Эта глава целиком и полностью посвящена всевозможным странностям, которые могут всплыть на поздних этапах приучения ребенка к горшку, а то и после того, как он будет к горшку приучен. Никогда не знаешь, когда с чем-нибудь из этого столкнешься, поэтому все вопросы, возникающие после основных этапов, рассмотрены здесь.

Общественные туалеты

Одно слово – мерзость. Я придумала одну небольшую хитрость, которая подходит как мальчикам, так и девочкам: просто поднимите стульчак, поставьте ребенка на ободок унитаза, и пусть он писает в свое удовольствие прямо в него. Мальчикам будет достаточно просто достать свой пенис, девочкам придется спустить штанишки (если девочка встанет, широко расставив ножки, на унитаз, то ни капли не прольется мимо). Конечно, этот прием подойдет только тогда, когда ребенку нужно по-маленькому. Если же ему приспичило покакать, то вам ничего не остается, кроме как усадить его на унитаз. Я пробовала просить детей выставить попу и придерживать их под коленками, но для большинства детей это приводит к слишком большой возне. Вы также можете носить с собой небольшую упаковку гигиенических салфеток и дорожный детский стульчак (можно найти в большинстве крупных магазинов товаров для детей). Еще лучше брать с собой горшок в машину. Если ребенку приспичит, вы вряд ли будете далеко от машины. Главное – помнить: какой бы подход вы ни выбрали, моча стерильна, а кал – нет.

Укатали Сивку крутые горки

Речь идет о ситуации, когда у ребенка отлично получалось ходить на горшок, однако потом, казалось бы, ни с того ни с сего он начал делать это под себя. Закончились золотые деньки.

Помню, как я бросала курить несколько лет назад. Первые пару месяцев дались мне легко. Тогда я невероятно гордилась собой, и меня все поддерживали. Когда я становилась стервозной, то могла списать это на отказ от сигарет. Друзья каждый день заходили проведать меня. Но потом это прекратилось. Я стала просто некурящей женщиной – стервозной и толстой некурящей женщиной, если уж на то пошло – а за это тебя уже никто хвалить не станет. Новизна ситуации исчезла. То же самое происходит и в процессе приучения ребенка к горшку. Вы думаете: «Он со всем разобрался». И он думает: «Я со всем разобрался». Когда же ребенок наберется уверенности, вполне возможно, что он будет слишком затягивать с тем, чтобы сесть на горшок. Чтобы исправить эту ситуацию, снова начните наблюдать за ним и напоминать ему.

Однако это совсем не означает, что вам нужно ходить за ребенком по пятам, как вы делали это в самом начале. Вместе с тем вам нужно понять, что кроется за этими маленькими происшествиями. Очень часто дети настолько увлекаются своей игрой, что забывают сходить на горшок либо просто не хотят пропустить что-нибудь интересное. Иногда они тянут слишком долго и немного припускают в штанишки. Либо им не удается сразу же попасть в ванну, и открывается целый потоп. Советы для такой ситуации вы можете поискать в девятнадцатой главе «Случайные советы и вопросы».

Если ребенок внезапно начинает писаться слишком часто и у вас дома не происходит ничего, что могло вызвать у него стресс, имеет смысл рассмотреть другие потенциальные причины.

Может быть, в детском саду сменилась воспитательница? Или ребенка обижают в садике другие дети? Вы резко изменили его рацион питания? Может быть, его беспокоит что-то другое? Чаще всего достаточно просто спросить ребенка напрямую, и он все охотно расскажет.

Ненавязчивые вопросы и полная осведомленность обо всем, что происходит в жизни ребенка, сослужат вам хорошую службу. Часто что-то, чему мы не придаем значения, оказывается очень серьезной проблемой для маленького ребенка.

Последнее замечание по поводу происшествий: ни в коем случае не нужно снова надевать на ребенка подгузник! После того как вы начали приучать ребенка к горшку, возвращение к подгузникам будет означать для ребенка только одно: «Я тебе не доверяю. Я весь день напролет говорю, что у тебя получится, что я верю в тебя, но на самом деле я тебе не доверяю». Это нанесет серьезнейший вред всему процессу. Если вы не доверяете своему ребенку, то и он сам никогда не будет в себя верить.

