* * *
Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны.
Умным правит краткий миг,
Глупый знает все из книг.
Чем меньше мы знаем, тем больше мы подозреваем.
Чем больше будем знать, тем понятнее все будет глупцам, тем непонятнее умным и тяжелее.
Надо знать обо всем понемножку, но все о немногом.
Никогда не думайте, что вы уже все знаете. И как бы высоко ни оценивали вас, всегда имейте мужество сказать себе: я невежда.
Знание и могущество – одно и то же.
Знание основывается на трех вещах: нужно много видеть, много учиться и много перестрадать.
То знание ценно, которое острой иголкой прочертило по душе. Вялые знания – бесценны.
В древности учились для того, чтобы усовершенствовать себя, ныне учатся для того, чтобы стать известными среди людей.
Против глупости бессильны даже боги.
Знание есть понимание того, как самое ничтожное явление связано с целым; ничто не существует само по себе.
Что такое знание? Не что иное, как записанный опыт.
Всякое знание может быть только систематическим.
Чтобы проникнуть в сущность заурядных явлений, требуется весьма незаурядный ум.
Всё знают и всё понимают только дураки да шарлатаны.
За всяким спором таится чье-нибудь невежество.
Кто много знает, тот гибок; кто знает что-либо одно, тот горд. Первый видит, чего ему недостает, второй подобен петуху на навозной куче.
Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед.
Быстрое накопление знаний, приобретаемых при незначительных собственных усилиях, не очень плодотворно.
Невежество всегда готово восхищаться.
От книжной мудрости глупец тупее вдвое.
Человек страшится только того, чего не знает, знанием побеждается всякий страх.
Ученый дурак – это тот, кто прочитал обо всем на свете и попросту запомнил прочитанное.
Кто многим увлекается, многое обретает.
Похвала немногих знающих людей важнее, чем насмешки многочисленных невежд.
Тот, кто ничего не знает, ни в чем и не сомневается.
Расширять свои знания можно только тогда, когда смотришь прямо в глаза своему незнанию.
Сомнение – злейший враг человеческого знания.
Не все в жизни надо читать, не обо всем иметь свое мнение, можно не стыдиться чего-либо не знать.
Знать – хорошо, но уметь – лучше.
Человек любознателен лишь в меру своей просвещенности.
Некоторые ученые накапливают знания только для того, чтобы хвалиться ими.
Невежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
Чего не знаешь, то именно и нужно тебе; а что знаешь, тем не можешь пользоваться.
Знания придают человеку вес, а поступки – блеск. Однако большинство людей умеет только глядеть, а не взвешивать.
Могу все книги я прочесть, все свитки,
Но много ль знаний получу – не знаю.
Знание – сокровищница, но ключ к ней – практика.
Оптимизм – это недостаток информации.
Науки ныне в таком же малом уважении, как здоровье.
Ученый дурак пишет свою бессмыслицу лучшим стилем, чем неученый, но от этого она не перестает быть бессмыслицей.
Кого время не обучило, на обучение того никому не надо тратить усилий, ибо усилия эти пропадут напрасно.
…Нужна только одна наука – играть в карты: она заменяет в большом свете все другие науки.
Знание существует для того, чтобы его распространять.
Я не родился со знаниями. Я получил их благодаря любви к древности и настойчивости в учебе.
Фанатизм и мистицизм враги науки, потому что они – тьма, а наука – свет.
Ученый без дарования подобен тому бедному мулле, который изрезал и съел Коран, думая исполниться духа Магометова.
Наука в развращенном человеке есть лютое орудие делать зло. Просвещение возвышает одну добродетельную душу.
Любой невежда, будь он хоть сеньором или князем, может и должен быть причислен к черни.
Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему обществу.
От знаний пользы нет, ум – тягостное бремя,
Неразумение доходней в наше время.
Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех их выше должно стоять образование нравственное.
Кто просвещенье чтит, как верный друг,
Того возвысит знание наук.
Ученье – не самая сладкая вещь.
Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие.
Кто учит сам себя, тот взял себе в учителя глупца.
Кто стыдится признать недостатки свои, тот со временем будет бесстыдно оправдывать свое невежество, которое есть наибольший порок.
В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.
