Привет, это снова я!

Дорогой дневник,

Да, вот я — Ода Андреа Стокхейм, — и у меня новый дневник! В котором я как раз сейчас пишу! И здесь я буду писать ВСЕ. ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ обо мне и других и о том, что происходит в моей жизни. Например, я буду много писать об одном человеке, он живет тут рядом на нашей улице. Он жутко крутой и классный, а еще суперски рисует и играет на гитаре, и имя у него самое крутое на свете, но здесь я его не назову.

Зато я скажу, что «С» — самая классная-преклассная буква на свете. А потом еще «Т», и еще «И», и «А», и потом «Н». Серьезно. Суперклассные буквы. (Это так, к слову.)

Новый дневник у меня синий с золотистыми краями и золотистым замочком, а к нему есть два золотистых ключика (если я потеряю один, у меня останется запасной). Вот, я спрятала один ключик в сверхпотайное место, о котором никто больше на свете не знает. Он лежит с краешку под моим столом, за ящиком, и туда можно добраться, только если открыть ящик и заползти под стол. Там лежит ключик от моего дневника (и другие сокровища). Это просто ГЕНИАЛЬНЫЙ тайник. Точнее, ДВА тайника, потому что они одинаковые за обоими ящиками. Все равно люди, которые придумали мой стол, — очень классные взрослые, они додумались сделать такие вот тайные невидимые места, и обнаружить их могут только такие, как мы, умные любители приключений и открытий. (СПАСИБО тем, кто сделал мой стол.)

Р. S. Надо найти еще одно такое же гениальное потайное место для второго ключа, чтобы Эрленд —

«НЕ-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-Е-ЕТ!!!!» — слышу я вдруг вой Эрленда откуда-то снизу.

Я захлопываю дневник и запираю его на ключ. «Что такое?!» — кричу я и бегу вниз по лестнице. Эрленд стоит посреди гостиной в полном ужасе.

— Что такое?!! — спрашиваю я снова.

— Папа нам врал! — говорит Эрленд, глядя на меня огромными круглыми глазами и раскрыв рот. — Он врал нам всю жизнь! — добавляет она.

Р. S. Читай внизу страницы СЕЙЧАС, там где цифра «1» в носке.

Ладно. Прочитал внизу, теперь можно читать дальше как обычно. Вот ТАК ВОТ читают сноски. (Короче, Эрленд в ужасе и только что сказала, что папа врал нам всю жизнь.)

— Чё? — спрашиваю я.

— Папа знает не ВСЕ! — говорит Эрленд.

— Да ну? — говорю я. (Рано или поздно она должна это понять. Вообще, просто невероятно, как она не поняла этого раньше.)

— Да, потому что я спросила, почему нельзя посолить воду у рыбок, в море же рыбы живут в соленой воде. Как в мультике про Немо, их ловят и сажают в аквариум, а потом Немо сбегает обратно в море! А в море вода соленая. Но в аквариуме у рыбок вода из-под крана, и она не соленая. И папа НЕ ЗНАЛ почему!!! — говорит Эрленд разочарованно, и вид у нее такой же.

Р. S. Теперь можешь прочесть сноску № 2 внизу страницы, если хочешь, а потом снова читать здесь [2] .

Потому что она (Эрленд) рассуждала очень здраво. И дело вовсе не в Немо, просто она НИКОГДА в жизни не сталкивалась с тем, что папа, «суперпапа», оказывается, чего-то НЕ ЗНАЕТ или не может!

— Что ты там делаешь у себя в комнате? — спрашивает Эрленд.

— Ничего, не ходи за мной, — отвечаю я и снова поднимаюсь по лестнице.

— А можно с тобой? — просит Эрленд и все равно тащится за мной.

— Нет, — отвечаю я.

— Ну мо-о-ожно? — говорит Эрленд.

— НЕТ! — я разворачиваюсь и кричу на нее, и захлопываю дверь в свою комнату, которая находится внутри комнаты Эрленда.

(Моя дверь ведет в ее комнату, а ее дверь — в коридор у лестницы на первый этаж.)

Я не разозлилась на самом деле. Просто я знаю, что мне нравится, а что — нет. (х. Мне НРАВИТСЯ хлопать дверью в комнату, и 2: мне НЕ НРАВИТСЯ, когда меня достает младшая сестра и вовремя, и не вовремя.)

