Как я стал танцором

В тот день Анна Борисовна меня с уроков раньше отпустила. Проверила тетрадку и говорит:

— Всё хорошо, Бородулин, справился. Иди домой.

Все в классе завидуют, конечно, но делать нечего — сиди пиши. Я свои вещи взял и из класса вышел. Тихо. Учились мы тогда во вторую смену, больше никого в школе не было. Она у нас небольшая — бывший детский сад. Стою я и радуюсь.

Вижу, рядом с классом большой стенной шкаф приоткрыт. Заглянул, а там разные рулоны бумаги, старые новогодние колпаки, маски. Я тотчас один колпак примерил, маску натянул. Смешно, наверное. Жаль, никто не видит. И решил я залезть в шкаф. «Ребята с уроков пойдут, — думаю, — а я как открою шкаф, как выскочу. То-то девчонки запищат!»

Залез я в шкаф, дверь плотно прикрыл. Темно. Тепло. Жду, жду, звонка всё нет. Веки у меня отяжелели, и я заснул. Проснулся оттого, что спать-то в шкафу неудобно. Дверь толкнул. Смотрю — темно в школе и за окнами тоже. «Ой, — подумал я, — меня, кажется, заперли! Как я домой попаду?! И мама, может быть, уже ищет».

Я немного испугался. Стал на первый этаж спускаться по тёмной лестнице. За перила держусь, ногами ступеньки щупаю. А из углов будто кто-то ко мне руки тянет. Знаю, что это не руки, а наши школьные цветы, но всё равно побежал. Бегу. Слышу в зале топот. В конце коридора в щёлку свет пробивается. Я с разбегу в дверь так и влетел!

Вбежал в зал, а там девчонки в парах кружатся. Учитель танцев, Андрей Васильевич, считает: «Раз-два-три… раз-два-три…»

Все на меня уставились. А я в колпаке, маска на груди болтается. Тут Анька Фалеева меня узнала, удивилась:

— Игорь, ты что в школе делаешь?

А девчонки все уже хихикают, шепчутся. Я молчу. Не могу же я сказать, что в шкафу спал. Колпак стянул, стою краснею.

— Игорь, к нам в кружок пришёл! — выручил меня Андрей Васильевич.

Я кивнул. А учитель продолжает:

— Отлично! Становись в пару с Аней. Мы быстро танцора из тебя сделаем. Мальчиков нам не хватает!

Я огляделся: мальчишек вообще не было, ни одного. Хорошо, что до конца занятий оставалось недолго. Как закончили, я от девчонок бегом побежал к выходу. А там бабушки, дедушки, мамы толпятся. Вахтёрша, Надежда Андреевна, меня увидела и тоже удивилась:

— Игорёк, ты на бальных танцах был?

Я и тут киваю. А все взрослые как начали меня хвалить:

— Какой хороший мальчик! На бальные танцы пошёл… Какое благородное занятие! И для здоровья полезно…

Учитель подошёл, тоже хвалит:

— У мальчика прекрасные данные. Кто родитель?

— Нет родителя, — бурчу я и быстрее куртку натягиваю. Но тут дверь открывается и входит моя мама. Лицо у неё встревоженное.

— Игорёша, ты где задержался? Я так волновалась!

— Не волнуйтесь! Он у вас будет замечательным исполнителем бальных танцев, — сказал Андрей Васильевич…

Мама так удивилась! И обрадовалась. Сразу стала учителю рассказывать, что они с папой когда-то танцевали, что это — гены. Ну я, конечно, не стал рассказывать ей, как в шкафу заснул и в зал на самом деле от страха забежал.

С тех пор и началась моя танцевальная карьера. Попробовал сбежать, но не тут-то было. Девчонки прохода не дают, на занятия тащат. Андрей Васильевич постоянно приглашает, мама успехами интересуется. Учителя с уроков на репетиции отпускают! А уж когда дипломы давать начали, и вовсе невозможно стало уйти. Не огорчать же всех.

Так и танцую. Уже четвёртый год. Мне даже нравится. Хочу стать мастером международного класса. Бальные танцы — это как спорт. И к тому же — благородно.

 

Весёлая фамилия

г нас в классе любят давать клички по фамилиям. И не только когда фамилия смешная. Кузнецова, например, называют Кузей, а Коровина — Му му. Кузнецов ещё ничего, терпит, а Коровин — в слёзы. Особенно в первом классе.

Оле Чёрной доставалось потому, что она совсем не чёрная, а светловолосая. Ну не подходит ей её фамилия! А вот Артуру Рыжкову фамилия, наоборот, очень подходит. Но попробуй назови его Рыжим — сразу схлопочешь. Наши и не называют.

Легче всего Иванову, Петрову и Сергееву. Никакие клички к ним не пристают. Но Витька Сергеев всё равно недоволен. И всё оттого, что в нашем классе есть Таня Сергеева. Кто бы ни пришёл, обязательно спросит:

— Вы брат и сестра?

— Нет! — в один голос кричат Витька и Танька. — Мы однофамильцы!

И из-за этого терпеть друг друга не могут.

Классный руководитель, Анна Борисовна, пыталась с кличками бороться. Клички, говорит, только у животных, а вы — люди.

И стала рассказывать, что фамилии носили ещё наши предки, а среди них могли быть знаменитости… И привела в пример художника Коровина.

Наш Коровин сразу плакать перестал, заважничал, в кружок рисования записался.

А мне с фамилией повезло. Когда я в первый класс собрался, мне папа сказал:

— Фамилия у нас весёлая. Всех насмешишь.

И стал рассказывать нам с мамой разные истории из своей жизни. Мы так смеялись! У нас у всех троих фамилия Поцелуйка. Мама — Лида Поцелуйка, папа — Саша Поцелуйка, и я — Антон Поцелуйка.

