Mечты, ставшие явью

Первухина Александра Викторовна

Продолжение "Обычной злой сказки", как и обещала.

Пролог

Светлана глубоко вздохнула, пытаясь успокоиться и собраться пред одним из самых ответственных дней в ее жизни. За окном отцовской машины мелькали заснеженные дома и покрытые льдом улицы, но девушка даже под страхом смерти не смогла бы сказать мимо чего она в данный момент проезжает. Ее невидящий взгляд был устремлен внутрь себя, и окружающее на время перестало для нее существовать. Это действительно был очень ответственный день для Светы. И совсем не потому, что она ехала в новую школу в середине года, наконец, убедив своего упрямого отца в том, что ее не устраивает та элитная гимназия, в которой она училась до сих пор.

Света невольно поежилась, вспоминая презрительные и надменные взгляды своих прежних одноклассников и их пренебрежительный шепот за спиной. Для них она была парией, нищенкой, по какой-то прихоти судьбы оказавшейся с ними рядом, но недостойной даже их высочайшего внимания не говоря уже о вражде с их стороны. Что поделаешь, пусть ее отец и считал себя акулой отечественного бизнеса, достойным представителем высшего общества, другие акулы его мнения не разделяли и, как подозревала Света, были правы.

Оплата ее образования стала серьезным бременем для семьи и о том, чтобы тратить деньги еще и на наряды сходные по цене с теми в которых щеголяли остальные девчонки, не могло быть и речи... А значит в гимназии где всех встречали по одежке да и провожали если на то пошло не по уму а по размеру родительского кошелька, рассчитывать на нормальное отношение со стороны учащихся и преподавателей ей не приходилось.

Девушка привычно загнала неприятные воспоминания в глубину души и постаралась о них забыть. В прежней школе ей приходилось действительно несладко, но совсем не это стало причиной, по которой Света упорно уговаривала отца перевести ее в другое учебное заведение. За годы жизни в своей семье она привыкла и не к такому и давно уже игнорировала все, что могло причинить ей душевную боль. Ей нужно было попасть именно в эту школу, но об этом никто не догадывался, как и причине возникновения у нее такого желания. Никто кроме ее старшего брата Константина, который с самого начала помогал ей в ее начинании.

Света заставила себя сосредоточиться на решаемой задаче, как ее учил Костя и, с неприязнью покосилась на самодовольное лицо отца. Ну неужели этот человек действительно настолько слеп, что не видит истинного положения вещей? Почему он так калечит жизнь собственных детей? Ответ на эти вопросы девушка уже давно отчаялась найти. Нет, внешне они были вполне благополучной семьей. Никто бы и не заподозрил, что холеная всегда сдержанная на людях мать обращает на своих детей не больше внимания, чем на домашних животных, да и то многие относятся к своим кошкам и собачкам куда как бережней. А свою дочь эта великосветская леди вообще считает досадной помехой едва не разрушившей ее семейную жизнь. А отец... что отец.

Глава 1.

Снежана равнодушно наблюдала за очередным представлением устроенным их классной руководительницей. Девушка, стоящая у доски на всеобщем обозрении, казалась, просто наслаждалась вниманием окружающих к своей персоне и уже поэтому не заслуживала того, чтобы к ней приглядываться. Жрица в своей прежней жизни обычной неприметной школьницы подобных людей недолюбливала, поскольку у них было все то, чего она была в то время лишена, а теперь ей было глубоко безразлично их существование. У нее и без того, чтобы морочить себе голову тем, почему природа, судьба или боги отказываются более благосклонными к одним в ущерб другим, хватало тем для размышления.

Например, Снежану уже порядком утомили ежедневные лекции матери об ее поведении, манерах и так далее. Если раньше она могла прислушиваться к словам своей родительницы и даже иногда соглашалась с ней, то теперь эти бессмысленные нравоучения стали ее серьезно раздражать и, кажется, мать это чувствовала. Девушка боролась с собой, но, только отделяя душу от тела, могла спокойно выслушивать бесконечные монологи о примерном поведении, которое, несомненно, убережет ее от неприятностей в жизни. Снежана сама была живым доказательством того, что теории ее матери не имеют ничего общего с реальным положением вещей, и ей приходилось прикладывать значительные усилия, чтобы не сорваться во время этих проповедей.

Вся беда заключалась в том, что когда девушка демонстрировала полное равнодушие к происходящему, лекции матери затягивали до тех пор, пока та не убеждалась что дочь прониклась ее поучениями. А поскольку изображать эмоции Снежана была просто не в состоянии, то, в конце концов, чтобы избавиться от внимания родительницы к своей персоне приходилось возвращать душу назад в тело и бороться с вырывающимися на волю чувствами и болью, мгновенно набрасывающейся на нее, как голодный пес на кость. Это было утомительно и причиняло девушке физические страдания, но, судя по тому, что за два месяца прошедшие со времени ее мнимого бунта мать так и не успокоилась, терпеть подобные пытки ей предстояло еще очень долго.

Иногда Снежана доведенная до последней стадии бешенства занудными нравоучениями своей матери видимо поставившей себе цель вернуть дочь на путь истинный любыми средствами только запредельным усилием воли удерживала себя от того чтобы не полезть на стенку или банально не повесится, в безуспешной попытке спастись от постоянного назойливого зудения над ухом. Удерживало ее от столь радикальных шагов только то, что подобные действия все равно не привели бы к желаемому результату. В лучшем случае ей пришлось бы объясняться с матерью по поводу разгрома учиненного ею в квартире. А в худшем разгневанная родительница, обнаружив следы подошв на стенах либо пострадавшую во время попыток Снежаны выбраться из петли после того, как ей надоело бы висеть в метре над полом люстру вызвала бы психиатров в компании с дюжими санитарами, имеющими в своем распоряжении универсальное оружие против всех, кто не утруждает себя адекватным с точки зрения среднестатического гражданина поведением, а именно: смирительную рубашку.

Хорошо хоть в школе никто особо не обращал внимания на ее полное безразличие к окружающему миру вообще и учебному процессу в частности... Хотя в этом учебном заведении долженствующим якобы участвовать в воспитании детей, способных в будущем стать достойными гражданами своей страны вообще мало интересовались настроением и самочувствием своих подопечных. Что учитывая все обстоятельства было даже к лучшему. Если бы ее поведением заинтересовались преподаватели или что еще хуже школьный психолог, то Снежане пришлось бы несладко. Да и выбор у нее не отличался бы разнообразием либо постоянно контролировать себя, при этом старательно не отгораживаясь от эмоций и упорно игнорируя боль, либо оказаться на особом учете у специализированных врачей... Неприятная перспектива.