— Я, Андрюха, узнавала про мореходку, туда сейчас и девочек берут, — говорила Катька, шагая рядом. — Если ты до конца школы не передумаешь, то будем вместе поступать. Хотя, знаешь, хороший английский много еще всяких разных дверей откроет. И дипломатия, и бизнес международный…
— Что я тебе могу сказать, Катька? Одно скажу: Холмс был прав, когда тебя с Ирэн Адлер сравнивал. Ум у тебя практический, мне до тебя во многих вопросах далековато.
— А еще я знаешь что подумала? Что учим мы с тобой язык даже совсем не только и не столько ради прикладных целей: поступить там куда-то, стать кем-то… Хотя да, конечно, и это все нужно и здорово. Но я подумала, что люди язык любят изучать ради самого процесса, как спортсмены свой спорт любят! Вот скажи, зачем спортсмен старается бежать еще быстрее или штангу поднимать еще тяжелее? Ради денег разве?
— Иногда, может, и деньги ему за это перепадают какие-то, но не в них дело. Думаю, чтобы побеждать. Чтобы человеком себя чувствовать. Чтобы себе что-то хорошее доказать, чтобы другим доказать… Помнишь, что нам Тесла вчера сказал?
— Every somebody is nobody, who опсе wanted to and did. Каждый кто-то — это никто, который однажды захотел и сделал, — задумчиво повторила Катька. — Вот это, наверное, и есть самый главный стимул.
— Ага, он и есть, — согласился с ней Андрюха.
— Знаешь, а я за год после того нашего первого совместного путешествия что-то очень важное об английском поняла, — продолжала Катька. — Он, мне кажется, знаешь какой? Он на математику сильно смахивает: такой же жесткий и точный, и одновременно свободный.
Вот как в математике устроено?
Дана тебе формула, и нарушать ее ни-ни, правда ведь? Формула — закон!
И в то же время гибкое все это прям до жути. Твои Иксы с Игреками могут быть чем угодно, на что фантазии хватит, от нуля до бесконечности. И это как минимум, а как максимум и того больше! И описать ты этой своей формулой сможешь что угодно: от движения Герундиевны по классу до движения планеты Венера по солнечной системе, легко и не напрягаясь.
— Я сам над этим думал, — кивнул Андрюха. — Гибко-жесткая система. Правило нарушать нельзя, но фантазировать на основе правила можно! Я ведь еще когда сам в дверь ходил и тебе потом рассказывал, чего узнал — то ведь рассказывал именно формулы, жесткие алгоритмы. А уж ты потом их сама вволю отрабатывала. С Белибердиной занимаешься?
— А как же, регулярно, — ответила Катька. — Она меня уже Екатериной Михайловной зовет — не то в шутку, не то всерьез.
Мимо Андрюхи с Катькой промчался Грига Растриндяйкин, как всегда, на полной скорости.
— Ребят, привет, — крикнул он. — Приходите завтра в рок-клуб! Мы с Линкин-Парк на Пинк Флойд перешли, а у них тексты уж больно психоделические, только вы и разберетесь.
— Думаю, сходим, Катька, надо ребятам помочь, — солидно сказал Андрюха.
— Every somebody is nobody, who once wanted to and did.
— А тренировка завтрашняя как же? — возразила Катька. — Тогда в тренажерку давай сегодня пойдем. Ты как, готов? Что там мускулатура твоя говорит?
— Мускулатура просит передать, что готова к бою, — заявил Андрюха. — Да, Катька, забыл спросить: как там подруга твоя, Роулинг?
— Позавчера опять в гостях у меня была. Дверь-то, она в обе стороны работает. Мама ее чаем поила, а я «Узника Азкабана» до конца дорассказала! Ей интересно, а мне дополнительная практика. Да, и еще по грамматике ухватила от нее фишку новую.
— Тесла бы в таком случае сказал: «А́ндрэй, Катэрина, what а good example of cultural interchange!» — улыбнулся Андрюха.
— Какая же ты все-таки ума палата, Катька!
— Вот-вот, я именно об этом! — воскликнула Катька. — Вот это вот все, что ты сейчас сказал — какой там знак стоит в конце?
— Ну, восклицательный, — сказал Андрюха.
— Мы с Джоанной в этот раз об этом тоже говорили! О восклицательном знаке и о восклицаниях. Ты знаешь, что когда этот знак появился в XIV веке, его первое время называли “admiration mark”?
— Знак восхищения, — перевел Андрюха. — Красиво! Да, но чего в нем обсуждать?
— А вот именно то, о чем мы с тобой пять минут назад толковали, — ответила Катька. — Что в английском на все есть формулы, то есть конкретные алгоритмы.
— Формулы восклицаний? Давай, делись! — туг же загорелся Андрюха.