Если у ребенка случится происшествие, не нужно его ругать или наказывать. Просто попросите его помочь вам все убрать и поддержите, сказав, что в следующий раз он обязательно сделает это в горшок.

Разумеется, это относится к случайным и редким происшествиям. Серьезная регрессия является признаком более глубоких проблем, которые я затрону в семнадцатой главе «Особые обстоятельства».

Это не «ничего страшного»

Это неприятная тема для многих родителей. Вам нужно сделать так, чтобы ребенку было комфортно, чтобы он чувствовал, что его принимают таким, какой он есть, но вместе с тем вам нужно дать ему понять, что на пол писать нельзя.

Если после начала обучения прошло больше пары дней, и ребенок по-прежнему частенько писает не в горшок, то, возможно, в этом и есть ваша проблема. Многие родители стремятся не использовать негативных слов или выражать негативные эмоции в вопросах, касающихся горшка.

Ребенок не различает оттенков, для него существует только черное и белое. Ваша задача – объяснить ему, что хорошо, а что плохо.

Достигается это за счет выражения лица, интонации и используемых слов.

В какой-то момент в процессе приучения к горшку вам нужно дать ребенку понять, что писать на пол плохо, а в горшок – хорошо.

Как именно это сделать – решать вам, родителям.

Если вы будете с одним и тем же выражением лица, интонацией и словами реагировать, когда ребенок писает в горшок и мимо него, то он придет к выводу, что оба варианта одинаково приемлемы.

Подумайте об этом в следующем ключе: если ваш ребенок ударит кого-то из сверстников, то выражением лица, интонацией и словами вы дадите ему понять, что так делать неправильно. Вы скажете: «Нет, нельзя драться». Вы вмешаетесь и прекратите это. Как правило, ваше лицо при этом будет выражать недовольство. Точно так же и с приучением к горшку: никто не просит вас обижать ребенка, просто предельно ясно ему все объясните.

Есть единственный правильный способ делать свои дела, и ваша задача – научить этому ребенка.

Сначала научился, потом разучился

Эта ситуация очень похожа на предыдущую. Если ребенок несколько раз подряд успешно сходил на горшок, то вы можете быть уверены – он понимает, что к чему. Обучение можно считать оконченным. Конечно, происшествия по-прежнему могут случаться, однако тому обычно есть явная причина. Если же вы ее не видите, почитайте тринадцатую главу «Поведение ребенка и приучение к горшку» и поразмыслите над представленными там идеями.

Если ребенок научился пользоваться горшком, это значит, что ему это под силу. Начиная с этого момента, любые необъяснимые проблемы обычно носят поведенческий характер, а не являются результатом сопротивления или «лени».

По-большому только в подгузник

Вот уже две недели, как вы приучаете ребенка к горшку и стали замечать, что малыш терпит весь день, чтобы покакать ночью в подгузник. Может быть, он даже и не терпит, и у него просто сместился режим. У большинства детей все приходит в норму само собой.

Если вы никак не готовы начать приучать ребенка к горшку в ночное время прямо сейчас, то на какой-то период можно оставить все как есть. Для большинства детей это лишь вопрос расслабления. Пока горшок для них в новинку, по-настоящему расслабиться им удается только ночью.

По мере того как детки осваиваются с горшком днем, они начинают какать в часы бодрствования.

Вместе с тем если вы готовы приучить ребенка не ходить под себя ночью, тогда вам нужно просто полностью отказаться от подгузников. На самом деле это не так уж и сложно, так как большинство людей не встают посреди ночи, чтобы покакать. Таким образом, матушка-природа на вашей стороне. Перейдите к шестой главе «Приучение к горшку в ночное время» и начните в ближайшее время следовать приведенным там рекомендациям.

Настоятельно рекомендую, чтобы ребенок хотя бы пару ночей провел с голой попкой – не только без трусиков, но и без штанишек.

