Визуальное внушение выполняется различными предметами, жестами и движениями, напоминающими что-либо.

Вначале приведу небольшой пример из своей практики:

В руках у меня был пластиковый стаканчик, напротив меня сидел некий человек. Я очень четко и быстро сфокусировал его внимание. Далее, показывая на него стаканчиком так, чтобы большая круглая часть смотрела ему между глаз, я сказал: «Из множества фигур тебе нужно будет выбрать одну простую».

Систему визуального внушения можно придумать самостоятельно, используя любые подручные средства. Главное понять, как это работает.

Задача визуальной части в том, чтобы создать максимальное количество ассоциаций. Нельзя использовать что-то одно. Например, я решил внушить круг и сделал ставку только на жест пальцами. Нет, это не сработает.

Именно максимальное количество ассоциаций! Я делаю жест пальцами, акцент на какой-либо предмет с эмоциональной окраской, подбираю цвет пуговиц или салфетки, говорю нужные слова, то есть идет полная подготовка.

При этом не стоит забывать, что работа с визуальными ассоциациями должна быть естественной, без фальши. Как только зритель заподозрит что-то неладное, можно считать, что все провалено. Как бы вы отреагировали, если бы перед вашим носом махали стаканчиком, а потом тыкали в вас пальцем? Я бы немного озадачился.

У меня в руках стаканчик, и я им жестикулирую, ведь я только что попил из него воды, и это нормально. Или во время разговора я взял красную салфетку, чтобы вытереть губы, – это тоже обычное дело. Но если я говорю: «Сейчас, подожди», – иду, беру стаканчик и начинаю им жестикулировать и рассказывать что-то – вот это уже конец внушению.

Есть еще одно визуальное внушение, о котором мало где говорится.

 

Визуальное согласие, или Визуальный акцент

Суть его состоит в том, что вы мотивируете зрителя согласиться с чем-либо, воздействуя на него визуальными манипуляциями.

Тут так же в ход идут наши невербальные коммуникации: жесты, кивание, и т. д. Вы сами соглашаетесь с нужным ответом, а с вами соглашается и ваш зритель.

На примере будет понятнее. Я говорю зрителю:

«Тебе необходимо сейчас выбрать… (пауза). Мужчина или женщина?»

При этих словах я развожу руки в стороны и как бы показываю, что левая рука – мужчина, правая – женщина. Далее я убираю левую руку, правая остается в воздухе.

Я говорю: «О’кей», делаю жест «О’кей» правой рукой и 1—2 раза быстро киваю головой. Спрашиваю: «Выбрал?». Раскрываю ладонь и плавно убираю руку. 80% выбирают то, что было правой рукой (в нашем случае это женщина).

Почему так происходит?

Пока человек еще не сделал выбор, оба варианты для него одинаковы. Когда мы аккуратно, естественными жестами акцентируем внимание на правой руке, подсознание принимает эту информацию. Затем в голове происходит анализ, взвешиваются все «за» и «против», и так получается, что все «за» относятся к правой руке и человек делает якобы свой рациональный выбор.

Визуальные акценты хороши тем, что вы на базе данной техники можете склонять людей к согласию, когда вам это необходимо. Также вы можете придумать множество трюков, в основе которых будет визуальное согласие.

 

Речевое/звуковое внушение

Вспомните ситуацию, когда кто-то проходит мимо вас, напевая глупую мелодию или припев какой-либо песни, и вот уже через 1—2 минуты вы идете и делаете то же самое: насвистываете или поете. Это и есть звуковое внушение. То, что происходит с мелодиями и песнями, – это обыденная ситуация, на нее мы не обращаем внимания, но она четко показывает, как можно воздействовать на человека и внушать ему что-либо через слуховое восприятие.

Задача звукового внушения – навязать что-либо посредством аудиальных и речевых манипуляций.

Вот вам пример трюка.

Сижу дома за компьютером, моя жена заходит в гостиную, и я начинаю напевать песню, далее проходит минута тишины, я говорю жене: «Хочешь, я тебя удивлю?» – «Давай». – «Какая песня приходит первая тебе на ум? Раз, два, три! (Я часто говорю „раз, два, три“, чтобы ограничить человека в выборе.) Стой, молчи. Это… (я называю песню, которую пел минуту назад). Я угадал».

