Проверь себя:

•  Ты много рисуешь?

•  Запоминаешь лица лучше, чем имена?

•  Любишь рассматривать карты и рисовать их?

•  Любишь строить и конструировать?

•  Тебе нравится смотреть кино и видеоролики?

•  Ты часто играешь в видеоигры?

•  Замечаешь повсюду вокруг узоры и рисунки?

•  Предпочитаешь зарисовывать свои идеи или делаешь наброски, чтобы найти решение задачи?

•  Обращаешь внимание на стиль одежды и прическу окружающих, их машины, велосипеды и прочие повседневные предметы?

•  Мыслишь образами и легко «рисуешь» предметы в своем воображении?

•  Любишь разбирать и собирать устройства?

•  Пользуешься материалами для художников – бумагой, красками, маркерами?

•  Любишь разглядывать фотографии и обсуждать их?

•  Делаешь реалистичные и подробные зарисовки?

•  Запоминаешь школьный материал при помощи картинок и образов?

•  Учишься новому, наблюдая за другими людьми?

•  Решаешь визуальные головоломки, любишь лабиринты и оптические иллюзии?

•  Любишь конструировать модели и трехмерные макеты?

Если ты ответил «да» хотя бы на один из этих вопросов, ты наделен образным интеллектом в той или иной степени.

 

Что такое образный интеллект?

Главным образом это означает, что человек мыслит и запоминает «в картинках». Однако этим проявления образного интеллекта не ограничиваются. У человека с развитым образным интеллектом может быть хорошая память на лица и места, он замечает мелкие детали, которые обычно ускользают от внимания других людей. Такие люди хорошо помнят то, что они выучили на основе картинок, но если учебный материал объясняется на словах, запоминают его плохо. Они чувствуют, как соотносятся предметы в пространстве, например могут мысленно сделать перестановку в комнате несколько раз. Они хорошо ориентируются по карте и находят дорогу в незнакомых местах; легко разбирают вещь и так же легко собирают ее.

Оглянись вокруг. Какие цвета, формы, картины, фактуры, предметы тебя окружают? Теперь закрой глаза. Какие образы возникают в уме? Эти два мира – внешний мир и мир воображения – и тот мостик, который ты прокладываешь между ними, и являются ключом к использованию образного интеллекта. С его помощью ты можешь взять то, что представляешь, и преобразовать это в осязаемый предмет. Именно поэтому образный интеллект так хорошо развит у художников и изобретателей. Способность создавать образы помогает первым заниматься искусством и дизайном, фотографировать и снимать кино; вторым – создавать архитектурные и инженерные проекты, конструировать модели и изобретать что-то новое.

Образный интеллект нужен, чтобы делать самые обычные вещи:

•  клеить коллажи;

•  изобретать;

•  смотреть фильмы и видеоролики;

•  создавать скульптуры из глины, папье-маше и других подручных предметов;

•  делать наброски и зарисовки, чтобы решить задачу или развить идею;

•  рисовать карандашом, красками и другими материалами;

•  строить трехмерные модели из кубиков, палочек и прочих деталей;

•  снимать кино на видеокамеру и монтировать его на компьютере;

•  делать мультфильмы на компьютере или рисовать их от руки;

•  украшать свою комнату и другие комнаты в доме;

•  разгадывать визуальные головоломки, разглядывать оптические иллюзии;

•  оформлять фотоальбомы;

•  фотографировать.

Рисуешь на полях тетради маленькие рисунки и закорючки? Делаешь это, когда занят чем-то еще (слушаешь учителя, смотришь телевизор, разговариваешь по телефону с другом)? Эти «рисульки» – не пустая трата времени, а самая настоящая тренировка образного интеллекта. По мнению некоторых специалистов, такое бесцельное рисование помогает людям думать, так как тренирует отделы мозга, отвечающие за пространственное мышление. Если ты любишь рисовать, знай: ты в хорошей компании! Многие знаменитые ученые рисовали или «калякали», чтобы сосредоточиться. Например, Томас Эдисон (изобретатель электрической лампочки) набрасывал эскизы своих идей в дневнике. Чарльз Дарвин, прославившийся своей теорией эволюции, изрисовал кучу альбомов набросками деревьев (эти рисунки помогали ему думать о том, как «разветвлялись» различные виды живых существ). Возможно, и тебе стоит завести дневник для набросков или альбом, чтобы зарисовывать приходящие в голову идеи: никогда не знаешь, откуда придет вдохновение!

Иногда тем, кто наделен образным интеллектом, в школе приходится несладко. Причина в том, что в школе основное внимание обычно уделяется числам и словам, а не изображениям. Люди, у которых преобладает образный интеллект, обычно мыслят образами, а не словами, и им сложно запоминать факты и понятия, выраженные в словах и числах. Эксперты выяснили, что многие подростки, которым ставили диагноз «отставание в обучении» или «дислексия», на самом деле обладают очень развитым визуальным мышлением. Они могут стать прекрасными художниками, карикатуристами, конструкторами, они способны смастерить и починить что угодно. Но в школе у них просто нет шансов проявить себя.