Дорогой дневник,

Эрленд сделала новое открытие: папа знает не ВСЕ. (Читай дальше.)

 

Немного обо мне (и о других)

Я все еще живу на улице Крокклейва, дом 5, моя лучшая подруга по-прежнему Хелле Хенриксен (она живет прямо напротив, на Крокклейве, 2), и у меня все еще имеется немного тупая младшая сестра, которую зовут Эрле Беате Стокхейм, 1 штука. Или просто Эрленд. А у Хелле все еще есть старший брат, которого зовут Стиан, раньше он был тупой, но теперь — нет #i_017.png  а еще у них мама Лисбет и три ОГРОМНЫЕ собаки, которых зовут Эгир, До Мажор и Начальник. (И классный папа, он живет в Бергене и зовут его Басте.)

У нас с Эрлендом все еще есть мама и папа и моя рыбка Эстейн, она еще не умерла.

Мне нравится, когда интересно, и еще индийское блюдо корма из курицы, а еще один мальчик, имя у которого на С. Мне НЕ НРАВИТСЯ математика и Эрленд, когда она меня ДОСТАЕТ. Больше всего я люблю ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ и день рождения. Самое мерзкое — это сладкое в нормальной еде, например, ананас в пицце и изюм в тушеном мясе (БР-Р-Р!!!). Самое крутое — я сама, конечно, и Хелле, а больше всего меня бесит мама. Когда бесячая (а она в последнее время часто И еще Эрленд, ну да, конечно, только это никакая не НОВОСТЬ, что она меня достает.

 

Здоровые увлечения

Мама купила мне сегодня дневник в городе после работы. (Поэтому она опоздала к обеду и ела холодное ризотто одна на кухне.) А у меня еще даже не день рождения! До него еще несколько месяцев. И все равно мне подарили дневник. А я только немного понудела. Только иногда за завтраком, обедом и ужином и немного в другое время, пока они смотрели новости или читали, или решали судоку, или говори ли друг с другом, или собирались в туалет, или еще что-нибудь. Я говорила, что мой дневник СОВСЕМ кончился и что мне очень-очень-ОЧЕНЬ хочется новый! То есть они же радоваться должны, что я так много пишу и рисую. Что у меня такие здоровые увлечения, хотя я уже почти подросток! (И что я, например, не еду в город и не болтаюсь там и не курю, например.)

Мой новый дневник просто суперкрут. Он очень толстый. Тут КУЧА места для рисунков и текста! Моя хорошая, хорошая, хорошая, хорошая, ХОРОШАЯ мама!!! Она сказала, что они с папой считают, это прекрасно, что я так увлеченно веду дневник, и что у меня отличное увлечение. (Ку-ку! Я говорила им это раз тысячу уже!)

— СПАСИБО, мама! — сказала я и улыбнулась (даже обняла!), а потом побежала в комнату писать.

 

Обновления

Дорогой дневник

тут — небольшие обновления, все, что произошло в последнее время в моей жизни:

Мы с Хелле перестали дружить зимой, потому что я подралась со Стианом. Но в конце концов мы со Стианом помирились и подружились.

(Да, ПОДРУЖИЛИСЬ, да, не больше, нет, если хочешь знать! ЧЕСТНОЕ-ПРЕЛЕСТНОЕ слово! П) И мы с Хелле снова стали ЛУЧШИМИ ПОДРУГАМИ. (По счастью.) Эрленд оказалась немного лучше, чем я думала, поэтому мы теперь часто разрешаем ей быть с нами. (Но не всегда.) Вообще, мы в последнее время часто бываем вместе все вчетвером, то есть все дети с Крокклейвы: я, Хелле, Стиан и Эрленд. (Хотя мы со Стианом уже больше ПОДРОСТКИ. Он ходит уже в восьмой класс, а я пойду в восьмой осенью.)

В Зеленый дом пока НЕ въехало никаких новых соседей с тех пор, как оттуда выехали Андреас и Туне (ака Маргиналы [3] ) со своей собачкой Дизелем, так что нам пока не за кем шпионить с Платформы. Но у нас есть чем заняться, потому что мы с Хелле скоро пойдем заниматься парусным спортом!

