Советы юным дрессировщикам

Друзья мои, я хочу вспомнить то время, когда я была такой же, как вы сегодня. Я не задавала тогда вопроса, как стать дрессировщиком, так как папа, мама, бабушка, дедушка были дрессировщиками. Однако это не снимало с меня той ответственности, которую требовал папа во время работы со зверем или птицей. Он говорил: «…чтобы стать дрессировщиком, прежде всего надо воспитать в себе характер настоящего человека, а это значит, никогда ваше настроение, чрезмерно горькое или радостное, не должно отражаться на ваших меньших братьях – зверях и птицах. Ровность, чёткость, честность в вашем поведении помогут обрести вам дружбу и искренность зверька или птицы». Но если вы думаете, мои милые друзья, что, чтобы стать артистом-дрессировщиком, не нужно учиться в школе, вы очень ошибаетесь. Можете убедиться в этом на моём примере. В шесть лет я была уже «опытной» актрисой, так как уже два года выходила с папой и слоном на арену цирка. И вот однажды папа меня спросил:

– Как ты думаешь, Наташа, ты уже настоящая артистка-дрессировщица?

– Да, да! – гордо, с восторгом выдохнула я.

– А писать ты умеешь? – задал вопрос папа.

– Умею… – нерешительно и тоненько протянула я.

– Проверим! Вот тебе лист бумаги, карандаш. А я диктую три очень знакомых слова: собака, ворона, корова.

Я долго трудилась и протянула папе листок.

Папа сосредоточенно рассматривал, крутил его, пытаясь определить хоровод танцующих полуписьменных-полупечатных букв. Потом огорчённо покачал головой, приподнял очки и сказал:

– Это что за виды животных ты нарисовала? Ворона с хвостом от коровы, собака с рогами, потому что буква «Б» у тебя перевернулась и получила лишний хвостик. Нет, грамотей, русского письменного ты не знаешь. Ну а как у нас с математикой? Считать умеешь?

– Умею… – неуверенно произнесла я. – Столько, сколько пальцев на двух руках и почти на одной ноге.

– Не густо, не густо… Лучше бы – сколько волос в твоих косичках. Ладно. Экзамен устроим по чтению.

Долго я читала слово, которое было написано крупными буквами на бумаге, и привела отца в неописуемый ужас.

– Нет, Наташа, ты ещё никакая и не артистка, и не дрессировщица. Ну посуди сама: как ты будешь читать про своих животных, если ты не знаешь букв? Ты одолеешь книги о зверях и птицах только тогда, когда зверёк и птица состарятся и в работу годиться не будут.

Как ты рассчитаешь нормы кормления для своих питомцев? Большой слон в сутки съедает 150 килограммов разных продуктов: и ветки, и сено, и крупу, и овощи, и фрукты, и даже творог. А вот маленькая мышка за сутки съедает этих же продуктов всего несколько граммов.

Как правильно ты сумеешь рассчитать норму рациона? Перепутаешь – пеняй на себя. Слону ты дашь мышиную порцию – и он не дойдёт до занавеса, чтобы показать публике в цирке дрессировщицу-незнайку, – он рухнет от голода и слабости. А маленькая мышка погибнет, объевшись, ведь порция ей досталась слоновья.

Если ты не умеешь писать, то как ты будешь вести дневник поведения своих подопечных? Нет, Наташа, отправляйся-ка ты в школу да старайся учиться так, чтобы получить право называться настоящим артистом-дрессировщиком.

И папа был прав. Дрессировщиком может стать каждый, кто любит своих четвероногих и пернатых друзей. Но учтите, ребята, неучам в дрессировке места нет! Дрессировщик должен знать зоологию, географию, естествознание, психологию – словом, всё то, что вы проходите в школе. Я же могу вам подсказать только некоторые приёмы, к каким прибегаю во время работы.

Состав животных вашего театра: собаки, кошки, кролики, козы, свиньи, мыши, крысы белые (альбиносы), морские свинки, сурки, зайцы; птицы: вороны, голуби, совы, грачи, петухи, куры, гуси.

Метод дрессировки – дуровский. Его создал замечательный человек – дедушка Дуров. Он считал, что у дрессировщика должны быть заповеди: первая – любовь к животным; вторая – настойчивость и терпение; третья – дрессировщик должен быть всегда разумным в подходе к животным.

 

Собака-математик

На сцену выходит дрессировщик. Он говорит, что его собака умеет считать до десяти, и предлагает ребятам устроить ей экзамен. Ребята согласны. Дрессировщик зовёт на сцену собаку. Собака выбегает из-за кулис и садится на тумбу. Дрессировщик берёт картонки, на которых написаны цифры, и говорит, обращаясь к собаке:

– Сегодня мы решили устроить тебе экзамен. Но у нас будет не так, как в школе, – там один учитель, а остальные ученики; у нас наоборот – ты будешь ученик, а ребята твои учителя. Они будут тебя экзаменовать.

Дрессировщик обращается к зрителям:

– Ребята! У меня есть картонки с цифрами: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0. Эти картонки я перемешаю и разложу на полу, вас же попрошу задавать собаке примеры на сложение чисел, но так, чтобы сумма не превышала десяти.

Дрессировщик начинает раскладывать картонки по кругу, говоря при этом собаке:

– А ты будь внимательна, помни: что лучше подумать и правильно принести ответ, чем поспешить, ошибиться и получить плохую отметку на экзамене и остаться на второй год.

После того как все картонки с цифрами разложены возле тумбы, дрессировщик просит ребят задавать собаке примеры на сложение.

Экзамен с цифрами на сложение окончен, начинается экзамен на вычитание. Ребята задают примеры.

Дрессировщик:

– Ну, ребята, давайте зададим сейчас собаке последний пример, однако самый трудный, такой, чтобы лаем собака не могла ответить. Например, от пяти отнять пять.

Собака этот пример решила.

Дрессировщик:

– Ребята, я считаю, что экзамен наш ученик выдержал. Какую же отметку ему поставить?

Ребята дружно отвечают:

– Пять!

Дрессировщик поздравляет собаку со сдачей экзамена и предлагает ей теперь заняться физкультурой. (Собака прыгает через барьер и в обруч.) За хорошую работу дрессировщик угощает собаку сахаром, и она покидает сцену.

