Рекут, волхв Родосвет учил: «Поистине, пока люди крепки в Исконе Родовом, они не нуждаются ни в каком писаном законодательстве. Когда же Искон забывается, то никакое законодательство уже не может заставить их жить по Прави».

 

Вот его истинное значение.

У русичей считалось, что права человеку даны Богом Родом, поэтому человек не может нарушать права другого человека или лишать другого человека его прав. Отсюда и произошло понятие православие (Родное православие), то есть прославление права, данного человеку верховным Богом. Именно поэтому, до самого момента принятия христианства, на Руси не было рабовладельчества в таком виде, как в световых империях, и управление выбиралось на демократической основе без права наследования, хотя и с учётом кастовости.

Даже в 16 веке проповедники христианства обращались к людям с проповедями против Бога РОДа. В одной из таких проповедей проповедник обращался к людям от имени самого христианского бога:

«Вас же, покинувших меня, забывших мою святую гору, готовящих пир в честь Рода и рожаниц, наполняющих ковши свои на потребу бесам(?), - вас я предам мечу и все вы падёте пронзёнными».

Как видно из выше приведённого текста, пропаганда христианской религии была построена не на любви божьей, а на страхе наказания за непринятие веры в иудейского бога. Такая вера, построенная на страхе, могла распространяться только при отсутствии альтернативы. Именно поэтому христианская церковь вела настоящую охоту на волхвов и стойких приверженцев Родного православия.

Коляда – новорожденный малыш Дажьбог, или Зимовник. Коляда = Зимовник (8= 8). 25 декабря люди праздновали Рождество = Рождение (3= 3) солнца нового года. «Православные» христиане и здесь обманули людей, сместив этот праздник на две недели и присвоив ему название рождество Христово. Однако, если день рождения Христа это дата, которая могла быть вообще высосана из пальца, то день рождения Коляды это день явный, существующий вне всяких религий. Это астрономическое явление, которое не может отменить ни Митрополит, ни Папа Римский. Если день рождения Христа можно перенести на любой другой день, как это сделала православная церковь, то день «рождения» Коляды невозможно перенести ни на какой другой день.

Возраст, когда малыша начинают называть ребёнком, соответствует 2,5 годам, когда ребёнок начинает делать первые шаги и произносить первые слова. Для солнца это две недели, то есть 7 января. С этого дня земной Дажьбог получает имя Хорос. От этого имени произошло слово хороший. Ребёнок всегда для родных хороший. Он растёт с каждым днём и набирается сил лет эдак до 15, что в пересчёте на земной год даст три месяца, то есть день весеннего равноденствия.

С 15 лет ребёнок становится юношей. С дня весеннего равноденствия земной Дажьбог получает имя Ярила (ярый, неистовый, яркий, горячий). Это имя созвучно со словом парень. У человека в этом возрасте энергия «плещет через край». Отмечая день рождения Ярилы, люди делились с ним своей энергией, чтобы солнце также стало ярым и неистовым, растапливая снега и ускоряя приход весны. Праздник рождения Ярилы является праздником молодёжным.

В 20 лет юноша уже становится мужчиной. Он уже имеет знания, навыки и опыт, достаточные для самостоятельной работы и создания собственной семьи.

 

Тайны двух полушарий.

Наш мозг состоит из двух полушарий, к каждому из которых идут нервные пути от органов чувств и от всех органов, имеющих чувствительность (например, болевую или тактильную - осязательную). При этом правое полушарие в основном «обслуживает» левую сторону тела: принимает большую часть информации от левого глаза, уха, левой руки, ноги и т. д. и передает команды соответственно левой руке, ноге, а левое полушарие обслуживает правую сторону.

Уже у новорожденного ребенка (и даже в какой‑то степени у животных) два полушария неравноценны. Левое как бы дробит картину мира на части, на детали и анализирует их, выстраивая причинно–следственные цепочки, классифицируя все объекты, выстраивая схемы, последовательно перебирая все то, что попадает в сферу его восприятия или извлекается из памяти.

На это требуется время, левое полушарие действует сравнительно медленно.

Правое же полушарие, в котором нет центров речи, схватывает картину мира целостно, одновременно включая в рассмотрение всю конкретную реальность, не дробя на части, а синтезируя целостный образ. |

Таким образом, левое полушарие можно назвать аналитическим, классификационным, абстрактным, алгоритмическим, последовательным, индуктивным. Можно сказать, что левому полушарию свойственно рационально–логическое, знаковое мышление. Правому полушарию соответствуют такие характеристики, как целостное, синтетическое, конкретное, эвристическое (от слова»эврика!», параллельное (одновременное, а не последовательное), дедуктивное. Его называют еще эмоциональным. Ему свойственно пространственно–образное, интуитивное мышление. Отсюда следует, что интуиция - это не что‑то второстепенное, второсортное, а результат огромной работы мозга, ход которой скрыт от нас.

Итак, наши полушария неравноценны. Они действуют совместно, «рука об руку», но у каждого свои «излюбленные приемы». Это дает нам огромные преимущества, позволяя решать разнообразнейшие задачи.

Но одни из нас, левополушарники, «охотнее» пользуются «услугами» левого полушария, другие - правого.

Можно ли что‑то узнать о стратегии работы мозга конкретного человека, не изучая энцефалограмму, снятую во время решения хитроумных тестов, не используя методы, доступные только специалистам? Оказывается, можно.