А еще — уже ПОЧТИ весна! А здесь, на Крокклейве, весна означает только одно:

У Хелле и Стиана есть лучшая В МИРЕ тарзанка, она висит на огромадном дереве у них в саду перед домом. Только самые крутые не боятся с нее прыгать, потому что она ужасно высоко висит. К тому же там еще и подъем, поэтому до земли выходит еще дальше. Снег уже тает, и мы стали приставать к папе, чтобы он проверил канат. Поскольку Басте переехал в Берген, весной канат теперь проверяет папа. Это обязательно нужно делать после зимы перед тем, как прыгать, потому что иначе может обломиться ветка, или канат разорваться, или узел может развязаться, и тогда можно свалиться и погибнуть.

Короче ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА!!! Кроме ОДНОЙ мелочи (нет, на самом деле совсем не мелочи): дело в том, что мне надо идти мыть ванную. Потому что сегодня четверг, а каждый четверг мы с Эрлендом по очереди моем ванную, чтобы получить деньги на неделю. И сегодня моя очередь заняться ванной…

А Эрленд будет пылесосить. ВЕСЬ дом. (Я слышу, она уже начала внизу.) Можно подумать, что пылесосить сложнее, но я КЛЯНУСЬ, мыть ванную в ТЫСЯЧУ раз противнее, чем пылесосить. И потом, это нечестно, потому что папа Эрленду помогает, а мне — нет.

Потому что она намного младше. Ха. Нечестно. Она не ТАК сильно младше, и ей ВСЕГДА разрешают то же, что и мне, а МНЕ в ее возрасте не разрешали, и надо было ждать, когда я подрасту, а ей разрешают вместе со мной! (Если ты понимаешь, о чем я.) Но мне пора, потому что, когда я закончу уборку, я забегу к Хелле.

Моей лучшей подружке.

И еще я хочу удивить маму сверкающей ванной, когда она придет домой!

Дорогой дневник,

Надо кое-что записать, пока я не ушла к Хелле.

Когда я мыла ванную, кое-что случилось…

КОРОЧЕ.

В ванной стоит мамин фарфоровый котик.

Он — САМОЕ-САМОЕ ее красивое и САМОЕ старое украшение, и он ВСЕГДА стоял на полочке в ванной. Прямо у горшка. Он ужасно красивый, поэтому я всегда очень аккуратно мыла эту полочку. И все равно, сегодня случилась неприятность. И я даже сочинила об этом стишок. Он просто пришел мне в голову сам собой. (И я этим страшно довольна, честно сказать, потому что мечтаю вообще-то стать писательницей.)

Стишок такой:

Конечно, тут многое неправда, потому что мама еще не вернулась и не знает, что я уже помыла ванную, хотя еще только четыре часа. И сосиска в тесте вообще-то не самое мое любимое блюдо, я написала просто, чтобы было в рифму, и с щипцами для сосисок — это хорошо.

А фарфоровый котик — он, ПО СЧАСТЬЮ, совершенно целый!

 

Тест

Я стучусь в дверь к Хелле на террасе, скидываю обувь и с криком «Приве-е-е-ет!» забегаю в гостиную.

— Привет, Ода, Хелле у себя в комнате, — слышу я голос Лисбет из ее кабинета рядом с гостиной.

— О’кей! — кричу я в ответ и бегу дальше в комнату к Хелле.

Она сидит за столом.

— Привет, — говорит она, не отрываясь от учебника по математике.

— Ты что, еще уроки не доделала? — спрашиваю я.

— Матику забыла, — отвечает Хелле.

Я валюсь на кровать.

— А я сделала все уроки и помыла ванную, — говорю я. (Не чтобы похвастаться, а просто сообщить.)

— А-а… — говорит Хелле, и, кажется, это ее не сильно впечатлило, но я продолжаю:

— Ты бы видела, что случилось! Знаешь этого фарфорового котика, маминого? Который…

Тут Хелле перебивает меня посреди предложения (!):

— Можешь немного помолчать? — говорит она.

Мне становится немного обидно. Моя самая лучшая подружка считает МАТИКУ важнее маминого фарфорового котика, которого я уронила в туалет и вытащила щипцами для сосисок (потому что не решилась залезать рукой в унитаз). И что можно… Я лежу на Хеллиной кровати и глазею в потолок. Да, я МОГУ немного помолчать, представь себе! — думаю я. И еще немного думаю, и надеюсь, что мы ни за что на свете НЕ БУДЕМ есть сосиски на обед. То есть я, конечно, помыла щипцы с МОРЕМ жидкости для мытья посуды, но все равно… И вот, я лежу и глазею в потолок, тихо, как мышка. Даже тише мышки, потому что мышка пищит, а я — нет. Тихо-тихо-тихо…

Мне скучно.

