В 1951 году первопроходец хоккея Ллойд Персиваль написал в своей книге «The hockey handbook» (Руководство по хоккею) следующее: «Развитие тактических и стратегических элементов хоккея, по всей вероятности, до сих пор находится на очень низком уровне. До сих пор хоккей не дорос до «мозговых трестов» высокого уровня, которые оказали существенное влияние на развитие таких игр, как бейсбол, американский футбол и баскетбол. Есть люди, которые утверждают, что хоккей нельзя сравнивать с другими видами спорта, поскольку он является очень быстрой игрой, в которой постоянно возникают непредвиденные ситуации. Но ведь то же самое можно сказать о баскетболе! Стратегия и тактика игры в атаке должна рассматриваться как в отношении индивидуальной игры отдельных игроков, так и в отношении командного взаимодействия». Прошло уже более пятидесяти лет с тех пор, как в книге «The hockey handbook» были представлены концепции, которые когда-то считались радикальными, а сейчас оцениваются по достоинству как наиболее прогрессивные. Несмотря на то, что Персивалю пришлось анализировать однокадровые фотоснимки игры в хоккей, современные технологии могут мгновенно воспроизвести мельчайшие подробности и повторы игровых моментов с различных углов с высочайшим разрешением изображения. Тем не менее, некоторые обозреватели жалуются на то, что наряду с данными достижениями технологии происходит исчезновение креативного, захватывающего и атакующего хоккея.

По мнению обладателя Кубка Стэнли и члена Зала славы НХЛ тренера Скотти Боумэна, современные технологии и узкая специализация тренерской деятельности являются основными причинами, по которым оборонительные системы и стратегии вытесняют атакующий хоккей. Дело в том, что гораздо проще разработать и внедрить наработки игры в защите, нежели научить команду играть в креативной и яркой манере с обилием голевых моментов. Получившийся дисбаланс между защитой и нападением заставил в середине 2000-х должностных лиц, ответственных за разработку правил, принять законодательные нормы, позволившие восстановить некоторые атакующие аспекты, превращающие игру в захватывающее зрелище, которым хоккей был на протяжении многих лет.

По мере изменения правил разрабатывались предложения и заявления, целью которых было лоббирование возврата к истокам хоккея. Цель состояла в стимулировании простых действий, направленных на ведение шайбы на высокой скорости и ее доставку в потенциально опасные зоны, и креативное развитие атаки. Данные концепции не являются революционными. В данной главе представлены основы игры в зоне атаки.

 

Скорость

Вся суть хоккея заключается в скорости, которая играет важнейшую роль в построении хорошей атаки. Раньше я считал, что правильный выбор позиции в обороне является антитезисом созданию голевых моментов, однако переход из обороны в атаку существенно упрощается распределением защитников, которое является основополагающим принципом эффективного прикрытия зоны защиты. Получающийся в результате атакующий маневр с расположением игроков в шахматном порядке, развивающийся из расположения игроков в зоне защиты, может быть наиболее эффективным для успешной атаки. Рассредоточение атакующих игроков снижает возможности защитников загнать или заманить атаку в ограниченное пространство на льду. Таким образом, хорошая атака может начаться с хорошей обороны.

Базовый хоккейный навык быстрого катания является атакующим оружием, которое может еще более сильно ослабить позиции обороны. Тем не менее, не столько скорость передвижения игроков, сколько скорость перемещения шайбы является ключом к взламыванию обороны. Данная критически важная концепция игры была разработана великим российским тренером Анатолием Тарасовым, который считается отцом-основателем советского хоккея. В период работы с командами «Красной машины» в условиях секретности, обеспечиваемой железным занавесом Холодной войны, Тарасов отмечал в своей книге «Дорога к Олимпу»: «Мы должны выстраивать так называемую первую атаку, поскольку скорость развития атаки (или контратаки) равна скорости движения шайбы. За счет аккуратной перепасовки между собой наши нападающие могут переиграть соперника, обеспечивая численное преимущество в зоне противника» (1969, 155).

 

Входы в зону

Разгоняйте атаку без лишней спешки! Используйте скорость, которую вам удалось развить при быстром переходе через среднюю зону для доставки шайбы в потенциально голевую зону. Создайте ситуацию для нанесения наиболее эффективного броска, используя подставления и заслоны, организуемые игроками непосредственно перед воротами до того, как туда будет доставлена шайба, а также ожидая отскок, если первоначальный бросок блокируется на пути к воротам. Звучит просто.