Если у тебя развит образный интеллект, используй его! Допустим, тебе нужно выучить названия 50 американских штатов. Вместо списка штатов нарисуй карту. Ты сможешь закрывать глаза и представлять, где находится каждый штат. Образная память может стать хорошим подспорьем в обучении!

Чем полезен образный интеллект?

• Благодаря ему можно создавать произведения искусства.

• Он помогает решать задачи и подкидывает идеи.

• С его помощью можно конструировать и строить что угодно – от моделей до зданий.

#i_091.png

Гиперэйдезом называют очень острое зрение. Стоматолог из Германии Вероника Сейдер могла увидеть и узнать человека, находящегося более чем в полутора километрах от нее!

Несколько идей, как развить образный интеллект

• Обсуди с учителем варианты оформления докладов или домашних заданий с использованием визуальных материалов. Попробуй представить пройденный материал в виде рисунка или таблицы.

• Предложи сделать постеры, чтобы повесить их в классе. Это могут быть просто красивые картинки или информационные листы с правилами, хобби твоего класса и темами, которые вы сейчас изучаете.

• Попроси учителя, чтобы в классе вы чаще рисовали и мастерили.

• Предложи выездную экскурсию в музей, художественную галерею, студию художника или офис архитектора.

• Попроси учителя, чтобы он использовал наглядные материалы для объяснения новых тем. Слайды, видеоролики, таблицы, диаграммы и постеры помогают лучше усваивать информацию. (Можешь предложить учителю помочь в подготовке таких материалов.)

• Предложи одноклассникам снять фильм и смонтируй его при помощи специальной компьютерной программы.

• Конструируй и создавай модели, чтобы закрепить пройденный материал или представить свой доклад.

 

Как стать на «ты» с искусством

Образное мышление и память позволяют прекрасно рисовать и заниматься любыми видами искусства. Если тебе нравится творить – ты любишь делать карандашные наброски или рисовать, изготавливаешь различные поделки, фотографируешь, лепишь из глины, – тебе наверняка будет интересно увидеть работы художников прошлого и настоящего. Сделать это можно в художественном музее или музее искусств. Во многих музеях предусмотрен льготный вход для детей, бывают дни бесплатных посещений. Попробуй взять напрокат аудиогид – так ты сможешь узнать все о том, что ты видишь, и при этом двигаться по залам в своем темпе. Увидеть работы современных мастеров можно в художественных галереях. Если у тебя нет возможности сходить в музей или в галерею, многие музеи мира можно «посетить» при помощи интернета. Разглядывая полотна, ты лучше узнаешь о таких элементах живописи, как цвет, свет и композиция. Начать изучать изобразительное искусство можно и в ближайшей к дому библиотеке. Иллюстрированные альбомы, которые есть в каждой библиотеке, отличный способ не только узнать больше об искусстве, но и получить заряд творческого вдохновения.

#i_092.png

Образный интеллект может быть развит даже у слепых. Есть слепые фотографы, художники и графические дизайнеры. Например, фотограф Отто Литцел написал книгу о композиции в фотографии уже после того, как ослеп в результате автомобильной аварии.

Тебе нравится искусство, но ты считаешь, что плохо рисуешь? Попробуй провести следующий эксперимент: выбери объект для рисования (это может быть что угодно – животное, растение, коробка хлопьев). Закончив рисунок, внимательно рассмотри исходный предмет. Он похож на то, что ты нарисовал? Правильно соблюдены пропорции или некоторые части слишком маленькие/большие? Не упустил ли ты мелкие детали, тени?

У некоторых людей рисовать не получается потому, что они пытаются изобразить то, что представляют в уме, а не то, что находится у них перед глазами. В чем разница? Сейчас объясню. Допустим, ты решил нарисовать коробку с хлопьями. Вместо того чтобы думать: «это коробка с хлопьями», сконцентрируйся на ее прямоугольной форме, линиях и тенях, отметь, где цвет темнее, а где светлее. Начни рисовать, прорисовывая все линии и углы; затени более темные участки и увидишь, какую форму они примут. Теперь, если ты посмотришь на свой рисунок, он будет гораздо больше похож на коробку с хлопьями! И чем больше ты будешь тренироваться, тем интереснее будет экспериментировать с изображением разных предметов разными способами.

#i_093.png

Винсент Ван Гог написал более 800 полотен, но при жизни не продал почти ни одной (предположительно – одну). Правда, он обменивал картины на принадлежности для рисования. Но 15 мая 1990 года его картина «Портрет доктора Гаше» всего за три минуты была продана за 82,5 миллиона долларов и стала самой дорогой картиной в истории (на тот момент). Рекорд был побит только в 2011 году, когда за 250 миллионов с молотка ушла картина Поля Сезанна «Игроки в карты»!

Даже если рисование – это «не твое», у тебя может быть хорошо развит образный интеллект и ты способен заниматься творчеством. Существует множество способов создавать произведения искусства и выражать свое видение.

