ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР
Тренера всегда заботит, так сказать, внутренняя, духовная жизнь его команды. Ведь не секрет, что дружному, сплоченному коллективу легче добиться успеха и на тренировках и в соревнованиях.
Какие же методы используются для управления командой в психологическом плане? Как укреплять в команде дух дружбы и взаимопомощи игроков, взаимное доверие между баскетболистами и между ними и тренером?
У тренера имеется много способов оказывать влияние на внутреннюю жизнь коллектива. И, пожалуй, здесь самое главное — его беззаветная преданность своему клубу, своей команде. Когда игроки видят, что тренер не жалеет ни времени, ни сил для команды, то невольно проникаются к нему уважением. Верят каждому его слову. Знают, что любое его указание или требование служит интересам коллектива. Пусть даже это указание или требование вначале покажется игроку излишне строгим.
Завоевав у игроков авторитет и поддерживая его справедливыми, разумными и принципиальными решениями, тренер намного облегчает себе управление командой в психологическом аспекте.
В ходе учебно-тренировочных занятий и соревнований тренер постоянно поддерживает контакт с каждым игроком. Подчеркиваю: именно с каждым баскетболистом в отдельности, а не только с командой в целом.
ОПЫТНЫЕ МАСТЕРА И МОЛОДЕЖЬ
Известно, что в каждой команде есть лидеры и менее сильные игроки, есть опытные мастера и молодые баскетболисты. На плечи лидеров обычно ложится более тяжелый груз. В матчах в основном они решают судьбу ответственной игры. Молодые, запасные игроки обычно меньше времени находятся на площадке в ответственной встрече. Это естественно. Так выгоднее для команды. Но вот во внимании к подопечным такого деления быть не должно. Тренер распределяет свое внимание, свою заботу всем равномерно: и молодым, и маститым, и основным, и запасным игрокам.
Очень важно найти время для индивидуальной беседы с молодыми баскетболистами, особенно тогда, когда они не играли в каком-то матче. Почему я придаю этому первостепенное значение?
Дело в том, что каждый игрок, мечтающий стать большим мастером, обязательно должен верить в свои силы. Такой баскетболист рвется в бой и поэтому бывает обижен, если ему не доверили играть в матче, не выпустили на площадку. Он думает, что сумеет сыграть хорошо, но не может доказать это тренеру и партнерам. Его обида, в общем-то, естественна и справедлива.
Так вот, представьте себе: раз не сыграл молодой баскетболист на тренировке или в матче, два раза, три... И теряется уверенность в своих силах, утрачивается стремление к борьбе, желание сражаться на поле. Поэтому беседы с запасными игроками, особенно молодыми, крайне важны.
Надо объяснить баскетболисту, почему нельзя было выпустить его на площадку,— матч был исключительно важным и трудным либо молодой игрок в данном случае по своим качествам не подходил для опеки определенного соперника. Во всяком случае, тренер должен найти время для того, чтобы погасить обиду игрока, дать понять, что верит в него и надеется в будущем на его способности. Ясно, что все это относится и к тренировочным занятиям и касается не только молодых баскетболистов. Опытным игрокам ведь тоже когда-то придется уступать свое место в команде другим баскетболистам!
Интересен в этом отношении пример с А. Кульковым. Он игрок опытный, заслуженный мастер спорта, многократный чемпион Советского Союза, был и чемпионом Европы. В сезоне 1972 года Кульков входил в стартовый состав команды ЦСКА и сыграл, надо сказать, успешно. Команда действовала в спокойном, позиционном ключе с использованием в завершающей стадии атаки своих лидеров С. Белова и А. Жармухамедова. Команда много играла и на высокорослого центрового В. Андреева. В такой медленной позиционной игре умение Кулькова дирижировать действиями партнеров, его искусство питать мячами лидеров, его выдержка и тактический опыт способствовали успеху команды.
Но начался следующий чемпионат Советского Союза, и команда выступала уже в другом качестве, в другом составе. (В 1973 году Андреев по болезни не смог играть в чемпионате страны, а других центровых у нас не было.) Следовательно, мы обязаны были перестроить свои действия и перейти на какие-то новые, более сложные формы индивидуальной, групповой и командной игры. Нужно было предложить соперникам такие варианты тактики, которые бы явились для них неожиданными. Поэтому мы решили играть в максимально быстрый, мобильный, активный баскетбол с частым применением прессинга и быстрого прорыва. В такой игре Кульков уступал молодым баскетболистам В. Милосердову и С. Ястребову. Я убедился в этом в ходе соревнований на Кубок Советского Союза, где не участвовали игроки сборной страны. Наша команда выиграла Кубок 1972 года. Милосердов и Ястребов проявили себя с наилучшей стороны и показали, что могут успешно действовать в новой для нас манере, играть в интересный, красивый и очень быстрый баскетбол. Учитывая будущую тактику команды и то, что молодые игроки более подходят к такому баскетболу, мы стали реже использовать Кулькова на тренировках и в играх. Но чтобы Кульков по-прежнему чувствовал себя полноценным членом коллектива, чтобы он приносил команде пользу и на тренировках и в соревнованиях, ему нужно было все доброжелательно объяснить.
