1. Абанкина И. В. и др. Типология и анализ научно-образовательной результативности российских вузов// Форсайт. 2013. Т. 7. № 3.
2. Алексеев А. Б. Об итогах приема иностранных учащихся на программы высшего образования. Доклад и презентация на Ученом совете МПГУ 31 октября 20016 г. // Материалы Ученого совета МПГУ, 2016. Рукопись.
3. Аллак Ж. и Пуассон М. Коррумпированные школы, коррумпированные университеты Международный Институт Планирования Образования, 2014. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001502/150259r.pdf
4. Альтбах Ф. Дж. Массовизация высшего образования и экономика знаний: тянущиеся противоречия // Международное высшее образование. 2015. № 8.
5. Альтбах Ф. Дж. Массовые открытые онлайн-курсы как проявление неоколониализма: кто контролирует знания// Международное высшее образование. 2014. № 75.
6. Альтбах Ф.Дж. Разнообразие традиций гуманитарного образования и их актуальность в современном мире // Международное высшее образование. 2016. № 84.
7. Альтбах Ф.Дж., Энгберг Д. Международная студенческая мобильность: грядущие перемены// Международное высшее образование. 2014. № 77.
8. Альтбах Ф. Проект AHELLO: миф о сопоставимости AHELL. Oоценка результатов обучения в высшем образовании// Международное высшее образование. 2015. № 82.
9. Альтбах Ф. Что считать академической продуктивностью в исследовательских университетах? // Международное высшее образование. № 79. 2015.
10. Альтбах Ф. Дж., Бассет Р. М. Хватит говорить о «странах БРИК» – по крайней мере, в рамках дискуссии о высшем образовании // Международное высшее образование. 2014. № 77.
11. Арефьев А. Л. Китайские студенты в России// Высшее образование в России. 2010. № 12.
12 Арефьев А.Л., Шереги Ф. Э. Иностранные студенты в российских вузах. М., 2014.
13. Балицкая И. В. Мультикультурное образование в многонациональных странах. Опыт США, Канады, Австралии. М., 2008.
14. Боревская Н. Е. Тенденции развития образования в КНР // Педагогика. 2011. № 7.
15. Бранденбург У., Табоадела О., Ванча М. Значение мобильности: исследование эффекта программы «Эразмус» // Международное высшее образование 2015. № 82.
16. Брэдфорд А. Новые тенденции исходящей студенческой мобильности в Японии// Международное высшее образование. 2016. № 83.
17. Васильева Ю.Ю., Игнатович Е. В. Система многоуровневого профессионального образования Великобритании: современные модели // Непрерывное образование XXI век. 2015. № 1 (9).
18. Ван Сяоян, Ли Янъян. «Английская лихорадка» в Китае: переломный момент// Международное высшее образование. 2014. № 75.
19. Вит Х. де, Хантер Ф. 25 лет интернационализации в Европе: Европейская Ассоциация международного образования в условиях меняющегося мира// Международное высшее образование 2014. № 74.
20. Вит Х. де, Лиск Б. Интернационализация образовательной программы// Международное высшее образование. 2016. № 83.
21. Вит Х. де, Альтбах Ф. Дж. Сирийские беженцы в Европе и высшее образование. Международное высшее образование 2016. № 84.
22. Волков Ю. Л. Социально-географические проблемы кадрового обеспечения интеллектуального потенциала страны // Системогенетика и учение о цикличности развития. Их приложение в сфере образования и общественного интеллекта. Тезисы докладов первой международной конференции в Международной академии бизнеса и банковского дела (с 14 по 19 июня 1994 года) – Тольятти, 1994.
23. Вэйфан Минь. Высшее образование в Китае в ближайшие два десятилетия// Международное высшее образование. 2015. № 80.
24. Гайардон А. де. Обсуждение во Франции вопроса о взимании платы за обучение с иностранных студентов// Международное высшее образование. 1916. № 84.
25. Гаргай В. Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании (конец XIX – конец XX вв.). Новосибирск, 2001.
26. Годвин К.А. Глобальное распространение гуманитарного образования// Международное высшее образование. 2015. № 79.
27. Государственная программа «Глобальное образование». URL: http://educationglobal.ru/
28. Грэм П. А. Америка за школьной партой / пер. с англ. М., 2011.
29. Гукаленко О. В. Поликультурное образование: теория и практика. Ростов-на-Дону, 2003.
30. Давыдов Ю. С., Супрунова Л. Л. Концепция поликультурного образования в высшей школе Российской Федерации. Пятигорск, 2003.