Невежи судят точно так:
В чем толку не поймут, то всё у них пустяк.
Разговор с невеждами иногда более научит, нежели разговор с учеными.
Те, кто обладают врожденными знаниями, стоят выше всех. За ними следуют те, кто приобретают знания благодаря учению. Далее следуют те, кто приступают к учению, встретившись с трудностями. Те же, кто, встретившись с трудностями, не учатся, стоят ниже всех.
Когда умрем, то все до одного
Познаем, что не знаем ничего.
Тому, кто свет искал и знания постиг,
Достойный ученик нужнее всяких книг.
Я многое постиг, но нищ учениками,
Быть может потому, что сам я ученик.
Малому знанию не сравниться с большим, а короткой жизни – с долгой.
Зная что-либо, считай, что знаешь; но зная, считай, что не знаешь, – это и есть правильное отношение к знанию.
Неправильное знание хуже, чем незнание.
Крылья знаний меня от людей отлучили,
Я увидел, что люди – подобие пыли.
Кто, имея знания, делает вид, что не знает, тот выше всех. Кто, не имея знаний, делает вид, что знает, тот болен.
Как жемчуг, перлы знания чудесны, –
Глупцы, их поносящие, бесчестны.
Напиток знанья терпкий и прекрасный…
В наши дни невозможно без знаний достичь почета,
Ибо люди прозрели, им стало видней богатство.
В знанье – величие и краса,
Знанье дороже, чем клад жемчужин:
Время любой уничтожит клад,
Мудрый и знающий вечно нужен.
Знанья чти, терпенье, разум, – вот где свет и светоч твой:
Строго следуй их наказам, принимай их мудрый суд.
Только знанье – друг надежный, охранитель наш,
Разрешитель всех сплетений, неусыпный страж.
Я часто целые дни не ем и целые ночи не сплю, все думаю. Но от этого нет пользы. Лучше учиться!
Знающий много молчалив, а говорящий много не знает ничего.
И знающий бедняк достойней любых незнающих вельмож.
Учиться без пресыщения, просвещать без устали – вот что следует осуществлять.
Просвещенные люди должны прятать свою мудрость, а они, наоборот, выставляют ее напоказ всему свету. Выходит, люди они просвещенные, а страдают скудоумием и тупостью. Как же им не остаться в дураках?
Любящим учиться может быть назван человек, который ежедневно сознает свои несовершенства и каждый месяц восстанавливает в памяти все то, чему научен.
Тот, кто учится с мыслью о карьере и славе, может провести невежду, но не сможет обмануть ученое общество.
Не выходя со двора, можно познать мир. Чем дальше идешь, тем меньше познаешь. Поэтому совершенномудрый не ходит, но познает все. Не видя вещей, он проникает в их сущность. Не действуя, он добивается успеха.
С наукой кто знакомство заведет,
Познает уваженье и почет.
Мудрец не скажет: все мне в мире ясно,
Мы многое познать еще не властны.
Какая польза в учености того, кто не старается избавить от страданий своего ближнего столько же, как и самого себя.
Когда будет уничтожена ученость, тогда не будет и печали.
Ученость и ум в этом мире – товар, не имеющий спроса:
Никто их в тебе не оценит, никто не придаст им значенья.
Достигнешь цели ты, наукой овладев,
Осуществишь мечты, наукой овладев.
Науки свет – ей должное воздам –
Сердца облагораживает нам.
Когда идешь ты с факелом в руках,
Тебе неведом и во мраке страх.
Университет развивает все способности, в том числе глупость.
Как заносчивы ученые мужи, будто бы спасающие мир!
Покаяться в незнании – не стыд, –
Спеши, не то душа твоя сгорит.
Невежество и страх – близнецы; отец их – гнет, а мать – покорность. И весь дух этой семьи – рабский.
Самая большая нищета – невежество.
Путь познанья – спасенье, невежества тьма – погибель,
И невежд не спасает, а губит верней богатство.
Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать. Ведь в нем соединились воедино два порока.
Избегай невежды, считающего себя ученым.
Пока с людьми враждует небосвод,
Почет – невеждам, а ученым – гнет.
Измеряйте высоту вашего ума по величине отбрасываемой им тени.
