Фантастическое путешествие в Японию (Посвящение в оригамисты)
В музыкальном зале оформлены выставка работ оригами, японский уголок, бассейн с водой. Дети входят, садятся на стулья. Звучит музыка, появляется принцесса Оригами.
Принцесса Оригами.
А вы, ребята, знаете, что такое оригами?
Звучат ответы детей. Четыре девочки исполняют «Оригамские частушки».
В проигрыше девочки звенят оригамскими погремушками.
Принцесса Оригами. Молодцы, ребята! Вижу, вы хорошо знаете, что такое оригами.
Ребята! Хотите совершить путешествие в Японию, в город Оригами? Конечно, наше путешествие будет воображаемым, фантастическим. Журавлик покажет нам дорогу.
Принцесса Оригами отдает бумажного журавлика мальчику.
Ребенок-«журавлик».
Дети «летят» за «журавликом», приближаются к «морю» (бассейну с водой).
Принцесса Оригами. Спасибо тебе, Журавлик! Вот прилетели мы к морю, а вдали виднеется гора Фудзияма и город Оригами. Споем о нем песню?
Дети поют песню «Город Оригами».
Принцесса Оригами. На чем же нам переплыть море?
Принцесса вместе с детьми мастерит кораблик-оригами. Дети пускают кораблик по воде в бассейне и поют песню (использован перевод японской народной сказки «Брат и сестра»).
Принцесса Оригами. Вот и приплыли мы в Японию.
Появляется японская девочка, в руках она держит листок бумаги и ветку сакуры.
Принцесса Оригами. Смотрите, нас встречает японская девочка. Давайте с ней познакомимся. (Обращается к девочке.) Как тебя зовут?
Японская девочка. Меня зовут Нацу. Приветствую вас в городе Оригами!
(Обращается к детям.)
Звучит японская народная песня «Вишня» в исполнении Н. Обуховой. Четыре девочки исполняют танец-импровизацию с ветками сакуры.
Принцесса Оригами.
Смотрите, бумажные бабочки ожили и стали летать.
Три девочки-«бабочки» исполняют танец-импровизацию на музыку сюиты И. Баха — Г. Малера).
Принцесса Оригами. А что бы нам еще смастерить?
Девочка-японка. Давайте смастерим невиданное существо — оригамчика.
Дети мастерят из бумаги. Принцесса Оригами хвалит детей за созданных ими оригамчиков (они получились разные, интересные, забавные).
Звучит музыка, входит Дарума, в японской одежде, деревянных туфлях.
Дарума.
Принцесса Оригами. Дарума, ты тоже сделан из бумаги?
Дарума. О нет, дорогая принцесса, я сделан из дерева. А еще в Японии есть куколки кокеси.
Принцесса Оригами. Дарума, а ты слыхал, что у нас в России есть твои подружки — матрешки.
Дарума. Матрешки? Слыхал, слыхал, но не видал.
Выбегают пять девочек-«матрешек».
Матрешки. Да вот же мы!
1-я девочка.
Девочки исполняют танец под песню «Кукла-матрешка» (муз. Печникова).
Дарума. Мне так понравились ваши матрешки! Я хочу с ними поиграть.
Принцесса Оригами. В какую игру?
Дарума. В прятки. Я буду водить (отворачивается). Матрешки, вы спрятались? Раз, два, три, четыре, пять, я иду искать!
Матрешки прячутся за Дарумой или за одной из матрешек.
Дарума. Где же вы, матрешки? (Находит их, весело кричит.) Нашел, нашел!
Девочки после игры дарят Даруме матрешку. Дарума благодарит, кланяется.
Дарума. В Японии существует Праздник девочек. В этот день (3 марта) всем японским девочкам дарят кукол. Этот праздник отмечается вот уже 1000 лет.
Принцесса Оригами. А как же мальчики?
Дарума. У мальчиков тоже есть праздник. Он отмечается 5 мая. В этот день повсюду развеваются бумажные или матерчатые изображения карпов. Карп — символ мужества, смелости, ведь карпы очень сильные, смелые рыбы.
Принцесса Оригами. Дарума, мы слыхали, что ты можешь исполнять желания. Не мог бы ты подарить мальчикам карпов?