Реквизит, то есть предметы, которые нужны для представления и дрессировки: тумба, картонки с цифрами, барьеры, обруч.

 

Дрессировка

Прежде чем начать дрессировку собаки, изучите её характер и повадки. Собака должна любить своего хозяина, доверять ему. Дрессировщик, в свою очередь, уделяет собаке большое внимание: ухаживает за нею, гуляет, кормит её. Если взять щенка и вырастить его, то вы увидите, как он будет чувствовать ваше настроение.

Например, вы пришли домой из школы. Школьные беды вызвали у вас плохое настроение – вы не заметили бросившуюся к вам собаку. А собака всё-таки навязчиво вертится перед вами. Вы, рассердившись, в сердцах крикнули на неё. Собака расстроена. Без вины наказана, она забивается в угол. Это повторяется один раз, другой, и собака уже не радуется встрече с вами. Она становится запуганной, угрюмой, скованной в присутствии хозяина. Неуравновешенностью своего характера, невнимательным подходом дрессировщик может испортить животное. Поэтому мы рекомендуем вам, ребята, быть всегда подтянутыми, сдержанными и не переносить на животное своё плохое настроение. Собаке устраивайте строгий режим: точное время прогулок, кормления, занятий. Занятия с собакой лучше проводить в часы установленного кормления.

 

Как приучить собаку к месту и научить влезать на тумбу

В руках держите кусочки мелко нарезанного лакомства (мясо, сахар). Руки находятся над тумбой. Тумба – препятствие для получения корма. Маните собаку кормом, заставляя её поставить на тумбу передние лапы. Как только она это сделала, вы ей даёте кусочек лакомства. В надежде получить ещё собака продолжает тянуться к вашим рукам. Вы чуточку отходите в сторону – и собака, стараясь дотянуться до корма, вскакивает на тумбу, где и получает большое вознаграждение, подкреплённое лаской и звуковым сигналом «На место!».

Постепенно движение руки сокращается до еле заметных жестов. На первый план выступает звуковой сигнал «На место!».

Затем дрессировщик добивается, чтобы собака привыкла сидеть на тумбе и не сходила бы с нее без его разрешения.

Для этого, посадив собаку на тумбу, дрессировщик увеличивает промежуток времени между подачей лакомства. Если собака неожиданно сойдёт с тумбы, дрессировщик опять заставляет её сесть на место, но корм даёт лишь тогда, когда собака, спокойно выжидая, сидит на тумбе.

Одновременно с подачей корма дрессировщик произносит слово «сидеть». Оно является в данном случае звуковым сигналом, а корм даёт возможность сосредоточить внимание собаки и отвлечь её от желания сойти с тумбы.

После нескольких репетиций собака привыкнет к сигналу. Тогда дрессировщик может отходить от тумбы, свободно двигаться по помещению и наблюдать незаметно за поведением собаки.

Если собака сидит на тумбе и ждёт его подхода, то дрессировщик даёт ей подкормку.

 

Апортировка

Это задание заключается в том, чтобы собака по сигналу дрессировщика брала в зубы различные предметы и отдавала их хозяину.

Лучше всего дрессировать собаку в игре. Здесь вы должны быть крайне внимательны, чтобы уловить момент, когда собака в игре схватила зубами нужный вам предмет (мяч, тряпка, палка, тряпочная или резиновая игрушка).

Предмет, взятый собакой в зубы, вы должны вернуть себе. Вырывать его из пасти собаки нельзя. Это нужно сделать следующим образом. В одной руке у вас лакомство. Собака к нему тянется. Чтобы получить корм, она вынуждена выпустить из зубов предмет. Вы подхватываете его свободной рукой и немедленно подаёте собаке подкормку, сопровождаемую лаской.

Первое время это следует делать без сигнала. Когда собака уже безотказно приносит и отдаёт вам в руки брошенный ей предмет, получая каждый раз подкормку, вам надо научить её строго различать два сигнала: один – по которому ей можно брать предмет, и другой – запрещающий. Советуем вам пользоваться звуковыми сигналами, так как собака обладает необыкновенно тонким слухом и прекрасно различает сквозящие в речи интонации (радость, угроза, порицание, резкость). Поэтому разрешающий сигнал вы можете подать с лаской в голосе, а запрещающий – с резким оттенком. Или же разрешающим сигналом может быть щёлканье языком или ногтем, а запрещающим – сигнал из шипящих букв. Сигналы надо подавать незаметно для окружающих.

Одновременно с разрешающим вы начинаете вырабатывать запрещающий сигнал, тормозящий ранее заученное собакой движение. Здесь проявите свою чуткость и внимательность, ибо, вырабатывая запрещающий сигнал, можно затормозить у собаки ранее выученное движение. Чтобы этого не произошло, необходимо сигналы чередовать.

Теперь игрушку или предмет, к которому собака привыкла на первых уроках апортировки, заменяете картонкой с цифрой.

 

Бег по кругу

Тумбу перевернуть вверх дном. Протянутой рукой с лакомством старайтесь обвести собаку вокруг тумбы. Дрессировщик стоит неподвижно, направляя бег собаки рукой, и при замыкании круга подкармливает собаку.

Круговое движение руки с кормом есть сигнал. Однако с каждым разом движение руки сокращается, но собака уже понимает еле заметный жест. Собака усвоила движение руки и беспрекословно идёт по кругу. Теперь тумбу убираете и расставляете в форме такого же круга картонные цифры.

Здесь собака должна обегать уже круг из цифр, но с каждой репетицией вы увеличиваете диаметр круга, доводя круг до двух метров.

Собака должна бегать по кругу с внешней стороны. Если она срезает круг, её останавливают запрещающим сигналом и лишают подкормки.

Когда работа по каждому из заданий окончена, вы начинаете связывать их воедино, то есть сначала заставляете собаку сидеть на тумбе, по жесту обегать круг и по звуковому сигналу приносить нужную цифру.

В последнем задании сначала разложите не все картонки с цифрами, а три-четыре, диаметр круга оставьте тот же – два метра. Делается это для лучшей ориентации собаки. Если собака безошибочно приносит цифру и отдаёт её вам в руки, вы с каждой репетицией увеличиваете круг на одну-две картонки. Иногда собака по какой-либо причине сразу не реагирует на сигнал и берёт не ту цифру. Тут и приходит на помощь запрещающий сигнал, а собаку заставляют пройти круг второй раз, не разрешая ей сесть на место.