31. Дадли Л., Дженкинс М., Мозес С. Реализация политики равных возможностей в разных странах// Международное высшее образование.2014. № 77.
32. [Данные Рейтингового агентства RAEX] URL:. http://raexpert.ru/rankings/vuz/vuz_2016
33. Дельбанко, Э. Колледж. Каким он был, стал и должен быть / пер. с англ.; М., 2015.
34. Денисова-Шмидт Э., Леонтьева, Е. ЕГЭ в России: проблемы и перспективы// Международное высшее образование. 2014. № 76
35. Джуринский, А. Н. Поликультурное образование в многонациональном социуме. М., 2014.
36. Джуринский, А. Н. Сравнительное образование. Вызовы XXI века. М., 2014.
37. Димиев А. Классная Америка. М., 2008.
38. Дмитриев Г. Д. Анатомия американского университета. М., 2005.
39. Дорога к академическому совершенству: создание исследовательских университетов мирового класса / под ред. Ф. Альтбаха и Дж. Салми; пер. с англ. М., 2012.
40. «Дорожные карты» четырех общих пространств. Официальный Сайт Президента России. URL: http://archive.kremlin.ru/text/news/2005/05/88001.shtml
41. Дьячкова К.А., Зуева Д.С., Фурсов К. С. Трансграничное образование: понятие и перспективы с точки зрения российских экспертов. URL: http://pandia.ru/text/78/275/37502.php
42. Евразийский экономический союз. Вопросы и ответы. Цифры и факты. М., 2014.
43. Загвоздкин В. К. Исследования качества педагогического образования на основе стандартов за рубежом. Рукопись.
44. Зигурас К. Участники АТЭС обнародовали свою программу действий в сфере высшего образования: заметит ли ее кто-нибудь? // Международное высшее образование. 2014. № 75.
45. Зиятдинова Ю. Н. Теория и практика интернационализации инженерного образования в национальном исследовательском университете. Казань, 2016.
46. Идальго Э. «Дети – мои советчики» // Metro. 2 октября 2013
47. Инициатива открытого обучения. URL: http://oli.web.cmu.edu/openlearning
48. Каллендер К. «Новый» сектор частного высшего образования в Великобритании // Международное высшее образование. 2016. № 86.
49. Карной, М. и др. Массовое высшее образование. Триумф БРИК? М., 2014.
50. Керхер Я., Роде Н. Немецкие студенты за рубежом// Международное высшее образование. 2014. № 75.
51. Квик М. Непубликующиеся преподаватели европейских университетов // Международное высшее образование 2015. № 82.
52. Клиническое юридическое образование. URL: http://www.pli.org/2005rus/contest/view/47/64/
53. Концепции и рекомендации, принятые Международной Конфедерацией труда. 1957–1990. Женева, 1991.
54. Концепция экспорта образовательных услуг Российской Федерации на период 2011–2020 гг. URL: http://vi.russia.edu.ru/news/discus/concept/3783/
55. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 гг. Утверждена распоряжением № 263-р Правительства РФ 07.02.2011. М., 2011.
56. Корсунов В. И. Поликультурный аспект содержания высшего образования // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon State University. 2004.
57. Кузьминов Я. И. Стенограмма выступления на XVI Международной конференции по проблемам развития экономики и общества. Москва. ВШЭ. Апрель 2015 г.
58. Кузьминов Я. И. Направления развития образования в России // В сб.: XII международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. М., 2012.
59. Кузьминов Я. И., Семенов Д. С., Фрумин И. Д. Структура вузовской сети: от советского к российскому мастер – плану» // Вопросы образования. 2013. № 4.
60. Кулен Р. Международные университетские филиалы и институциональный контроль// Международное высшее образование 2015. № 78.
61. Леденева Л. И. Российские студенты за рубежом. URL: http://socpolitika.ru/rus/social_policy_research/analytics/document11593.shtml
62. Ливанов Д. В. Стенограмма выступления на XVI Международной конференции по проблемам развития экономики и общества. Москва. ВШЭ. Апрель 2015 г. URL: https: //conf.hse.ru/ data/2015/04/23/1095263716/Education_seliger.pdf
63. Лиск Б. Интернационализация образовательного процесса и учебной деятельности студентов// Международное высшее образование 2015. № 78.
64. Ли Чжан, Кевин К., Юньюй Ши. Мировая экономика и открытие вузами филиалов за рубежом// Международное высшее образование. 2014. № 77.