— Ты скоро закончишь? — спрашиваю я.

— Скоро, — отвечает Хелле.

— Странно, что ты ВСЕ ЕЩЕ не доделала уроки… — говорю я.

— Я забыла про матику, я же сказала, — отвечает Хелле. — Ты можешь немного… а-а, тс-с-с!

(Кажется, она немного злится.)

— Хм, — говорю я, беру какой-то журнал с тумбочки и принимаюсь его листать.

— Скоро закончу, — говорит Хелле и уже явно меньше злится.

— КАКОЙ ТИП ПАРНЯ ТЕБЕ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ? — читаю я вслух. — Хочешь тест пройти?

— Нет, — отвечает Хелле.

— Вопрос номер один, — продолжаю я. — Сколько у тебя было парней?

Хелле оборачивается и смотрит на меня как-то обреченно.

Я смотрю на нее в ответ, потом она разворачивается обратно и продолжает делать свою математику. А я продолжаю читать вслух журнал:

— А: два или три, мне все равно, Б…

— Ода, я делаю уроки, — перебивает меня Хелле (снова), не отрываясь от тетрадки, но я все равно продолжаю читать журнал вслух.

— Б: ни одного, я жду свою большую любовь, или В: больше…

— О-да! — говорит Хелле уже очень раздраженно.

— Ну просто ответь, а! — говорю я таким же раздраженным голосом.

— А-а-а-а-а, ни одного! — отвечает Хелле.

— Я еще не дочитала, — говорю я, — или В: больше, чем я могу сосчитать.

— НИ ОДНОГО! — отвечает Хелле снова, очень громко и очень обиженно.

— Б: ни одного, я жду БО-О-О-О-О-ОЛЬШОЙ любви, — читаю я громко и четко и ставлю крестик на ответе «Б».

И дальше: — Вопрос номер два. Кто из этих крутых парней КРУЧЕ ВСЕХ? А: Тэйлор Лотнер, Б: Роб…

— Чё? Кто это? — спрашивает Хелле.

— Ты что, НЕ ЗНАЕШЬ? — удивляюсь я.

— Нет, — отвечает Хелле, и я говорю:

— Ну, это тот… ну, тот, что… э-э-э, подожди секунду…

— Ода! Я делаю уроки! И я НЕ СОБИРАЮСЬ проходить этот твой ИДИОТСКИЙ тест! — говорит Хелле на полном СЕРЬЕЗЕ.

— Ладно-ладно, не надо обижаться, пожалуйста, — говорю я и чувствую, что сама очень обиделась.

— Я не обижаюсь, — отвечает Хелле.

— Ну-ну, — говорю я и бормочу уже очень тихо, переворачиваясь на живот: — И вообще, тест не мой. Это же твой журнал.

Но, кажется, Хелле не услышала меня, по крайней мере, она ничего не отвечает. И я думаю: Зачем ТЕБЕ этот журнал, если он такой идиотский?!! А потом я уже про себя дочитываю тест.

 

Результат

«Тебе нужен рокер» — такой вышел результат у меня. (Хелле не знает, что я прошла тест, потому что я читала про себя.) «У него мало друзей, зато они очень хорошие и близкие, и ты ИДЕАЛЬНО ему подходишь, потому что ты крутая, открытая, ты быстро заводишь друзей, ты всегда популярна, легко начинаешь разговор с парнями и еще ты очень интересуешься музыкой». ЧЕГО?… — думаю я и читаю дальше: «Он может по началу быть тихим, и с ним может быть непросто, но ключ к отношениям — ваш общий интерес к музыке. Постарайся поймать его на этот крючок, и ты станешь для него самой главной». ЧЕГО-ЧЕГО? — думаю я снова и перечитываю результат теста. А как мне его поймать на «крючок»? — вот о чем я размышляю.

— Кстати, а Стиан дома? — спрашиваю я Хелле, так, невзначай.

— Нет, — отвечает Хелле.

— А-а, — говорю я, — а где он?

— Понятия не имею, — отвечает Хелле.

— А когда он будет? — спрашиваю.

— Без понятия, — снова отвечает Хелле.

