ВВЕДЕНИЕ

60—70-е гг. XIX в. вошли в историю как время «великих реформ». Преобразования коснулись различных сторон жизни российского общества. Помимо отмены крепостного права, были проведены земская, судебная реформы, реформа печати (отменена предварительная цензура). Реорганизации подверглась сфера финансов, изменилось положение православного духовенства, система образования.

Цель военных реформ 1861–1874 гг. состояла в создании массовой армии и ликвидации военной отсталости России, выявившейся в Крымской войне 1853–1856 гг. В этой войне Россия потерпела поражение, затратив на военную кампанию 800 млн. руб. и потеряв свыше 522 тыс. человек.

Преобразования проводились под руководством военного министра Д.А. Милютина. В результате реформ рекрутская повинность была заменена всесословной воинской повинностью, была создана военно-окружная система управления (образованы 15 военных округов), введено новое «Положение о полевом управлении войсками в военное время», разработаны и введены новые воинские уставы, Военно-судебный устав (1867 г.), учреждены постоянные полковые, военно-окружные и главные военные суды. Практически сразу после окончания Крымской кампании было проведено перевооружение армии нарезным стрелковым оружием.

Император Николай II принимает рапорт ординарцев Павловского военного училища.

Особое внимание в ходе военных реформ уделялось подготовке офицерских кадров, ибо в этой системе к середине XIX в. сложилась довольно неблагополучная ситуация. Офицерский состав армии только на 1/3 комплектовался из выпускников военно-учебных заведений, а в основном пополнялся за счет производства в офицеры поступивших на службу по набору. Такие молодые люди (вольноопределяющиеся, унтер-офицеры) имели практические и строевые навыки, но уровень образования у них был гораздо ниже, чем у выпускников военно-учебных заведений.

Профессиональные военные кадры готовились, в основном, в специальных классах кадетских корпусов — средних военно-учебных заведений, ведущих свое начало от «Корпуса кадет» в Санкт-Петербурге, созданного в 1732 г.

Увеличение численности армии после Крымской войны, развитие военной техники поставили вопрос о необходимости увеличения и повышения профессионального уровня офицерского корпуса. Для решения этих проблем по инициативе нового императора Александра II был создан специальный Комитет под председательством его брата великого князя Михаила Николаевича. По просьбе великого князя Милютин 10 февраля 1862 г. представил доклад «Мнение о военно-учебных заведениях», посвященный проблемам военного образования в России. В нем указывалось, что российские военно-учебные заведения не соответствуют требованиям времени и очень дорого обходятся государству. Д.А. Милютин отмечал, что ежегодный расход на каждого потенциального офицера составлял 9538 руб. в год, причем значительная часть выпускников кадетских корпусов сразу подавала в отставку. Анализируя причины сложившейся ситуации, Милютин указывал, что в дореформенный период правительство, основывая кадетские корпуса, имело две цели. Одна из них — подготовить для армии образованных офицеров, а вторая — дать общее образование и воспитание дворянским детям. В результате того, что определение в корпус производилось в возрасте 10–11 лет, для молодых людей выбор военной службы по призванию исключался. Министр отмечал также, что для приобретения военных знаний юноше достаточно 2–3 лет, а кадетские корпуса готовили к получению офицерского звания 7 или 8 лет.

12 октября 1862 г. по рекомендации Д.А. Милютина Комитет принял решение отделить общий курс кадетских корпусов от специальных и открыть на основе последних военные училища.

Первыми в 1863 г. были открыты пехотные училища: Константиновское и Павловское в Петербурге и Александровское в Москве. Их воспитанники с 1864 г. назывались юнкерами. Слово «юнкер» пришло в Россию из Пруссии. «Jungherr» (молодой господин) — так называли молодых людей дворянских фамилий и в родительском доме, и при поступлении на военную службу. Слово это в русском языке трансформировалось в «юнкера».

 

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ВОЕННЫХ УЧИЛИЩ

В 1848 г. в «Наставлении для образования воспитанников военно-учебных заведений» была сформулирована основополагающая заповедь будущих защитников отечества: «Христианин, верноподданный, русский, добрый сын, надежный товарищ, скромный и образованный юноша, исполнительный, терпеливый и расторопный офицер — вот качества, с которыми воспитанник этих заведений должен переходить со школьной скамьи в ряды Императорской Армии с чистым желанием отплатить Государю за Его благодеяния честною службою, честною жизнью и честною смертью»[1]Наставление для образования воспитанников военно-учебных заведений. — СПб., 1849. С.2–3.
.

Военные училища приобрели чисто военную организацию, внутренний распорядок в них был основан на строжайшей воинской дисциплине, а не соблюдавшие ее подвергались ответственности по дисциплинарному уставу. «… В нашем училище, — рассказывает в своих воспоминаниях один из бывших юнкеров B.C. Кривенко, — на юнкеров смотрели не так, как прежде на кадет специальных классов, а как на лиц, действительно состоящих на военной службе, и потому строгая дисциплина проводилась систематичной, сильной рукой»[2]Кривенко B.C. Юнкерские годы. 25 лет назад. СПб., 1898. С. 10
. Все это резко отличало вновь созданные военные училища от специальных классов дореформенных кадетских корпусов, в которых отсутствовала четкая военная организация.

Николаевское инженерное училище. Строевые занятия.

Согласно Положению о военных училищах, утвержденному в 1867 г., прием в них производился из среды привилегированных классов (освобожденных от рекрутской повинности). Только после введения всесословной воинской повинности в 1874 г. было разрешено принимать в училища лиц всех сословий, однако и после этого большая часть юнкеров принадлежала к числу дворян.

Основной контингент поступающих в военные училища составляли воспитанники военных гимназий (кадетские корпуса были преобразованы в гимназии военного ведомства, и в них была временно отменена строевая подготовка). Остальные же юнкера набирались из числа окончивших средние учебные заведения гражданского ведомства — они составляли примерно 1/3 от общего числа учащихся.

В военные училища принимались неженатые молодые люди в возрасте от 17 до 28 лет. Продолжительность обучения составляла 2 года. Контингент юнкеров равнялся приблизительно 300 человек. Окончившие училища по первому разряду получали чин подпоручика, по второму — прапорщика.

Каждое военное училище состояло из строевой, учебной и хозяйственной частей. В строевом отношении оно составляло батальон из 4 рот (однако были и исключения, например, Александровское военное училище состояло из 5 рот, а Николаевское инженерное — из 2).

Обучение воспитанников состояло из практических и теоретических занятий, распределенных на 2 года (в юнкерских училищах — на 3 года). В младшем классе программа предусматривала подготовку унтер-офицеров, а в старшем классе — инструкторов-офицеров.

Во главе училища стоял начальник в чине генерала или полковника, назначавшийся Высочайшим приказом и имевший права начальника дивизии. Ему непосредственно подчинялся батальонный командир.

Батальонный командир наблюдал за соблюдением его подчиненными дисциплины и чинопочитания, за воинским порядком и точным исполнением обязанностей службы, а также за нравственностью юнкеров, их строевой подготовкой и внеклассными занятиями. Кроме того, на него возлагалось и общее наблюдение за хозяйственной частью (обмундирование, снаряжение, правильность ведения отчетности).

Ротные командиры руководили службой, строевым образованием и воинским воспитанием юнкеров и непосредственно заведовали ротным хозяйством.

Младшие офицеры (10, в т. ч. 1 адъютант) назначались начальником училища из состава офицеров строевых частей или военно-учебных заведений. При этом они должны были быть в чине не выше штабс-капитана гвардии или капитана армии. Они также должны были прослужить в офицерском звании не менее 5 лет, из них непосредственно перед назначением в училище не менее 2 лет в строю.

Ближайшими помощниками офицеров в деле военного образования юнкеров были портупей-юнкера и фельдфебели.

Звание портупей-юнкера в русской армии существовало с 1798 по 1917 гг. Портупей-юнкера военных училищ именовались так вовсе не от портупеи, в нашем современном понимании, плечевой или поясной, на которой носилось холодное оружие. «Porte-épée» — французское слово, перенятое сначала немцами и от них пришедшее в Россию, означало в свое время офицерский темляк. Темляк представлял собой ременную или матерчатую ленту, украшенную кистью, укрепленную на эфесе шпаги, сабли или шашки, и надевавшуюся на запястье в бою. Историческое назначение темляка — предотвратить падение на землю сабли или шашки, если они будут выбиты из рук (с надетым на руку темляком это невозможно), а также освободить бойцу руки для использования огнестрельного оружия.

Со временем темляк, «porte-épée», утратил свое практическое значение, оставшись лишь декоративной принадлежностью холодного оружия. Так, в армии Фридриха Великого «porte-épée» был постоянным и основным офицерским знаком отличия. Темляк должен был носиться на шпаге всегда. Кроме офицеров, темляк в полках носили пять старших «Fahnen-», «Standarten-» или «Stuckjungherr», а также фельдфебели первых батальонов. В армейских частях российской армии звание фельдфебеля присваивалось унтер-офицерам, отличившимся в боях, но не получившим офицерского звания из-за отсутствия вакансий или установленного срока выслуги.

С конца 70-х гг. XIX в. звание портупей-юнкера было введено в юнкерских училищах. Оно присваивалось юнкерам, имевшим унтер-офицерское звание.

Портупей-юнкера делились на отделенных (младших) и курсовых (старших). Младший портупей-юнкер подчинялся офицеру и курсовому портупей-юнкеру. Получал от них приказания, касающиеся отделения; следил за точным исполнением юнкерами всех распоряжений и инструкций. Занимался построением отделения для выхода на строевые занятия; после рапорта офицеру, проводящему занятия, подавал записку об отсутствующих юнкерах. В свободное время помогал отстающим в строевом и учебном отношении. Отделенный портупей-юнкер имел две белые нашивки с красной нитью посредине каждой нашивки и тесак с офицерским темляком.

Курсовой портупей-юнкер (взводный командир) был непосредственным начальником юнкеров курса. Он назначался исключительно из юнкеров старшего курса. Подчинялся курсовому офицеру и фельдфебелю. Он также участвовал в обучении юнкеров, помогая в этом отделенным офицерам своего курса. Имел 3 белые нашивки с красной нитью посредине и тесак с офицерским темляком.

На батальон было 4 фельдфебеля, на батарею — 2. Это звание появилось в немецких войсках в XV в., в русской армии оно существовало с XVIII в. до октября 1917 г. В кавалерии и казачьих войсках ему соответствовал чин вахмистра. Фельдфебель являлся помощником командира роты или батареи. В его обязанности входило также построение батальона. Перед отправлением батальона (батареи) в церковь фельдфебель делал расчет по отделениям, он проверял также численный состав, следил за правильностью нарядов на службу, ежедневно производил вечернюю перекличку.

Великий князь Константин Константинович в лагере Павловского военного училища. 1913 г.

Учебный план военных училищ состоял в основном из специальных военных предметов и частично из общеобразовательных, причем последние непрерывно подвергались сокращению по мере увеличения их объема в военных гимназиях.

Вполне понятно, что установление объема преподавания тех или иных предметов определялось требованиями, которые предъявлялись к лицам, окончившим военные училища. В этом отношении Главное управление военно-учебных заведений пришло к выводу, что «для определения, в чем должно заключаться специальное образование юнкеров, признано было более рациональным… остановиться на такой войсковой должности, которая представляясь, хотя и в несколько отдаленной будущности, выпускаемым из училища офицерам, типически бы определяла и самые элементы специального военного образования, нужные для ее занятия. Таковою должностью признано командование полком»[3]Зайончковский П.А. Военные реформы 1860–1870 гг. в России. — М., 1952. С. 237.
.

Военные училища предназначались для комплектования офицерами пехоты и кавалерии, однако в первое время их существования лучшие из числа юнкеров выпускались в артиллерию и инженерные войска.

Но в 1865 г. было принято решение прекратить выпуск из пехотных и кавалерийских училищ офицеров в артиллерию и инженерные войска. В связи с этим курсы артиллерии и фортификации в этих училищах были сокращены, а за счет этого увеличен объем преподавания других наук. Особое внимание уделялось тактике, на изучение которой отводилось наибольшее количество часов.

Первоначально в военных училищах была принята лекционная система, однако позднее, на основании опыта ряда лет, пришлось дополнять ее репетициями: после каждой лекции стали проводить классные занятия для лучшего усвоения материала.

В церкви Владимирского военного училища.

Однако подготовка офицеров в военных училищах страдала серьезными недостатками: требования к выпускнику были излишне высоки. В течение двух лет пребывания в училище далеко не каждый юнкер успевал овладеть знаниями, необходимыми для будущего командира полка.

Вследствие того, что военные училища не могли обеспечить все потребности армии в офицерских кадрах, возник вопрос о создании юнкерских училищ. В соответствии с основными положениями намеченной реорганизации системы военно-учебных заведений, утвержденной в конце 1862 г., было решено наряду с организацией военных училищ приступить к созданию училищ юнкерских. Отличие военных училищ состояло в том, что в них принимались молодые люди с законченным средним образованием. В юнкерские училища могли поступить молодые люди, имевшие 4–5 классов образования. При юнкерских училищах открывались дополнительные приготовительные классы, то есть обучение было трехлетним.

В докладе по Военному министерству 1 января 1864 г. Милютин писал об учреждении юнкерских училищ при военно-окружных управлениях: «Настоятельность учреждения юнкерских училищ обуславливается огромным числом тех молодых людей, которые поступая прямо в полки, на различных правах с производством своим в офицеры, вносят в войска полное отсутствие общего, а тем более военного образования. Число этих лиц с упразднением некоторых кадетских корпусов и уменьшением нормальной цифры выпускаемых из них офицеров должно еще более возрасти, а потому в настоящее время настоятельнее еще, чем прежде, необходимо прийти к ним на помощь и доставить им средства к соответственному с требованиями службы подготовлению»[4]Зайончковский П.А. Военные реформы 1860–1870 гг. в России. — М., 1952. С. 240.
. Таким образом, основной контингент офицеров должны были давать юнкерские училища. Осенью 1864 г. на основе утвержденного Временного положения были созданы первые четыре училища — Московское, Виленское, и на базе бывших юнкерских школ — Гельсингфорсское и Варшавское. Затем в течение двух лет было открыто еще 8 училищ: 6 пехотных — Киевское, Одесское, Рижское, Чугуевское, Казанское и Тифлисское, 2 кавалерийских — Тверское и Елисаветградское, и 2 казачьих — Оренбургское и Новочеркасское.

Первоначально юнкерские училища были созданы для подготовки к офицерскому званию войсковых юнкеров и вольноопределяющихся, поступавших в армию «по праву происхождения». С 1869 г. в них стали приниматься также и унтер-офицеры общих сроков службы, то есть призванные в войска по рекрутскому набору. Обучение в училищах лиц указанных категорий являлось необязательным, но никто из них не мог быть произведен в офицеры, не окончив курса юнкерского училища или не выдержав при нем экзамена, установленного программой. Следовательно, с учреждением юнкерских училищ производство в офицеры лиц, не имевших определенной общеобразовательной подготовки, а также необходимых военных знаний, было прекращено.

Юнкера Николаевского инженерного училища.

Военное министерство придавало исключительно важное значение созданию военно-учебных заведений этого типа. В докладе по Военному министерству 1 января 1865 г. Милютин указывал, что «в юнкерских училищах заключается будущность нашей армии… Прочие военно-учебные заведения имеют другие цели, но поднятие нравственного и умственного уровня в массе офицеров мы должны ожидать именно от юнкерских училищ»[5]Зайончковский П.А. Военные реформы 1860–1870 гг. в России. — М., 1952. С. 243.
.

Обучавшиеся в юнкерских училищах продолжали числиться в своих частях, куда и откомандировывались по окончании курса.