Почти каждый человек имеет ведущую руку, глаз, ухо, и т. д. Ес¬ли ведущим является правый парный орган, это говорит в пользу пре¬имущественной регуляции связанного с ним вида деятельности (моторной, зрительной, слуховой) левым полушарием, и наоборот.

Опираясь на три важнейших показателя - так называемые «рукость», «глазость» и «ухость», исследователи условно выделяют не¬сколько типов функциональной асимметрии мозга.

ВЕДУЩИЕ РУКА, ГЛАЗ, УХО И ТИП ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ МОЗГА

• Праворукие с ведущим правым глазом и правым ухом, как правило, левополушарники («мыслители»).

• Праворукие с ведущим левым глазом и левым ухом, как правило, правополушарники («художники»).

• Праворукие с ведущим левым глазом и правым ухом относятся к смешанному типу функциональной асимметрии мозга (смешанный тип).

• Праворукие с ведущим правым глазом и левым ухом относятся к смешанному типу функциональной асимметрии мозга (смешанный тип).

• Высокая степень праворукости прямо связана с повышенной левополушарностью. Низкая степень праворукости может указывать на повышенную активность правого полушария. По этой причине группы право- и левополушарников могут распадаться на подгруппы с разными свойствами.

• Леворукие составляют особую группу. Можно предположить, что, как и в случае с праворукими, она распадается на несколько типов. Однако малочисленность леворуких пока не позволила собрать материал, достаточный для такого деления. Так что мы вынуждены говорить о группе леворуких только в целом и будем называть их просто левшами. Как правило, левши - ярко выраженные правополушарники.

Не «одно время», уважаемый коллега, а и по сей день телохранителями японского императора являются пластуны. Тут дело вот в чём. Как известно, Россия – родина слонов, но кроме слонов она очень успешно экспортирует по всему миру телохранителей–пластунов.

Началась эта история одним весенним днём эпохи Токагава, когда цвела сакура и на Фудзияме курлыкали какаду. Отряд русских пластунов, под командованием князя Ярилы РОДовича Рюрика–Рабиновича, был на экскурсии в Японии и осматривал синтоистский храм. Ничто не предвещало беду, как вдруг «как из маминой из спальни, кривоногий и хромой, появился»(с) уездный предводитель ниндзя Ямомото Суши Цукахара. Он разговорился с князем Рюриком–Рабиновичем, поговорили о погоде, об ожидающемся цунами, о боевых искусствах. Потом слово за слово и дело дошло до мордобоя. Набежали все местные ниндзя, и началась страшная сеча. Что бы не мешать остальным японцам культурно отдыхать, князь Ярило включил трансглюкатор и все пластуны и ниндзя стали невидимыми. (отсюда и пошло выражение – бойцы невидимого фронта).

Пару слов о трансглюкаторе. Когда‑то каждая приличная пластунская семья имела свой трансглюкатор. Он передавался по наследству от отца к сыну и был очень удобной вещью. Соберутся, скажем мужики поговорить за жизнь втроём, а тут появляется теща и поднимает хай. Мужики включают трансглюкатор и становятся невидимыми, а тёща затыкается – она же не дура, орать в пустой избе. Но шло время, технология изготовления трансглюкатора была утеряна, а те, что были, постепенно выходили из строя. Чаще всего, по пяному делу, если на вопрос – «ты меня уважаешь?» давался отрицательный ответ, то незамедлительно следовало хрясь трансглюкатором по тыкве. А какая аппаратура выдержит такое обращение?

И ко времени описываемого сражения у подножия Фудзиямы единственный функционирующий трансглюкатор был в руках у князя Рюрика–Рабиновича. И когда битва близилась к завершению – всех ниндзя замочили и метелели уже вяло отбивающегося Цукахару, произошло непоправимое. Цукахара изловчился и укусил князя Ярилу за задницу. Ярило от неожиданности и от такого неподобающего поведения супротивника пришел в ярость и измочалил трансглюкатор об Цукахару. Но перед этим он забыл перевести тумблер трансглюкатора в положение «выкл».

Так с той поры и стали пластуны невидимыми и решили они работать телохранителями у императоров и прочих VIP персон. Они охраняют и микадо и арабских шейхов и американских президентов и Била Гейтса. А раз они невидимы то ни одна живая душа об этом и не знает. Японцы то уж точно об этом ни сном ни духом.

Интересная деталь – пластуны Била Гейтса в свободное от боевого дежурства время развлекаются тем, что занимаются программированием. Это они разработали Windows 95, Windows 98 и прочие Windows–ы.

Если же, уважаемый коллега, Вас интересуют ещё некоторые детали о пластунах и вообще об истории славянских боевых искусствах, то рекомендую этот сайт:

http://www. v8mag. ru/section314/subsection283/article2780. php

Тут Вы почерпнёте такие интересные сведения:

… Некоторые считают, что именно этот стиль изучал и принес в Китай венедский Ведун (мистик, знаток Учения Веда)-Воевода («Кошевой» - царских кровей) Богадар (известный на Руси как Боян, а в Китае как Бодхидхарма) в 6 веке н. э.

…Традиционное Коло Яр (боевое искусство «Коло Яр» появилось в 3 веке до н. э.) и до сих пор сохранилось в п. г. т. Емильчино (Украина) и в штате Керала (Южная Индия)

по преданию боевое искусство Коло Яр появилось и распространилось в Индии благодаря воинам древне–славянского полководца Александра Македонского)

Итак, генетическая (родовая) память – это часть души человека, т. е. миллиарды личностей, которые реально жили в течение тысяч и тысяч лет, воплотились через геном в данном человеке и принимают активное участие в процессе его развития.