 

Ответы лаем

Дрессировщик должен выяснить, в каких случаях собака подаёт голос – лает. (Стук в дверь, мяуканье кошки, появление другой собаки.)

Закрепляйте лай подкормкой и словом-сигналом «Отвечай!».

Теперь задача – отработать отчётливую, короткую, громкую подачу голоса у собаки. Только за чёткий единичный лай даётся подкормка. Затем на сигнал «Отвечай!» заставляете её лаять несколько раз.

Чередуйте подкормку таким образом, чтобы собака лаяла один, и два, и три, и десять раз.

Здесь так же, как и в номере с картонными цифрами, дрессировщик выбирает сигнал, по которому он приучает собаку прекращать лай. В процессе репетиции необходимо увеличивать паузу между сигналом и подкормкой, чтобы не создалось впечатления, что лай собаки останавливается подкормкой.

Как заставить собаку поворачиваться на тумбе, движением описывая нуль?

Собака стоит на тумбе. В руке у вас подкормка. Своей рукой вы направляете собаку сделать круговое движение на тумбе, за что она получает подкормку.

Когда собака отвечает лаем, вы стоите к ней боком, при сложном примере с нулём дрессировщик поворачивается к ней лицом. Это и есть вспомогательный сигнал для поворота собаки на тумбе.

 

Как научить собаку подавать лапу

Собака сидит на тумбе. Сосредоточивайте её внимание на подкормке. В этот же момент берёте её лапу. Тут же, не выпуская лапы из своей руки, кормите собаку. При этом говорите «здравствуй».

После нескольких репетиций слово «здравствуй» у вас станет таким же сигналом, как и взмах протянутой руки. Достаточно вам будет протянуть руку, как собака тотчас положит в неё свою лапу.

 

Прыжки через барьер

Барьер сделайте таким, чтобы поперечную планку можно было бы поднимать и опускать на любую высоту.

Начинайте с наименьшего расстояния от пола, которое собака просто перешагнёт. В руке у вас подкормка, но, чтобы её получить, собака должна преодолеть препятствие, которое представляет собой барьер. Собака тянется за кормом и перешагивает планку барьера, после чего получает корм.

Постепенно высоту барьера увеличивайте. Подкормка идёт со звуковым сигналом «Ап!» при прыжке.

Подобным же образом заставляют собаку прыгать в обруч.

 

Собаки играют в футбол

Для этой сценки подбираются собаки разных пород: бульдоги, боксёры, пудели и молодые дворняжки.

Самое трудное – заставить собак привыкнуть друг к другу. Берёте собак на поводки и на расстоянии, издали, знакомите. Здесь кроме основного дрессировщика участвуют и другие ребята – ассистенты дрессировщика. Они держат собак на поводках. Дрессировщик стоит в центре, вокруг него – ассистенты с собаками. У дрессировщика подкормка, которой он отвлекает собак от возможной драки.

Важно распределять корм таким образом, чтобы он достался каждой собаке, не вызывая у собак озлобления и зависти. Когда после нескольких занятий собаки привыкнут друг к другу, начинайте приучать их к мячу. На этой стадии дрессировки надо заниматься с каждой собакой в отдельности.

Волейбольный мяч подвешен за верёвочку к стойке. Сначала он касается земли. Под него кладётся маленький кусочек мяса. Чтобы достать лакомство, собаке приходится отодвинуть мяч носом. Постепенно поднимаете мяч всё выше, а под мячом или сбоку держите кусочек мяса, надетый на кончик палочки-указки так, чтобы собака не могла до него добраться, не толкнув мяча.

Привыкнув, что мяч – предвестник лакомства, собака вскоре будет кидаться к мячу и толкать его, едва завидит. После этого не надо держать возле мяча угощение. Его дают собаке из рук после того, как она толкнула мяч. Собака начинает толкать мяч по нескольку раз. Во-первых, потому, что не нашла пищи сразу; во-вторых, потому, что игра с мячом начинает ей нравиться сама по себе. Молодые собаки выбранных нами пород и без дрессировки склонны играть в мяч: ловят, толкают, стараются догнать брошенный мяч или схватить его на лету. Дрессировка тут нужна для того, чтобы собака приучилась толкать мяч только носом.

Когда все собаки обучены и безотказно начинают игру с мячом, начинайте тренировать их вместе. Сначала по две, потом по три, по четыре, пока не дойдёте до полного состава ваших команд. Разумеется, в командах число игроков должно быть ограничено – в каждой пять-шесть, не больше.

Когда команды натренированы, жёсткий мяч заменяйте цветным воздушным шариком, уже не привязанным. Лёгкий шар заставляет собак делать ещё более высокие прыжки. Но всё же, чтобы шар не улетел слишком далеко и опустился побыстрее, в конец трубочки, через которую его надувают, спрячьте небольшой груз (подшипниковый шарик, кусочек свинца, монету).

Теперь остаётся приучить собак-футболистов к трусикам, которые должны быть двух разных цветов. Тогда для зрителей ещё отчётливее будет разделение на две команды.

Матч прекращается по свистку судьи, и собаки убегают за кулисы. Это потому, что каждую репетицию вы заканчивали обедом, который ваши футболисты получали за кулисами по свистку судьи.

 

Собаки – прыгуны с вышки

В этой сценке собаки стремительно взбираются по лестнице и прыгают на растянутый брезент, который держит шестёрка ребят.

Начинаете репетировать бег по лестнице сначала по полу. Двигаться собаку по лестнице вы заставляете подкормкой в вашей руке, указывающей направление.

Затем конец лестницы, там, где собака получала подкормку, поднимаете над полом, и собака легко сходит с неё на расстеленный брезент. Здесь она получает корм. По мере увеличения наклона лестницы вы поднимаете брезент. Держать его нужно туго натянутым, чтобы собака не боялась прыгнуть.

Для сценки «Собаки-прыгуны» лучше подбирать небольших собак: фокстерьеров, карликовых пинчеров, дворняг.

Собак можно одеть в костюмы и сценку преподнести как состязание. Опять же и для этого вам потребуется репетиция. Чтобы собака привыкла к костюму и не снимала его, необходимо при этом несколько раз её внимание отвлечь или игрой, или прогулкой, или кормом.