Окончившие юнкерские училища делились на 2 разряда, они получали звание портупей-юнкера и направлялись в части. Производство их в офицеры происходило по представлению непосредственного начальства. Окончившие по 1-му разряду производились независимо от имеющихся вакансий, по 2-му — по мере открытия вакансий. К концу 70-х гг. количество юнкерских училищ достигло 17: 11 пехотных, 2 кавалерийских и 4 казачьих[6]Намного позже, в 1908–1910 гг. была проведена реформа, по которой юнкерские училища преобразовывались в военные, вследствие чего в них стали принимать молодых людей, имевших законченное среднее образование.
.

Наряду с пехотными, кавалерийскими и казачьими училищами в России существовали два так называемых специальных военных училища: Михайловское артиллерийское и Николаевское инженерное училища в Петербурге. Оба эти училища не подчинялись Главному управлению военно-учебных заведений, будучи подведомственными: первое — Главному артиллерийскому управлению, второе — Главному инженерному управлению.

К концу 70-х гг. некомплект артиллерийских офицеров был настолько велик, что снова разрешили в качестве временной меры выпускать прямо в артиллерию лиц, оканчивающих пехотные и кавалерийские училища, причем количество их значительно превышало количество выпускников Михайловского училища.

Так, за 11 лет — с 1870 по 1880 гг. — из общего количества 3093 офицера, выпущенных в артиллерию, окончило Михайловское артиллерийское училище всего 744 человека[7]Гродский Г. Михайловское артиллерийское училище и академия в XIX веке. Ч.1. — СПб., 1905. — С. 232.
. Таким образом, 3/4 офицеров, выпускаемых в артиллерию, не получало должного специального образования.

Из Николаевского инженерного училища ежегодно выпускалось в инженерные войска в среднем 45–50 человек, однако это количество также не обеспечивало потребности в офицерах инженерных войск.

1 марта 1881 г. на престол вступил император Александр III. Восшествие нового монарха означало наступление новой эпохи в жизни Российского государства, и в частности, в жизни армейской. За годы его правления много внимания уделялось военно-учебным заведениям. Александр III сразу же принял на себя звание шефа Павловского и Александровского военных училищ. Вскоре гимназии военного ведомства снова были преобразованы в кадетские корпуса. Пост военного министра занял генерал П.С. Ванновский, человек необычайно твердый и последовательный в действиях. Новый военный министр железной рукой навел должный порядок в военно-учебных заведениях.

Изданная в 1883 г. «Инструкция по учебной части» совершенно изменила и саму систему ведения занятий: общие аудиторные лекции уступили место 22-часовым лекциям в каждом классе отдельно; практические занятия велись по-прежнему в классных отделениях, а проверка знаний юнкеров производилась на репетициях.

Летом воспитанники военных и юнкерских училищ вывозились в лагеря. Здесь юнкера младшего класса производили полуинструментальную съемку, а юнкера старшего класса — съемку глазомерную и решали тактические задачи.

Поражение России в русско-японской войне 1904–1905 гг. заставило правительство вновь начать реформу армии и флота. Военные реформы этого периода длились долго: с 1905 по 1912 гг. В результате была усилена централизация военного управления, сокращены сроки службы, омоложен офицерский корпус, приняты новые уставы, новые образцы оружия, создана корпусная и полевая тяжелая артиллерия, усилены инженерные войска, улучшено материальное положение офицеров. Реформы, безусловно, не обошли стороной и военные училища. Началось постепенное преобразование юнкерских училищ в военные. Для этих военно-учебных заведений были приняты новые программы, разработкой которых занимался целый ряд комиссий. Наконец, 28 июля 1910 г. программы были утверждены военным министром. Основной их идеей стала необходимость «приблизить военные знания юнкеров к войсковой жизни и подготовить их к обязанностям воспитателя и учителя солдата и к роли руководителя вверенной ему малой части (взвода, полуроты) в поле». Выпускаемый из военного училища офицер должен был не только знать, но и уметь по выпуску из училища применять свои знания. Предстоящая юнкеру служба взводного командира требовала от него прежде всего самой серьезной практической подготовки, хороших инструкторских способностей и лишь затем — общего военного образования. Поэтому особое внимание в программе военных училищ было обращено на преподавание тактики: 8 часов в неделю в младшем классе и 10 часов в старшем. Курс военной топографии был также максимально приближен к тактике. Все вопросы математического характера и подробное изучение инструментов были исключены из курса, взамен была введена маршрутная съемка.

Новые программы практически уравняли курсы военных и юнкерских училищ, что и вылилось в Приказ по военному ведомству № 243, по которому все юнкерские училища переименовывались в военные.

С началом Первой мировой войны число военных училищ увеличилось. В 1914 г. были учреждены 2 новых пехотных училища: Ташкентское и 2-е Киевское. В июне 1914 г. создано Николаевское артиллерийское училище в Киеве. В марте 1915 г. там же было открыто второе инженерное училище — Алексеевское, в октябре 1915 г. — еще одно пехотное училище — Николаевское.

Преподавательский состав Михайловского артиллерийского училища.

Осенью 1914 г. были введены в действие «Положение об ускоренной подготовке офицеров в военное время в военно-учебных заведениях с четырехмесячным ускоренным курсом» и «Положение об ускоренной подготовке офицеров в военное время в специальных военно-учебных заведениях с восьмимесячным ускоренным курсом».

На четырехмесячный курс обучения перешли пехотные и казачьи училища, а на восьмимесячный — кавалерийские, артиллерийские, инженерные и военно-топографическое училища. Ускоренная подготовка офицеров продолжалась в течение всей войны.

К концу царствования Николая II в России насчитывалось 25 военных училищ: 13 пехотных, 4 артиллерийских, 2 инженерных, 3 кавалерийских, 2 казачьих и 1 военно-топографическое.

По окончании курса наук и летних практических занятий юнкера разделялись на 3 разряда, соответственно которым юнкерам присваивались при выпуске следующие права: окончившие по 1-му разряду выпускались в части армейской пехоты подпоручиками с 1 годом старшинства в чине; отличники, имеющие по наукам средний балл не менее 9, и по строевой подготовке — не менее 11 баллов, удостаивались права быть произведенными в подпоручики гвардии.

Окончившие по 2-му разряду выпускались в части армейской пехоты подпоручиками без старшинства, а по 3-му разряду — переводились из училища в части армейской пехоты унтер-офицерами, с правом на производство по представлению своего начальства в подпоручики без экзамена, но лишь через 6 месяцев.

Юнкера, подлежащие по успехам в науках и хорошей нравственности производству в офицеры, но признанные, по состоянию здоровья, негодными к военной службе, одновременно с производством в офицеры переименовывались в соответствующий гражданский чин.

 

СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ

Военное училище представляло собой целостный организм. Одной из основных задач офицерско-преподавательского состава было научить своих питомцев гордиться училищем и чувствовать себя членами одной большой дружной семьи. Писатель А. Марков в книге «Кадеты и юнкера» вспоминал: «Мы гордились своим Николаевским кавалерийским училищем. И были уверены, что оно самое лучшее в мире. Если кто-либо из посторонних позволял себе недостойно отозваться об училище — это мы воспринимали как свое личное оскорбление»[8]Марков А. Кадеты и юнкера. — Сан-Франциско, 1961. — С. 159.
.

У каждого военного училища был собственный девиз. Так, у Киевского Константиновского пехотного училища — «Помните, чье имя носите!», у Алексеевскою пехотного — «Дисциплина — прежде всего!», у Тифлисского — «Жизнь — Царю, сердце — даме, честь — самому себе!», у Павловского — «Сам погибай, а товарища выручай!», у Виленского — «Виленец один — и тот в поле воин!», у Одесского — «Один — за всех, и все — за одного!», у Чугуевского — «К высокому и светлому — знай верный путь!», у Николаевского кавалерийского — «И были дружною семьею солдат, корнет и генерал!». Эти девизы становились жизненным кредо будущих офицеров.

С первого и до последнего дня пребывания молодых людей в училище офицеры стремились воспитывать своих питомцев в духе рыцарских традиций.

После поступления в училище, до принятия присяги, выпускники кадетских корпусов именовались прикомандированными кадетами, а молодые люди, поступившие со стороны, — воспитанниками.

В одних военных училищах существовала традиция время до принятия присяги проводить в лагерях, в других — предпочитали две недели проводить в лагерях, а еще две недели — в стенах училища. Время это было для новичков подчас очень тяжелым: «молодые» подвергались безжалостной муштре.

Принятие присяги в военных училищах было чрезвычайно торжественным событием. Присягали юнкера в начале октября. После церковной службы, на внутреннем учебном плацу училища, а в некоторых военных училищах — в манеже, выстраивались все юнкера училища: на правом фланге — старший курс, на левом — первокурсники.

Перед строем — аналой со Святым Евангелием и Крестом. Неподалеку располагался училищный оркестр. После приветствия начальника училища — равнение на знамя. В этот момент училищный оркестр исполнял торжественный марш «Под двуглавым орлом». Появлялось белое знамя с золотым орлом на вершине древка. Знаменщик останавливался у аналоя, и раздавалась команда: «На молитву! Шапки долой!» Юнкера вслед за училищным священником повторяли слова торжественной военной присяги: «Обязуюсь и клянусь Всемогущим Богом перед Святым Его Евангелием защищать Веру Царя и Отечество до последней капли крови…» Присяга, существовавшая с петровских времен, была очень длинна, точна и строга. Затем адъютантом училища читались вслух военные законы, карающие за нарушение присяги и награждающие за храбрость. Все юнкера были очень серьезны и проникались сознанием великой ответственности в своей будущей службе Государю и Родине. Они целовали поочередно Крест, Евангелие и Знамя и возвращались на свои места.

Далее следовал церемониальный марш, после которого молодых людей ждал праздничный обед, вечером — бал, а на следующий день — первый отпуск в город[9]Прекрасно описал этот день А.И. Куприн в романе «Юнкера».
.

Первое увольнение было очень важным событием в жизни молодых людей. С первого дня поступления в училище юнкерам объяснялось, что отныне они являются «зеркалом» заведения, в котором учатся. По тому, как юнкер был одет, подтянут, воспитан и как умел вести себя в обществе, судили не только о конкретном молодом человеке, но и о военном училище в целом. Поэтому и в столице, и в небольших провинциальных городках начальство относилось к первому отпуску юнкеров с величайшим вниманием. Сначала в том, что у молодого человека все в порядке убеждался отделенный портупей-юнкер, затем фельдфебель, после — курсовой офицер, и, наконец, офицер, дежурный по училищу. Форма должна была выглядеть безукоризненно, сапоги, пуговицы и бляха поясного ремня — начищены до блеска. И лишь пройдя контроль строгих и придирчивых взглядов, новоиспеченные юнкера отпускались в город. Очень часто вслед за ними отправлялись экипажи с офицерами, чтобы на расстоянии наблюдать за своими питомцами.

Лагерная церковь Николаевского инженерного училища.

В военных училищах, где юнкера воспитывались на основах сурового товарищества, не было издевательств над выходцами из бедных семей или сиротами. Более того, самым нуждающимся юнкерам, хорошо успевающим по всем предметам, полагались специальные денежные вознаграждения, которые жертвовали в их пользу частные лица. Так, малообеспеченным юнкерам пехотных училищ один раз в год выплачивалась премия генерал-майора Энегхольма в размере 120 руб. (сумма по тем временам немалая!), а также ежегодно, при производстве, вместе с основным денежным пособием в 300 руб., выплачивалась премия действительного статского советника Шильдбаха в размере 79 руб.

Ответственность за юнкеров лежала на строевых начальниках. Два или три года юнкер жил в своей роте, эскадроне или батарее под пристальным наблюдением. Как юнкер одет, какова его выправка, где бы и что бы с ним ни случилось — за все отвечал его командир, который был не только начальником, но и наставником, «отцом» своих питомцев. В училищах действовала система общих заседаний офицеров строевого командного состава, на которых докладывали о каждом юнкере в отдельности, его качествах, характере, достоинствах и недостатках. Воспитательный процесс включал также беседы о патриотизме, эстетике, умении офицера вести себя в различных жизненных ситуациях.

И все же краеугольным камнем воспитательного процесса в училищах было религиозное воспитание. Каждое училище имело свою церковь, которую юнкера охотно посещали, исповедовались, помогали батюшке, прислуживали при Богослужении, пели в церковном хоре. На стенах церкви висели мраморные доски, где высекались фамилии погибших воспитанников училища.

Еще великий русский полководец A.B. Суворов придавал огромное значение религии. Его афоризм «Безверное войско учить — что ржавое железо точить!» широко известен. Каждый юнкер должен был иметь при себе нательный крест. Во всем укладе юнкерской жизни молитва занимала значительное место. Молитвой начинался день, молитвой и заканчивался. Учебный год начинался молебном. В дни церковных праздников юнкера были обязаны посещать училищную церковь. Соблюдали они Великий пост, ходили к заутрене на Пасху и надо отдать должное: в военных училищах Закон Божий преподавали яркие и одаренные представители Русской православной церкви, с тем, чтобы предмет этот не сводился к зазубриванию Евангелия. Окончив училище, молодые люди становились под знамя «За Веру, Царя и Отечество». На первом месте была Вера, которую молодые офицеры должны были поддерживать в своих солдатах. В день производства в первый офицерский чин начальник военного училища вешал на шею каждому юнкеру маленькую серебряную иконку Казанской Божьей Матери, которая издавна на Руси считалась покровительницей воинов.

«Репетиции» в Павловском военном училище.

Совершенно особенное место в юнкерской жизни занимали училищные праздники, сопровождаемые парадами, обедами и шикарными балами. П.А. Нечаев в своей книге воспоминаний об Алексеевском военном училище описывает училищный праздник, который отмечался 22 октября: «В этот день был молебен в церкви училища и парад. Манеж украшался зеленью елок так, что превращался в зимний сад. Устраивалась большая сцена, ставились отрывки из спектаклей и опер. Были очень хорошие артисты из юнкеров… Столовая, сборный зал и все помещения рот были украшены зелеными растениями, и всюду били фонтаны из духов и одеколона (парфюмерные фабрики Москвы давали их бесплатно в целях рекламы). На вечерний бал приглашались институтки старших классов двух Московских институтов, которые получали приглашения и программы в виде юнкерского погона. Их привозили классные дамы. В стенах же училища им предоставлялась полная свобода — танцевали далеко за полночь. Играл оркестр училища. Манеж представлял собой зимний сад, аллеи имели скамеечки, диванчики, классы превращались в буфеты…»[10]Нечаев П.А. Алексеевское военное училище: 1864–1964 // Военно-историческая библиотека «Военной были». — Париж, 1964. — № 6. — С. 17.
.

В конце весны — начале лета, после сдачи экзаменационной сессии (в те времена сессии проводились, как и сейчас, дважды в году), после молебна, походным порядком юнкера отправлялись на два месяца в летние лагеря.

Летние военные лагеря были прекрасно оборудованы. Помимо ротных бараков и походных палаток, площадок с гимнастическими снарядами, сооружений для полевой гимнастики и блиндажей для практических занятий по фортификации, здесь были столовая, чайная и лавочка, в которой юнкера могли купить все необходимое.

Жизнь в летних лагерях давала молодым людям некоторое раскрепощение, хотя режим дня был, как и в городе, очень строг. В 7 ч. утра — подъем, молитва, утренняя гимнастика, чай, а с 8 до 12 ч. и с З до 6 ч. вечера — интенсивная строевая подготовка. После вечернего чая у молодых людей появлялось свободное время, которое они могли проводить по своему усмотрению до вечерней переклички в 8.45. В 11 ч вечера все должны были быть в бараках.

По окончании выпускных экзаменов также проводились военные сборы, где происходило производство юнкеров в офицеры. Оно совершалось во всех военных училищах в один и тот же день, а именно — 6 августа, в праздник Преображения Господня. В лагере, расположенном в Красном Селе, при производстве юнкеров петербургских военных училищ императоры присутствовали всегда лично, остальные военные училища, и в том числе московские, получали Высочайшие телеграммы.

