Возможно, этот метод покажется вам смешным, сложным или отнимающим кучу времени. Но вы уже знаете по опыту работы с фамилиями: когда начинаешь осваивать новый навык, нет ничего важнее тренировки.

Хотели бы вы за один час заучивать примерно 50 новых иностранных слов? Тогда следуйте моим рекомендациям. К вашему сведению, талантливые мнемоники, отдающие много времени тренировкам (такие, как Иоахим Талер), затрачивают на это всего 5 (!) минут – таков рекорд Австрии.

 

Образы слов

Вся разница между запоминанием фамилий и слов состоит в объекте, к которому прикрепляется зрительный образ. Фамилии принадлежат конкретным людям и поэтому связываются с какой-либо индивидуальной особенностью человека – слова же комбинируются с образами их значений, перевода. Предлагаю вам действовать поэтапно:

• Создать зрительный образ слова, исходя из его звуковой формы (если стоящий образ найти не удается, переходите к следующему слову).

• Создать зрительный образ перевода слова (его значения).

• Связать оба образа.

• Получившуюся историю представить как можно реалистичнее, пережить ее эмоционально.

Допустим, вам нужно запомнить латинское слово «fuscus». Первым делом вы создаете образ слова: «fuscus» [фускус] звучит приблизительно как «фу ! ску нс !». Только после этого (!) вы смотрите, как переводится это слово: fuscus означает темный. Теперь очередь за образом значения – мысленно представьте себе темноту. Осталось связать эти образы друг с другом, например, так: вы чувствуете отвратительный острый запах, от которого у вас темнеет в глазах, и тут же мелькает мысль: «Фу! Скунс!» Мысленно прокрутите этот маленький сюжет, будто все происходит на самом деле, отнеситесь к нему с соответствующими эмоциями. Ну, вот вы и выучили новое слово, оно прочно и надолго застряло у вас в голове. Важно узнавать значение заучиваемого слова лишь после того, как образ уже придуман. Если перевод будет известен вам заранее, ваш мозг просто не пропустит такие образы, которые не отвечают значению слова. И из-за этого ваша фантазия будет сильно ограничена. Пока вы не знаете, что означает слово, ваш мозг готов к любым вариантам, и у вас гораздо больше возможностей для создания образа. Кроме того, закреплять за словом образ, прямо соответствующий его значению, часто вообще нецелесообразно. Не подходящий и не соответствующий образ выигрывает за счет своей абсурдности, так как все нелепое и смешное лучше запоминается.

 

Забудьте, чему вас учили в школе

В школе вам обычно задавали выучить к контрольной работе 20 новых слов. То, что вы могли знать 50 других, не заданных, значения не имело, за невыученные слова вы получали плохие отметки. Мы пойдем другим путем. Всегда берите для заучивания гораздо больше слов, чем вы хотите реально запомнить. Намереваетесь запомнить 50 – беритесь за 150, а еще лучше за 200. Из этих 200 слов вы скорее всего найдете 50 таких, которые своим звучанием быстро подскажут вам более или менее подходящие образы. К остальным 150 образ (сегодня!) подобрать не удастся. В результате вы как раз и выучите свои 50 слов. Но тут начнут происходить странные вещи: неожиданно, в минуту, когда вы совсем об этом не думаете, вас осенит – вам в голову вдруг стукнет образ к какому-нибудь из 150 оставшихся «голенькими» слов. Потому что ваше подсознание не перестает – тайно, втихомолку – искать образы к тем 150 словам, для которых у вас поначалу ничего не придумалось. А значит, вы не перестаете учиться, даже если занимаетесь другими делами. В следующий раз вы можете взять 150 старых, «необработанных» слов плюс 50 новых. Нельзя исключить, что вам будут попадаться слова, совершенно, на ваш взгляд, непригодные для создания образа. Тогда ваш последний шанс – попросить совета у друзей. Есть еще и самый-самый последний шанс – вместо этого слова выучить его синоним. А уж если ехать дальше совсем некуда, останется только – в виде исключения! – запомнить его старым способом, т. е. просто вызубрить.

Однако хватит рассуждений. Испробуем эту методику на нескольких примерах. Фонетическая транскрипция (произношение) слова каждый раз приводится в квадратных скобках.

 

Примеры

l’amas [лама] (фр.) – скопление

• Образ слова – лама (животное).

• Образ значения – толпа людей.

• Связывание – лама с разбега врезается в толпу и при этом плюется во все стороны.

• Увидеть сцену мысленным взором и отнестись к ней эмоционально.

consigne [консинь] (фр.) – камера хранения

• Образ слова – конь синий.

• Образ значения – ячейка автоматической камеры хранения.

• Связывание – вы помещаете в ячейку детскую игрушку – коня синего цвета. Это подарок ко дню рождения сына, до которого остается еще неделя. Вы предвкушаете удивление и радость ребенка.

