Действующие лица:

В е д у щ и й спектакль

С е р г е й,  А р т е м,  М а к с и м,  В о в а,  Ю л я, ученики, одноклассники

На сцене классный кабинет. На авансцене – ведущий спектакль.

В е д у щ и й. Сегодня наша пьеса о мальчике Сергее, который, горя желанием помочь другу, на самом деле оказал ему очень плохую, как говорят в народе, медвежью услугу. Сейчас вы увидите, как это было. Но сначала я немножко ввиду вас в курс дела. Одноклассники Сергей, Артем, Вова и Максим – закадычные друзья. И вот с некоторых пор все стали замечать, что Вова, такой всегда веселый и компанейский, вдруг превратился в грустную и задумчивую личность. А в один, совсем не прекрасный день, он, лучший нападающий футбольной команды класса, заявил, что не сможет играть на предстоящем школьном турнире! Это было уже совсем не допустимо, и Сергей, капитан команды, собрал Артема и Максима на секретный, от Вовы, совет.

На сцене появляются Сергей, Артем Максим. Артем и Максим. Сергей садится за учительский стол, остальные – за парты

А р т е м. Ну, выкладывай, что там у тебя за секреты?

С е р г е й. Секрет такой: с Вовкой надо что-то делать.

А р т е м,  М а к с и м (вместе). Что именно, Сережа?

С е р г е й. Ну, вы даете! Ваш друг превратился в рыцаря печального образа, бросил свой любимый футбол, а вам безразлично? Его же выручать надо!

М а к с и м. Мы бы рады! Но как? Мы ведь не знаем, в чем причина такого настроения.

С е р г е й. А я знаю. Вся причина – Юлечка, его Джульетта! После того, как выбрали Юльку старостой, она Вовку и знать перестала!

А р т е м. Да брось ты! Просто она решила, что у старосты класса не должно быть особых предпочтений, вот и все.

М а к с и м. Точно, Артем! Она относится ко всем ровно, и требует со всех одинаково. По-моему, это – честно.

С е р г е й. Честно? А честно – сначала синими глазищами Вовке намеки строить, а потом и не смотреть в его сторону? Вот и сломался человек.

А р т е м. Сережа, ты преувеличиваешь.

С е р г е й. Преувеличиваю? А что теперь он за класс играть не хочет, и мы скатились в футбольной таблице – то же преувеличиваю?

М а к с и м. Это – действительно неприятно! И мы с Артемом пытались с ним поговорить. Но он отмалчивается… А что мы еще можем?

С е р г е й. Можем! Любые средства хороши для достижения цели! Слышали?

А р т е м. Если цели – благородные, и средства – честные.

С е р г е й. А помочь другу да вернуть первенство классу – не благородно?

М а к с и м (после небольшой паузы). Ну, и как мы должны это сделать?

С е р г е й. Есть одна мыслишка. Давайте придумаем что-нибудь такое, чтоб Вовке и смотреть на Юльку расхотелось,

А р т е м. Что именно (подчеркнуто) придумаем?

С е р г е й. Ну… компроматик какой-нибудь, как сейчас говорят,

А р т е м (с укором). Возьмем и возведем на Юлю напраслину? Так тебя надо понимать?

С е р г е й. Ну… не напраслину… ну, что-то-то в таком роде…

М а к с и м. Ох и средство ты выбрал, Сережка! У тебя, случайно башка не температурит? Юля ж классная девчонка!

А р т е м. И вообще: любой наговор, это же – подлость!

С е р г е й. У нас это – не подлость, а – «ложь во спасение»!

М а к с и м. Ты Вову от Юли намерен спасать? Не стоит! Они сами скорей меж собой разберутся.

С е р г е й. А футбол класса тоже спасать не стоит?

А р т е м (поучительно). В хорошей футбольной команде, Сережа, все игроки должны играть хорошо. А такую, что выезжает на одном Вове, и спасать не стоит!

С е р г е й (возмущенно). Максим, ты слышал?

М а к с и м. Слышал. И согласен с Артемом. Извини, Сережа, но я не буду участвовать в твоем спектакле. И тебе советую оставить эту дурь.

А р т е м. Меня тоже уволь! Ты нам друг, но истина дороже! Так бы и Вова тебе сказал, узнав твои спасательные маневры. Максим, пошли домой.

М а к с и м. Давно пора.

Артем и Максим уходят. Сергей кричит им в след.

С е р г е й (обижено и сердито). Ну и катитесь! Подумаешь, чистюли какие! Ничего вы в дружбе не смыслите, философы несчастные! И без вас справлюсь!

Занавес закрывается.

В е д у щ и й. Прошло несколько дней. Артем и Максим успели забыть о неприятном разговоре с Сергеем. Но вот однажды, после последнего урока, когда учитель покинул класс, а все ребята стали собираться домой…

За занавесом слышны шум, смех, отрывки разговоров в классе, как это бывает после последнего урока.