Жизненное предназначение генетической памяти – это:

1) выявление долговременных (глубинных, медленных, инерционных) закономерностей развития и выдача стержневых решений, обеспечивающих устойчивость саморазвития человека, и

2) осуществление информационного, энергетического и личностного обмена с Божественными мирами.

Чем длиннее историческая память народа и чем активнее душа использует генетическую память, тем эффективнее полученные с её помощью решения, тем долгосрочнее надежный прогноз и точнее поставленные цели развития.

Но бывает, что генетическая память оказывается недоступной. Почему?

Ответ содержится в физике.

Как говорилось ранее, изначальным свойством мельчайших частиц материи является их способность к колебательному энерго–информационному обмену. Соответственно свойства (качества) всех объектов характеризуются спектром – совокупностью обменных синусоидальных колебаний. При этом каждое колебание, в свою очередь, характеризуется 1) частотой, 2) фазой, 3) амплитудой и 4) длительностью.

Из перечисленных четырех характеристик колебания самая малоизвестная – фаза. Это величина сдвига по времени обменных синусоид относительно друг друга и относительно некоего опорного, очень стабильного вселенского колебания.

Фаза имеет исключительно большое значение для жизни. Благодаря фазе существует бесконечное разнообразие свойств и характеристик объектов. (Например, все знают голографические наклейки, переливающиеся всеми цветами радуги. Это и есть проявления фазы световых волн.) Благодаря фазе осуществляется самое точное и самое экономное управление и самоуправление. Наконец, благодаря фазе существует великое физическое явление – резонанс – резкое усиление процессов при совпадении частот и фаз колебаний.

А резонанс играет главную роль:

1) при обращении к генетической памяти и

2) при объединении людей в целостное, системное сообщество – нацию (народ).

Рассмотрим интересующий нас первый процесс.

Как только что было сказано, все качества и все жизненные процессы в клетках, организмах и сообществах характеризуются индивидуальными спектрами, точнее, целыми системами спектров – главных, второстепенных и т. д.

Генетическая память человека, хранящая накопленные знания об истории развития его родного народа, естественно, также характеризуется системой обменных спектров. И она резонансно откликается только на те поступающие к ней «ключевые» мысленные образы (запросы, просьбы, мольбы), спектры которых соответствуют её спектрам.

Генетическая память включается в работу сразу же после рождения человека. Она обеспечивает саморазвитие, накопление собственного жизненного опыта и формирование сигналов–ключей к своим кладовым. Молоко матери и колыбельная песня, мысли и речь на родном языке, внешний вид человека и народный образ жизни, участие в общенародной борьбе за существование – всё это и формирует в мозгу систему сигналов–ключей к генетической памяти, передаваемых из поколения в поколение.

В некоторых заграничных гостиницах есть хитрая система ключей: одни открывают все номера целого этажа, другие – группы номеров, а третьи – только каждый свой номер. Точно так же и здесь: разные ключевые сигналы обладают разной системной общностью. Например, стоит русскому по крови человеку несколько раз вслух произнести на русском языке главный ключевой сигнал «я – русский!», и в подсознании сразу же приоткроется первая, главная дверь к генетическим знаниям русского народа. И у человека неожиданно начнут появляться новые, оптимистические ощущения. Стоит только русскому человеку начать вслух читать русские колонки таблиц 1 и 2 Приложения (общинное устройство и русские качества), как в подсознании сразу же начнут возбуждаться и резонировать огромное количество конкретных смутных и четких образов, которые начнут связываться с текущими мыслями и влиять на поведение человека. Русские люди! Читайте русские колонки в таблицах 1 и 2 Приложения!

А если младенец изымается из семьи и родного народа, как сейчас при усыновлении российских детей иностранцами, то он испытывает душевные мучения, т. к. не получает родных ключевых сигналов, и родные сообщества в его душе постепенно угнетаются поступающими через геном иностранными сообществами и либо уничтожаются, либо вытесняются на тот свет. В результате ребенок становится безродным, беспамятным, малоспособным и рабски зависимым от новой общественной среды.

Взрослые люди также могут становиться безродными, если в результате изменения образа жизни были забыты национальные особенности поведения и сигналы–ключи к генетической памяти. Такие люди, утратившие национальное самосознание, становятся так называемыми «гражданами мира», образуют простое «население» и не способны к резонансному объединению в жизнестойкий народ (нацию). Многие из них в стабильных условиях жизни достигают больших успехов на фоне других членов общества. Но стоит только жизненным условиям резко измениться, как сразу же выявляется, что все они – просто быдло, мало способное к развитию, и поэтому большая часть их погибает.

Изложенный выше новый взгляд на молекулярно–клеточный уровень системной организации Жизни делает полностью понятной глубинную причину российского кризиса и сверхбыстрого вымирания русского народа. Это – генетический террор, разрушающий у людей национальное самосознание.

Взаимодействие мыслей человека и его подсознательной генетической памяти осуществляется с помощью ключевых мысленных образов. И если их спектры совпадают, то взаимодействие есть. А если человеку кем‑то навязаны чуждые мысли и образ жизни или он сам приобретает их в результате объективного дрейфа в сторону логико–счетного мышления и приобретения иудейских качеств (т. е. вырождения), то ключевые сигналы искажаются, и плодотворное взаимодействие мыслей и генетической памяти может вообще разрушиться. А еще хуже то, что постепенно могут разрушиться и сами генетические знания.

