За разговором вышли из трамвая и пешком дошли до парка.
Алексей Петрович всегда представлял парки с водоемами и обязательным катанием на лодках, играми на свежем воздухе. Он любил в детстве ходить с отцом на Северный Речной вокзал, окутанный и благоухающий в зелени парка. Катание на речных теплоходах и любование прибрежными красками пейзажей всегда привлекали детей и взрослых. Запомнились на всю жизнь неповторимый запах причала и удивительные отблески солнца на свободной речной воде. Уже позднее он пропадал с ребятами на находящемся рядом водном стадионе «Динамо» с его многочисленными спортивными площадками.
Современные же парки Алексей Петрович не понимал. Они казались ему какими-то искусственными сооружениями. Сегодня дети лишены собственных дворов, которые стали теперь однообразными с определенным набором качелей и горок. В его время они были индивидуальны и интересны.
В глазах детства остались просторные, но скромные квартиры с соседями, заклеенные зимой окна, обязательно с сетчатыми сумками на улицу, шумные подъезды, где часто в плохую погоду играли дети. Даже окружающие дом разноликие сараи всегда привлекали внимание и таили в себе неповторимые кусочки развлечений. Потом они стали подобием появляющихся гаражей, где старшие проводили свободное время. Детей никогда никто не прогонял и, если они чем-то интересовались, старался приобщить или даже увлечь своими интересами. При случае угощали тщательно упрятанными в погребах соленьями и прочей снедью.
«Сколько радости преодоления себя приносили прыжки с крыш в сугробы зимой с этих самых сараев, – вспоминал он, – И ведь травм и даже ушибов практически никогда не было». Как ни странно, эти унылые по современным меркам картины и сейчас не вызывали у него чувства отторжения. Наоборот, они объединяли детей и взрослых одним простым словом «двор», на сегодня безвременно утраченном.
Сегодня родители боятся окружающего общения и отгораживают детей от улицы, но именно там, как прививка, происходит быстрая адаптация ребенка к настоящей жизни. Не пройдя подобной школы сопротивления и борьбы, человек все равно столкнется с этим препятствием. А сломаться в позднем возрасте значительно больнее.
Раньше люди были добрее и ответственнее к воспитанию. Родители не боялись отпускать детей одних во дворы, зная, что взрослые и соседские дети обязательно присмотрят и при случае не дадут в обиду. И только крик матери об обеде или ужине прерывал на время прямое знакомство с окружающим миром.
«Ощущение себя в данную минуту – часть Вечной жизни…» – вспомнил Алексей Петрович слова философа.
К сожалению, современная жизнь крупных городов призывает детей в парки, которые своей суетой, яркими чрезмерными красками и многолюдьем лишили их прежней широты созерцания и простора. Алексей Петрович полагал, что и коренные москвичи лишилась многого в связи с этим. Современное оформление города и нагромождение стекла и бетона лишает человека теплоты и ощущения родного места.
Вот и сейчас нельзя было не заметить, как безжалостно отбирались деньги у родителей, не принося их отпрыскам ощутимого жизненного восторга.
Владик покатался на аттракционе «Акула» – похожем на американские горки, но в меру экстремальном. Скоро его заинтересовал «Панда мир», где практиковалось лазание и движения на преодоление. Потом мальчик немного успокоился, не проявляя желания участия в других аттракционах: смотрели больше вокруг и прогуливались.
«Если бы рядом были друзья-сверстники, мальчику было бы намного интересней» – глядя на внука, думал Алексей Петрович. Он вспоминал себя с ежеминутным соперничеством друзей в спортивных играх, ощущая здесь в этом гаме детского шума искусственный безжизненный налет.
Возвращаясь домой, решили перекусить.
– Дед, зайдем в Макдональс, – увидел знакомую вывеску внук.
– Давай лучше посидим у этого павильона.
Алексей Петрович повел мальчика в закусочную с белорусскими булочными изделиями.
Они взяли расстегай и пирожок с мясом. Дед купил для себя кулебяку. Запивали чаем.
– Мы с папой всегда ходим в Макдональс, – но здесь вкусно, – поглощая пирожки удивлялся внук, – Я еще люблю очень кока-колу…
– Она здесь тоже была, но я советую тебе пить лучше чай, – холодно отозвался дед.
