— Вам знакомы Вова с Петей? Не знакомы? Вот так раз! Нас же знают все на свете, Знает нас Весь пятый класс! — Скажешь тоже — пятый класс! В школе каждый знает нас: Пишут в школьной стенгазете, Говорят на педсовете Всё о нас, О нас, О нас!.. Мы могли бы загордиться, Но гордиться Не годится! Лучше просто, Без прикрас, О себе начнём рассказ. Познакомьтесь ближе с нами, А тогда Судите сами! — Я беру сначала слово, Ладно, Петя? — Ладно, Вова!

С виду мы Не очень схожи: Петька толстый, Я худой, Не похожи мы, а всё же Нас не разольёшь водой! Дело в том, Что он и я Закадычные друзья! Всё мы делаем вдвоём. Даже вместе… Отстаём! Дружба дружбою, Однако И у нас случилась драка. Был, конечно, важный повод. Очень важный повод был! Помнишь, Петя? — Что-то, Вова, Позабыл! — И я забыл… Ну, неважно! Дрались честно, Как положено друзьям: Я как стукну! — Я как тресну! — Он как даст! — А я как дам!.. Скоро в ход пошли портфели. Книжки в воздух полетели. Словом, скромничать не буду Драка вышла хоть куда! Только смотрим — что за чудо? С нас ручьём бежит вода! Это Вовкина сестра Облила нас из ведра! С нас вода ручьями льётся, А она ещё смеётся: — Вы действительно друзья! Вас водой разлить нельзя!

«Перемена, перемена!» Заливается звонок. Первым Вова непременно Вылетает за порог. Вылетает за порог Семерых сбивает с ног. Неужели это Вова, Продремавший весь урок? Неужели этот Вова Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог? Если он, то, несомненно, С ним бо-о-льшая перемена! Не угонишься за Вовой! Он гляди какой бедовый! Он за пять минут успел Переделать кучу дел: Он поставил три подножки (Ваське, Кольке и Серёжке), Прокатился кувырком, На перила сел верхом, Лихо шлёпнулся с перил, Подзатыльник получил, С ходу дал кому-то сдачи, Попросил списать задачи, Словом, Сделал всё, что мог! Ну, а тут — опять звонок… Вова в класс плетётся снова. Бедный! Нет лица на нём! — Ничего, — вздыхает Вова, На уроке отдохнём!

…Если б мыло Приходило По утрам ко мне в кровать И само меня бы мыло Хорошо бы это было! Если б, скажем, Мне Волшебник Подарил такой учебник, Чтобы он бы Сам бы Мог Отвечать любой урок… Если б ручку мне в придачу, Чтоб могла Решить задачу, Написать диктант любой Всё сама, Само собой! Если б книжки и тетрадки Научились быть в порядке, Знали все Свои места Вот была бы красота! Вот бы жизнь тогда настала! Знай гуляй да отдыхай! Тут и мама б перестала Говорить, что я лентяй…

— Петь, здорово! — Здравствуй, Вова! — Как уроки? — Не готовы… Понимаешь, вредный кот Заниматься не даёт! Только было сел за стол, Слышу: «Мяу…» «Что пришёл? Уходи! — кричу коту. Мне и так… невмоготу! Видишь, занят я наукой, Так что брысь и не мяукай!» Он тогда залез на стул, Притворился, что уснул. Ну и ловко сделал вид Ведь совсем как будто спит! Но меня же не обманешь… «А, ты спишь? Сейчас ты встанешь! Ты умён, и я умён!» Раз его за хвост! — А он? — Он мне руки исцарапал, Скатерть со стола стянул, Все чернила пролил на пол, Все тетрадки мне заляпал И в окошко улизнул! Я кота простить готов, Я жалею их, котов. Но зачем же говорят, Будто сам я виноват? Я сказал открыто маме: «Это просто клевета! Вы попробовали б сами Удержать за хвост кота!»