Многие многознайки не имеют ума.
Природный ум может заменить любое образование, но никакое образование не может заменить природного ума.
Человеческому уму должно придать не крылья, а, скорее, свинцовый груз для удержания от всяких скачков и полетов. Пока этого еще не сделано; когда же будет сделано, то можно будет ожидать большего от наук.
Где глупость – образец, там разум – безумие.
Великое искусство научиться многому – это браться сразу за немногое.
Плох тот ученик, который не превзошел учителя.
Ученый может понимать невежду, потому что он сам был таковым в детстве; невежда же не может понимать ученого, ибо никогда таковым не был.
Благодаря истинному знанию ты будешь гораздо смелее и совершеннее в каждой работе, нежели без него.
Лекарства от глупости еще не найдено.
Если же будем мы знать, что ничто не способно возникнуть из ничего, то тогда мы гораздо яснее увидим наших заданий предмет: и откуда являются вещи, и каким образом все происходит без помощи свыше.
Есть одно только благо – знание и одно только зло – невежество.
Жажда знания, как и жажда богатства, усиливается по мере того, как мы все больше приобретаем.
Знание есть сила, сила есть знание.
Все человек теряет с летами: юность, красоту, здоровье, порывы честолюбия – и только одна глупость никогда не покидает людей.
Глупость – дар Божий, но не следует злоупотреблять этим даром.
Глупость и мудрость с такой же легкостью схватываются, как и заразные болезни. Поэтому выбирай себе товарищей.
Глупость и тщеславие – неразлучные подруги.
Глупость настолько непроходима, что ее невозможно исследовать до дна, в ней не рождается никакого отзвука, она все поглощает без возврата.
Глупость не имеет права управлять миром.
Есть только один грех – глупость.
Нет ничего глупее желания всегда быть умнее всех.
Того, кто не стремится к достижению знания, не следует направлять на правильный путь. Тому, кто не испытывает трудностей в выражении своих мыслей, не следует помогать. Того, кто не в состоянии по одному углу предмета составить представление об остальных трех, не следует учить.
Нет такой глупости, которой нельзя было бы исправить при помощи ума или случая, или нет такой мудрости, которой нельзя было бы испортить при помощи глупости или случая.
Раз сделать глупость – не беда.
Беда – хотеть ее исправить.
И глупость первую оставить
Нам безопаснее всегда.
Что особенно обидно – это что ум человеческий имеет свои пределы, тогда как глупость человеческая беспредельна.
Всякий глупец найдет еще большего глупца, который станет им восторгаться.
Глупец не может быть добрым: для этого у него слишком мало мозгов.
Глупца можно узнать по двум приметам: он много говорит о вещах для него бесполезных и высказывается о том, про что его не спрашивают.
Для глупца общество других глупцов несравненно приятнее общества всех великих умов, вместе взятых.
Дурак не видит того, что есть; глупец видит то, чего нет.
Самое вредное – это чурбан, которому вскружили голову.
Свет переполнен глупцами, и кто не желает этого видеть, тот должен держаться особняком и разбить свое зеркало.
Все непонятное таинственно и потому страшно.
Как ни глупы слова дурака, а иногда бывают они достаточны, чтобы смутить умного человека.
Всякий имеет право быть глупым.
Порой бывают глупы и при уме: но никогда не бывают такими при рассудке.
Лишь тупицы копируют один другого.
Великое благо тому, кто научился учиться.
…Дураков тянет к интеллектуальности, как кошек к огню.
Невежество – мать злобы, зависти, алчности и всех прочих низких и грубых пороков, а также грехов.
Невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная.
Невежество – это сумерки, там рыщет зло.
Невежество всегда обладает большею самоуверенностью, чем знание, и только невежды могут с уверенностью утверждать, что науки никогда не будут в состоянии решить ту или другую проблему.
Невежество не так отвратительно, как глупость, но когда оно берется прописывать лекарства, то может причинить больше вреда.
Полное невежество приводит к полному тупоумию.
Невежда имеет большое преимущество перед человеком образованным: он всегда доволен собой.
Обезьяна и в золотых регалиях остается обезьяной.
Очень плох человек, ничего не знающий, да и не пытающийся что-нибудь узнать. Ведь в нем соединились два порока.