Хотя Кульков игрок самолюбивый, верящий в свои силы — и это хорошо, — мне все-таки хотелось доказать ему, что в данной ситуации, без Андреева, в новой тактической обстановке, которую создает команда, молодые игроки будут полезнее, чем он. Я думаю, что Кульков в какой-то степени, может быть и не до конца, согласился со мной. Во всяком случае, его настроение на последних беседах не было таким подавленным, как вначале, до наших с ним разговоров.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Перед тренером возникают нелегкие проблемы после каждого проигрыша матча. Очень важно по окончании встречи, в которой баскетболист выступил неудачно, особенно если команда проиграла по его вине, найти для него теплые, человеческие слова. В индивидуальной беседе нужно успокоить игрока. Даже сложившийся, морально стойкий, волевой игрок и тот в подобном случае нуждается в доброжелательном тренерском совете. И хотя в таких беседах нужно указать игроку на его ошибки, недостатки, но главное все же то, чтобы игрок, как говорится, восстановился психически. Ведь иначе баскетболист не сможет отдохнуть, а завтра у него снова матч!
Я уверен, что добрые, теплые тренерские слова во многом способствуют психологической стойкости игроков, подготавливают их к упорным поединкам в следующих матчах. Другое дело, что все это тренеру дается нелегко. Он сам, может быть, больше всех игроков расстроен поражением. Но ему нельзя показывать, что он растерян или удручен. Нет, нужно взять себя в руки, мобилизовать волю, чтобы после неудачи успокоить игроков и самому восстановить нервную энергию. Заставить себя успокоиться и заснуть, потому что тренер должен постоянно находиться в хорошей спортивной форме.
Мне вспоминается финальный матч Кубка европейских чемпионов, который проходил на нейтральном поле в Льеже с командой «Иньис» в 1973 году. Этот матч мы проиграли на первых 5 минутах, когда счет стал 14:3 в пользу соперников. Так случилось, что прессинг итальянцев, который мы должны были разбивать с помощью скоростных передач и быстрых контратак, оказался эффективным. Наш план не осуществился главным образом по вине защитника Милосердова, который забыл о своих дирижерских обязанностях или, скорее, не справился с ними. Он водил мяч где-то у центра поля и никак не мог его передать ни высоким игрокам под щит, ни даже на фланг нашему лидеру Белову.
После матча Милосердов глубоко переживал неудачу. Он сам чувствовал, что вина за поражение команды лежит на нем. В беседе со мной он так и сказал: «Я виноват в сегодняшнем поражении». И хотя я ему ответил, что виноваты все мы так же, как и он, тем не менее теплых, успокоительных слов в его адрес сказано не было.
Сразу после финального матча в Льеже наша команда поехала на заключительный тур чемпионата СССР в Минск. Здесь я заметил интересную закономерность: баскетболисты, которые неудачно действовали в Льеже, плохо сыграли и в Минске. Это в первую очередь относится к Ястребову, который в решающие моменты допустил несколько ошибок, а также к Милосердову и Жармухамедову. Эти же игроки практически не принесли пользы нашей команде в последнем туре в Минске.
Думаю, я тоже допустил просчет. После льежского матча я был страшно удручен поражением, которое мы потерпели от «Иньиса». Это легко понять. Ведь мы рассчитывали, и небезосновательно, на победу. На пути к финальному матчу мы дважды в сезоне обыграли итальянскую команду, и вдруг в решающей игре розыгрыша Кубка досадная осечка! Такая неудача кого угодно расстроит. Все это привело к тому, что я упустил важные нюансы в тренерской работе и не смог восстановить игроков психологически. Поэтому названные баскетболисты не сыграли так, как должны были и могли бы сыграть в решающем, заключительном туре чемпионата страны.
Сейчас мне хочется рассказать о нескольких ошибках, которые были тогда допущены в тактическом, может быть, плане. Я не знаю, как правильнее их назвать: то ли ошибками, то ли еще как. А суть в следующем. В составе команды ЦСКА закрепились интересные игроки задней линии Ястребов и Милосердов. Они хорошо зарекомендовали себя в розыгрыше Кубка Советского Союза. Как известно, Кубок мы выиграли, и вклад защитников в эту победу был весомый. И вот, планируя игру нашей команды в чемпионате страны 1973 года, я рассчитывал на Ястребова уже как на полностью созревшего игрока, которому можно доверить выход на поле в стартовом составе.
Мне хотелось, чтобы в начале матча Ястребов и Милосердов взяли на себя основную тяжесть физических усилий в прессинге с противником, пока он еще свеж и силен. А на десятой-двенадцатой минуте, когда соперники уже заметно будут утомлены, должны вступить в бой наши олимпийские чемпионы и бесповоротно склонить чашу весов в нашу сторону. Такая тактика была одобрена на общем собрании команды. И вот, когда начался первый тур чемпионата СССР в Тбилиси, мы так и стартовали. На поле выходили быстрые, физически сильные защитники Милосердов и Ястребов и три нападающих — Петраков, Коваленко и Ковыркин.
Играли ребята, надо сказать, неплохо. Но мы потерпели два поражения — от динамовцев Тбилиси и Москвы. Больше проигрывать было нельзя. Ведь мы ставили перед собой задачу отстоять звание чемпионов страны! Пришлось вновь обсудить свою тактическую идею. Мне показалось, что необходимо кое-что пересмотреть. Видимо, начало матча не всегда складывается успешно. Своими быстрыми, активными действиями мы не каждый раз добивались преимущества, достаточного для того, чтобы окупить неизбежные издержки такой игры. И вот боязнь проиграть заставила изменить первоначальный план. Я решил, что целесообразнее начинать матчи с Сергеем Беловым. К тому же и сам Сергей стремился играть в стартовом составе — он хотел начинать игру и говорил об этом.
