115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Ушакова Ольга Дмитриевна

Сочинения о труде и профессиях

 

 

Подготовительные материалы

Стихи

КРЫЛОВ Иван Андреевич

(1769–1844)

Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвело чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком Был готов и стол и дом. Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настаёт; Стрекоза уж не поёт: И кому же в ум пойдёт На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползёт она: «Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» — «Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?» — Говорит ей Муравей. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так, что голову вскружило». — «А, так ты…» – «Я без души Лето целое всё пела». — «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!»
Увидя, что мужик, трудÿся над дугàми, Их прибыльно сбывает с рук (А дуги гнут с терпеньем и не вдруг), Медведь задумал жить такими же трудами. Пошёл по лесу треск и стук, И слышно за версту проказу. Орешника, березника и вязу Мой Мишка погубил несметное число, А не даётся ремесло. Вот èдет к мужику он попросить совета И говорит: «Сосед, что за причина эта? Деревья-таки я ломать могу, А не согнул ни одного в дугу. Скажи, в чём есть тут главное уменье?» — «В том, – отвечал сосед, — Чего в тебе, кум, вовсе нет: В терпенье».
В деревне, в праздник, под окном Помещичьих хоро́м, Народ толпился. На Белку в колесе зевал он и дивился. Вблизи с берёзы ей дивился тоже Дрозд: Так бегала она, что лапки лишь мелькали И раздувался пышный хвост. «Землячка старая, – спросил тут Дрозд, – нельзя ли Сказать, что́ делаешь ты здесь?» — «Ох, милый друг! тружусь день весь: Я по делам гонцом у барина большого; Ну, некогда ни пить, ни есть, Ни даже духу перевесть». И Белка в колесе бежать пустилась снова. «Да, – улетая, Дрозд сказал, – то ясно мне, Что ты бежишь, а всё на том же ты окне». ____________________________ Посмотришь на дельца иного: Хлопочет, мечется, ему дивятся все: Он, кажется, из кожи рвётся, Да только всё вперёд не подаётся, Как Белка в колесе.

КОЛЬЦОВ Алексей Васильевич

(1809–1842)

Ну! тащися, сивка, Пашней, десятиной, Выбелим железо О сырую землю. Красавица зорька В небе загорелась, Из большого леса Солнышко выходит. Весело на пашне. Ну, тащися, сивка! Я сам-друг с тобою, Слуга и хозяин. Весело я лажу Борону и со́ху, Телегу готовлю, Зёрна насыпаю. Весело гляжу я На гумно, на скирды, Молочу и вею… Ну! тащися, сивка! . . . . . . . . С тихою молитвой Я вспашу, посею. Уроди мне, Боже, Хлеб – моё богатство!

НЕКРАСОВ Николай Алексеевич

(1821–1878)

Ямою грудь, что на заступ старательно Изо дня в день налегала весь век… Ты приглядись к нему, Ваня, внимательно: Трудно свой хлеб добывал человек! Не разогнул свою спину горбатую Он и теперь ещё: тупо молчит И механически ржавой лопатою Мёрзлую землю долбит! Эту привычку к труду благородную Нам бы не худо с тобой перенять… Благослови же работу народную И научись мужика уважать.

Дрожжин Спиридон Дмитриевич

(1848–1930)

Распашу я рано Полосу родную, Распашу, посею, И забороную! Надо мною песней Пташечка зальётся, И никто как пахарь Дню не улыбнётся. Всходы яровые Солнышко пригреет, И цветы и травку Вырастит – взлелеет. Весело тогда мне Выходить с косою, Иль с серпом зубчатым Встать над полосою; Накошу я сена, Намечу стогами, Соберу колосья Полными снопами; Смолочу, провею Да сгребу лопатой. Вот и я счастливый, Вот и я богатый!

БУНИН Иван Алексеевич

(1870–1953)

Легко и бледно небо голубое, Поля в весенней дымке. Влажный пар Взрезаю я – и лезут на подвои Пласты земли, бесценный божий дар. По борозде спеша за сошниками, Я оставляю мягкие следы — Так хорошо разутыми ногами Ступать на бархат тёплой борозды! В лиловосинем море чернозёма Затерян я. И далеко за мной, Где тусклый блеск лежит на кровле дома, Струится первый зной.