— Но хоть примерно? — спрашиваю я и сажусь на кровати.

— Не знаю, — отвечает Хелле. — А что?

— Просто интересно, — говорю я и снова утыкаюсь в журнал.

«Рокер…», «Ваш общий интерес к музыке…».

Вдруг я чувствую, как краснею внутри себя, прямо тут, на месте. Я наврала немного в ответах. Я отвечала так, чтобы подошел… Стиан. Рокер ли Стиан? И что такое РОКЕР? Я думаю о мальчишках в классе, есть ли среди них рокеры. Нет. Они больше хулиганы, детсадовцы, тупицы, футболисты… А Стиан, он…

— Доделала! — говорит Хелле, кладет в сторону карандаш и разворачивается на своем офисном кресле. — Чем займемся?

Я типа выбираюсь из своих мыслей, откладываю в сторону журнал и смотрю на нее.

— Что это с тобой? — спрашивает Хелле, внимательно меня разглядывая. — Чего это ты такая красная?

— Здесь жарко! — говорю я. — Давай выберемся отсюда.

— Что это ты покраснела, Ода? — спрашивает Хелле, семеня за мной вниз по лестнице.

— Я не покраснела! — отвечаю я строго, чтобы Хелле больше не приставала с расспросами.

— Девочки, прогуляетесь с собаками? — кричит Лисбет, когда мы проходим через гостиную.

Нет, я НЕ ХОЧУ! — кричу я про себя.

— Хорошо! — кричит Хелле в ответ маме.

Так что мы берем собак и идем в лес почти на самую Вершину, а потом обратно вниз. По дороге мы не так много говорим. Точнее, Хелле говорит, а я не очень-то ее слушаю, потому что думаю только о тесте. И еще думаю, где Стиан. И когда он придет домой. И что, по-моему, мы слишком много гуляем с собаками в последнее время.

 

Рокер на крючке

Когда мы вернулись домой к Хелле, мы запустили собак на участок за домом, а потом, как всегда, пошли болтать на Платформу.

— Эй! Ты вообще здесь? — говорит Хелле и стучит мне по лбу указательным пальцем, как по двери.

— Хм? — отзываюсь я.

— О чем ты думаешь? — спрашивает Хелле.

— Как по-твоему, я популярна? — говорю я.

— Чего? Популярна? — переспрашивает она. — Ты о чем вообще?

— Не знаю, — отвечаю, — проехали!

И вот мы сидим молчим. Я чувствую, что Хелле смотрит на меня вроде как. А я все думаю об этом тесте, но Хелле ничего не говорю, потому что она считает, что он идиотский.

— Давай следить за Зеленым домом! — говорит Хелле.

— Как зацепить рокера на крючок? — спрашиваю я.

— А? — говорит Хелле. — Рокера на крючок? Ты о чем?

Кто такой рокер? Какой крючок?

— А-а-а, ну знаешь, рокер. Это такой парень, который… нет, все, проехали, — отвечаю я.

Хелле смотрит еще недолго на меня, а потом достает бинокль, разглядывает в него Зеленый дом и тут говорит:

— Смотри! Там кто-то появился!

Я смотрю на Зеленый дом. Там только Георг. Он живет в квартире справа, он уже несколько месяцев проработал на Станции и НИКОГДА ничего интересного не делает. Мы уже раньше пытались шпионить за Георгом, но это смертельно скучно. Он сам до смерти скучный.

— А-а, это всего лишь Георг, — говорю я. — Он жуть какой скучный.

Хелле вздыхает и кладет бинокль обратно в деревянный ящик.

— Как ты думаешь, Стиан уже вернулся? — спрашиваю я.

— Понятия не имею, Ода, какое тебе дело, вообще? — спрашивает Хелле в ответ. И кажется, она совсем чуть-чуть, но обиделась.

— Господи, я всего лишь спросила, — говорю я.

— Мне пора домой обедать, — говорит Хелле.

— Да, и мне тоже, — соглашаюсь я.

Тогда Хелле встает, и я встаю. Хелле идет к лестнице, и я иду к лестнице. Хелле слезает вниз, и я слезаю за ней. Хелле уже побежала домой через Лесок, а я еще стою. Смотрю, как она бежит. Смотрю на ее спину, которая все удаляется.

— До завтра! — кричит она вдруг и оборачивается, будто балерина в пируэте, и машет мне на бегу. И улыбается.