Желание его, в общем-то, совершенно понятно: один из лучших игроков Европы и мира хочет выходить на поле в стартовом составе сильнейшей команды страны. Кстати говоря, анализ игры нашей команды в целом и Белова в частности показал, что чемпионат СССР 1973 года был для Белова, после того как он стал стартовать в основном составе, действительно лучшим во всей его спортивной биографии.
Итак, вместо Ястребова в стартовый состав был введен Белов. В связи с этим возросли трудности у Ястребова. Ведь он, появляясь на площадке, заменял олимпийского чемпиона.
Действительно, прежде, когда Белов в середине тайма подменял Ястребова, трудностей не возникало. Белов был уверен в себе, в своих действиях, играл смело, решительно, брал, как и всегда, инициативу на себя, и игра команды улучшалась. А вот когда вместо Белова выходил на поле Ястребов, то громадный авторитет Белова тяготел над молодым баскетболистом. Как полностью заменить в игре результативного лидера? Естественно, Ястребов хотел сыграть как можно лучше и старался вовсю. Но желание сыграть как можно успешнее и вместе с тем большое чувство ответственности привели к тому, что парень растерялся: стал торопиться, снизил точность броска и, по существу, потерял уверенность в своих действиях.
Я беседовал с ним неоднократно, пытался разъяснить, как ему надо играть, какими путями использовать свои сильные стороны — очень точный бросок и хороший проход под щит. Казалось, что Ястребов понимает все, что хочет от него тренер, но из этих разговоров ничего не получалось. Парень с каждым матчем играл все хуже и хуже. Команда наша выигрывала, а Ястребов играл все меньше и меньше. И вот сейчас мне кажется, что для команды сезон завершился хорошо — мы стали чемпионами страны, а Ястребову участие в турнире не пошло впрок, нисколько не помогло ему в спортивном совершенствовании, в скорейшем развитии и превращении в большого мастера.
Здесь, вероятно, я допустил ошибку. Надо было находить компромисс и чаще выпускать молодого игрока в стартовом составе на менее ответственные матчи. Хотя здесь сразу возник бы другой сложный вопрос: как узнать, какой матч менее ответственный? Возьмите, к примеру, матчи команд, замыкавших турнирную таблицу. Ворошиловградский «Автомобилист» неожиданно выигрывает у динамовцев Москвы и Тбилиси и у киевского «Строителя», а минская команда РТИ дважды берет верх над серебряным призером ленинградским «Спартаком». И тем не менее надо было все же больше доверять Ястребову. Это бы определенно поддерживало его психологически.
Другой пример — с Виктором Петраковым. Петраков и Ястребов — большие друзья и очень хотели скорее заиграть по-настоящему. Оба любят баскетбол, фанатично преданы ему, готовы тренироваться часами. Они даже немного перебарщивают, упражняясь на тренировках, особенно со штангой. Их не надо заставлять, они сами тренируют себя с утроенной энергией.
Так вот Петраков, который по стажу игры в высшей лиге уступал Ястребову, казался еще не созревшим для большого баскетбола. Но случилось так, что временное отсутствие Жармухамедова заставило нас поручить Петракову роль главного действующего игрока в борьбе за мяч под щитом, роль единственного центрового. Отсутствие конкурента вселило уверенность в Петракова. Он стал играть смело. И хотя допускал определенные просчеты вследствие тактической неподготовленности и технического несовершенства, но тем не менее в психологическом плане чувствовал себя уверенно. И получилось так, что из всех наших высокорослых баскетболистов Петраков сыграл в чемпионате страны 1973 года лучше всех.
Конечно, в данной ситуации доверие команды, которым пользовался Петраков, было не столько заслуженным, сколько вынужденным. Но мы от этого нисколько не потеряли, а, наоборот, даже приобрели. Петраков значительно раньше стабилизировался психологически и показал надежную игру.
ДРУЖБА В КОЛЛЕКТИВЕ
Дружба игроков, их преданность баскетболу, самоотдача — все это неразрывно связано с успехами команды. Если нет в коллективе взаимопонимания, если игроки не помогают друг другу как в ходе игры, так и в жизни, не приходят на помощь в тяжелую минуту, не стремятся быть близкими, то в команде не будет настоящего товарищества, дружбы, и такой команде не добиться успеха.
Процесс становления команды не протекает сам по себе, произвольно. Дружба, спайка, воля игроков — все это воспитывается в коллективе. Преданность клубу, взаимное внимание, отсутствие эгоистичности — эти моральные ценности приобретаются в коллективе при деятельном участии комсомольской организации и, естественно, тренера.
У спаянной, дружной команды всегда больше шансов на успех и неудачи переносятся легче. Они делятся на всех поровну.
Дружба игроков высокого класса не раз приносила хорошие плоды. Находясь чаще и дольше вместе, игроки договариваются о взаимодействиях и помощи в обороне, придумывают тактические хитрости, сюрпризы в нападении. Они понимают друг друга с полуслова, с одного взгляда. Мне памятна теплая дружба Яниса Круминьша и Валдиса Муйжниекса. Казалось, они совсем разные. Янис — уравновешенный, молчун, тихоня, Валдис — балагур и заводила. Но относились они друг к другу с большим вниманием и уважением. Как хорошо они взаимодействовали на поле! Сколько победных очков дал рижской команде СКА и сборной СССР Я. Круминьш с точных передач В. Муйжниекса. Янис никогда не упускал случая отпасовать Валдису, когда тот был свободен. Никакого эгоизма, полное бескорыстие — это основа любой дружбы, а игровой в первую очередь.