Дарума. Я дарю вам оригамских карпов и желаю расти смелыми и сильными. (Достает карпов из сундучка.)
Принцесса Оригами. Давайте поиграем, попляшем вместе с карпами.
Следует танец-импровизация. Появляется японский мальчик Дзиро.
Дзиро. Дети в Японии очень любят играть в игру «Которо».
Принцесса Оригами. А как в нее играть?
Дзиро. Нужно выбрать водящего. Дети встают цепочкой, взявшись за руки. Водящий должен ловить последнего в цепочке. Если ему это удается, он встает в начало цепочки, пойманному приходится ловить.
Дети начинают игру.
Вдруг раздастся музыка, «влетает» Дракон, поет «Песню Дракона» (муз. Г. Гладкова).
Дракон.
Дарума. Ой, ой, боюсь дракона, пропала моя головушка! Помогите, смелые мальчики!
Дракон гонится за Дарумой.
Дракон. Ах ты, деревяшка с вытянутой головой. Сейчас я с тобой разделаюсь!
Принцесса Оригами. Мальчики, давайте вступим в сражение с Драконом, с помощью кинжалов защитим Даруму.
Начинается импровизированное сражение. Через некоторое время Дракон повержен.
Дарума. Спасибо, мальчики, спасибо (кланяется). Целый я остался, и голова моя цела.
Принцесса Оригами.
Шесть девочек танцуют с фонариками. Принцесса Оригами хвалит танец, Дарума тоже. Затем Принцесса показывает фокус «Пролезь через лист бумаги».
Принцесса Оригами.
Несколько девочек исполняют «Китайский танец с веерами».
Принцесса Оригами. Милые гости, спасибо, танцевали вы очень красиво! (Обращается к Даруме.) Дарума, тебе понравилось на нашем празднике?
Дарума. Очень понравилось, дорогая принцесса. Поэтому я хочу угостить всех ребят (угощает конфетами из оригамской корзиночки).
Принцесса и дети благодарят Даруму, прощаются с ним. Воспитатель поздравляет ребят с посвящением в оригамисты и награждает их медалями, выполненными в технике оригами.
Звучит музыка, дети пускают по воде фонарики, затем выходят из зала.
Оригамская елка по восточному календарю
Цели и задачи.
1. Учебно-образовательные: оценивать качество и объем знаний, полученных за первое полугодие; обогащать представление детей о культуре Юго-Восточной Азии (Япония, Китай, Корея).
2. Воспитательные: развивать самостоятельность, умение свободно выбирать тему для работы.
3. Развивающие: учить работать в коллективе; развивать умение обобщать, делать выводы; устанавливать причинно-следственные связи и отношения, стимулировать познавательную активность.
Методы и приемы.
1. Вербальные: беседа, художественное слово.
2. Практические: самостоятельная работа, игровая деятельность, участие в проблемной ситуации.
3. Визуальные: ход праздника, развлечения, сюрпризный момент.
Материалы: «Сказки и маски» С. Соколовой.
Подготовка к празднику начинается еще в ноябре. Дети выбирают героя, которого будут изображать на празднике, самостоятельно изготавливают соответствующие маски (по подгруппам или индивидуально под руководством воспитателя). Маски изготавливаются в секрете от других.
Маски выполняют в технике оригами при помощи деталей — модулей, соединенных в кольцо. На одном из модулей изображается мордочка героя, остальные модули — вспомогательные. Они удерживают основной модуль на голове ребенка. Самая главная ценность этой маски-оригами в том, что она может подойти любому ребенку без разных держателей.
Елку наряжают игрушками-оригамушками, созданными самими ребятами.
Примерный ход праздника
Звучит музыка японского композитора Китаро. Входит японка.
Японка. Здравствуйте, дети, здравствуйте, взрослые! Меня зовут Наталия-Сан, я японка, живу я на Востоке, в стране, которая называется Япония. В Японии я получила письмо от Дедушки Мороза, он-то и пригласил меня на ваш праздник. Я расскажу вам о том, как встречают Новый год в Японии. Вы уже встретили год Дракона? А у нас, на Востоке, год Дракона наступает 5 февраля, поэтому мы с вами будем встречать Новый год по восточному календарю. Слушайте и смотрите…
Звучит музыка. Появляется Петрушка.