 

Морские свинки

Реквизит: флажок, маленькая детская игрушка – шарманка с барабанчиком.

Морских свинок приручите. Они должны не бояться ваших рук, спокойно брать из них корм.

Сценку с морскими свинками показывают на столике. (Кстати, все мелкие артисты, будь они четвероногими или пернатыми, должны работать на специально сделанном для них столике.)

Первая морская свинка поднимает флажок, как бы оповещая начало своего номера. Затем вместе со второй свинкой они продолжают показывать своё искусство. Свинка первая крутит барабанчик шарманки, свинка вторая танцует вальс.

После они обе направляются к двум штативам и поднимают плакатики, где на одном написаны места обитания их диких родичей, а на другом – чем свинки питаются. Плакаты свинки поднимают лишь после того, как из зрительного зала следуют ответы на заданный дрессировщиком вопрос: «Где живут морские свинки и чем они питаются?»

Дрессировка морских свинок требует кропотливости, усидчивости и терпения. Научить свинку танцевать вальс несложно. Делается это так же, как вы учили собаку поворачиваться на тумбе.

Флажок и плакаты свинка поднимает, вращая барабанчик шарманки. Научить свинку вращать барабанчик несложно.

Сначала её нужно заставить тянуться к морковке. Она приподнимется на задние лапы и обопрётся передними о барабанчик, к которому вы подносите морковку.

Естественно, что, опершись лапками на барабанчик, свинка начнёт ими делать такие движения, как при ходьбе. Таким образом барабан и будет вращаться.

Чтобы свинки не пугались барабанчика, поставьте его в клетку. Они привыкнут к нему.

Репетиция с морскими свинками продолжительна.

Сигнал, по которому свинка будет кружиться в вальсе, может быть звуковым (мелодия вальса), но лучше зрительным, потому что он у морских свинок вырабатывается гораздо быстрее. Зрительным сигналом может быть движение вашей руки.

 

Заяц-барабанщик

Заяц выступает с настоящим барабаном – он музыкант. Здесь вы убедитесь, что роли каждому животному надо подбирать, исходя из его природных особенностей. Почему же заяц стал барабанщиком? На воле заяц, выражая своё нетерпение, недовольство, часто в неистовстве бьёт сильными передними лапами по любому попавшемуся предмету (пень, кочка, бревно). Вот мы и перенесли природную особенность зайца на его работу в спектакле.

Научить зайца бить в барабан несложно, трудность дрессировщика здесь заключается в приручении. Много дней уйдёт у вас, прежде чем заяц ничего не будет бояться – ни протянутой руки, ни гула аплодисментов – и освоится с местом на столике.

Вот тогда и начинайте учить зайца барабанить. Делается это так.

Выбирайте самый лакомый, любимый зайцем корм: морковку, яблоко, салат или хлеб с молоком. Заяц с аппетитом уминает данный ему корм. Появляется издалека барабан. Заяц настораживается. Перестаёт жевать, смотрит на барабан. Вы тотчас прячете барабан за спину. Заяц успокаивается и продолжает вкусный обед. Но опять появляется барабан. Стоит заячьему глазу его заметить, как барабан исчезает. С каждым разом барабан смелее надвигается на зайца, он мешает зайцу есть корм и постепенно начинает раздражать его. И вот барабан рядом. Теперь уже заяц выражает негодование. Он, не боясь барабана, не чувствуя в нём опасности, бьёт его лапами. Барабан исчезает.

Заяц быстро, без помех доедает свой корм. Тогда вы подставляете зайцу барабан и не убираете до тех пор, пока заяц не ударит в него лапами.

Очень часто ребята задают вопрос: «Можно ли научить барабанить кролика?» Что ж, вопрос уместен. Заяц и кролик внешне похожи друг на друга. И у того и у другого чутки и длинны уши, верхняя губа с разрезом, видны большие зубы – резцы и так же подрагивают короткие хвостики. Задние ноги тоже очень похожи. А природные особенности у кролика и зайца разные.

Заяц сердится и бьёт передними лапами, а кролик пристукивает задней.

Движения, напоминающие заячьи в сценке с барабаном, у некоторых кроликов можно вызвать, но они будут нечёткими и слабыми, как царапанье.

Дело в том, что передние лапы кролика гораздо короче заячьих и лишены такой силы, какая присуща заячьим.

Что же может делать кролик в вашем концерте? Может стоять на задних лапах и танцевать вальс, звонить в колокольчик.

Посадить кролика на задние лапы или заставить станцевать вальс вы сможете, если внимательно прочитаете о дрессировке свинок и собак.

Для того чтобы кролик звонил в колокольчик, вы привязываете к верёвке маленький кожаный наконечник, подводите приманкой кролика к этой верёвочке. Вплотную с наконечником держите подкормку. Кролик хочет её получить, тянется к ней. Нужно перехитрить кролика, чтобы вместо морковки он неожиданно схватил в губы наконечник, за что и получает тут же морковку.

Так после нескольких репетиций у него закрепляется движение дёргать верёвку, а морковку уже не обязательно держать рядом с наконечником, она служит только подкормкой.

 

Кошка – хорошая актриса

Часто, увидев кошку на спектакле, зрители удивляются и спрашивают: «Скажите, это обыкновенная кошка?»

Да, самая обыкновенная кошка. Очень хорошо дрессируется. Понаблюдаем за кошкой. Кошка свободно влезает на дерево, в комнате она легко перепрыгивает со шкафа на буфет, со стола на диван. Это и можно использовать в дрессировке. Важно добиться, чтобы кошка прыгала там, где вам нужно.

После прыжка, спустившись, она может сделать несколько пируэтов, то есть перевернуться, лежа на полу. Такие движения кошка делает и без дрессировки, когда, играя, она берёт в лапки лоскуток или скомканную бумажку. Как же эти движения перенести на сцену, закрепить сигналами дрессировщика?