В большинстве случаев защитники, сталкивающиеся с быстрой атакой с численным преимуществом соперника интуитивно стараются защитить центральную часть площадки, поэтому процент успешных входов в зону выше, когда атакующие игроки планируют пересечь синюю линию, доставляя шайбу на фланг к одному из бортов. Ключевым элементом, которому должен научиться игрок, владеющий шайбой, является акцент на движении шайбы взад-вперед через зону «вне игры» в пределах пяти футов от каждой стороны синей линии зоны атаки. Прямой вход в зону позволяет остальным игрокам поддержать атаку, не ограничивая свою скорость ввиду опасений угодить в положение «вне игры».

Концепция построения треугольников помогает создать свободное пространство на соответствующих участках льда. Если игрок с шайбой уходит шире, его должен поддержать партнер, находящийся на той же стороне площадки. Если прямой путь к воротам отрезан, поддерживающий игрок становится первым адресатом на получение шайбы. Игрок, владеющий шайбой, должен продолжать движение к воротам, являясь одной из точек атакующего треугольника (рис. 13.1). Его решение бросать по воротам определяется возможностью занять хорошую позицию, чтобы забросить шайбу в ворота. Вторая волна поддержки оказывается третьей точкой треугольника.

Зачастую, данный сценарий не разыгрывается так просто, как рисуется на планшете тренера. Тарасов чувствовал несовершенство североамериканского стиля игры до 1970-х и писал: «Ключевой составляющей атаки, разыгрываемой командой профессионалов, является элемент неожиданности, выбор правильного момента и желание сокрушить оппонента потрясающим рывком вперед» (1969, 155).

Рисунок 13.1 Атакующий треугольник в составе которого игрок с шайбой (RW) продвигается к воротам, центральный нападающий входит в зону с той же стороны для оказания поддержки, а левый вингер (LW) продвигается к воротам для оказания дополнительной поддержки

В креативных атакующих коллективах игроков учат оказывать дополнительную поддержку за пределами атакующего треугольника. Резкий поворот по направлению к бортам (рис. 13.2) обычно обеспечивает время и пространство для игрока с шайбой, позволяющее ему определить местонахождение четвертого партнера по команде, зачастую защитника, который энергично избавился от бекчекинга соперников и вошел в голевую зону, освобожденную за счет прохода сквозь атакующий треугольник. Задержка развития комбинации – поворот или резкий разворот игрока с шайбой – часто представляет собой передачу оказывающему поддержу защитнику в зону вблизи синей линии, поскольку защитники сконцентрированы на обороне более традиционных зон, расположенных ближе к воротам.

Еще одним широко распространенным способом входа в зону является вбрасывание шайбы в зону по борту или от борта защитником с последующей борьбой за нее (рис. 13.3–13.5). Хоккейные пуристы не склонны расставаться с шайбой, когда команде пришлось усердно потрудиться, чтобы добыть ее. Вместо этого, хорошей альтернативой остается возврат шайбы защитнику в средней зоне и перегруппировка. Подобный вариант действий чаще наблюдается в европейском хоккее, где более крупные площадки олимпийского размера способствуют философии сохранения шайбы под контролем, но перегруппировка постепенно набирает популярность и в Северной Америке.

Комбинации, основанные на вбрасываниях шайбы в зону, осуществляются с целью быстрого и эффективного восстановления контроля над ней. Начиная с сезона 2005–2006 гг., НХЛ внесла несколько изменений, которые могли оказать положительный эффект на стиль игры. Первое из них касалось участков площадки, где вратарям разрешается трогать шайбу за пределами вратарской площадки.

Рисунок 13.2 Путь к воротам перекрыт, и игрок с шайбой (RW) выполняет резкий разворот в сторону борта. Защитник (LD), который входит в зону за тремя нападающими, зачастую оказывает дополнительную поддержку атакующим действиям.

Рисунок 13.3 При простом вбрасывании шайбы в зону от борта правый вингер и левый защитник устремляются к шайбе. В соответствии с новыми правилами защитник не должен вступать в силовой контакт в попытке замедлить движение нападающего.

Рисунок 13.4 В данной ситуации игрок с шайбой вбрасывает ее в противоположный угол, где к шайбе скорее всего первым успеет его партнер (LW), который опередит соперника (RD)

При вбрасываниях шайбы по борту (рис. 13.4) и мягких забросах в углы площадки (рис. 13.5) голкиперы раньше могли выезжать из ворот и останавливать шайбу с минимальными шансами подвергнуться эффективному форчекингу. В результате принятия трапециевидной зоны за линией ворот, которая ограничивает участок, где вратарю разрешается трогать шайбу, зоны в углах теперь стали местами, в которые игроки стремятся добежать первыми в борьбе за свободную шайбу и где происходит сражение за владение шайбой.