– Она такая вкусная… с пузырьками…
– Я не хочу тебе сейчас объяснять, почему она вредная…
– Почему вредная?
– Ну, уж во всяком случае, не полезная, – настаивал дед.
– Я слышал, что один человек за год съел целый самолет…и он не полезный.
– И для чего он это делал? – удивился дед.
– Побил рекорд…и попал в книгу…как ее…забыл.
– Книгу Гинесса…
– Да…
– Это глупо и даже более того… – задумчиво заключил старик.
Мальчик помолчал, а потом неожиданно выпалил:
– А мне папа говорил, что ты, дед…просто зануда…
Алексей Петрович не удивился и задумался: «Теперь ясно, кто рассказал ему про эту книгу…».
Когда двинулись к дому, старик вернулся к этому разговору:
– Помнишь, мы решили, что дельфинам неплохо живется в воде и вообще в мире…потому, что они не агрессивные и еще очень добрые и по-своему мудрые.
– Они игривые и хорошо приручаются…я видел их в аквапарке – отозвался внук.
– …Они живут стаями и, как говорят зоологи, в дружбе и любви… И в каждой стае присутствуют четыре или даже пять поколе-ний…И знаешь,…даже мозг дельфинов больше человеческого…
– Да?…И что?
– Вот мы с тобой семья?
– Ну да.
– Посчитай, сколько поколений в нашей семье…Ты, мама, папа, бабушка и дедушка…Прабабушек и прадедушек ты, к сожалению не застал…
– Выходит три.
– А как ты думаешь, если бы еще два поколения присутствовали в твоей жизни?
– Не знаю, – размышлял мальчик.
– Это трудно представить, но я, например, всегда чувствую горечь из-за отсутствия своих родителей…Возможно, я и неправ по отношению к твоему папе…и мои мама или папа меня могли поправить…
– А вот ты к чему…
– Это очень важно и в этом огромное понимание жизни и вза-имоотношений…Когда ушла бабушка, я еще ничего не понял, но когда не стало мамы, я почувствовал, что осиротел…и потерял часть своей жизни…Мне теперь очень интересно о чем они думали, глядя на меня… Они хоть и мало, но оставили мне что-то из своего внутреннего мира…
– А зачем оставлять?
– …Помимо жизни в обществе, человек рождается в семье и должен всегда помнить об этом…Ведь именно семья оставит о нем большую память… «В том числе, даже генетическую» – подумал дед, – Когда-нибудь ты это почувствуешь или поймешь… Поколение меняется за 20–30 лет… Вот я старше тебя почти на пятьдесят лет…А если вспомнить, что триста лет назад была эпоха Петра Первого…тогда был заложен город Санкт-Петербург…А это всего лишь шесть сроков прожившего подобно мне человека…Не так уж далеко…А что знаем мы об этих людях… только из исторических фильмов, книг… Кстати, ты читаешь книги?
– Зачем,… все можно узнать, когда есть компьютер?
– Ну, компьютер – это своего рода инструмент информации, …а в книге образы, которые ты представляешь сам… и значит, осознаешь через свои мысли… Поэтому твой планшет что-то… вроде лопаты, с которой, конечно, легче копать,… но развивать память и глубоко познавать…вряд ли… без собственного участи-я…в отрыве от жизни перед экраном…все равно, что жить в зеркале…
– В зеркале?
«Зеркало – отторжение от образа божьего и своей индивидуальности…» – подумал дед и попытался объяснить:
– Зеркало всего лишь отражение…И мы себя воспринимаем через зеркальное отражение. Как это ни странно звучит, но там нет отражения души. Говорят, что это глаза. В зеркале мы видим не свой лик, а передвинутые слева на право внешние черты, глубина глаз нам недоступна, она поглощается стеклом. Мы привыкаем к этому изображению и порой удивляемся редкой фотографии и неожиданной съемкой друзей…
– Так мы себя не знаем?
– Именно!..Вот почему важно, что скажут другие о тебе, нежели сам о себе думаешь…
– Иногда говорят обо мне просто чушь, – возбужденно отозвался мальчик.
– Тут ты прав…Приятно, что ты понимаешь меня – заулыбался старик, – А вообще продолжая разговор о скоротечности вре-мени…мы и ни так уж далеко до первобытного человека…Его также окружало, что окружает и нас.
– Что ты имеешь ввиду, дед?