— До завтра! — кричу я в ответ, улыбаюсь и машу, а потом бегу через Лесок домой.

 

Тишина

Вечером в кровати я лежала и немного думала. О себе и Хелле. Что вообще происходит?.. Почему сегодня между нами было что-то странное? Мы ВСЕГДА сидим на Платформе и болтаем обо всем на свете, и никогда нам не бывает неловко, и нам всегда есть о чем поговорить. И мы можем болтать обо ВСЕМ, потому что мы — ЛУЧШИЕ ПОДРУЖКИ! И у нас одинаковые интересы, и мы похожи почти во ВСЕМ. Я лежала и все думала о разговорах, каких-то странных, и дома у Хелле, и на Платформе; и я не понимала, почему и как это. Почему-то возникала какая-то тишина, и я чувствовала, что мы не можем сказать друг другу всего, что хотели… Нет, не знаю…

И совсем перед тем, как заснуть, я думала, что ПОНЯТИЯ НЕ ИМЕЮ, как зацепить рокера на крючок. Просто на самом деле понятия не имею…

 

Новый день

На следующее утро мы обменялись эсэмэсками с Хелле. Договорились надеть в школу кеды вместо зимней обуви. Мы пока ходим в зимних куртках (и шапках и варежках по утрам), потому что в тени еще страшно холодно. Но на солнце ЖАРКО!

Мы завтракаем с мамой, папой и Эрлендом, и мы с мамой и Эрлендом делаем себе бутерброды. Я намазываю два бутерброда печеночным паштетом. Папе не нужно делать себе бутерброды, потому что он не работает. Точнее, работает, на полторы ставки домохозяина, как он говорит, и шутит, что мама должна выплачивать ему зарплату. И еще надо доплачивать ему сверхурочные за стирку, готовку и уборку, говорит он, а мама смеется, треплет его по щеке и напоминает, что уборкой занимаемся мы, девочки, а папа всегда делает вид типа «ой, забыл» и подмигивает нам с Эрлендом, а Эрленд подмигивает папе в ответ, а мне кажется, папа дурит, а папа говорит, что быть домохозяином, оставаться дома и заниматься своими дочками — это просто СУПЕР. (Я только не ПОНИМАЮ маминого и папиного поведения. Они какие-то странные!)

Мама встает из-за стола и мчится чистить зубы.

Потом опять спускается, целует папу в губы, КРЕПКО обнимает Эрленда и КРЕПКО целует ее в щеку, а потом идет обнимать меня, но я не хочу, чтобы меня обнимали! И уж точно не целовали!!! Так что я уворачиваюсь и говорю: «О-о-о, не-е-е-е-е-е-е-е-ет!», когда мама пытается меня обнять и поцеловать.

— Удачи сегодня в школе, Одадоченькамоя, — говорит мама и ерошит мне волосы.

— А-а-а, ты меня разлохматила! — говорю я в ответ.

Мама смеется, забирает свои бутерброды и идет в прихожую. Там, я слышу, она надевает пальто и выходит. По дороге к машине она стучит в кухонное окно и машет нам, как обычно. Эрленд встает со стула, открывает окно и кричит: «По-о-о-о-о-ка-а-а-а-а-а-а, ма-а-а-а-а-а-амочка-а-а-а-а-а!», улыбается и машет, как последняя тупица.

— Что это с тобой? — спрашиваю я Эрленда. — По-моему, обычно по утрам ты ужасно сердитая.

— Нет, — коротко отвечает Эрленд, закрывает окно и садится обратно.

— Доедайте свои бутерброды, девочки, — говорит папа.

— Это ты сердитая, Ода-сердючка, — говорит Эрленд и показывает мне язык, а потом запихивает в себя последний бутерброд, говорит крошкоразбрызгивающее «Фпафибо!» папе и бежит в ванную.

— Тупица! — бормочу я, продолжая жевать бутерброд. Папа смотрит на меня поверх газеты и поднимает одну бровь.

— По-о-ока-а-а, па-а-а-апочка-а-а-а! — кричит Эрленд, когда мы идем к автобусу.

— Пока! — кричит папа в ответ из окна на кухне.

Мы с Эрлендом бежим вверх по улице и, когда почти добегаем до дома Хелле и Стиана, я вижу, как из дома выходит только Хелле…

— А где Стиан? — спрашиваю я.