 

Прыжки с тумбы на тумбу

К тумбе наклонно подставляется доска с набитыми планочками. По этой доске вы заставляете кошку взбираться на тумбу, приманивая лакомством – маленькими кусочками мяса или рыбы. Вторую тумбу, на которую должна прыгать кошка, оставляете так, чтобы кошка могла свободно на неё перешагнуть. Когда она переходит с одной тумбы на другую, награждаете лакомством, подавая при этом какие-нибудь сигналы (движение руки или возглас «Ап!»). Потом вы постепенно увеличиваете расстояние между тумбами. Если хотите, чтобы кошка прыгала ещё и сквозь обруч, надо с первых же репетиций помещать обруч между тумбами: сначала совсем близко к первой тумбе, потом увеличивать расстояние, но всегда таким образом, чтобы кошке было удобно проскочить сквозь обруч.

 

Кошка делает пируэт

Уловив момент, когда кошка лежит на полу, вы осторожно, не применяя силы, переворачиваете её, приговаривая: «Перевернись», и каждый раз после этого подкармливаете. Когда же кошка усвоит, что за перевёртыванием следует угощение, она сама начнёт ложиться на бок, ожидая, чтобы вы её перевернули. Через несколько репетиций, увидев подкормку и услышав команду «Перевернись!», она, не дожидаясь прикосновения ваших рук, будет делать пируэт.

 

Кошка взбирается по вертикальному шесту и идёт по канату

Лазать по шесту учите кошку такими же приёмами, как и по наклонной доске. Вместо каната сначала кошку учат ходить по широкой доске, лежащей на тумбах. Вскоре эту доску заменяете более узкой. Когда кошка уже безбоязненно идёт за вашей рукой с мясом по самой узкой дощечке, переводите кошку на толстый канат, туго натянутый между тумбами. В итоге подкармливать кошку нужно только на тумбах – это и станет сигналом для перехода кошки от одной тумбы к другой.

 

Выступает свинья

Свинья, пожалуй, одна из самых главных артисток вашего театра зверей. Она может исполнять ряд интереснейших трюков: быть парашютистом, музыкантом, идти в упряжке, танцевать вальс, кланяться, сидеть за столом, стрелять из пушки и раскатывать ковёр.

Таким образом, ничем не примечательное животное оказывается забавным артистом.

Возьмите небольшого поросёнка и начинайте дрессировку простых трюков. Самая хорошая подкормка – кусочки хлеба, слегка смоченные в молоке. Вы должны иметь несколько репетиционных палочек-указок, на тонкий острый кончик которых наденете куски хлеба. Делаете это для того, чтобы ваши пальцы случайно не попали в зубы поросёнка.

 

Вальс

Как научить поросёнка танцевать вальс, вам уже знакомо по уже описанной ранее репетиции с собаками.

 

«Сидеть!»

Заносите указку с хлебом над головой поросёнка, чтобы хлеб оказался на таком уровне глаз, что поросёнку неловко держать голову запрокинутой. Он невольно пятится, а указка надвигается, чтобы снова оказаться над головой поросёнка на том же уровне. Поросёнок вынужден присесть, за что и получает тут же корм, сопровождаемый командой «Сидеть!».

Вскоре взмах руки с указкой и сигнал «Сидеть!» заставляют поросёнка сесть.

 

Поклоны

Для того чтобы поросёнок кланялся, учите его становиться передними ногами на низенькую тумбочку. Это он будет делать, следуя за указкой. Подкармливайте. Теперь задача: поклон. Дрессировщик стоит сбоку и указкой с хлебом, которую то поднимает, то опускает, заставляет поросёнка приподнимать или опускать голову. Подкормка на первых репетициях даётся при наклоне головы вниз и при поднятии вверх. Вскоре подкормка даётся уже не за одно движение, а за несколько. Затем маховые движения указкой вы сокращаете и доводите до еле заметного взмаха указки, по которому свинья должна кланяться.

 

Стрельба из пушки

Дрессировщик указкой подводит свинью к пушке со стороны курка. К курку прикреплена дощечка, неплотно лежащая на лафете пушки. Дрессировщик рукой подкидывает корм под дощечку, свинья пятачком приподнимает её и съедает корм. Так повторяется несколько раз. Пушка безмолвна, лишь раздаётся небольшой щелчок пружинки курка.

Свинья привыкла находить хлеб под дощечкой после движения вашей руки, подбрасывающей туда корм. Однажды, когда свинья уже усвоила, что под доской можно найти хлеб, вы обманываете её: делаете обычное движение броска, но хлеб у вас в руке незаметен для свиньи. Она приподняла дощечку и получила подкормку из ваших рук. Затем приучаете свинью к звуку выстрела. Делается это двумя способами. Первый: во время кормления раздаются выстрелы пушки, к которым свинья привыкает и не реагирует на них. Второй: выстрелы пушки от тихого, похожего на щелчок пружинки курка довести постепенно на репетициях до громких.

 

Раскатывание дорожки

На дорожку кладёте кусочки хлеба и скатываете её в рулон. Кладёте рулон на пол перед свиньёй. Подводите указкой свинью к рулону и бросаете туда несколько кусочков хлеба. Свинья их съедает. Вы тихонько раскатываете рулон, и свинья, желая быстрей получить хлеб, начинает пятачком помогать вам. Интервалы между кусочками хлеба в рулоне вы в процессе репетиций увеличиваете и доводите их до минимума, то есть кладёте хлеб лишь в основание рулона.

 

Свинья в упряжке

Свинью сначала приучают ходить, продевая голову в хомут. Дрессировщик держит в одной руке подкормку, и свинья тянется за ней, продевая голову в хомут. Здесь получает подкормку.

Когда вы приучили свинью не бояться хомутика, который прочно сидит у неё на шее, тогда прикрепляете к хомуту оглобли. Свинья не реагирует на ваши движения, потому что занята едой из кормушки, что стоит прямо перед ней. Как только оглобли прикреплены к хомуту, убираете кормушку от свиньи, заставляя её вместе с оглоблями двигаться за кормушкой. За пройденные в упряжке шаги подкармливаете свинью. После этого свинью заставляете идти за вами и тянуть за собой коляску. Можете в этих репетициях класть на коляску груз и постепенно увеличивать его, доводя до нужного вам веса. Номер хорошо использовать для выезда в коляске собак или других мелких животных.

 

Свинья-барабанщик

Приспособление для барабана делается так же, как для пушки. Только для этого трюка необходимо свинью научить заходить в специальный станок, где на двух стойках подвешивается барабан.