Вот лишь некоторые из идей:

• Делай скульптуры из глины или папье-маше. Так ты изучишь форму, фактуру и пропорции в трех измерениях.

• Мастери подвесные скульптуры-мобили. С их помощью можно обыгрывать форму, пространство и движение в трех измерениях.

• Фотографируй. Отличный способ понять, как свет, тень и цвет используются в композиции и как с их помощью можно влиять на изображение.

• Складывай оригами. Техника складывания бумажных фигур – великолепный способ поэкспериментировать с формой и цветом.

• Делай коллажи. Коллажи можно изготовить практически из любого материала: кусочков бумаги, ткани, фотографий и всякой всячины, которую ты найдешь на улице. Поиграй с цветом, формой, композицией и текстурой.

• Занимайся компьютерной графикой. Графические программы позволяют экспериментировать с пропорциями, формами и совмещением отдельных графических элементов. С их помощью можно конструировать трехмерные фигуры, сложные геометрические формы и даже создавать цветную анимацию.

#i_094.png

Леонардо да Винчи обладал поразительно развитым образным интеллектом. Он прославился не только как великий живописец, написавший «Мону Лизу». Леонардо изобрел множество механизмов и оставил нам множество набросков идей изобретений, сконструировать которые у него просто не хватило времени. Он учил своих учеников искать образы в случайных вещах – в трещинах штукатурки, контурах облаков и т. д.

Эти идеи – только начало. Возможно, лепка из глины пробудит в тебе интерес к пластилиновой анимации и съемке собственных мультфильмов. (Мультфильмы «Коралина» и «Франкенвини» – превосходные примеры пластилиновой анимации.) Коллажи могут подтолкнуть тебя к изучению техники изготовления витражей. Интерес к творчеству и искусству – вдохновить на создание креативных альбомов, открыток и приглашений для друзей и родных, комиксов и на украшение одной из комнат твоего дома. А может, тебя увлекут художественные ремесла и ты захочешь попробовать себя в гончарном деле, моделировании и пошиве одежды, плетении, вышивании, изготовлении ювелирных украшений или работе по дереву.

 

Трехмерное образное мышление

Знаешь ли ты о том, что можно обладать очень развитым образным интеллектом и при этом совсем не уметь рисовать или лепить – более того, даже не интересоваться искусством! Один из важнейших элементов образного мышления – способность ориентироваться в пространстве. Многие люди с развитым образным интеллектом умеют трехмерно мыслить. Чтобы понять, почему это так важно, нужно обозначить различие между двумя и тремя измерениями.

Двухмерный объект плоский. Например, ни у картины, ни у фотографии нет ни глубины, ни слоев. У трехмерного объекта они есть. Представь, что ты смотришь на фотографию бутылки, а потом – что держишь в руке саму бутылку. Вот в чем разница между двухмерным и трехмерным объектом! Прикасаться к трехмерной бутылке и ощущать ее – значит видеть ее горлышко и дно, иметь возможность поднести ее к свету, наполнить водой и даже попить из нее. Или еще один пример: представь себе лабиринт, нарисованный на бумаге (двухмерный) и прогулку по настоящему лабиринту (трехмерному)! Совершенно разные ощущения, правда?

Пространственный интеллект позволяет представлять объекты в трех измерениях. Если, представляя себе предметы, ты видишь их так, как если бы мог прикоснуться к ним и взять их в руки, это замечательно! Не каждый способен на это. Попробуй поворачивать эти предметы и смотреть на них под разными углами!

Мир, в котором мы живем, трехмерный. Именно поэтому трехмерное образное мышление настолько важно. Например, именно оно помогает тебе просчитать, уместятся ли твои учебники в рюкзак, или определить, сможешь ли ты забить гол с того места на поле, где стоишь.

Попробуй выполнить простое упражнение: закрой глаза и представь кубик льда. Теперь начни мысленно поворачивать его, разглядывая со всех сторон. Возможно, ты даже увидишь, как он «тает» и уменьшается!

#i_095.png

Промышленные дизайнеры разрабатывают самые разные товары – от пылесосов и компьютеров до автомобилей. Куда ни посмотри – везде можно встретить результат их труда. Они проектируют форму и внешний вид товара; продумывают то, как он будет использоваться, стараются сделать его безопасным и легким в эксплуатации.

«Тест» на трехмерное образное мышление можно усложнить: представь три мяча для гольфа, лежащих в ряд, – зеленый, голубой и красный (слева направо). Сначала мысленно возьми красный мяч и положи его между двумя другими. Получается? Теперь начни передвигать все предметы. Передвигая мячи, ты подтверждаешь существование трехмерного мира в своих мыслях и то, что предметы там могут перемещаться так же, как в обычном мире.

Ты можешь спроектировать и более сложные, чем кубики льда и мячи для гольфа, трехмерные картины. Хочешь провести эксперимент? Тогда попробуй представить:

• свой любимый автомобиль;

• игру в мяч;

• то, что происходит внутри барабана стиральной машины;

• мороженое в вафельном рожке;

• место, где ты живешь;

• дно озера или океана;

• желтого носорога в фиолетовом спортивном костюме, прыгающего через скакалку;

• своего учителя, который ходит по потолку класса!