Принц-неуч – это коронованный осел.
Неуч только скучен, педант же несносен.
Ум не заменяет знания: черствым умом нельзя понять жизни.
…Об уме мы сами часто судим
По платью иль по бороде.
Чтобы умно поступать, одного ума мало.
Вся разница между умным и глупым в одном: первый всегда подумает и редко скажет, второй всегда скажет и никогда не подумает. У первого язык всегда в сфере мысли; у второго мысль вне сферы языка. У первого язык секретарь мысли, у второго ее сплетник и доносчик.
Глупость составляет особенную прелесть хорошенькой женщины. По крайней мере я знал много мужей, которые в восторге от глупости своих жен и видят в ней все признаки младенческой невинности.
Люди часто путают взволнованную глупость с бурлящим умом.
Видимо, нет на свете такой глупости, которую бы умные люди не освятили своим примером.
Мертвеца не рассмешишь, а глупого не научишь.
В чем не знаешь толку, чего не понимаешь, то брани: это общее правило посредственности.
Только золотая посредственность пользуется завидною привилегиею – никого не раздражать и не иметь врагов и противников.
Есть два рода дураков: одни не понимают того, что обязаны понимать все; другие понимают то, чего не должен понимать никто.
Бывают дураки разные. Бывают дураки, которых трудно сразу отличить от умных, – так сказать, поддельные камни ума, что, впрочем, не мешает им быть неподдельными дураками.
Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет. А также икону, киот и стену в церкви. Потому что лоб у него удивительно твердый, а усердия хоть отбавляй. Мир в основном состоит из дураков.
Идиот подобен не тому автомобилю, у которого не хватает какой-либо важной части, а тому, у которого все гайки завинчены так крепко, что он двигаться не может.
Лучше от дураков погибнуть, чем принять от них похвалу.
Знание – принудительно, вера – свободна.
Знания всегда пребывали в мире. И анатомия, и изящная словесность имеют одинаково знатное происхождение, одни и те же цели, одного и того же врага – чёрта… Гении никогда не воевали, и в Гёте рядом с поэтом прекрасно уживался естественник.
Учись, мой сын: наука сокращает
Нам опыты быстротекущей жизни…
Наука – лучший способ удовлетворения личного любопытства за государственный счет.
…Искусство притворяться учеными – вот одно достоинство, приличное благородному человеку и которое делает его милым в глазах общества; самые женщины, открытые неприятельницы книг, любят слушать его рассуждения, для того что оные не унижают их самолюбия.
От умного и ученого человека надобно требовать многого; если он говорит пустяки, его можно по всей справедливости упрекать за это, – снисходительность, на которую имеют право простаки, была бы относительно его неуместна.
Есть ученость истинная, светлая, плодотворная и благотворная, и есть ученость лживая, мрачная, бесплодная, хотя и работящая.
Полезно ль просвещенье?
Полезно, слова нет о том.
Но просвещением зовем
Мы часто роскоши прельщенье
И даже нравов развращенье…
Желудок просвещенного человека имеет лучшие качества доброго сердца: чувствительность и благодарность.
Услыхав или увидав кое-что новое и любопытное – захочешь услышать и увидеть продолжение.
«Познай самого себя» – прекрасный и полезный совет, жаль только, что древние не догадались указать способ, как пользоваться этим советом.
А что значит познать? Это значит увериться в чем-то, докопавшись до глубины, за которой лежит пласт следующей неизведанной глубины.
Наше дело – учиться и учиться, стараться накоплять возможно больше знаний, потому что серьезные общественные течения там, где знания, и счастье будущего человечества только в знании.
Из шелка знаний сшей себе наряд
И людям объясни всех тайн уклад.
Страхом научить нельзя, ибо в душу, страхом занятую, не более вложить можно учения, как на дрожащей бумаге наткать.
Легко в учении – тяжело в походе, тяжело в учении – легко в походе.
Тот, кто учится упорно, тот рукой своей
Из скалы рубин добудет, жемчуг из морей.
Слушать многое, выбирать лучшее и следовать ему; наблюдать многое и держать все в памяти – это и есть способ постижения знаний.