Правда, в классе не сразу разобрались, что фамилия у меня весёлая. Даже наоборот. Как-то Анна Борисовна вызывала дежурных убирать класс: «Фалеева, Поцелуйка, Сергеева…»

Анька Фалеева как взовьётся:

— Я не буду Сергеева целовать! Он противный!

А Витька Сергеев бурчит:

— Очень надо.

А сам красный как мак.

— Что? Кто сказал целовать? — встрепенулась Анна Борисовна.

— Вы! — хором отвечает весь класс.

Потом все учителя привыкли к моей фамилии и стали меня называть просто Антон. Антонов у нас в классе больше нет. Но ребята всегда ждали, когда новый учитель придёт. И уж тогда веселились!

И вот у нас появился физрук, Пётр Петрович. Он сразу меня вызвал.

— Антон, — говорит. Тут бы ему замолчать, как все наши учителя делают, чтоб урок не срывать. А он дальше читает. — …Поцелуйка.

Я со скамейки вскакиваю и спрашиваю серьёзно:

— Кого, Пётр Петрович?

— Что кого? — не понимает тот.

— Поцеловать, — объясняю я, а весь класс уже хохочет. — Вы же сами сказали — поцелуй-ка.

Жаль, Пётр Петрович юмора не понял и поставил мне в журнал единицу.

Говорит:

— У нас урок, а не вечер смеха и не КВН.

А я обязательно в КВНе буду выступать. Люблю людей посмешить.

 

Организаторы

Я вышел из школы вместе с моим одноклассником Петей Мукомоловым. Настроение у меня было грустное. Петя же сиял, как медный таз на солнце.

— Эх, скоро каникулы! Погуляем! — мечтательно протянул он и перепрыгнул через две ступеньки. Я поплёлся следом. До каникул было восемь дней. Всего лишь восемь. Я тяжело вздохнул.

— Федь, ты что, не рад? — повернулся Петя ко мне. Меня тут как прорвало:

— Рад, не рад! — раздражённо заорал я. — Ты что, не слышал, что мне грозит? Двойка! А сколько долгов по домашним заданиям! Ладно, сочинения — как-нибудь напишу, сдам. А математика? Я за месяц всё не перерешаю… Дуб дубом! — Я хлопнул себя по лбу и плюхнулся на скамейку. Домой идти не хотелось.

Мукомолов сел рядом и участливо сказал:

— Да-а… Понимаю…

Мы надолго замолчали. Я успокоился и взглянул на Петьку. Он катал носком ботинка камешек и следил за воробьями в кустах. Виду него был самый беззаботный.

— Послушай, Петька, а как ты всё успеваешь? Гуляешь во дворе не меньше меня, с уроков вместе сбегаем.

Он посмотрел на меня и широко улыбнулся:

— Ладно, открою тебе тайну. Учись у меня… Только молчи.

— Могила! — заверил я его.

— Главное в учёбе — правильная организация… — начал Петька тоном нашего завуча Алины Борисовны. — Дело в том, что у меня домашние задания выполняет вся семья. Вот тебя родители любят?

— Конечно, — кивнул я.

— Хотят, чтоб ты хорошо учился? — продолжал он.

— Ещё бы! — воскликнул я.

— Так вот, надо определить, кто в чём может тебе помочь. Вот у меня математику делает папа. Он инженер. Мама, библиотекарь, подбирает книжки для сочинений и докладов. И пишет. Ей не трудно, а мне — хорошая оценка. И всем — радость! Английский я скидываю деду на комп, а он бабушке передаёт. У бабули спецшкола была, с английским уклоном. Теперь ясно?

— Ух ты… — протянул я. — Теперь понятно. Везёт тебе!

Домой я шёл в глубокой задумчивости. Кто бы мне мог так помочь? У меня совсем другая ситуация. Отец мой моряк, сейчас в море. Вернётся не скоро. Мама медсестрой работает. Сама рассказывала, что математику в школе терпеть не могла. Дедушка с бабушкой в другом городе живут, да и компьютера себе не завели. Не нужен, говорят.

И тут меня осенило: дядя Валера! Дядя Валера, мамин брат, работает в Институте физики. Вот ему моя математика — как орешки перещёлкать.

Дома я немедленно отправил дяде электронное письмо с горячей просьбой и кучей грустных и рыдающих смайликов.

«Присылай!» — пришёл ответ. Я с лёгкой душой скинул ему моё безразмерное задание по математике. И стал ждать готовых решений.

На следующем уроке я сдал полностью выполненное задание, тщательно переписанное с распечатки.

— Ну как? — подмигнул мне Мукомолов. — Организовал процесс?

— Порядок, — шепнул я ему, направляясь на своё место.

Тем временем учительница открыла мою тетрадку и стала перелистывать страницы. Вдруг она громко воскликнула:

— Фёдор Мурашков! Что ты тут нагородил?

— Ответы-то сошлись, Лилия Леоновна… — пролепетал я, похолодев.

— Да, но у нас тут школа, а не институт. Мы этого не проходили! Придётся переписать! — и обратилась к Пете:

— Мукомолов! Выйди к доске и объясни Феде, как нужно решать.

Петька побледнел, встал и медленно подошёл к доске. Взял мел и надолго задумался…

До каникул оставалось шесть дней.

 

Контрольная

В начале сентября математичка предупредила, что через день у нас будет контрольная работа.

— Хочу посмотреть, что вы помните с прошлого года! — заключила она.

Я сразу вспомнил свои прошлогодние страдания и приуныл. Не хотелось начинать новый учебный год с плохой отметки.

Петя Мукомолов понял меня без слов (не зря мы дружим с детского сада!):

— Не дрейфь, Федя! Спишешь!

— У кого? У тебя, что ли? — съязвил я.