– Современный человек вовсе не отличается от первобытно-го…Если только своей слабостью…
– Слабостью?
– …А представь, что ты родился несколько веков назад…и не знал бы многого того, что известно благодаря сегодняшним знаниям…
– А чего бы я ни знал? – заулыбался внук.
– Если бы, например, ты остался в шкуре с топором…Долго ли мог противостоять природе?…Добывать пищу?
Мальчик замолчал, и до дома шли, размышляя каждый о своем.
Они вошли в квартиру. За ужином, в подготовке которого он привлек внука, Алексей Петрович решил продолжить игру:
– Владик, хочешь еще вопрос на сообразительность…Какая одежда и мебель окружала первобытного человека?
– Наверно разная…, – размышлял внук, – …Шкуры,…лесная скамейка,…дерево…
– Правильно…А ведь одежда и помогала человеку?…Она выполняла определенные функции…
– Ну да.
– А когда на одежде появился карман?
– Почему карман?
– А ты подумай,…чтобы выжить есть разные способы и в том числе…спрятать… обмануть…
– Интересно ты рассуждаешь.
– Становление человека началось не тогда, когда он видел, а когда он начал размышлять.
– И рассуждать, – добавил мальчик.
– Вот именно… Представь, что ты, как первобытный,… стал рассуждать. Конечно, все пришло не сразу…И в качестве скамейки ты использовал сук, пенек, дом в виде шалаша, но судя потому, как развивалась цивилизация, человек в первую очередь обзавелся сундуком,…который был к тому же универсален: мог быль и стулом, столом и кроватью… Так сказать, первая домашняя мебель.
Алексей Петрович молчаливо улыбнулся.
– О собственности человека мы поразмышляем позже…Это тоже вопрос не простой не только для самого человека, но и для общества, в котором он живет…Вот ты что предпочитаешь мечтать или приобретать?
Мальчик недоуменно взглянул на деда.
– Ну ладно… Не напрягайся пока, – завершил эту тему дед.
Разговаривая с внуком, он сам увлекался, понимая, что для восприятия его слов необходима определенная последовательность информации. Ему хотелось, чтобы мальчик постепенно стал воспринимать окружающую действительность ближе к реальной жизни.
– Но все-таки необходимо, чтобы ты, накапливая опыт прошлого поколения, сам искал свой путь…
– Путь?…
– Каждый человек по своему уникален и талантлив…и вот очень трудно найти себя, чтобы раскрыть как можно лучше свои возможности…надо много познавать и, как бы «примерять на себя».
– А как же быть?
– Если работать в какой-то области, необходимо стремиться делать немного лучше возможного…С внутренним интересом, о котором мы уже говорили…И не надо пыжиться занять какую-то не соответствующую твоим знаниям должность или использовать неприятную для тебя специальность…В этом большая сложность… И еще в жизни есть неопределенность…В этом заключено многое и свой шарм и неподдельный интерес распознавания, – задумчиво произнес прародитель.
– А что такое «шарм», дед?
– Ну, это можно сказать приятный интерес.
– Гм…Приятный интерес.
Внук молчал, а дед продолжал:
– Дело в том, что в мире еще очень много загадок…Их интересно разгадывать…Рассуждать, фантазировать,…открывать новое…Не правда ли?…Дело еще в том, что человек является определенной тайной и для самого себя,…но в этом есть что-то божественное… На мой взгляд, в этом основной смысл жизни на земле.
– …А что самое важное?
– Самое интересное распознавать новое…Кажется странным и то, что благодаря нашему воображению однажды нам становится вдруг понятным и ясным… словно кто-то нам подсказывает…
– Подсказывает?
– Согласись, что наша земля…раскрывается нам постепен-но,…и со временем, возможно, мы будем знать все… до мельчайших подробностей…
– …Нам в школе говорили, что все создано из атомов…
– Вот ты сказал – атом. А знаешь ли ты, что еще в четвертом веке это слово обозначало объединение четырех стихий – огонь, землю, воздух и воду воедино. И это общее представлялось жившим тогда полторы тысячи лет назад основой мироздания. И слово это обозначил Платон…был такой древне-греческий философ… А в 20 веке его взяли за основу теории квантовой меха-ники…и обозначало оно совсем другое – элементарное строение основы вещества…а потом появились и элементарные частицы…
– Об этом в школе не говорили…
– А вот если бы ты не знал, что все планеты вращаются вокруг солнца?
