«Дети начинают с любви к родителям. Взрослея, они начинают их судить. Иногда они их прощают». (О. Уайльд)
Действительно ли дети должны всегда любить своих родителей? Когда ребенок рождается, у матери в большинстве случаев возникает к нему безусловная любовь. Со временем чувство любви формируется и у отца. Детей любят за то, что они есть. Но сказать, что дети тоже всегда любят своих родителей и не оценивают их – нельзя.
Дети относятся к своим родителям по-разному. Есть дети, и их большинство, которые так же безусловно любят родителей. Мать и отец для них – две основы в жизни, и в их глазах, разумеется, всегда правы. Но так бывает до семи-восьми лет, пока дети еще не способны рефлексировать, а потому все, что делают родители, им кажется правильным. Потом дети выходят в большой мир, сталкиваются с социумом и начинают сравнивать своих родителей с другими взрослыми. И эти сравнения – не всегда в пользу родителей.
Традиционно считается, что дети априори должны любить и почитать своих родителей. Но любви из чувства долга не бывает. Существует много устойчивых выражений, которые обыгрывают эту тему:
• «Это же твои родители, ты должен их любить»;
• «Родителей не выбирают»;
• «Взрослые всегда правы».
Такое отношение формируется с детства. Статус матери или отца не означает того, что ребенок будет вас уважать и любить.
Уважение к взрослым людям формируется только тогда, когда их есть за что уважать.
В такой ситуации закономерен вопрос: «А вы уважаете своего ребенка, его мечты, его желания? Вы рассматриваете его как самостоятельную личность?»
Если родители разговаривают с ребенком как с личностью, уважительно, то, скорее всего, ребенок взаимно уважает родителей. Но если родители с раннего детства считали, что дети должны подчиняться – «что взрослый сказал, то и делай без рассуждений», – то сложно потом в будущем ждать от них уважения. Это приводит к последствиям: когда родители стареют, и им хочется эмоциональной близости, признания, нежности от своих детей, но они этого не получают. Дети поддерживают их материально в силу своей порядочности, но не любят и не уважают.
Помимо излишне авторитарных семей бывают и излишне либеральные, где ребенок – кумир семьи, и каждое его желание выполняется безоговорочно. В них дети тоже не испытывают особой любви к родителям, потому что любят только себя. Они настолько эгоистичны и избалованы, так привыкли, что мир крутится вокруг них, что не умеют отдавать, – только принимать.
Родительские страхи
У родителей существует масса собственных страхов. Если родители чего-то боятся, то не любят себя за свой страх. И когда ребенок боится того же самого, то включается родительское раздражение на собственную трусость. Родители начинают злиться и на ребенка тоже. Страх ребенка может быть из-за этого усугублен.
Например, когда у взрослого – страх темноты. И как только малыш начинает проявлять беспокойство по поводу темноты, родитель сильно тревожится. Если же родитель говорит: «Ты должен быть смелым, не бояться, темнота – это не страшно», но при этом сам боится, страх ребенка только усиливается. К отрицательному результату приведет и выключение света: «Вот мы свет выключим, и ты будешь спать в темноте. Привыкай! Ты же не трус!».
В итоге взрослые своими действиями закрепляют страхи детей. Как поступать иначе? Если родитель сам имеет какой-то страх, то желательно, чтобы он не фиксировал на нем внимание ребенка.
Еще один неправильный способ борьбы с детскими страхами – замалчивание или игнорирование. Если ребенок испытывает страх и говорит о нем, то надо обращать внимание. Это могут быть ситуации, когда малышу приснился кошмар, а его родитель говорит: «Это только сон, не обращай внимание, полная ерунда!». Замалчивание страха и подавление его не приводит к желаемому результату. Необходимо, чтобы взрослые выслушали и поняли, что им говорит ребенок. И если он утверждает, что ему снится чудовище, стоит поговорить с ним о чудовище и о том, как от него избавиться. Может быть, включенная лампочка или ночник помогут малышу перестать видеть его в своей комнате.
Бывает– взрослые обвиняют ребенка в трусости или высмеивают его.
Руководствуясь своими комплексами, родители иногда учат ребенка агрессивным поступкам. Например, трусоватый папа все время боится, что ребенка кто-то обидит и ударит. Поэтому если его сына побили в детском саду или в школе, то у него может возникнуть злость на сына: «Ты не мужик, если тебя бьют. Пойди и дай сдачу». Папа будет всячески провоцировать ребенка отвечать насилием на проявление любого неуважения к себе. Ребенок получает разрешение на поступки, которые не одобряются обществом.
