В главе 1 мы с вами уже касались вопроса о смысле всех наших действий и, разбирая архетипическую структуру личности, сказали несколько слов о смысле жизни вообще. Пришло время рассмотреть эту тему более подробно и в неразрывной связи с вашим предназначением и миссией.

В этой главе я расскажу вам о том, почему каждый человек должен определить свою миссию и как это сделать лично вам. Но хочу предупредить: эта тема является непростой для восприятия и в определенной степени архаичной в силу своей сложности.

Тем не менее, изучить и проработать ее совершенно необходимо, потому что без разбора и понимания данной темы человек будет не жить полноценной жизнью, а влачить жалкое существование.

 

3.1. Терминология осмысленности и диаграмма выбора

Термины «смысл», «предназначение» и «миссия» очень близки между собой. Но эти слова не являются синонимами.

Под смыслом чего-либо мы подразумеваем значение того, что мы рассматриваем. Например, когда говорим о смысле слова, предложения или действия, то имеем в виду то, для чего употребляется слово, используется предложение, совершается действие. Смысл наполняет жизнь человека, делает ее ценной.

Предназначение – изначально предопределенное значение чего-либо в этом мире, некая его функция. И несмотря на то что практически всегда предназначение выделяют как самостоятельное явление, на самом деле оно оказывается частью смысла.

Миссия – это нечто большее, выходящее за пределы смысла и предназначения.

Эти три важных слова – «смысл», «предназначение» и «миссия» – близко соотносятся с ценностями, которые человек исповедует в своей жизни. Их наличие и делает его существование осмысленным – о-смысл-енным, то есть обладающим смыслом.

В этой системе ценностей всегда имеется некая высшая цель, высшая ценность, носящая глобальный характер и реализующаяся через предназначение и смысл жизни человека.

Сразу развенчаю один очень опасный миф. Почему-то принято считать, что как только человек находит смысл, понимает предназначение и определяет свою миссию, его жизнь сразу становится легкой, радостной и наполненной. На самом деле это заблуждение, далекое от реального положения вещей.

Жизнь не превращается в сказку.

Она делается осмысленной, и это не одно и то же. Как только человек находит свое предназначение и определяет миссию, в его жизни возникают различные обстоятельства, случаются разные происшествия, бывает, что сначала жить становится трудно, затем легче, потом опять трудно, снова легко, вновь трудно…

Ситуации продолжают сменять одна другую, меняется и степень трудности жизни. Другое дело, что человек, знающий свое предназначение и миссию, видящий смысл, понимает, что и зачем он делает, но это не означает, что его существование будет теперь простым и беззаботным.

Как раз наоборот – для того чтобы реализовать свои предназначение и миссию, чтобы наполнить бытие смыслом, человеку зачастую приходится прилагать немалые усилия. Так что же дают тогда смысл, предназначение и миссия, если не легкость и жизненный комфорт?

Для ответа на этот вопрос обратимся к рис. 7.

Рис. 7. Диаграмма выбора

Точка 1 показывает уровень внутреннего стресса. Здесь у нас идет некий поиск, порой вслепую, происходит борьба ценностей, просчет вариантов дальнейшего поведения.

Самый простой пример – утреннее пробуждение. Мы испытываем стресс, начинаем поиск, делаем выбор, наши ценности вступают в борьбу: вставать или не вставать? Идти на работу или не идти? Или… подремать, переставить будильник, и «гори оно все синим пламенем»?

Здесь мы находимся в ситуации внутренней борьбы, испытываем массу самых разных эмоций и приходим в конечном счете к двум вариантам дальнейшего развития событий в зависимости от нашего выбора. Мы или переходим в точку 2 и начинаем действовать (встаем, умываемся и приступаем к работе), или идем сразу в точку 3 и сбрасываем напряжение (заглушаем или переводим будильник и продолжаем спать), за которой автоматически наступает переход в точку 4 – расслабление.

Казалось бы, какое все это имеет отношение к смыслу, предназначению и миссии?

Самое непосредственное. На приведенной на рис. 7 фигуре видно, что ее верхняя часть – это жизнь, в которой есть смысл, там могут определиться и присутствовать и предназначение, и миссия. Тогда как в нижней части фигуры, под разделяющей ее стрелкой, никакой жизни нет – там только некий транс, сон, расслабление.

Никакого смысла и предназначения там нет, и искать его бесполезно.

Итак, в каждой конкретной ситуации выбора мы принимаем решение перейти: а) в состояние слабости (сразу к сбросу напряжения и расслаблению) либо б) в состояние силы – и начать активно действовать.

