В своей книге „Терапия реальности“ известный психиатр Доктор Вильям Глассер излагает свое мнение о том, что душевных болезней или чего-то подобного просто не существует. Те отклонения от общепринятых норм, которые мы до сих пор классифицировали как душевную болезнь, утверждает Глассер, являются результатом двух основных недостающих потребностей жизни, а именно: любить и быть любимыми. Если одна из этих потребностей не удовлетворена, человек склонен к тому, чтобы душевно сломаться.

Как выражается Виктор Гюго: „Высшее счастье жизни заключается в уверенности, что мы любимы“.

Малютка, растущий ребенок, подросток, неженатый (незамужняя), родители и старики - все хотят расположения и доказательства любви. Любовь же не следует воспринимать как должное.

Доктор Рене Шпиц, Нью-Йоркский психоаналитик, три месяца наблюдал за реакцией малюток в приюте, где каждый ребенок, вследствие большой занятости ухаживающего персонала, имел лишь „одну десятую матери“. Др. Шпиц установил, что около 30 % малышей умирали, не достигнув одного года.

„Душевная болезнь так же опасна, как и телесная“. Она действует медленней, но точно так же. Без душевной удовлетворенности дети умирают.

Внутренняя потребность любить и быть любимым глубоко заложена в человеке. Всю жизнь нам бы хотелось приобретать друзей. Способ, которым мы как родители выражаем свою любовь к ребенку, основательно воздействует на его способность успешно воспринимать связь с другими. В какой степени мы вовлекаем своего ребенка в нашу жизнь, в какой мере показываем ему свою любовь и отвечаем на его любовь - в той же мере он способен впустить в свою жизнь других, войти в дружеские связи и проявить свою любовь.

Доктор Джон Маккензи говорит: „Бесспорно, уверенность быть любимым и любить способствует чувству кому-то принадлежать. Это чувство надежности - необходимая основа доверия. Без доверия нельзя смотреть жизни в глаза“.

Если спросить родителей, любят ли они своего ребенка, можно услышать от них в ответ: „Конечно, любим“. Однако, гораздо важней вопрос: „Знают ли ваши дети, что их любят?“

Наблюдения над некоторыми неуравновешенными юношами-студентами одной из высших школ Оклахомы показали, насколько важно, чтобы ребенку объяснили, что его любят.

Прежде всего, исследователи долго работали над тем, чтобы добиться доверия 10 студентов, о которых факультет думал, что они самые запущенные и неорганизованные. Каждого в отдельности спрашивали: „Сколько времени прошло с тех пор, как родители тебе говорили, что любят тебя?“ И только один из них ответил, что слышал что-то подобное, но не помнит когда.

В противоположность этому, организаторы теста провели то же самое с другими 10 юношами, которые считались наиболее организованными и собранными и отличались особо выдающимися успехами. Все они без исключения сказали, что неоднократно слышали, что родители говорили им о любви к ним, причем, за последние сутки. („Сегодня утром“, „Вчера“, „Вчера вечером“).