Дело в том, что мозгу спящего ребенка нужно мощное напоминание о том, что нужно либо терпеть, либо встать и сходить на горшок (вдобавок к тому, что вы будете его дважды за ночь будить, как я рекомендовала в соответствующей главе). Дело тут в следующем: трусики или пижама могут предотвратить ночное происшествие, однако они на самом деле могут стать и его причиной (потому что прикосновение ткани к попе может напоминать ощущения, возникающие при ношении подгузника, что, в свою очередь, приводит к срабатыванию мышечной памяти). Конечно, это немного парадоксальная ситуация, поэтому вам решать, как именно поступить. Как бы то ни было, я бы посоветовала на ночь подкладывать под ребенка кусок впитывающей ткани или полотенце. Как правило, проблема с тем, что ребенок какает только в подгузник, решается за одну-две ночи, так что это не будет тянуться вечно, когда вы уже перестанете надевать на ребенка подгузник на ночь. Кроме того, полный отказ от подгузников, как правило, помогает решить любые другие проблемы, которые могли у вас возникнуть в процессе приучения ребенка к горшку.

Писается из мести

Скажем, ребенок напроказничал, и вы посадили его в угол на стул, чтобы он подумал о своем поведении. Там у него случилось происшествие (возможно, вовсе не случайное). Если ребенок впал в истерику, то вполне вероятно, что он описался от переизбытка эмоций. Возможно, имеет смысл добиться, чтобы ребенок сходил на горшок, прежде чем его сажать в угол (удачи вам с этим). Если же у вас сложилось впечатление, что ребенок описался, скорее, вам назло, у вас есть два выхода. Один из них – это дождаться, пока время наказания истечет, а затем убрать за ним. Мне не особенно по душе идея заставлять ребенка «сидеть в этом», и я никогда не рекомендую так делать. Вместе с тем в этом возрасте ребенка обычно не стоит сажать в угол больше чем на одну-две минуты, что бы ни случилось, так что можно и подождать. Вы должны как-то воздействовать на ребенка – вы не можете просто прибежать к нему раньше времени просто потому, что он описался. Если вы так сделаете, то только дадите ему понять, что ему нужно всего-то описаться, чтобы снять с себя наказание. На самом деле во время приучения к горшку я рекомендую не сажать ребенка в угол, а применять другие дисциплинарные меры. Это при условии, что «преступление» (скажем, если ребенок кого-то ударил) изначально никак с горшком не связано. Если же вы полагаете, что плохое поведение ребенка непосредственно связано с приучением его к горшку, прочтите тринадцатую главу «Поведение ребенка и приучение к горшку».

Внутреннее «Да пошло оно всё!..»

Если вы уже несколько недель приучаете ребенка к горшку и у ребенка по-прежнему регулярно случается одно или больше происшествий за день, то самое время вернуться к первому этапу обучения. Ребенка, который так часто писается и/или какается, нельзя назвать приученным к горшку. Скорее всего, дело в том, что что-то в какой-то момент пошло не так, и у вашего ребенка образовался пробел в понимании. Вам вовсе не обязательно все начинать с самого начала, однако необходимо этот пробел заполнить. Проблема в следующем: если ребенок что-то недопонял, то это быстро приведет к поведению, которое я люблю называть «внутренним «Да пошло оно всё!..». Это наплевательское отношение становится результатом того, что ребенок застрял на одном месте и не знает, как ему сдвинуться с мертвой точки. Представьте себе школьного хулигана, который постоянно огрызается на учителей и пропускает уроки. В девяти случаях из десяти у этого ребенка нарушение учебных навыков либо другие жизненные обстоятельства, которые мешают ему добиваться успехов в школе. Плохое поведение служит ему лишь в качестве прикрытия. Нечто похожее может произойти и в процессе приучения ребенка к горшку.

Людям нравится преуспевать в том, что они делают. Когда же у нас что-то не получается, мы делаем вид, что нам на это наплевать.

Разумеется, в этом нет никакой логики и это не осознанный мыслительный процесс, однако именно так и происходит. Вернитесь к первому этапу обучения и снова пройдитесь по основным этапам обучения со своим ребенком, чтобы понять, где именно образовался пробел.

Итак, мы разобрались с основными трудностями, которые могут возникнуть в первый месяц приучения ребенка к горшку. Впереди вас ждет еще немало информации, в том числе набор совершенно случайных вопросов (и ответов на них), приведенных в девятнадцатой главе с оригинальным названием «Самые полезные мои рекомендации».