 

Козёл

Сценка с козлом показывается так. Выводите на сцену козла. Он вскакивает на тумбу и протягивает вам переднюю ногу, как бы здороваясь. Затем козёл горделиво поворачивается на тумбе, демонстрируя ребятам свою красу, сходит с тумбы и по команде дрессировщика поднимается на задние ноги. Так он недолго движется за дрессировщиком. Потом, опустившись, козёл идёт по сцене, маршируя, – высоко подбрасывая передние ноги. Козёл может стать и музыкантом: проводить копытцем по струнам.

В заключение сценки козёл раскланивается.

Как научить козла поворачиваться на тумбе, здороваться, кланяться, ходить на задних ногах, вам знакомо из других номеров. Для дрессировки лучше взять молоденького козлёнка. Он более энергичен и лёгок в движении.

 

Козёл марширует

Держите в руках корм. Стойте очень близко возле животного, лицом к нему. Козёл тянется к корму, но вы отодвигаете руку выше. Козёл в нетерпении начинает поднимать ноги, проводит ими по вашему костюму. За взмах ноги вы подкармливаете козла, вырабатывая у него чёткие движения. Постепенно на каждой репетиции удаляйтесь от козла на такое расстояние, чтобы нога козла уже не задевала ваш костюм.

Итог: козёл марширует, следуя за еле заметным сигналом, который вы подаёте жестами рук. Руки находятся у груди. Таким образом, в маршировке козла вы участвуете как дирижёр. Правой, левой!

 

Музыкант

Теперь, когда козёл освоил маршировку, научите его водить ногой по струнам цитры. Козёл стоит на тумбе. Вы поступаете так, как и в первом случае. Козёл тянется за кормом, но опора теперь цитра. Как только он в нетерпении проводит ногой по цитре – даёте подкормку. Проделав это несколько раз, вы заметите, что каждый промежуток между подачей корма вызывает у козла энергичные движения, выражающие его нетерпение. Это и есть то правильное, нужное вам движение – удар по струнам.

 

Дрессировка пернатых

Дрессировать птиц, ребята, пожалуй, труднее, чем многих других животных. Птицы очень недоверчивы и осторожны. Особенно вороны. Они замечают каждый новый предмет, пугаются всякого нового звука. Поэтому важный момент в дрессировке птиц – приручение. Птица должна привыкнуть к вашим движениям, к вашему голосу. Она должна охотно подходить к вам, брать из рук корм, садиться на руку, на плечо, разрешать себя погладить. Только тогда можно приступить к дрессировке.

Ворону можно представить зрителям в качестве школьницы, которая учится чтению и счёту. Перед началом урока ворона может позвонить в звонок, как полагается в настоящей школе.

Реквизит сначала поставьте в клетку, чтобы ворона привыкла к нему и не боялась. Если знакомство вороны с реквизитом начать прямо на столике, предназначенном для представления, она с первого раза может так перепугаться, что это надолго затормозит работу. Лучше всего поставить реквизит, предназначенный для данного номера, в клетку и класть на него корм. Ворона за несколько дней осваивается с присутствием незнакомого предмета, подбирает с него корм и перестаёт бояться.

Первые репетиции тоже лучше проводить в клетке. В клетке ворона чувствует себя смелее: это же её дом! Здесь она будет проявлять больше активности.

 

Ворона «читает» книжку

Прежде всего книжка, конечно, не настоящая, а специально сделанная. Страницы этой бутафорской книжки должны быть из лёгкого, тонкого картона и сшиты не так плотно. Тогда вам легче будет закладывать в них корм, а вороне легче их перелистывать.

Итак, вы оставили эту книжку в клетке. На неё сверху каждый день кладёте любимый корм вашей ученицы. Сначала ворона опасается книжки, затем, не испытывая от неё никаких неприятностей, смелеет, начинает подходить и склёвывать корм.

Когда ворона совсем освоится, корм надо положить не только сверху, но и между страницами книги. Обычно первое время ворона осторожно просовывает клюв между страничками, стараясь вытащить оттуда корм. Но с каждым разом она делает это увереннее. Затем наступает момент, когда – либо случайно, либо стремясь устранить поскорее препятствие, закрывающее корм, – ворона откинет клювом страницу. В результате этого она заметно выгадывает: у неё свободный доступ к лакомству.

Теперь ворона старается снова и снова применить удачный приём, пока не освоит его в совершенстве. Ведь это так облегчает добывание корма! Едва вы поместите книжку в клетку, ворона, не дожидаясь, пока вы отойдёте, не обращая на вас внимания, начинает торопливо откидывать страницы и хватать лежащий между ними корм. После нескольких уроков вы можете класть книжку уже без корма. Надеясь найти там, как прежде, лакомство, ворона будет перелистывать страницы, однако угощение за это она получит уже из ваших рук.

В заключение остаётся лишь многократно повторять этот урок, и ворона будет хорошо «читать» книжку.

 

Ворона «считает» на счётах

Вы ставите в клетку счёты и кладёте корм не только сверху, но и под них. Склёвывая весь верхний корм, ворона начинает доставать его из-под счётов. Ей при этом мешают костяшки. Желая устранить помеху, она отодвигает костяшки клювом. Постарайтесь класть корм под счёты таким образом, чтобы птица не могла его достать, не отодвинув косточки. Каждый раз, как она проделает то, что вам нужно, и достанет корм, вы ещё и из рук как следует её угощайте. На следующих уроках кладите корм так, чтобы ворона научилась отодвигать косточки и в одну и в другую сторону.

Закладывая корм, надо всякий раз делать лёгкое движение рукой по направлению к вороне. Со временем это станет для неё сигналом, по которому она должна начинать «работу» на счётах. Научив ворону «читать» и «считать», вы тем же способом можете приучить её разбирать клювом разноцветную пирамидку, в которую обычно играют малыши.

После того как ворона станет выполнять все номера в клетке, можно приступать к занятиям на столике, который предназначен для её выступления на спектакле.

Первое время её нужно лишь кормить на столике, соблюдая при этом осторожность, чтобы не напугать. Только когда она совсем привыкнет и будет спокойно сидеть на столике, ходить, есть на нём, не делая попыток улететь, можно начинать репетицию с реквизитом.