От рождения ни у одного из детей нет страха темноты, высоты, воды или огня. Чаще всего эти страхи либо приобретенные, либо возрастные. Страхи смерти, одиночества являются возрастными, в какой-то момент времени малыш все равно начинает бояться.
Возьмем, например, страх воды. Если взрослый сам в детстве боялся воды, то он не способен учить ребенка плавать, даже если сам плавает хорошо. Однако он может перепоручить обучение ребенка профессионалу, не испытывающему такого страха.
История из практики психолога
Дарья чуть не утонула на глазах у родственников, и всю жизнь испытывала страх воды. Свою дочь в пять лет она отдала в секцию синхронного плавания, чтобы та хорошо научилась плавать и не боялась воды. Теперь ее дочка в совершенстве плавает. В данном случае страх мамы помог ее ребенку не бояться воды.
Для того чтобы пережить период страхов, родителям нужно прислушиваться к детям, серьезно относиться к их тревогам.
Сегодня на родителей обрушился вал негативной информации о тревожных случаях насилия над детьми. Родители часто передают детям свою тревожность:
• «Нельзя заходить в лифт, с незнакомыми людьми»;
• «Нельзя гулять по улице в одиночку!»
Многие дети хотят спрятаться под родительской опекой, чуть ли не до 18 лет ходя с ними за ручку. Есть такие случаи, когда мамы провожают в институт своих 17–18-летних детей.
История из практики психолога
Родители Кати переживали за нее. Поэтому они все время говорили ей не заходить в лифт или подъезд с незнакомыми людьми. В результате их тревожности у Кати начались панические атаки. Развилась социофобия: она боялась открыть дверь, зайти в подъезд, выйти на улицу. Потребовалось несколько месяцев психологической коррекции, чтобы Катя справилась с этой проблемой.
Ошибка родителей – проговаривать свои страхи ребенку и думать, что таким образом они предупреждают его об опасности.
Тогда ребенок фиксируется на возможных неприятностях и знает, что его везде ждет опасность: в своем подъезде, лифте и даже в его собственной квартире, потому что кто-то может позвонить в дверь. По мере взросления нужно постепенно отпускать детей, чтобы они сами начали ходить в магазин, в школу. Важно доверять своему ребенку и говорить, что он справится в сложной ситуации. Надо учить детей проявлять осторожность. Если родители боятся хулиганов, то надо подумать, каким способом им защитить ребенка. Не запускать тревогу и научить защищаться, обучить приемам самообороны.
Случается, что сами родители в присутствии ребенка боятся так, что впору успокаивать их самих. Возьмем, например, страх перелетов, который родители транслируют своим детям и не могут скрыть.
Ребенок летит в самолете и ему в голову не может прийти, что что-то произойдет. Но если он видит, что мама сидит вся бледная и при каждом толчке самолета хватается за кресло, крестится, ребенку понятно, что полет очень опасен, раз мама так переживает.
Маленькие дети, до семи лет, не рефлексируют, но зато прекрасно «считывают» эмоции родителей. Поэтому они начинают переживать за то, чего боятся родители. Страх полетов совсем не то же самое, что страх высоты или страх воды, он ближе к страху смерти. Страх смерти – это один из базовых страхов, который, присутствует практически у каждого человека.
Когда ребенок в возрасте шести-семи лет начинает об этом впервые задумываться, необходимо грамотно ответить на его вопросы. При объяснении страха смерти важны два фактора: во-первых, отсутствие боязни у родителей говорить об этом, и во-вторых, спокойное состояние во время разговора. Люди рождаются, взрослеют, а когда становятся старенькими, умирают. Это естественно. И если родители расскажут об этом малышу, подчеркнув, что такой процесс происходит на протяжении тысячелетий, то он спокойно воспримет эту информацию.
Иногда родители пугают детей своей смертью:
• «Вот ты плохо себя ведешь, у меня от этого заболело сердце, я могу умереть»;
• «Ты безобразничаешь и обманываешь, но вот меня не станет, и тебе будет плохо».
Из-за таких высказываний у ребенка усиливается страх, они вызывают в нем чувство вины, с которым потом тяжело справиться. А какую травму может получить ребенок в ситуации, когда мама вдруг попадет в больницу! Особенно, если ему до этого говорили, что его плохое поведение приведет к ее болезни.