— А что? Я летом, между прочим, занимался математикой… неделю… — обиделся он. — Ну не хочешь, не надо! У Ленки Смирновой спиши. Она же отличница!

Я посмотрел на прямую спину Смирновой, на золотые завитки её волос, в которых как будто запутался лучик солнца, и засомневался:

— Да она воображала и ботанка! Не даст списать! И вообще, с ней вредина Рябушкина сидит.

— Что ты так плохо о людях думаешь? Я поговорю с ними!

После большой перемены Петька с довольным видом шепнул мне:

— Договорился! Рябушкина поменяется с тобой местами за два дежурства по классу! И Ленка совсем не против! А ты сомневался…

Перед контрольной по математике я бухнулся на стул рядом со Смирновой.

— Привет… — буркнул я. — Спасибо, что согласилась!

— Пожалуйста, — пожала плечами Ленка. — Мне не жалко. Только не пропусти ничего!

Тут вошла учительница и, оглядев класс, остановилась на мне:

— Мурашков! Почему не на своём месте?

— Так они дружат теперь, Лилия Леоновна! — сразу подал голос Петька.

Я покраснел и уронил ручку под парту.

— Ах так? Тогда сиди! — улыбнулась математичка и застучала мелом по доске.

Я подписал свой листок и покосился в сторону Смирновой. Она уже что-то строчила. «Во даёт!» — подумал я с завистью и оглянулся на Мукомолова. Петька с Рябушкиной тоже усердно писали. Весь класс работал! Мне стало не по себе! Пора было действовать! Я легонько толкнул соседку в бок и прошептал:

— Мне не видно!

Ленка скосила на меня свой голубой глаз и сдвинула руку с контрольной работы.

Тут, к моему счастью (или несчастью), у Лилии Леоновны забулькал телефон. Учительница извинилась перед нами:

— Простите, очень важный звонок! — и отошла к окну поговорить.

Момент был самый подходящий, и я стал быстро списывать у Смирновой всё подряд. «Только бы ничего не пропустить!» — крутилась и крутилась мысль в голове. В конце урока я с замиранием сердца сдал листок.

На следующий день объявили оценки. «Отлично» было как всегда у Смирновой. Петька с Ритой Рябушкиной ухитрились выполнить работу хорошо. И теперь Мукомолов с торжествующим видом сидел рядом со мной и улыбался во весь рот. Я тоже предвкушал победу.

— Фёдор Мурашков не перестаёт меня удивлять! — вдруг сказала Лилия Леоновна. — Как подружился со Смирновой, так даже на своей работе написал её имя, фамилию …вместе с решением! Ставлю пока точку.

В классе зашумели, захихикали, все стали поворачиваться ко мне. Мукомолов же сделал страшные глаза и прошипел мне в ухо:

— Ты что, даже списать нормально не смог?!

Лена тоже повернулась ко мне. Она не смеялась, а лишь прижала ладонь ко лбу. Лицо у неё было грустное. Я готов был провалиться сквозь землю. И тут я дал себе слово никогда больше не списывать. Но сначала надо как-то решить мою проблему с математикой.

После уроков Смирнова и Рябушкина догнали нас с Петькой.

Ритка сказала:

— Не надо мне твоих дежурств по классу! Лучше математику учи!

Некоторое время мы шли в сторону дома молча, шурша опавшими листьями. Потом Лена предложила:

— Федя, давай я помогу тебе с математикой! Это не так трудно, как ты думаешь. Мы с Ритой целый год делали уроки вместе, и теперь она сама написала контрольную. Хорошо?

— Хорошо, — согласился я, и будто гора с плеч свалилась. Стало легко-легко на душе. Я покосился на Петьку. Вот с ним всё было ясно!

 

Геракл и Орлик

— Пока, Гера! До встречи в августе! Жаль, что ты не с нами! — сказал мне на прощание Вовка. И с грустью ответил:

— Ты же знаешь, у нас в семье традиция: сначала в деревню, потом в спортивный лагерь. Увидимся!

— Держись, Геракл! — засмеялся друг, а его сестра Лера шутливо добавила:

— Желаем совершить новые подвиги!

Это она намекала на мифы Древней Греции, которые мы проходили в школе в этом году.

Когда читали про двенадцать подвигов Геракла, все сразу вспомнили, что в классном журнале я записан как Геракл. Пришлось в который раз рассказывать, что мой папа очень увлекался историей Древней Греции. Вот и назвал меня Гераклом.

На другой день родители отправили меня в деревню.

На остановке в центре села меня ждал дядя Антон на телеге. Он очень любил лошадей и держал у себя коня Орлика. Для работы у дяди был трактор.

— Герка! Как ты вырос! — дядя Антон с улыбкой похлопал меня по плечу.

По дороге на хутор он дал мне вожжи:

— Держи! Думаю, справишься!

— Что я, зря на борьбу хожу? Я же Геракл! — ответил я и громко закричал на Орлика: — Пошёл! Пошёл!

Конь действительно пошёл. Даже не пошёл, а поплёлся. На мои слова он никак не реагировал. Напрасно я тряс вожжами и кричал:

— Быстрее, Орлик!

Дядя Антон посмеивался:

— Конь-то с норовом, Гера! К нему подход нужен, а иногда и хворостинка.

Наконец Орлик потихоньку побежал. Я был на седьмом небе от счастья.

Наутро мы с дядей Антоном поехали в центр. Дядя Антон зашёл на почту.

Я сидел на телеге и размышлял, как бы мне этим летом устроить скачки. «Надо научиться правильно погонять лошадь», — решил я.

Взгляд мой упал на густой кустарник. Я, не откладывая, слез с телеги, положил вожжи на землю и пошёл ломать подходящую ветку.

Отломив, развернулся и, помахивая хворостиной, побежал к телеге.

Орлик оглянулся на меня и резво рванул с места.