Сегодня в ЦСКА хорошие плоды приносит дружба Виктора Петракова и Сергея Ястребова. Друзья неразлучны и в жизни и на тренировках. Виктор закончил институт, за ним тянется Сергей. Я давно заметил, что если они тренируются вместе, то обязательно с азартом, страстью, удовольствием и всегда соревнуясь друг с другом. Пусть это броски по кольцу, скоростное ведение, передачи мяча или поднятие штанги. Они постоянно подбадривают друг друга, помогают, подсказывают. Их дружба облагораживает, обогащает обоих и в учебе, и в спорте, и в быту.
А разве дружба Сергея Белова и Модестаса Паулаускаса не помогла нашей сборной одержать множество побед! Разве Паулаускас, будучи капитаном сборной СССР, не способствовал проявлению таланта Белова. Модестас раньше пришел в сборную СССР, у него был большой опыт, характер волевого бойца, и всем этим он охотно делился с Сергеем.
В командах, с которыми я работал, всегда была хорошая, добрая традиция отмечать дни рождения игроков. Это в какой-то степени отражало взаимную заботу членов коллектива друг о друге. В команде СКА (Рига) добрая традиция распространялась не только на дни рождения.
Мы, например, обязательно все вместе покупали подарок к свадьбе того или иного игрока команды. Такой же традиции мы придерживались в ЦСКА и в сборной команде страны.
Получить подарок от внимательных, заботливых товарищей, конечно же, приятно. И мы думаем, что такие подарки становились потом для юбиляра особенно дорогими. Ведь дни, которые игрок проводит на тренировках и соревнованиях, добиваясь при этом успеха, остаются лучшими днями на всю жизнь!
Настоящая дружба всегда обогащает, а в спортивной команде ценится вдвойне. И чем дольше спортсмен сможет играть, тем, конечно, больше у него будет приятных воспоминаний.
МОНОЛИТНОСТЬ КОМАНДЫ
В рижской команде СКА, в которой я работал в 1954-1966 годах, все игроки фанатически были преданы баскетболу и все свое свободное время проводили на игровых площадках, совершенствуя мастерство. Баскетбол и учеба в тот период были главными целями рижских игроков.
Мы проводили на спортивных площадках по четыре-пять часов в день. Так много тогда еще, пожалуй, никто не тренировался. И я думаю, что спортивными успехами в то время — с 1955 по 1960 год чемпионы СССР и трехкратные победители в Кубке европейских чемпионов — мы были обязаны прежде всего большой, объемной и самоотверженной работе всех игроков.
В те годы я тоже все свободное время, а по существу вообще все свое время, отдавал команде. Игроки это чувствовали и трудились с большой отдачей. Никто не роптал на усталость, и все шло хорошо.
Но вот в конце 50-х годов меня впервые пригласили в сборную страны. В 1959 году был первый чемпионат Европы, на котором я присутствовал вторым тренером сборной. Затем первенство мира в Чили. Оба эти соревнования сборная СССР выиграла. Естественно, что забот у меня прибавилось. Приходилось делить и время, и внимание между сборной командой и командой СКА. С каждым годом для работы в коллективе СКА оставалось все меньше и меньше времени. Вследствие частых моих выездов на сборы и соревнования сборной команды игроки СКА оставались без присмотра. Забота о резервах, о притоке способной молодежи в команду СКА ушла как-то на задний план.
Готовясь к проведению тренировок рижских армейских баскетболистов, я стал ловить себя на мысли, что больше думаю о сборной страны. Это упражнение, скажем, годилось бы и для сборной, а вот это бы не подошло для команды СКА. Мне стало казаться, что со сборной работать интереснее, что там можно разнообразнее провести тренировку, игроки там сильнее. А когда меня в 1962 году назначили старшим тренером сборной страны, то рижская команда, по существу, стала для меня пасынком.
Ясно, что игроки не могли не заметить этой трансформации, и их отношение ко мне тоже изменилось. Прежде оно было дружеским, хотя я никогда не вел себя запанибрата, старался быть в меру строгим, требовательным, не прощал игрокам ошибок ни в быту, ни в спорте. Тем не менее у меня были хорошие отношения с игроками, которые всегда шли ко мне со своими заботами и чаяниями. В общем, я чувствовал полное доверие со стороны игроков рижской команды СКА. И вот такие отношения, которыми я очень дорожил, постепенно превратились в официальные. Можно сказать, команда лишилась своего стержня. Ведь я считаю, что тренер — это стержень команды, вокруг которого строится коллектив. А тут я утратил свой интерес к команде, а команда охладела ко мне. С этого и начались мои конфликты с командой СКА.
Я почувствовал, что сочетать работу в сборной команде страны с настоящей, большой самоотдачей в клубной команде очень сложно. Не хватало ни сил, ни времени, ни нервного запала, без которого невозможно побеждать. И, поняв это, я стал готовить себе замену, выбрав в преемники тогдашнего капитана команды СКА Майгониса Валдманиса. Он был в ту пору сильнейшим игроком страны, защитником, лучшим дирижером. Он прекрасно понимал баскетбол, отличался громадной выдержкой, тактом и имел очень высокий авторитет в команде. Кстати, позднее его выбрали капитаном и в сборной страны. К тому же М. Валдманис был членом ЦК ЛКСМ Латвии. Все это плюс его умение советовать игрокам и в тренировочном процессе и во время соревнований вселяло надежду, что Валдманис станет отличным тренером...
Часто бывая в Риге, где у меня много друзей, я слышал такие вопросы: «В чем дело? Почему Валдманис не стал большим тренером? Ведь он пробовал свои силы в СКА и в сборной команде Латвии!»