Родители тоже волнуются за здоровье своих детей, но у некоторых беспокойство переходит в фобию: любой чих заставляет их вести малыша к доктору, и ни к одному и давать ему массу лекарств. Дети таких матерей манипулируют своим здоровьем в дальнейшем. Ребенок уже знает, что если у него что-то не так, то мама начнет крутиться вокруг него и таким образом он получает материнское внимание и любовь.
Подсознательно такие дети чаще болеют, чтобы получить как можно больше привилегий и заботы от своих родителей.
Социальные страхи
У детей бывают страхи смерти, темноты, воды, полетов-часть из них возрастные, часть приобретенные. А есть социальные страхи, которые в основном формируются обществом и родителями. Страх перед полицейскими – это один из видов социальных страхов. Давайте рассмотрим, как у детей возникает этот страх. Он возникает тогда, когда родители, чтобы как-то утихомирить ребенка, говорят ему:
• «Будешь себя плохо вести, отдам тебя в полицию»
• «Вот идет дяденька полицейский, он тебя заберет с собой».
Пытаясь улучшить поведение малыша, взрослые пугают его полицией. Они привносят в жизнь ребенка страх полиции. Внушают ему, что если что-то случилось, нужно избегать полицейских – они могут принести только вред. А нужно внушать уважение и почтение к полиции.
К социальным страхам можно отнести и недоверчивое отношение к мужчинам. Если женщина уверена, что им нельзя доверять, порядочного мужчину найти сложно, то она начинает транслировать дочери этот страх с самого раннего детства. Дочь учится в школе, а мать уже советует ей приглядеться к окружающим мальчикам, потому что потом может быть поздно. У нее есть страх, что у дочери жизнь не сложится.
Может возникнуть и другая ситуация. Мать настолько разочаровалась в мужчинах (например, у нее распался брак), что она постоянно говорит дочери или сыну о том, что все мужчины ничтожны, что от них можно ждать только зла и проблем. Тем самым она прививает им свое собственное неприятие и уже с детских лет разрушает образ семьи в глазах детей. Мать создает у них впечатление, что личная жизнь всегда приносит неприятности.
История из практики психолога
На прием пришла Надежда, которая все время говорила своей дочери: «Зачем нам эти мужчины? Мы с тобой прекрасно справимся вдвоем и сумеем воспитать твоего ребенка, если ты родишь. У нас все будет хорошо и замечательно!» Личная жизнь Надежды не сложилась и у нее сформировался страх, что теперь и у дочери не получится: «Не выйдешь замуж, и не надо!». В данной ситуации мама, с одной стороны, боялась, что дочь испытает разочарование, и хотела ее предостеречь, а с другой стороны, наоборот, запускала процесс возникновения у дочери проблем с противоположным полом.
Поговорим о родительском страхе выбора неправильной профессии ребенком. Например, дети хотят рисовать или заниматься музыкой, или другими какими-то творческими профессиями, однако их родители начинают отговаривать от подобного выбора, потому что опасаются, что профессия не сможет их обеспечить в будущем. Они говорят следующее:
· «Ты молодой, у тебя в голове блажь, этим никогда не заработаешь на жизнь».
История из практики психолога
Сын Анны, Виктор, замечательно писал сочинения. Учительница в школе говорила, что из него получится талантливый журналист или он сможет стать писателем. Но Анна сделала все, чтобы Виктор пошел учиться на экономиста. Ситуация сложилась неплохо для мальчика: он с отличием окончил институт, сейчас работает в сфере железных дорог и зарабатывает хорошие деньги. Поэтому Анна всегда рассказывает эту историю с чувством гордости, ведь она сумела переломить его сопротивление, и тем самым помогла своему сыну встать на ноги и научиться зарабатывать. Но Анна переживает, точно ли сын счастлив? Его ли это судьба, или это был ее выбор? И будет ли сын в дальнейшем доволен своей судьбой, и не вернется ли он к этой своей мечте позже, писать книги, делать репортажи и работать как журналист?
Родители боятся бедности, того, что денег может не хватить даже на самые неотложные нужды.
Родители пытаются создать для ребенка программу жизни, которая кажется им важной, но она может быть основана на их страхах. Есть аспекты жизни, которые человек должен выбирать сам, без подсказки. За него никто никогда не решит, чего на самом деле он хочет.