Выборка вещей способствует развитию обоняния собаки, дифференциации запахов и является базой для приучения собаки к поиску человека по запаху вещи.

Условные раздражители: команда «Нюхай» и жест — показ рукой в направлении предметов. Кроме этого, подаются команды, применяемые при апортировке.

Безусловные раздражители — апортировочные предметы.

Переход от апортировки к выборке вещей осуществляется через подготовительные упражнения по приучению собаки спокойно обнюхивать предмет по команде «Нюхай» и находить его среди подобных же предметов, находящихся в 3–4 метрах от нее. К этому времени она должна быть приучена к спокойному поведению при зажимании (обхватывании) морды.

Упражнения выполняются так. Посадив собаку рядом, дрессировщик обхватывает морду собаки и подносит предмет к ее носу на расстояние 3–4 сантиметров. Удерживая предмет неподвижно, спокойно произносит команду «Нюхай».

Рекомендуется повторять обнюхивание 2–3 раза продолжительностью 3–5 секунд с промежутками такой же длительности. Заметив, что собака, принюхиваясь, втягивает в себя воздух, дрессировщик поощряет ее словом «Хорошо». При задержке дыхания повелительно повторяет команду «Нюхай». 

Начальные упражнения заканчиваются поглаживанием собаки и выгуливанием.

Рис. 9. Приучение собаки к обнюхиванию предмета

В дальнейшем после обнюхивания предмет бросается к 8–10 подобным, лежащим на площадке, и через 2–3 секунды по команде «Нюхай, апорт» собака посылается на отыскание брошенного предмета по его запаху. В первое время следует помогать собаке выбрать искомый предмет командами «Фу», если собака ошибается и хватает другой предмет, и «Нюхай» — для продолжения поиска нужного предмета. При правильной выборке необходимо поощрить ее словом «Хорошо», подозвать и закончить упражнение посадкой перед собой, забиранием предмета и дачей лакомства.

Следующий этап подготовки к выборке вещей заключается в приучении собаки апортировать «чужие» предметы, обнюхивать их и находить среди похожих вещей. Приучить ее заинтересованно апортировать вещи помощника можно следующими способами.

Первый способ. Помощник возбуждает собаку на апортировочный предмет и бросает его к другим подобным предметам. Дрессировщик посылает собаку за предметом и за правильный выбор и поднесение поощряет лакомством.

Второй способ. Все дрессировщики учебной группы кладут по 8–10 предметов в полиэтиленовые пакеты и обмениваются ими. Имея достаточное количество предметов с чужим запахом, каждый дрессировщик самостоятельно выполняет упражнения на своем участке.

Выработка у собаки навыка безошибочной выборки вещи по заданному запаху во многом зависит от подготовки места (площадки) для выборки, хранения используемых предметов, их раскладки и умения дрессировщика управлять собакой.

Занятия по выборке вещей следует проводить в знакомой для собаки местности с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей (особенно запаховых), на специально подготовленной площадке.

Место для выборки вещей состоит из следующих элементов. (См. рис. 10.) Оборудуется площадка для раскладки предметов, которая выравнивается, очищается от травы (№ 1). Обозначается место для посадки собаки (№ 2). Расстояние до него определяется с учетом удобства управления ею коротким поводком и тем, что она должна видеть предметы. В одном шаге от места посадки собаки обозначается площадка для вещей основного помощника (№ 3), а в одном шаге от нее — и площадка для запасных вещей (№ 4). Чтобы собака не отвлекалась на вещи, находящиеся на площадках № 3 и № 4, их целесообразно слегка углубить. Позади места посадки собаки обозначается площадка для использованных вещей (№ 5).

Рис. 10. Оборудование места для выборки вещей

Специальные площадки для учебной группы располагаются в один ряд на расстоянии не менее 5 метров одна от другой.

В последующем, по мере образования у собаки условного рефлекса выборки вещей, занятия можно проводить на различных участках местности, но предварительно подготовив их для выборки.