Из лагерей новоиспеченные подпоручики, корнеты или хорунжие возвращались на три дня в стены училищ, после чего покидали их навсегда. Выпускникам выдавалось денежное пособие в размере 400 руб., а кавалеристам и казакам на 150 руб. больше (для приобретения лошади), затем молодые офицеры уезжали в 28-дневный отпуск, после которого были обязаны прибыть к месту службы.

Но с выпуском связи офицеров и almamater не разрывались. Каждое военное училище издавало свой собственный журнал, и бывшие питомцы часто писали в эти журналы письма, статьи, стихи. А юбилейные номера таких журналов, посвященные годовщинам основания училищ, были очень трогательны: в них было просто невероятное количество поздравлений в адрес училища, офицеров и преподавателей и было множество стихов.

Свои «гнезда» не забывали ни молодые офицеры, ни такие знаменитости, как Брусилов, Алексеев, Краснов, Каппель, Деникин…

В эпоху Николая II при всех военных училищах были созданы Общества взаимопомощи бывших выпускников. Целью их было оказание помощи бедствующим по каким-либо причинам выпускникам училищ или семьям погибших. Существовали подобные общества за счет пожертвований и благотворительной деятельности, которой они занимались.

 

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

Учебная программа в военных училищах была очень насыщенной. Юнкера-пехотинцы изучали тактику, артиллерию, фортификацию, военную топографию, военную администрацию, военную историю, законоведение, воинские уставы, военную географию и военную гигиену. С учебным курсом пехотных училищ был схож курс кавалерийских и казачьих училищ, но там юнкера изучали еще иппологию (науку о лошадях). Юнкера-артиллеристы изучали в основном точные науки: математику, включавшую аналитическую геометрию, дифференциальное и начало интегрального исчисления, физику, химию, механику, черчение. В учебную программу инженерных училищ входили, помимо названных предметов, атака и оборона крепостей, минное искусство, подрывное дело, подводные мины, военная топография, строительное искусство, железнодорожное дело, военные телеграфы. Нужно также учесть, что помимо прочего, в обязательном порядке юнкера всех военных училищ изучали Закон Божий, русский и иностранные языки. В курсе Закона Божьего юнкера изучали историю христианства, и в частности, Православной церкви. В курсе русского языка большое внимание уделялось грамотности молодых людей, их умению правильно, красиво и четко излагать свои мысли. Среди литературных произведений, изучаемых юнкерами, были творения Пушкина, Лермонтова, Толстого, Достоевского, Тургенева, Гоголя, Гончарова, Байрона, Гете, Шекспира. Каждый юнкер должен был уметь хорошо изъясняться на одном из иностранных языков, а на другом — элементарно читать и переводить. Успеваемость оценивалась по 12-балльной системе: 12 баллов — отлично, 11 — очень хорошо, 10 — весьма хорошо, 9 и 8 — хорошо, 7 и 6 — удовлетворительно, 5 и 4 — посредственно, 3 и 2 — дурно, 1 — весьма дурно.

Программы всех военных училищ в обязательном порядке включали обучение верховой езде, танцам, фехтованию и гимнастике. Каждое военное училище имело свой прекрасно оборудованный гимнастический городок, в котором были канаты, шесты, лестницы, турники и прилегающие к ним высокие горки. Ежегодно 15 лучших гимнастов из выпускных юнкеров отправлялись на Высочайший смотр в Царское Село.

День в военных училищах начинался рано: в 6 утра — подъем, умывание и утренний осмотр. Контроль был очень тщательным: хорошо ли начищены сапоги, пуговицы и бляха ремня. После приступали к молитве, а затем следовал утренний чай. Классные занятия продолжались до 12 ч. дня, затем — завтрак, после него — строевая подготовка до обеда в 5 ч. вечера. После обеда юнкерам предоставлялся полуторачасовой отдых. Дальше — самоподготовка до 8 ч. вечера, а затем — 2 ч. свободного времени до отбоя, которые юнкера могли проводить по своему усмотрению: гулять, заниматься в гимнастическом зале, писать письма. Для желающих читать в училищах до 10 ч. вечера работали библиотеки.

Очень часто, по вечерам, перед чаем или вечерней поверкой юнкеров собирали на занятия пением. Петь должны были решительно все, и в результате — юнкерские роты пели превосходно. Пение было частью физического воспитания. Вообще, надо признать, что музыкальная подготовка в военных училищах находилась на должной высоте. Каждое из них имело свой юнкерский оркестр и хор.

 

ФОРМА ЮНКЕРОВ

Юнкера военных училищ были привилегированными чинами — они имели унтер-офицерские отличия: галун цвета металлического прибора по воротнику и обшлагам и пуговицу на клапане воротника шинели. Носили они также на воротнике и обшлагах басонные петлицы: желтые гвардейские — в Николаевском кавалерийском училище и белевые армейские — в остальных.

Покрой мундира в военных и юнкерских училищах соответствовал тому роду войск, для которого готовили юнкеров в данном училище, т. е. юнкера Николаевского кавалерийского училища носили мундир образца гвардейских драгун, Елисаветградского и Тверского — армейских драгун, а с 1908 г. — армейских улан. Остальные училища имели мундир образца армейской пехоты и артиллерии.

В 1909–1910 гг. все военные училища получили те или иные виды киверов, и по статусу юнкера еще больше были приближены к элите русской армии — Императорской гвардии.

Спевка хора юнкеров-александровцев.

Форма юнкеров до 1917 г. претерпевала неоднократные изменения. Так, в начале 60-х гг. XIX в. юнкера только что созданных военных училищ носили двубортный мундир темно-зеленого гвардейского сукна, с красным закругленным воротником без петлиц и выпушки, пуговицы желтой меди с гренадой без номера, вокруг воротника и обшлагов — золотой галун шириной в 1/2 вершка (2,2 см). Юнкера Константиновского военного училища носили красные погоны с литерой «К» под короной, Павловского — светло-синие, с литерой «П» — под короной, в Александровском — белые, с литерой «А» — под короной. Погоны обшивались узким галуном. Носили юнкера поясной ремень из черной лакированной кожи и поясную бляху желтой меди, с гренадой, без номера. Позже, в 1872 г., юнкерский мундир стал однобортным с застежкой на 8 пуговиц.

Юнкера Павловского военного училища перед отпуском в город. 1913 г.

Первоначально головным убором юнкеров была каска — с гербом и прибором из желтой меди и черным султаном. В 1864 г. военные училища, как и вся остальная пехота, получили шапки-кепи образца 1862 г.

Шапка была черного сукна, с красным кантом по верху, и красным околышем без выпушки, герб, петлица — из унтер-офицерской тесьмы и подбородный ремень по образцу армейских войск.

Юнкерские шаровары делились на зимние и летние. Зимой юнкера носили шаровары из темно-зеленого гвардейского сукна с красной выпушкой, а летом белые — из гвардейского фламского полотна.

Юнкера зимой надевали шинель серого гвардейского сукна, с красными клапанами на воротнике, с 1864 г. — с темно-зеленой выпушкой, а в 1871 г. к ним была еще добавлена пуговица. На шинели носились те же пуговицы и погоны, что и на мундире.

Для занятий на территории училища в осенне-зимнее время юнкерам полагался короткий плащ по образцу матросского мундира того времени из темно-серого кадетского сукна (которое в реальности было черным). Здесь надо оговориться, что в 1864 г. вышел приказ, согласно которому, в целях экономии красителя для нижних чинов всех родов войск предметы обмундирования темно-зеленого и темно-серого цвета полагалось шить из черного сукна.

Зимой юнкера надевали рукавицы и верблюжий башлык.

Полагалась им также патронная сумка, по образцу армейской из черной лакированной кожи и гладкоствольные ружья. Пистолет носили только фельдфебели.

В те же годы юнкера Михайловского артиллерийского училища носили двубортный мундир с воротником из черного бархата и красной выпушкой вокруг воротника. Погоны юнкеров, обшитые узким галуном с литерой «М» под короной были красного цвета. Поясная бляха была гладкой, вороненой. Шапка артиллеристов отличалась от головных уборов других военных училищ черным бархатным околышем, обшитым красной выпушкой. Для обучения конно-артиллерийскому строю юнкера носили подшитые кожей рейтузы. Фельдфебелям-артиллеристам полагалась, помимо пистолета, шашка.

Мундир эскадрона Николаевского кавалерийского училища гвардейских юнкеров был еще более нарядным. Двубортный, лацканного покроя, он застегивался на 7 гвардейских пуговиц. Юнкера-кавалеристы носили красные погоны с темно-зеленой выпушкой, а при парадной форме — металлические эполеты. Им полагалась также шапка, тулья которой была белой, а околыш красным. Шапку украшал султан из белого волоса. В 1864 г. юнкера этого училища также получили шапку-кепи с черным верхом, а на околыш стал нашиваться оранжевый басон с синим просветом.

А вот юнкера созданного в том же, 1864 г., 4-го Оренбургского военного училища в зимнее время носили папаху из черного бараньего меха, с верхом из красного сукна, а летом — черную суконную шапку.

Офицеры военных и артиллерийских училищ носили форму, аналогичную юнкерской, но на воротнике и обшлагах у них располагались по две шитые гладкие петлицы. С 22 марта 1874 г. они получили шитье военно-учебных заведений в 2 ряда.

* * *

В 1882 г. после вступления на престол императора Александра III для юнкеров пехотных и специальных училищ было введено новое обмундирование. Прибор в пехотных и артиллерийском училищах — золотой, в инженерном — серебряный. Фуражку носили черную, без козырька (так называемая бескозырка) с алой выпушкой, причем околыш у пехотных училищ был алый, а у специальных — черный. На околыше располагалась кокарда. Фельдфебели носили фуражку с козырьком. Юнкерам полагался двубортный мундир образца армейской пехоты 1881 г. У специальных училищ воротник и обшлага мундира имели алую выпушку. Шаровары носили укороченные и длинные, без выпушки. Зимнюю форму одежды дополняла барашковая шапка образца 1881 г. и серая пехотная шинель.

В 1885 г. юнкерам была присвоена в качестве летней формы одежды гимнастическая рубаха образца кавалерии и конной артиллерии.

У офицеров военных училищ была форма «царского» цвета (морской волны), на воротнике и обшлагах — в 2 ряда шитье военно-учебных заведений.

Юнкерские погоны обшивались по краям золотым или серебряным галуном. В Павловском училище носили алые погоны с желтым трафаретным вензелем императора Павла I. Воспитанники Константиновского — светло-синие с вензелем великого князя Константина Николаевича в виде буквы «К»; Александровского — белые с вензелем Императора Александра II «А II», Михайловского артиллерийского — алые с вензелем великого князя Михаила Павловича в виде буквы «М», Николаевского инженерного — алые, с вензелем «H I». Кушак у фельдфебелей Михайловского артиллерийского, Николаевского инженерного и Павловского училищ был алый, Константиновского — светло-синий, а Александровского — белый. Пуговицы и поясные бляхи красной меди с гренадой, а в Павловском, Александровском и Николаевском инженерном — с короной.

В 1882 г. Николаевское кавалерийское училище получило следующее обмундирование: золотой прибор, двубортный мундир образца гвардейских драгун, с алой выпушкой, застегивающийся на крючки. Шаровары укороченные и длинные, серо-синие с алой выпушкой. Сапоги высокие со шпорами и низкие. У юнкеров были алые погоны, по свободным краям — золотой галун. Тулья фуражки была темно-зеленой с алой выпушкой и алым околышем с темно-зелеными выпушками. Вахмистры и юнкера носили кушак, крайние полосы которого были алые, а средняя — черная. Зимой юнкера надевали серую шинель образца гвардейской кавалерии, которую украшали алые, с черной выпушкой, клапаны воротника, и суконную шапку с алым верхом и меховыми клапанами. При парадной форме им полагалась шапка-«боярка» с алым верхом и черными барашковыми отворотами.

В 1890 г. при Николаевском кавалерийском училище была учреждена Казачья сотня. Обыкновенной формой сотни был темно-синий мундир с серебряным прибором и синие казачьи шаровары с красным лампасом. Командир сотни носил форму части войск, в которой числился.

Юнкера двух других кавалерийских училищ — Елисаветградского и Тверского — до 1896 г. числились в списках своих частей и носили полковую форму, имея на погонах лишь узкий юнкерский галун. В 1896 г. им была присвоена форма образца армейских драгун 1881 г. Прибор — серебряный, фуражка с козырьком, темно-зеленой тульей и алой выпушкой. Околыш фуражки был алым. Воспитанники носили двубортный мундир без пуговиц, который украшал воротник с алыми клапанами и выпушкой, погоны алые, по свободным краям украшенные серебряным галуном. Юнкерские шаровары были серо-синего цвета, без выпушки, кушак суконный, алый. Зимнюю форму дополняла шапка-«боярка». Спереди на шапке — Государственный герб. Юнкера носили серую шинель без пуговиц по борту, с алыми клапанами воротника и темно-зеленой выпушкой.

В 1885 г. было учреждено Военно-топографическое училище. Ему был положен серебряный прибор. Двубортный мундир образца армейской пехоты 1881 года, воротник и обшлага которого имели светло-синюю выпушку. Юнкера училища носили темно-зеленые погоны, со светло-синей выпушкой и желтой шифровкой в виде буквы «Т». По свободным краям погоны украшал серебряный галун. Зимой юнкера надевали барашковую шапку образца 1881 г. с кокардой и гербом.

Выступление в лагерь Владимирского военного училища.

Новочеркасское и Оренбургское казачьи училища до 1903 г. не имели единой формы одежды. Каждый юнкер носил форму своего войска. От казаков и урядников строевых частей их отличал только галун по свободным краям погона.

В 1894 г. Константиновское пехотное военное училище было преобразовано в Константиновское артиллерийское училище. Оно получило форму, схожую с формой Михайловского артиллерийского училища и вензель великого князя Константина Николаевича в виде буквы «К» на погоны.

* * *

20 октября 1894 г. на престол вступил Николай II. Три года спустя, в 1897 г., началось постепенное преобразование юнкерских училищ в военные. Им было присвоено обмундирование по образцу прочих военных училищ, с небольшими уточнениями. Прибор стал не золотым, а серебряным. Юнкера Московского училища носили алые погоны, Киевского — светло-синие. В тон погонам фельдфебели Московского училища носили алый кушак, а Киевского — светло-синий. А у офицеров вместо шитья военно-учебных заведений были шитые гладкие петлицы.

Остальным пехотным юнкерским училищам чуть позднее, в 1901 г., присвоено следующее обмундирование: прибор золотой — желтая медь, в отличие от пехотных военных училищ, где золотой прибор для юнкеров означал красную медь. Юнкера носили темно-зеленую (черную) фуражку, с алой выпушкой и светло-синим околышем с двумя алыми выпушками. Двубортный мундир образца гвардейской пехоты 1881 г., воротник и обшлага которого украшал золотой армейский унтер-офицерский галун. Шаровары были укороченные и длинные. Зимой юнкера по-прежнему носили барашковую шапку с кокардой и гербом.

Погоны юнкерских пехотных училищ.

В 1902 г. на поясной бляхе и пуговицах пехотных и специальных военных училищ появился герб военно-учебных заведений, который в 1904 г. был заменен орлом.

В 1907 г. форма юнкеров вновь изменилась: они стали носить двубортный мундир с алой выпушкой по борту и обшлагам. Сзади на мундире — карманные клапаны. Чуть позже, в 1909 г., на клапаны воротника шинели и на воротник мундира прибавили темно-зеленую выпушку.

В том же 1909 г. Санкт-Петербургское и Казанское пехотные юнкерские училища были преобразованы в пехотные военные училища. Им было присвоено обмундирование, схожее с обмундированием Павловского и Александровского военных училищ. Одновременно Алексеевское и Киевское военные училища получили золотой прибор вместо серебряного. Годом позже в военные были преобразованы Одесское, Чугуевское, Виленское, Иркутское и Тифлисское училища.

Погоны пехотных военных училищ.