БРЮСОВ Валерий Яковлевич

(1873–1924)

Единое счастье – работа, В полях, за станком, за столом, — Работа до жаркого пота, Работа без лишнего счёта, — Часы за упорным трудом! Иди неуклонно за плугом, Рассчитывай взмахи косы, Клонись к лошадиным подпругам, Доколь не заблещут над лугом Алмазы вечерней росы! На фабрике в шуме стозвонном Машин, и колёс, и ремней Заполни с лицом непреклонным Свой день, в череду миллионном, Рабочих, преемственных дней! Иль – согнут над белой страницей, — Что́ сердце диктует, пиши; Пусть небо зажжётся денницей, — Всю ночь выводи вереницей Заветные мысли души! Посеянный хлеб разойдётся По миру; с гудящих станков Поток животворный польётся; Печатная мысль отзовётся Во глуби бессчётных умов. Работай! Незримо, чудесно Работа, как сев, прорастёт. Что станет с плодами, – безвестно, Но благостно, влагой небесной, Труд всякий падёт на народ! Великая радость – работа, В полях, за станком, за столом! Работай до жаркого пота, Работай без лишнего счёта, — Всё счастье земли – за трудом!
Здравствуй, тяжкая работа, Плуг, лопата и кирка! Освежают капли пота, Ноет сладостно рука! Прочь венки, дары царевны, Упадай, порфира, с плеч! Здравствуй, жизни повседневной Грубо кованная речь! Я хочу изведать тайны Жизни мудрой и простой. Все пути необычайны, Путь труда, как путь иной. В час, когда устанет тело И ночлегом будет хлев, — Мне под кровлей закоптелой Что приснится за напев? Что восстанут за вопросы, Опьянят что за слова, В час, когда под наши косы Ляжет влажная трава? А когда и в дождь и в холод Зазвенит кирка моя, Буду ль верить, что я молод, Буду ль знать, что силен я?

БЛОК Александр Александрович

(1880–1921)

Летун отпущен на свободу. Качнув две лопасти свои, Как чудище морское в воду, Скользнул в воздушные струи. Его винты поют, как струны… Смотри: недрогнувший пилот К слепому солнцу над трибуной Стремит свой винтовой полёт… Уж в вышине недостижимой Сияет двигателя медь… Там, еле слышный и незримый, Пропеллер продолжает петь… Потом – напрасно ищет око: На небе не найдёшь следа; В бинокле, вскинутом высоко, Лишь воздух – ясный, как вода…

КАМЕНСКИЙ Василий Васильевич

(1884–1961)

Дай бог здоровья себе да ко́ням! Я научу тебя землю пахать. Знай, брат, держись, как мы погоним, И недосуг нам будет издыхать. Чего схватился за поясницу? Ишь ты – лентяй – ядрёно ешь, — Тебе бы к девкам на колесницу Вертеться, леший, на потешь. Дай бог здоровья себе да ко́ням! Я те заставлю пни выворачивать. Мы с тобой силы зря не оброним, Станем кулаками тын заколачивать. Чего когтями скребёшь затылок? Разминай-ко силы проворнее, Да сделай весёлым рыжее рыло, Хватайся – ловись – жми задорнее. Дай бог здоровья себе да ко́ням! Мы на работе загрызём хоть кого! Мы не сгорим, на воде не утонем, Станем – два быка – вво!

ПАСТЕРНАК Борис Леонидович

(1890–1960)

Цель творчества – самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. Но надо жить без самозванства, Так жить, чтобы в конце концов Привлечь к себе любовь пространства, Услышать будущего зов. И надо оставлять пробелы В судьбе, а не среди бумаг, Места и главы жизни целой Отчёркивая на полях.

МАЯКОВСКИЙ Владимир Владимирович

(1893–1930)

У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? Нужные работники — столяры и плотники! Сработать мебель мудрено: сначала мы берём бревно и пилим доски длинные и плоские. . . . . . . . . . Столяру хорошо, а инженеру — лучше, я бы строить дом пошёл, пусть меня научат. Я сначала начерчу дом такой, какой хочу. Самое главное, чтоб было нарисовано здание славное, живое словно. . . . . . . . . Инженеру хорошо, а доктору — лучше, я б детей лечить пошёл, пусть меня научат. Я приеду к Пете, я приеду к Поле. – Здравствуйте, дети! Кто у вас болен? Как живёте, как животик? — Погляжу из очков кончики язычков. – Поставьте этот градусник под мышку, детишки. — И ставят дети радостно градусник под мышки. . . . . . . . . . . Книгу переворошив, намотай себе на ус — все работы хороши, выбирай на вкус!
Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик, про такого пишут тут: он хороший мальчик. . . . . . . . . . Этот чистит валенки, моет сам галоши. Он хотя и маленький, но вполне хороший.

ЕСЕНИН Сергей Александрович

(1895–1925)

Душно в кузнице угрюмой, И тяжёл несносный жар, И от визга и от шума В голове стоит угар. К наковальне наклоняясь, Машут руки кузнеца, Сетью красной рассыпаясь, Вьются искры у лица. Взор отважный и суровый Блещет радугой огней, Словно взмах орла, готовый Унестись за даль морей… Куй, кузнец, рази ударом, Пусть с лица струится пот. Зажигай сердца пожаром, Прочь от горя и невзгод! Закали свои порывы, Преврати порывы в сталь И лети мечтой игривой Ты в заоблачную даль. Там вдали, за чёрной тучей, За порогом хмурых дней, Реет солнца блеск могучий Над равнинами полей. Тонут пастбища и нивы В голубом сиянье дня, И над пашнею счастливо Созревают зеленя. Взвейся к солнцу с новой силой, Загорись в его лучах. Прочь от робости постылой, Сбрось скорей постыдный страх.