Подготовительные упражнения желательно выполнять с использованием предметов небольших размеров (меньших, чем при обычной апортировке). Это позволит при выборке пользоваться предметами, разнообразными как по составу материала, так и по форме и цвету. Например, удобны предметы, изготовленные из твердого картона в форме треугольников, прямоугольников, кружков, предварительно перегнутых под прямым углом с тем, чтобы собаке было удобно поднимать их с земли. Они хорошо впитывают запахи и удобны для переноски в карманах.

Если одна и та же вещь в течение занятия применяется несколько раз (при обыске местности, апортировке, выборке вещей) и ее хватают несколько собак, то она пропитывается всевозможными запахами. Это может привести к выработке нежелательного условного рефлекса — выборке вещи не по индивидуальному запаху человека, а по комплексному запаху.

Для сохранения на предметах чистоты индивидуального запаха необходимо соблюдать следующие правила:

— все апортировочные предметы каждого дрессировщика должны быть обозначены или пронумерованы;

— каждому дрессировщику иметь личный пинцет и все вещи брать, раскладывать, давать собаке обнюхивать только пинцетом;

— ежедневно после каждого занятия выветривать вещи, а через 3–4 занятия заменять их полностью;

— во время занятий хранить предметы в строго определенном месте (в сумке для апортировочных предметов, в полиэтиленовом пакете, в карманах одежды);

— правильно пользоваться лакомством (давать только левой рукой);

— если используются деревянные предметы, то их необходимо делать из дерева различных пород, чтобы не выработать у собаки нежелательный навык на специфический запах определенного дерева;

— предметы, используемые при выборке, должны быть разнообразными по форме, размерам, цвету и составу материала.

По мере упрочнения у собаки условного рефлекса выборки вещей необходимо использовать предметы, которые встречаются при выполнении служебных задач (расчески, ножи, пистолеты (макеты), ключи, записные книжки, носовые платки, поясные ремни, носки, ручки, перчатки и др.).

Расположение предметов на площадке может облегчать или затруднять работу собаки. От этого зависит скорость образования условного рефлекса. Так, в подготовительных упражнениях предметы располагаются беспорядочно, с тем расчетом, чтобы затормозить зрительно-ориентировочную реакцию собаки и заставить ее найти нужный предмет среди подобных с помощью обоняния.

Вразброс

В ряд

Рис. 11. Раскладка предметов на площадке для выборки

С началом упражнений по выборке вещей предметы раскладываются в ряд, на расстоянии 20–30 сантиметров друг от друга.

При таком расположении запахи смешиваются меньше. Это благоприятствует правильной дифференциации запахов собакой. К тому же она приучается к последовательному обнюхиванию предметов.

Следует учитывать некоторые рекомендации.

Упражнения по выборке вещей желательно выполнять в начале занятий, когда собака в бодром состоянии. Предметы (запахоносители), предназначенные для выборки, раскладывают на площадке в первое время за 20–30 минут до начала упражнения, чтобы усилить чистоту индивидуального запаха за счет выветривания сопутствующих запахов. В последующем промежуток времени от раскладки до начала выборки постепенно увеличивают. Вещи, используемые для выборки, в течение суток должны находиться в карманах спецодежды дрессировщика.

Желательно придерживаться следующего режима работы: при каждом подходе к площадке пускать собаку на выборку 1–2 раза; за время одного 2–3-часового занятия выполнять 6–10 упражнений с двумя сочетаниями в каждом и с перерывами между упражнениями от 5 до 10 минут.

Обращение с собакой до начала и во время выборки должно быть спокойное, доброжелательное, без громких команд и сильных механических раздражителей. За каждую выбранную вещь собаку обязательно поощряют лакомством и поглаживанием.

Выбор способа выполнения упражнений по выборке вещей зависит от интереса собаки к апортировке и степени выработки у нее навыков обнюхивания и отыскания предметов по их запаху в подготовительный период.

Наряду с традиционной последовательностью упражнений, при которой сначала приучают собаку к выборке вещей дрессировщика, а затем — чужих, рекомендуется следующая методика.