В 1909–1910 гг. произошло знаменательное событие. Юнкерам пехотных, специальных и пехотных юнкерских училищ был присвоен кивер гвардейского пехотного образца черного фетра, на котором спереди красовался герб военно-учебных заведений — орел с опущенными крыльями в сиянии. При парадной форме юнкера носили на кивере унтер-офицерский помпон. Исключение составляли лишь юнкера Иркутского военного училища, имеющие папаху.

Изменения коснулись также казачьих и кавалерийских училищ.

В 1904 г. Новочеркасскому казачьему юнкерскому училищу была присвоена форма Донских казачьих конных полков. Погоны алые, с шифровкой «Н.У.». Оренбургскому казачьему юнкерскому училищу — форма Оренбургских казачьих конных полков. Погоны алые, шифровка «О.У.».

Смотр Николаевского инженерного училища по случаю освящения знамени. 19 февраля 1903 г.

В 1912 г. шифровка на погонах обоих казачьих училищ была упразднена; погоны Новочеркасского училища остались алыми, а Оренбургского — стали светло-синими. Офицеры этих училищ получили шитье военно-учебных заведений на воротник.

В том же году юнкерам Николаевского кавалерийского училища были положены фуражка с алой тульей, алой выпушкой и с алым околышем с темно-зелеными выпушками; двубортный, с алой выпушкой лацканного покроя мундир с настяжным алым лацканом; воротник и обшлага с золотым унтер-офицерским галуном; при парадной форме — кавалерийские золотые эполеты. Безусловным украшением стал трехполосный кушак: крайние полосы алые, средняя полоса и выпушка темно-зеленая. А через год Казачьей сотне было присвоено следующее обмундирование: прибор серебряный, шапка черная каракулевая. Спереди серебряная Андреевская звезда в сиянии. Подбородный ремень черной лакированной кожи. Фуражка с алой тульей и алой выпушкой, околыш алый с темно-синими выпушками. Темно-синий мундир казачьего покроя. Юнкерам полагался серебряный унтер-офицерский галун, шаровары темно-синие, с однорядным алым лампасом, они носили алые погоны с серебряным галуном по краям, а также светло-синий кушак.

В начале века, в 1901 г., Елисаветградское и Тверское юнкерские училища имели серебряный прибор. Юнкера носили барашковую шапку, суконное дно которой было алым, фуражку с темно-зеленой тульей, алой выпушкой и алым околышем. Юнкерам полагался драгунский двубортный мундир образца 1897 г. с алой выпушкой и серо-синие укороченные шаровары. Погоны Елисаветградского училища — алые с темно-зеленой выпушкой, шифровка желтая «Е.Ю.». У Тверского училища — светло-синие с темно-зеленой выпушкой, шифровка «Т.Ю.». По свободным краям — серебряный галун.

В 1904 г. изменился прикладной цвет Тверского училища. Он стал светло-синим вместо алого, прибор остался серебряный. Изменилась также шапка: теперь ее суконное дно стало светло-синим. Юнкера Елисаветградского кавалерийского училища, как входящего в Одесский военный округ, носили фуражку вместо шапки. А орел с барашковой шапки пригонялся на тулью, цвет которой был алым с темно-зеленой выпушкой и темно-зеленым околышем, а у «тверцов» тулья была светло-синей, выпушка темно-зеленая, околыш — темно-зеленый. В 1910 г. Тверское юнкерское училище было преобразовано в кавалерийское училище, а двумя годами позже обоим училищам на уланские шапки был пожалован герб военно-учебных заведений вместо Государственного герба, а офицерам — шитье военно-учебных заведений.

К началу Первой мировой войны форма подразделялась на форму военного времени и форму мирного времени.

Форма военного времени

В состав формы военного времени входили:

1) походная суконная рубаха защитного сукна с погонами или китель — для кавалерийских и казачьих училищ;

2) шаровары черные укороченные, у кавалеристов — серо-синие;

3) поясной ремень с бляхой в пехотных, артиллерийских и инженерных училищах. Юнкера остальных училищ носили одношпеньковый ремень;

4) плечевая портупея у юнкеров артиллерийских и кавалерийских училищ;

5) шашка с темляком (в артиллерийских и кавалерийских училищах), штык или тесак у портупей-юнкеров в пехотных и инженерных училищах;

6) сапоги высокие и шпоры (если такие полагались училищу);

7) фуражка защитного цвета с козырьком;

8) перчатки коричневые (в строю — кому такие были присвоены; при увольнении в отпуск — по желанию);

9) шинель пехотного или кавалерийского образца;

10) револьверная кобура с револьвером и шнуром к нему (в артиллерийских училищах, у фельдфебелей пехотных и инженерных училищ и у вахмистров кавалерийских училищ), в остальных училищах юнкера носили винтовку;

11) наушники;

12) башлык.

Примечание. Форма военного времени надевалась юнкерами по распоряжению начальника училища.

Форма мирного времени

Форма мирного времени разделялась на: а) парадную; б) обыкновенную; в) служебную; г) домашнюю.

В состав формы мирного времени входили: Прежде всего, парадная форма, которая включала: мундир, укороченные шаровары, поясной ремень, у фельдфебелей белый кожаный ремень (в реальности это был кожаный ремень палевого цвета), в артиллерийских и кавалерийских училищах — шашку, офицерский темляк, кому он был присвоен, высокие сапоги, шпоры — в артиллерийских и кавалерийских училищах, кивер с помпоном и кистями, награды и нагрудные знаки, белые замшевые перчатки, шинель, наушники по особому распоряжению.

Парадная форма надевалась юнкерами:

1) присутствующими на смотрах и парадах частей войск;

2) присутствующими на парадах в дни церковных праздников, праздников частей, а также в день училищного праздника;

3) присутствующими на освящении знамен и штандартов;

4) в дни восшествия на престол Государя императора, Св. Коронования их величеств, рождения и тезоименитства их величеств;

5) участвующими в брачной церемонии шаферами;

6) при погребении генералов, штаб- и обер-офицеров, а равно при погребении нижних чинов;

7) отправляющимися в отпуск в праздничные дни.

Обыкновенная форма отличалась от парадной тем, что юнкера надевали кивер без помпона и коричневые перчатки вместо белых. Что касается шинелей, то их, как и при парадной форме, полагалось надевать только в рукава.

Юнкера-кавалеристы при этой форме носили погоны вместо эполет. Снимался султан с уланской шапки или кивера и отстегивался лацкан.

Обыкновенная форма надевалась юнкерами:

1) присутствующими при прибивке знамен и штандартов в Высочайшем присутствии;

2) присутствующими на церковных церемониях в воскресные и праздничные дни;

3) присутствующими при закладке и освящении церквей и казенных зданий;

4) присутствующими при брачной церемонии, восприемниками от купели и при выносе Св. Плащаницы;

5) на официальных балах и танцевальных вечерах в учебных заведениях;

6) при погребении гражданских чинов всех ведомств, гражданских лиц и дам;

7) на официальных панихидах;

8) во всех случаях, когда поступало распоряжение начальства быть в военной форме.

Была у юнкеров и служебная форма, которая надевалась при выходе на строевые занятия и во всех случаях, когда не была указана другая форма, при всех служебных нарядах, при увольнении в обыкновенные дни, а также в загородный отпуск. В служебной форме полагалось являться к начальству на квартиру. При этом необходимо было снять шинель, надеть оружие и поясной ремень поверх мундира, а головной убор держать в руках. Надевалась такая форма также юнкерами в период каникул, когда они являлись в комендантское управление для представления отпускного билета.

Служебная форма включала: мундир, который, как правило, в расположении училища по приказанию начальника училища заменялся рубахой, укороченные шаровары, поясной ремень, высокие сапоги, бескозырку (у фельдфебелей фуражка была с козырьком), воинские награды и знаки, коричневые перчатки, шинель в рукава или внакидку, наушники в особых случаях, башлык по особому приказанию.

Для повседневной внутренней жизни в училищах имелась и так называемая домашняя форма одежды. Она надевалась юнкерами во время лекций, отдыха и некоторых строевых занятий; во время обеда юнкера всегда должны были быть в домашней форме одежды. Включала она гимнастическую рубаху защитного цвета, с погонами (а до 1908 г. — вицмундир), шаровары черные длинные, поясной ремень, короткие сапоги, бескозырку при выходе из здания училища, награды и знаки — по желанию, шинель — также по желанию, если не следовало особого приказания при выходе из здания училища надевать шинель.

Юнкера имели 3 вида головных уборов: кивер, бескозырку и летнюю фуражку. Юнкера казачьих училищ и Иркутского военного училища — папахи.

Вне строя снятый головной убор полагалось держать в левой опущенной руке следующим образом: кивер — донышком вперед, гербом кверху, большой палец снаружи, по направлению к гербу, а остальные пальцы внутри; бескозырку — за тулью, кокардой вперед, подбородный ремень убран; фуражку с козырьком — за козырек, донышком вперед, большой палец поверх козырька, по направлению к кокарде, остальные пальцы внутри.

Во всех случаях, когда снимали головной убор, одновременно снимали и перчатку с правой руки. Ее клали на козырек или на тулью головного убора и придерживали кистью руки. В строю снятый кивер держался на левой согнутой руке на высоте пояса, гербом (кокардой) вправо. Фуражка пехотных и инженерных училищ — в вытянутой и опущенной левой руке, кокардой вперед.

Производство в офицеры в Высочайшем присутствии. 6 августа 1913 г.

Что касается шинели, то она служила верхней одеждой для всех форм без исключения. Могла быть надета в рукава, внакидку или в скатанном виде перекидывалась через левое плечо (у конных чинов привязывалась к седлу).

При температуре выше +10 °C все юнкера, при увольнении в отпуск должны были быть без шинелей; от +5 до +10 °C юнкера накидывали шинели; ниже +5 °C — надевали их в рукава. Скатанными шинели были только у юнкеров, находящихся в строю. Присутствующие на смотрах и ученьях юнкера надевали шинель так, как это делали войска. Юнкерам не разрешалось носить непромокаемые пальто и плащ-накидки. Башлыки и наушники надевались при морозе ниже —10 °C. При этом башлык мог быть надет под погоны, либо на голову, либо повязан вокруг шеи в виде воротника-стойки. Башлыки или наушники в строю надевались по особому распоряжению.

У юнкеров большинства военных училищ была еще одна принадлежность формы, которой они очень гордились и которую не полагалось иметь другим нижним чинам. Это перчатки. При парадной форме и при посещении балов, театров, концертов юнкерам разрешалось носить белые замшевые перчатки. В других случаях полагались коричневые перчатки: лайковые или нитяные в летнее время и шерстяные — в остальное время года. В строю коричневые нитяные или шерстяные перчатки полагались фельдфебелям и старшим портупей-юнкерам. Прочие юнкера, находясь в строю, надевали коричневые шерстяные перчатки только при морозе больше —10 °C, по особому распоряжению.

Воспитанники кавалерийских и артиллерийских училищ носили шпоры. Они полагались всем юнкерам унтер-офицерского звания при увольнении в отпуск.

Император Николай II осматривает строй юнкеров в Красносельском лагере. 1912 г.

При увольнении в отпуск юнкера также должны были носить оружие. Для юнкеров-пехотинцев это был штык в ножнах, для кавалеристов и артиллеристов — шашка, для портупей-юнкеров — тесак с офицерским темляком и револьвер для артиллеристов. Фельдфебелям, кроме револьвера, полагалась шашка с офицерским темляком. В расположении училища носить шпоры при высоких сапогах разрешалось только фельдфебелям и портупей-юнкерам. Они также носили револьвер в револьверной кобуре. К форме начальствующих лиц из юнкеров полагался офицерский темляк.

Необходимо сказать несколько слов о знаках отличия фельдфебелей и портупей-юнкеров. Так, фельдфебелям присваивались на погоны лычки из широкого золотого или серебряного галуна (в зависимости от рода войск); у них была фуражка с козырьком и дополнительная тесьма по верхнему краю наружного обода кивера. Старшим портупей-юнкерам присваивались 3 лычки на погоны из басонной тесьмы, младшим — две лычки. Также полагался темляк офицерского образца.

Юнкерам, которые еще в кадетском корпусе были вице-фельдфебелями или вице-унтер-офицерами, сохранялись на погонах: первым — продольная нашивка, вторым — поперечная нашивка по низу погона из узкого галуна. Этим же чинам полагалось снимать оружие при посещении церкви, на балах и танцах.

Награды на груди юнкера обязаны были носить при парадной и обыкновенной формах во всех случаях, при служебной же — только в отпуске. Кресты и медали надевались либо на мундир, либо на гимнастерку, либо прикреплялись к шинели, надетой в рукава.

Экзамен по высшей математике в Михайловском артиллерийском училище.

Нагрудные знаки, установленные для лиц, окончивших высшие или средние учебные заведения гражданского ведомства, юнкера имели право носить при всех формах одежды, когда о том объявлялось в приказе по училищу.

Полученные за состязательную стрельбу в училище значки и призовые часы с цепочкой навыпуск юнкера имели право носить при парадной и обыкновенной формах, а также при служебной форме — в отпуске. Носить очки юнкера могли только вне строя. Им запрещалось носить пенсне, кольца, и брелки. С 1911 г. юнкерам разрешалось носить часы, не выставляя при этом цепочки.

Мундир застегивался на все пуговицы и оба крючка воротника. Шаровары полагалось подтягивать корсетом, напуска не допускалось. Шинель, надетая в рукава, застегивалась на все крючки, внакидку — на крючки воротника и верхний бортовой крючок. Во время прогулок в расположении училища разрешалось не застегивать крючков воротника, когда шинель была внакидку, и не надевать поверх шинели поясного ремня, когда она надевалась в рукава. Бескозырку полагалось надевать так, чтобы между ней и правой бровью проходил один палец, а над левым ухом — четыре пальца. Во время занятий верховой ездой подбородные ремни опускались и пригонялись так, что прилегали вплотную к подбородку, во всякое другое время они убирались. Кивер и фуражка надевались прямо, без наклона.

Гимнастическая рубаха застегивалась на все пуговицы, подпоясывалась поясным ремнем. Воротник рубахи разрешалось расстегивать только в курительных комнатах и в спальнях во время послеобеденного отдыха.

Башлык надевался под погоны, колпак складывался плоско на спине, концы перекрещивались на груди (причем сверху был левый), подгибались и заправлялись за поясной ремень. Если башлык был надет на голову то его концы обматывались вокруг шеи. Если он был повязан вокруг шеи, то концы завязывались узлом впереди воротника.

Колодка с наградами располагалась на двубортном мундире — посредине груди, на однобортном мундире, шинели, надетой в рукава, и на гимнастической рубахе — на левой стороне груди. Нагрудные знаки, установленные для выпускников гражданских высших учебных заведений и некоторых средних учебных заведений носились на правой стороне груди на мундире, гимнастической рубахе и шинели, надетой в рукава. Знак за состязательную стрельбу носился также на правой стороне груди.

 

ИСТОРИЯ ВОЕННЫХ УЧИЛИЩ

Военные училища просуществовали в России до октябрьского переворота 1917 г., после чего были ликвидированы как «очаги контрреволюции». Хотя на этом часть из них не закончила свою историю: некоторые военные училища были возрождены в Белых армиях и просуществовали еще некоторое время в эмиграции.

КАВАЛЕРИЙСКИЕ УЧИЛИЩА

Николаевское кавалерийское училище

Здание Николаевского кавалерийского училища располагалось на Лермонтовском проспекте Петербурга. Славная «Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров» была основана в 1823 г. За свое 94-летнее существование она дала Императорской Российской Армии не одну сотню прекрасных офицеров-кавалеристов. С 1832 по 1834 гг. здесь учился М.Ю. Лермонтов[11]В декабре 1883 г. в училище в память бывшего питомца был основан Лермонтовский музей. А 1 октября 1913 г. во дворе училищa был открыт памятник поэту.
.