Занавес раскрывается.

На сцене класс. Ученики складывают учебники, смеясь и переговариваясь. Вова что-то ищет на парте, вокруг парты, заглядывает под парту. Сергей становится на «выходе» из класса.

В е д у щ и й (продолжает)… Сергей встал у выходных дверей из кабинета и скомандовал.

С е р г е й (перекрикивая шум). Ребята! Стоп! Никто не выходит из класса! У нас – ЧП!

В классе наступает тишина. Все перестают собираться домой и смотрят на Сергея.

С е р г е й. У Вовы пропал новенький мобильник!

Ю л я (подходит к парте Вовы). Вова, что случилось?

В о в а. Ой, Юля,… мне так неловко… где-то делся… телефон…

Вова вытряхивает все содержимое своего портфеля на парту.

В о в а (виновато). Я звонил домой еще на прошлой перемене, а вот теперь… он где-то запропастился…

Ю л я. Поищи внимательнее.

С е р г е й (подойдя к парте Вовы). Мы вместе все уже обыскали. Нетути!

В о в а. Сережа, не надо!

С е р г е й. Чего, не надо? На лицо кража, а он – не надо! В общем, так, ребятки: вытряхиваем свои портфели, сумочки, карманчики по очереди и смотрим, кто это у нас такой шустрый?

У ч е н и к и (по очереди).

– Что ты выдумываешь?

– Зачем нам чужой мобильник?

– Может, Вова обронил его где!

Ю л я (твердо). Нет, Сережа! Никто вытряхивать ничего не станет. Это – унизительно! Я, как староста, запрещаю!

В о в а. Я тоже против, Сережа!

С е р г е й. Молчи, Вовка! Ты хочешь вернуть мобильник или нет?

В о в а. Конечно, но…

С е р г е й. Унизительно говорите? Ладно! Подчинимся старосте. Сделаем иначе. Уважаемая Юлечка, разреши твой мобильный, на минутку.

Ю л я. Пожалуйста, но зачем? (Отдает свой мобильный телефон Сергею.)

С е р г е й. Сейчас узнаешь! Сейчас все узнаете! На, Вовка, звони с Юлиного мобильника на свой.

В о в а. Зачем, Сережа?

С е р г е й. Набирай номер, не разговаривай! Сейчас услышишь, зачем. Сейчас все услышите!

Вова набирает номер, после чего звучит вызов-музыка Вовиного мобильного телефона.

С е р г е й (ехидно). Не твой ли, Вова, мобильник отзывается?

В о в а (растерянно). Моего… вроде… музыка.

С е р г е й. Вроде? (Ехидно). А с чьей это сумочки она звучит, а. ребятки?

Одноклассники в недоумении молча переглядываются. Юля бросается к своей сумке и вынимает из нее еще звучащий телефон. Музыка несколько секунд продолжает звучать, потом смолкает.

Ю л я (удивленно). Вова! Вова, как твой мобильный телефон попал в мою сумку?

В о в а. Юля… Я не…

С е р г е й (перебивая). Как, как! Наверное, сам туда запрыгнул! А вы как думаете, ребята? (Растягивая слова.) Как мобильник Владимира очутился в Юлиной сумке?

Одноклассники молча и в растерянности смотрят на Юлю.

С е р г е й (назидательно, подняв указательный палец вверх). Шерлок Холмс сказал бы: «Путем элементарного хищения!» Вот как! Хорош наш староста!

Ю л я (очень растеряно). Вова… Ребята… Я не… Я, честное слово… я…

Юля кладет мобильный телефон на парту Вовы и выбегает из класса. В классе несколько секунд стоит тишина, после чего раздается громкий веселый смех Артема. Все обворачиваются в сторону Артема.

А р т е м (сквозь смех). Ребята! Я все понял! Это же просто чей-то розыгрыш! Мы же все обожаем такие фокусы!

М а к с и м (с радостью поддерживая). Молодец, Артем, сообразил! Конечно, же, это – розыгрыш! А ну, друзья, признавайтесь, чьи это проделки?

С е р г е й (растерянно). Что значит… проделки? Какой розыгрыш?

У ч е н и к и (возмущенно и перебивая друг друга).

Дурацкий!

Просто – идиотский!

Так это Сережка и Вовка сами ж и проделали!

Бессовестные!

По шеям бы им за такие розыгрыши!

Бежим, догоним Юлю, извинимся за этих дурных артистов!

Одноклассники выбегают из класса. Сергей, Артем, Максим и Вова остаются.

С е р г е й (зло и с криком). Зачем вы провалили мою операцию? Слабаки! Я так все здорово придумал!

В о в а (поражен). Что-о-о?! Это ты, Сережка, заварил?! Зачем?!