Отчего-то мне Весь год Не везёт и не везёт! Не везёт мне на футболе: Как ударишь — нет стекла! Дома не везёт, А в школе… В школе — жуткие дела! Хоть на той контрольной, скажем, Я Вполне Четвёрки ждал: Петька — с ним контакт налажен Мне шпаргалку передал. Ну, как будто всё в порядке! …Возвращают нам тетрадки. Мы глядим. И что же в них? В них — четвёрка… На двоих! Петька смотрит виновато… Я не бил его, ребята. Он же это не назло. Просто Мне не повезло! Уж такой я невезучий, Незадачливый такой! Взять, к примеру, этот случай: Я, На всё махнув рукой, Взял Уроки сделал честно, Сделал, не жалея сил! Ну и что же? Бесполезно! Так никто и не спросил! А обычно нет и дня, Чтоб не вызвали меня. Хоть под парту лезь — и тут Обязательно найдут! Никакого нет спасенья От такого невезенья! И всего обидней что? Не сочувствует никто! …Рано утром было это. Сел в трамвай я на ходу. Я решил не брать билета Скоро, думаю, сойду. Ну откуда в эту пору Было взяться контролёру? Он Остановил вагон, И меня выводят вон! Я сказал, понятно, сразу: — Не везёт, как по заказу! А кругом как захохочут! — Верно, — говорит народ, Раз трамвай везти не хочет, Тут уж ясно Не везёт!

Что за шум на задней парте? Ничего нельзя понять! Кто-то там шипит в азарте: — Е-один! — А-шесть. — К-пять! Это снова Вова с Петей Позабыли всё на свете: На уроках день-деньской Бой идёт у них морской! Бьются два военных флота На листочках из блокнота. Вова с Петей не пираты, Не берут на абордаж, А наводят на квадраты Дальнобойный Карандаш! И противника догонят Залпы меткие везде! Вот линейный крейсер тонет В разлинованной воде, Вот уже близка победа: Миноносцы бьют в упор… Ну, ещё одна торпеда И на дно пойдёт линкор! Но внезапно всё пропало: Море, волны, корабли… Прогремело Громче шквала: — Курс на доску, адмиралы! Адмиралы — на мели… — Петька, друг, спасай — тону! — Я и сам иду ко дну!. Часто терпит пораженье Самый храбрый адмирал, Если место для сраженья Неудачно он избрал!

У меня сосед — скрипач, Да какой ещё! Хоть плачь! Он недавно въехал к нам. Он тоже мальчик. Толя. Учится в какой-то там В музыкальной школе. Я звал его играть в футбол, А он, конечно, не пошёл: «Я занят, к сожалению, Готовлюсь к выступлению». Чего и ждать от скрипача!.. Боится он небось мяча! Да хоть бы он умел играть На своей скрипучке! Играл бы, что ли, всякие Хорошенькие штучки, А то он пилит целый день Одну и ту же дребедень. Идёшь ещё по лестнице, И слышится вдали: «Тили-пили, тили-пили, Тили-пили-пили…» — Что он там пилит, наш сосед? Спрашиваю маму. — Он не пилит, — был ответ, А играет гамму. Тут мама стала объяснять, Что надо упражняться, Что я бы, чем мячи гонять, Мог тоже позаняться, Что без ученья нипочём Не станешь даже скрипачом. В общем, из-за этих гамм За уроки сел я сам. Я ему за эти гаммы Как-нибудь ещё задам! А на днях билет мне дали На концерт в Колонном зале. Был замечательный концерт! Я не скучал нисколько. Вдруг, Совсем уже в конце, Выходит этот Толька. В костюмчике С воротничком, Со скрипочкой И со смычком… Я Затрясся прямо: Сейчас Начнётся Гамма! — Давай скорее уходить, Толкаю я соседа, А то он как начнёт зудить Не кончит до обеда! — Ти-и-ше! — сзади закричали. Я и встать-то не успел. Слышу, тихо стало в зале. Кто-то, слышу, вдруг запел. Неужели это скрипка? Тут какая-то ошибка! Я смотрю на сцену Нет, ошибки нет! Там стоит со скрипкой Толя, мой сосед! Играет, не боится! А ведь кругом народ… Скрипка, словно птица, Поёт, поёт, поёт… И вдруг она умолкла, А зал загрохотал! Я как крикну: — Толька! Ну что ж ты перестал? Сосед толкнул меня плечом: — Ты что, знаком со скрипачом? И я ответил с торжеством: — Да мы же вместе с ним живём! . Домой нам было по пути. Он дал мне Скрипку понести!

Пошёл Серёжа в первый класс. С Серёжкой не шути! Считать Умеет он у нас Почти До десяти! Не грех такому мудрецу Задрать курносый нос! Вот как-то за столом отцу И задал он вопрос: — Два пирожка тут, папа, да? А хочешь — на пари! Я доказать могу всегда, Что их не два, а три! Считаем вместе: Вот ОДИН, А вот и ДВА, смотри! ОДИН да ДВА, — закончил сын, Как раз и будет ТРИ! — Вот молодец! — сказал отец. И в самом деле три! И потому Я два возьму, А третий ты бери!