Написать на чистом листе бумаги, рукой фразу «Я - славянин» и славянские качества, которые, конечно же, есть и у других народов, но в такой системной полноте присущи только славянсмкому народу: любовь к Родине, уважение к Небесному Богу, родителям и учителям, гордость за свой родной народ, коллективизм, правдивость, открытость, стремление к справедливости, созидательность, любознательность, изобретательность, равнодушие к роскоши, умеренность в еде, щедрость, бескорыстие, уважительность к другим народам, верность слову, прощенческое великодушие, скромность, необидчивость, благодарственность за помощь, уважение к инакомыслию, бесстрашие и спокойствие в беде, непокорность врагам, смелость в бою, живучесть, юмор, сострадание бедствующим, помощь слабым, готовность к самопожертвованию ради семьи и своего народа и другие.

Не надо принуждать себя к этим качествам. Как получится, так и получится. Но написать их на бумаге - лучше наедине - надо обязательно. Дело в том, что руки человека - это как бы продолжения мозга, причем, правая рука связана с левым, логическим полушарием. И при написании фразы «Я - русский» и списка русских качеств в мозгу начинается осознанное разблокирование молекулярных каналов связи с душой и генетической памятью.

После этого включается и подсознание, и уже независимо от воли и сознания меняются направленность мыслей и критерии оценки поведения, своего и других людей. Как это ни удивительно, но человек начинает ощущать, что он умнеет и даже излечивается от болезней. А всё это происходит потому, что наши предки были очень умны и здоровы, и это есть в нашей русской генетической памяти.

Более того, восстановление русского самосознания настолько усилит действие некоторых нетрадиционных методов лечения и самооздоровления (раздел 7.5), что даже у бесплодных мужчин и женщин восстановится способность иметь детей.

Но хотелось бы предупредить: написать список русских качеств по собственному внутреннему позыву и рукой, а не на компьютере, - это будет нелегко, и кое‑кто сразу не сможет перебороть себя и под любыми предлогами будет это оттягивать. Это естественно, т. к. разрушение любых привычных мыслительных установок приносит отрицательные эмоции. Так что для кого‑то это станет самым трудным делом на пути восстановления русского самосознания.

А для основной части русского народа написание фразы «Я - русский» и списка русских качеств станет первым успешным шагом на пути психологического перерождения.

И останется только не забывать мысленно фиксировать каждый случай проявления русских качеств в тех ситуациях, в которых они раньше не проявлялись. Этим включается положительная обратная связь контура саморазвития человека, и процесс возрождения в человеке русскости становится необратимым

- Все сущее является результатом взаимодействия трех сил - оккультной, мистической и магической, - начала свой рассказ бабушка. - Оккультная сила присуща материальному миру, мистическая - космическим просторам, магическая уходит своими корнями и того глубже, является результатом взаимодействия первых двух.

Из всех трех магическая сила является самой непокорной, поскольку наделена собственным разумом. Но о магии и мистике нам говорить еще рано. Без надежной оккультной защиты к ним соваться нельзя.

Из всех трех магическая сила является самой непокорной, поскольку наделена собственным разумом.

Я бы сказал - Осознанием.

Знаете, почему переводы наших книг на европейские языки по объему в несколько раз меньше русских оригиналов? Потому, что у них в словарях просто нет слов для перевода всех русских понятий. Вот почему они читают, в основном, адаптированные, т. е. очень упрощенные переводы наших книг.

А когда их книги переводятся на русский язык, то они, наоборот, разбухают, наполненные творчеством переводчиков. И даже - представляете? - размножаются!

Возьмите Шекспира.

Сколько было переводов его сонетов - с 19–го века около двух десятков - столько получилось и полноценных литературных произведений. Фактически, не переводов, а самостоятельных поэтических сочинений на темы сонетов. Причем, многие из них, на мой взгляд, просто великолепны

Послушайте многоголосые русские народные песни (они иногда звучат по «Народному радио»), и вы убедитесь, что по своей гармонии и полифонии они сложнее музыки Моцарта, Бетховена и Баха (что ничуть не умаляет великих композиторов Запада). А послушайте песни легендарного Хора донских казаков под управлением Сергея Жарова, еще до войны покорившего весь мир! Вот почему к русским песням и музыке тянутся все народы планеты.

Известно, что в обычной жизни люди используют от 3 до 5 тысяч слов, а в самых умных художественных книгах содержится 10–15 тысяч. (Лишь Пушкин активно использовал около 20 тысяч слов.) Это значит, что словарный состав русского языка имеет огромную избыточность - примерно в 30–40 раз.

А огромная сложность грамматики русского языка обеспечивает неограниченную свободу построения предложений, а значит, и неограниченные возможности мышления, передачи мыслей и эмоционального воздействия.

Всё это придает русскому языку безграничные возможности описания тончайших смысловых оттенков жизненных ситуаций и как следствие - фантастически широкую область эффективного применения - и в первопроходческом наступлении на мрак неизвестности, и в скромном, но красивом обустройстве завоеванного жизненного пространства, и в катастрофических ситуациях, и в обороне от любого врага.

Могущество - от слова «могу». Русский язык - это единственный язык на Земле, который может всё, везде и всегда. Он‑то и выведет нас и всё человечество из нынешнего общего кризиса

В этом - всё, везде и всегда - и состоит могущество русского языка. Нашего неиссякаемого животворного родника.