65. Лондонский рейтинг репутации лучших вузов мира. URL: http://www.uci-asa.com/rejting-the6.html
66. Любимов Л. Л. Войти в эпоху просвещения. М., 2011.
67. Марджинсон С. Будущее государственного высшего образования в Калифорнии// Международное высшее образование 2015. № 82.
68. Марджинсон С. Великобритания становится менее привлекательной для иностранных студентов// Международное высшее образование. 2014. № 76.
69. Машкина О. А. Жизненные стратегии и ценности выпускников китайских университетов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. № 5(32).
70. Мельвиль А. Ю. «Мягкий путь» вхождения российских вузов в в Болонский процесс. М., 2005.
71. Мидлхёрст Р. Качество преподавания в вузах Великобритании под микроскопом: факторы развития // Международное высшее образование 2016. № 84.
72. Моррис-Ланге С., Брандс Ф. Немецкие университеты открывают двери беженцам// Международное высшее образование.2016. № 84.
73. Мохамедбхай Г. Мошенничество и коррупция как ключевая проблема высшего образования//Международное высшее образование. 2016. № 84.
74. Найт Дж. Ведут ли совместные образовательные программы и программы двойных дипломов к обесцениванию образования? //Международное высшее образование 2016. № 81.
75. Найт Дж., Макнамара Дж. Роль транснационального образования в принимающих странах// Международное высшее образование 2015. № 82.
76. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. 2000. URL: sinncom.ru›content/reforma/index5.htm
77. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». 2010 год. URL: http://минобрнауки. рф/documents/1450
78. Национальный рейтинг университетов России 2016 г/ по параметру «Образование».URL:http://unirating.ru/txt.asp?rbr=34
79. Олейникова О. Н. Программе TEMPUS 20 лет. URL: http://www.tempus-russia.ru/InfoDay091110/InfoDay-TempusON.pdf
80. Орлов А. А. Теоретико-методологические проблемы педагогической подготовки будущего учителя для «Новой школы» в педагогических вузах. Сообщение на Бюро Отделения философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования. Рукопись.
81. Пефильева О. В. Международные стратегии непрерывного образования: роль и опыт вузов // Высшее образование сегодня. 2008. № 10.
82. Песков Д. Н. Стенограмма выступления на XVI Международной конференции по проблемам развития экономики и общества. Москва. ВШЭ. Апрель 2015 г. URL: https://conf.hse.ru/data/2015/04/23/1095263716/Education_seliger.pdf
83. Пинская В. В., Ленская Е. Л. и др. Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013). М., 2015.
84. Постильоне Дж. А. Китай: реформа «гаокао» (национальной системы всеобщих выпускных экзаменов)//Международное высшее образование. 2014. № 76.
85. Программа Erasmus Mundus. URL: su.ru/www.pomorsu.ru/_doc/news/07_09_10/compendium_erasmus_mundus.pdf
86. Проект Tuning. URL: http://www.hse.ru/org/hse/iori/pr15
87. Пугач В. Ф. Гендерный состав преподавателей российских вузов// Высшее образование в России. 2015.Вып. № 12.
88. Розовски Г. Особое место американских исследовательских университетов?// Международное высшее образование. 2014. № 76.
89. Роль университетов в развитии международных внешнеэкономических связей субъектов Российской федерации. Межвузовский сб. Омск, 2007.
90. Росс У. Что такое хорошая национальная система высшего образования: уроки рейтинга U21//Международное высшее образование. 1916. № 84.
91. Российская газета. Федеральный выпуск 2013. № 6175 (199).
92. Российские студенты в США. Свежая статистика. URL: http://www.courier-edu.ru/cour1089/2600.htm
93. Садовничий В. Интервью «Российской газете» 20.01.2010. URL: http://www.rg.ru/2010/01/20/rektor.html
94. Садовничий В. Интервью «Российской газете» 2 апреля 2014 г. URL: http://www.rg.ru/2014/04/02/sadovnichy-site.html
95. Сайт Новости Newsru.com. URL: http://www.newsru.com/russia/19Feb2015/inostud.html
96. Сайт МПГУ. URL: https://www.mgpu.ru/
97. Сайт Western Governors University. URL: http://www.wgu.edu
98. Салми Д., Фрумин И. Д. Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России//Вопросы образования. 2013.
99. Санделл У.Дж. и др. Сравнение межкультурной компетенции студентов российских и американских вузов // Ценности и смыслы 2016. № 4 (44).