Удалось нарисовать в уме все эти образы? А привести их в движение? Если нет, ничего страшного – образный интеллект у тебя все равно есть. Просто попробуй нарисовать свои картины и сцены, и увидишь, что твое воображение оживет. Как только захочешь потренировать и развить навыки пространственного мышления – повтори упражнение еще раз.

Чем полезен «трехмерный ум»? Да много чем! С его помощью можно здорово поднять себе настроение (например, представляя, как учитель ходит по потолку), понять, как лучше организовать место, где делаешь домашние задания, с легкостью решать математические задачи, связанные с пространством и измерениями. А еще – забросить пару мячей для своей школьной баскетбольной команды.

Существуют интересные способы объединить пространственное мышление и любовь к искусству. Например, дизайн. Дизайнеры создают все те изображения и предметы, которые мы видим изо дня в день. Они придумывают рекламу и оформляют книги (и эту в том числе!). Благодаря им сайты, видеоигры и компьютерные игры выглядят прикольнее и интереснее. Они проектируют машины и грузовики. Когда пойдешь в магазин в следующий раз, обрати внимание на дизайн всего, что тебя окружает, – от настольных игр до покрывал. Посмотри, как оформлены витрины и рекламные стойки. Все это создано людьми, наделенными образным интеллектом!

Еще один пример того, как трехмерное мышление помогает в творчестве и решении задач, но уже в гораздо более крупном масштабе, – это архитектура или проектирование зданий. Можно сказать, что архитектура – вершина пространственного мышления. Архитекторы создают конструкции (порой просто огромные), в которых живут и работают люди, где они совершают покупки и проводят различные мероприятия. Архитекторам приходится представлять в трех измерениях все, что будет происходить в будущих зданиях.

Здание всегда начинается с двухмерного рисунка. Затем этот набросок превращается в чертеж – подробный план, на котором показано, как выглядит каждый из уровней здания. Как правило, проектируя здание, архитекторы строят макет (иногда их может быть несколько). Макеты содержат детали будущего сооружения, некоторые из них изготавливаются в натуральную величину. Макет помогают архитектору продумать различные идеи дизайна, заметить в проекте ошибки и недостатки.

Многие архитекторы стали знаменитыми благодаря своему мастерству (например, Фрэнк Ллойд Райт и Антонио Гауди), а дизайн их построек вошел в историю. Архитектуру Райта отличает оригинальность, близость к природе и открытый план. Если в твоей гостиной или в доме открытая планировка – благодари за это Фрэнка Ллойда Райта. Он полностью изменил концепцию жилых помещений в Америке, и большинство современных домов хотя бы частично, но содержат элементы его дизайна. Райт также проектировал мебель и стеклянные конструкции для своих домов. Гауди – знаменитый испанский архитектор, чьи здания представляют собой самостоятельные произведения искусства. Некоторые из них пышно декорированы и украшены множеством скульптур – например, церковь Саграда Фамилия (храм Святого Семейства) в Барселоне, некоторые так изгибаются, что выглядят словно отражение в кривом зеркале, а некоторые словно «стекают» на тротуар! Архитекторы часто используют в дизайне своих зданий другие виды искусства: скульптуру и витражи, например.

Если ты считаешь, что подобные проекты могут зародиться в голове только у взрослого, то пример Майи Лин свидетельствует об обратном! Майя – архитектор и скульптор. Ей был всего 21 год, когда она выиграла национальный конкурс на проектирование мемориала в честь ветеранов Вьетнамской войны в городе Вашингтон. Сейчас ее памятник стоит между монументом Вашингтона и мемориальным комплексом Авраама Линкольна. Кроме того, Майя спроектировала Мемориальный комплекс жертвам борьбы за гражданские права в Алабаме. Источником вдохновения для нее стала речь Мартина Лютера Кинга. Майя задумывается о том, какие эмоции должны воплощать ее здания и как они вписываются в окружающую среду. Для своих проектов она черпает вдохновение в окружающих ее образах – от японских садов до построек американских индейцев. А теперь представь, чего можешь однажды достигнуть ты, если станешь развивать свой образный интеллект!

 

Сила изобретений

Творческое и пространственное мышление широко используются при решении различных задач, поэтому образный интеллект – это один из «интеллектов изобретателя». Изобретатели, художники и дизайнеры способны реализовывать идеи, возникшие у них в голове. Художники видят в окружающем их мире источник вдохновения, а изобретатели – задачи, требующие решения. В результате решения задач повседневной жизни – как лучше убираться, как быстрее и безопаснее путешествовать, как хранить большие объемы информации – появляются изобретения. Именно так были придуманы пылесос, автомобиль, самолет, ремни безопасности и компьютер.