А пословицы? Трудно даже представить 37 тысяч пословиц, которые собрал по всей земле русской создатель «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимир Иванович Даль. Это неисчерпаемый кладезь отобранных народом обобщенных решений, которые с помощью творческого приёма аналогии стимулируют нахождение эффективных решений практически во всех жизненных ситуациях.

 

Катастрофическое обеднение речи.

Прислушайтесь к молодежи: восхищение у них выражается всего несколькими словами: «крутой», «прикольный», «клёвый» и «супер!» И это не случайно. Обратите внимание: во всех иностранных боевиках их герои говорят о себе одной–единственной фразой: «я в порядке». И всё. Потому что у американцев в языке просто нет других слов для описания хорошего состояния. То же речевое убожество навязывают нам и наши российские телесериалы–боевики.

Помните, как мы десятками уничижительных слов описали нашу конституцию (1993 г.)? А по–английски было бы всего одно скучное слово «bad» - «плохая».

Теперь понятно, почему те дети, которые учатся на Западе в их колледжах, возвращаются недоумками? Теперь понятно, почему английский язык в подметки не годится русскому? Ой, извините! Почему же не годится? В подметки - годится! А французский язык - так вообще… Как‑то был в Париже - не поверите: обошелся всего четырьмя словами: мадам, бонжур, мерси и пардон. Представляете, какой маленький у них словарный запас?

Ребята, внуки мои! Вычитывайте, собирайте и употребляйте прекрасные русские слова, выражения и обороты, остроумные крылатые фразы, афоризмы, фразеологизмы… Это настолько увлекательно, что потом за уши не оттянешь от этого! Девочки! Начните первыми, а за вами и мальчишки потянутся! А там, глядишь, и ваши учителя не останутся в стороне и тоже увлекутся.

И еще. Есть очень эффективный прием творческого мышления - аналогия. Этот прием использует единство закономерностей развития разных процессов и помогает нахождению нестандартных, творческих решений. А также полезен для самовоспитания подсознательных психологических установок - мыслительных механизмов мгновенного принятия эффективных решений в сложной, стрессовой обстановке.

Так вот. Тренировать этот прием и вообще правополушарное мышление легко - с помощью русских пословиц, поговорок, шуток, прибауток, басен… И частушек - шутливых песен, каких вообще нет ни у одного народа в мире. Кстати, я еще не слыхал ни одной школьной частушки. И ни одной - про студенческую жизнь. И ни одной - про работу на оборонном предприятии. И ни одной - про тюремную жизнь наших олигархов… Вот где раздолье для участников концертов художественной самодеятельности!

Ба, а как языком змей пользоваться? - стал я опять донимать бабушку.

Язык змей, миленький, техника сложная и небезобидная. Ее долго осваивать надо. Сначала нужно научиться соизмерять дыхание с текстом заговора и правильно строить сам текст. Ведь весь заговор должен быть прочитан на едином вдохе, а это непросто. Да и текст

рождается не в голове, а в сердце и лишь потом превращается в слова.

Можно сказать, что текст заговора - это желание, превращенное в слова без осмысления. Ведь если включится мысль - слова потеряют силу. Мысль - тоже материальна, а потому материализация желания произойдет раньше, чем нужно. Текст заговора должен сочетаться с пассами и, если нужно, с соответствующей активной массой. Пассы происходят как ответная реакция на силу объекта, с которым ты работаешь. Сила в свою очередь определяется через мудру. Помнишь, вчера я касалась твоего лба мудрой? Это я пыталась определить качество силового потока, порожденного камнем.

Как это?

Ну, когда горячего касаешься, руку отдергиваешь? Так это реакция нервов, переходящая в инстинктивное движение, и это можно с натяжкой назвать пассом. Настоящий же пасс - это реакция души на силовой поток объекта, повторение его формы с дальнейшим изменением направления его движения. В результате меняется качество этой силы… Ну, в общем, это для тебя пока сложно.

По утрам мы ходили собирать травы. Те, которые использовались сразу, бабушка брала вместе с росой, а для заготовки впрок - как только солнце их высушивало.

- Всякая травка свою силу имеет, - говорила бабушка. - Она ее от земли получает, а земля эту силу от солнышка берет. Травы и деревья человеку сродни, с них жизнь на Земле начиналась, растения это родство помнят и людям помогают. Ты к травке с добром да любовью подойдешь, и она тебя полюбит, помощь и поддержку окажет, от зла защитит и от хвори излечит. Чувствует растение душу людскую, злому да жадному от него вред один - «что посеешь, то пожнешь».

Собирая травы, бабушка снимала обувь, умывалась росой и начинала говорить:«Травка, милая сестрица, я к тебе в гости пришла. От одной Земли–матери мы рождены, из одного теста слеплены, одной росой омыты, одним солнышком согреты. Поделись от избытка и щедрости своей, сохрани силу в стеблях и цветах, что сорвут руки мои. От чистого сердца, по велению души хочу людям помочь. Прости за боль, что причиню тебе, не с корыстью хожу к тебе, по необходимости…»

Все время, пока говорила, бабушка держала открытые ладони протянутыми к луговым травам, и когда речь заканчивалась, травы у ладоней начинали слегка покачиваться - тянуться к рукам. Она рассказывала, что такой разговор называется заговором.

