Праздник пролетел быстро. Родители разъехались, в доме стало тихо и грустно. Дни были похожи один на другой. Только одно событие, которое никак не вписывалась в их размеренную жизнь, произошло с Тасей.
Она проснулась, когда в комнате ещё только начал проступать серый утренний сумрак. С трудом разбудила Сашу.
– Вызвать врача? – широко зевая, спросил он.
– Почему врача? – растерялась Тася.
– Так ночь на улице, а ты будишь меня!
– Нет, врача не надо. Я хочу рассказать, что мне сейчас приснилось, а то вдруг усну и забуду.
– Тася! Мне ночью только рассказов о снах не хватало!
– Помнишь, когда мы студентами ездили по железной дороге к твоей маме, всегда смотрели на развалины старого мужского монастыря, что стоял на том берегу реки? – не обращая внимания на его ворчание, начала рассказывать она.
– Помню, – ещё раз зевнув, ответил Саша, понимая, что, пока не выслушает жену, спать ему не дадут.
– Мне приснился сейчас этот монастырь. Я точно знаю, что это он, хотя никогда там не была. Мы оказались в нём с тобой вдвоём. Людей не было, только охранник у дверей отремонтированного здания.
– Может, монах?
– Нет, охранник в такой же форме, в которой они стоят в магазинах.
– Странный сон….
– Саша! Не перебивай! Там было очень чисто и светло. На выбеленных стенах нарисованные фрески с ликами святых. Нам там было так хорошо. Мы бродили по комнатам, смотрели…
– И?
– Что «и»?
– И всё?
– Да. Потом я проснулась и разбудила тебя. Сон очень странный, я никогда не была даже вблизи этого монастыря, только в юности из окна поезда смотрела на его развалины.
– Ничего странного. Беременным женщинам может и не то приснится. Спи! – он укрыл её одеялом и прижал к себе.
Немного повздыхав над тем, что муж такой чёрствый, даже не захотел обсудить её сон, а если это какой-то знак? – Тася задремала.
* * *
За окном зима, утренний сумрак. Позади новогодние праздники. Читать лекции в такое время довольно трудное занятие. Тася оглядела зал, студенты смотрели на неё сонными глазами, в которых не было никакого желания изучать науку. Вздохнув, она произнесла:
– Доброе утро! После всех праздников пора настроиться на рабочий лад. Итак, приступаем к изучению новой темы «Планирование семьи». Работа по планированию семьи осуществляется не только медицинскими работниками, но и психологами, педагогами, социальными работниками. Медицина, генетика достигли в наш двадцать первый век таких результатов, что мы можем снизить риски врождённых патологий у детей. Для этого необходимо планировать рождение ребёнка. Как ни странно, но работа должна начинаться ещё в детском саду, школе, когда мы воспитываем будущих маму и папу, формируя у них ценностное отношение к своему здоровью.
Тася рассказывала студентам обо всех особенностях планирования семьи, о том, какую роль в этом играют разные профессии. Лекция плавно двигалась к медицинским вопросам. Вздохнув, Тася перешла к пояснениям, что предварительный медицинский осмотр, необходимые анализы до беременности и скрининг на ранних сроках, поможет выявить, есть ли врождённая патология у плода.
– А если скрининг покажет, что у ребёнка генетические отклонения? – Алина любила прерывать лектора и задавать каверзные вопросы.
Преподаватель вздохнула и отвернулась к окну. Зная ответ, она первый раз задумалась над ним, размышляя: как бы она поступила в своём случае?
– Таисья Семёновна, а что можно сделать в этом случае? – напомнила о себе студентка.
– Медицинские работники считают, если женщина вовремя встала на учёт и патология выявлена в первом триместре, то аборт не нанесёт ей большого вреда, как это было бы в более позднем сроке.
– Но вы же говорили, что ребёнок к пяти неделям уже сформирован?
– Чаще всего такие дети нежизнеспособны, и всё заканчивается выкидышем, для человека закон естественного отбора природа не отменяла.
Студенты оживились, сначала внимательно слушали, потом закидали вопросами. Тему Тася знала хорошо и объяснять ей было интересно. Заканчивая лекцию, Таисья Семёновна сказала:
– Я всегда вам говорила и буду каждый раз повторять: курение, алкоголь, случайные половые связи – всё это наносит вред не только вам, но и вашим будущим детям.