КЕДРИН Дмитрий Борисович

(1907–1945)

Государь приказал. И в субботу на вербной неделе, Покрестясь на восход, Ремешками схватив волоса, Государевы зодчие Фартуки наспех надели, На широких плечах Кирпичи понесли на леса. Мастера выплетали Узоры из каменных кружев, Выводили столбы И, работой своею горды, — Купол золотом жгли, Кровли крыли лазурью снаружи И в свинцовые рамы Вставляли чешуйки слюды. И уже потянулись Стрельчатые башенки кверху, Переходы, Балкончики, Луковки да купола. И дивились учёные люди, — Зане́ эта церковь Краше вилл италийских И пагод индийских была! Был диковинный храм Богомазами весь размалёван. В алтаре, и при входах, И в царском притворе самом Живописной артелью Монаха Андрея Рублёва Изукрашен зело Византийским суровым письмом…

РЫЛЕНКОВ Николай Иванович

(1909–1969)

* * *

Засеять ниву – половина дела. Хозяин добрый знает наперёд: Пока она для жатвы не поспела, Ещё немало будет с ней забот. Он, даже все ключи держа в кармане, Не возгордится от тщеты ума. Кто урожаем хвалится заранее — Не много собирает в закрома.

РЯДЧЕНКО Иван Иванович

(1924–1999)

Волна о камни мола бьётся, проходят мимо корабли. На маяке бывалый боцман застрял, как будто на мели. На нём поблёкшая фуражка и китель, выцветший слегка, синеполосая тельняшка — подруга странствий моряка. Пусть борода совсем седая, но уверяет старина, что это въелась соль морская и ни при чём тут седина. На мол выходит спозаранку — на рыбный лов легка рука. И не часы, а те же склянки считают годы старика. Он знает нрав крутой Бискайи, в Индийском плавал и готов, косые волны рассекая, на Тихом промышлять китов. На всё готов он, лишь бы снова увидеть море с корабля И после бурь отдать швартовы тебе, родимая земля. А то и встать у грозных башен, и постоять за мир, гляди. Но по ночам жестокий кашель клокочет в боцманской груди. И старику до слёз обидно, что вот не те уже года и что он к пристани, как видно, пришвартовался навсегда. Но не однажды капитаны помянут честью и добром на маяке огонь желанный, зажжённый старым моряком.

ЗАБОЛОЦКИЙ Николай Алексеевич

(1903–1958)

Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь, Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь! Гони её от дома к дому, Тащи с этапа на этап, По пустырю, по бурелому, Через сугроб, через ухаб! Не разрешай ей спать в постели При свете утренней звезды, Держи лентяйку в чёрном теле И не снимай с неё узды! Коль дать ей вздумаешь поблажку, Освобождая от работ, Она последнюю рубашку С тебя без жалости сорвёт. А ты хватай её за плечи, Учи и мучай дотемна, Чтоб жить с тобой по-человечьи Училась заново она. Она рабыня и царица, Она работница и дочь, Она обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь!

МИХАЛКОВ Сергей Владимирович

(1913–2009)

. . . . . . . . . Вот у Коли, например, Мама – милиционер. А у Толи и у Веры Обе мамы – инженеры. А у Лёвы мама – повар. Мама – лётчик? Что ж такого? – Всех важней, – сказала Ната, — Мама вагоновожатый, Потому что до Зацепы Водит мама два прицепа. И спросила Нина тихо: – Разве плохо быть портнихой? Кто трусы ребятам шьёт? Ну конечно, не пилот. Лётчик водит самолёты — Это очень хорошо. Повар делает компоты — Это тоже хорошо. Доктор лечит нас от кори, Есть учительница в школе. Мамы разные нужны, Мамы всякие важны.

БЕРЕСТОВ Валентин Дмитриевич

(1928–1998)

До свидания, школа начальная И учительница гениальная! Она преподавала Буквально все предметы. Одна На все вопросы давала нам ответы. А теперь, что ни урок, То особый педагог. Один – об аксиомах, Другой – про насекомых. У каждого из них своя, Как говорится, специальность, Но все их знать обязан я. А это ли не гениальность!

САПГИР Генрих Вениаминович

(1928–1999)

Добрые руки, умелые руки всем ребятишкам знакомы в округе. Сами построят они самокат, сами скворечник скворцу смастерят, дров принесут одинокой старушке, соседу мальчишке починят игрушки, выручат друга, помогут в беде, рады им люди всегда и везде! Невелики эти руки пока, просто руки ученика. Но сразу видно, что руки рабочие, руки к хорошему делу охочие.