Эта работает не всегда, тут много причин. Но когда это работает, эмоции льются через край.

Вы можете поэкспериментировать. Просто садитесь рядом с близкими людьми и начинайте тихо насвистывать мелодию или напевать что-то, идите через комнату в ванну и пойте чуть громче любую песню. Потом подождите от 1 до 10 минут и наблюдайте – кто поддался манипуляции. Если никто не повторяет за вами, просто спросите, какая песня или мелодия приходит им первая на ум.

Также нужно подготавливать свою речь перед внушением: вы заранее пишете текст, где зашифровано нужное вам слово, далее учите его и используете. Либо строите вашу речь так, чтобы она вызывала нужную эмоцию.

«Подумайте о лимоне, подумайте о лимонном соке, представьте, как вы едите лимон».

Как вы? Сморщились, пока читали? Во рту появилась слюна?

Так можно вызывать нужные нам чувства, просто сказав соответствующие слова.

 

Игра слов

При грамотно спланированной речи можно внушить что угодно. Помните пример выше с кругом?

Игра слов – это некая маскировка того, что мы хотим навязать человеку.

Например:

Читать внимательно и очень медленно

Сейчас я хочу пройтись по лезвию вашего подсознания, мне очень часто снится сон, где я беру ножницы и режу ими бумагу.

Какой кухонный предмет приходит вам на ум?

Просто прочитав текст, возможно, вы подумаете о вилке, ложке и прочей ерунде, поэтому во время речи нужна эмоциональная окраска. Если на ум пришел нож, то это очень хорошо.

Я не стал выделять то, что тут замаскировано, но догадаться легко. В данном тексте мы не говорим про нож, но весь контекст указывает именно на него.

Игра слов – интересная штука, которая способна творить чудеса, в данной технике все зависит от вашей способности придумывать. Вы можете маскировать любые предметы с помощью однокоренных слов и ассоциаций.

Вот еще один пример.

Трюк «Шаблон мышления, навязывание Тома Круза»

Вы говорите: «Смотрели „Том и Джерри“? Там, где они отправляются в КРУиЗ , и у ТОМа есть Невыполнимая Миссия поймать Джерри. Однако ему это не удается. И поэтому, так как персонажей и актеров много, я хочу, чтобы ты задумал одного знаменитого актера!»

Выделенные слова нужно говорить немного повышенным тоном, изменяя мимику (например, расширить глаза, как бы выражая удивление).

Данный пример также показывает стандартную игру слов, в которой замаскировано внушение + шаблон мышления.

В чем отличие игры слов от обычного речевого внушения?

Речевое внушение включает в себя все приемы, также при речевом внушении мы можем и напрямую попросить зрителя что-либо сделать, можем вызвать определенные чувства, эмоции, просто напомнив о какой-либо ситуации.

Игра слов – это один из приемов внушения, построенный на маскировке чего-либо с помощью однокоренных слов и ассоциаций.

Итак, мы разобрали техники. Что дальше? Как начать ими пользоваться?

Теперь вам нужно тренироваться. Хорошее внушение включает в себя все этапы. Не делайте ставку на что-то одно, используйте все техники. Можно подготовить заранее интересные истории, сочинить текст, продумать все свои жесты. Со временем вы научитесь придумывать такие вещи на ходу, также у вас появится понимание того, что за человек перед вами и на что он больше реагирует. Не рекомендую проводить сеансы внушения с родственниками, они знают вас очень хорошо, они не верят в то, что вы можете внушать, и, как правило, с иронией относятся к этому. Гораздо эффективнее внушать людям, которых вы знаете мало, либо тем, для кого вы являетесь примером для подражания, с девушками также легче работать.

Попробуйте прочитать данный материал через 1—2 недели тренировок, вы поймете его гораздо лучше, когда у вас уже будет практический опыт за плечами.

Часто задают вопрос: а что лучше – визуальное внушение или речевое?

Здесь нельзя дать универсальный ответ. Люди имеют разный склад ума: для одного человека звук будет эффективнее, для другого – визуальное восприятие, каждый человек воспринимает свое. Поэтому важно уметь делать внушение всеми техниками, тогда результат будет положительным.