В первом случае нас поджидает коварная ловушка. Казалось бы, выбрав сброс напряжения и расслабление, мы должны обрести легкость благодаря «сброшенной тяжести». На самом деле это совершенно не так. Обратите внимание на то, что слова «слабость» и «расслабление» однокоренные. И когда человек, сделавший выбор, переходит в позицию слабости и сбрасывает напряжение, не попытавшись с ним справиться, легче ему не становится!

И напротив, избрав позицию силы, человек концентрируется на практических действиях и начинает работать с напряжением. Его действия обретают смысл, он накапливает энергию, к нему приходит большое количество ситуаций выбора и результат дается достаточно просто. Даже в том случае, когда он сталкивается со множеством трудностей, его действия целенаправленны, и это придает ему сил, чтобы выдержать напряженность ситуации. И когда он доходит до нужной точки, сброс напряжения и переход в расслабление происходят естественным путем и только тогда приносят удовольствие.

Тут нам надо обратить внимание еще на одну ловушку восприятия, которую на своих вебинарах я называю «выбором бутерброда». Если с ситуацией пробуждения все понятно: сильный встает и начинает работать, слабый спит, то как быть с ситуацией «захотел съесть бутерброд – съел – набрал лишний вес»? Казалось бы, человек, съевший бутерброд, перешел к активным действиям, то есть выбрал позицию силы – за что же тогда ожирение?

На самом деле все просто. В момент выбора, как и в любой другой миг, у этого любителя бутербродов начинается борьба ценностей, сопряженная с внутренним стрессом. И если лишний бутерброд угрожает лишним весом, то в данной конкретной ситуации позиция силы заключается в том, чтобы воздержаться от его поглощения, а поедание – это, наоборот, позиция слабости, уступка ей.

И действия, олицетворяющие в данном случае позицию силы, должны заключаться в том, чтобы удержать себя от соблазна съесть лишний бутерброд, либо опираясь на силу воли, либо переключившись на что-то другое, либо как-то еще.

Умейте определять и различать силу и слабость в каждом конкретном случае! В позиции силы мы заботимся о долгосрочных, стратегических потребностях и качестве жизни, тогда как в слабости всегда стремимся удовлетворить сиюминутные прихоти, даже если для этого нужно совершить бессмысленное действие.

Из всего сказанного следует очень простой вывод: единственный способ обрести смысл жизни, предназначение и определить свою миссию заключается в том, чтобы в момент выбора перейти в позицию силы и к активным действиям, а не пытаться сразу же сбросить напряжение и уйти в расслабление.

Разумеется, это не означает, что в каждом конкретном случае надо очертя голову бросаться в какие-то действия, лишь бы что-то делать, и ни в коем случае не отступать. Время от времени отступать придется. Имеет значение, куда направлен вектор типичных поступков, которые человек совершает в жизни, склонен ли он к действиям или к сбросу напряжения.

Именно этим и определяется разница.

В следующей главе мы подробно разберем, что такое намерение и как оно работает, поговорим о зоне роста и других важных вещах, с ней связанных. Здесь же сразу скажем, что только в этой зоне роста, где человек трудится с напряжением, не сбрасывает его искусственно, и существует настоящая жизнь, которая может быть осмысленной и целенаправленной.

Вне зоны роста жизни как таковой нет. За ее пределами только прозябание, выживание и существование, подобное существованию помидора на ветке. Жизнь же человека, имеющая смысл, человека, знающего и реализующего свое предназначение и свою миссию, заключается в том, чтобы вектором его решений были активные действия.

Я понимаю, что на данный момент все эти вводные могут показаться вам несколько непонятными, но пусть это вас не пугает – закончив чтение данной и следующей глав, перечитайте их еще раз, и вам все станет ясно. Это комплексная информация, и с первого прочтения она может и не усвоиться. Но это не делает ее менее ценной, наоборот, подобные усилия обычно и требуются, чтобы обрести знание особой важности!

 

3.2. Из чего складывается миссия?

Если со смыслом и предназначением все более или менее ясно уже на терминологическом уровне, то как понимать миссию? Что она собой представляет и чем является? И как определить свою миссию в этой жизни?

Миссия – это явление более высокого порядка, чем смысл и предназначение, и она несколько сложнее для понимания. Проблема еще и в том, что ни на одном тренинге, ни в одной книге (а их прошло через мои руки очень много!) мне не удалось найти цельного и структурированного описания миссии как таковой.

Пришлось давать его самому. Чтобы в этом разобраться, рассмотрим рис. 8.

Рис. 8. Структура миссии

Как видно, миссия имеет троичную структуру и складывается из трех важных блоков: «Хочу!», «Могу!» и «Нужно людям».

Из приведенной схемы совершенно очевидно, что миссия рождается из сплава эгоизма (того, что вы хотите для себя и что можете сделать) и альтруизма (того, что необходимо другим людям).