СЕФ Роальд Семёнович

(1931–2009)

Зимой у лопаты Не было дела, От горя и грусти Она заржавела. Весной Огород Она стала копать И заблестела опять.
Странное дело, А может быть, нет — Жил-был На свете Когда-то Сапожник. Был он Сапожником 45 лет, Но про него Говорили: – Художник. Странное дело, А может быть, нет — Жил-был На свете Когда-то Художник. Был он Художником 70 лет, Но про него Говорили: – Сапожник. Странное дело, А может быть, нет?

БЛАГИНИНА Елена Александровна

(1903–1989)

Не мешайте мне трудиться! Я водицы притащу И колодезной водицей Всех, конечно, угощу. Пейте, Пейте, Не жалейте! А хотите, В лейку Лейте — Поливайте огород: Он ведь тоже воду пьёт!
Я в ненастные деньки Подрубать взялась платки. Это надо делать чисто, Медленно, Без спешки, И тогда Края батиста Схватит вязь мережки. Были лоскуточки — Сделались платочки. Захочу — Поставлю Метку В каждом уголочке. Или кружевцами я Обмечу легко края. Скажет мама: «Что за дочка, Рукодельница моя!»

Барто Агния Львовна

(1906–1981)

Выступал докладчик юный, Говорил он о труде. Он доказывал с трибуны: – Нужен труд всегда, везде! Нам велит трудиться школа, Учит этому отряд… – Подними бумажки с пола! — Крикнул кто-то из ребят. Но тут докладчик морщится: – На это есть уборщица!

Заходер Борис Владимирович

(1918–2000)

Пусть не сердятся родители, Что измажутся Строители, Потому что тот, кто строит, Тот чего-нибудь да стоит! И неважно, что пока Этот домик из песка!
Заболела Эта книжка: Изорвал её Братишка. Я больную Пожалею: Я возьму её И склею!
Хоть Ниссе ростом невелик, Он все премудрости постиг: Умеет он пахать и жать, Умеет яблони сажать, Он знает, как испечь пирог, Как делать масло и творог, Он может сапоги тачать, Ребят умеет он качать, Он знает, где грибы в лесу, Он может выследить лису, Он может строить, жарить, шить. С таким легко на свете жить.

Проза

Ушинский Константин Дмитриевич

(1824–1871)

Два плуга

Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошёл в работу, а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца.

Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был даже ещё лучше, чем в то время, когда он только что вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

– Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

– От труда, мой милый, – отвечал тот, – а если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Толстой Лев Николаевич

(1828–1910)

Новая азбука

Старик долго сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут».

ЛЕСКОВ Николай Семёнович

(1831–1895)

Тупейный художник

У нас многие думают, что художники – это только живописцы да скульпторы, и то такие, которые удостоены этого звания академиею, а других не хотят и почитать за художников. <…> У других людей не так: Гейне вспоминал про портного, который «был художник» и «имел идеи», а дамские платья работы Ворт и сейчас называют «художественными произведениями». <…>

Левша

<…> Собственное имя левши, подобно именам многих величайших гениев, навсегда утрачено для потомства; но как олицетворённый народною фантазиею миф он интересен, а его похождения могут служить воспоминанием эпохи, общий дух которой схвачен метко и верно.

Таких мастеров, как баснословный левша, теперь, разумеется, уже нет в Туле: машины сравняли неравенство талантов и дарований, и гений не рвётся в борьбе против прилежания и аккуратности. <…>

ГОРЬКИЙ Максим

(1868–1936)

Сыну Максиму

<…> Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее – цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, – легка и приятна была бы твоя жизнь.

Тогда чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять. <…>

Утро

<…> Проснулись люди, и вот они идут на свои поля, к своему труду, – солнце смотрит на них и улыбается: оно лучше всех знает, сколько сделано людьми доброго на земле, оно когда-то видело её пустынной, а ныне вся земля покрыта великой работой людей – наших отцов, дедов, прадедов. <…>

Ах, они превосходно работали, наши предки, есть за что любить и уважать великую работу, сделанную ими всюду вокруг нас!

Над этим не мешает подумать, дети, – сказка о том, как люди работали на земле, – самая интересная сказка мира!.. <…>

ГРАБАРЬ Игорь Эммануилович

(1871–1960)

Незабываемая встреча

<…> Нельзя ждать вдохновения, да и одного его недостаточно: нужен прежде всего труд, труд и труд. Помните, что даже гениальный человек ничего не сделает не только великого, но и среднего, если не будет много трудиться. <…>

Пословицы и поговорки

• Без дела жить – только небо коптить.

• В добрых руках работа спорится.

• Глаза боятся, а руки делают.

• Дело вести – не лапти плести.

• Дело мастера боится.

• Делу – время, потехе – час.

• Дерево узнаётся по плоду, а человек – по делу.

• За всякое дело берись умело.

• Конец – делу венец.

• Кончил дело – гуляй смело.

• Кто не работает – тот не ест.