 

Петух приветствует зрителей

Обычно перед тем как пропеть своё «кукареку», петух преображается. Он распускает крылья, хлопает ими, старается взлететь на жёрдочку, на пень, на перекладину забора, как бы желая показать своё превосходство. Ваша задача – добиться, чтобы петух подавал голос по условному звуковому сигналу. Сигнал выбираете сами. Например, слова: «Поздоровайся с ребятами».

Для того чтобы в начале дрессировки петух пел безотказно, хорошо иметь рядом, за кулисами, второго петуха. Ведь петухи драчливы. На воле они не прочь померяться силами. Вот и здесь, увидев или даже почуяв рядом противника, ваш будущий артист начнёт голосом вызывать его на поединок. Каждый раз, когда петух подаст голос, вы, прищёлкнув пальцами, говорите: «Поздоровайся с ребятами». Так вы и закрепляете у петуха связь между пением и вашим сигналом. В конце концов петух будет издавать свой клич по сигналу, даже если не окажется вблизи никакого «неприятеля». Петух для представления должен быть подобран смелый, красивый, энергичный.

 

Петух играет на гуслях

Посмотрите на петуха, гуляющего по двору в сопровождении стайки кур. В поисках корма все они трудолюбиво раскапывают лапами землю. Эти копательные движения вы и берёте как основу номера с гуслями.

Для первых репетиций сооружаете небольшой ящичек, куда высыпаете землю, перемешанную с зерном. Ящик должен быть плоским, неглубоким, чуть возвышаться над слоем земли.

Петух, собрав все зёрна с поверхности, начинает раскапывать лапами землю. За движение лапой вы его тотчас подкармливаете с руки более соблазнительным кормом, чем в ящике, скажем не зерном, а червяками. Постепенно ящик с землёй и рука с кормом превратятся для птицы в условный сигнал. Можно считать номер отработанным, если при виде вашей руки с кормом петух делает плавные движения, точно разгребает землю в ящике. Тогда вы заменяете ящик гуслями.

 

Говорящие птицы

Вам всем, ребята, знакомы попугаи. С каким восхищением вы слушаете те редкие слова, которые они произносят! Однако научить говорить несколько слов можно не только попугая, но и птиц, которых вы часто видите: галку, сороку, скворца и даже иногда грача.

Дрессировка несложная, но очень длительная. Птица подражает нашим голосовым интонациям, воспроизводя не слова, а звуки, их составляющие.

Итак, вы решили научить птицу говорить. Птица, конечно, должна быть ручной, поэтому лучше взять молодую птицу или уже оперившегося крепкого птенца.

При вашем появлении у клетки птица будет безбоязненно подходить к вам, ожидая корм из ваших рук. Теперь можно учить её разговаривать.

Как научить птицу произносить то или иное слово? Например: «хорошо», «здравствуй», «кто там?». При кормлении, при уборке клетки вы терпеливо, с одинаковой интонацией отчётливо повторяете одно из выбранных вами слов. Кроме вас, никто не должен заниматься с птицей. Сначала она может воспроизводить первый слог, а со временем полностью произнесёт слово, слегка исковеркав его. Вы же с каждым днём будете добиваться отчётливого произношения, подкармливая птицу за малейшую попытку подражать вам.

Как только птица станет повторять слово, свяжите это с сигналом, по которому она будет произносить. (Например: «Птица научилась говорить «хорошо».) Вы подбираете вопрос, чтобы слово «хорошо» стало ответом. «Как поживаешь?» – ответ: «Хорошо». Теперь ранее выученное птицей слово должно произноситься после вашего вопроса. Вопрос становится сигналом, как и протянутая рука с самым любимым птичьим лакомством, на котором будет сосредоточено её внимание. Для того чтобы птица лучше отвечала на заданный вопрос, вы после вопроса произносите это слово и, добившись ответа, угощаете птицу. Усвоив сигнал-вопрос, птица уже не нуждается в помощи повтора слова-ответа.

 

Голуби

В сценке участвуют два голубя.

Одного голубя выпускает из рук помощник дрессировщика, который находится в зрительном зале. Голубь летит через весь зал и садится на барабан, лежащий на доске-мостике.

Дрессировщик слегка подталкивает барабан, и голубь тут же поворачивается хвостиком вперёд, по движению барабана. Стараясь сохранить первоначальное положение и не соскользнуть с барабана, голубь, перебирая лапками, катится по доске в противоположную сторону. Здесь дрессировщик приостанавливает барабан, затем подталкивает его в противоположную сторону. Голубь поворачивается в обратную сторону и, так же перебирая лапками, катится в противоположную сторону. Это можно повторить несколько раз. Затем дрессировщик ставит барабан вертикально, в устойчивое положение, и голубь взлетает на круглую площадку барабана.

В это время дрессировщик на другой конец доски ставит коляску.

Из зрительного зала прилетает второй голубь. Он тоже садится на барабан. Первого голубя дрессировщик заставляет перелететь на жёрдочку, закреплённую на коляске. Второму голубю можно подставить руку. Он сядет на неё, и дрессировщик сам перенесёт его к коляске. Затем одного голубя впрягают в коляску, надев на голубиную шейку маленький хомутик. Запряжённый голубь везёт по доске другого, который сидит на жёрдочке в коляске, и останавливается. Дрессировщик освобождает голубя от хомутика. Он тотчас взлетает на барабан, получая корм.

Голубь, сидящий на жёрдочке, перелетает на руку дрессировщика и тоже получает корм.

Реквизит, необходимый для дрессировки голубей:

1. Две тумбы или два стола, на которых должна устойчиво лежать доска. Высоту этих тумб надо рассчитать так, чтобы доска, на которой вы показываете номер, находилась примерно на уровне груди дрессировщика.

2. Доска внутри гладко выстругана, длиной 3,5 метра, шириной 20 сантиметров, с бортиками высотой 2 сантиметра.

3. Барабан имеет форму цилиндра. Он может быть заменён шаром, например от глобуса. Барабан должен быть весом примерно около 4–4,5 килограммов. Диаметр барабана – 22 сантиметра. Внешнюю сторону барабана обтягивают полотном.

4. Коляску сделайте лёгкую, лучше всего двухколёсную (колёса в кузове укреплены поперечной жёрдочкой). К нижней части кузова прикрепите оглобли. Длина оглоблей рассчитана так, чтобы голубь, запряжённый в них, не задевал хвостом кузова. Хомутик должен свободно надеваться голубю на шею. Он делается из проволоки, которая обматывается полотняной лентой. Хомутик прикрепите проволокой к оглоблям.