Ученьем вредным с юных дней
Нам стоит раз лишь напитаться,
А там во всех твоих поступках и делах,
Каков ни будь ты на словах,
А все им будешь отзываться.
Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют сделать и все ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда она сами должны идти.
Самым же главным несчастием простого рабочего человека оказывается невежество, темнота, отсутствие нравственной поддержки, дающей возможность ощущать в себе человеческое достоинство.
Разумный человек в стыд не вменяет учиться и в совершенных летах, чему не доучился во младости.
Много лет размышлял я над жизнью земной.
Непонятного нет для меня под луной.
Мне известно, что мне ничего не известно! –
Вот последняя правда, открытая мной.
Рассудок и здравый смысл не то что оспа: привить нельзя.
Знание в чем-то нуждается, чтобы стать знанием; но то, в чем знание нуждается, слишком неопределенно.
У не знающих мира – о нем помышления нет.
С наукой кто знакомство заведет,
Познает уваженье и почет.
Даже лишившись должности – будь то портфель министра или место старшего письмоводителя, глупец сохраняет свою спесь и нелепое чванство.
Умные люди глупо устраивают свою жизнь.
Если хороший человек учил людей семь лет, их можно посылать в сражение.
Ученье – добродетелей залог,
Путь знания – нужнее всех дорог.
Изучение неправильных взглядов вредно.
Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?
Требовать, чтобы люди учились, и утверждать, что есть судьба, – это все равно что приказать человеку уложить волосы и тут же сбить с него шапку.
По себе можно познать других; по одной семье можно познать остальные; по одной деревне можно познать остальные; по одному царству можно познать другие.
Кто мир познал, тот сам себе помог.
Тонкость не доказывает еще ума. Глупцы и даже сумасшедшие бывают удивительно тонки. Прибавить можно, что тонкость редко соединяется с гением, обыкновенно простодушным, и с великим характером, всегда откровенным.
Тот, кто ищет учености, растет с каждым днем и все больше и больше возвышается в глазах людей.
Если вас наукой манят, чуждой благу и любви,
Лучше быть всегда подальше от таких «наук».
Спасает ученого истинный путь.
Умного человека легко извинить можно, если он какогонибудь качества ума не имеет.
Когда б цвели у нас ростки наук,
Всем нашим бедам был бы верный друг.
Бездомен, вечно голоден, угрюм,
Наукой он обогащает ум.
Как бы ни сильна была вера, разум должен уметь опираться на силы, заключенные в нем самом.
Выдающийся ученый муж бесхитростен и прям, он любит справедливость, вникает в то, что люди ему говорят, и изучает выражение их лиц, заботится о том, чтобы поставить себя ниже других.
Глупость – дар Божий, но не следует злоупотреблять этим даром.
Между умным человеком, злым по характеру, и умным человеком, который добр и честен, такая же разница, какая бывает между убийцей и светским человеком, который хорошо дерется на рапирах.
Степень ума, нужная, чтобы нам понравиться, служит довольно точною мерою нашего собственного ума.
Человеческий ум – более страшное оружие, чем когти льва.
Размышляющий человек должен бояться только самого себя, потому что должен быть единственным и беспощадным судьей самого себя.
Кто не обладает умом, того другие обманывают, ослепляют, эксплуатируют. Только тот, кто мыслит, свободен и самостоятелен.
Нужно быть очень уж глупым человеком, чтобы под воздействием любви, злобы или нужды нисколько не поумнеть.
Особенностью живого ума является то, что ему нужно лишь немного увидеть и услышать для того, чтобы он мог потом долго размышлять и многое понять.
Стремление быть всегда правым – признак вульгарного ума.
Умный человек погибнет, если с умом не соединяет сильного характера. Имея фонарь Диогена, следует иметь и его посох.
Ум человеческий имеет три ключа, все открывающие: знание, мысль, воображение – все в этом.
Если бы не было разума, нас заездила бы чувственность. На то и ум, чтобы обуздывать ее нелепости.
Из всех способностей человека разум, который, так сказать, не что иное, как совокупность их, развивается труднее и позднее всего.
Многие люди, рабы желудка и сна, проводят жизнь без образования и воспитания, подобно бродягам, причем, вопреки природе, тело служит им для наслаждения, а душа – в тягость.