- Заговор - это как бы просьба. И просишь ты то, что тебе очень нужно, чего очень–очень хочется, так хочется, что аж дух захватывает. Такое состояние называется эмоцией. Помнишь, дружку твоему Сашке ногу бревном придавило, ты ведь тогда сильно перепугался…

За несколько дней до этого разговора мы играли с соседским мальчиком Сашкой (о его семье я рассказывал выше) около кучи бревен, привезенных на строительство их дома, и не заметили, как плохо закрепленное бревно сползло и прижало ногу мальчика к земле. Сашка громко заорал, начал дергаться, но нога была плотно прижата. Вид огромного бревна и орущего друга сильно испугал меня, с перепугу я подбежал к бревну, ухватился за комель, приподнял его и отодвинул в сторону. Сашка тут встал на ноги, по инерции продолжая орать. К счастью, земля была мягкая, и он отделался большим синяком. Вечером того же дня двое здоровых мужчин с большим трудом передвинули бревно на место.«И откуда у пацана столько силы взялось, такую махину сдвинуть?» - удивлялись они.

- Страх в тебе силу пробудил, - продолжала бабушка. - Страх - это тоже эмоция, но для человека вредная. Полдня я тебя после той эмоции выхаживала да травами отпаивала, столько ты силы потерял, сам знаешь. Так вот, заговор порождает эмоцию, она в свою очередь пробуждает твои внутренние силы, через силы эти ты и разговариваешь с травкой. Она тебя слышит и отвечает…

Наблюдая за работой бабушки, а в дальнейшем практикуя сам, я пришел к выводу, что собранное и обработанное по знахарским методикам фитосырье по эффективности действия не может быть поставлено ни в какое сравнение с аптечным. В этом нетрудно убедиться самостоятельно.

Ученый ведь что в растении видит, - говорила бабушка, - одну химию, а те силы, которые химические элементы к взаимодействию приводят, не замечает. Травка, она в процессе роста все элементы из земли вовремя возьмет и на свои полочки разложит. Вот тут‑то и срывать ее надо, только осторожно и по–доброму, потому что боль чувствует и умирает долго.

Как долго, бабушка, разве она умирает? - спрашиваю я.

Конечно, миленький, как сорвал ее, так целый год умирает и боль чувствует. Вот ставят люди букеты цветов в воду и любуются их смертью, красиво, говорят, а ведь на лужке или на клумбе они куда красивее смотрятся, когда живут да солнышку радуются…

У меня на глаза наворачиваются слезы, до того травку жалко.

Бабушка никогда не срезала цветы, но каждый день выходила на луг или в огород и любовалась ими. Она смотрела на цветы, гладила их, что‑то шептала, и цветы в нашем огороде росли на удивление крупные и яркие.«Откуда у вас цветы такие красивые берутся, Анна Георгиевна?» - спрашивали соседи.»«Петушиное слово»знаю», - смеялась бабушка.

Кухня колдуньи

- Год можно сухие травы хранить, потом они уже никуда не годятся. Поэтому с умом их собирать надо, по необходимости, лишнего не брать. Ведь дерево без нужды срубить не меньший грех, чем человека погубить, - учила бабушка.

Собирая травы, она очень внимательно отбирала нужные растения. По каким‑то одной ей известным признакам выбирала их, садилась на корточки, несколько секунд держалась за стебелек, потом срывала, клала в корзиночку и не торопясь шла искать следующее. Заворачивая разные травы в отдельные салфетки, она говорила:«Одни травы друг друга любят, другие нет. Вот приглядись, они и в природе порознь растут. Чтобы они между собой не ссорились, мы их домой отдельно понесем».

На чердаке времянки бабушка сушила и хранила травы и корни. Они висели, связанные в пучки и разделенные холщовыми занавесками - каждый вид отдельно. На прибитых к стенкам полочках аккуратными кучками были сложены корни, кора и расставлены баночки с маслами, покрытые кусками марли.«Травы да корни дышать должны, нельзя их в банках хранить, но и пыль лишнюю собирать не стоит», - говорила она.

Ба, а как ты травки выбираешь, они ведь все одинаковые, - как‑то спросил я.

А ты посмотри на них, - ответила бабушка. - Видишь, на некоторых цветки еще не раскрылись, на других уже пожухли или цвет изменили, а третьи во всей красе стоят. Вот из последних‑то мы и будем выбирать. А какие взять, нам ночью Луна покажет.

«…Ученые–физики на самом деле не имеют об окружающем мире ни малейшего представления. Они понятия не имеют, что такое гравитация. Они не знают, что такое магнитное поле и что такое электромагнитные волны. Они не ведают о том, что такое теллурическое (подземное) излучение. Они понятия не имеют, что такое термоядерная энергия. И, поверь мне, они даже не знают о том, откуда берется энергия в зажженной спичке! Ученые вообще ничего не знают о первопричине любого природного явления. Единственное, что они умеют делать, это придумывать для всех этих явлений хитромудрые термины, за которыми ничегошеньки не скрывается, кроме отчаяния и бессилия найти объяснение магическим фокусам…» – Илья Панин»Протоколы Виртуальных Мудрецов»

А вообще вы в курсе что такое МЫ_СЛИТЬ и РАЗ_УМЕТЬ

Мы_Слить - это уметь сливать в единое МЫ

Раз_Ум - это Один Ум и все

Раз_Ум у многих есть а вот с Мы_Слить у многих очень большие проблемы.

Вот лично от вас ничего своего то и не увидел, один Раз_Ум…

Русские люди не хотят больше думать, - с этим мы сталкиваемся очень часто. У нас даже есть такое выражение:«мышление от не думал». Оно родилось из расхожих, привычных слов, которыми мы сейчас оправдываем свою глупость. Например, кого‑то обвиняют во вредительстве, а он в ответ:

- Да что вы право! Я и не думал, что так плохо получится! Или высказывают обиду, а в ответ:

- Перестань, я и не думал тебя обижать!