Петрушка.
Входит дракон.
Японка.
Дракон.
Игра «Поймай дракона за хвост».
Японка.
Зовут Деда Мороза, стоя в кругу.
Дед Мороз.
Хоровод. Петрушка пляшет с погремушкой.
Японка. Дед Мороз! Петрушка! Давайте поможем детям нарядить оригамскую елку!
Игра-соревнование «Кто быстрее нарядит елку»: две команды — во главе с Дедом Морозом и во главе с Петрушкой — наряжают две маленькие елочки оригамскими игрушками. Подводят итоги.
Японка.
Звучит песня «Серый зайка, скок-поскок, вышел порезвиться…».
Из-за елки навстречу друг другу выбегают лисица и заяц.
Лисица.
Лиса улыбается, облизывается, поглаживает живот.
Заяц (поет).
Зайка поет и вытирает слезы, а лиса грозит пальцем и тащит его под елку.
Лиса.
Японка.
Грей.
Грей догоняет лису, все убегают.
Японка.
1-й попугай. Я — попугай-певец!
2-й попугай. Я — попугай-красавец!
3-й попугай. Я — попугай-молодец!
4-й попугай. Я — попугай-шалунец!
Все. Сейчас мы для вас споем песню!
1-й попугай.
2-й попугай.
3-й попугай.
4-й попугай.
Во время песни девочка-«цветок» садится, согнувшись, на стульчик за попугаями.
Японка. Спасибо за цветок, но сейчас зима, и чтобы он расцвел, нужно волшебным колокольчиком позвать Фею цветов, она обязательно ваш цветочек оживит.
Звучит музыка Феи цветов, японка звенит колокольчиком, прибегает Фея.
Фея.
Японка. Здравствуй, Фея, нам попугайчики подарили цветочек на Новый год. Оживи нам его, пожалуйста.
Под музыку Фея с волшебной палочкой кружит вокруг девочки-«цветка». Та поднимается.
1-й попугай.
2-й попугай.
3-й попугай.
4-й попугай.
Девочка-«цветок».
Игра «Стакан на бумаге». На стол на некотором расстоянии друг от друга ставят два нетяжелых стакана. Зрителям дают лист бумаги и предлагают поставить на нее третий стакан, расположив лист на двух первых стаканах. Никто не поверит, что тонкий лист бумаги может выдержать тяжесть поставленного на него стакана. Чтобы сделать этот фокус, нужно лист бумаги сложить гармошкой, — стакан будет стоять. Дети замечают, что Фея что-то шепчет девочке-«цветку».
Девочка-«цветок».
Японка. Ребята, надо медвежонка выручать. Давайте поедем к нему в гости. (Продолжает на фоне музыки.)
(Музыка замолкает, появляется 1-я ночка.)
1-я ночка.
Под музыку вбегает 1-я звездочка, обегает вокруг Ночки, останавливается.
1-я звездочка.
Под музыку вбегает 2-я звездочка и 2-я ночка, все двигаются под музыку. Танец звездочек.
2-я ночка.
Под музыку вбегает Снежинка. Все двигаются.
Снежинка.
Снежинка бегает вокруг ночек, кружится со звездочками, все убегают.
Японка. Много снега выпало за ночь. Давайте сделаем оригамские снежки.
Дети самостоятельно складывают «снежки» (базовая форма «водяная бомбочка») и играют с ними. Игра «Покидаем снежки».
Петрушка.
Все играют в снежки.
Японка. Вот и приехали мы на Север.
Появляются Медведица и медвежонок Умка. Медведица поет Умке колыбельную (фрагмент грамзаписи).
Умка. Мама, а что такое Новый год?
Медведица.
Появляется Гномик.
Гномик.
Гном угощает Умку.
Японка.
Выходят куклы Саша, Таня, Рыбка, Мышка и поют частушки.
Саша.
Таня.
Рыбка.
Мышка.
Сюрпризный момент: Дед Мороз вручает подарки и сувениры.
Дед Мороз.