Молчание – добродетель дураков.
…Многие, хоть стыдно им признаться,
С умом людей – боятся,
И терпят при себе охотней дураков?
Самое печальное – это ученик, из которого ни черта не вышло! – самое печальное и опасное.
Не читай ничего, что не желаешь запомнить, и не запоминай ничего, что не имеешь в виду применить.
Стремясь избежать одних пороков, глупцы впадают в другие.
Только робкие и слабые умы страшатся сомнения и исследования.
Умственные занятия оказывают на человека такое благотворное влияние, какое солнце оказывает на природу; они рассеивают мрачное настроение, постепенно облегчают, согревают, поднимают дух.
Нет глупцов более несносных, чем те, которые не вовсе лишены ума.
Невежество – это демоническая сила, и мы опасаемся, что оно послужит причиной еще многих трагедий.
Знание закона жизни гораздо важнее многих других знаний, а знание, прямо ведущее нас к самосовершенствованию, есть знание первейшей важности.
Мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны.
Всякая мудрость хороша, если ее кто-нибудь понял. Непонятная мудрость может запылиться.
…Прямая ученость прилична низким людям.
Живой человек, лишенный разума, – страшнее, чем мертвец.
Я убежден, что человечество во все времена тратило одинаковую сумму безумия и глупости: этот капитал должен так или иначе приносить проценты.
Интерес к вопросам этики – свидетельство запоздалого умственного развития.
Чтобы умно поступать, одного ума – мало.
Вот ведь какое гнусное почти правило – как подлец, негодяй, предатель, хапуга, человек злой, коварный – умен, обязательно умен! А среди добряков, среди милых, среди хороших – днем с огнем поищи-ка умного. Редчайшая редкость.
Неграмотный человек – зрячий слепец.
Знания, полученные в юности, – это цветы надежды, которые принесут плоды.
Быть сильным хорошо,
Быть умным лучше вдвое.
Невежество не так далеко от знания, как ложное знание от знания подлинного.
Казаться глупым мудрому не страшно.
Знание должно служить творческим целям человека. Мало накоплять знания; нужно распространять их возможно шире и применять в жизни.
Знать то, что знают все, – значит ничего не знать. Знание начинается с того, чего люди не знают.
Невежество – первая предпосылка веры, и поэтому Церковь так высоко его ценит.
Круглое невежество – не самое большое зло: накопление плохо усвоенных знаний еще хуже.
Чтоб солнце заслонить – ушей ослиных мало.
Если хочешь излечиться от невежества, надо в нем признаться.
Ничто не бывает таким решительным, как невежество.
Невежда удивляется, что вещи таковы, каковы они суть, и такое удивление есть начало знания; мудрец, наоборот, удивился бы, если бы вещи были иными, а не таковыми, какими он их знает.
Неучи подобны бубнам: они производят большой шум благодаря своей пустоте.
Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей.
Главное и величайшее невежество состоит в незнании самих себя.
Иногда полезнее не знать, что сделано до тебя, чтобы не сбиться на проторенный путь, ведущий в тупик.
Невежество – это самый беззаконный из тиранов.
Ложная ученость хуже невежества. Невежество – это голое поле, которое можно возделать и засеять; ложная ученость – это поле, поросшее пыреем, который выполоть почти невозможно.
Нет такого невежды, который не мог бы задать больше вопросов, чем может на них ответить самый знающий человек.
Самая жалкая бездарность всегда богата побочными приготовлениями…
Невежественными бывают только те, которые решаются такими оставаться.
Невежа если щедр, то одаряет даму
Так, словно милостыню ей дает, и сраму.
Ему не избежать, и он старался зря:
Хотел понравиться – и оскорбил, даря.
С невеждой о науках рассуждать –
Что злак пшеничный в солончак бросать.
Засыпьте пропасть невежества, и вы уничтожите притон преступлений.
Высшее, до чего может подняться, благодаря опытности, не очень умный человек, – это находить слабости у лучших людей.
Чего не понимают, тем не владеют.
Человек познает сам себя только в той мере, в какой он познает мир.
Всякий изучающий историю народных бедствий может убедиться, что большую часть несчастий на земле приносит невежество.