Пусть Майгонис не обижается на меня. Я хочу, чтобы он стал хорошим тренером, и думаю, что он им все же станет. У Валдманиса было все, чтобы стать хорошим тренером. Он великий техник, грамотный тактик. Он знает все тонкости баскетбола. Он был моим первым советчиком в команде, он может и теперь блестяще выполнить любой технический прием. Все есть! Но нет только одного. Майгонис не смог или не захотел ущемить себя, свое «я», свое время, здоровье. Он посчитал, что его авторитета, знаний, опыта игрока достаточно для тренерства. Он аккуратно приходил на тренировку, проводил ее и уходил из команды. А тренер, что уж поделаешь, всегда тренер — и дома, и в поезде, и в столовой. Он постоянно мысленно тренер. Без самопожертвования, великой требовательности к себе и своим подопечным нельзя стать тренером.
Готовить себе смену загодя — это забота каждого тренера, которому дорог баскетбол, его завтра. Ведь в конечном счете тренеры, как говорится, делают погоду в спорте. Они растят классных игроков. Там, где есть хороший тренер, будет и хорошая команда. Честно говоря, мы, тренеры, думаем об этом еще мало. Институты физкультуры дают образование, диплом, но вырастают тренеры в командах.
Одна из важнейших обязанностей тренера — индивидуальная работа с каждым игроком. Если тренер не может или не хочет общаться буквально с каждым членом команды, терпеливо разбирать его ошибки и сильные стороны, то успеха у такого тренера не будет. Логикой, культурой, интеллектом и волей, а в редких случаях и властью, своей и коллектива, тренер воспитывает игрока.
Главная забота тренера сборной — сплотить баскетболистов, создать из них монолитный, сильный коллектив. Тренер, естественно, рассчитывает при этом и на патриотизм игроков, их чувство ответственности, гордости за то, что они включены в сборную страны, желание показать себя, продлить свое пребывание в сборной команде. Все это способствует и воспитанию настоящего коллектива, без которого не может быть больших побед, успешных выступлений команды в соревнованиях.
После люблянского чемпионата мира 1970 года я возглавил команду ЦСКА. Многих из игроков команды я давно знал по сборной страны. Такие игроки, как В. Андреев, А. Кульков, В. Капранов, С. Белов, А. Жармухамедов, хорошо знали меня. Вместе с ними мы прошли много разных соревнований. Отношения были вполне нормальными. Эти игроки знали мой характер и мои требования. Естественно, у каждого тренера есть свои особенности. Баскетболисты, как мне кажется, старались приспособиться к моим требованиям.
При правильно налаженных взаимоотношениях в команде игроки всегда стремятся выполнять установки тренера, решать задачи, которые тот перед ними ставит. Если игроки чувствуют, что тренер необходим им, что он способствует успеху команды, то они должны идти ему навстречу, как он идет навстречу им, учитывая характер, склонности и особенности игроков. Главное в этих контактах — взаимопонимание, взаимодоверие, даже, если можно так сказать, взаимотерпение. Важно, чтобы все помыслы игроков, как и тренера, были направлены на достижение успеха команды, на ее благо.
Были в ЦСКА игроки, которых раньше я не знал близко. Мои требования показались этим игрокам слишком жесткими. Особенно много претензий в мой адрес было со стороны И. Едешко, в целом доброго, общительного парня и хорошего игрока. Иван постоянно рвался домой, к жене и дочке. Сборы, двухразовые тренировки принимались им под большим давлением, с постоянным протестом. Конечно, можно понять Едешко. Ведь он играл еще и в сборной страны и поэтому мало бывал дома. И все же я не переставал объяснять ему, что это не моя блажь, что регулярные тренировки нужны в интересах дела. Пытался доказать на примерах, что я прав. Вот, мол, отпустил вас, игроков, домой накануне матча с московским «Динамо», считая вашу тренированность настолько высокой, что вы все равно обыграете динамовцев. Доверился вам и перед матчем с эстонским «Калевом». А что получилось? Вы проиграли матч «Динамо», так как у вас не хватило сил на концовку. То же самое произошло и во встрече с «Калевом».
Едешко защищался тем, что дома жена недовольна. Выговаривает ему за то, что он редко бывает дома. Что, мол, и дочка часто плачет, так как редко видит отца. Уверен, что если бы я нашел время и желание поговорить с его женой, сделать ее союзницей тренера команды, то доводы Едешко отпали бы сами собой.
В становлении коллектива, во взаимоотношениях между тренером и игроками нет мелочей. Здесь важно все. Ведь коллектив — это группа игроков, у каждого из которых свой характер, свои привычки и возможности. Радости и невзгоды каждого игрока должны стать радостями и невзгодами тренера и товарищей по команде. Только в этом случае группа игроков превратится в коллектив единомышленников, способный показывать стабильную игру на высоком уровне.
КАПИТАН
Трудно переоценить значение капитана команды в управлении коллективом баскетболистов, в укреплении сплоченности игроков. Это первый помощник тренера и в матчах, и на тренировках, и во всей общественной жизни команды.
Постоянный контакт с капитаном команды облегчает тренеру воплощение его замыслов в самом, пожалуй, важном деле — в совершенствовании игровых действий баскетболистов. Ведь все усилия тренера, весь смысл его работы сводятся к тому, чтобы создать сплоченный, дружный, искусный коллектив высококлассных баскетболистов, умеющих своей игрой воплощать на площадке тактические идеи тренера! А для этого нужно использовать все возможности, и в частности авторитет капитана команды, его характер, личные бойцовские качества, его влияние на остальных игроков.