Рисунок 13.5 В данной ситуации игрок с шайбой (RW) мягко вбрасывает шайбу в зону, чтобы шайба осталась в ближайшем углу площадки, а он мог устремиться к ней. Данная комбинация является противоположной сильному броску шайбы по борту с ее прохождением за воротами.

Второе изменение, принятое НХЛ, не связано с правилами игры, но относится к конфигурации конечных зон площадки. Линию ворот вернули в положение, которое она занимала до 1998–1999 гг., а именно 1 1 футов (не 1 3) до торцевых бортов. Синие линии перенесли на 2 фута ближе к центру площадки, таким образом, при броске от синей линии расстояние до ворот стало составлять 64 фута. Данные изменения должны быть приняты и для правил молодежного хоккея.

Может потребоваться несколько лет для того, чтобы установить положительный эффект, если таковой вообще будет, от добавления пространства в зоне атаки для стимулирования атакующих действий. Однако, маневр со вбрасыванием шайбы от борта, показанный на Рисунке 13.3, по-видимому, приобретает большую пользу с учетом дополнительного пространства вдоль бортов. В дополнение к скорости движения вперед и входа в зону, ключевым фактором является умение предвидеть ситуацию и поддержка. Для успеха атакующих действий важную роль играет ментальная установка на победу в борьбе за шайбу в комбинации с развитым навыком отбора и контроля шайбы в ограниченном пространстве.

 

Организация

В своем самом первом аналитическом труде легендарный российский тренер и стратег Анатолий Тарасов выдвинул свое мнение о том, как быстро сделать советскую хоккейную программу лучшей в мире и привести хоккейную сборную СССР к господству на международной арене: «Атака должна строиться более рационально. Безусловно, наступление на ворота соперника должно осуществляться быстро и умело. Мы не одобряем безрассудный хоккей, так как он не представляет собой научный подход к ведению точной и грамотной игры» (1969, 155). Тем не менее, в 2000-х, хоккей превратился в совсем иную игру. Помимо ситуаций, в которых одна из команд имеет численное преимущество, у атакующей команды редко имеется время или пространство для реализации собственных наработок. Соответственно, современные тренировки должны быть направлены на отработку и совершенствование спонтанного и подсознательного умения быстро выявить и воспользоваться секундной слабостью в организации защиты команды соперника. Ключом к достижению цели является развитие у игроков атакующего менталитета, подразумевающего стремление доставить шайбу к воротам противника. Тренеры должны развивать у своих подопечных навык быстрого перехода в более выгодное положение при организации атакующей игры и наносить решающий бросок, когда игроки почувствуют моментальную слабину в оборонительных рядах соперника.

 

Атака в зоне соперника: движение по кругу

Умение атакующей команды сохранять владение шайбой в ожидании ошибки защитников соперников и последующей голевой возможности рассматривалось в предыдущих разделах книги под названием движение по кругу. Для совершенствования данной тактики требуется большой объем базовых хоккейных навыков и много терпения. Знание открытых, свободных участков льда в зоне атаки, которые часто называют пустыми зонами, помогает при передаче и перемещении шайбы в те зоны, где возможно получить поддержку партнера. Пример подобной тактики игры представлен на Рисунке 13.6.

Поскольку ввиду ограниченного количества времени и прессинга со стороны игроков соперника шайба доставляется в пустую зону до того, как туда вкатывается партнер, успешность движения по кругу, очевидно, зависит от умения предвидеть ситуацию и коммуникации между игроками команды. Коммуникация может быть вербальной и невербальной. Умение предугадать, что партнер направит шайбу в пустую зону связано с наличием превосходных (или хорошо отработанных) навыков чтения игры. Еще одним важным аспектом движения по кругу является повторное вкатывание игроков в пустые зоны, даже если они не получили передачу при первом входе в зону. Умные игроки предлагают себя в качестве адресата передачи несколько раз в одной и той же последовательности.

Рисунок 13.6 Левый вингер (LW) откатывается от борта и от опекающего его правого защитника (RD). В середине его разворота он оставляет шайбу правому вингеру (RW), который прокатывается вокруг круга вбрасывания. Правый вингер предпримет попытку выполнить аналогичный маневр, оставив шайбу центральному нападающему (C).