Все это так привычно, что кажется вполне приемлемым, даже естественным ответом, но только пока мы не вдумываемся в него. А вдумываться и вообще думать большинству из нас просто запрещено. И запрещено отнюдь не только и не столько обществом в политическом смысле. Гораздо больше запрещено воспитанием дома и в школе. Кому запрещено, а кого не научили думать. Вспоминается слова Рэдрика Шухарта из романа»Пикник на обочине»Стругацких, в конце которого он стоит перед шаром, исполняющим желания, и почем свет материт весь мир за то, что его не научили думать. Позволю себе привести их почти целиком:

«Все равно ведь подумать надо. Дело непривычное - думать, вот в чем беда. Что такое»думать»? Думать - это значит извернуться, сфинтить, сблефовать, обвести вокруг пальца, но ведь здесь все это не годится…<-..>

Господи, да где же слова‑то, мысли мои где? Он с размаху ударил себя полураскрытым кулаком по лицу. Ведь за всю жизнь ни одной мысли у меня не было!<…>

Подлость, подлость… И здесь они меня обвели, без языка оставили, гады… Шпана. Как был шпаной, так шпаной и состарился… Вот этого не должно быть! Ты слышишь? Чтобы на будущее это раз и навсегда было запрещено! Человек рожден, чтобы мыслить!»

И это не единичный случай и не случайность вообще. Научить человека думать так сложно, что общество предпочитает просто»программировать»своих членов на»правильное», то есть безопасное для себя, поведение. Любое общество на нашей исторической памяти. Вспомнить хоть Диогена, ищущего Человека среди членов общества.

Тепло, жар (который костей не ломит) потворствуют бездумности, умственной лени и неге, единственные заботы – это отыскать пищу и тень. Холод вынуждает мыслить, чтоб согреться, добыть огонь, найти или построить жилище, с невероятными трудами и ухищрениями добыть или вырастить пищу, поэтому Человек Разумный не мог появиться в Африке или Ближнем Востоке.

Его родина – Север!

ХОЛОД – ХЛАД, МОРОЗ – МРАЗ. Буква О, как морена, притащенная бог весть откуда ледником и покрывшая камнем плодородные нивы. В слове ХЛАД четко прочитывается корень ЛАД – обустроенный мир, гармония, добро, в таком случае, что означает знак X, если учитывать, что в древнем языке нет ничего лишнего? Хранить, хоронить – закапывать в землю, прятать. Выходит ХЛАД – похороненный ЛАД. Но обычно говорят и пишут, «наступили холода», а раньше – наступил хлад великий… Наступать – двигаться, то есть ХЛАД в буквальном смысле ЛЕДНИК!

Вот что сохранило такое привычное слово – холод…

А что же сегодня слышится в слове, несущем огромную историческую информацию? Да только низкая температура! МОРОЗ – МРАЗ – почти та же история. РАЗ – солнечный огонь (тепло, свет, жар), М – точно знак смерти, ибо нет такого слова, означающего кончину без этой буквы – сМерть, Мрак, Мертвец, Мор, Море, Мерзость. Получается, МРАЗ – смерть солнечного огня (но не самого солнца) – тоже информация о великом оледенении.

М – точно знак смерти, ибо нет такого слова, означающего кончину без этой буквы – сМерть, Мрак, Мертвец, Мор, Море, Мерзость. Получается, МРАЗ – смерть солнечного огня (но не самого солнца) – тоже информация о великом оледенении.

Вернее корень МРТ (или МР) - сМеРТь, МёРТвый, уМеР

Во всей теории наивной и научной картин мира меня не устраивает более всего то, что после знакомства с ней остается ощущение, будто у ученых - научная картина мира, а у всех остальных,«простых»людей - наивная. И ни в одной из работ, которые я читал) не говорится о том, что научная картина мира существует совсем не так, как наивная. Она, условно говоря, виртуальна и не имеет своих носителей, кроме книг, пожалуй, в то время как наивная живет в уме каждого человека, в том числе и ученого. С психологической точки зрения»наивная»картина или Образ мира настолько огромное явление, что все научные довески к нему просто можно не брать в расчет, что мы и видим на примере успехов всеобщего обязательного среднего образования. Образ мира входит всей своей гигантской массой в наше сознание в первые годы жизни, когда идет основное обучение и закладывается почти все, что мы знаем под именем»человек». Научная картина кое‑как навязывается в школе. Проверьте себя, что из школьного объема знаний вы сохранили? А окружающие вас? Какой процент от общей массы ваших знаний об устройстве мира это составляет, на ваш взгляд? Прикиньте, сколько процентов из общей массы людей не взяло и школьного образования, но живет не хуже вас, потому что знают, как эта жизнь устроена. А какой процент добрался до высшего образования и до научной работы? А теперь вспомните кого‑нибудь из известных вам ученых и попробуйте обрисовать его черты. И вдруг вы увидите, что в бытовом отношении он далеко не идеал и в лучшем случае - рассеян. Ученым полагается быть слегка рассеянными, что, с психологической точки зрения, может означать только то, что у него нелады с образом мира, со знаниями об его устройстве. Иначе говоря, по большей части человек сбегает в»научную картину мира», потому что совершенно не приспособлен к миру настоящему, не владеет даже более или менее качественной его»наивной»картиной. Мне кажется, это довольно прозрачно в приведенной выше цитате.

