Дикта'нт (от лат. dicto — диктую), один из видов письменных работ для закрепления и проверки знаний, тренировки навыков учащихся; наибольшее распространение получил при обучении орфографии и пунктуации.

  Различают Д. обучающие и контрольные. Обучающий Д. может быть предупредительным, комментированным или объяснительным — в зависимости от метода проведения. Во время предупредительного Д. орфограммы и знаки препинания объясняются перед записью текста, во время комментированного Д. — по ходу записи, при объяснительном — после.

  Наиболее распространённые виды обучающих Д. — выборочный, творческий, свободный и так называемый самодиктант. При выборочном Д. из читаемого текста записываются только определённые слова или их сочетания на изучаемые правила, при творческом — учащиеся вносят в текст по заданию преподавателя различные изменения. Свободный Д. близок к изложению (с обязательным употреблением определённых орфограмм). При так называемом самодиктанте преподаватель называет правило, на которое нужно придумать примеры, а диктуют их по очереди сами учащиеся.

  Как тексты Д. чаще всего используются отрывки из художественных произведений.

  В практике обучения различные виды Д. иногда осложняются дополнительными заданиями (грамматический разбор, упражнения по развитию речи и др.).

  Специфические формы Д. используются и в преподавании других предметов; например, топографический Д. на уроках географии, музыкальный Д. на уроках сольфеджио в музыкальных школах и консерваториях.

  С. Н. Громцева.