Цель. Совершенствовать память, внимание детей.
Ход занятия
1. Разучивание поэтического текста VII эпизода «Где ворота? Подавайте их сюда!»
2. Беседа о VIII эпизоде «Петуха я утащу!»
Педагог приступает к работе над текстом VII эпизода. Методика работы над текстом описана в предыдущих занятиях.
После того как дети запомнят стихотворный текст, педагог приглашает исполнителей на сцену, оговаривает актерские задачи. Дети приступают к игре эпизода «Где ворота? Подавайте их сюда!»
Педагог приглашает на сцену исполнителей VIII эпизода «Петуха я утащу!» и спрашивает: «Что придумала Лиса, чтобы утащить Петуха? Почему Петух поверил словам Лисицы?»
Ответив на вопросы, исполнители приступают к игре эпизода с импровизированным текстом. Во время репетиции педагог подсказывает героям очередные задачи.