Ты видишь вокруг задачи, которые тебе хочется решить? Или ты уже что-то изобрел? Если ты ищешь идеи, подумай о том, чем занимаешься каждый день: о домашних делах, занятиях спортом, домашних заданиях, хобби, школе, покупках в магазине, волонтерской работе. Во всех этих сферах существуют проблемы, которые только и ждут, чтобы их решили при помощи новых изобретений. Все на свете, от швабры с регулируемой ручкой до сканера, изобретено такими ребятами, как ты. Некоторые из них даже запатентовали свои изобретения!

Нередко блестящие идеи и необыкновенные открытия приходят к ученым, когда они «предаются праздным размышлениям» – точь-в-точь как писатели и художники. Когда мозг свободен от важных дел, в нем спонтанно возникают различные образы (при этом ты не спишь). Такие «сны наяву» могут быть помехой, если ты пытаешься сосредоточиться на чем-то еще, например на домашнем задании или на том, что рассказывает учитель. Но если научиться использовать свою способность мечтать и видеть образы, можно получить парочку превосходных идей!

Альберт Эйнштейн – отличный пример мечтателя. Когда он учился в старших классах, его выгнали из школы, так как он все время «витал в облаках». Он размышлял о том, что ему было интересно. Например, как оседлать луч света, летящий к краю Вселенной. Этот образ и другие подобные ему помогли Эйнштейну впоследствии сформулировать теорию относительности, которая входит в число самых важных научных теорий XX века.

#i_097.png

Никола Тесла был великим изобретателем и мечтателем. На его счету несколько сотен приборов, в том числе трансформатор Тесла и генератор переменного тока, благодаря которому работают многие современные механизмы. Говорят, что свои изобретения он проектировал «в уме» и мог даже мысленно их протестировать. Тесла «включал» один из своих приборов, затем в течение нескольких недель занимался другими делами и наконец «возвращался» к прибору, чтобы проверить его на предмет износа!

Воображение и «сны наяву» помогут тебе в поиске новых идей. Возьми на заметку несколько тем и подумай о них как о возможных изобретениях будущего:

• новые методы переработки мусора и повторного использования предметов;

• создание топлива из мусора;

• новые автомобили, не загрязняющие воздух;

• жилые помещения, которые можно использовать и на других планетах;

• дешевый метод извлечения соли из морской воды;

• более совершенные методы выращивания продуктов питания, позволяющие накормить всех голодающих;

• космические корабли, способные долететь до другой галактики за несколько лет;

• способ прекратить захоронение ядерных отходов и остановить распространение ядерного оружия.

Какие еще проблемы ты хотел бы решить при помощи своего образного интеллекта? Представь свои изобретения, зарисуй их или сними про них фильм. Образное мышление поможет изобрести что угодно!

 

Как развивать образный интеллект

Существует несколько способов развить образный интеллект, получая удовольствие от этого процесса! Попробуй выполнить любое понравившееся задание, даже если тебе кажется, что образный интеллект – это «не твое».

1. Изучай искусство. Если там, где ты живешь, есть музеи, обязательно посещай их и изучай произведения искусства самых разных направлений. Если рядом нет музея, обратись к помощи интернета. Многие музеи выставляют коллекции на своих сайтах. Знакомиться с миром искусства можно по книгам и журналам с репродукциями великих полотен и шедевров фотографии. Хорошие книги и журналы об искусстве тебе посоветуют в библиотеке.

2. Веди дневник зарисовок. Дневник – отличный способ запечатлеть все интересное, что ты видишь в течение дня, все идеи, которые у тебя возникли, и все проблемы, которые ты пытаешься решить. Попробуй дополнить зарисовками записи в своем дневнике или заведи отдельный дневник для визуальных заметок.

3. Создавай «библиотеку изображений». Собирай изображения, картинки и орнаменты, которые тебе нравятся. Это могут быть вырезки из журналов и газет, открытки, фотографии – что угодно. Картинки можно хранить в коробке, подшивать их в альбом или сделать из них коллаж, а можно отсканировать и хранить на компьютере.

4. Фотографируй все интересное, что видишь в течение дня. Представь, что ты – фотожурналист, и сделай фотохронику всего, что происходило с тобой в течение нескольких дней или недель. Выбери лучшие фотографии, вклей их в альбом или повесь на стену. (Неплохая идея: фотографировать то, что происходит в твоей жизни, в течение нескольких месяцев и даже лет, а затем смотреть, как со временем меняются фотографии и твоя жизнь.)

5. Снимай видеоролики. С помощью видеокамеры или камеры на смартфоне можно делать все – снимать музыкальные видеоклипы, документальные фильмы и даже фильм по собственному сценарию, главные роли в котором играют твои друзья! Существуют несложные компьютерные программы, позволяющие смонтировать твой шедевр, добавить к нему звук и титры.

6. Играй в игры и решай головоломки, развивающие образное мышление. Классическая визуальная игра – «Pictionary: Уроки рисования». Визуально-стратегическое мышление и необходимость «увидеть» различные ходы, прежде чем выбрать один вариант, лежит в основе многих других игр – трехмерных крестиков-ноликов, шашек и шахмат. Пазлы, кубик Рубика (и любые трехмерные головоломки), лабиринты помогают разработать пространственное мышление.