100. [Сведения о расходах граждан КНР на обучение за рубежом]. URL: http://tass.ru/obschestvo/1528252
101. Сергеева С. В. и др. Научно-педагогические кадры России и Германии: подготовка и повышение квалификации (вторая четверть XX – начало XXI в.). Пенза, 2013.
102. Сидоркин В. В. Профессиональная подготовка учителей в США: уроки для России //Вопросы образования. 2013, № 1.
103. Скотт П. Международное высшее образование и «неолиберальный разворот» // Международное высшее образование. 2016. № 84.
104. Симми Ю. Приглашенные преподаватели: циркуляция умов и интернационализация высшего образования// Международное высшее образование. 2014. № 77.
105. Симми Ю., Йонедзава А. Японский проект «Ведущий мировой университет» // Международное высшее образование 2016. № 81.
106. Смирнова А. Миллионы сядут за парту// Российская газета – Спецвыпуск № 6501 (0). URL: https://rg.ru/2014/10/08/obrazovanie.html
107. Совместный Российско-китайский университет. URL: http://www.msunews.ru/news/3665/
108. Соколова И. И. Социально-профессиональный портрет учителя// Universum: Вестник Герценовского университета. 2010. № 2.
109. Сумета Э. М. В. Регулирование сектора коммерческого высшего образования в США// Международное высшее образование. 2014. № 76.
110. Тайхлер У. Можно ли остановить падение авторитета вузов? Международное высшее образование 2015. № 80.
111. ТАСС о международных рейтингах в высшем образовании. URL: http://tass.ru/obschestvo/3182718
112. Третьякова Н. В., Федоров В. А. Многомерный анализ качества профессиональной деятельности преподавателя высшей школы // Сибирский педагогический журнал. 2015. № 3.
113. Тронше Г. Тенденции интернационализации высшего образования Франции: исторический экскурс// Международное высшее образование. 2016. № 83.
114. Федеральная Служба Государственной Статистики. URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/ statistics/population/education/#
115. Формирование толерантной личности в полиэтнической образовательной среде. М., 2004.
116. Хауптман А. М. Роль демографических факторов в изменении процента людей, получающих высшее образование// Международное высшее образование. 2014. № 76.
117. Хейнеман С. П. Как коррупция ставит высшее образование под угрозу// Международное высшее образование. 2014. № 75.
118. Хориэ М. Интернационализация университетов Японии: опыт проекта CAMPUS Asia // Международное высшее образование 2015. № 78.
119. Цзин Ли. Иммиграционные программы и международная студенческая мобильность// Международное высшее образование. 2014. № 75.
120. Цырлина Т. В. Встречное движение. М., 1991.
121. Цян Чжа. Каковы шансы Китая в глобальной гонке интеллекта// Международное высшее образование. 2014. № 75.
122. Цян Чжа, Чуаньи Ван. Системные перемены в Китае// Международное высшее образование. 2014. № 76.
123. Цян Чжа, Цюбо Ян. Тихая революция в китайских университетах: создание экспериментальных колледжей//Международное высшее образование 2014. № 77.
124. Цян Чжа, Цзинхуан Ши, Сяоян Ван. Существует ли китайская модель университета?//Международное высшее образование 2015. № 80.
125. Шадриков В. Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. 2004. № 8.
126. Штрайтвизер Б., Олсон Дж., Буркхарт С., Клабунде Н. Перспективы гармонизации интернационализации университетов Германии// Международное высшее образование. 2016. № 83.
127. Эгрон-Полак Э. Интернационализация высшего образования: тенденция на сближение или на расхождение?// Международное высшее образование. 2014. № 76.
128. Экспертный доклад «5-100: цена провала. URL: http://обрнадзор. рф/5-100.
129. Эстерманн Т., Беннето-Прюво Э. Слияния вузов в Европе// Международное высшее образование 2015. № 82.
130. Юдкевич М., Альтбах Ф. Дж., Рамбли Л. Citius, altius, fortius: международные университетские рейтинги как академические Олимпийские игры// Международное высшее образование. 2016. № 84.
131. Ян Жуй. Впереди еще длинный путь: модернизация китайских университетов//Международное высшее образование. 2014. № 77.
132. Ян Чао-мл. Интернационализация высшего образования в парадигме «идеализм-утилитаризм»// Международное высшее образование. 2015. № 78.