После приучения к апортировке чужих предметов перейти к выборке вещей помощника, минуя выборку вещей самого дрессировщика. Для некоторых собак подходит только такая методика.

Выборка чужой вещи из условно беззапаховых предметов с переключением на выборку из запаховых. Упражнения выполняются в следующем порядке. Дрессировщик на площадке № 1 (см. рис. 10) раскладывает в ряд 5–6 беззапаховых предметов, взятых с площадки № 4 для запасных предметов. Одновременно помощник оставляет 10–15 запаховых предметов на площадке № 3. Через 20–30 минут, предварительно хорошо выгуляв собаку, дрессировщик подходит к площадке № 2 и командой «Сидеть» усаживает ее у левой ноги. Затем пинцетом берет с площадки № 3 запаховую вещь помощника и кладет ее на площадку № 1 к беззапаховым предметам (каждый раз местонахождение искомого предмета должно меняться). Взяв пинцетом вторую запаховую вещь и поставив левую ногу перед собакой, левой рукой дрессировщик держит ее морду, а правой подносит предмет к носу собаки на расстояние 3–4 сантиметров, произнося команду «Нюхай». Во время активного обнюхивания поощряет собаку словами «Хорошо», «Нюхай», «Хорошо». После ознакомления собаки с запахом кладет эту вещь справа в одном шаге сзади себя и командой «Нюхай» в сочетании с жестом посылает собаку на выборку.

Рис. 12. Посыл собаки на выборку вещи

Во время обнюхивания собакой лежащих вещей дрессировщик внимательно следит за ее поведением, стоит спокойно. Если собака отвлекается, разрешается повторно подать команду «Нюхай».

Если собака, взяв искомую вещь, поднесет и сядет перед дрессировщиком, он забирает ее и поощряет собаку лакомством. В случае ошибки подает команду «Фу» (в мягком тоне), забирает предмет и кладет его на площадку использованных предметов (№ 5). Дрессировщик обязан выяснить причину ошибки собаки. Если она перевозбудилась или затормозилась, ее необходимо выгулять, если не запомнила запах, вновь дать обнюхать предмет и повторить упражнение.

Запрещается заранее готовить (брать в руку) лакомство, говорить «Хорошо», подавать команды «Нюхай» или «Фу» в момент обнюхивания вещей на площадке № 1, двигаться, дергать поводком. Все это приводит к образованию у собаки нежелательных реакций на поведение дрессировщика, то есть она будет в последующем выбирать вещи не по запаху, а по сигналам дрессировщика.

После произведенной выборки собаке предоставляется отдых на 5–10 минут, а затем упражнение повторяется. Рекомендуется повторять упражнение до 6–10 раз, что способствует образованию условного рефлекса.

Выборка вещи из беззапаховых предметов проводится только на 2–3 занятиях, так как у собаки быстро вырабатывается нежелательный условный рефлекс на силу запаха, то есть собака будет брать любую вещь с запахом. Таких собак в последующем очень трудно приучить к дифференциации запахов.

Поэтому необходимо переключить собаку на выборку из запаховых предметов. Это упражнение отрабатывается на 2–3 занятиях в такой последовательности. При раскладке беззапаховых и запаховых предметов искомого помощника второй помощник подходит к площадке № 1, по указанию дрессировщика берет 1–2 беззапаховых предмета, держит их в руке 1–2 минуты и кладет на прежние места. В результате на площадке для выборки будут находиться 3 беззапаховых, 1 запаховый основного помощника и 1–2 предмета второго помощника с незначительной концентрацией запаха. Целесообразно иметь в запасе 2–3 предмета второго помощника на случай, если собака по ошибке схватит один из них. Если собака взяла какую-либо вещь по ошибке, эту вещь нужно убрать с площадки, а на ее место положить запасную.

Если собака уверенно выбирает искомую вещь, условия выборки усложняются.