• Ленивого только за смертью посылать.

• Лень прежде нас родилась.

• Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

• Откладывай безделье, а не откладывай дела.

• От работы руки не отнимутся.

• Под лежачий камень вода не течёт.

• Скучен день до вечера, коли делать нечего.

• Труд человека кормит, а лень портит.

Лексические материалы

Синонимы

Имя существительное

Лентяй, балбес, бездельник, лоботряс, лодырь.

Лень, безделье.

Работа, дело, занятие, труд.

Работник, труженик.

Имя прилагательное

Активный, деятельный, инициативный, энергичный.

Апатичный, бездеятельный, безучастный, вялый, пассивный, равнодушный, сонный.

Бесполезный, лишний, напрасный, ненужный, тщетный.

Важный, значительный, существенный.

Искусный, артистичный, виртуозный, мастерский, умелый.

Ленивый, праздный.

Лёгкий, простой, несложный, нетрудный, элементарный.

Незначительный, неважный, ничтожный.

Ответственный, исполнительный, обязательный.

Работящий, трудолюбивый.

Старательный, аккуратный, упорный, усердный, тщательный.

Трудный, нелёгкий, непростой, сложный, тяжёлый, тяжкий.

Хозяйственный, бережливый, расчётливый, экономный.

Глагол

Делать, изготовлять, мастерить, совершать, созидать, творить.

Изучать, исследовать, овладевать, осваивать, постигать, учить, штудировать.

Лентяйничать, бездельничать, бить баклуши, лодырничать.

Работать, вести работу, вкалывать, заниматься, корпеть, трудиться.

Стараться, пытаться, усердствовать.

Антонимы

Аккуратный – небрежный, неряшливый.

Активный – апатичный, пассивный, бездеятельный.

Важный – незначительный, ничтожный.

Ответственный – безответственный.

Полезный – ненужный, вредный.

Работать – бездельничать, лодырничать.

Трудный – простой, лёгкий.

Труд – лень, безделье.

Трудолюбивый – ленивый.

Эпитеты

Труд – активный, бескорыстный, благодарный, большой, важный, вдохновенный, великий, героический, грандиозный, громадный, доблестный, добросовестный, напряжённый, настойчивый, небесполезный, непосильный, неутомимый, огромный, однообразный, опасный, плодотворный, подневольный, полезный, посильный, прилежный, принудительный, приятный, продуктивный, радостный, самозабвенный, самоотверженный, свободный, созидательный, сознательный, титанический, тяжёлый, тяжкий, увлекательный, усердный, честный, эффективный.

Фразеологизмы

• Вертеться как белка в колесе.

• Вносить свой вклад.

• Знать как свои пять пальцев.

• Золотые руки.

• Мастер на все руки.

• Палец о палец не ударить.

• Порхать как мотылёк.

• Работать в поте лица.

• Работать до седьмого пота.

• Работать засучив рукава.

• Работать как лошадь (как вол).

• Работать как проклятый.

• Работать не покладая рук.

• Работать не разгибая спины.

• Работать спустя рукава.

• Сидеть сложа руки.

• Хлопот полон рот.

 

Сочинения

 

Почему нужно трудиться

Человек должен трудиться постоянно. Это значит не только то, что всю неделю нужно ходить на работу или в школу. Это не значит, что нельзя отдыхать, гулять и смотреть телевизор. Трудиться – значит не просто физически работать. Это значит заставлять себя думать, размышлять.

Любой труд приносит пользу самому человеку и окружающим его людям. Если ты ещё только школьник, твоя работа – хорошо учиться. Таким образом ты узнаешь много нового, станешь умнее, расширишь свой кругозор. После школы можно читать книги, смотреть интересные познавательные передачи. Даже обычная прогулка и общение с друзьями принесёт пользу, если ты будешь размышлять и задумываться над увиденным и услышанным.

Труд должен доставлять радость. Хорошо, если у тебя что-то получается лучше, чем у других. Но особенно приятно, когда видишь результат своего труда. Тогда ты испытываешь гордость и удовольствие. Трудиться – значит приносить пользу себе и другим людям.

 

Кем быть?

Мой старший брат Кирилл заканчивает школу. Он будет поступать в институт или университет. Только он ещё не выбрал, где хочет учиться. Кирилл и папа постоянно спорят, какая профессия самая лучшая.

Папа говорит, что профессия должна быть надёжной и серьёзной. Он считает, что брату следует стать инженером, экономистом или юристом. Такие профессии всегда нужны. Инженеры требуются на заводах и фабриках, в конструкторских бюро. Квалифицированный инженер всегда найдёт интересную работу. Экономисты работают во всех отраслях промышленности, во многих коммерческих фирмах. Юристы объясняют людям, как следует поступить в определённой ситуации, помогают найти выход из трудного положения. Как правило, такие профессии приносят неплохой доход.