133. Allemann-Ghionda C.e. a. Formation des enseignants et pluralité linguistique et culturelle. Fribourg. 1999.
134. Altbach Ph. G. The University as Center and Periphery // Teacher College Record. 1981. № 82.
135. Altbach Ph. G. and Todd M. D. Global Challenge and National Response: №tes for an International Dialogue on Higher Education // CIES. New Letter. 1999. № 120.
136. Astin A. W. Achiving Educational Excellence. San Francisco, 1985.
137. Banks J. A. Multi-cultural Education: Development, Dimensions, and Challenges // Phi Delta Kappan. Sept. 1993.
138. Berque J. L’immigration à l’école de la République. La Documentation française. P., 1985.
139. Blair J. America: Melting Pot or Salad Bowl? URL: http:// www.bigissueground.com/politics/blair-meltingpotsaladbowl.shtml
140. Blake N., Smeyer P., Smith R., Standish P. // Philosophy of education. 2008. V.25.
141. Le contexte français en matière d’internalisation. P., 1995.
142. Coombs P. H. and Ahmed M. New Paths to Learning for Rural Children and Youth, N. Y., 1973.
143. Golz R. A. Comparison of Intercultural Education in Germany, Canada and Russia//Гуманизация образования. Психолого-педагогический международный журнал. 2001. 1.
144. Early for All. 2007.
145. Education at a Glance. 2014: OECD Indicators. OECD Publishing. URL: http://www.oecd-ilibrary.org/content/book/eag-2014-en
146. Erasmus+ Национальные точки «мобильность», «общества (INCO), «Наука и общество». Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». URL: https://fp.hse.ru/erasmus
147. Fordham P. et al. Learning Networks in Adult Education. №n formal education on a housing estate, London, 1979.
148. Fursova V., Simons G. Social Problems of Modern Russian Higher Education: the Exemple of Corruption// International Education Studies. 2014. № 7.
149. The Global Competition for Talent: Mobility of the Highly Skilled. OECD, 2008.
150. The Guardian. 04.04.2014.
151. Johnson M. Research study and capacity development in community-based learning and research // Доклад в Высшей школе экономики. Рукопись. 2012/
152. Learning to Be // prepared by Faure E. et al. Paris: UNESCO, 1972.
153. Lee J., Warner R. L. Multiculturalism and Multicultural Education in the USA: Theory and Pedagogy // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon State University. 2004.
154. Mazrui Ali A. The African University as a Multinational Corporation: Problems of Penetration and Dependency// Harvard Educational Review. 1975. № 45. URL: http://eric.ed.gov/?id=EJ122037
155. Meunier O. Les approches interculturelles dans le système scolaire français: vers une ouverture de la forme scolaire à la pluralité culturelle // Socio-logos. Revue de l’association française de sociologie [En ligne]. 2008. 3. URL: http://socio-logos.revues.org/196
156. National Policies for the Internationalisation of Higher Education in Europe. Stockholm, 1997.
157. №ah H. J., Eckstein M. A. Dependency Theory in Comparative Education // Schriewer J., Holmes B. eds.
158. Kuh G., Ikenberry S. “More than you think, less than we need: learning outcomes” assessment in America higher education”. National Institut for learning outcomes assessment. 2009.
159. Record number of foreign students to enroll in 2014// University World News. 25 October 2016.
160. Simkins T. №n-Formal Education and Development. Some critical issues, Manchester, 1977.
161. Smith M. K. ‘What is non-formal education?’, the encyclopaedia of informal education. 2001. URL: http://infed.org/mobi/what-is-non-formal-education/
162. Smith M. K. ‘What is non-formal education?’, the encyclopaedia of informal education. 2001. URL: http://infed.org/mobi/what-is-non-formal-education/
163. Teichler U. [Intreview]. URL: www.oecd.org/dataoecd/58/33/41806129.pdf.
164. Times Higher Education. 25.04.1997.
165. Times Higher Education 11.04.2014.
166. Trowler P. R., Knight P. T. Organizational Socialization and Induction in Universities: Reconceptualizing Theory and Practice// Higher Education.1999. № 37 (2).
167. Wolfe Le., C. Steinberg A. The Past and Promise/ Today’s Competency Education Movement|/ Students at the Center: Competence Education/ Research Series. Boston, 2014.
168. UNESCO. Education Strategy 2014–2021. P., 2014.
169. University World News. The Global Window on Higher Education. 1 April 2015/
170. Zeichner K., Teitelbaum K. Perzonalized and inquiry-oriented teacher education // Journal of Education for Teaching. № 8. 1982.