Рис. 5 Конструкция действия лобного сознания

Энергетический блок сознания головы состоит из:

1. темные пестики левой стороны головы;

2. светлые пестики правой стороны головы;

3. шарик Разум в центре лба;

4. шар Концепций, опыта;

5. ниточка, связующая мозг – центр головы с Темным морем осознания;

6. конструкция линий мышления – мужское связанное, линейное мышление и логика;

7. информационные точки – второй комплект условий понимания;

8. сектор просветления;

9. движение по сеточке мимо центра лба – женское точечное, мышление и логика;

10. Первый комплект условий, автоматического – безусловного понимания.

Был 1996 год. Я прошел все флюидные сознания и записал их. Своими открытиями очень гордился, и нужно было с кем-то делиться знаниями, хоть как-то их оценивать, знать точку зрения на эти вещи со стороны. Этими оценками должна была заниматься женщина, но было препятствие: она считала себя великой и знающей, подобной Эйнштейну и Екатерине Великой, а меня – ничтожеством, претендующим на величие. Годами позже она призналась, что первый год встреч она считала меня сдвинутым по фазе. На второй год она заметила конструктивность и постоянство линии в рассказах, поэтому и не рассталась. Но время для схождения было упущено. Это внешнее впечатление, а внутреннее – в туне. Мне приходилось довольствоваться рассказами и вылаживанием себя в пьяных компаниях. Однажды увидел себя со стороны, болтающим о потустороннем. Создавалось мнение, что болтаю об «ином», чтобы прикрыть свою никчемность и выброшенность из семьи, друзей, своего круга общения. Мне захотелось сказать себе: «Заткнись», но не заткнулся, а также продолжал разглагольствовать, считая, что это всем очень нужно и очень важно. Где-то далеко внутри понимал, что это нужно и важно только мне, а больше никому и я этим только подставляюсь под ущербы. На районе дали кличку «Петя из Иных Миров». У меня всегда сложные титулы и клички: «Скрытный податчик неберущихся подач», «Специалист по подхвату ног», «Хитрый сантехник», и даже «Ударник коммунистического труда». Понятно, что меня обложили пьяницы, воры и хапуги. Но все не просто. Я стал известен в Иных Мирах и меня прикрывали различные люди и Силы. В открытую и через сон проверяли на хитрость и наивность, каверзность, корыстность и простоту. Нужно было знать насколько я искренен, правдив и точен. Эти открытия у нас ничего не значат, а для Иных цивилизаций – это феномен – недостающие данные о человеке.

Через сон я попал на другую сторону Земли, то ли в Америку, а может в Мексику. В поле зрения были два человека, и проявился третий, между ними. Я повернулся к правому, он стоял ко мне спиной, чуть в отдалении, но лицо сбоку было немного видно. На полусогнутых ногах он руками перебирал энергетические нити, тянувшиеся везде и отовсюду, находил нужные и тянул их. Так он притянул в проявление среднего человека, так и меня притянули сюда.

Одет он был по-походному, в простой куртке, без головного убора. На вид лет 65–70, небольшого роста, смугловатый, похож на индейца. Я повернулся мимо среднего к левому человеку. Это был молодой парень лет 25-ти. Одет по-походному, по внешности похож на индейца. Лицо смуглое, но что-то в нем было европейское или светлое. Я понял – это ученик. Он так увлеченно наблюдал за действием старшего, что не заметил, как я к нему повернулся.

Я поворотился к среднему. По внешнему виду – это был чистый профессор. Лицо европейского типа, рыжеватые волосы зачесаны назад, небольшие залысины, усики, бородка, джемпер бурачного цвета, белая рубашка, бабочка, черные брюки со стрелками.

Он сказал: «Мышление – есть движение с левой стороны головы по линии в центре лба», при этом поднял левую руку, указательный палец поставил выше уха и провел им до центра лба. Чуть промолчав, продолжил: «Движение воды осуществляется за счет вакуума». На этом встреча закончилась.

Эти индейцы были магами-толтеками. Профессор был из другой цивилизации, старший толтек-учитель вывел на встречу нитями Вселенной профессора, меня выводили другие люди. Суть встречи – обмен знаниями, так необходимо, что-то берут и что-то равноценно дают взамен. У меня взяли устройство и смысловое содержание лобного и грудного сознаний, а взамен дали постулаты.

Назвать деятельность пестиков с выстраиванием линии мышлением, я вряд ли бы додумался. Вода относится к четвертому энергоцентру и грудному устройству сознаний сердечников – энергомотору.

Сцепление молекул воды за счет вакуума – это далеко идущее понятие. Сцепление атомов воздуха тоже происходит из-за вакуума, а гравитация – это давление толщи воздуха на Землю, связанное с магнетизмом Земли. Получается, что движение звезд и планет осуществляется за счет вакуума.

Вероятно, что выстраивание энергии ядер нервных клеток линиями при мышлении – вакуумное.