Кирилл не согласен с папой. Он хочет стать актёром. Брат уже несколько лет занимается в театральной студии и мечтает о сцене. Он легко может представить себя в любой роли. Ему нравится фантазировать, чувствовать на себе внимание окружающих людей. Брата привлекает и то, что, став актёром, можно приобрести известность и популярность. Но папа не согласен с Кириллом. По его мнению, профессия актёра нестабильная.

Я не знаю, что решит мой брат. На его месте я бы постарался осуществить свою мечту и добиться успеха.

Пройдёт всего несколько лет, и мне тоже придётся выбирать для себя будущую профессию. Это очень серьёзный и ответственный выбор для каждого.

 

Самая нужная профессия

Существует множество интересных и полезных профессий. Учитель учит детей, строитель возводит новые здания, художник создаёт прекрасные картины. Но самая нужная и важная профессия, на мой взгляд, – это врач. Врач лечит людей. От него зависит наше здоровье и нередко наши жизни. Если человек болеет, он всегда обращается к доктору, который обязательно ему поможет.

Врач не должен допускать ошибок, потому что он имеет дело со здоровьем человека. Последствия неправильных решений могут быть слишком серьёзными для пациента. Они могут нанести непоправимый вред его здоровью. Поэтому врачу необходимо быть ответственным, внимательным, хорошо разбираться в болезнях, понимать их причины и назначать правильное лечение. А для этого ему надо много знать.

Но даже если врач хорошо знает медицину и обладает чувством ответственности за здоровье больного, этого недостаточно для того, чтобы быть хорошим специалистом. Врач обязательно должен сопереживать больному, принимать его страдания близко к сердцу. Он не должен оставаться равнодушным, видя, что человек плохо себя чувствует. Его забота и внимание являются таким же сильным лекарством, как и медицинские препараты.

Врач – это самая благородная профессия. Нет более уважаемого и достойного дела, чем спасать человеческие жизни. Моя мечта – стать врачом и помогать людям.

 

Моя первая учительница

Три года назад я пошла в первый класс. Первого сентября я очень волновалась. Я не знала, с кем я буду учиться и какая у меня будет учительница.

Когда мама привела меня в школу, нас встретила молодая женщина. Её звали Анна Витальевна. Это и была моя первая учительница. Она улыбнулась мне, взяла меня за руку и повела в класс. Никто из моих новых одноклассников её не боялся. Мягкий и нежный голос учительницы успокаивал и казался давно знакомым.

Анна Витальевна много знает. Она учит нас математике, русскому языку, чтению и другим предметам. Кажется, что она может ответить на все вопросы. Анна Витальевна очень интересно рассказывает, прекрасно читает стихи, постоянно помогает нам и объясняет наши ошибки.

Анна Витальевна очень терпеливая и чуткая. Она никогда не кричит на нас и не устаёт разъяснять трудные правила, переживает за нас, когда что-то нам не удаётся, радуется нашим победам и успехам. В то же время она довольно строгая и требовательная. Мы всегда делаем домашние задания и слушаемся нашу учительницу, потому что понимаем, что она желает нам только хорошего.

В этом году я окончу четвёртый класс, а в следующем году у меня будет много новых учителей и новая классная руководительница. Но я никогда не забуду мою первую учительницу, которая открыла мне дорогу в мир знаний.

 

Моя мама – учительница

У моей лучшей подруги мама – известная актриса. Мы часто ходим в театр на её спектакли. Я вижу, как её любят зрители, как ей дарят цветы и говорят слова благодарности. Моя подруга очень гордится своей мамой. А моя мама – учительница в школе.

Я считаю, что профессия учителя – самая нужная и полезная. Моя мама преподаёт в начальной школе. Когда ребятишки приходят в первый класс, они почти ничего не умеют. А через три года они уже читают, пишут, считают, могут правильно пересказывать прочитанное и объяснять решение примеров и задач. Но самое главное то, что они учатся думать, размышлять, рассуждать. Моя мама помогает им стать культурными и развитыми людьми.

Профессия учителя очень трудная. Надо много знать и уметь. Моя мама сама постоянно учится. Она читает много педагогической литературы и два раза в году занимается на специальных курсах для учителей. Однако самое главное для учителя – это чувствовать и понимать детей. Учитель не может быть равнодушным, невнимательным. Он должен не только учить ребёнка читать и писать, но и помогать ему в трудных ситуациях.

Профессия учителя очень уважаема. Я знаю, как ученики и их родители любят и ценят мою маму. Первого сентября и в День учителя она приносит домой огромное количество цветов. Маму всегда поздравляют и её бывшие ученики, которые уже давно окончили школу. Мне приятно, что они помнят маму.

Я горжусь своей мамой. Когда я вырасту, то тоже стану учительницей.

 

Семейная традиция

В нашей семье все строители: дедушка, папа, дядя, даже бабушка и мама. Эта профессия стала традиционной в нашей семье.

