Гусейн Абдуллаевич Гамзатов окончил среднюю школу № 5 с отличием. В школе отличался организаторскими способностями, был пионерским и комсомольским вожаком, увлекался спортом.

Любимым его предметом в школе была история. Да и как не любить историю, ведь этот предмет вел Булач Имадутдинович. Он, как и все ученики школы № 5 г. Буйнакска, ждал с нетерпением очередного урока истории, очередную встречу с любимым учителем. Активно участвовал в походах, проводимых Булачом Имадутдиновичем, увлекался краеведческой работой.

Окончил факультет советской торговли Даггосуниверситета. Служил в армии рядовым солдатом. В составе сборной команды Дагестана участвовал в республиканских, российских и международных соревнованиях по борьбе. С 1990 года является депутатом и председателем городского Собрания депутатов по настоящее время.

Когда в 1999 году бандформирования вторглись в Дагестан, Г. А. Гамзатов организовал отряд ополченцев и его работу. Он, как и его любимый учитель, с которого он брал пример во всем, – хороший семьянин. Как глава муниципального образования «Город Буйнакск» пользуется заслуженным авторитетом в городе и республике.

А сколько таких учеников у Булача Имадутдиновича! Трудно счесть.

Я уже много лет знаю этого замечательного человека – Батдалова Батдала Раджабовича – главу муниципального образования «Буйнакский район» и каждый раз при встрече с ним удивляюсь новым, замечательным, на первый взгляд простым, но очень важным и нужным качествам его характера и деятельности.

Он тоже учился в школе № 5. Как он сказал сам, ему выпало большое счастье в жизни – учиться у Булача Имадутдиновича Гаджиева.

Как и все другие его ученики, подчеркнул Б. Р. Батдалов, на уроке истории не было такой оценки – двойка. Да и тройку получал кто-либо очень редко, долго переживая об этом.

«Я был обычным учеником, – сказал мне Батдал Раджабович в своем кабинете. – Что скрывать, иногда и пропускал отдельные уроки. Но уроки истории! Мы с большим нетерпением ждали очередную встречу с Булачом Имадутдиновичем.

Поражали его скромность, простота и понятность, доступность речи, уважение к каждой личности. Каждый ученик, даже самый слабый, хотел показать себя на уроках истории только с хорошей стороны. Каждый на уроках истории хотел войти в историю с хорошей стороны.

Если во мне есть что-либо полезное для общества, то этим я прежде всего обязан Булачу Имадутдиновичу».