— Стой! Орлик, стой! — закричал я и бросился вдогонку Я бежал и размахивал веткой, как флагом, а Орлик всё прибавлял ходу. Редкие прохожие смеялись. А мне было совсем не до смеха.

На шум из дверей почты выскочил дядя Антон. Не мешкая, он схватил чей-то велосипед и помчался вслед за телегой.

Интересное было кино: Орлик скакал, телега громыхала, дядя Антон изо всех сил крутил педали, а я бежал за ним со злополучной веткой в руке.

Вот и Орлик, и дядя Антон скрылись за поворотом. Я устало присел на камень у дороги и стал ждать. Когда они вернулись, дядя Антон не стал меня ругать, а только сказал устало:

— Гера, брось же, наконец, ветку!

Я выбросил ветку, и Орлик спокойно пошёл к дому.

Через несколько дней тётя Эмма сообщила, что им с дядей Антоном надо срочно уехать. Меня оставляли присматривать за хозяйством.

— Тебе надо вечером только завести коня и телушку в хлев и кур закрыть в сарае, — сказала тётя Эмма, садясь в машину. — Справишься? Соседка молока тебе принесёт, поможет, если потребуется…

— Справлюсь! — бодро ответил я. — Что я, маленький? Приведу, закрою… Всё будет окей!

После обеда я расположился под яблоней, с книжкой Жюля Верна и увлёкся приключениями. Очнулся, когда потянуло холодком. Солнце садилось.

— Пора заниматься хозяйством! — сказал я себе и захлопнул книгу.

Умные куры уже сидели в сарае на насесте. Осталось привести Орлика и молодую коровку Барту. В этот раз животные паслись поодаль от дома, по разные стороны дороги.

Сунув Орлику кусок хлеба, я решительно потянул цепь, на который он ходил. Конь послушно пошёл за мной к дому.

— Му-у-у! — вдруг истошно завопила Барта нам вслед.

«Ей, наверное, очень не хочется оставаться одной на поле», — подумал я и направился к Барте.

«Что я буду два раза ходить туда и сюда? Захвачу и телушку!»

Я ухватил цепь, на которой ходила Барта, левой рукой, а правой крепко держал цепь Орлика. И потянул животных к дому. Тут я почувствовал себя настоящим греческим героем Гераклом.

Несколько метров мы шли спокойно, но потом Барта взбрыкнула и скакнула в сторону. Цепь натянулась. Барта ни с места.

Орлик тоже остановился. Посмотрел на меня и шагнул в другую сторону, где в поле рос зелёный овёс. Цепь его тоже натянулась.

Я стоял, расставив руки и ноги в стороны, и держал в руках натянутые цепи. Отпустить Орлика? Убежит и потопчет овёс! Отпустить Барту? Испугается и свалится в канаву! Что делать?!

Тут, как назло, появилась соседская девчонка с банкой молока для меня.

Хихикая, она шутя решила мою проблему, перехватив цепь Барты.

— Ты что, их всех сразу потащил? Ты что, Геракл? — удивлялась она.

— Ага, — ответил я, вздыхая… — Геракл…

 

А-ДАП-ТА-ЦИ-Я

— У вас не школа, а научный институт! — сказала мама Соколовым после школьного родительского собрания. — Анкеты, анкеты… Адаптация в первом классе, в пятом классе!

Старшая дочка, Маша Соколова, поинтересовалась:

— Мамусенька, а что такое а-дап-та-ция? У меня будет?

— Только в следующем году, когда в пятый класс пойдёшь. Ну а адаптация… — мама задумалась. — В общем, чтоб вы нового не боялись, чтоб у вас от школы стресса не было.

— Как бы у школы от них стресса не было, — пошутил папа Соколов. — Значит, у нашей Насти — адаптация?

Первокласснице Насте это взрослое слово не понравилось. Она уже год ходила в музыкальную школу, два года в воскресную и никаких школ не боялась. Ей там нравилось: было интересно и весело. А тут что-то непонятное грозит.

— Что, будут прививки? — спросила она о самом страшном.

— Нет-нет, — засмеялась мама. — Игрушки в первом классе можно в школу брать. Временно. Но только смотри, одну — поменьше и самую любимую.

Настю эта новость обрадовала. У неё много любимых игрушек. Какую выбрать? Михайлу взять? Нет, мишка великоват для ранца. Кролика Лохматку давно уже стирать пора. Не высохнет к утру. Куклу? Их так много — не выбрать! Надо, чтоб и маленькая была, и красиво одета. В школу нужно идти чистой и аккуратной. Все смотреть будут!

И тут взгляд Насти упал на Клару. Вот кого она утром возьмёт с собой: и любимая, и маленькая, и нарядная!

На следующее утро, на первом уроке, все первоклассники выложили игрушки на парты. И с интересом разглядывали друг у друга машинки, самолётики, куколок и разных мягких зверушек.

Только Лёша Петров и Ира Кабанова пришли без игрушек. У Иры никто на собрании не был, и она теперь сидела надутая. А Петрову дома сказали: «В школе надо учиться, а не в игрушки играть!»

— Детский сад! — усмехнулся он и разложил на парте новенькие учебники, тетрадки и ручки.

Молодая учительница первоклассников, Нина Олеговна, стройная и нарядная, заметно волновалась. Как ей справиться с двадцатью пятью непоседами?

— Дети! Первое задание: будем рассказывать о своей игрушке. Теперь тихо! Слушаем Павлика Леонова.

Павлик сидел на первой парте, а на последней, в том же ряду, — Настя Соколова.

Настя была очень озабочена. Пропала Клара! Настя слезла со стула и стала ползать по полу вдоль парт. Клара, Клара, где ты? Как же теперь выполнить первое задание?

— Соколова! Сядь на место! — строго сказала Нина Олеговна. — Что ты потеряла?

— Клару! — чуть не плача, ответила Настя.