Мой дедушка начинал трудиться простым рабочим на стройке. Потом он получил образование и стал инженером. Дедушка возводил многие здания нашего города: центральную больницу, вокзал, краеведческий музей. Он является прекрасным специалистом. Даже сейчас, хотя он на пенсии, многие бывшие коллеги советуются с ним и интересуются его мнением. Дедушка – уважаемый и известный в нашем городе человек.

Мой папа – тоже инженер. Сейчас он руководит техническим отделом крупного предприятия. У папы всегда множество новых идей и планов. Он очень ответственно относится к своей работе и всегда достигает нужного результата.

Я тоже хочу продолжить семейную традицию. Но я мечтаю стать архитектором. Мне нравится придумывать новые необычные здания и сооружения. Кроме этого, я хожу в художественную школу и хорошо рисую. Мои работы были представлены на городской художественной выставке. Это необходимо для профессии архитектора. Когда я окончу школу, то обязательно поступлю на архитектурный факультет.

 

«Единое счастье – работа…»

Есть люди, которые с неохотой ходят на работу. Она становится для них тяжёлой обязанностью, которую приходится выполнять. Такие люди равнодушны к своему труду, что может привести к ошибкам и даже беде.

Я думаю, что человек должен относиться к своей работе с любовью. Поэтому очень важно выбрать профессию, которая тебе нравится. Тогда ты будешь трудиться с удовольствием и интересом, а трудовой день будет пролетать незаметно.

Человек проводит на работе много времени. Хорошо, когда в трудовом коллективе люди по-доброму относятся друг к другу, вместе решают проблемы, помогают друг другу.

Человек на работе должен быть ответственным и аккуратным. Особенно это касается профессий, связанных с безопасностью окружающих: врачей, спасателей, водителей, полицейских. Они не имеют права на ошибку, потому что от их действий зависит жизнь человека, а небрежность и невнимательность могут привести к трагедии.

Относитесь к своей работе серьёзно, будьте ответственны и прилежны. Любите свою работу!

 

Скучен день до вечера, коли делать нечего

Начались зимние каникулы. Я с нетерпением ждала эти дни, потому что хотела много времени проводить на свежем воздухе. Мы с папой планировали поехать за город кататься на лыжах, а с друзьями мечтали целыми днями играть во дворе.

Но как только начались долгожданные каникулы, погода резко ухудшилась. Подул сильный ветер, начался снегопад, а температура понизилась до двадцати пяти градусов мороза. Мама не разрешила мне выходить на улицу. Моя подружка, как назло, заболела. Так что мне пришлось сидеть дома и скучать.

Однажды я увидела, как бабушка вяжет шерстяные носки. Моя бабушка – настоящая рукодельница. Мне очень нравится, как она вяжет. «Вот бы мне так научиться!» – сказала я.

Бабушка улыбнулась и стала меня учить вязать шарф для куклы.

Сначала у меня, конечно, ничего не получалось. Я злилась и несколько раз хотела всё бросить. Но бабушка была очень терпелива и ласкова. Она не уставала помогать мне и показывала, как нужно держать спицы, какую петельку нужно сделать.

Через некоторое время у меня стало неплохо получаться. Я связала шарф не только для куклы, но и для себя.

Так пролетело несколько дней, за которые я научилась новому полезному делу. А потом погода улучшилась, и я отправилась гулять с друзьями.

 

Самая необычная профессия

Существует не так уж много необычных и редких профессий, например скульптор, фокусник, реставратор, водолаз и другие. Нередко они связаны с искусством, творчеством. Люди таких профессий кажутся загадочными, необыкновенными и недосягаемыми для других.

Моя бабушка всю жизнь служила в театре. Но она была не актрисой или балериной, не режиссёром или музыкантом. Она работала костюмером.

На первый взгляд, это самая обычная и простая работа. Бабушка следила за костюмами актёров, заботилась об их сохранности, подготавливала их к спектаклям. Кажется, что эту работу мог делать любой человек. Труд костюмера незаметен зрителям и не имеет особого значения для успеха спектакля.

На самом деле это не так. Моя бабушка очень любила свою работу. Она относилась к ней как к составляющей театрального искусства. Она одна знала, где лежит тот или иной костюм. Бабушка могла за несколько минут до спектакля зашить порвавшееся платье или накидку, укоротить брюки или закрепить шляпу, чтобы во время спектакля она не упала с головы актёра. Актёры это ценили и очень уважали мою бабушку.

Она чувствовала себя нужной, потому что приносила пользу и без неё никто не мог обойтись. Все сотрудники театра очень сожалели, когда бабушка вышла на пенсию.

Я считаю, что профессия костюмера редкая, необычная и интересная, ведь нужно иметь не только тонкий художественный вкус, но и золотые руки. А самое главное – любить свою работу.