Капитана команды выбирают сами игроки. Они учитывают при этом и мнение тренера: с кем ему легче установить полный контакт, кто из игроков на посту капитана окажет наибольшую помощь тренеру, а значит, и всему коллективу.
Не обязательно на роль капитана команды выискивать такого человека, которого бы все любили. Но обязательно, чтобы остальные игроки уважали капитана, считались с его мнением. И, конечно, желательно, чтобы капитаном избирали одного из сильнейших игроков команды, если не самого сильного. Тогда в наиболее важный момент матча он сможет не только повести за собой партнеров, но и, чувствуя как бы двойную ответственность за исход спортивного поединка, сам вложит в решающее усилие команды все свое умение, мастерство, боевитость.
Так, кстати, и произошло в дополнительном матче за звание чемпиона СССР 1971 года между командой ЦСКА и ленинградским «Спартаком». Армейцы за 8 секунд до финального свистка отставали от соперников на 1 очко. Тогда они доверили заключительную атаку самому искусному и меткому игроку, своему капитану. Как бы сконцентрировали все свои силы в действиях лидера. И капитан (а им был Сергей Белов) не подвел. Он провел мяч через все поле и в труднейшей ситуации — из угла поля, через руку защитника — забросил решающий мяч!
Роль капитана команды велика, конечно, не только в баскетболе. Ведь не случайно долгие годы мы помним и чтим капитанов наших футбольных, волейбольных, хоккейных команд: Г. Федотова и В. Боброва, К. Реву и В. Старшинова, В. Ульянова и И. Нетто, Ю. Чеснокова и М. Якушина. А из баскетбольных капитанов — О. Коркия и И. Лысова, Г. Вольнова и М. Паулаускаса, Л. Алексееву и Н. Познанскую, вписавших много ярких страниц в летопись побед советских команд.
Так кто же, почему и за что может и должен быть избран капитаном команды — будь то сборная СССР или клубная команда?
Для контраста посмотрим, какие «капитанские проблемы» у наших зарубежных соперников — баскетболистов США. У них во многих командах постоянного капитана вообще нет. Его назначает тренер на каждую игру, а чаще всего дежурный по команде выполняет обязанности капитана. Несомненно, при таком подходе к выбору капитана много издержек, хотя и у такого метода, вероятно, есть свои позитивные стороны. Ну хотя бы то, что каждый игрок, регулярно чувствуя себя капитаном, несет и повышенную ответственность за успех команды.
Капитан для нас, как правило, лидер, сильнейший, ведущий игрок команды. Вот почему согласиться с американцами, что капитаном может быть любой дежурный, трудно. Хорошо, если дежурство несильного баскетболиста пришлось не на центральный матч. А если — на финал? Для нас капитан — это еще и воплощение гражданина-патриота, это самый стойкий, самый мужественный, самый преданный команде человек. И это тоже идет вразрез с американской «формулой капитанства».
А теперь побеседуем с самыми знаменитыми баскетбольными капитанами нашей страны. Их ответы помогут лучше понять, кем для нас является настоящий капитан команды.
Лидия Владимировна Алексеева — заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер СССР, старший тренер сборной женской команды СССР. 10 лет Алексеева была капитаном сборной команды СССР, сборной команды Москвы и команды Московского авиационного института (МАИ).
На мой взгляд, Алексеева — самая яркая личность в нашем женском баскетболе. Она была игроком-универсалом, умевшим делать в баскетболе буквально все. Ее снайперские броски рождали легенды. Но больше всего в Алексеевой покоряло ее умение вести игру, управлять командой. И удавалось ей это прежде всего потому, что никто до сих пор так не владеет искусством паса, как когда-то Алексеева.
Разум, техника, расчет всегда были залогом ее успешной игры.
— Лидия Владимировна! Как вы думаете, почему, когда в сборной СССР вместе с вами играли такие великие игроки, как Копылова, Маментьева, Моисеева, Максимова, именно вас выбрали капитаном сборной СССР?
— Возможно, и тренерам, и моим подругам по команде казалось, что я достаточно тонко понимаю баскетбол.
— Хотели ли вы тогда быть капитаном сборной СССР?
— Очень хотела и была счастлива, когда меня выбрали.
— Не мешала ли вам в игре тяжелая капитанская ноша?
— Нет, я считала ее естественной.
— В чем вы видели свою главную роль как капитана команды?
— В тренировках — быть примером добросовестного отношения к делу. В играх — не горячиться ни в каких ситуациях, быть смелой, решительной, объективно оценивать свою игру и игру соперниц, понимать и тренера и свою команду.
— Помогло ли капитанство вам в последующей деятельности тренера?
— Безусловно. Я многое узнала, научилась управлять командой...
А теперь слово заслуженному мастеру спорта Нине Васильевне Познанской, пятикратной чемпионке Европы, трехкратной чемпионке мира. Она — игрок неудержимого темперамента, страсти, задора. Она отдавалась игре до самозабвения. Познанская, как никто, умела повести команду в сражение за победу.
Познанская начинала свой спортивный путь в ленинградском «Спартаке» в амплуа центрового игрока. Однако довольно скоро она переквалифицировалась в защитницу и стала настоящей грозой для нападающих. Тренеры поручали Познанской опеку самых опасных соперниц. И всегда Нина выходила из борьбы победительницей.