— На перемене найдёшь!

— Нет, она убежит.

— Как убежит? — удивилась учительница. — Она у тебя заводная?

— Она — живая! — сквозь слёзы объяснила Настя. И тут Петров закричал:

— Вон бежит! Держи её!

Все зашумели, вскочили с мест:

— Лови! Хватай!

— Крыса! Крыса! Ой, мне страшно! — Кто-то из девочек завизжал.

Неожиданно под ноги Нине Олеговне бросилась белая в серых пятнышках крыска. Она испугалась шума и искала спасения. Но, на беду, Нина Олеговна до ужаса боялась крыс.

— Мамочки! — вскрикнула учительница и взлетела на стул. Клара встала на задние лапки и, казалось, хотела залезть к Нине Олеговне. Нина Олеговна замахала руками: «Кыш, кыш!» Тут Настя быстро подхватила зверька на руки. В этот момент открылась дверь и вошла директор школы Зоя Михайловна.

— Нина Олеговна! У вас что тут происходит? — строго спросила она.

— Адаптация! — дрожащим голосом ответила учительница, слезая со стула.

— Слишком бурно! — заметила директор.

Насте Соколовой пришлось уйти с Кларой домой. Все остальные убрали игрушки в сумки и слушали скучный рассказ из книжки. Это было совсем неинтересно. Все были недовольны. Кроме Петрова.

— Я же говорил, что игрушки в школе не нужны! — торжествовал Лёшка.

 

Ошибка

Однажды утром я выглянул в окно рги увидел внизу на асфальте крупную надпись мелом: «Заенька, ты — супер!»

— Милка! — закричал я сестре. — Тебе Мишка письмо написал!

Старшая сестра мигом вскочила с постели, подбежала к окну и начала щёлкать кнопками мобильного.

— Отключён! — огорчилась она.

Мама тоже посмотрела вниз, покачала головой:

— Неужели Миша в десятом классе так плохо знает русский язык?

— Что, ошибка? — удивилась Милка. — Ну нет, тогда это не он.

— Значит, ты не «супер»! — съязвил я, а сестрица запустила в меня подушкой.

— Значит, «супер» — это Маринка с пятого этажа! — продолжал я дразнить Милку. — Мама, а где ошибка?

— Всё забыли за лето. Подумай сам! — мама хлопнула дверью и ушла, сердито повторяя:

— ЗаЕнька, заЕнька…

Я вышел на улицу и уставился на надпись. Значит, «заЕнька» — неправильно. А как же правильно: «заИнька» или «заЯнька»?

«Наверное, „заЯнька“ — решил я, — потому, что „заяц“»! И, мелом зачеркнув букву «Е», написал сверху крупно букву «Я».

Справившись с такой трудной задачей, я сел на скамейку и стал ждать, как оценят мою работу. Из подъезда вышла соседка, баба Надя, и стала читать надпись.

— Какая безграмотная молодёжь! — вдруг обратилась она к проходившей мимо женщине.

— Совсем родного языка не знают, — согласилась та.

Тут из подъезда выскочила Милка и мокрой губкой стёрла буквы «Е» и «Я». Потом отобрала у меня мел и вписала букву «И».

— Заинька! ЗаИнька, — отряхивая мел с пальцев, произнесла она и торжествующе добавила: — А всё-таки я — «супер»!

 

Заплатить тишиной

Ксюше и Нике купили пианино. По правде говоря, в музыкальную школу поступила только Ксюша.

Но младшая, Ника, твёрдо знала, что через год ей будет тоже семь лет и она тоже пойдёт учиться музыке. Значит, пианино и для неё.

Пианино было большое, чёрное, с гнутыми ножками и красивым рисунком. Внизу торчали две блестящие педали.

Ксюша и Ника хотели сразу постучать по клавишам, но мама запретила.

— Вот придёт настройщик, дядя Борис, почистит, настроит, и будете играть, — строго сказала она. Пришлось ждать.

Вместе с пианино приехал круглый вертящийся стульчик. Он тоже был чёрный. Его можно было крутить вверх и вниз. Это было просто замечательно!

Ксюша и Ника начали по очереди вертеться на музыкальном стульчике: туда-сюда, туда-сюда…. Как на карусели! Пока не надоело.

А тем временем приехал дядя Борис с целым чемоданом разных инструментов. Он разобрал пианино.

Ой, как было интересно! Внутри пианино оказалось много-много струн и маленьких молоточков. Все клавиши вытащили и уложили в ряд на полу. Принесли пылесос. И тут сестрёнок выставили за дверь, чтоб не мешали.

Пылесос замолчал, и через какое-то время из комнаты стали доноситься таинственные звуки:

— Динь-динь, динь-динь!

— Талам-талам, талам-талам!

Девочкам ужасно захотелось посмотреть, что там происходит. Они пролезли тихонько в дверь и встали около неё.

Настройщик оглянулся.

— Ну что, пташки? — с улыбкой сказал он. — Стойте тихо и не мешайте!

— А что вы делаете? — спросила более смелая Ксюша.

— Я настраиваю пианино, и мне нужна полная тишина, чтобы слышать нотки, — ответил дядя Борис.

— Мы только посмотрим, — попросила Ника.

— Так вы на экскурсию пришли? За это платить надо, — пошутил настройщик. Он надеялся, что девочки засмущаются и уйдут.

— Ты, Ксюша, давай пять рублей, и ты, Ника, тоже пять!

Ника озадаченно посмотрела на старшую сестру. Ксения задумалась, а потом предложила:

— А можно мы вам заплатим… тишиной?

— Чем-чем? Тишиной? — удивился дядя Борис. — Ну, если тишиной, тогда сидите и смотрите.

Через двадцать минут в комнату заглянула мама. Она недоумевала: почему не слышно и не видно её резвых дочек? Куда подевались?