В 1859 г. школа была переименована в Николаевское кавалерийское училище гвардейских юнкеров, а в 1864 г. оно было преобразовано в Николаевское кавалерийское училище с контингентом юнкеров в 200 человек и в память своего основателя императора Николая I получило на погоны вензель Государя.

Общеобразовательные классы училища гвардейских юнкеров были превращены в приготовительный пансион для молодых людей, поступающих в то же училище. Создание Николаевского кавалерийского училища обеспечивало пополнение кавалерийских частей, в то время как до этого офицеры, поступавшие в кавалерию, рекрутировались из лиц, оканчивавших пехотные училища и не получивших никакого специального образования.

Учебный курс училища был схож с курсом пехотных училищ, но он включал еще и специальные предметы: иппологию и конно-саперное дело. Каждый шаг юнкера, как в стенах училища, так и вне его, каждая мелочь быта строго регламентировались обычаями и традициями, порой суровыми, но необходимыми для кавалерийского офицера.

В строевом отношении училище представляло собой эскадрон и казачью сотню. Казачья сотня, так называемая Царская, была учреждена при училище в 1890 г. для кадет Донского кадетского корпуса. В отношении учебных и строевых занятий, поощрений, взысканий, правил внутреннего распорядка сотня руководствовалась правилами училища. В Петербурге сотня размещалась в трехэтажном здании училища, при котором специально для нее был построен манеж и казачьи конюшни. Юнкера Царской сотни были известны в Петербурге как исключительная по своей лихости и удали строевая часть.

Вместе с казачьей сотней штат Николаевского кавалерийского училища в начале 1914 г. насчитывал 335 юнкеров: 215 — в эскадроне и 120 — в сотне.

Училищный праздник отмечался 9 мая, храмовый — на Троицу.

Николаевское инженерное училище. Саперные работы.

Юнкера носили алые погоны, по краям которых располагался серебряный галун.

После начала Первой мировой войны штат был расширен до 465 юнкеров, и училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. В выступлении юнкеров в Петрограде в октябре 1917 г. училище участия принять не успело. Было расформировано вместе с остальными военными училищами. Уже к 10 февраля 1918 г. в его здании и на его средства были открыты 1-е советские кавалерийские Петроградские командные курсы.

Тверское кавалерийское училище

Тверское кавалерийское юнкерское училище было открыто в 1866 г. К 1908 г. Тверское кавалерийское училище было трехгодичным, сюда принимались молодые люди с 6-классным образованием. В 1908 г. при училище были организованы Военно-училищные курсы с двухгодичным курсом для окончивших кадетские корпуса и средние учебные заведения.

Юнкера размещались полуэскадронно в больших спальнях. Классные занятия продолжались с 8 ч утра до 3 ч дня. Строевые занятия включали в себя езду, уставы, гимнастику, вольтижировку, ружейные и шашечные приемы и работу в кузнице. Каждые две недели юнкерам приходилось «сдавать репетиции».

В день училищного праздника после молебна и парада проводился конкурс: фигурная езда, вольтижировка и рубка для юнкеров старшего курса (они приобретали собственных лошадей). Тверды часто ездили на парады в Москву, останавливаясь в Алексеевском военном училище. В начале июня эскадрон выходил в лагерь в Москву, на Ходынское поле. Их соседом по лагерю было Алексеевское военное училище. Там проводились съемки инструментальные, пешие, верхом, эскадронные ученья, стрельбы, выставлялись караулы у штандарта и денежного ящика.

В строевом отношении училище представляло собой эскадрон, со штатным составом в 150 юнкеров. Училищный праздник отмечался 6 декабря.

Юнкера училища имели светло-синие погоны, с черной выпушкой, обшитые серебряным галуном.

С началом Первой мировой войны училище перешло к практике восьмимесячных ускоренных выпусков.

После расформирования военных училищ в ноябре 1917 г. в здании училища и на его средства были открыты 1-е советские Тверские кавалерийские командные курсы.

Елисаветградское кавалерийское училище

25 сентября 1865 г. состоялось открытие Елисаветградского кавалерийского юнкерского училища в Херсонской губернии в составе одного эскадрона юнкеров в 90 человек. Курс был установлен двухгодичный. Училище предназначалось для комплектования офицерского состава кавалерийских частей Киевского, Одесского и Харьковского военных округов.

В 1868 г. штат училища был увеличен до 150 человек. Через 6 лет, в 1874 г. штат еще увеличился до 300 человек. Юнкера разделились на 2 эскадрона: первый — для драгунских полков, а второй — для уланских и гусарских полков, по 150 юнкеров в каждом эскадроне. В строевом отношении училище представляло собой конный дивизион. В 1876 г. при училище был учрежден казачий отдел на 35 человек, не входящий в состав эскадронов.

В 1880 г. училище отстроило собственный лагерь. До этого времени юнкера на лето прикомандировывались к кавалерийским полкам. Тогда же был открыт приготовительный класс, а через 6 лет казачий отдел был переведен в Новочеркасское училище. В 1888 г. училище заняло помещения упраздненной Военной прогимназии — три здания, которые размещались в самом центре Елисаветграда, в конце Дворцовой улицы.

В 1901 г. по новому положению юнкерские отделения были переведены на трехгодичный курс обучения с более обширной программой. Окончившие до реформы двухгодичный курс училища приказом по войскам округа переименовывались в эстандарт-юнкеров и являлись кандидатами на производство в офицеры. Окончившие по первому разряду производились в корнеты по представлению своего непосредственного начальства в последние 4 месяца года своего выпуска. В 1902 г. это учебное заведение было переименовано в Елисаветградское кавалерийское училище. После реформы молодые люди выпускались уже в чине корнета.

Юнкера Константиновского артиллерийского училища в манеже. 1906 г.

До 1903 г. юнкера числились в списках своих частей и носили полковую форму, имея на погонах лишь узкий юнкерский галун. В 1908 г. юнкерам училища была пожалована форма уланского образца.

Училищный праздник отмечался 26 ноября.

Погоны у воспитанников Елисаветградского училища были алые с черной выпушкой.

Училище было расформировано в ноябре 1917 г. Юнкера-елисаветградцы принимали активное участие в Гражданской войне.

КАЗАЧЬИ УЧИЛИЩА

Новочеркасское казачье училище

Новочеркасское казачье юнкерское училище было открыто в августе 1869 г. и первоначально называлось Новочеркасским урядничьим училищем. Училище предназначалось для обучения Донских казаков (114 вакансий) и Астраханских (6 вакансий).

С таким наименованием училище существовало до 1871 г., когда было переименовано в Новочеркасское казачье юнкерское училище, и обучавшиеся в нем стали именоваться юнкерами, а не урядниками. В 1880 г. 6 вакансий Астраханских казаков были переведены из Новочеркасского в Оренбургское училище, и с этого года училище стало готовить офицеров специально для Донского войска.

До 1871 г., в отличие от казаков и урядников строевых частей, урядники Новочеркасского училища носили погоны с продольной нашивкой из желтого басона, а с этого года басонная нашивка была заменена серебряной, как у юнкеров кавалерийских училищ.

В 1901 г. последовало преобразование всех юнкерских училищ, в том числе и казачьих, а именно: был введен трехгодичный курс обучения вместо двухгодичного. Юнкера, окончившие курс по первому и второму разрядам, выпускались офицерами, причем первому разряду давался год старшинства. Первый выпуск офицеров из Новочеркасского училища был произведен в августе 1904 г. До 1904 г. юнкера должны были иметь собственное обмундирование по установленной форме, а с этого времени они стали содержаться за войсковой счет.

В январе 1904 г. училищу было пожаловано знамя. В 1905 г. штат юнкеров училища был увеличен со 120 до 180 человек.

Общеучилищный праздник отмечался 8 ноября.

Накануне Первой мировой войны юнкера училища носили алые погоны, без выпушки, обшитые серебряным галуном, а с 1915 г. их украшал серебряный вензель наследника цесаревича Алексея Николаевича в виде буквы «А».

С началом Первой мировой войны штат училища был увеличен со 180 юнкеров до 420 и установлен четырехмесячный ускоренный курс обучения.

В начале 1918 г. Новочеркасское военное училище участвовало в боях под Ростовом. Нужно отметить, что оно стало первым прибежищем Добровольческой армии. В нем солдаты и офицеры получали обмундирование, снаряжение, оружие и были впервые организованы.

Юнкера этого училища принимали активное участие в Гражданской войне. Закончило свое существование училище уже в эмиграции в 1923 г.

Оренбургское казачье училище

11 ноября 1867 г. было получено Высочайшее соизволение на открытие в г. Оренбурге юнкерского училища для юнкеров и вольноопределяющихся, урядников из дворян и обер-офицерских детей войск Оренбургского, Туркестанского и Западно-Сибирского военных округов. Открытие училища состоялось 20 декабря 1867 г. Штат обучающихся был определен в 200 человек. В 1876 г. он был увеличен с 200 до 300, полагая в том числе 150 пехотных и 150 казачьих юнкеров. Молодые люди выпускались в войска подпрапорщиками.

После перевода в 1878 г. в Казанское юнкерское училище юнкеров-пехотинцев младшего класса штат училища сократился до 250 юнкеров. В 1898 г. временно открылись 16 вакансий для юнкеров Кавказских казачьих войск. В 1901 г. училище было реорганизовано из двухклассного в трехклассное. В его состав перевели казачий отдел Иркутского юнкерского училища и установили штат в 120 юнкеров всех казачьих войск, кроме Донского. Молодые люди выпускались офицерами в чине хорунжего.

До 1903 г. училище не имело единой формы одежды. Каждый юнкер носил форму своего войска. С 1903 г. была введена единообразная форма для всех юнкеров, по образцу Оренбургского казачьего войска.

В 1905 г. училище вышло из подчинения начальника штаба Казанского военного округа и перешло в ведение наказного атамана Оренбургского казачьего войска. В 1908 г. оно перешло в подчинение Главного управления военно-учебных заведений.

В 1910 г. все окружные юнкерские училища были приравнены в правах к военным училищам, и Оренбургское училище стало называться «Оренбургское казачье училище». Училище составляло сотню из 120 юнкеров. Каждое войско имело в нем свое число вакансий, например: Оренбургское — 36, Кубанское — 18, Терское — 12 и т. д., высылало деньги на содержание своих юнкеров (на обмундирование, снаряжение, лошадей и питание).

Интересен такой факт: конкурсный экзамен для поступления был не общий, а по войскам — можно было выдержать экзамен на меньших баллах, но, имея свою вакансию, поступить, можно было выдержать экзамен на лучших баллах, и, не имея вакансии, не поступить. На 90 % училище состояло из детей простых казачьих семей.

Учебный график был очень жестким: даже в сильные морозы — учебный час сменной езды на гарнизонной площади. При мягком снеге — манежная езда, рубка шашкой, уколы пикой и, наконец, джигитовка. Старший класс выезжал на охоту с собственными волками, выпускаемыми в степи на волю.

В июле училище отправлялось на сборы: в поход по Оренбургским станицам, селам и татарским аулам. В этом походе юнкера выполняли обязанности рядовых казаков.

Училищный праздник совпадал с храмовым и отмечался 20 декабря.

Накануне Первой мировой войны юнкера носили светло-синие погоны без шифровки.

В Первую мировую войну штат училища был увеличен со 120 до 150 юнкеров. Был введен четырехмесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

После переворота 1917 г. Оренбургское казачье войско со своим атаманом А.И. Дутовым (бывшим преподавателем тактики и саперного дела в училище) не признало советской власти. Училище продолжало свою деятельность до конца 1919 г. Его юнкера активно участвовали в сражениях Гражданской войны.

АРТИЛЛЕРИЙСКИЕ УЧИЛИЩА

Михайловское артиллерийское училище

Михайловское артиллерийское училище было учреждено 25 ноября 1820 г. по инициативе великого князя Михаила Павловича. До этого в России не существовало военной школы, которая бы давала столь серьезную специальную артиллерийскую подготовку. Училище было сформировано как учебная бригада из трех рот для приготовления фейерверкеров и офицеров артиллерии. Должности начальника училища как таковой еще не было. Военно-учебное заведение было вверено особому командиру. Однако уже существовала должность инспектора классов. В училище принимались молодые люди в возрасте от 14 до 18 лет после вступительных экзаменов. Для бригады было приобретено с аукциона место и строение на берегу Невы, в котором и размещалось Михайловское артиллерийское училище вплоть до октября 1917 г.

Чайная лавка в лагере Михайловского артиллерийского училища.

Первоначально училище состояло из двух отделений: высшего — офицерского и низшего — юнкерского. Юнкера при открытии училища были разделены по знаниям на 3 класса. В 1822 г. учрежден старший (четвертый) юнкерский класс, из которого первое производство в офицеры последовало в 1823 г.

Учебный курс начинался в январе. Юнкера считались на действительной службе, посему при поступлении приводились к присяге и подчинялись требованиям дисциплины. Летом юнкера двух старших классов, вместе с учебной бригадой, выводились в лагерь на Волково поле, где занимались изучением лагерной службы, съемкой и артиллерийским строем. Впрочем, основательные строевые артиллерийские занятия начались только с 1826 г., когда училищу даны были собственные орудия. Лошади доставлялись учебной бригадой, причем ездовыми были сначала нижние чины, а с 1830 г. — юнкера. С 1826 г. училище, вместе с другими частями, стало располагаться лагерем в Красном Селе. С 1827 г. началось обучение юнкеров верховой езде. С 1832 г. училище получило 8 трехфунтовых «единорогов», составив, таким образом, 8-орудийную батарею.

В 1834 г. училище отделилось от учебной бригады, командир училища полковник Кованько стал начальником артиллерийского училища, также был назначен особый командир батареи. В 1849 г. училище, после смерти его основателя великого князя Михаила Павловича, получило название Михайловского и поступило в ведение Главного управления военно-учебных заведений. 30 августа 1855 г. последовало переименование офицерских классов училища в Михайловскую артиллерийскую академию.

В 1861 г. артиллерийские отделения третьих специальных классов кадетских корпусов были сосредоточены в артиллерийском училище. Тогда же была устроена обширная химическая лаборатория и введено преподавание химии. В 1865 г. училище стало трехклассным. Прием в младший класс училища производился из лиц, окончивших военные гимназии и другие средние учебные заведения, либо сдавших экзамены по определенной программе. Однако, в действительности, в училище поступали почти исключительно окончившие военные гимназии, а число лиц, поступивших со стороны, не превышало 5–7 %. Кроме того, воспитанникам общевойсковых военных училищ по окончании в них курса было предоставлено право поступать в старший класс Михайловского артиллерийского училища, для чего этот класс разделили на 2 отделения: математическое — для прошедших 2 класса училища и строевое (с несколько облегченным курсом) — для юнкеров других военных училищ.

1. Обер-офицер эскадрона Николаевского училища гвардейских юнкеров в парадной форме, 1862 г.

Шапка: цвет тульи белый, околыш красный, с темно-зелеными выпушками, подбородный ремень из черной лакированной кожи. Шапку украшал золотой орел и султан из белого волоса.

2. Юнкер Констатиновского училища в летней парадной форме.

Металлический прибор золотой. Двубортный мундир темно-зеленого сукна, с закругленным воротником, вокруг воротника и обшлагов — золотой галун. На мундире пуговицы желтой меди с гренадой. Красные погоны с литерой «К» под короной. Погоны обшиты узким галуном. Черный кожаный ремень с бляхой желтой меди. Головной убор — кепи с гербом и черным султаном. Шаровары — летние белые из гвардейского фламского полотна.

3. Юнкер Николаевского инженерного училища в зимней парадной форме.

Металлический прибор серебряный. Шаровары темно-зеленого сукна с красной выпушкой. При парадной форме юнкерам этого училища полагалось носить штык.

