Мы шли без цели по дороге на школьной территории. Подходя к одноэтажной длинной постройке белого цвета рядом со школой, которая также являлось ее частью, я увидела в окне в школьную зелёную доску и на ней в верху был турник, на котором висел на руках мальчик лет 8.

Мне на минуту показалось, что это мираж и поэтому пошла дальше. Дойдя до школы, я вошла в неё и в длинном коридоре с множеством дверей, увидела приоткрытую дверь. Как раз ту, в окне которой и увидела мальчика.

Заглянув в щель, мне представилась картина: слева школьная зеленая доска в потолок высотой, причём потолок был в метра три. И почти в самом верху был прикручен турник метр в длину. На железной трубе этого турника висел всё тот же мальчик. Он не обращал на класс внимания, а просто покачиваясь освобождал то одну, то другую руку, заигрывая с турником.

У мальчика были белые волосы, светлое лицо, одет в красную клетчатую рубашку и синие джинсы. Наблюдая за этой картиной, я не заметила, как вошла в класс от удивления. На меня все посмотрели и, так как я была в спинах учеников, им пришлось сделать поворот своего корпуса тела назад.

Мой взгляд теперь устремлялся то на детей с учителем, то на этого висящего мальчика. В моей голове появился внутренний диалог с собой, говорю себе, что они этого не видят, повторяя эти слова несколько раз. Когда в этом убедилась, вскрикнула и говорю: «Вы его не видите? Он там!».

Меня начало лихорадить, возникла паника. И в этот момент мальчик, который до этого непринужденно держался за турник и рассматривал воображаемых друзей или ещё кого-либо, резко повернул голову в мою сторону, причём взгляд у него был не дружелюбным. У меня в истерике текли слезы, даже не поняла, как сделав одно мигание, этот мальчик уже стоял в пяти метрах от меня. У него были ясные голубые глаза, но вокруг них были темные круги.

В следующие несколько секунд у меня пронеслись мысли, что этого мальчика убили и он, как неприкаянная душа, здесь живёт. Сам мальчик смотрел на меня, не мигая всё тем же злым взглядом. Его образ не стоял на одном месте, а как будто на сантиметр постоянно отдергивался от того места, где стоял, получалось что-то вроде помех на телевизоре.

Мальчик начал продвигаться ко мне стремительно. Шагов у него я не видела, было просто перемещение тела целиком ко мне через каждый метр. И вот осталось секунда и я понимаю, что мальчик подойдет ко мне слишком близко. Одновременно с ним протягиваю руки вперёд. Мальчик, при этом не поднимая рук, корпусом тела нагибается так, что я еле его могу удержать, чтобы он меня не смог повалить. При этом он зловещим голосом, совсем не детским, выдает фразу: «Убийца!». Я кричу в слезах, что это не я — как будто знаю — кто… и проснулась со стонами благодаря мужу.

Сон про мальчика-призрака натолкнул меня на поиск ключа в событиях, которые не могу разрешить. Я настолько себя зажала в информации, которая была выгодна на тот момент, что моя душа через этого мальчика пыталась до меня достучаться.

Я понимала, что убиваю себя и свое физическое тело тем, что смотрю на мир со стороны обиды. «Как это так, я — позитивная и добрая оказалась в заложниках своего тела?» — говорила себе. Причём уверена, что я сама выбрала этот путь, конечно неосознанно.

Ведь если представить, что один ребёнок рождается в богатой семье другой в бедной (я сейчас очень утрирую), то получается делается вывод, что одному повезло, а другому нет. И вся жизнь строится, как обида на родителей, на жизнь. Но если мы хотим быть хозяевами жизни, то получается даже выбор: в какой семье родиться — тоже сделали мы, точнее наша душа, если вы в неё верите.

В итоге, что получила из сделанных выводов? Я хочу быть хозяйкой своей жизни, поэтому следует искать ответ не на «почему?» и «зачем?», а — «для чего?».

И какой же я услышала ответ? Он был неоднозначный, иначе и сложности такой не было бы, но задавая себе этот вопрос регулярно, я постепенно ответила, пусть и не на все вопросы, но многие сделала выводы и внесла изменения в свою жизнь.

И еще важно, что ключ в наших руках, может быть не наш и за нашим нужно пойти в другой конец комнаты.