Вы можете поспорить, что движение по кругу в атаке само по себе не является атакующей тактикой до того момента, пока команда не достигает конечного результата (или конечной цели), которым является создание голевого момента. Несмотря на то, что в некоторых игровых ситуациях приветствуется тактика убивания времени (например, при игре в меньшинстве или при игре по счету для команды, которая выигрывает в конце третьего периода), при первом намеке на ошибку обороняющейся команды игроки должны перестроиться на достижение конечного результата – забрасывания шайбы в ворота.

 

Вбрасывания в зоне атаки

Вбрасывания представляют собой единственную ситуацию, когда отработанное на тренировках расположение игроков и наработанные комбинации могут быть организованы с самого начала. Критически важным является владение шайбой. Тренеры-ветераны команд НХЛ Майк Мерфи и Майк Китчен посвятили большую часть тренерских конференций стратегии и тактики успешной работы на вбрасываниях.

У центрального нападающего атакующей команды есть три варианта действий: отбросить шайбу партнеру, располагающемуся на пятаке или поблизости, завязать противника на вбрасывании в надежде, что партнер сумеет подкатиться и подобрать свободно лежащую шайбу, или направить шайбу непосредственно к воротам сразу после вбрасывания. В любом случае, командам следует усердно поработать над тем, чтобы синхронизировать действия хоккеистов (в особенности тех игроков, которые расположены далеко от шайбы) для завязывания обороняющихся игроков. И, конечно же, все упирается в умение центрального нападающего выигрывать вбрасывания.

В последнее время многие арбитры получили указания следить за неправильными действиями хоккеистов на вбрасывании, когда атакующие игроки мешают защитникам добраться до шайбы во время вбрасывания. Данная тактика может быть явной или скрытой и представляет собой проблему для арбитров на любом уровне.

Эффективность данного компонента игры в части создания голевых моментов в существенной степени зависит от понимания того, что может сработать против построения обороняющейся команды на вбрасывании. Доклады наблюдателей могут стать подсказкой о слабых сторонах центрального нападающего команды соперника. Можно эффективно использовать условные сигналы по аналогии с возгласом, который издает квотербек в американском футболе при изучении защитного построения соперника на линии борьбы.

 

Развитие атакующего менталитета

Несмотря на важность тренировок, направленных на развитие игровых навыков, необходимых для закладывания базы атакующей игры, основной темой данной главы является развитие менталитета игроков, подразумевающего стремление добраться до опасных участков в зоне атаки и в конечном итоге забросить шайбу в ворота. Игроки могут представлять себя в ситуации, когда возникает голевой момент, за пределами площадки. Фактически, поскольку забрасывание шайбы в ворота является самой приятной частью игры, точнее будет сказать, что игроки должны всегда думать об этом.

Игроки делают это практически на автомате. Предполагается, что чаще всего этим занимаются игроки более высокого класса. Тренеры должны поддерживать ментальные тренировки за пределами льда в качестве средства достижения целей.

Последние достижения в области спортивной психологии связаны с работой в данной области метальной визуализации в качестве техники, направленной на повышение результативности. В литературе описано множество положительных эффектов, которые оказывает ментальная визуализация на навыки, тактические наработки, результативность и исправление ошибок. Бывший защитник команды НХЛ Эрик Вейнрич, ветеран, который провел 18 сезонов после выпуска из Университета штата Мэн, на протяжении своей карьеры считался атакующим защитником, который часто помогал своей команде при игре в большинстве. Он является доказательством полезности ментальной тренировки, но использует ее в большей степени в качестве подготовительной рутины за пределами площадки: «Во время игры я не слишком часто занимаюсь визуализацией, находясь на скамейке запасных. Вся работа должна быть сделана заблаговременно… Я верю в свои способности и в свой опыт для того, чтобы качественно выполнить свою работу. Если вы регулярно и заблаговременно практикуете ментальные тренировки, вы сможете продемонстрировать отличный результат в игре» (Hale et.al., 2005, 131)

Существует множество путей, за счет которых тренеры могут повысить результативность своих игроков, например, найти человека, обладающего глубоким опытом ментальных тренировок для работы с командой. В таком случае можно разделить задачу по выстраиванию атакующего менталитета между психологом и тренерским штабом. В частности, тренер должен принимать во внимание изменение своего менталитета в отношении поведения на скамейке запасных для создания более конструктивной атмосферы, направленной на поиск решений, а не на выкрикивание указаний по исправлению ошибок или рев со скамейки запасных с целью попытки оказать влияние на решение арбитров.