Количество часов, отводимых на изучение средней и высшей математики, по сравнению с объемом этих курсов в конце 50-х годов увеличилось более чем на 50 %, а по курсу артиллерии — почти на 100 %. В том же году в академии была отменена строевая подготовка, что повлекло за собой увеличение соответствующих часов в училище. В социальном отношении состав юнкеров был почти исключительно дворянским. Даже после 1876 г., когда путь в военные училища открылся для всех сословий, состав его мало изменился. Так, в 1878 г. из 157 юнкеров потомственных дворян было 130, детей офицеров и чиновников — 20, духовного звания — 1, потомственных почетных граждан — 1, детей унтер-офицеров — 1, детей мещан — 4.

С 1894 г. по новому положению о военных академиях отнюдь не все выпускники артиллерийского училища становились слушателями академии. В училище был введен обязательный двухгодичный курс, и лишь особо преуспевающие в науках юнкера могли оставаться на дополнительный третий курс, который насчитывал 60–80 человек, тогда как первый и второй курсы состояли из 180–190 человек каждый. Отныне училище представляло собой две батареи.

Дополнительный курс давал преимущественное право на поступление в Михайловскую артиллерийскую академию или при отсутствии такового желания у выпускника давал право на выход в гвардию.

Производство «дополнистов» в офицеры происходило не 6 августа, а 28 апреля в Царском Селе. Оно не отмечалось особенно торжественно, носило, скорее, характер семейного торжества. Поздравлял юнкеров лично Государь, а после производства приглашал всех выпускников на завтрак во Дворец. При производстве в офицеры с дополнительного третьего курса юнкера получали на обмундирование 600 рублей.

С 1903 г. был установлен обязательный для всех юнкеров трехгодичный курс обучения. К 1913 г. штат училища насчитывал 450 юнкеров. Строевые занятия в училище включали пеший строй, верховую езду, езду в орудиях, учения при орудиях, изучение материальной части скорострельных орудий, уставов и правил стрельбы.

А. Марков в своей книге «Кадеты и юнкера» так отзывался о Михайловском артиллерийском училище: «Михайловцы и обстановка их училища производили впечатление настоящего храма науки, а мои давние товарищи по корпусу приобрели скорее вид ученых, нежели легкомысленных юнкеров. Чувствовалось, что училище живет серьезной трудовой жизнью, и в нем нет места показной стороне, нет места «цуку» и ненужной браваде»[12]Марков А. Кадеты и юнкера. — С. 181.
.

1. Юнкер Николаевского кавалерийского училища.

Металлический прибор золотой. Шапка образца 1882 г. суконная, с меховыми клапанами, алым верхом, Андреевской звездой и кокардой. Мундир образца гвардейских драгун, двубортный, застегивающийся на крючки. Шаровары серо-синие, с алой выпушкой. Кушак трехполосный. Погоны алые, по свободным краям — золотой галун.

2. Обер-офицер пехотного юнкерского училища.

Шапка барашковая образца 1881 г., с кокардой и гербом. Мундир образца армейской пехоты «царского цвета» (морской волны). Шаровары темно-зеленые с алой выпушкой. На воротнике узорчатое шитье военно-учебных заведений в два ряда. Эполеты — по металлическому прибору.

3. Фельдфебель военно-топографического училища.

Металлический прибор серебряный, мундир образца армейской пехоты 1881 г., двубортный черный. Фуражка с козырьком, черная со светло-синими выпушками. Погоны черные со светло-синей выпушкой и шифровкой в виде буквы «Т». Па погонах поперечная нашивка из серебряного галуна, фельдфебелям полагалась шашка с офицерским темляком.

Михайловское артиллерийское училище всегда славилось своими балами, особенно шикарным был бал 25 ноября — в день училищного праздника. Конкурировать с училищем могли только Морской корпус и Николаевское инженерное училище, но в смысле величины и простора помещений михайловцы были вне конкуренции.

Юнкера носили алые погоны без выпушки, с желтым вензелем великого князя Михаила Николаевича в виде буквы «М». При верховой езде михайловцы носили темно-синие шаровары. В летнее время в лагере защитную гимнастерку часто заменяла холщовая рубаха, дополненная белой бескозыркой.

С начала Первой мировой войны училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище не принимало участия в выступлении юнкеров в Петрограде в октябре 1917 г. Расформировано 6 ноября 1917 г. На его базе и на его средства созданы 1-е Советские артиллерийские командные курсы.

Константиновское артиллерийское училище

Константиновское артиллерийское училище располагалось на Забалканском проспекте Петербурга. Оно ведет свою историю от Дворянского полка, основанного в 1807 г. при Втором кадетском корпусе для подготовки молодых людей, желавших поступить на военную службу. 17 апреля 1855 г. полк был переименован в Константиновский кадетский корпус. В 1859 г. корпус преобразовался в Константиновское военное училище, из которого в 1894 г. и было создано Константиновское артиллерийское училище.

Училище это по штату и курсу обучения было вполне сходно с Михайловским артиллерийским училищем. В строевом отношении оно делилось на две батареи по 8 орудий в каждой.

Первым начальником Константиновского артиллерийского училища стал полковник В.Т. Чернявский, до того бывший командиром батареи Михайловского артиллерийского училища. Он взял с собой оттуда несколько опытных офицеров, и с их помощью через несколько лет молодое училище практически сравнялось с Михайловским. У этого училища были прекрасные традиции, юнкера-константиновцы считали себя преемниками и продолжателями традиций Дворянского полка. В 1907 г. в училище широко праздновался 100-летний юбилей полка.

1. Штаб-офицер Николаевского кавалерийского училища в праздничной форме вне строя.

Мундир двубортный, лацканного покроя, «царского цвета» с алой выпушкой. Воротник скошенный, темно-зеленый, обшлага мыском. Настежной алый лацкан. Чакчиры с двурядным алым лампасом.

2. Юнкер казачьей сотни в парадной форме.

Прибор серебряный, шапка черная каракулевая, шлык алый. Спереди серебряная Андреевская звезда в сиянии, султан волосяной белый. Мундир казачьего покроя темно-синий, шаровары серо-синие с однорядным алым лампасом. Кушак светло-синий, эполеты серебряные с алым подбоем. Белая портупея и шашка казачьего образца.

3. Юнкер эскадрона в парадной форме.

Прибор — золотой. Мундир двубортный, с алой выпушкой, алым лацканом и двумя рядами золотых пуговиц. Золотой унтер-офицерский галун на воротнике и обшлагах. Кушак трехполосный. Кавалерийские эполеты с алым подбоем. Кивер гвардейского образца.

Юнкера-артиллеристы изучали, в основном, точные науки: математику, аналитическую геометрию, дифференциальное и начало интегрального исчислений, физику, химию, механику, черчение. Кроме общеобразовательных и специальных военных наук, юнкера обучались пешему и конному строю, уставам, гимнастике, верховой езде и фехтованию. В лагерях проходили практический курс стрельбы и топографической съемки, с решением тактических задач.

Училищный праздник отмечался 14 марта.

Воспитанники училища носили алые погоны, с черной выпушкой и желтым вензелем великого князя Константина Николаевича в виде буквы «К».

С начала Первой мировой войны училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище не принимало участия в выступлении юнкеров в Петрограде в октябре 1917 г. Расформировано 6 ноября 1917 г. На его базе и на его средства созданы 2-е Советские артиллерийские командные курсы.

Сергиевское артиллерийское училище

Сергиевское артиллерийское училище было открыто в 1913 г. в Одессе, на 3-й станции Большого Фонтана, поблизости от находившегося там же Одесского кадетского корпуса.

Училище было оборудовано по последнему слову техники, подобран исключительно хороший состав преподавателей и курсовых офицеров. А личный состав юнкеров очень быстро усвоил славные традиции Михайловского и Константиновского артиллерийского училищ. Начальником училища был назначен генерал-майор Нилус.

Юнкера носили алые погоны с желтым вензелем великого князя Сергея Михайловича в виде буквы «С».

Из-за начавшейся войны училищу не пришлось сделать ни одного нормального выпуска: все выпуски, а их было 12, были ускоренными, причем 12-й выпуск не закончил курса, т. к. училище было закрыто большевиками, занявшими Одессу в январе 1918 г. Но училище прекратило свое существование временно — до октября 1919 г., когда оно было восстановлено приказом главнокомандующего Добровольческой армией генерала А.И. Деникина. Штат был укомплектован юнкерами, кадетами, вольноопределяющимися и добровольцами, находившимися в частях Добровольческой армии.

Последний, 15-й выпуск училища закончил курс уже в эмиграции в Болгарии в 1922 г.

1–2. Юнкера Елисаветградского кавалерийского училища в шинели и в парадной форме.

До 1909 г. юнкера Елисаветградского кавалерийского училища носили фуражку вместо шапки (училище состояло при Одесском военном округе). Фуражка с алой тульей, темно-зеленой выпушкой и темно-зеленым околышем. Шинель серая, клапаны воротника алые. В 1909 г. училищу была присвоена шапка уланского образца с серебряным Государственным гербом. Прикладной цвет училища — алый.

3. Обер-офицер Тверского кавалерийского училища.

Прибор серебряный. Обмундирование образца армейских улан. Мундир «царского цвета». На воротнике и обшлагах шитье военно-учебных заведений. В 1912 г. на шапке вместо Государственного герба появился герб военно-учебных заведений.

Николаевское артиллерийское училище

Такого большого плаца не имели ни Михайловское, ни Константиновское, ни Сергиевское артиллерийские училища. В 1-й набор было включено 180 юнкеров.

До окончания постройки собственного здания училище временно помещалось в сырой и холодной казарме, не имевшей водопровода и плохо отапливающейся. Сразу же после первого набора в училище были приняты юнкера второго выпуска, начавшие занятия 20 мая 1916 г. Темп занятий не замедлялся. В августе юнкера прошли курс стрельбы в Дарницком лагере. В октябре 1916 г. училище посетил Николай II, который провел здесь 3 дня. В эти дни император всячески старался поддержать дух юнкеров. 22 декабря 1916 г. состоялся 2-й выпуск училища, составивший 200 человек. И сразу же приступил к занятиям 3-й набор. В феврале 1917 г. училище переехало в собственное здание.

Училищный праздник отмечался 24 ноября.

Юнкера носили алые погоны, без выпушки, с желтым вензелем Николая II «Н II» и золотым вензелем в батарее Его Величества.

Февральская революция не внесла существенных изменений в жизнь училища. Наоборот, юнкера как-то подтянулись. Присяга Временному правительству прошла без подъема, а часть юнкеров отказалась присягать. Молодые люди всячески стремились избежать проникновения в их среду «красных агитаторов». Дисциплина и традиции поддерживались строго.

В сентябре 1917 г. начался 6-й набор. В основном это была штатская молодежь. С 25 октября вместе с другими военными училищами Киева, училище выступило против большевиков.

25 января 1918 г. перед захватом Киева большевиками, юнкерам 6-го выпуска, не успевшим окончить полный курс, были выданы удостоверения об окончании 4-месячного курса.

Училище было расформировано в середине февраля 1918 г. За все время в нем прошло курс обучения и было произведено в офицеры 1500 человек.

1. Обер-офицер Новочеркасского казачьего училища в парадной форме.

В 1904 г. Новочеркасскому казачьему училищу была присвоена форма донских казачьих конных полков. Мундир темно-синий, однобортный, без пуговиц, застегивался на крючки, шаровары серо-синие с алым лампасом. Папаха слегка конической формы с черным коротким мехом. Колпак — алый, спереди — кокарда. Офицерам была присвоена револьверная кобура со шнуром и офицерский патронташ.

2. Юнкер Новочеркасского казачьего училища в походном мундире.

В 1912 г. юнкерам училища был положен походный мундир защитного цвета. Шаровары серо-синие с алым лампасом, темно-синяя фуражка с алой выпушкой, высокие сапоги, коричневый пояс, а также шашка казачьего образца.

3. Старший портупей-юнкер Оренбургского Казачьего училища.

Единообразная форма для юнкеров Оренбургского казачьего училища была введена только в 1903 г. по образцу Оренбургского казачьего войска: черный двубортный мундир, воротник и обшлага обшиты широким серебряным галуном, серо-синие шаровары со светло-синим лампасом. Погоны алые, шифровка «О.У.»

ИНЖЕНЕРНЫЕ УЧИЛИЩА

Николаевское инженерное училище

В Петербурге одним фасадом на Фонтанку, другим — на Инженерную улицу выходило старинное здание Михайловского (или Инженерного) замка. В замке этом располагалось военно-учебное заведение, давшее России немало громких имен — Николаевское инженерное училище. Основанное в 1804 г. как специальная школа для подготовки инженерных кондукторов, в 1819 г. оно было переименовано в Главное инженерное училище, которое в 1855 г. было переименовано в Николаевское. В 1863 г. училище объединилось с Инженерной академией, образованной 30 августа 1855 г. из офицерских классов. С 1855 г. курс обучения в училище был установлен трехгодичный, а штат составлял 126 юнкеров; старший курс считался обязательным. Юнкера Николаевского инженерного училища в значительной части были питомцами гражданских учебных заведений. Так, в 1868 г. из числа поступивших в младший класс из военных гимназий было определено 18, а со стороны — 35. В 1874 г. — из военных училищ и гимназий — 22, со стороны — 35. В 1875 г. — из военных училищ и гимназий — 28, со стороны — 22[13]Гродский Г. Михайловское артиллерийское училище и академия в ХІХ веке. Ч.1. — СПб., 1905. — С. 233.
. Производился также прием в старший класс лиц, окончивших военные училища.

Училище было подготовительным заведением для поступления в инженерную академию преуспевающих в науках юнкеров, а также готовило офицеров на службу в строевую часть инженерного ведомства; в саперные, железнодорожные и понтонные батальоны или в минные, телеграфные и крепостные саперные роты. Там молодые люди проходили службу в течение двух лет с сохранением права поступления в Николаевскую инженерную академию.

Полный контингент училища накануне Первой мировой войны составлял 450 юнкеров (по 150 на каждом курсе).

С самого основания инженерного училища юнкера с уважением относились к наукам. Составляя часть Инженерного ведомства, считавшегося всегда ученым, они высоко ценили знания.

Николаевское инженерное училище считалось «либеральнейшим». Отношения между юнкерами и их воспитателями — офицерами и преподавателями — были почти идеальными. Отношения юнкеров между собой — дружескими и простыми. В результате из училища выходили толковые офицеры, хорошо знавшие свою специальность и сохранявшие в отношениях с солдатами самое справедливое и гуманное обращение, которое усвоили в училище. Учебная часть была поставлена отлично: самый лучший состав столичных профессоров, особенно преподавателями ценились ум, способность к аналитическому мышлению, поощрялась научная и творческая активность молодых людей.

1. Обер-офицер Николаевского инженерного училища в парадной форме.

Металлический прибор училища серебряный. Мундир и кивер «царского цвета». Прямой волосяной султан, по бокам кивера — топоры по прибору. На воротнике и обшлагах — шитье военно-учебных заведений.

2. Младший портупей-юнкер Михайловского артиллерийского училища в парадной форме.

Черный двубортный мундир с алой выпушкой, черные шаровары, сапоги со шпорами, черный кожаный пояс с золотой бляхой, шашка на плечевой портупее, кивер с помпоном.

3. Юнкер военно-топографического училища в парадной форме.

Черный двубортный мундир со светло-синей выпушкой, черный кожаный пояс с серебряной бляхой, кивер черного фетра.

1. Вице-унтер-офицер Владимирского училища в парадной форме.

Металлический прибор — золотой. Черный двубортный мундир с алой выпушкой, с двумя рядами пуговиц, высокие сапоги, кивер образца гвардейской пехоты черного фетра.

2. Штаб-офицер Павловского военного училища.

Мундир и кивер «царского цвета». Прямой белый волосяной султан, на воротнике и обшлагах шитье военно-учебных заведений.

3. Юнкер Павловского военного училища в гимнастической рубахе и полевой фуражке.

Летняя рубаха защитного цвета без нагрудных карманов. Фуражка защитного цвета с козырьком, черный кожаный пояс с золотой бляхой.

1. Юнкер Иркутского военного училища в парадной форме.