— Вот ты скажи мне, на что можно восклицать? На какую часть речи?
— Ну, скажем, на существительное, — начал размышлять Андрюха. — Например, «Какая жалость!», «Какая гадость!», «Какой чудесный день!», «Какой красивый пень!»…
— Отлично! — похвалила Катька. — И я с существительного начала. А еще?
— На прилагательное! — сориентировался Андрюха. — Или, если точнее, то на наречие. «Как мило!», «Как красиво!», «Как талантливо!»
— И? Что третье? Думай, Андрюха! Я десять минут думала, и все же угадала!
— На глагол, — сказал Андрюха. — «Как я люблю!» «Как я хочу!» «Как я желаю вам удачи»!
— Бинго! — воскликнула Катька. — Выдал ответ моментально. Нет, все же ты молодец! По дедукции вычислил, да?
— По ней, родимой! — подтвердил ученик Шерлока Холмса. — Так что там за формулы?
— А формулы там простые и четкие, — продолжила Катька. — Вот смотри:
What а (существительное)!
How (прилагательное)!
How much I (глагол)!
— Это что ж выходит, — соображал Андрюха. — Если ты меня, скажем, кексиком домашним угощаешь, и мне понравилось, то я говорю: «Как вкусно!»
— How tasty! Или, пускай даже в развернутом варианте, How tasty your cake is! Но восклицаешь ты, тем не менее, на слово «вкусно»! А это прилагательное!
— А если так: «Какой кекс вкусный!»?
— А вот тут главное, что кекс! Это существительное! — среагировала Катька. — What а cake! И пусть даже к кексу добавлено «вкусный» — все равно будет “What а tasty cake!” Пускай даже совсем-совсем полностью: “What а tasty cake you have baked!” — Какой вкусный кекс ты испекла!
— А когда доем, воскликну: «Ах, как же мне нравится твой кекс!» Типа, тащи еще, да побольше! Логично?
— Логично, Андрюха! “Like”, понятное дело, глагол. А все, что на прилагательное ставится «просто так» — на глагол идет со словом much! Помнишь, та же история с усилителями very, so и too? На прилагательное — vеrу, на глагол — vеrу much.
How much I like your cake!
За такой приятной и полезной беседой наши герои и не заметили, как пришли в школу. Входя в школьную дверь, Андрюха с Катькой столкнулись с Герундиевной.
— Здравствуйте, Аделаида Геннадиевна! — вежливо сказали они оба одновременно.
— Ватников и Степанцова, привет, очень рада вас видеть, — сказала Герундиевна. — Ребят, сегодня английский. Поговорим о чем-то интересном?
— Поговорим! — одобрили оба.
— Знаете, ребята, а я вам завидую, — негромко сказала их вечно строгая англичанка. — По-доброму завидую. Вы такие молодцы стали. Спорт, английский, музыка, все кипит у вас. Степанцова, ты вроде и по физике олимпиаду выиграла?
— Было дело, — подтвердил Андрюха и похвастался:
— А мои две работы на конкурс молодежной карикатуры послали, в Габрово!
— Как же я вам завидую, честно, — очень серьезно сказала Герундиевна. — Вы, похоже, что-то очень важное в этой жизни для себя нашли.
Андрюха с Катькой дружно кивнули, переглянулись…
И одновременно сказали:
— И кого-то важного, кажется, нашли тоже!
За год, прошедший с дня освобождения нашими героями Британии, опи придумали друг для друга десятки, если не сотни, разных тренажеров. Порядок действий в этом деле у них выработался четкий: сперва максимально проясняем для себя алгоритм, или, как однажды очень метко выразилась Екатерина Михайловна, «устанавливаем в мозги переключалку».
А потом придумываем кучу фраз, где эти положения представлены!
И вся паша задача сводится к одному очень простому действию: как бы перещелкиванию воображаемой переключал очки между этими положениями…
Щелк-щелк-щелк. Вот как эти три вида восклицаний. На прилагательное, на существительное и на глагол.
1. Как я люблю хорошие книги!
2. Как интересно!
3. Как холодно в этой комнате!
4. Какой глупый вопрос вы мне задали, господин репортер!
5. Как я ненавижу отвечать на такие дурацкие вопросы!
6. Как люблю я вас!
7. Как боюсь я вас!
8. Как она стеснялась говорить об этом!
9. Какую ужасную ошибку совершил диктатор Морри!
10. Как чудесно вы выглядите сегодня!
Тренажер на восклицания был последним во всей этой истории. Но совсем не последним в Андрюхиной и Катькиной жизни. Ах, сколько же их еще будет, этих тренажеров, и каждый следующий намного интереснее предыдущего…
Ведь путешествие наших героев в удивительный мир английского языка, по сути, сейчас только начинается!
The road map of the travels by this day