Это как?
– Ты же не видишь как они вращаются, глядя на небо…Пред-ставь, что никто тебе не объяснил все это.
– …Пожалуй, сложно, – опять задумался мальчик.
– Помнишь мы говорили о существование живого… В нашей солнечной системе оно весьма возможно…не только на земле.
– Ты так считаешь?
– Многие ученые полагают, что жизнь пришла на землю с ближайшей планеты Марс…Там много вопросов: куда девалась вода на этой планете, о существовании которой сейчас уже не сомне-ваются…возможно она внутри и там осталась жизнь…или почему там нет магнитного поля…и осталось ядро планеты, которое остывает… или почему одна половина марса плоская, а другая с громадными застывшими вулканами. Кстати скоро готовиться полет человека на Марс, которое займет около 7 месяцев только туда…Также очень интересна наша Луна,…многие даже полагают, что она искусственного происхождения…
– Как искусственного?
– Слишком много странностей и совпадений…
– Каких?
– Во-первых она неоднородная,…во-вторых вращается довольно странным образом, что мы видим только одну ее сторо-ну…А потом, если бы не Луна, не было бы вообще жизни на земле…
– Почему?
– От нее приливы и отливы, равномерная смена времен го-да…и вообще постоянные изменения, которые способствовали появлению жизни…и еще странно, что там в большом количестве находится трехвалентный гелий, из которого можно легко получать много энергии… И вот еще: древние инки, которые хорошо изучали небесные тела, не упоминали Луну и планету Венера…
– А как же так?
– Возможно, они образовались из-за какой-то космической катастрофы или при появлении неизвестной планеты…Здесь опять инки упоминают о некой планете Небиру…и астероидный след между Землей и Марсом в некоторой степени подтверждает это предположение…
Алексей Петрович намеренно говорил внуку не очень еще понятные ему вещи. Он старался, чтобы остался интерес. И внук реагировал вполне нормально:
– Но ведь американцы побывали на Луне…и ничего…тако-го…
– Побывали…и прекратили исследования…и не только они, а и мы… Говорят уничтожили или засекретили даже некоторые свидетельства астронавтов.
– Какие свидетельства?
– О приближении каких-то тел.
– Ну, ты, дед, даешь.
– … Возможно,…это мои домыслы, – засмеялся дед.
Внук пошел в свою комнату и Алексей Петрович решил его не тревожить и тоже занялся своими делами. Потом смотрели телевизор. Дед предложил «Энимал пленет», и мальчик с интересом смотрел передачи о животных.
Перед сном Владик вспомнил:
– Когда я был маленьким, ты рассказывал мне сказку о солнце, месяце и петухе…
– Да… Как солнце поссорилось с месяцем, и только петух остался верным ему, и каждое утро приветствовал его…
«А ты, мальчик, ведь по восточному гороскопу – петух, – подумал дед, но говорить об этом не стал.
– Расскажи еще что-нибудь о звездах, дед…
– Хорошо, что это осталось у тебя в памяти…Очень важно знать, что небо и звезды внушают людям нравственные нормы жизни…я уже как-то упоминал о них…странно, но они существуют вместе…В природе человека есть много общих тайн с мирозданием, как будто они объедены общими законами…
– Да?
– Надо только научиться их правильно понимать…По-моему, именно таков закон гармонии и красоты…
– Расскажи об этом, дед.
Алексей Петрович начал не сразу:
– Китайцы считают, что человек обладает земными чувствами и одновременно неземными…
– Какие неземные?
– С этими чувствами связана душа человека…Они говорят о них вполне неконкретно, но если поразмышлять…
В голове старика бурлили сомнения: «В красоте и гармонии заложены немалые противоречия… Странно,…но видение красоты открывает нам путь к восприятию гармонии… В искусстве же, напротив,…внутренняя гармония человека стремиться к раскрытию красоты…А если человек не совершенен, будто дьявол завлекает нас в свои объятья…»
– И как размышлять, дед?
– …Неземное – это прежде всего космическое восприятие ми-ра…и связанная с ним красота и гармония Вселенной…пока еще непостижимая в нашей жизни…
– …Непостижимая?
– Это простое и одновременно глубоко неосознанная часть нашего существования.
– Круто, дед.
