса:
Петух:
Сказочник:
Заяц:
Петух:
Сказочник:
Сказочник:
Заяц:
Сказочник:
Сказочник:
Сказки, поставленные детворой, всегда идут на «ура».
Мы предлагаем вам сказки в стихах. Ставить несложно: слов мало, запомнить легко: детская память цепкая. И костюмов сложных не надо: хватит одной характерной детали каждому из героев. И подготовка спектакля много времени не займёт. А польза – огромная.
Поначалу любой ребёнок ничего не знает об этом огромном мире, в который пришёл.
Узнаёт он его разными способами, в том числе – через игру. Играя, юный человек знакомится с его правилами и законами, приобретает полезные навыки, развивает способности, познаёт себя самого.
Театр для ребёнка – это тоже большая игра, да к тому же способная, объединив в себе разные виды искусств, легко и непринуждённо воздействовать на него: развивается эмоциональная сфера ребёнка, усваиваются различные модели поведения, приходит умение действовать сообща, ориентироваться не только на свои интересы, но и на тех, кто рядом с тобою.
Игры в театр – это хорошие тренировки для памяти, внимания, воображения, это умение импровизировать, они способствуют развитию речи, координации движения, чувству ритма, интереса к литературе… И это – ещё далеко не полный перечень того, чем одаряет ребёнка игра в «настоящий театр». Недаром в прежние времена в семьях аристократов так модны были домашние постановки!
Спектакль – это отличная возможность объединить всех детей общим делом. Ведь в его подготовке и проведении будут заняты не только артисты, но и работники сцены, художники, осветители, декораторы, костюмеры. Каждому желающему можно найти занятие по душе. Ну, а если все рвутся на сцену – легко можно сделать две труппы – пусть выступают по очереди.
Ставить спектакли с детьми – одно удовольствие. Как правило, роли идут нарасхват, ведь игра для них – так естественно!
Декорации и костюмы сделать легко. Дома частенько складируются не очень-то нужные вещи, одежда, которые при желании запросто превращаются в театральный реквизит.
А нужен он не только для развлечения; подручные средства помогут создать /поддержать саму атмосферу, ощущение театра.
Сделайте занавес
Протяните леску в дверном проёме, набросьте на неё старые шторы, найденные в «закромах»– вот и получится импровизированный занавес. Оттуда будут появляться герои, а само действие может идти перед ним.
А можно и так: поперек комнаты натягивается веревка, а на неё вешается любая нарядную ткань.
Декорации и костюмы
Не обязательно делать что-нибудь грандиозное, ведь интересен уже сам процесс – придумывание, подготовка костюма, примерка его. Достаточно яркой характерной детали (например, хвост у кошки, заячьи уши) – и выйдет отличный костюм. А чтобы герои не перепутались, делается дополнение: бумажный обруч на голову и на нём – картинка-портрет того, кого предстоит играть.
Декорации тоже можно сделать из подручного материала. Например, из большой коробки выйдет отличный домик: раскрасил, вырезал окна, вырезал дверь; в ведёрко поставил зелёные ветки – вышел отличный куст.
Билеты в театр
Билеты придают солидность любой постановке. Кроме того, это неназойливое занятие устным счётом, письмом, аппликацией (и т. д.).
Постановки в кукольном театре подойдут для ребёнка любого возраста, даже для самого – самого маленького.
Познакомили со сказкой в стихах малыша, а потом её разыграйте. Берёте, например, в одну руку зайца, в другую – лису… И «озвучивайте» их, читая текст сказки.
В следующий раз предлагаете своему малышу игрушку – одного из героев, желательно главного, а сами изображаете всех остальных.
В такой игре дети охотно принимают участие, и вскоре можно будет устраивать театр посложней.
Существуют четыре основных вида кукольного театра: пальчиковый, настольный, театр би-ба-бо, театр марионеток. Познакомимся с ними.
Самый подходящий домашний театр для начинающих артистов – дошкольников.
Персонажей можно вылепить из глины, из пластилина, сделать из бумаги, связать из ниток или просто использовать готовые небольшие игрушки.
Вот один из несложных способов – как изготовить героя самостоятельно. Делается плотный конус, к нему прикрепляется голова и ручки. Потом фигурку надо покрасить, «одеть» её в подходящий по роли костюм.
Малыш берёт своего героя сзади (со спины) и передвигает по сцене. А сценой может быть и стол, и большая коробка, в которой устанавливаются все нужные декорации. Водить своих персонажей можно и по-другому: вставить в куклу длинную палочку либо зубочистку и двигать, держа за неё.
Би-ба-бо – это театр кукол типа Петрушки.
В нём используют куклы – перчатки. В голову такой куклы вставляют указательный палец, а средний и большой – в рукава кукольного костюма.
Кукол-героев спектакля можно купить в магазине, а можно сделать самим.
Два варианта. Из туловища и рук подходящей игрушки вытаскиваете всю набивку, из головы – только часть (столько, чтобы туда легко входил указательный палец).