— И тебе тоже привет! — отвечает Хелле.

— Привет! — говорю я.

— Привет! — говорит Эрленд, и мы вместе идем к автобусу. Тут я вдруг вспоминаю, что по пятницам Стиан никогда не едет с нами в школу, потому что они начинают только со второго урока. Так что больше я Хелле о нем не спрашиваю.

В автобусе Эрленд садится с Карианной. Мы с Хелле усаживаемся в самый конец, как обычно. Там уже сидит Ханс Отто из «Б»-класса с учебником норвежского на коленках. Он отрывает взгляд, и мы говорим «привет» и садимся.

— Ты что, не сделал уроки, Ханс? — спрашиваю я.

— Неа, хе-хе, — отвечает Ханс Отто.

Он старается делать вид, будто ему все равно — сделал он домашку или нет, но на самом деле ему не все равно. Он сидит тут в автобусе и учится как ненормальный.

Это — типичное зрелище. Ханс Отто почти ВСЕГДА делает домашку в автобусе по дороге в школу, пока мы болтаем, смеемся, валяем дурака и делаем все что угодно, кроме домашки (или все, что можно делать в автобусе). Именно этим мы с Хелле сейчас и занимаемся. Мы болтаем и смеемся и договариваемся встретиться на Поле после уроков, и все кажется замечательно, прямо как обычно, как оно всегда бывает.

 

Поле

Поле — это огромный газон с футбольными воротами по краям. На Поле в футбол играть гораздо лучше, чем на школьном стадионе, потому что на Поле растет трава. Но пока мы в школе, нам не разрешают туда ходить без учителя. (Потому что на самом деле оно уже за школьной территорией.) Но мы часто встречаемся на Поле после уроков и играем немного в футбол, треплемся и болтаемся там просто так.

Кто живет рядом со школой и ездит на велосипеде, берут с собой велики и устраивают гонки на Поле. Мы с Хелле и Эрлендом ездим в школу на автобусе, поэтому великов у нас никогда с собой не бывает… У Стиана тоже не бывает велика, потому что он тоже ездит на автобусе, как правило, но едет до своей школы. (В нее я тоже пойду с осени.)

 

Новичок

У нас в классе будет новичок! Каллестад (наш учитель) только что сказал об этом на уроке. Мальчик по имени Альфредо Стефано. Немного странное имя вообще-то. Никогда раньше не слышала, чтобы у кого-то имя заканчивалось на «о». Каллестад сказал, что Альфредо и Стефано — это итальянские имена. Это все равно что по-норвежски Альфред Стефан. Мальчики страшно обрадовалось, потому что теперь мальчиков будет больше, чем девочек, а нас всегда было поровну или даже девочек больше. И мальчишки сразу принялись обсуждать, как они его будут звать. Альфа, Альф Стеффен, Альфред С., Альфо Стеффо, Два «о», предложений было полно. Довольно глупых. Мальчишки в классе ОБОЖАЮТ придумывать друг другу прозвища. Совсем не из вредности: им кажется, прозвище — это круто, и почти у всех мальчишек оно есть. Девочкам немного обидно, что появится мальчик, мы бы хотели еще девочку, потому что мальчишки в классе такие ДЕТИ!

ДЕТИ! — думаю я, и тут раздается звонок, я выбегаю и встречаюсь с Хелле. Она уже на улице, прыгает на резиночке с толпой из пятого и шестого класса. Я тоже начинаю прыгать с ними.

На переменах мы всегда вместе, все «верхние». Многие прыгают на резинке и играют в «Рыбака и рыбку», еще мы играем в лапту и в футбол, а некоторые торчат на тренажерах. И так ЗДОРОВО выбегать на переменах на улицу, когда снег уже сошел, и солнышко светит, и земля голая, и столько находится всяких весенних занятий!

 

Верхние и нижние (и серединка)

Наша школа построена на склоне и изначально состояла из двух зданий: Верхнего и Нижнего. В Верхнем, которое было наверху склона, были пятые, шестые и седьмые классы. Или основная школа, как правильно говорить. Мы с Хелле ходим сюда. В Нижнем, внизу склона, находится началка: с первого по четвертый класс, и туда ходит Эрленд.

Несколько лет назад учеников стало так много, что места в Верхнем и Нижнем здании стало не хватать. Тогда построили еще здание посерединке, и его назвали Серединкой. Там теперь продленка и кружки, например.