Девочки молча смирно сидели на диване и заворожённо следили за работой настройщика.

— Мы на экс-кур-сии, — прошептала Ника и прижала пальчик к губам.

— Они мне тишиной заплатили! — широко улыбнулся дядя Борис.

— Ох, как хорошо, — негромко рассмеялась мама, — наконец-то!

 

Мусс, или Как я изобретал миксер

Случилось это перед школьной Олимпиадой талантов. Накануне я сразу после школы побежал домой.

Надо было доделать авиамодель для конкурса «Юный техник».

Дома уже была сестра Людмила.

— Что так рано? — крикнул я, сбрасывая куртку.

Милка сидела на кухне и задумчиво листала одну из своих кулинарных книг.

— Отпросилась с последнего урока. Мне надо сделать домашнее задание для конкурса, — ответила она.

— Я в тебе уверен! Ты будешь лучшей юной хозяйкой! Кстати, что есть перекусить?

— Разогрей сырники и не мешай мне думать. Надо что-то простое и оригинальное.

— Да у тебя всё отлично получается! Испеки свои фирменные блины! — предложил я, набивая рот сырником.

— Блины я пеку на масленицу. Придумай ещё что-нибудь! Вот тебе что нравится? Думай, Митя, думай!

— Мне много чего нравится… — я задумался.

Тут мой взгляд остановился на коробочке клюквы в сахаре.

— Эврика! Милка, помнишь, какой вкусный мусс мы ели у дедушки с бабушкой? Клюквенный! Розовый и воздушный! М-м-м… — я причмокнул от удовольствия.

— Митька, ты — гений! — обрадовалась Людмила. Она достала из кухонного шкафчика манку и тут же развила бурную деятельность на кухне.

Я с чувством выполненного долга (помог сестре!) отправился к своим моделям. Но через некоторое время всю квартиру огласил горестный вопль:

— Миксер! Где наш миксер?

Где наш миксер, я не знал. Мы позвонили маме на работу, и оказалась, что миксер она одолжила соседке Клавдии Ивановне. Клавдии Ивановны дома не оказалось.

— Как я теперь взобью манку? — сокрушалась сестра.

— Может ложкой? — предложил я, вспомнив, как делала мусс бабушка.

— Да ложкой я до утра буду взбивать! Это ж не миксер!· Вжик-вжик — и готово! — продолжала горевать Милка.

Вот это «вжик-вжик» и тронуло мою техническую душу.

— Будет сейчас тебе миксер! — воскликнул я и побежал к ящику с инструментами.

На кухню я вернулся с дрелью и вставил вместо сверла длинную ложку.

— Давай свою кашу! Будем взбивать! — бодро обратился я к сестрице.

— А получится? — усомнилась Людмила.

— Ты что забыла, что я технический гений? Держи кастрюльку! — я примерился и нажал кнопку.

Раздалось роковое «вжик-вжик-вжи-и-ик», заглушённое визгом сестры. От большой скорости ложка согнулась и разметала всю кашу.

Я отпустил кнопку. Что случилось с Людмилой, я не сразу понял, потому что всё лицо у меня было залеплено манной кашей. Как выяснилось, в таком же «залепленном» состоянии была и Милка, и вся наша кухня.

— Милочка! Ты жива? — дрожащим голосом спросил я, облизнув с губ кашу и протирая глаза.

— Болван! — ответила, всхлипывая, сестрица. — Будешь сам всё отмывать!

Я и отмывал. Труднее всего оказалось мыть потолок. А Людмила всё-таки сделала своё вкусное домашнее задание, по-настоящему, миксером. Его Клавдия Ивановна вечером принесла.

 

Мушкетёры и Прекрасная Дама

Люблю зиму за праздники — Новый год и Рождество! Всегда ждёшь чего-то нового и чудесного.

Это случилось в прошлом году, когда мы с моей сестрой Ребеккой учились в пятом классе. Мы с ней близнецы.

За два месяца до зимних каникул наш завуч по внеклассной работе Артур Артурович объявил по школьному радио, что будет новогодний карнавал. И не просто карнавал, а концерт победителей конкурса школьных шоу-групп.

При этом ставились некоторые условия: все участники выступают только в карнавальных костюмах, только командой и только в смешанном составе. Последнее условие означало, что девчонки выступают вместе с мальчишками.

— Учитесь дружить и работать в команде! — бодро завершил своё выступление Артур Артурович.

Призы были очень соблазнительные!

В тот день после школы мы собрались у меня дома. Мы — это я, мой друг и сосед Мишка, наш одноклассник Тимур, с которым Мишка ходит на гимнастику, и Виталик, с которым я занимаюсь в фехтовальной секции.

Любопытная Ребекка крутилась возле нас, делая вид, что занята журналами.

— Ну что, создаём команду? — начал я. — Нас четверо.

— Да! Нормально! — Все дружно согласились.

— Но нужна хоть одна девчонка, — напомнил Виталик.

Все посмотрели на Ребекку. Кого же ещё брать в нашу команду?

— Я подумаю! — заявила она. — У вас какие будут костюмы? И вообще, что вы будете представлять?

Тут мы надолго задумались. Пришлось звать маму. Мама у нас, как говорит папа, «генератор идей», что означает — идей у неё всегда много, самых разных. Мама у нас — искусствовед.

Мама оглядела нас и предложила:

— Подумайте, кто что умеет.

— Бекки играет на пианино, — начал я перечислять, — я фехтую и тоже играю… в шахматы.

— Шахматы не подойдут для шоу, — возразила мама, и все захихикали.

— Реми, ты ещё хорошо поёшь, не скромничай! — продолжала она.

— Я тоже фехтую… — напомнил Виталик.

— Мы с Тимуром можем быть акробатами, — добавил Мишка.