Или – используете готовую голову от старой игрушки, а туловище/одежду шьёте из подручных материалов (кусочки ткани и меха, детские носки, варежки и т. п.). По месту соединения головы и туловища вставляете резинку. Саму голову тоже можно преобразить: приклеить волосы, усы/бороду, глазки из пуговок и т. д.
Если постановки пришлись по душе, можно сделать настоящую ширму: деревянный каркас обтягивается плотной тканью.
А для начала можно выбрать самый простой вариант. Между двумя стульями натянуть простыню. Или – накрыть стол скатертью так, чтобы она спускалась до самого пола. По одну сторону стола – зрители, по другую – актёры-кукловоды. А чтобы актёры не уставали, можно поставить для них детские стульчики.
Примерно такая же ширма пригодится для постановок спектаклей в пальчиковом театре – когда кукла одевается не на руку, а на пальцы.
Даже годовалый малыш может быть активным участником театра на пальчиках.
Особая ценность такого театра в том, что «ставить спектакли» можно не только дома, а когда угодно и где угодно: во время поездки в автомобиле, на лавочке в скверике, в длинной очереди. К тому же он очень полезен для развития мелкой моторики.
Фигурки персонажей делаются по-разному: можно «в полный рост», а можно – без туловища, только голову.
Как сделать?
Берёте полоску бумаги, склеиваете из неё обруч такого размера, чтобы он держался на пальце. Затем на обруч приклеиваете портреты действующий лиц вашей сказки.
Или – берёте колпачок от толстого фломастера или полую пробку. Из самоклеющейся ленты вырезаете и приклеиваете на него глазки, ротик, какую-то характерную для данного персонажа деталь (например, зелёный хвостик у репки).
Героев спектакля одевают на пальцы, по ходу действия, двигая пальцами, их оживляют.
Управлять марионеткой довольно сложно, но дошколёнок, потренировавшись, справится с этим делом. А вот как её сделать? Вот так.
Берёте две деревянные дощечки и сбиваете их крест на крест. Берёте тряпичную куклу и прикрепляете к её голове, рукам и ногам лески. Другие концы лескок прикрепляете к крестовине.
Возьмите готовую марионетку и «оживите» её, двигая крестовиной вверх – вниз, вправо – влево.
Гасите верхний свет, включаете настольную лампу, направив её на стену, между стеной и источником света располагается ваша рука, пальцы которой сложены замысловатым образом… На фоне освещённой стены проходит всё представление.
Как делать тени – героев спектакля?
Сложите ладони. Все пальцы прижмите друг к другу, и оба больших поднимите вверх. У вам получилась морда собаки. А когда вы начнёте двигать мизинцами, собачка «заговорит».
Сожмите кисть одной руки в кулак и поднимите её вертикально. Потяните вверх два пальца – указательный и большой. Выйдет зайчик.
Таким же способом можно сделать теневую кошку или медведя. (Достаточно поднимать указательный и мизинец не в полный рост, а только одну фалангу). Ещё эффектнее получается, если зажать в кулаке тонкие проволочки – в теневом отражении они превратятся в усы.
Зайчика можно создать другим способом. Сожмите кисть руки в кулак, поднимите вверх большой палец (это уши). А средний палец немного выдвигаете вперёд (это носик зайчика).
Если кулак по-прежнему держать боком, выдвинуть вперёд средний палец и мизинец – выйдет профиль лица (а уж чьё оно будет – деда, бабки иль внучки – решаете сами).
Поэкспериментируйте с появляющимися тенями – и вы создадите множество разных образов.
Впрочем, образцы – картинки театра теней легко отыскать в интернете.
В одном детсаду дети его называли «Театром на палочках».
Фигурки-куклы в таком театре плоские. Делаются они из картона.
Рисуются (в профиль) и вырезаются необходимые для спектакля персонажи, к каждому прикрепляют палочку. Держа за неё и надо вести героя по сцене.
Тем же способом создаются и декорации (деревья, домики, другие предметы).
И кукол и декорации желательно красить чётным цветом – тогда от них появляются более чёткие тени.
А остальное всё так же, как с тенями от рук: на освещенном экране показываются силуэты (тени) персонажей.
Фигурки делают точно так, как для теневого театра. Но рисуют по-настоящему (глазки, ушки и/или раскрашивают, желательно с двух сторон). Впрочем, их можно не рисовать, а найти подходящие в старых детских журналах, вырезать, наклеить на картон и прикрепить на палочку.
Спектакли такого «театра» тоже нравятся малышам: берёшь фигурку на палочке – и тут же превращаешься в кукловода.
Как видите, для детских спектаклей ничего грандиозного делать не надо. Двадцать – тридцать минут весёлых занятий, а пользы и удовольствия, и приятных воспоминаний хватит надолго. Особенно если и подготовку, и действие снимете на видео или фото.
Заряна Некрасова#Autogen_eBook_id3 Нина Некрасова7 сентября 2012 года