После глубокомысленного молчания старик погладил внука по голове:
– …Человек верит в сказки, в свободу, независимость от другого, но свобода напрямую связана с внутренним миром человека… Она скрыта от взгляда,… рядом с нами и понять ее можно только душой…Я расскажу тебе новую сказку…
– Ну, давай…ты, наверно, сам ее придумал.
– Не исключено, потому как сказки заканчиваются хорошо, а моя – … не имеет конца….
Старик вздохнул и начал с первой фразы, которая оказалась вопросом:
– О чем бы ты хотел услышать сказку?
– …Про звезды…
– Хорошо,… моя сказка будет про небеса.
– Это мне нравится…Там пришельцы…Они умеют пользоваться телепортацией.
– К сожалению, в твоем возрасте, я не знал ничего о телепортации, – замялся дед, – … И как ты говоришь, пришельцы были несколько другие… Меня больше интересовали праведные ангелы, а не агрессивные страшилки, которыми наполнены современное фентези, разрекламированное Голливудом…Это пришельцы от моих предков…
– …А чем они эти твои спокойные… тебе нравятся?
– Потому что в жизни неба нет ничего резкого, несущее насилие и страх… Мы говорили уже, что люди, которые изучают небо: астрономы, астрофизики и иные ученые, самые романтичные и смелые в своих суждениях и творческих исканиях… Они ищут подобных нам существ на других планетах… Они не обязательно… похожи на нас…
– Почему не похожи?
– Каждая планета имеет свои особенности…размеры, температура, состав веществ, атмосфера, магнитное поле…и многое другое…
Внук молчал, но в глазах чувствовался интерес к пониманию. А дед продолжал:
– Наверно, свет от звезд самый привлекательный на небе… Важно и то, что еще какой-то свет присутствует сверху…
– Мне непонятно, что значит «свет сверху», дед…По-моему, кроме звезд и летающих самолетов я там ничего не вижу…
– Это свет не зримый…
– Не очень понятно…
– Сейчас объясню…У нас же есть еще чувства…кроме зре ния…Есть свет от солнца, от звезд, а еще мы ощущаем свет, так называемый реликтовый,… свет Вселенной.
– Реликтовый?…Но я его не вижу…Давай лучше про планеты.
– Ладно… Слушай мою сказку…Жила-была одна не очень яркая звезда…
– Почему неяркая?
– А тебе интересна яркая?…Пусть она будет яркой…
– Конечно, – обрадовался внук.
– Но должен тебе сказать, что голос яркой звезды не очень ласковый и нежный, скорее…он требовательный и настойчивый.
Внук молчал, соглашаясь с предположением деда.
– Так вот наша звезда кричала, что ей не очень хорошо…ей жарко.
– Почему именно жарко?
– Видимые звезды намного больше нашего солнца…Так вот наша звезда большая, яркая и зовут ее Энигма… Вокруг нее вращаются планеты и каждая живет своей жизнью, непохожей на другую. Большинство планет недовольны.
– Почему недовольны?
– Кто от того жара, кто от холода, взависимости из-за отдале-ния…Первая, самая неудачно расположенная в этом смысле планета Силянс… на ней нет ничего, кроме огня…она молчит… но иногда от нее исходит плачь.
– Почему она плачет?
– Потому что она обжигается… и на ней нет никакой жиз-ни…и ей от этого плохо…Поскольку она ближе всего к пышущей теплом звезде, которая постоянно как бы поучает ее словами на-зидания…Силянс не хочет слушаться и потому часто вскрикивает или повышает свой печальный голос.
Дед продолжал:
– На второй планете Буль…только зарождается жизнь…она вся кипит и булькает неприятными газами…и часто ворчит…
– Следующая подальше Були планета Иллюзия…населена беспомощными и бедными существами…От большого тепла они не могут нормально возделывать почву, выращивать злаки и скот для пропитания…Им удается лишь есть скудную траву в пустыне и водоросли. Среди них живут хорошо только приспособившиеся мошенники. Остальные еще не обрели себя и часто взывают к помощи.
Дед посмотрел в окно:
– Четвертая по дальности планета очень удобная для жизни, но жизнь на ней еще не совсем комфортная. Существа на ней очень разные и не понимают «Добра и зла»: одни мечутся в поисках достатка, другие богатеют за счет их, глумятся, жируют и не замечают попыток первых… остальные в надежде, что когда-то все изменится в лучшую сторону…
– А много еще планет у этой Энигмы?