7. Разглядывай оптические иллюзии. Оптические иллюзии – это картинки-обманки для мозга: они заставляют его видеть одно изображение несколькими способами. Ты и сам можешь создать оптическую иллюзию.

8. Твори при помощи компьютера. Для этого в твоем распоряжении есть множество программ. При помощи Adobe Photoshop можно редактировать фотографии и изображения. А такие программы, как Adobe Illustrator, позволяют рисовать на экране компьютера, причем цвета и текстуры выбираются одним нажатием кнопки мыши. Существуют программы с самыми разными возможностями – одни помогают спроектировать автомобиль (программы автоматизированного проектирования, или САПР), другие – создать мультфильм.

9. Посещай мастер-классы. Чему бы ты хотел научиться? Рисовать? Фотографировать? Узнать об основных архитектурных понятиях, знаменитых художниках прошлого и различных ремеслах? Ты можешь найти мастер-классы по всем этим темам и еще многим другим! Где их искать? Смотри объявления о программах дополнительного образования, ищи мастер-классы в культурных центрах, музеях (художественных и детских), специализированных колледжах, в интернете; можно брать частные уроки у преподавателя.

10. Обустрой домашнюю дизайн-студию. Пусть у тебя под рукой всегда будут материалы для зарисовки идей и построения макетов твоих изобретений. Собери здесь подручные предметы, которые можно использовать для конструирования: пенопласт, клей, проволоку, скрепки, соломинки, зубочистки и глину, лего, кубики, деревянные палочки разных размеров и цветов, конструкторы с шестиугольными деталями типа Magformers.

11. Обустрой домашнюю арт-студию. Пусть у тебя под рукой всегда будут простые карандаши (лучше с мягким грифелем), маркеры, цветные карандаши, глина для лепки, цветная бумага, ножницы, клей, блестки, папиросная бумага, краски, бумага для рисования, плотный картон, пенокартон и другие материалы, которые тебе нравятся. Пригодится мольберт или пробковая доска – на них можно крепить картины, над которыми ты будешь работать, и клеенчатая скатерть, чтобы постелить ее на пол и на стол.

12. Каждый день хотя бы по нескольку минут просто внимательно смотри вокруг. Любуйся мельчайшими деталями – отмечай угол, под которым полуденные лучи солнца падают на пол класса; разглядывай цвета постера; форму горок на детской площадке; силуэт любимого автомобиля – все, что притягивает взгляд.

13. В школе выступай в поддержку занятий, развивающих образное мышление. Поговори с учителем или директором о том, чтобы чаще заниматься творчеством в классе; предложи организовать архитектурный кружок или школьную ярмарку изобретений.

14. Смотри на мир другими глазами. Калейдоскоп, телескоп, лупа и микроскоп – все эти приборы меняют восприятие мира и позволяют лучше изучить то, что ты видишь каждый день. Калейдоскоп – это игра с цветом, светом и узорами. Микроскоп превращает мелкие детали в крупные и открывает тебе целый мир узоров и форм. Телескоп приближает удаленные объекты, позволяя не просто увидеть Луну, но и во всех подробностях рассмотреть кратеры на ее поверхности.

15. Ищи интересные узоры в повседневных вещах. Узоры есть везде – это и «глазки» на шкурке ананаса, и ряды окон в высотном офисном здании. Чем внимательнее ты будешь искать узоры, тем чаще они станут тебе попадаться (например, повторяющиеся квадраты – ряды домов или крестообразный узор из досок изгороди).

16. Попробуй «поговорить» с другом или с кем-нибудь из членов семьи, рисуя картинки. Пусть твой друг что-нибудь нарисует, а ты ответь ему своим рисунком – и так далее, пока вы не закончите «разговор». Обсудите свое общение на словах, чтобы убедиться в том, что вы правильно поняли картинки друг друга.

 

Что если образный интеллект – это «не твое»?

Тебе сложно нарисовать даже человечка из палочек? Тебе никогда не удавалось собрать кубик Рубика? Ты до сих пор ничего не изобрел? Означает ли это, что у тебя нет образного интеллекта? Ни в коем случае! Как и с другими видами интеллекта, ты используешь образное мышление каждый день: когда ищешь на карте маршрутов автобуса или схеме метрополитена свою остановку, ловишь бейсбольный мяч и рисуешь каракули на полях тетради. Раз ты можешь делать все это, значит, ты можешь гораздо больше, чем ты думаешь!

Развить образный интеллект тебе помогут твои способности в других сферах – те, в которых ты силен и чувствуешь себя как рыба в воде.