Помню, в 1959 году во время турне по США наших баскетболистов — мужчин и женщин Познанской было поручено опекать знаменитую американку О. Уайт. Высокая (185 см), с отличным броском в прыжке, с хорошим проходом, О. Уайт за игру приносила по 20-25 очков. Казалось, удержать ее невозможно. И вот наша хрупкая девушка начисто выключила Уайт из игры. Женская сборная СССР победила во всех матчах. И заслуга Познанской в этих победах очень велика. Во время следующего турне Федерация баскетбола США вручила Познанской «Золотые руки» — приз лучшей баскетболистке мира.
Итак, вопросы Нине Васильевне:
— Почему именно вас выбрали капитаном сборной СССР?
— Во-первых, я была опытнее многих в сборной, во-вторых, меня считали волевой, в-третьих, я разыгрывающая...
— Стремились ли вы стать капитаном команды? И что ощутили, когда вас избрали?
— К капитанскому званию не стремилась, когда избрали, растерялась, радости не испытывала, думала, что другие девочки — Кузнецова, Базаревич, Смилдзиня — тоже могли быть капитанами.
— Спорили ли вы с тренерами по вопросам тактики и техники игры?
— Нет, разногласий почти не было.
— Помогло ли вам капитанство в вашей нынешней тренерской работе?
— Сейчас я работаю с детьми и чувствую, что мой опыт и знания помогают и мне и моим ребятам.
Отар Коркия — один из самых знаменитых баскетбольных капитанов. Его имя всегда с уважением произносили его друзья и поклонники с трепетом — соперники. Отар Коркия — заслуженный мастер спорта, был капитаном команды «Динамо» (Тбилиси) в ее лучшие годы. Он носил и ленточку капитана сборной СССР. Физически очень сильный, прыгучий, быстрый, несмотря на свои 105 кг, Отар Коркия был неудержим под щитом соперника.
На вопрос: «Хотели ли вы быть капитаном сборной СССР?» — Коркия ответил:
— Да, я мечтал об этом, так как считаю, что нет ничего почетнее этого звания для игрока, и был безмерно счастлив, когда меня избрали.
— А почему выбор пал на вас?
— Думаю, что меня уважали ребята, прислушивались к моим советам.
Заслуженный мастер спорта Геннадий Вольнов был самым знаменитым игроком СССР и Европы с 1960 по 1970 год. 10 лет игры на самом высоком уровне — это доступно лишь великим баскетболистам! Геннадий — шестикратный чемпион Европы. Он первым из советских капитанов поднял над головой победный Кубок после чемпионата мира 1967 года в Уругвае.
Вольнов, пожалуй, первый двухметровый игрок в СССР, который в игре ушел из-под щита и был неудержим в поле. Филигранная техника, отличный бросок, тонкое понимание баскетбола сделали его самым результативным крайним нападающим.
Вольнов не просто результативный игрок, он представитель новой школы игры, в которой элегантность, красота, техническое совершенство играют не последнюю роль. В 1969 году Вольнов был включен в символическую сборную команду Европы.
Вот что ответил Геннадий на мои вопросы:
— Что, по вашему мнению, определило избрание вас на капитанский мостик в сборной СССР?
— У меня всегда были хорошие отношения со всеми ребятами. Ну и, вероятно, мой авторитет как игрока.
— Хотели ли вы быть капитаном сборной СССР?
— Да, не скрою, я мечтал об этом. Ведь выше чести для игрока нет, и я был счастлив, когда меня избрали.
— Как отразилось ваше избрание на игре, на поведении в быту, на тренировках?
— На игре никак не отразилось: меня это не давило.
На тренировках появилась повышенная ответственность, желание трудиться больше и лучше других.
— Изменились ли ваши отношения с игроками в игре, жизни?
— Нет. Я продолжал играть, как и прежде. В действия разыгрывающих не вмешивался, мои замечания приходились либо на тайм-аут, либо на перерыв после первой половины матча. Если я давал советы товарищам по команде, то в дружеской форме. Бывало, что срывался на крик, на грубость — в игре все бывает, — потом обязательно извинялся перед товарищами...
Наконец настало время послушать и героя последних баскетбольных сезонов Сергея Белова — заслуженного мастера спорта, олимпийского чемпиона, чемпиона мира 1967 и 1974 годов, трехкратного чемпиона Европы, двукратного обладателя Кубка Европы. Он был признан лучшим игроком чемпионата мира 1970 года.
Сменив Г. Вольнова на посту капитана команды ЦСКА, С. Белов надежно понес эстафету побед. Белов — поистине уникальное явление в нашем баскетболе: без выдающихся физических данных, при росте «всего» 190 см, весе 80 кг, он на равных сражается у щитов с двухметровыми гигантами. Легкий, буквально парящий в воздухе, Белов искрометен, неотразим в атаке. Его постоянная нацеленность на бросок, в точности которого ему нет равных в сегодняшнем нашем баскетболе, сделала его неудержимым для соперников.
Вот что говорит Белов о роли капитана команды:
— Мне кажется, что капитаном должен быть игрок, чьи человеческие качества — порядочность, отзывчивость, скромность, товарищество, честность, доброта — в сочетании с игровым авторитетом выделяли бы его среди баскетболистов. Капитан не обязательно лучший игрок, но обязательно волевой, честный, имеющий свое мнение и способный его отстоять. Хотя слабый игрок не должен быть капитаном.
— Готовились ли вы быть капитаном команды ЦСКА, обрадовало ли вас это? Что изменилось в вашей деятельности?
-— Избрание капитаном для меня было неожиданностью. Радости не испытал, к капитанству не стремился. Избрание заставило задуматься над своим поведением в жизни, в игре, на тренировках. Капитану ошибаться нельзя ни в игре, ни в жизни. Почувствовал, что должен стать примером для товарищей по команде. Игра не изменилась.