• Воображаемое кино и соответствующие эмоции.

cravate [крават] (фр.) – галстук

• Образ слова – кровать.

• Образ значения – ваш любимый галстук.

• Связывание – вы укладываетесь спать и обнаруживаете в кровати свой любимый галстук, который так долго и безуспешно искали утром.

• Снова включайте свое воображение на полную мощность.

awesome [осэм] (англ.) – потрясающий

• Образ слова – о! сом!

• Образ значения – эмоция сильного восхищения, связанного с удивлением и даже испугом.

• Связывание – вы любите посидеть с удочкой на берегу реки, хотя вам на крючок никогда не попадается ничего, кроме плотвы и ершей. И вдруг – О! Сом!!!

• Представьте, что это происходит в реальности, испытайте этот восторг.

length [ленгс] (англ.) – расстояние

• Образ слова – лень-с.

• Образ значения – длинная дорога.

• Связывание – вам хочется посмотреть новый фильм, но, представив себе расстояние до кинотеатра (целых два квартала!), вы решаете остаться дома и обойтись старыми дисками. «Лень-с!» – иронично упрекаете вы сам себя.

• Прокрутить в голове соответствующий видеоролик, исполниться самоиронией.

nascere [нащере] (итал.) – рождаться, родиться

• Образ слова – наша эра.

• Образ значения – рождение младенца Христа.

• Связывание – начало летоисчисления нашей эры совпадает с рождением Христа.

• Представить себе яркую картину Рождества Христова как начало новой эры, глубоко прочувствовать ее.

chiamarsi [кьямарси] (итал.) – зваться, называться

• Образ слова – «Кьянти», вино, и «Марс», шоколадный батончик.

• Образ значения – называние своего имени при знакомстве.

• Связывание – вы сидите в баре; какой-то любитель кьянти, уже изрядно поднабравшийся и закусывающий батончиком «Марс», решает с вами познакомиться. «Меня заут Каститин», – произносит он заплетающимся языком.

• Вы должны отчетливо увидеть этот сюжет в голове и подключить эмоции.

Ну как? Получается? Почаще упражняйтесь, и скоро такой способ заучивания слов превратится у вас в привычку.

 

Самое главное – творческая фантазия

При использовании методики Гейссельхарта единственным ограничительным фактором является недостаточность творческого воображения. Это можно сказать даже о чемпионах по запоминанию. Здесь хорошо бы поучиться у детей – в способности фантазировать они намного превосходят большинство взрослых.

Допускается все, разрешаются любые ассоциации, никаких ограничений и, что особенно важно, никакой внутренней цензуры!

Креативная игра, помещенная на страницах 64–66, поможет вам существенно развить свои творческие возможности. Ваши мысли должны быть абсолютно свободны. Сбросьте с себя оковы общества, воспитания и школьного благомыслия. И довольно скоро вам в голову начнут приходить по-настоящему смешные идеи. В звучащих словах вам будут слышаться такие образы, которые раньше вы просто постеснялись бы себе представить. Но для этого надо осваивать методику. Итак, какой язык вы хотели бы выучить в ближайшие три месяца?

Внимательно послушайте, как звучит слово, которое хотите запомнить. Подумайте, что напоминает вам это звукосочетание, какие слова родного языка звучат похоже, и на основе своих ассоциаций создайте зрительный образ слова. А затем скомбинируйте его с образом значения (перевода). Такой способ запоминания соответствует закономерностям памяти и обеспечивает надежное и долгосрочное сохранение информации. Что особенно важно: дайте фантазии полную свободу – никакой цензуры.

 

Правда, пустяковая. Почему? Потому что усваивать термины вы будете точно так же, как делали это со словами чужого языка. Ведь термин – это всего лишь слово. Иностранное слово, значение которого (то есть перевод) тоже необходимо твердо знать. Порядок действий вам уже хорошо знаком:

• Создать образ термина. Если не удается сразу, отложите это до лучших времен и поработайте с каким-нибудь другим термином.

• Создать образ значения.

• Придумать комбинацию, связывающую оба образа.

• Вообразить себе получившуюся комбинацию как можно яснее, дать волю чувствам.

Теперь мы, как обычно, испытаем этот способ на паре примеров – все сразу встанет на свои места.

 

Примеры

аккумуляция – накопление, скопление

• Образ термина – аккумулятор, перезаряжаемая батарея.

• Образ значения – большая куча чего-либо.

• Связывание – большая куча аккумуляторов.

• Постарайтесь получше рассмотреть ее в своем воображении.

гелиосис – перегрев (тех.), солнечный удар (мед.)

• Образ термина – гель и осы.

• Образ значения – болезненное состояние: обожженная, красная кожа, дурнота.

• Связывание – на вас напали осы, ваша кожа от укусов воспалилась и покраснела, вам больно и дурно, вы смазываете кожу лечебным гелем и вспоминаете, что последний раз пользовались им, когда у вас был солнечный удар.