А р т е м. Сергей решил так скомпрометировать Юлю: смотри, мол, Вова – какова у тебя подружка: увела мобильник!

В о в а еще не понимая) Почему!? Зачем, Сережа?!

С е р г е й (передразнивая). Почему? Зачем? Друг я тебе или не друг? Больно смотреть, как ты из-за нее страдаешь! Ходишь все время понурый, чисто Ромео в отставке! Даже футбол из-за этого бросил. Прав я или нет?

В о в а (возмущенно). Нет! Сто раз нет! Я из футбола ушел на время, по нездоровью. Не буду же я свои проблемы вам в жилетки выплакивать! А с Юлей разреши мне как-нибудь самому договориться!

С е р г е й (непонимающе и с обидой). Так я же хотел тебе помочь!

В о в а (возмущенно). Хотел помочь?! Ты не помог! Ты… Ты – оказал мне медвежью услугу!

С е р г е й (с досадой). Причем тут медведи?

А р т е м. Так говорят, когда кто-то думает, что творит дело доброе, а оно – людям злом оборачивается.

В о в а. Посуди: ты, из лучших побуждений отвратительно меня подставил перед классом! И никто из ребят не поверит, что я, лично, не причем к этому дурацкому розыгрышу.

А р т е м. И нас с Максимом к тебе причислят, это уж обязательно!

С е р г е й (разозлившись). А чего это вы мой розыгрыш дурацким обзываете? Знаете, как пришлось изловчиться, чтобы все удалось? Ведь…

В о в а (перебивая). Удалось? Прекрасно удалось то, что среди приличных людей зовется мерзким лжесвидетельством! Пойми ты это, наконец!

Небольшая пауза, в течение которой Сергей морщит лоб, пытаясь понять слова Вовы.

С е р г е й (после паузы, извиняющимся тоном). Вова! А, Вова! Ну не злись ты так! Я же хотел как лучше, а оказалось – непорядочно…

А р т е м. А так бывает всегда, когда нарушают библейские заповеди.

С е р г е й. При чем тут Библия? Заповеди?

М а к с и м. А при том, Сережа, что ты вот крестик с распятием носишь, а не знаешь того, что Бог ненавидит лживый язык и всякий наговор!

А р т е м. Потому и заповедано людям: «Не произноси ложного свидетельства на ближнего…»

С е р г е й. Пусть – так! Но, какая нам Юлька ближняя?! Она всего лишь – одноклассница!

А р т е м. Темный ты Сергей. Ближние – это все, все люди, с кем мы рядом идем по жизни. Потому одноклассники тем более друг другу – ближние. Понятно я излагаю?

В о в а. Артем, Максим! Пошли домой! Не могу больше ни видеть, ни слышать этого выдумщика! (Направляется к выходу).

А р т е м,  М а к с и м. Пошли (тоже направляются к выходу).

С е р г е й (вдогонку). Так вы меня, значит, в отставку?!

В о в а (обернувшись). А тебе полезно побыть одному! Поразмысли над своей выходкой.

С е р г е й. Ребята, ребята, погодите!

Артем, Максим, Вова останавливаются. Поворачиваются к Сергею.

С е р г е й (продолжает виновато). Да я все уже давно понял! Поверьте! Ну, сами знаете: не очень то легко сразу признаться, что учинил… низость… Не бросайте меня, прошу! Ну, что я без вашей дружбы…

Небольшая пауза.

М а к с и м (Артему. и Вове). Поверим ему, ребята?

А р т е м. Попробуем…

В о в а (с облегчением). Слава Богу! Во всем разобрались, все поняли. Предлагаю вот что: завтра все дружно извиняемся перед Юлей.

А р т е м,  М а к с и м. Обязательно!

В о в а. А ты, что же молчишь, Сережа?

С е р г е й. Так и я же двумя (поднимает обе руки вверх) – за! Да примет ли Юля извинения… мои?

М а к с и м. Юля примет обязательно. Она ведь сама часто всем говорит: «Иисус Христос учил: «Прощайте и вам простят».

Мальчики уходят со сцены.

В е д у щ и й. И друзья вместе, как всегда, вышли из школы. На том наша история и закончилась (подчеркнуто) благополучно! А, благодаря тому, что друзья напомнили Сергею одну из библейских заповедей, очень важную для добрых отношений между людьми.

При этих словах все актеры выходят на авансцену и обращаются к зрителям.

С е р г е й. Давайте же, ребята, не станем никогда и никого оговаривать ложью! Пусть никому из нас не бросят упрек:

В с е  а к т е р ы (продолжают подчеркнуто, вместе). Не лжесвидетельствуй!

В о в а (к зрительному залу). Будьте всегда здоровы, друзья!

В с е  а к т е р ы. И до новых встреч!

Актеры раскланиваются.