— Что бы вы хотели пожелать молодым капитанам?
— Оставаться самими собой, не меняться после избрания. Ведь выбрали тебя за то, каким ты есть. Оправдывать во всем доверие товарищей.
Сверхуважительное отношение к капитанскому званию в баскетболе имеет свои «исторические корни». Именно об этом очень точно говорит Михаил Филиппов, заслуженный мастер спорта, чемпион СССР, игрок сборной СССР, капитан команды Тбилиси, которая в первом послевоенном турнире на первенство СССР стала победителем соревнований. Баскетболисты старшего поколения хорошо помнят этого удивительного игрока, который покорял всех своими точными бросками издали. Филиппов бросал даже от центральной линии поля — и бросал великолепно. Он вообще был душой команды, ее капитаном и ее тренером.
— Какой была роль капитана команды во время ваших выступлений на баскетбольных полях страны?
— В первый период, я имею в виду довоенные годы, у нас не было тренеров команд. Капитан команды, которого выбирали на собрании, должен был и проводить тренировки, и делать замены (правда, заменяли игрока только тогда, когда он исчерпывал лимит персональных замечаний или получал травму). В команде тогда было всего 7 игроков. Капитаном обычно был самый сильный, самый меткий. В нашей команде я пробивал все штрафные за всех — так разрешалось по старым правилам. Слово капитана было законом для игроков, не помню случая, чтобы кто-либо оспаривал мои решения. С тех пор баскетбол преобразился, стал одним из самых популярных видов спорта в стране. Однако роль капитана команды осталась такой же почетной и важной.
Заслуженный мастер спорта Модестас Паулаускас — олимпийский чемпион, чемпион мира 1967 и 1974 годов, трехкратный чемпион Европы. Он сменил на посту капитана сборной СССР Геннадия Вольнова.
Паулаускас, как никто другой, умеет в решающие минуты взять игру на себя. Это универсальный игрок широкого профиля. Он способен протаранить самые мощные защитные построения. Если есть необходимость, становится редким по точности снайпером. С его передач многократно забрасывали мячи товарищи по команде. А как Паулаускас ведет борьбу у щитов! Забываешь, что рост его опять-таки «всего» 196 см. Он кажется гигантом. Да он и действительно гигант — гигант мастерства, характера.
Вот его ответы на мою небольшую анкету:
— В молодежной сборной СССР и в сборной страны, когда не играл Вольнов, роль капитана доверяли мне. Поэтому после ухода Вольнова все получилось естественно. Конечно, был рад. Игрок мечтает вначале попасть хотя бы на тренировку сборной СССР, потом в число 12, потом в стартовый состав. Ну, а потом он думает и о капитанстве.
После того как стал капитаном, выступать труднее. Я всегда хотел сделать для команды как можно больше. Теперь капитанская ответственность часто сковывает мою игру. Не будь я в Любляне капитаном, сыграл бы лучше, а фолы пробивал бы точнее.
— В чем вы видите свою роль в трудных матчах?
— Играть хорошо, не щадить себя, вести ребят к победе...
Итак, мы познакомились с мнением лучших баскетбольных капитанов. Ясно, что нет правил без исключения. Однако вернемся к вопросу еще раз: кто же должен быть капитаном? Нападающий или центровой, защитник или разыгрывающий?
Как показывает практика, в большинстве случаев капитан — это разыгрывающий защитник либо универсальный нападающий, способный быть и разыгрывающим защитником. В ЦСКА — С. Белов, в киевском «Строителе» — В. Гладун, в «Жальгирисе» — Г. Гедрайтис, в СКА (Рига) — К. Стрелис, в тбилисском «Динамо» — З. Саканделидзе. А вспомните И. Лысова, Р. Карнитиса, М. Валдманиса, Л. Решетникова, К. Пяткявичуса, Ю. Лагунавичуса!
Почему же разыгрывающий игрок подходит более всего на роль капитана? Все только что перечисленные игроки бесспорно великолепные баскетболисты. Их успехи в баскетболе не дар природы. Громадный, до седьмого пота, ежедневный труд сделал их большими мастерами. Все эти «малыши» преданы игре до самозабвения, как правило, не жалеют себя ради команды, ради победы. Они не просто любят баскетбол, но знают, как, над чем и сколько следует трудиться. Это мыслящие игроки, которые хорошо знают методику тренировки, умеют видеть новое. Это, если хотите, интеллектуалы в баскетболе, это играющие тренеры. Кому же, как не им, быть капитанами? Кому, как не им, помогать тренеру управлять командой?
Да и по чисто тактическим соображениям разыгрывающий защитник имеет преимущество. Он лучше других видит поле, оценивает расположение нападающих — и в прорыве, и в позиционной атаке. Он диспетчер, распасовщик. Он зачинает все комбинации. Он и цементирует защиту.
Итак, разыгрывающий игрок, на мой взгляд, больше других подходит на должность капитана. Но большие возможности разыгрывающих — только одна часть целого комплекса качеств, которыми должен обладать капитан. Пожалуй, самое главное качество для капитана — это, подчеркиваю, настоящий характер бойца. Быть капитаном, когда команда побеждает, не очень сложно. А вот повести команду на борьбу, заставить своим примером и авторитетом драться за победу всеми силами и побеждать даже когда нет сил — это доступно немногим.
Вот за таких капитанов следует голосовать. И такие капитаны навсегда войдут в историю нашего баскетбола.