– Еще… штуки три…Следующая уже совсем прохладная и отдаления планета Апатия…Ее населяют мрачные безразличные существа…Они двигаются и думают по инерции…Глаза их мрачны…Зато кругом тихо… Но скучно, и все живые существа думают, как улететь с этой планеты в поисках новых.
Немного подумав, дед продолжал уже тихо почти про себя говорить:
– А на следующей планете… Глории все хорошо. Там существа похожие на людей довольны жизнью и собой… Они даже устраивают праздники и поют.
– Почему ты все время придумываешь, про эти планеты?
– Вовсе я не придумываю…Все так,…как есть…Просто…я слышу их голос.
– Голос…это круто…А какая планета самая лучшая? – взглянул пытливо мальчик.
– А знаешь,…пожалуй,… планета интересных людей.
– Интересных людей…тоже клево…
– Хорошо, что ты это понимаешь…сейчас же так их мало…
Внук задумался, а дед погладил его по головке. Мальчик скоро засопел и затих во сне. Дед посмотрел на него и произнес:
– …Когда мы во сне одни с самими собой, мы и есть космос.
«А все же от последней планеты…несет холодом и приближеньем пустоты», – подумал дед.
Он с удовлетворением вспомнил, как много рассказал за этот день. Это было только интригующее начало осознания самостоятельной личности…
«Продолжение займет, по меньшей мере, всю жизнь…» – удовлетворенный пошел он в другую комнату.
А внуку снились эти планеты… Они приближались, то опять отдалялись… Одновременно являлась и тревога, которую раньше он не испытывал. Это казалось необычным, непонятным и странным. Теперь он слышал голоса планет.
Они были разные, у некоторых голос был широк и объемен, как низкие струны.
Другие вращались быстро и голоса их звучали на высоких тонах.
Дочь пришла поздно. Они пили чай и говорили о Владике.
– Он стал внешне так похож на своего отца, – задумчиво произнес отец, – Только глаза твои, как темно-коричневые масли-ны…и губы…
– А значит, и твои, – улыбнулась дочь.
– Ты тоже водишь его в кино на «звездные войны»? – неожиданно спросил он.
– Да, иногда…на что-то подобное…Вот недавно с удовольствием сама с ним посмотрела последнюю серию «Властелина колец».
– Гарри Пооттер…, – задумчиво отозвался отец….Я видел рекламу с его эпизодами по телевизору…Мне не понравилось.
– Почему?
– У этого мальчика злобный взгляд и глаза Люцифера…
– Я не знаю, кто такой Люцифер, – призналась дочь.
– Это – олицетворение дьявола, – пояснил отец, а про себя подумал: «Это уже зараза времени…»
– Ты как всегда сгущаешь краски, отец.
– Возможно… Но неужели нельзя сходить на наши фильмы или говорить с ребенком просто о жизни?
– Это как о жизни?…И что значит наши?…Колобок, что-ли?
– Знаешь, возможно, я консерватор, но нынешние мультфильмы с получеловеческими, а то и вовсе карикатурными героями меня также раздражают…Родители еще не понимают последствия всего этого…Надо больше говорить с ребенком, а то он быстро окажется перед лисой…
– Как говорить?
– Что нас окружает…заинтересовать его новыми идеями, от-крытиями…он же мальчик.
– Отец, ты же знаешь, что я в свое время не очень-то этим интересовалась… Я ведь была девочкой…
– …Теперь я буду говорить с ним обо всем, что знаю сам…Я недавно смотрел передачу о страхах современных здоровых детей… И ты знаешь, статистика…просто…мрак…
– И какие это страхи? – заинтересовалась дочь.
– Например, у учеников 4-х классов – «чтобы меня не взяли в заложники» или «чтобы меня не убил маньяк».
– Неужели?
– Я тоже удивился сначала,…но потом понял…это наши дешевые СМИ и современные фильмы…И еще полная глупость – в школе отменили преподавание астрономии.
– Да?
– … В настоящее время просто необходимо разъяснять молодежи основы космологии…Потому налицо извращенное понимание ценностей жизни… Надо больше говорить и обсуждать с ребенком все то, что интересует и тебя…
– Вот и хорошо,…давай! – обрадовалась дочь.