Восемь способов, как это сделать

Для наделенных вербальным интеллектом: представлять то, о чем читаешь или пишешь. Сюжеты оживают, если вообразить, что надето на персонажах и где они живут. Можно пойти еще дальше: нарисовать иллюстрации к книге или карты, вылепить персонажей и сконструировать макет тех мест, о которых читаешь. Любишь сочинять рассказы? Внимательно смотри по сторонам и отмечай детали, благодаря которым буквы будут «оживать» на бумаге. Хочешь испытать свои способности? Попробуй сделать два варианта рассказа: один – «буквенный», другой – иллюстрированный. Какой тебе больше понравился? Изменился ли сюжет, когда ты начал рисовать?

Для наделенных музыкальным интеллектом: слушать любимую музыку с закрытыми глазами. Отмечай, какие картины, цвета и фигуры возникают в твоем воображении; на какие мысли тебя наводит музыка? Зарисуй свои ощущения и образы при помощи карандашей или красок, попробуй сделать глиняную скульптуру. Если во время прослушивания к тебе пришла интересная идея или возник образ предмета, нарисуй его или изготовь макет. Музыка часто вдохновляет на творчество и изобретения.

Для наделенных логическим интеллектом: изучать карты и глобусы. Карты и глобусы – отличный пример сочетания логического и образного интеллекта. Разглядывая их, не только определяешь расстояния и узнаешь, где находится тот или иной город и страна, но и встречаешь определенные фигуры и формы. Если у тебя есть карта места, где ты живешь, отметь на ней школу, свой дом и проложи между ними как можно больше разных маршрутов. Еще один способ развить образный интеллект – придумывать и рисовать собственные головоломки и лабиринты для друзей.

Для наделенных телесным интеллектом: собирать пазлы и прочие «ручные» головоломки (тот же кубик Рубика). Попробуй себя в разных видах искусства: живопись, скульптура, конструирование, рисование карандашом. Все они так или иначе связаны с движением. Возможно, тебя заинтересует архитектура, так как она позволит применить твои знания для построения трехмерных макетов.

Для наделенных социальным интеллектом: искусство и творчество – отличный повод для общения с людьми! Создавая коллаж или снимая фильм, ты не только исследуешь грани своего образного интеллекта, но и знакомишься с новыми людьми и работаешь бок о бок с друзьями. Очень веселое и творческое занятие – разрисовывать лица. Для этого необходимо приобрести специальные краски и, конечно же, спросить разрешение у взрослых!

Для наделенных внутренним интеллектом: искусство и живопись – отличный способ выразить сложные чувства. Творчество поможет тебе изучить свои эмоции. Попробуй пролистать журналы и газеты, найди картинки, которые, как тебе кажется, вызывают в тебе отклик, сделай из них коллаж или вклей в дневник. Так проявятся твои эмоции и индивидуальности.

Для наделенных природным интеллектом: собирать опавшие листья, перья птиц, семена, стручки и другие природные объекты и творить. Экспериментируй и смешивай натуральные краски собственного приготовления (многие растения, цветы и орехи содержат натуральные красители); рисуй сосновыми веточками или перьями. В городе можно составить коллаж или сделать скульптуру из различных объектов, характерных для городского ландшафта. Что это может быть? Крышки от пластиковых бутылок, голубиные перья, рекламные листовки, банки, бутылки – да мало ли что еще.

Для наделенных философским интеллектом: посмотреть фильм «Сила десяти» и обсудить с друзьями представленные в нем идеи и образы. А теперь попробуй представить, что произойдет, если ты продолжишь бесконечно отдаляться или приближаться. Изобрази это фантастическое путешествие на картине или нарисуй комикс.

 

А если ты почти Леонардо?

Эксперименты с гранями образного интеллекта – это очень весело. Например, если ты хорошо рисуешь на бумаге – то есть в двух измерениях, – попробуй себя в трехмерном искусстве. Если предпочитаешь рисовать на компьютере – начни моделировать из пластилина и папье-маше, конструировать подвесные скульптуры и макеты своих двухмерных рисунков. Если любишь придумывать и изобретать – развивай навыки, которые помогут тебе спроектировать, изготовить и показать свое изобретение людям.

Образный интеллект, которым ты обладаешь, поможет тебе улучшить свои способности и в других областях, что, несомненно, пригодится и в учебе, и в жизни.

Для развития вербального интеллекта: обращай внимание на визуальные образы, возникающие во время чтения книг. Они «оживляют» персонажей и обстановку? Книжные иллюстрации помогают тебе лучше осмыслить сюжет или, наоборот, отвлекают от него? Попробуй написать рассказ или нарисовать комикс – у тебя это отлично получится. Рисуя комикс, обращай внимание на то, как изображение и слова дополняют друг друга. Ты вносишь изменения в рисунок, чтобы лучше передать сюжет? Как меняется оригинальная идея по мере того, как ты воплощаешь ее при помощи иллюстраций? Читая стихи, обрати внимание на форму и «поток» слов на странице. Поэтов очень часто заботит то, как их произведения выглядят на бумаге; как располагаются слова в строчках. Некоторые из них даже пишут стихи так, чтобы они принимали определенную форму, например яблока! Кто-то сам иллюстрирует свои произведения (как, например, Шел Силверстайн, автор стихотворного сборника «Где кончается тротуар»).