Итак, научная картина мира - явление искусственное, своего рода праздность ума, никак не сопоставимое с жизненно–необходимым Образом мира - основой»архитектуры того гигантского компьютера, которым является наш ум». При этом, правда, без научной картины мира, а точнее, без той части ума, которая занята поиском и исследованием окружающего, для чего во все времена создает что‑то типа научной картины мира в добавление к наивной, мы бы давно вымерли. Такой»научной»картиной мира в донаучные времена была Мифология, а наукой - Магия.

Ой ты Гой еси добрый молодец…

Встреча, Ивана–дурака с Бабой Ягой

Баба Яга это ведающая женщина, которую нельзя обмануть.

Давай попробуем кратко расшифровать эту фразу.

Ой - форма показа удивления

Ты - индификация объекта. Вы - темные силы. Ты - светлые силы

Гой - имеет очень много различных значений, в даном случае принадлежность к определенной касте

Еси - многие переведут как есть, но это не так… Подумайте…

Добрый - Несущий добро

Молодец - наполненость возрастной категории силой и удалью

Гой - имеет очень много различных значений, в даном случае принадлежность к определенной касте

А поподробнее можно - с какого это бодуна баба–яга называла Ивана»гоем»? И кстати, вы забыли про характеристику»дурак». То есть, по вашей трактовке получается, что Иван ваш - несущий добро, наполненный силой и удалью дурак.

Думаю в этом случае, как странник, искатель.

Я говорю, что ГОЙ очень интересное слово имеет очень множество значений. Важна еще и интонация с какой оно произносится.

ВОт вам еще, дабы мозги потренировать

ЧУХОНЕЦ – русское название народности на северо–западе России, прямо скажем, оскорбительное название, ибо грязного, неопрятного, опустившегося человека называют зачуханным. X – хоронить, хранить, прятать, закапывать в землю. Получается, чухонец – человек, похоронивший свое ЧУ! Оно не только умирает, но его еще можно закопать в землю! А неподалеку от чухонцев жила ЧУДЬ белоглазая, и по образу жизни мало чем отличалась, но почему это племя называли так? Или чудь – самоназвание?

В – ВЕДИ, а древнее слово ВЕДАТЬ – знать. BE – ДАТЬ, или дать BE. То есть собственно ЗНАНИЯ это BE! Отсюда ВЕЩИЙ – мудрый, познавший BE, ВЕСТЬ – сообщение знаний, ВЕРА – знание бога РА, ВЕдун, ВЕщун, ВЕдьма – те, кто конкретно дает знания, аВЕста – высшие знания, или столб знаний, ВЕста – богиня очага и весталки поддерживали огонь в храме Весты, как символ могущества государства, а оно достигается ЗНАНИЕМ, и Древний Рим это доказал.

А само слово СВЕТ?! Со знанием!

ВЕЧЕ! ЗНАНИЕ ИСТИНЫ! На ВЕЧЕ умудренные знаниями старейшины искали ИСТИНУ.

И наконец, ВЕЧНОСТЬ, даже не требующая перевода или толкования!

ЖДАТЬ ЧУДА – ждать откровения, ИСТИНУ.

ЧУДО – дать ИСТИНУ!

Отражением одного из таких божеств в сказке является Яга. По мнению немецкой исследовательницы Р. Бекер, специально изучавшей данный вопрос, образ Яги восходит к древнеславянской языческой богине Мокоши. Среди ее функций были определение судьбы человека и владычество над миром мертвых [13]. В реальной жизни молодых людей по прибытии в лагерь инициации встречали, по–видимому, жрицы этой богини. В большинстве»инициационных»сказок Яга (иногда ведьма) выступает одним из главных действующих лиц, проводящих инициацию. В легендах об оборотнях–вовкулаках превращение людей в волков очень часто, если не в большинстве случаев, осуществляют тоже женские персонажи - ведьма, колдунья и т. п. [14]. Это позволяет интерпретировать сказочную Ягу (ведьму) и как жрицу Мокоши в обряде инициации [15]. Но женщины–жрицы проводили только начальный этап инициации, в частности встречали инициируемых в лесу.

Вероятно, ГОЙ – не принадлежность к касте или секте; это особое состояние духа, потому баба–яга и спрашивала доброго молодца, кто он есть, и принимала, кормила, поила и спать укладывала лишь гоя, человека с достоинствами и благородством. Антоним этого слова, ИЗГОЙ, подразумевал утрату неких духовных качеств – отщепенец, вышедший или выдворенный из Мира Гоев, поскольку не способен жить по совести.

БУРЯ ЯГА УСОНЬША ВИЕВНА - супруга Велеса, богиня смерти. Хозяйка избушки, стоящей на границе двух миров. Вместе с Велесом победила Дажьбога и приковала его к дубу. Также супруга Вия и мать Кощея. Храни–тельница подземных богатств, предводительница воинства дев–оборотней. Один из прототипов сказочной Бабы Яги.

Кстати, о птичках:«жид»(правильно»йид») означает то же что»гой». А вовсе не»мужское начало», а самый натуральный мужской конец (подвергшийся хирургическому вмешательству).

Искажение произношения получилось из‑за разночтения латинской J - «жи»или»йот».

В общем смысле эти (ети) термины - отголосок»свержения»«матриархата»и установления»патриархатных»фаллических культов.

Про доблестного рыцаря Ivanhoe все, наверное, знаете?

Иван Хой, Абрам Жид….