На каждом занятии дополнительные помощники меняются и постепенно усиливается концентрация запаха на их предметах до уровня запаха искомой вещи. Например, на площадке будут лежать по 2 беззапаховых и запаховых предмета с примерно одинаковой силой запаха (искомого и второго помощников) и 2 предмета с незначительной концентрацией запаха — всего 6.

В последующие дни все предметы раскладывают одновременно (в том числе и основного помощника). Постепенно количество запаховых вещей увеличивается, а беззапаховых — уменьшается, чтобы достичь одинаковой концентрации запаха на всех 5–6 предметах. Следует учесть, что в этот период нельзя перекладывать предметы с места на место, так как на том месте, где лежала вещь, остается ее запах и собака может ошибиться. Рекомендуется менять только местонахождение искомого предмета.

Выборка вещи дрессировщика из запаховых с переключением на выборку чужих вещей. Этим способом приучают собак, малозаинтересованных в апортировке чужих вещей. У таких собак в ходе подготовительных упражнений вырабатывается навык активного поиска вещи дрессировщика среди большого количества беззапаховых предметов, например, палочки среди палочек. Последовательность подготовки, управление собакой осуществляются в таком же порядке, как и в предыдущем способе.

Упражнение выполняется так. На площадке № 1 раскладывают 4–5 запаховых предметов помощников, а через 10–20 минут дрессировщик кладет свою вещь. Примерно через 30 минут дрессировщик, хорошо выгуляв собаку, приходит с ней к площадке № 1 и собака выбирает его вещь. Упражнение повторяется на 2–3 занятиях по 6–10 раз. В последующем концентрация запаха на всех предметах постепенно уравнивается.

На каждом занятии целесообразно разнообразить вещи по форме, составу и цвету. Кроме того, для выявления возможных ошибок дрессировщика необходимо периодически проводить выборку по неизвестным для него условиям, когда дрессировщик не знает, например, о местонахождении искомого предмета. При этом обстановку создает или руководитель занятия, или другой дрессировщик.

Если собака уверенно и активно выбирает вещь дрессировщика из 5–6 чужих предметов, то ее необходимо переключать на выборку чужих вещей. Чтобы облегчить переход, на первых 2–3 занятиях на вещи помощника наносится запах дрессировщика (прикосновение правой рукой к одному из концов предмета). Концентрация запаха помощника должна быть большой.

Постепенно концентрация запахов уравнивается. За каждую правильную выборку собака поощряется лакомством.

Независимо от того, каким способом у собаки выработаны навыки выборки вещей, дальнейшие усложнения условий дрессировки должны быть одинаковыми.

Увеличивается количество (до 8–10) разнообразных по форме, составу, размерам и цвету предметов, давность запахов на них (до нескольких часов). Постепенно приучают собаку к работе в разное время суток, в начале, середине, конце занятия и на разнообразных участках местности (вне специальных площадок).

Нормативы дрессировки к выборке вещей определяются программой соответствующего ведомства. Собаки, заканчивающие курс дрессировки для защитно-караульной службы, должны безошибочно выбирать чужой предмет по заданному запаху из 4 разнообразных вещей.

Возможные ошибки дрессировщика:

— выполнение упражнений в условиях, когда искомый предмет заметно отличается от других силой запаха или обладает привлекающим собаку запахом;

— смешивание предметов из-за отсутствия маркировки, плохое выветривание и многократное использование одних и тех же предметов;

— использование однообразных искомых предметов, способствующее выработке нежелательной привычки собаки на их состав, форму и цвет;

— расположение искомой вещи всегда на одном и том же месте;

— привлечение в качестве основного помощника одного и того же человека или людей с одинаковым профессиональным запахом;

— многократное повторение команды «Нюхай» при обнюхивании собакой вещей, а также произнесение слова «Хорошо» в момент ее обнюхивания искомой вещи; движения дрессировщика, подергивание поводком, вырабатывающие у собаки нежелательную реакцию на поведение дрессировщика;

— грубое обращение с собакой, принуждение ее к выборке неприятными воздействиями.