Человек собрал воедино мудрость всех своих предков, и, гляди-ка, каков болван!
Чем меньше люди знают, тем меньше сомневаются.
Есть моменты, когда невежество есть благо.
Невежество позорит человека не больше, чем отсутствие на руке ста пальцев. Как нет природной необходимости в ста пальцах, так ее нет, по-видимому, и в знании сокровенной природы вещей.
Кто ничего не знает, тот вынужден всему верить.
Величайшее невежество состоит в том, чтобы отвергать предмет, о котором вы ничего не знаете.
Восторг – дитя невежества.
Выражение удивления – этикет невежества.
Для невежды нет ничего лучше молчания, но если бы он знал, что для него лучше всего, – не был бы он невеждой.
У иного довольно ума, чтобы преуспевать в своей области и даже поучать в ней других, но слишком мало, чтобы не рассуждать о том, чего он не понимает: он смело выходит за пределы своих знаний, но тут же сбивается с пути и при всей своей одаренности начинает говорить как глупец.
Невежда без души – зверь. Самый мелкий подвиг ведет его во всякое преступление.
Предрассудок – дитя невежества.
Невежество делает человека равнодушным к миру, а равнодушие растет медленно, но необратимо, как раковая опухоль.
Кто сомневается потому, что не знает оснований достоверности, тот простой невежда. Настоящий скептик тот, кто подсчитал и взвесил основания.
Просвещение имеет своей целью воспитание характера.
Невежество – состояние привольное и не требующее от человека никакого труда; поэтому невежды исчисляются тысячами.
У человека есть только один тиран – невежество.
Ничто не кажется мне нелепее смелых споров на ветер о тайнах природы, о сиянии светил, о сокровенных вещах будущего, без того, чтобы хоть раз исследовать то, может ли человеческий дух идти так далеко.
Ты никогда не будешь знать достаточно, если не будешь знать больше, чем достаточно.
Нужно иметь в голове великое множество разнообразнейших идей, чтобы родить одну хорошую.
Невежество бывает двоякого рода: одно – безграмотное, предшествует знанию, другое – чванное, следует за ним.
Нет большей ненависти в мире, чем ненависть невежд к знанию.
Только те, которые хотят обманывать народ и управлять им, могут держать его в невежестве.
Полное невежество лучше худо усвоенной учености.
Ум всех людей, вместе взятых, не поможет тому, у кого нет своего: слепому не в пользу чужая зоркость.
Не стыдно и не вредно не знать, а стыдно и вредно притворяться, что знаешь то, чего не знаешь.
Великие преступления почти всегда совершались знаменитыми невеждами.
Нет ничего страшнее деятельного невежества.
Незнание – не довод. Невежество – не аргумент.
Людьми невежественными и развращенными невозможно управлять по справедливости, прибегая к доводам разума: они восстают не столько против зла, которое им делают, сколько против добра, которое им хотят сделать.
Место военных действий, это – шахматная доска генерала, именно его выбор обнаруживает способности или невежество военачальника.
Человеческий разум, предоставленный самому себе, не заслуживает доверия.
По кладбищам, могильным плитам и эпитафиям можно судить о нации, ее невежестве или благородстве.
Вы, желающие держать народ в невежестве, берегитесь – вам больше всего грозит опасность! Разве вы не видите, как легко сделать из грубого животного жестокого зверя?
Нет ничего, на что бы не дерзнуло воображение человека.
Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.
Мы часто встречаем людей, ученость которых служит орудием их невежеству, – людей, которые чем больше читают, тем меньше знают.
Невежество побуждает нас к попытке. Невежество открыто для мечтаний, а пытливое мечтание – сила… Знай Колумб получше космографию, он не открыл бы Америки.
Все мы невежды, только в разных областях.
Признаваться в незнании – одно из лучших и вернейших доказательств наличия разума.
Все знают, что это невозможно. Но вот приходит невежда, которому это неизвестно – он-то и делает открытие.
Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которые делают человека лишь педантом, а в использовании фактов, которые делают его философом.
Как правило, наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией.
Покровители невежества суть самые ожесточенные враги человечества.
Нам легче приобрести лоск всезнания, чем основательно овладеть небольшим числом знаний.