• Представьте себе все это как можно реалистичнее.

аберрация – отклонение от нормы, искажение

• Образ слова – операция.

• Образ значения – ошибка (!).

• Связывание – чтобы запомнить данный термин, вы сознательно отклоняетесь от нормы, допускаете ошибку, искажаете слово: вместо «Моей собаке предстоит операция» пишете: «Моей собаке предстоит аберрация».

• Мысленно напишите такое сообщение и отправьте другу – интересно, как он отреагирует?

когниция – познание

• Образ слова – когти + нити.

• Образ значения – «раскладывание информации в голове по полочкам».

• Связывание – у вас в мозгу тонкие коготки расправляют спутанные нити и укладывают их в образцовом порядке.

• Подробно рассмотрите эту захватывающую картинку своим мысленным взором, восхититесь тонкой работой.

девиант – человек, не соответствующий норме, возмутитель спокойствия (например, Чацкий для остальных персонажей).

• Образ слова – девица + Иа, знаменитый ослик.

• Образ значения – балаганчик на старинной ярмарке, где за плату показывают людей с аномальными особенностями.

• Связывание – народ устремляется в балаганчик – нынче там можно увидеть девицу с длинными ослиными ушами.

• Прокрутите видеоролик в своем сознании. Поудивляйтесь вместе со всеми.

В скором времени вы будете запоминать термины легко и с улыбкой, причем надолго.

Научные термины вы усваиваете так же, как иностранные слова: изобретаете образ слова и образ его значения, а затем комбинируете их друг с другом так, чтобы сюжет получился забавным.

 

Прочно закрепить в памяти специальную информацию для вас теперь не проблема. Это примерно то же самое, что термины, отличие лишь в том, что здесь их много. Вы сможете запоминать целые факсы, результаты совещаний или содержание докладов, выделяя ключевые слова и связывая их с символами чисел. Первый пункт, первое важное понятие, первую значимую информацию вы комбинируете со свечой, второй пункт – с лебедем, третий – с трезубцем и т. д. Вооружитесь свечой, лебедем и трезубцем – и вы всегда будете на высоте.

 

Запоминать результаты совещания по ходу дела

Уже на следующем совещании постарайтесь удерживать в голове важнейшие решения прямо по ходу обсуждения. Это значительно сэкономит ваше время, поскольку нудное конспектирование и последующая работа с конспектом отпадут сами собой.

Количество существенных моментов, которые вы должны взять себе на заметку, не играет роли, их может быть сколько угодно – вы же умеете пользоваться числовыми символами. Но на первый раз в качестве примера нам хватит и трех пунктов.

На совещании было принято три важных решения.

1. В ближайшее время отдел приступит к работе над новыми многообещающими проектами.

2. Последующие совещания должны отнимать меньше времени и проходить более организованно.

3. Инвестиции в систему повышения квалификации сотрудников существенно возрастут.

Чтобы зафиксировать в памяти эти моменты, мы будем действовать так:

1. Многообещающие проекты. Представьте себе, что каждый раз после успешного завершения проекта устраивается праздничная церемония. На этом чествовании вы с большой, богато украшенной свечой в руках торжественно и чинно подходите к руководителю проекта и вручаете ему эту свечу в знак признания его заслуг. Каждый из сотрудников, принимавших участие в работе, тоже получает по свече.

2. Более эффективная организация совещаний. Вообразите, что происходит, когда множество лебедей собираются вместе. Оглушительное гоготанье, беспорядочное движение туда-сюда. Так дальше продолжаться не может. Чтобы хоть как-то структурировать и упорядочить этот лебединый саммит, вы готовы принять самые решительные меры, вплоть до роспуска собрания.

3. Увеличение инвестиций в образование кадров. Иными словами, тех, кто желает повысить свою квалификацию, необходимо поддержать. Мысленно вы их поддерживаете в буквальном смысле слова, аккуратно подцепляя трезубцем за одежду и гарантируя им устойчивое положение. Одновременно другой рукой вы протягиваете этим сотрудникам пачку банкнот.

Важные тезисы, обрабатываемые таким способом по мере восприятия информации, надежно запечатлеваются в памяти. Можете прямо сейчас убедиться в этом сами. Что приходит вам на ум, когда вы представляете себе свечу? А когда думаете о лебеде? А когда о трезубце? Вы без труда вспоминаете содержание каждого пункта, так? Немного поупражнявшись, вы приобретете реальное умение создавать зрительные образы и связывать их между собой прямо во время обсуждений, переговоров и докладов. Развитие фантазии и совершенствование практических навыков дают вам хорошие шансы сделать свою повседневную деятельность более плодотворной.

Методика Гейссельхарта прекрасно подходит для запоминания

• иностранных слов,

• научных терминов,

• важной речевой информации.

Любые ценные сведения или слова, которые вы хотите усвоить, надолго останутся в памяти, если вы облечете их в зрительные образы и свяжете с числовыми символами.