Для развития музыкального интеллекта: слушай музыку, когда рисуешь, лепишь, работаешь над макетом или что-то изобретаешь. Музыка дарит вдохновение: идеи вырисовываются более четко, а результаты доставляют огромное удовольствие. Слушай музыку разных жанров – попробуй рисовать под поп, лепить под регги, конструировать модели под джаз, а проектировать изобретения под классику. Запомни, какие ритмы действуют на тебя наиболее продуктивно! (Музыка вдохновляла многих художников – подробнее об этом ты можешь прочесть во 2-й главе.)

Для развития логического интеллекта: попробуй представить задачу или научный эксперимент в виде рисунка. Возможно, так тебе будет легче в них разобраться. Логический интеллект плотно «завязан» на способности видеть и подмечать закономерности – а у тебя это очень хорошо получается! То, что ты замечаешь повторяющиеся узоры и орнаменты там, где другие их не видят, поможет тебе научиться выстраивать логические цепочки. Не забывай зарисовывать свои мысли или делать наброски в процессе решения задач – так ты начнешь распознавать взаимосвязи и находить ответы, которые иначе от тебя бы ускользнули.

Для развития телесного интеллекта: многие занятия, связанные с образным интеллектом, вовлекают твое тело в движение. Характерные примеры – лепка и конструирование. Для некоторых художников творчество – очень динамичный процесс. Например, живописец Джексон Поллок разворачивал холст на полу и ходил вокруг него, выливая и разбрызгивая краску на полотно с разной высоты. Как сделать творчество более динамичным? Узнавая больше о своем теле и его биомеханике, ты начинаешь задумываться о том, как ты передвигаешься и используешь различные предметы, а значит совершенствуешься как художник, дизайнер и изобретатель.

Для развития социального интеллекта: используй художественные способности, чтобы поддержать интересующие тебя проекты. Ты можешь рисовать постеры, придумывать дизайн баннеров и логотипы для футболок. Предложи свою творческую помощь тем, кто в ней нуждается, и увидишь, как вырастет твоя популярность. Ты познакомишься с людьми, которым небезразличны те же проблемы, что и тебе. Попробуй преподавать – это превосходный способ поделиться своими способностями с другими людьми, будь то работа с детьми младшего возраста в кружке или совместный проект в скаутском отряде. Некоторые одаренные люди принимают свои способности как должное, и им кажется, что все умеют рисовать, обращаться с фотоаппаратом или строить сложные трехмерные модели. Ты тоже так думал? На самом деле другие люди часто мечтают научиться чему-нибудь подобному.

Для развития внутреннего интеллекта: используй дневник не только для набросков будущих изобретений. Рисуй, как прошел твой день; изобрази себя в будущем или то, как чувствуешь себя в конкретный момент. Существует множество способов использовать образный интеллект для выражения своих мыслей и эмоций. Например, можно оформить свою комнату, чтобы она отражала твою индивидуальность, смоделировать и сшить одежду, которая станет продолжением твоего «я».

Для развития природного интеллекта: попробуй заняться ориентированием на местности. Развитое пространственное мышление и умение читать карты гарантирует тебе успех. Ориентирование предполагает поиск определенного места при помощи подробной карты и компаса. Проходит оно обычно на природе, например в лесу. Еще один вариант: сходить в парк или на пляж – туда, где тебя окружает природа. Что вызывает у тебя наибольший интерес? Растения? Животные? Ландшафт? Нарисуй или сфотографируй все, что тебе интересно, или сделай подробную иллюстрированную карту местности.

Для развития философского интеллекта: попытайся воплотить в творчестве свое понимание смысла жизни. Создай картину, рисунок, коллаж или скульптуру на эту тему. Просмотри альбомы великих мастеров, которые рисовали на религиозные или духовные темы, – Рафаэля, Рембрандта, Сальвадора Дали. Не обходи стороной и произведения светского искусства. Они также наделены глубоким смыслом – например, полотна Винсента Ван Гога и Пикассо наполнены красотой и величием. Как ты думаешь, в чем это выражается?

Заглянем в будущее

Где может пригодиться образный интеллект, когда ты вырастешь? Во многих областях. Ты можешь освоить одну из этих профессий:

• специалист по рекламе • создатель анимационных фильмов • архитектор • учитель рисования • картограф (изготовитель карт) • иллюстратор • кинооператор • инженер-строитель • строитель • режиссер документальных фильмов • чертежник • специалист по экологическому проектированию • дизайнер одежды • художник • дизайнер мебели • географ • учитель геометрии/тригонометрии • художник-график • графический дизайнер • дизайнер интерьеров (декоратор) • изобретатель • ландшафтный дизайнер • кинорежиссер • художник по спецэффектам в кино • дизайнер упаковки • фотограф • фотожурналист • пилот • промышленный дизайнер • моряк • кадастровый инженер • специалист по городскому планированию • веб-дизайнер • оформитель витрин • и это еще не всё!