Черный двубортный мундир с алой выпушкой, с двумя рядами золотых пуговиц, высокие сапоги, черный кожаный пояс с золотой бляхой. Папаха серого меха с защитным суконным верхом, обшитым крестообразно бело-оранжево-черным унтер-офицерским шнуром.

2. Юнкер Иркутского военного училища в шинели.

В зимнее время юнкера надевали серую пехотную шинель. Клапаны воротника алые с темно-зеленой выпушкой и пуговицей. При морозе ниже -10 °C юнкера надевали башлык, который мог быть пропущен под погоны, либо надет на голову, либо повязан вокруг шеи.

3. Обер-офицер Иркутского военного училища в пальто.

Клапаны воротника пальто алые с темно-зеленой выпушкой и пуговицей, Тулья фуражки «царского цвета», околыш — красный.

Николаевское инженерное училище дало России немало выдающихся военачальников. Достаточно вспомнить генерала Э.И. Тотлебена — героя обороны Севастополя и Плевны, генерала К.П. Кауфмана, руководившего военными действиями при присоединении Средней Азии к России, генерала Ф.Ф. Радецкого — героя боев при Шипке и на Кавказе, Г.А. Леера — выдающегося военного писателя и профессора, труды которого по стратегии известны на весь мир и, наконец, генерала Р.И. Кондратенко — героя Порт-Артура.

У юнкеров этого училища были алые погоны без выпушки с вензелем императора Николая I «H I».

С начала Первой мировой войны училище перешло на ускоренный восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище предприняло активные действия против большевиков 29–30 октября 1917 г. в Петрограде. И было расформировано 6 ноября 1917 г. В его здании и на его средства в феврале 1918 г. были открыты 1-е Советские инженерные командные курсы.

Алексеевское инженерное училище

Алексеевское инженерное училище было учреждено в марте 1915 г. в Киеве как Второе инженерное училище. Все выпуски училища были ускоренными восьмимесячными.

Погоны у юнкеров были алые без выпушки с желтым и накладным серебряным вензелем наследника цесаревича Алексея Николаевича в виде буквы «А» у роты Его Высочества.

Юнкера училища выступили против установления советской власти в Киеве. Училище было расформировано в ноябре 1917 г.

Лагерь Михайловского артиллерийского училища.

ПЕХОТНЫЕ УЧИЛИЩА

Александровское военное училище

16 сентября 1863 г. приказом № 330 по военному ведомству были созданы первые российские военные училища, и в их числе Александровское в Москве, которое разместилось в здании расформированного Александрийского Сиротского корпуса на Знаменке. Первым его начальником был назначен 9 октября 1863 г. полковник Б.А Шванебах. Из кадетского корпуса вместе со зданием были переданы в училище: церковь, библиотека, архив, все материальное имущество старших классов, а также мраморные доски с именами отличившихся кадетов и черные мраморные доски с именами убитых и умерших от ран офицеров-выпускников корпуса.

27 апреля 1867 г. училище впервые посетил император Александр II, который остался очень доволен учебным заведением и его воспитанниками. Он принял на себя звание шефа училища. 16 мая 1886 г. звание шефа принял на себя император Александр III.

Юнкера, успешно окончившие курс училища, награждались премиями (Энгельсона, Ушакова, в размере от 100 до 200 руб.). За время существования училища в его стенах читали лекции такие известные профессора, как Ключевский, Чупров, Смысловский.

В 1900 г. было организовано «Общество вспомоществования бывшым александровцам».

Училищный праздник отмечался 23 апреля. Он совпадал с храмовым.

Химическая лаборатория в Михайловском арmиллерийском училище.

До начала Первой мировой войны училище насчитывало 600 юнкеров, которые подразделялись на 4 роты. На плечах у юнкеров красовались белые погоны, без выпушки, с алым вензелем императора Александра II «А II». В роте Его Величества — накладной металлический вензель Государя по прибору.

С начала Первой мировой войны штат училища был увеличен на 1000 человек и составлял 1600 юнкеров. Началась практика ускоренных, четырехмесячных выпусков. На ускоренный курс принимали молодых людей до 30 лет, они могли быть и женаты. Строевые занятия проводились ежедневно по несколько часов. Некоторые предметы были упразднены: Закон Божий, русский и иностранные языки, военная история, география.

В конце октября 1917 г. училище принято активное участие в боевых действиях в Москве. В нем был создан штаб борьбы с большевиками, здесь формировались офицерские роты. После поражения юнкеров в Москве училище было расформировано. Однако, 31 января 1919 г. оно возродилось в Добровольческой армии.

В 1921 г. училищу был возвращен вензель императора Александра II.

В эмиграции существовали общества бывших питомцев училища.

Павловское военное училище

Павловское военное училище — старейшее училище Петербурга. Оно было создано в 1863 г. из специальных классов Павловского кадетского корпуса, передавшего училищу и свое знамя. Училище располагалось на Большой Спасской улице, рядом со 2-м кадетским корпусом и Военно-топографическим училищем. Павловское училище было, что называется «первейшим из первейших». А. Марков, автор известной книги «Кадеты и юнкера» писал: «Павловское военное училище имело свое собственное, ему одному присущее лицо и свой особый дух. Здесь словно царил дух сурового Императора, давшего ему свое имя. Чувствовалось во всем, что это, действительно, та военная школа, откуда выходили лучшие строевики нашей славной армии»[14]Марков А. Кадеты и юнкера. — С. 108
.

Михайловское артиллерийское училище. Глазомерная съемка.

За 50 лет своего существования, с 1863 по 1913 гг., Павловское училище выпустило 7730 офицеров, 52 бывших юнкера училища стали кавалерами ордена Св. Георгия Победоносца. Более 200 офицеров было убито в сражениях и умерло от ран. К 1913 г. 1/4 состава наличных офицеров Генерального Штаба состояла из бывших «павлонов». Шефами училища были императоры, начиная с Александра II и заканчивая Николаем II.

В строевом отношении Павловское пехотное училище составляло батальон из 4-х рот, и к 1914 г. его штат насчитывал 400 юнкеров и 66 — сверх комплекта. С началом Первой мировой войны училище перешло к практике 4-месячных ускоренных выпусков. Штат училища был увеличен до 1000 юнкеров.

Храмовый праздник училище отмечало 21 мая, а училищный — 23 декабря.

У юнкеров были алые погоны без выпушки с желтым вензелем императора Павла I «П I» и золотым накладным вензелем императора Николая II «Н II» в роте Его Величества.

В октябрьских боях в Петрограде училище не принимало участия, ибо в ночь на 25 октября было окружено солдатами запасного Гренадерского полка и красногвардейцами Путиловского и Обуховского заводов, и под угрозой пулеметного огня, разоружено. Весь командный состав вместе с начальником училища генералом Мельниковым был арестован и отправлен в Петропавловскую крепость. Училище было расформировано 6 ноября 1917 г.

Алексеевское военное училище

Алексеевское военное училище было основано в 1864 г. как Московское пехотное юнкерское училище и просуществовало под этим названием до 1897 г., когда было переименовано в Московское военное училище.

В 1886 г. в нем было открыто 2 отделения: с одногодичным курсом для молодых людей с высшим образованием и двухгодичным для лиц, окончивших среднюю школу. Сначала училище находилось в ведении Главного штаба, а в 1897 г. было переведено на двухгодичный военно-училищный курс. Таким образом, открылась возможность поступать в училище молодым людям со стороны, без предварительного зачисления в полки вольноопределяющимися. По окончании курса воспитанники производились прямо в офицеры, а не возвращались в свои полки подпрапорщиками, как это было раньше.

Николаевское инженерное училище. Лагерный караул у знамени.

В 1897 г. училище было подчинено главному начальнику военно-учебных заведений. В 1906 г. шефом Московского военного училища стал наследник цесаревич великий князь Алексей Николаевич. С тех пор училище называлось Алексеевским.

Училище размещалось в Красных казармах, рядом с 3-м Московским императора Александра II кадетским корпусом. Лагерь училища располагался на Ходынке, в Серебряном Бору.

За свое существование с 1864 по 1913 гг. училище дало русской армии около 8150 офицеров, к этой цифре еще надо прибавить выпущенных, начиная с 12 июля 1914 г. — 200 человек, 1 октября 1914 г. (тринадцатимесячный курс) — 200 человек, 1 декабря 1914 г. (4 мес.) — 200 чел., 1 февраля 1915 г. — 300 чел.; 4 выпуска 1915 г.: май, июль, сентябрь и октябрь — 1200 человек; 6 выпусков 1916 г. — 3600 человек. Всего за 52 года своего существования в училище было подготовлено около 13 850 офицеров.

Училищный праздник отмечался 22 октября.

Погоны у юнкеров были алые без выпушки с желтым вензелем наследника цесаревича Алексея Николаевича в виде буквы «А» и с золотым накладным вензелем у роты Его Высочества.

До начала Первой мировой войны штат училища насчитывал 500 юнкеров, которые распределялись по 4-м ротам. С началом Первой мировой войны штат училища был увеличен на 700 человек и составил 1200 юнкеров. Училище развернулось в двухбатальонный состав.

В дни октябрьских боев в Москве училище предприняло активные действия против большевиков. В ноябре 1917 г. было расформировано.

В его здании расположились 1-е Советские московские пехотные командные курсы.

Киевское военное училище

Киевское военное училище было создано в 1897 г. на базе Киевского пехотного юнкерского училища, основанного в 1865 г. Это училище было открыто для войсковых юнкеров и вольноопределяющихся с недостаточным образованием. Оно составляло 4 роты, и общее количество юнкеров насчитывало 400 человек. Училище имело знамя, высочайше пожалованное 6 мая 1896 г.

Урок фехтования в Михайловском артиллерийском училище.

1 октября 1914 г. состоялся последний выпуск юнкеров в чине подпоручика. Училище перешло к практике четырехмесячных ускоренных выпусков. Штат был увеличен до 630 юнкеров. Строевой командный состав, кроме своей непосредственной работы, привлекался к чтению лекций по тактике и топографии. В связи с тем, что с началом Первой мировой войны в Киеве было открыто еще 3 военных училища, 26 сентября 1914 г. училищу было присвоено наименование «1-го Киевского военного училища».

Училищный праздник отмечался 1 октября.

Юнкера носили светло-синие погоны, с алой выпушкой, без шифровки.

В ноябре 1920 г. ввиду полной эвакуации Крыма училище покинуло Родину. Последний — 69-й выпуск училища состоялся уже в эмиграции, в Болгарии, в 1923 г.

Юнкера на смотре гимнастов в Царском Селе.

Виленское военное училище

Училище было открыто в 1864 г. как пехотное юнкерское училище. Учебный курс разделялся на старший и младший. Первоначально штат училища был определен в 200 юнкеров. С 1874 г. штат был увеличен до 300 человек. Здесь нужно подчеркнуть, что с 1868 г. в училище, наряду с пехотными юнкерами, готовились к получению офицерского звания казачьи урядники. В 1876 г. они были выделены в особый конный взвод — казачий отдел — со штатом в 35 юнкеров, а три года спустя открылся приготовительный класс для вольноопределяющихся со слабой подготовкой. Однако в 1885 г. казачий отдел и приготовительный класс были закрыты.

В 1901 г. училище переформировали в трехклассное, программы по главным предметам уравнены с военными училищами, юнкера стали выпускаться подпоручиками. В 1904–1905 гг. штат училища был увеличен до 400 юнкеров, с разделением на 4 роты. В 1906 г. к поступлению в училище для прохождения курса наук были допущены подпоручики, прапорщики, произведенные в эти чины за боевые отличия по обстоятельствам военного времени. В 1910 г. училище было переименовано в военное. Отличительной чертой виленцев всегда было равенство.

Ежегодный праздник училища отмечался 1 ноября.

Юнкера носили алые погоны, с белой выпушкой, без шифровки.

С началом Первой мировой войны в училище был введен четырехмесячный ускоренный курс обучения. Штат увеличен с 500 до 900 юнкеров.

В 1915 г. училище было эвакуировано в Полтаву.

Официально училище прекратило свое существование 2 января 1918 г.

Здание Павловского военного училища в Петербурге.

Владимирское военное училище

Училище было открыто 1 декабря 1869 г.; первоначально оно имело 1 роту в составе 200 юнкеров и подразделялось на 2 класса — младший и старший. В 1880 г. распоряжением Главного управления военно-учебных заведений был добавлен еще приготовительный класс, который, однако, в 1881 г. был закрыт и училище вновь стало двухклассным. С 1 сентября 1901 г. училище было реорганизовано по новому типу, причем состав его увеличился до 400 юнкеров, с подразделением на 4 роты. 18 ноября 1908 г. Государь император Высочайше повелел с 1 сентября 1909 г. именовать училище «Санкт-Петербургским военным училищем». Годом позже ему было присвоено название «Владимирское военное училище» в честь великого князя Владимира Александровича, бывшего командующего Петербургским военным округом, в ведении которого училище находилось 24 года. Училище размещалось в здании бывшей военной прогимназии.

Училищный праздник отмечался 9 мая, в день перенесения мощей Николая Чудотворца.

Юнкера этого училища носили белые погоны, с алой выпушкой, с алым вензелем великого князя Владимира Александровича в виде буквы «В».

С началом Первой мировой войны училище перешло к практике 4-месячных ускоренных выпусков. Молодые люди выпускались в чине прапорщика. Штат училища был увеличен с 400 до 885 юнкеров.

В дни октябрьских боев 1917 г. Владимирское военное училище оказало яростное сопротивление большевикам, которые не могли справиться в течение суток с наполовину разоруженными владимирцами. Училище подверглось жесточайшему артиллерийскому обстрелу, а после сдачи — погрому. По данным, которые привела меньшевистская газета «Новая жизнь», при осаде Владимирского военного училища было ранено и погибло около 200 юнкеров, а 71 человек стал жертвой самосудов.

Согласно постановлению от 6 ноября 1917 г., подписанному наркомом по военным делам Н.В. Крыленко, Владимирское военное училище в числе других было расформировано. На средства училища в помещении Военно-топографического училища были открыты 1-е Советские пехотные Петроградские курсы РККА.

Столовая в лагере Павловского военного училища.

Казанское военное училище

Казанское пехотное юнкерское училище (с 1 сентября 1909 г. — Казанское военное училище) было основано 1 сентября 1866 г. по типу юнкерских училищ, открытых на основании приказа по военному ведомству от 20 сентября 1864 г. за № 285.

Училище предназначалось для комплектования офицерами не только двух дивизий, которые квартировали в Казанском военном округе, но в него предполагалось принимать нижних чинов и юнкеров из войск Московского округа, которые за отсутствием вакансий не могли быть приняты в Московское юнкерское училище. Поэтому штат училища был установлен в 200 юнкеров.

Первым начальником училища был назначен батальонный командир Александровского военного училища подполковник Лобода.

С 1904 г. юнкера производились при выпуске в подпоручики, и с 1904 г. по 1909 г. было произведено в подпоручики 768 юнкеров. Штат училища в 1870 г. был увеличен до 300, а в 1876 г. он доведен до 400 юнкеров. Курс первоначально был двухгодичный, в 1879 г. добавился приготовительный класс, закрытый в 1886 г. В 1901 г. последовало переформирование училища. Был установлен трехгодичный курс обучения, причем 2 класса специальных и один общий. В 1-й специальный класс принимались без экзамена молодые люди с полным средним образованием, для имеющих права вольноопределяющихся второго разряда был открыт общий класс. Прием разрешался не только из войск, но и со стороны. Эта мера дала избыток желающих поступить в училище, вследствие чего был введен конкурсный вступительный экзамен. В 1905 г. по случаю военных действий и значительных потерь офицеров был разрешен сверхкомплект, который достигал 112 человек.

27 января 1903 г. училищу было пожаловано знамя. В 1906 г. в училище дополнительно принято 89 прапорщиков, отчасти в общий, отчасти в специальные классы. С 1 сентября 1909 г. Казанское пехотное юнкерское училище было переименовано в Казанское военное училище.