И тут Мишку осенило:

— Нас четверо! Мы будем мушкетёрами!

Конечно, все мы смотрели весёлый фильм о приключениях мушкетёров. А Виталик даже успел прочесть весь роман Дюма «Три мушкетёра». Идея была просто превосходная!

— А я? Кем я буду? — подала голос Ребекка. — Мушкетёркой? Ну нет! Я хочу быть в платье принцессы!

— Какая принцесса?! — загалдели мы. — Ты ничего не понимаешь…

Ребекка мигом надулась. Начались первые проблемы. Выручила мама:

— Бекки, ты будешь Прекрасной Дамой!

С этим моя сестра согласилась.

В итоге мы придумали просто грандиозное представление! Бекки играет на синтезаторе, я пою и ещё фехтую с Виталиком, Мишка с Тимуром делают акробатический этюд.

И все мы в мушкетёрских костюмах и со шпагами. Кроме, конечно, Прекрасной Дамы — Бекки, которая в своём платье принцессы будет сидеть где-то там, позади, за синтезатором.

В конце нашего шоу у меня на плечах будет стоять Тимур, как самый лёгкий из мушкетёров.

Мама пообещала помочь с костюмами и тут же позвонила своей подруге Нелли. Тётя Нелли работает в детском театре.

Всё складывалось отлично!

Мы усердно репетировали, сначала каждый по отдельности. Потом собрались все вместе в школе. Бекки скоро надоело бегать с нами, и её игру просто записали для наших репетиций на диск.

Самая последняя, генеральная репетиция прошла замечательно. Мама волновалась не меньше нас.

Накануне конкурса она сама подготовила наши костюмы и аккуратно сложила в два новеньких жёлтых пакета.

Утром мы с сестрой проснулись по будильнику и сели завтракать. Бекки вяло ковырялась в тарелке, мне тоже есть не хотелось.

Мама внимательно взглянула на Ребекку.

— Бекки, ну-ка посмотри на меня! — вдруг сказала она и дотронулась губами до лба сестрёнки. — О, у тебя лоб горячий! Вот ваша вчерашняя горка! Докатались!

И тут же принесла градусник.

— Тридцать восемь! — ахнула мама. — Ребекка, живо в постель!

Сестра слабо сопротивлялась, но тут точку поставил папа, который по утрам подвозил нас в школу. Я же обречённо сказал:

— Мам, всё пропало.

— Нет, прекрасно выступите и без Ребекки! — заявила мама и принесла диск с записью.

— Я сама позвоню Артуру Артуровичу и всё объясню. Попрошу его, чтобы вам не снимали баллы.

Папа торопился на работу. Я не глядя схватил один пакет, кинул туда диск и, расстроенный, побежал за папой. Мы уже опаздывали.

В школе у зала я наткнулся на своих друзей. Они важно разгуливали в мушкетёрских костюмах, гордо демонстрируя шпаги. Я быстро объяснил им всё про больную сестру, про температуру, сунул ошеломлённому Мишке в руки диск и помчался в костюмерную.

Но самое страшное было впереди!

В пакете оказался костюм Бекки! Я тупо смотрел на длинное воздушное платье в оборочках и бантиках и с горечью вспоминал свой великолепный мушкетёрский костюм.

Мысли роились и путались у меня в голове…

Выйти на сцену было необходимо! Невозможно подвести команду. Выйти без карнавального костюма — это явно ещё один минус.

Эх, была не была! Я с отвращением стал натягивать на себя платье Прекрасной Дамы. К счастью, оно тянулось в ширину. Обувь не подошла. Я в отчаянии оглянулся и увидел запасные мушкетёрские сапоги. Надел. Не босиком же идти.

Вместо моей чудесной мушкетёрской шляпы я нахлобучил ужасный парик с накрученными буклями.

Увидев меня, ребята выпучили глаза.

— Ребекка! Ты не болеешь?! — в один голос спросили они.

— Это я, Реми… — прошипел я сквозь зубы, — костюм дома остался, — добавил я и забрал у оторопевшего Виталика свою шпагу.

— Время! Время! На выход! — торопил Артур Артурович, выпихивая нас на сцену. — Действуем! Новые акценты! Импровизация! Вперёд!

И вот я на сцене. В платье Бекки и со шпагой в руках. По залу прокатился лёгкий шум. Тут заиграла знакомая музыка, она захватила нас, и мы стали двигаться почти автоматически, забыв обо всём.

Свет бил в глаза, и мы никого не видели… Но слышали… Представляю, как это было!

Путаясь в юбках, Прекрасная Дама прыгала по сцене и исступлённо вопила в микрофон припев бравой мушкетёрской песни:

— Мушкетёры, вперёд! Мушкетёры, вперёд!

Вдруг, высоко выбросив вверх ногу, как и полагалось по сценарию, Прекрасная Дама, показала всему залу свои великолепные мушкетёрские штаны. Это была единственная часть моего костюма, которую я надел ещё дома. И, конечно, сапоги!

Зал грохнул от хохота. Этого Прекрасной Даме показалось мало, и она стала отчаянно биться на шпагах с мушкетёром Виталиком. Юбки очень мешали, и пришлось их подхватить свободной рукой.

— Давай, Бекки! Не сдавайся! — кричали девчонки из зала.

— Это Реми! Давай, Реми! — кричали мальчишки.

А в это время на заднем плане Мишка с Тимуром старательно выполняли сложный акробатический этюд со шпагами.

Завершить выступление мы планировали пирамидой, и вот один из мушкетёров внезапно оказался на плечах Прекрасной Дамы и поднял шпагу вверх. Двое других поддерживали это сооружение, картинно опираясь на своё оружие.

Зал гремел и рукоплескал!

Только что мы с ужасом ждали позорного провала, а вместо этого получили сразу три награды: билеты в аквапарк — за первое место в нашей возрастной группе, приз «За оригинальность» и билеты в цирк, а ещё приз зрительских симпатий, в виде огромного шоколадного торта.