Повторное чтение уже прочитанных книг – самый надежный пробный камень образованности.
Не надо быть невеждою, но невеждой притвориться иногда не худо. С глупцом ни к чему быть мудрецом, с безумным – благоразумным; с каждым говори на его языке.
Нет ничего нелепее, чем публично выставить себя на посмешище, с завидным упорством предаваясь занятию, в котором ничего не смыслишь; это все равно, что пытаться шутить на языке, которого совсем не знаешь.
Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным.
Невежество – величайший недуг человечества.
При невежестве ум чахнет за недостатком пищи.
Знание без нравственной основы – ничего не значит.
Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить.
3нание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.
Принимая во внимание огромное количество имеющихся теперь знаний, лучше применять один общий метод, до некоторой степени непроизводительный, чем изучать множество специальных трюков.
Ловушка нужна для ловли зайцев. Поймав зайца, забывают про ловушку. Слова нужны чтобы поймать мысль: когда мысль поймана, про слова забывают. Как бы мне найти человека, забывшего про слова, – и поговорить с ним!
Наше неведение достигает все более далеких миров.
Тупой ум восходит к истине через материальное.
Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования.
Если я сталкивался с новым наблюдением, или мыслью, которая противоречила моим общим выводам, я обязательно и не откладывая делал короткую запись о них, ибо как я убедился на опыте, такого рода факты или мысли обычно ускользают из памяти гораздо скорее, чем благоприятные для тебя.
Ученый может понимать невежду, потому что он сам был таким в детстве, невежда же не может понимать ученого, ибо никогда таковым не был.
Немало нужно знания, чтобы уметь скрыть перед другими свое незнание.
В иерархии каждый индивидуум имеет тенденцию подниматься до своего уровня некомпетентности.
Не бойся незнания, бойся ложного знания. От него все зло мира.
Полезнее знать несколько мудрых правил, которые всегда могли бы служить тебе, чем выучиться многим вещам, для тебя бесполезным.
Есть только одно благо – знание и только одно зло – невежество.
Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
Охотнее всего мы говорим о том, чего не знаем.
Нам следовало бы удивляться только нашей способности чему-нибудь еще удивляться.
Есть три рода невежества: совсем не знать ничего; знать дурно то, что все знают; знать не то, что следует знать.
Кто повторяет старое и узнает новое, тот может быть предводителем.
Общий порок всякого невежества – говорить будто то, чего не знаешь, не существует вовсе.
Быть человеком – значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествовавшие делали для нас.
Знание – сила, всезнание – слабость.
Учение в молодости – резьба по камню, в старости – черчение на песке.
Усилия на ложном пути множат заблуждения.
Невежество не есть аргумент.
Любое человеческое знание начинается с интуиции, переходит к понятиям и завершается идеями.
Самым невежественным оказывается тот, кто считает, что знает все.
Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь.
Прежде старайся исследовать вещи, находящиеся вблизи тебя, затем те, которые удалены от твоего зрения.
При рождении совершенный человек не отличается от других. Он отличается от остальных тем, что умеет опираться на вещи.
Учение доходит до предела в действии.
Лучше изучить лишнее, чем ничего не изучить.
Знание есть то, что требует, дабы тот, в ком оно наличествует, познавал.
Каждый человек меня в чем-то превосходит; и в этом смысле мне есть чему у него поучиться.
3нание – столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника.
В дело воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.
Ведь истинно то, что умение сохраняет имение, а имение не дает умения.
Истинное могущество нуждается в великих знаниях.
3нание – в действии.
Истинно знать что-либо – значит знать его причины.
Подозрений у человека тем больше, чем меньше он знает.
Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим.
Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.
Понимание – начало согласия.
3нание бывает двух видов. Мы сами знаем предмет – или же знаем, где найти о нем сведения.
Убеждение – это не начало, а венец всякого познания.
Ложное знание опаснее невежества.
Знать – не всегда значит помешать.
…Надо стараться выяснить – не кто знает больше, а кто знает лучше.
То, что мы знаем, – ограниченно, а то, чего мы не знаем, – бесконечно.
…Всякий, кто думает одно, а учеников наставляет в другом, кажется мне, также чужд обучению, как и понятию о честном человеке.