Еще до звонка с последнего урока, Каллестад задает нам домашнее задание — написать стихотворение. Ха! ЛЕГКОТНЯ для меня, потому что я очень хорошо сочиняю стихи и истории.

— Можно написать о чем угодно, — говорит Каллестад.

— О чем угодно? — спрашивает Себастиан.

— Да, — отвечает Каллестад и начинает собирать учебники по всему столу.

— О чем угодно в целом мире? — спрашивает Сондре.

— Вообще о чем угодно в целом мире, — отвечает Каллестад.

— Вообще-вообще совсем о чем угодно во всей ВСЕЛЕННОЙ? — спрашивает Оливер.

— Вот именно, — отвечает Каллестад.

Какие ДЕТИ эти МАЛЬЧИШКИ! — думаю я.

— Тогда я напишу про ФУТБОЛ! — говорит Сондре.

— И я! — кричит Оддвар, застегивая молнию на рюкзаке.

— Я так и думал, что будет много стихов о футболе, — говорит Каллестад.

Я смотрю на букву «С» у себя в блокноте — она вся в завитках и с большим сердечком посередине — потом закрываю блокнот и пихаю его в рюкзак.

— Хороших выходных! — говорит Каллестад с улыбкой.

— Хороших выходных! — отвечаем мы хором, и тут раздается звонок, все хватают рюкзаки и выбегают из класса. (Все, кроме Анны и Йоргена, они дежурные и должны еще вытереть доску и прибраться.)

 

Грете София и Махмуна

У Хелле сегодня было на один урок меньше, и она ждала на Поле, потому что домой мы едем на одном автобусе. Когда я пришла на Поле, я как-то удивилась, потому что Хелле была вместе с Грете Софией и Махмуной из своего класса. И вот они стоят болтают, и дурачатся, и кидают друг другу мячик. Вообще-то не знаю даже, почему я удивилась. Наверно, просто потому, что думала, Хелле сидит там весь урок одна, и скучает, и ждет меня. А тут она смеется и веселится и кидает мяч, и я даже не уверена, заметила ли она меня. Не то чтобы я хотела, чтобы Хелле скучала, дело не в этом, я просто думала, что… нет, не знаю, что я себе думала.

— Привет! — говорю я.

— Привет! — говорит Хелле.

— Салют, — говорит Махмуна.

Грете София оборачивается и смотрит на меня.

— А, привет, Ода, — говорит она, улыбается и слегка машет рукой, и тут в нее со свистом летит мяч, она подпрыгивает и успевает его поймать, и они ужасно смеются, все трое. (Оттого что Грете София не очень уверенно приземляется и чуть не падает, когда ловит мяч?.. А может, она скорчила рожу остальным, а я не видела, потому что она стоит ко мне спиной?.. Понятия не имею. Во всяком случае, я НЕ нахожу ничего смешного.)

— Ну ты идешь? — спрашиваю я Хелле.

— Да, подожди секунду, — отвечает она, и, кажется, мячик привлекает ее больше, чем я.

И она кидает мяч Махмуне и Грете Софии еще примерно раз пять и только потом останавливается! А я стою такая, как идиотка, и смотрю. Я могла бы, конечно, попроситься в игру, и меня бы пустили, но было как-то проще стоять, выясняя, насколько мое появление важно для Хелле. Вывод: очевидно, не очень важно.

— До завтра! — говорит Хелле девчонкам и бросает мячик Махмуне, а потом направляется ко мне.

— До завтра! — кричат Грете София и Махмуна в ответ Хелле, пока мы с ней уходим с Поля.

— Уотс ап? — говорит Хелле.

— «Уотс ап?» — переспрашиваю я.

— Да, уотс ап, — говорит Хелле, — ты не понимаешь что ли?

— Понимаю, — отвечаю я.

— Это значит типа «Ты чего?». — говорит Хелле.

— Да знаю я! — отвечаю я.

Проболтавшись какое-то время с Хелле на Поле, я сообразила, что забыла ей рассказать про новичка в классе! Так что я рассказала. Хотя рассказывать было особо не о чем, потому что я знаю только, что его зовут Альфредо Стефано, он мальчик, который приехал, скорее всего, из Италии, раз его зовут Альфредо Стефано.

А потом мы идем на продленку забрать Эрленда. И потом на автобус домой.