В процессе мышления ядра нервных клеток выделяют темную энергию, она идет от темных пестиков левой стороны головы в центр лба – шарик Разум, выстраиваясь в линию, а от него – в точки по периметру лобового шара Концепций, создавая линии соединения между точками и центром Разум. Происходит процесс мышления, «расфасовывания энергии», заканчивающийся Пониманием факта. Далее левые темные пестики прорабатывают факт, передавая содержимое факта по часовой стрелке, по пестикам, и выводится смысл.

В правую сторону головы информация передается в процессе мышления от точки в шаре по линии в пестики правой стороны головы. Получается информационная настройка логики на действие. Информация так же проходит по кругу пестиков в правом вращении.

Мышление – глубинное течение, логика – поверхностное вращение.

Левая сторона головы изучает, исследует предмет.

Правая сторона головы применяет получившиеся выводы.

Левое тело не переносит внимания к себе, к мышлению, и прячется.

Пестики съеживаются и уходят внутрь головы.

Начало мышления вызывается камертоном энергий. Светлая энергия из центра головы или правой стороны головы идет в левую сторону головы и вызывает резонанс, настройку лада причины мышления. Левая сторона головы выделяет темную энергию, которая создает линии и напряжение понимания. Она также может выделиться, образуя шар Ø 7 см вне головы.

На одном из тончайших планов энергии, спереди тела, в местах энергоцентров, есть темные элипсные пятна Ø10 см. координация мышления и коэффициенты интеллекта как-то связаны с этими пятнами предпочтения образа восприятия – понимания.

Вероятно, восприятие сориентированное на предпочтительное пятно, связано с волнами, излучаемыми мозгом и пятна содержат соотношение с длиной волны.

Шары Концепций пополняются смыслом, систематизируются в Темном море осознания. На заданные и нерешенные вопросы при осмыслении бытия, из него по ниточке в мозг возвращается флюидная энергия, образующая шары с укомплектованными значениями ответов в меру понимания.

Этим и отличается взрослое мышление от детского.

Много мозгов, то же, что много жира – мешает движению.

Левую сторону мозга и тела представляет темное тело – животное. Устройство сознания – темные пестики. Содержание сознания: животное, дети, приучка (со сдвигом понятий), верование, деятельность.

Сдвиг понятий – когда одни и те же слова выводят разный смысл. Внутри, в голове – смысл один, а снаружи головы – смысл другой.

Из нескольких попыток совместить смыслы, чтобы вывести значение одним, общим словом, ничего не получилось. Это похоже на разницу понимания явлений, как между наукой и обычным бытовым отношением к явлениям. В обычном понимании мяч отскочил от Земли, а по научному значению – мяч и Земля оттолкнулись друг от друга.

Внешнее понимание явлений, действий, значений похоже на нарост паразита на здоровом теле Знаний. Этот нарост, затмевающий бытие – мышление Хищника, а не Человека. К нему относятся: пустопорожние разговоры, литература, искусства, религия, преследования и пр. деятельность. Если обоснований для понимания смысла недостаточно, то инициатива все равно идет, но с ориентировкой на нанесение ущерба по силе сопротивления. Тогда понимается: так проходит факт, условность, а так отбивается. Взрослые игры в урон – это и есть Воспитание (Приучка).

Искривление понимания особенно заметно по религии: вера в человеко – Бога, а не Богу или Духу. Участники в человеческих делах – это Духи. Их и призывают.

Правую строну мозга и тела представляет светлое тело. Устройство сознания – светлые пестики. Содержание сознания: человек, мужчина и женщина, навыки, участие, реализация.

Пункты осмысления по пестикам в левой стороне головы: факт, степень участия, анализ, выбор, смысл. Движение от Деятельности к Животному. Пункты осмысления по пестикам в правой стороне головы: цель, опоры, расчет, требование, принципы.

(Движение от Человека к Реализации).

Пример: в квартире погас свет.

Левая сторона мыслит в себе: факт – электролампочка не горит, приборы не работают; степень участия – электрик плохой, что-то ремонтирует, но в других квартирах свет есть; анализ – перегорели пробки или что-то с проводкой; выбор – ремонтировать самому или кого-то позвать; смысл – без света не обойтись. Правая сторона, логика в себе: цель – нужно взяться за ремонт; опоры – есть инструмент, знания; расчет – порядок выполнения работ; доверие – доверю другому человеку или сам сделаю; надежда – «да будет свет».

Другой пример: мужчина влюбился в женщину.

Логика: цель – совместная жизни; опоры – чувства, я ей верю, она мне верит, есть где жить, работаю, зарабатываю; расчет – где, когда и как поступать; доверие – поведет хозяйство, распоряжается деньгами, рассказываем друг другу о делах; надежда – светлая жизнь, достижения, она не изменяет, разумная, самостоятельная.

Мышление: факт – ее рядом нет; степень участия – не полная взаимность, вместе не живем, проводит мало со мной времени; анализ – у нее другие интересы, круг ее друзей не знаю, показанные и перехваченные качества вызывают сомнения, много секретности; выбор – нужно расстаться тихим образом; смысл – остаюсь сам по себе, продолжаю то же направление деятельности.