В тот же день мы дружно съели наш приз зрительских симпатий, оставив кусочек Ребекке. А когда сестра выздоровела, все вместе побывали в цирке и в аквапарке.

Вредная Ребекка всё время повторяла:

— Если б не я, вы бы не получили столько призов!

Но, скажу вам по секрету, все говорят, что гвоздём программы была Прекрасная Дама… со шпагой!

 

История с попугаем, или Как мы встретили Новый год

Тридцать первого декабря папа вдруг решил, что мы должны обязательно навестить дядю Андрея.

Дядя Андрей — папин старый приятель — живёт далеко за городом.

— Ура! — закричала я. — Едем к дяде Андрею с тётей Ирой! Едем к Лимончику!

Лимончик — это говорящий попугай с жёлтым хохолком, какаду.

Мама пыталась папе возразить:

— Мы же решили встретить Новый год дома, своей семьёй!

Своя семья — это папа, мама, я и наш пёсик Фантик.

— А мы и встретим дома! — бодро ответил папа. — Я всё рассчитал! Проводим старый год в гостях, пообщаемся — и бегом на автобус. К одиннадцати часам будем дома.

В общем, папа маму уговорил.

Как всегда, у дяди Андрея было замечательна! Мы обменялись новогодними подарками, сели за праздничный стол у нарядной ёлочки и стали пить чай с вкуснейшими тёти Ириными пирожками.

Потом взрослые начали какие-то свои разговоры, а я подошла к Лимончику. Он сидел в просторной клетке с качелями и колокольчиком.

— С Новым годом, Лимончик! — сказала я и дала ему кусочек яблока.

— Пр-р-ривет! — отозвался попугай и забавно позвонил в колокольчик.

Я рассмеялась:

— Нет, ты скажи: «С Новым годом! С Новым годом!»

Пока я учила Лимончика новым словам, начался домашний концерт. Папа взял гитару и вместе с дядей Андреем запел свой любимый романс:

«Утро тума-а-ан-ное, утро седо-ое…»

Мама не удержалась и позвала меня — чтобы я продемонстрировала свои таланты. Пришлось сесть за пианино и в который раз сыграть «Сурка» Бетховена. И даже спеть: «Из края в край вперёд иду…»

Выступать мне помогал Лимончик. Птицу выпустили из клетки, и она сразу перелетела на верхнюю крышку пианино. Попугай то внимательно слушал мелодию, склонив набок головку, то начинал быстро бегать по зеркальной крышке — туда-сюда, туда-сюда… Лимончик танцевал!

После выступления я ещё позанималась с Лимончиком, разучивая «И мой суро-ок со мно-ою…»

Конечно, мы еле-еле успели на последний автобус до города. В заснеженном центре было пустынно и очень красиво. Всюду висели сказочные электрические гирлянды, а в окнах и витринах виднелись сияющие ёлочки.

Подошёл наш трамвай. В пустом вагоне сидели кондуктор и три-четыре пассажира. Время приближалось к двенадцати. В вагоне было тихо, только колёса бодро стучали по рельсам.

И вдруг чей-то тонкий скрипучий голос пропел:

— И мой суро-ок со мно-ою…

Потом послышались звуки, похожие на пианино, и снова: «И мой суро-ок со мно-ою…»

Все начали недоумённо оглядываться друг на друга, а мы уставились на мамину большую сумку, куда она положила пирожки «на дорожку» от тёти Иры и свою тёплую шаль. Звуки раздавались оттуда.

Когда мы открыли сумку, то увидели выглядывающего из-под маминой шали попугая Лимончика. Он деловито выковыривал изюм из пирожков.

Попугай уставился на нас и снова громко проскрипел:

— И мой суро-ок со мно-ою…

— Попугай! — объявил всем папа и стал звонить дяде Андрею.

— Следующая остановка — улица …тр-бр-фью! — с присвистом вещал из сумки Лимончик, копируя голос диктора.

— Ну прямо цирк! — умилилась кондуктор.

Мама быстро закрыла сумку, чтобы проказник не вылетел. Это попугаю не понравилось, и он стал сердито вопить и свистеть:

— Улица, улица… Пр-ривет! Др-р-ружок, съешь пир-р-рожок! Фью…

Когда до нашей остановки оставалось совсем чуть-чуть, воздух за окнами вдруг взорвался фейерверком.

Золотые фонтаны взлетели справа и слева и рассыпались сотнями звёзд в тёмном ночном небе. Это чудо повторялось снова и снова! Трамвай, казалось, уже не бежал по блестящим рельсам, а плыл в море волшебного огня.

— С Новым годом! — объявил водитель трамвая.

— С Новым годом! — сказала кондуктор.

— С Новым годом! — начали поздравлять друг друга пассажиры.

Все улыбались. Мне кондуктор дала красивую новогоднюю конфету с длинной пушистой бахромой.

Под громкие взрывы разноцветных ракет мы добежали до дома. Там нас ждал перепуганный шумом Фантик. Я подхватила пёсика на руки и шепнула ему на ушко:

— С Новым годом, трусишка! А у нас гость…

Гость, то есть Лимончик, выбрался из сумки, отряхнулся от крошек и взлетел на мамин любимый фикус.

— Др-р-ружок, съешь пир-р-рожок! Следующая остановка! Фьюу-у! — прокричал попугай и присвистнул, глядя на ошеломлённого Фантика.

Довольный эффектом, какаду громко хлопнул крыльями и торжественно пропел:

— «И мой суро-ок со мно-ою…»

А папа сказал маме:

— Ты прости меня, что мы так встретили Новый год, в трамвае и с попугаем…

— Это был самый удивительный Новый год в моей жизни! — смеясь, ответила мама.