 

Сочинение по картине В. А. Тропинина «Кружевница»

Василий Андреевич Тропинин, один из величайших русских живописцев, был мастером портрета. Кисти художника принадлежат как образы его знаменитых современников, так и изображения простых людей, занятых привычным трудом. Такова героиня замечательной картины В. А. Тропинина «Кружевница». Художник хотел показать человека в обычной жизни, без приукра-шивания.

Перед нами прекрасная, полная жизни молодая девушка, плетущая кружево. У неё тёмные волосы и лукавые светящиеся глаза. Кружевница слегка улыбается. Кажется, пройдёт минута, и она радостно и задорно засмеётся. Видно, что работа ей не в тягость, а доставляет удовольствие.

Девушка подняла голову, как будто отвлеклась от плетения кружева, и с любопытством и интересом смотрит на нас. Её движения просты и естественны. Они привлекают своей непосредственностью и лёгкостью.

Художник любуется кружевницей. Нельзя не почувствовать нежность, с которой он изобразил свою героиню. Тёплые бежевые и коричневые тона, мягкие плавные линии подчёркивают отношение живописца к своей героине.

Тропинин восхищается человеком, который с радостью и лёгкостью трудится. Образы, созданные художником, прекрасны в своей простоте и естественности.

 

Сочинение по картине И. Е. Репина «Бурлаки на волге»

Труд человека прекрасен и благороден. Он призван доставлять радость тому, кто трудится, и приносить пользу окружающим.

Чтобы облегчить тяжёлый физический труд, люди во все времена придумывали различные приспособления – от простого рычага до сложнейших современных станков. Однако на протяжении многих веков непосильный труд оставался бременем и наказанием для простого человека.

Знаменитое полотно Ильи Ефимовича Репина «Бурлаки на Волге», созданное в 1870–1873 годах, иллюстрирует всю тяжесть народной судьбы. Почти всё пространство картины занимает группа бурлаков – рабочих артели, чей труд состоял в перетаскивании вручную с помощью бечевы и вёсел речных судов.

Лица рабочих измождены и несчастны. Видно, что они выбились из сил и продолжают работу на последнем дыхании. Это истощённые, измученные непосильным трудом люди. Они вызывают чувство сострадания и жалости. Репин сочувствует их тяжёлой судьбе и сопереживает их страданиям. Одновременно с этим художник восхищается народной силой и терпением.

Работа не доставляет бурлакам радости. Подневольный тяжёлый труд становится для них мукой.

 

Бесстрашный лётчик

У моего папы лучшая профессия в мире. Он лётчик пассажирского самолёта.

Лётчики – самые бесстрашные люди на земле. Они ничего не боятся. Мой папа очень смелый и отважный. Иногда он рассказывает об опасных ситуациях, в которые он и его экипаж попадали во время полётов. Но папа никогда не терял хладнокровия и знал, как поступить в аварийной ситуации.

Однажды во время полёта началась страшная гроза. Самолёт бросало из стороны в сторону. Все пассажиры перепугались, но только не члены экипажа. Чтобы переждать непогоду, пилоты были вынуждены запросить разрешение на посадку на один из аэродромов, над которым они пролетали. Посадка была трудной, но всё закончилось благополучно. Потом пассажиры благодарили экипаж и моего папу за удачное приземление.

Лётчик должен уметь быстро принимать правильное решение в сложной ситуации. Ведь от его действий зависят жизни пассажиров и членов экипажа. Папа говорит, что в первую очередь он думает о безопасности людей. Это его основная задача.

Несмотря на трудности, папа очень любит свою работу. Он говорит, что чувство полёта ни с чем сравнить невозможно. Он очень гордится делом, которым занимается. Папины рассказы пробудили и у меня любовь к небу. Думаю, что тоже стану лётчиком, когда вырасту.

 

Поэт – это призвание

Поэт – человек особый, ощущающий происходящее более остро и тонко, чем другие люди. Поэт – это не просто человек, который умеет писать стихи. Это не профессия, а призвание, состояние души.

Великая русская поэтесса Анна Андреевна Ахматова была таким человеком. Существует множество художественных изображений Ахматовой. Одно из самых известных – портрет кисти Н. И. Альтмана, написанный в 1914 году.

Всё пространство картины занимает фигура поэтессы. Она сидит, положив ногу на ногу, её руки лежат на коленях. Кажется, что она разговаривает с кем-то в данный момент. Её спокойный взгляд устремлён на незримого собеседника. Сосредоточенное и строгое выражение лица поэтессы говорит о серьёзности. Но её облик не создаёт ощущения холодности и суровости: поэтесса слегка улыбается.

Для творческого человека поэзия присутствует даже в самых прозаических явлениях жизни. Он по-особому видит окружающий мир. Ахматова писала:

Когда б вы знали, из какого сора Растут стихи, не ведая стыда, Как жёлтый одуванчик у забора, Как лопухи и лебеда.

Художник восхищается своей героиней. Он создал образ Ахматовой-поэтессы, прекрасной, гордой женщины, которая выбрала нелёгкую долю – быть поэтом.