Действующие лица:

В е д у щ и й спектакль

Б а б у ш к а

К а т я, ее внучка

Ю р а, М и ш а, одноклассники Кати

Перед занавесом – ведущий спектакль.

В е д у щ и й (к зрителям). Добрый день, друзья! Сегодня наша сценка о – награде. О награде, которую мы получаем, сделав для кого-то что-либо хорошее (подчеркнуто) бескорыстно! Сейчас я познакомлю вас с Катей. Часто, когда Катюша готовит уроки, рядом с ней, в своем любимом кресле вяжет или читает ее бабушка. Обычно девочка быстро справляется с домашними уроками. Но сегодня…

Занавес раскрывается.

На сцене Катя за письменным столом делает уроки. Она то и дело отрывается от учебников, задумывается и тихонько вздыхает. Рядом в кресле читает книгу ее бабушка. На столе – настольный телефон.

Б а б у ш к а (отрывается от книги, встревожено). Катюша, что за настроение? Засиделась за уроками, все время вздыхаешь. Что-то не так в школе?

К а т я. Нет, бабушка. В школе все в порядке, (вздох) но… мне немножко не по себе, мне грустно…

Б а б у ш к а. И есть причина?

К а т я. Причина… (Вздох.) Причина – неблагодарность кое-кого из моих друзей.

Б а б у ш к а. Может быть, поделишься?

В е д у щ и й. Катя любила рассказывать своей бабушке о школьных делах и приятных, и не очень. Она всегда внимательно выслушивала внучку и всегда находила добрый совет.

К а т я (с обидой). Ты же видела: на той неделе ко мне каждый день приходили Юра с Мишей.

Б а б у ш к а. Было такое. Я еще обратила внимание, что вы подолгу засиживались за уроками.

К а т я. Не за уроками бабушка, а за одной химией! Мальчишки ужасно запустили предмет! Да вот хватились перед контрольной за четверть и пристали (передразнивая мальчишек): «Помоги, Катя, помоги! Ты ведь у нас химический гений!»

Бабушка весело смеется.

К а т я (нахмурившись). Тебе смешно, бабушка, а мне пришлось часами втолковывать им материал от начала года!

Б а б у ш к а (примирительно). Ну, не сердись, Катенька. Уж очень уморительно у тебя вышло. А контрольная работа когда была?

К а т я. Вчера.

Б а б у ш к а. И что ж у ребят?

К а т я (возмущенно). Ребята, бабушка, получили по 10 баллов!

Б а б у ш к а (с восторгом). Но это же просто чудесно!

К а т я (с сарказмом). Еще бы не чудесно – получить по химии такие оценки! У них же выше троек никогда и не было!

Б а б у ш к а. Тогда почему ты сокрушаешься?

К а т я (с обидой). А потому, бабушка, что они мне даже спасибо не сказали! Обидно все же…

Бабушка поднимается с кресла. Подходит к Кате, с сочувствием обнимает ее за плечи.

Б а б у ш к а (помолчав несколько секунд в раздумье). Послушай меня, Катюша. Неблагодарность друзей – вещь, конечно, неприятная. Но! Ведь награду ты все же получила!

К а т я (удивлено) Я получила награду? Какую, бабушка?!

Б а б у ш к а. А вот скажи мне, пожалуйста, что ты испытала, когда услышала оценки мальчиков?

К а т я. Ну… радость, конечно. Еще – гордость за мальчишек.

Б а б у ш к а. Вот! Ты почувствовала радость! Именно эта радость и гордость за ребят и есть твоя награда!

К а т я (поразмыслив над услышанным несколько секунд, и веселее) Наверное, ты права, бабушка… Действительно: давать приятнее, чем получать. Но все же хочется ну, элементарной, ну, вот хоть столечко (показывает щепотку на пальцах), признательности! (Смеется.)

Б а б у ш к а. Я тебя понимаю, моя дорогая. (Возвращается к креслу, садится.) Но вот послушай об одном из милосерднейших дел Иисуса Христа. Случилось так, что Его встретили десять больных мужей. Они страдали неисцелимым смертельным недугом – проказой. Взмолились они: «Иисус, Наставник! Смилуйся над нами»! И Иисус сделал так, что все десять прокаженных выздоровели! Но заметь: только один из них, понимаешь, только один из десяти (!) припал к ногам Иисуса, принося Ему горячую благодарность. А другие девять и не подумали это сделать!

К а т я (пораженная). А что же Иисус, обиделся?

Б а б у ш к а. Совсем нет! Он сам был бескорыстен в добрых делах и тому же учил людей, наставляя их так: «… благотворите,… не ожидая ничего; и будет вам награда великая!»

К а т я (в раздумье). Делать добро… не ожидая… ничего в ответ…

Б а б у ш к а. Да, да, Катенька: настоящее добро дело творится только бескорыстно! А награда – радость сердца, сотворившему это добро.

К а т я. Как же я люблю тебя, бабулечка! Ты так умеешь все разъяснить!

Б а б у ш к а. Я рада, что ты меня поняла. А сейчас, давай, заканчивай свои уроки да приходи пить чай.

К а т я. Через пару минут, бабушка, вот только сложу портфель.

Бабушка уходит. Катя собирает портфель. Сбоку перед сценой появляются Юра и Миша. В руках у Миши торт.

М и ш а (Юре). Давай звони.

Юра набирает номер на мобильнике. После набора он держит мобильник так, что Миша тоже может слышать и вызов и ответ Кати. Через несколько секунд звонит телефон на столе у Кати. Катя берет трубку.

К а т я. Алло!

Ю р а. Привет, Катя! Мы тут с Мишей слышали, ты – большая лакомка! Так мы сейчас зайдем к тебе с тортиком и…

М и ш а (перебивая). И вместе вкусно отметим великую победу над химией!

Ю р а и М и ш а (вместе). Не возражаешь?

Катя от неожиданности молчит.

Ю р а (через несколько секунд, смеясь). Алло! Катя-я-я, ты где?

К а т я (в растерянности). Вы… вы, что, ребята? Я же не из-за торта… Я же – ради дружбы!

М и ш а. И мы – только ради дружбы! Так мы идем?

К а т я. Ну, конечно, рада буду, заходите!

Ю р а. Мы мигом!

Мальчики, довольные, поднимаются на сцену, но остаются за кулисой. Катя медленно опускает трубку. Потом, словно очнувшись, как попало бросает учебники и тетради в портфель.

Катя (радостно кричит). Бабушка! Бабушка!

Появляется бабушка.

Б а б у ш к а. Что случилось?

К а т я (с восторгом). Ребята звонили: сейчас зайдут с тортом!

Б а б у ш к а. Вот и замечательно. Юра и Миша, наверняка, чтят золотое правило: вот за доброе дело приятным сюрпризом тебе ответили. (Звенит дверной звонок.) Иди, встречай и веди мальчиков в гостиную: у меня как раз чай поспел.

Катя вприпрыжку направляется за кулису.

В е д у щ и й. Через минуту все с удовольствием чаевничали, весело болтая, да то и дело, заливаясь смехом, когда мальчики вспоминали свои бывало глупые ответы на уроках химии.

На сцену выходят бабушка, мальчики, Катя и присоединяются к ведущему.

Б а б у ш к а (к зрителям). А я смотрела на них, таких радостных, и размышляла о том, как чудесен был бы мир вокруг нас, если бы все мы следовали такой замечательной заповеди Иисуса Христа (подчеркивая каждое слово): «… благотворите,… не ожидая ничего…»

Ю р а (к зрителям). Будьте здоровы, ребята!

М и ш а (к зрителям). И до новых встреч!

Актеры раскланиваются.