5. Во время дрессировки голуби должны получать свой любимый корм: коноплю, колотый горох, чечевицу.

6. Прежде чем начать дрессировку голубей, их надо приручить. Эта работа занимает обычно месяца полтора-два. Она требует большого терпения и осторожности. Вначале дрессировщик кормит птиц в клетке. Когда птицы перестанут бояться его, их надо кормить прямо с ладони. Через некоторое время птица настолько привыкает к руке человека, что может уже спокойно сесть на руку и клевать корм. Для этого ладонь руки с кормом заслоните другой рукой. Эта рука для птицы – препятствие к получению любимого корма. Голубь, желая получить корм, взлетает на руку дрессировщика и за это обязательно получает большую подкормку.

В конце концов вы добьётесь того, что голубь всякий раз, как вы ему подставите руку, будет садиться на неё.

В номере с барабаном хорошо некоторое время подержать барабан в клетке, чтобы птицы привыкли к нему. А затем можно уже переходить непосредственно к дрессировке.

Голубя с руки дрессировщик сажает на вертикально стоящий на доске барабан и даёт здесь корм. Затем, посыпав корм на барабан, дрессировщик берёт голубя в руки, отходит от барабана на расстояние двух, потом трёх и более шагов и выпускает голубя. К лапке голубя лучше привязать верёвочку, чтобы голубь не мог садиться на другие предметы. Расстояние, которое голубю нужно пролететь до барабана, постепенно увеличивайте, и голубь привыкнет уверенно лететь к барабану, где лежит корм.

Теперь (полый внутри) барабан поставьте на доску горизонтально, а голубя посадите на округлую поверхность барабана. Потом начинайте очень осторожно катить барабан по доске. Лапки голубя соскальзывают с барабана. И голубь, перебирая лапками, взбирается всё время на найденное ранее место. Тут также необходимо, чтобы к лапке голубя была привязана верёвочка. Она нужна в том случае, если голубь попытается отлететь от барабана. Постепенно птица привыкает при движении барабана держаться на его верхней грани. Тогда дрессировщик начинает катить барабан быстрее. Первое время голубь пытается слететь с барабана. Для этого перед ним следует держать руку, которую при попытке голубя лететь нужно осторожно, чтобы не напугать птицу, к нему приблизить. По мере дрессировки руку можно отодвигать всё дальше и дальше, а затем и совсем убрать. Также по мере дрессировки становится ненужной верёвочка. Однако не мешает перед репетицией надевать на лапу тряпичное колечко. Это создаёт у птицы ощущение, что она привязана.

Когда работа с номером «Голубь на барабане» закончена, научите голубя садиться и крепко держаться на жёрдочке, укреплённой поперечно в кузове коляски. Сажайте его на жёрдочку и кормите на ней. Голубь привыкает к коляске и к тому, что его здесь кормят.

Теперь голубя надо научить перелетать с барабанчика и садиться на жёрдочку коляски. Здесь применяют такие же приёмы, как и при дрессировке лететь на барабан. Когда птица привыкнет уверенно перелетать на жёрдочку, приучайте её к движению коляски. Голубя можно опять привязать за лапку – на случай, если он захочет перелететь на барабан, что стоит на противоположном конце доски и на котором он привык сидеть. В готовом номере голубю на лапку также хорошо надевать тряпичное колечко. Второй голубь таким же образом, как и первый, приучается летать на барабанчик, который в это время стоит на доске своей плоской поверхностью. Когда голубь научится уверенно летать и садиться на барабан, начинайте учить его бежать к этому барабану по доске.

Для этого голубя относят на небольшое расстояние от барабана, а на барабан кладут корм. Голубь бежит к барабану и клюёт на нём корм. Постепенно голубя относят всё дальше и дальше от барабана, и птица привыкает быстро бежать по направлению к барабану. Затем голубю на шею надевают специальный хомутик, и он проделывает свой путь с хомутиком на шее. Потом к хомутику прикрепляются оглобли коляски. Для того чтобы голубь не вытаскивал голову из хомутика, его первое время придерживайте за туловище, а коляску слегка подталкивайте. Подталкивание облегчает голубю движение на первых порах. Когда голубь привыкнет тянуть коляску, вес её постепенно увеличьте, нагружая тяжестью, достигающей постепенно веса голубя.

В конце концов вместо груза на жёрдочку тележки садится голубь. И одна птица везёт другую.

Таким образом, номер готов.

Рекомендуем вам финалом концерта сделать прилёт стаи голубей на макет земного шара. Сделайте его в виде огромного глобуса.

Трюк связан с подкормкой, которая даётся только на глобусе.

 

Не забудьте: вы тоже артисты

Театр зверей! Да, но чтобы ваши звери и краше, и ярче, и интереснее играли на сцене, мало только выдрессировать их. Вы сами должны играть, быть весёлыми и непринуждёнными участниками спектакля. Вы должны заранее придумать слова, пояснительные фразы, шутки, которые будете говорить в то время, как исполняются номера.

В футбольной сцене у вас роль судьи, и достаточно одной-двух подходящих фраз, чтобы зрители поняли это.

Вы можете, например, обращаясь к ним, предупредить, что, поскольку игроки без намордников, вы советуете болельщикам осторожнее выражать свои чувства. Можете в начале номера со смущённым видом, как бы украдкой, вытащить из кармана белый отложной судейский воротник, словно вы позабыли это сделать своевременно. Можете громко сделать строгое замечание «правому полукрайнему» или «левому полусреднему» за грубую игру.

В сценках с вороной у вас роль учителя. Вы хвалите её, задаёте вопросы, как будто на уроке: «Стихи ты выучила? Нет? Ай-ай-ай! Ну тогда почитай нам, что задано из хрестоматии „Родная речь“. Ну а как у тебя с арифметикой? Все примеры решила?» И так далее.

Когда ворона закончит «чтение» и «счёт», можете перед третьим номером спросить, обращаясь к зрителям: «Как, ребята, знает она урок?»

А потом, будто обращаясь к птице, сказать: «Ну, умница! Говорят: „Кончил дело – гуляй смело!“ После уроков можно и повеселиться».

Тут вы и ставите ей пирамидку.