Училищный праздник отмечался 22 октября.

Погоны у юнкеров были алые со светло-синей выпушкой.

С начала Первой мировой войны штат училища увеличился с 470 до 600 человек.

Училище приняло участие в боевых действиях против большевиков в Казани. Согласно постановлению от 6 ноября 1917 г. расформировано. 10 февраля 1918 г. в здании и на средства училища были открыты 1-е Советские Казанские пехотные командные курсы.

Тифлисское военное училище

Училище было основано в 1864 г. в царствование Александра II наместником на Кавказе великим князем Михаилом Николаевичем.

Сначала штат юнкеров был определен в 50 человек. Осенью 1865 г. начался прием. Учеба продолжалась 2 года; к приему допускались вольноопределяющиеся и юнкера из войск. На лагерное время юнкера прикомандировывались к ближайшим войсковым частям, а по окончании курса возвращались в свои части в звании портупей-юнкеров и производились в офицеры по представлению начальства.

В 1866 г. штат юнкеров был увеличен до 200 человек, а в строевом отношении училище составило одну роту. В 1871 г. штат был определен в 300 человек. И юнкера разделены на две роты. В 1879 г. специально для училища был открыт лагерь у п. Сурам и направление юнкеров на лагерное время в войска было прекращено.

В 1901 г. училище было переформировано; причем открыто 3 класса; общий — цель которого была дать юнкерам законченное общее образование, и первый и второй специальные, в которых военные предметы изучались по программам военных училищ. К приему допускались как вольноопределяющиеся, так и молодые люди со стороны. По окончании курса юнкера производились в подпоручики армейской пехоты.

Перед началом Первой мировой войны в училище было 4 роты, младших офицеров — 11, юнкеров штатных — 400, сверхштатных — 31.

Училищный праздник отмечался 8 ноября.

У юнкеров были синие погоны, с белой выпушкой, с желтым вензелем великого князя Михаила Николаевича в виде буквы «М».

С началом Первой мировой штат училища был увеличен до 700 юнкеров.

Тифлисское военное училище было расформировано в 1918 г.

Оркестр юнкеров Павловского военного училища.

Чугуевское военное училище

Училище было основано 1 сентября 1865 г. 27 января 1903 г. ему пожаловано знамя, которое освятили 29 июня 1905 г.

Училище было переформировано из двухсотенного в четырехсотенный состав приказом по военному ведомству № 218 от 1888 г., а приказом по военному ведомству № 197 от 1901 г. двухгодичный курс был заменен трехгодичным, и юнкера из училища стали выпускаться сразу офицерами, а не подпрапорщиками.

Училищный праздник отмечался 23 апреля. Юнкера носили алые погоны с белой выпушкой.

До начала Первой мировой войны в училище было 4 роты, штатных юнкеров — 400, сверхштатных — 44.

С начала Первой мировой войны штат училища был увеличен до 1200 юнкеров. В годы войны производились ускоренные выпуски. Был установлен четырехмесячный курс обучения.

Юнкера училища выступили против установления советской власти. Училище было расформировано 15 декабря 1918 г.

Одесское военное училище

Одесское училище было открыто в 1865 г. как пехотное юнкерское училище. Юнкера, поступившие в него из вольноопределяющихся строевых частей, носили форму своих полков и по окончании курса обучения выпускались подпрапорщиками в свои же части. С 1902 г. в училище стало 2 специальных класса, куда принимались лица с законченным средним образованием и 1 общий, в который принимались молодые люди, не имевшие среднего образования. В 1903 г. училищу было пожаловано знамя. Начиная с 1904 г. юнкера, окончившие училище, выпускались уже не подпрапорщиками, а производились Высочайшим приказом в подпоручики в части войск, согласно выбранным вакансиям. В 1908 г. общий класс был упразднен, а 1 сентября 1910 г. училище было переименовано в Одесское военное училище. Жетон училища был утвержден Николаем II 1 мая 1908 г., а нагрудный знак — в 1913 г. С 1909 г. при училище издавался иллюстрированный журнал «Юнкерские досуги», в котором нашли свое отражение славные традиции этого учебного заведения.

Училищный праздник отмечался 23 апреля.

Юнкера носили белые погоны, со светло-синей выпушкой, без шифровки.

С 1866 по 1902 гг. училище выпустило подпрапорщиками 4701 человека. Накануне Первой мировой войны училище состояло из 4 рот, насчитывало 11 младших офицеров, 400 штатных юнкеров и 35 — сверхштатных.

Училище было расформировало в начале 1918 г., а его питомцы приняли активное участие в Гражданской войне на Юге России.

Иркутское военное училище

Училище было основано в 1874 г. для вольноопределяющихся из казаков. С 1878 по 1901 гг. при училище существовал приготовительный класс — ввиду низкого уровня образования казачьего населения Сибири. Приказом по военному ведомству № 197 от 1901 г. училище было преобразовано в пехотное трехклассное на 100 юнкеров, а юнкера-казаки были переведены в Оренбургское казачье училище. Военным училище стало называться с 1909 г. Интересен такой факт: в период войны 1904–1905 гг. с Японией юнкера обучали ратников государственного ополчения в различных гарнизонах Сибири. Выпуск училища в 1905 г. целиком влился в ряды 4-го Сибирского армейского корпуса, действовавшего в Маньчжурии. В 1905 г. училищу было пожаловано знамя, торжественно освященное 26 ноября того же года.

Присягу юнкера училища принимали, в отличие от большинства российских военных училищ, не в октябре, а 6 декабря в день Св. Николая Чудотворца, а после вступления на престол Николая II — в день его тезоименитства. В этом училище употребление юнкерами спиртного грозило отчислением. Лагерь училища располагался в 5 км от города, на р. Ушаковка. После первого курса юнкера проводили летние маневры в 60 км от Иркутска, в районе Усолья, после второго — в районе Байкала. Иркутское военное училище пополнялось не только сибиряками. Почти половина юнкеров была выходцами из Прибалтики (латыши, литовцы, эстонцы, немцы), часть — из Западного края: белорусы и поляки, часть — с Кавказа (армяне, грузины) и много молодежи из северной России.

Юнкера Николаевского инженерного училища в лагере. Возведение моста.

Выпускники училища служили в гарнизонах Омска, Томска, Красноярска и Иркутска.

Училищный праздник отмечался 26 ноября.

Юнкера этого училища имели белые погоны без выпушки и без шифровки.

С начала Первой мировой войны штат училища был увеличен до 490 юнкеров. Юнкера училища в годы Первой мировой войны выпускались в Сибирские стрелковые полки, которые за эти годы потеряли до 85 % своего состава.

В декабре 1917 г. училище приняло активное участие в боевых действиях против большевиков в Сибири и прекратило свое существование в начале 1918 г.

Николаевское военное училище

После начала Первой мировой войны училище было сформировано в Киеве как 2-е Киевское. 15 октября 1914 г. оно переименовано в Николаевское. Первоначально штат училища был установлен в 440 юнкеров, позднее расширен до 530 юнкеров.

Юнкера этого училища носили белые погоны с алой выпушкой и алым трафаретным вензелем императора Николая II («Н II») и с золотым накладным вензелем в роте Его Величества.

Юнкера училища выступили против установления советской власти в Киеве. Это военно-учебное заведение было расформировано в ноябре 1917 г.

Ташкентское военное училище

Самым молодым училищем было Ташкентское военное. Оно открылось в конце 1914 г. Первоначально его штат насчитывал 176 юнкеров, позднее был расширен до 220. Постройка собственного здания была только в проекте, поэтому 1-я рота занимала здание Общественного собрания, 2-я занималась в Пушкинской школе. В декабре 1916 г. училищу было пожаловано знамя. В том же году был утвержден нагрудный знак Ташкентского военного училища. Он представлял собой серебряную бухарскую звезду с расположенным на ней шестиконечным золотым крестом, помещенным над золотым полумесяцем и соответствующей надписью. Юнкера этого училища носили малиновые погоны.

С 28 октября по 1 ноября 1917 г. юнкера Ташкентского военного училища вместе с кадетами Ташкентского кадетского корпуса вели тяжелые бои с большевиками в городе.

Училище было расформировано, согласно постановлению от 6 ноября 1917 г.

Сдача «репетиций» в Михайловском артиллерийском училище.

ВОЕННО-ТОПОГРАФИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ

На Большой Спасской улице Петербурга располагалось белое длинное здание самого скромного из петербургских военных училищ — Военно-топографического.

28 января 1822 г. был создан Корпус военных топографов, для комплектования которого девять месяцев спустя было открыто Петербургское училище топографов. Его неоднократно переименовывали: с 1832 г. оно называлось Школой топографов, с 1863 — Училищем топографов, и наконец, 1 августа 1867 г. было переименовано в Военно-топографическое училище.

В училище принимались молодые люди от 17 до 22 лет, окончившие средние учебные заведения, по конкурсному экзамену, состоящему из русского языка, алгебры, арифметики, прямолинейной тригонометрии, геометрии и физики. Кадетам, по их желанию, в конкурсные экзамены могли быть зачтены отметки, полученные при выпуске из корпуса.

В строевом отношении училище составляло 1 роту. Штат юнкеров был небольшим, и накануне Первой мировой войны насчитывал всего 100 человек. Курс обучения был трехгодичным и очень напряженным. Помимо топографии, высшей геодезии, артиллерии и фортификации юнкера-топографы изучали сферическую тригонометрию, аналитическую геометрию, дифференциальное и интегральное исчисления, физику. Много часов отводилось практическим работам по геодезическим вычислениям, топографическому черчению, картографии, каллиграфии, съемке и геодезическим работам. Юнкера знакомились с порядком делопроизводства и счетоводства, с фотографией, гальванопластикой и литографией.

Учебный год продолжался с 20 сентября по 29 апреля.

В отличие от других столичных военных училищ, уезжающих на лагерные сборы в Красное Село, топографы с 29 апреля по 15 августа находились на практических работах в Витебской области, около города Режицы.

По окончании училища подпоручики-топографы прикомандировывались к пехотным полкам гвардии и армии на 6 месяцев для ознакомления со строевой службой, а по окончании этого срока зачислялись на съемки в Санкт-Петербурге, Риге, Гродно, Одессе, Тифлисе, Ташкенте, Хабаровске и Омске.

Училищный праздник отмечался 22 октября.

Юнкера носили черные погоны со светло-синими выпушками и желтой шифровкой в виде буквы «Т».

С началом Первой мировой войны училище перешло на восьмимесячный курс обучения. Молодые люди выпускались в чине прапорщика.

Училище не принимало участия в выступлении юнкеров в Петрограде 29 октября 1917 г., т. к. было окружено большевиками. Оно было расформировано 6 ноября 1918 г. В феврале 1918 г. в его помещении были открыты 1-е Советские пехотные командные курсы РККА.

 

Использованная литература и источники

Источники

А) Опубликованные

Александровец. Исторический иллюстрированный журнал. — M., 1900–1907 гг. Второе Киевское военное училище. Программы. — Киев, 1914.

Инженерное училище 2-е. Киев. Краткая инструкция юнкерам 2-го инженерного училища. — Киев, 1915.

Инструкция для руководства юнкерам Виленского военного училища. — Вильно, 1903.

Инструкция, определяющая правила военного воспитания и внутреннего порядка в юнкерских училищах. — СПб., 1901.

Инструкция по учебной части и программы для преподавания учебных предметов в военных училищах. — СПб., 1898.

Инструкция юнкерам Александровского военного училища. — М., 1906.

Инструкция юнкерам Военно-топографического училища. — СПб., 1899.

Инструкция юнкерам Николаевского артиллерийского училища. — Киев, 1915.

Инструкция юнкерам Николаевского инженерного училища. — Киев, 1915.

Классная инструкция юнкерам Николаевского инженерного училища. — Пг., 1914.

Михайловское артиллерийское училище. Лагерная инструкция для юнкеров. — СПб., 1914.

Михайловский замок: эпоха военных инженеров. — СПб., 1906.

Николаевское кавалерийское училище. Казачья сотня. — Пг., 1915.

Одесское военное училище. Правила для юнкеров. — Одесса, 1910.

Павловское военное училище 1863–1913. Альбом. — СПб., 1913.

Памятка юнкерам Павловского военного училища. — СПб., 1913.

Памятка юнкерам Тифлисского военного училища 1864–1900 гг. — Тифлис, 1900.

Памятка юнкерам Тифлисского военного училища. — Тифлис, 1915.

Правила для руководства юнкеров Павловского военного училища. — СПб., 1910.

Правила и программы для приема лиц в артиллерийские училища. — СПб., 1911.

Правила и программы для поступления в преобразованные пехотные юнкерские училища. — Одесса, 1902.

Правила приема лиц в артиллерийские училища. — СПб., 1914. Приказы по военному ведомству. 1900–1917 гг.

Сведения, обязательные для юнкера Павловского военного училища. — Пг., 1916. Свод военных постановлений 1869 г. — Изд. 4-е. Кн. XV.

Чугуевское военное училище. Временная инструкция для юнкеров ускоренного курса. — Чугуев, 1915.

Юнкерам Николаевского инженерного училища от старших товарищей. — Пг., 1916.

Б) Неопубликованные

Российский государственный военно-исторический архив

Фонд 307 — Владимирское военное училище

Фонд 310 — Михайловская артиллерийская академия и училище

Фонд 319 — Павловское военное училище

Фонд 320 — Константиновское артиллерийское училище

Фонд 321 — Николаевское кавалерийское училище

Фонд 351 — Николаевская инженерная академия и училище

Фонд 725 — Главное управление военно-учебных заведений

Фонд 1483 — Иркутское военное училище

Фонд 1606 — штаб Москвоского военного округа

Фонд 1720 — штаб Казанского военного округа

Литература

Андреев А. Столетний юбилей Константиновского артиллерийского училища. — СПб., 1908. Антонов А. Виленское пехотное юнкерское училище 1864–1899 г. Краткий исторический очерк. — Вильно, 1900.

Бацов В. Памятка корнета Тверского кавалерийского училища. — Тверь, 1904–1905 гг. Буравченков A.A. Офицерский корпус русской армии накануне революции // Интеллигенция и революция. XX век. — М., 1985.

Васильев В.А. Положения о юнкерских училищах с программой учебного курса и программами вступительных экзаменов. — СПб., 1902.

Военная быль. — Париж, 1962. — № 1; 1963 — № 62; 1964 — № 65; 1965 — № 73–75; 1968 — № 90–93; 1969 — № 96; 1970 № — 103; 1972 — № 118; 1974 — № 127–129.

Военно-исторический вестник. Париж. — 1973. — № 40–41.

Галкин М.С. Новый путь современного офицера. — СПб., 1907.

Галушко Ю.А. Колесников A.A. Школа Российского офицерства. — М., 1993.

Греков Ф.В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700–1910 гг. — Москва, 1910.

Журавлев, штабс-капитан. Сведения, обязательные для юнкера. — Казань, 1913.

Зайончковский П.А. Военные реформы 1860—70 гг. в России. — М., 1952.

Зощук И.И. Правила и программы для поступления нижних чинов и со стороны в военные училища. — СПб., 1913.

Краснов П.Н. Павлоны. — Париж, 1943.

Куприн А.И. Юнкера: Роман. М., 1958.

Лалаев М.С. Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных Главному их управлению. Ч.1–2. — СПб., 1880; Ч.З. — СПб., 1892.

Марголин Д.С. Программы и правила приема вольноопределяющихся в военные училища. — Киев, 1915.

Марков А. Кадеты и юнкера. — Сан-Франциско, 1961

Петров А. Условия приема в военные, артиллерийские, инженерные и кавалерийские училища в военное время. — М., 1916.

Пыльняев A.A. Практические занятия кадет и юнкеров. — СПб., 1902.

Справочники по истории дореволюционной России. Библиография. — М., 1971.

Сытин И.Д. Военная энциклопедия. — М., 1913. — Тт.6, 11, 12, 14, 16.