 

Тактика атакующей игры

Локаут в сезоне НХЛ 2004–2005 гг. оказал существенное влияние на возрождение креативного мышления в хоккее. Такие тренеры, как Дейв Кинг, нынешний тренер «Сент-Луис Блюз» Кен Хичкок и иные специалисты посвятили свое неожиданное свободное время углубленному изучению игры с различных углов, которые были им недоступны в течение сезона. Бывший младший тренер команды «Финикс Койотс» и нынешний директор по персоналу команды «Чикаго Блэкхоукс» Барри Смит изучил тактику и философию хоккея на опыте Чехии, сотрудничая с выдающимся тренером национальной команды. Людеком Букачем. Смит разработал несколько предложений, которые могли бы вернуть в спорт эмоции и драйв, потерявшие, как казалось, свое основание в виде креатива в атакующих действиях. Ниже представлены идеи, которые дают пищу для размышлений над атакующим аспектом игры:

• Ограничьте зону выполнения упражнения небольшим участком площадки. Проводите несколько упражнений одновременно, используя, например, одну треть площади игровой площадки, вместо использования площадки целиком.

• Уделяйте приоритетное внимание интенсивным скоростным упражнениям.

• Сократите продолжительность каждого упражнения. Проводите серии тренировок, которые включают в себя определенные упражнения, направленные на развитие конкретных навыков, например, уделите внимание исключительно катанию, выполнению передач или работе с шайбой вместо проведения тренировок, направленных на работу со всеми навыками на всю площадь игровой площадки, для которых требуется большое количество столь ценного тренировочного времени.

• Тренируйте ситуации, когда игрокам приходится работать в неравных составах (2 в 1, 3 в 2, 4 в 3 и т. д.) для того, чтобы ускорить развитие навыков, необходимых при игре в неблагоприятных условиях. Также, можно проводить контролируемые товарищеские игры, при которых моделируются подобные ситуации; команда, имеющая численное преимущество не имеет права использовать какие-либо из традиционных построений, схожих с теми, которые используются при игре в большинстве. Например, как только команда, имеющая на игрока больше, входит в зону атаки, такая команда может сделать не более двух передач перед тем, как нанести бросок.

• Забудьте о традиционной роли, подразумеваемой для каждой позиции. Позволяйте игрокам меняться позициями. Можно даже разрешить пятому игроку присоединиться к атакующим действиям во время такого перехода между позициями.

• Используйте услуги тренера-координатора по игре в атаке. Он играет огромную роль для развития таких базовых навыков, как постоянная работа ногами, более быстрый ход шайбы, открывание под передачу, поддержание скорости и т. п.

Если мы хотим, чтобы хоккей процветал и являлся как захватывающим зрелищем для болельщиков, так и занимательным видом деятельности для игроков, следует уделять особое внимание наиболее увлекательным аспектам игры в атаке.

 

Заключение

Голевые ситуации создаются игроками, которые находятся в отдалении от шайбы, ищут свободные зоны и используют скорость для оказания давления на оборону соперника. Умение входить в зону, используя всю ширину площадки и создавая атакующий треугольник, является основой игры в атаке и сохраняет свою значимость в современном хоккее.

Тренеры должны знать о последних тенденциях игры в обороне, а также об изменениях в правилах игры для того, чтобы быть уверенным в том, что их философия и тактика игры в атаке соответствует современному хоккею. Что касается последнего, у защитников больше нет возможности придерживать нападающих ввиду более строгой оценки эпизодов, когда происходит атака игрока, не владеющего шайбой, поэтому игроки с шайбой могут вбрасывать ее в зону и следовать за ней на более высокой скорости, нежели раньше.

Хоккейные матчи выигрываются за счет побед в отдельных эпизодах борьбы. Соответственно, использование игры на ограниченном пространстве во время тренировок подготовит команды к борьбе, происходящей во время каждого матча, что позволит улучшить контроль над шайбой и игру в атаке.

 

Список использованных источников

Hale, B. D., L. Seiser, E.J. McGuire, and E. Weinrich. 2005. Mental imagery. In Applying sport psychology: Four perspectives, ed. J. Taylor and G.S. Wilson, 117–135. Champaign, IL: Human Kinetics.

Percival, L. 1951. The Hockey Handbook. New York: Barnes

А.Тарасов., 1969. Дорога к Олимпу. Торон т о: Гриффин Хаус