Таким образом, с одной стороны, миссия – это нечто такое, что отвечает вашим внутренним ценностям и возможностям, с другой – нужно кому-то еще, кроме вас.

Если хотя бы одного из этих компонентов в структуре не хватает, значит, мы изобрели все, что угодно, только не миссию.

Теперь разберем отдельные составляющие этого явления.

Хочу! Как правило, с этим у большинства людей все в порядке. Мы много чего хотим и добавляем в список своих желаний все новые и новые, особо не заботясь об их оценке.

Могу! Это зона принятия решения. На данном уровне мы постоянно их принимаем, ищем ресурсы и оцениваем свои возможности, причем не только те, которые есть у нас на данный момент времени, но и те, которые мы можем обрести в будущем.

Нужно людям. Необходимый компонент, без которого реализовать два предыдущих в качестве миссии попросту не получится, потому что все, не попадающее в категорию нужного кому-то, кроме вас, в долгосрочной перспективе лишено смысла.

А отсутствие смысла рушит всю конструкцию предназначения и миссии, ибо выбивает ее фундамент.

Довольно часто некоторые участники моих тренингов и вебинаров заявляют: «То, что я делаю (или собираюсь делать), очень нужно людям, но они почему-то не проявляют к этому интереса, не берут то, что я им даю (или хочу дать)!»

В этом случае секрет прост: значит, на самом деле то, о чем вы говорите, им не требуется.

Хотя возможен и другой вариант, когда в рамках своей миссии вы пытаетесь столкнуть в зону неизвестности и побудить к действиям тех, кто не желает этого делать. В такой ситуации вы встретите ожесточенное сопротивление.

Именно этот феномен объясняет тот факт, что многих миссионеров начинают признавать спустя много лет после их смерти, когда изменившаяся действительность заставляет людей что-то предпринять и советы данного конкретного миссионера «приходятся им впору».

Но это предмет отдельного разговора.

В нашем случае мы будем исходить из следующего: если то, в чем вы видите суть вашей миссии, нужно людям, они будут проявлять к этому интерес (и проявляют!), будут этого хотеть (и хотят!).

Сплав трех компонентов и рождает миссию, которая дает человеку неиссякаемый запас мощной энергии и приводит его в состояние, которое я называю «состоянием невозможности не действовать». Тот, кто постоянно в нем пребывает, как показывает история предпринимательства, буквально обречен на успех.

Но просто так, как вы уже поняли, определить свою миссию и предназначение не получится. И найти смысл тоже. Эти вещи не могут быть математически вычислены с помощью каких бы то ни было сухих и точных формул.

Для их выяснения нужно воспользоваться совершенно особым инструментом, который я называю пирамидой логических уровней личности (рис. 9).

Рис. 9. Пирамида логических уровней личности

Рассмотрев данную пирамиду, мы начинаем понимать, почему смысл жизни видится абсолютному большинству людей сильно искаженным.

Многие утверждают, что он для них заключается в том, чтобы иметь квартиру с видом на море, хорошую жену (или мужа), много денег, красивую машину и все остальное. Как сказала одна из участниц моего тренинга, «смысл жизни в этом платьице и в этом колечке». Но вы должны понять, что квартира, машина, вид на море и прочее – это контекст нашей жизни, а не она сама. Если принять такой «смысл» за точку отсчета, то получается, что после покупки вожделенного колечка, автомобиля или особняка человеку и жить-то незачем. Понимая, что когда «главная цель» будет реализована, жизнь должна завершиться, все наше человеческое естество будет препятствовать обретению колечка, автомобиля или особняка, чтобы просто остаться в живых. Кроме того, всегда есть угроза потери вожделенного колечка, а с ним – и всего смысла жизни…

Смешно? Если бы это был анекдот – то да, но такова реальность большинства людей!

А главное – человек, видящий смысл своей жизни в обретении лишь ее контекста, никогда не поднимется на другую ступень, например, на уровень действий. Зачем ему это? Ведь его смысл жизни не там, а здесь, в контексте… Но без действий ничего добиться нельзя, и именно в этой ловушке кроется еще одна важная причина постоянного самосаботажа.

Тот, кто застрял на ступени навыков, часто утверждает, что смысл его жизни в том, чтобы научиться хорошо танцевать или выучить английский. Но это глупо.

В таких условиях человек лишает себя возможности расти и развиваться. Это «жизнь в ожидании жизни», любимая стратегия большинства людей. Она описывается загадочной формулой: «Сейчас я делаю то, что не имеет смысла, но потом настанет момент, и вот тогда я заживу!» Проблема в том, что этот «момент» всегда откладывается. Человек не живет. Он надеется жить «потом».

В свое время я решил: что бы я ни делал, это должно иметь смысл прямо сейчас, а если поначалу он будет мне непонятен, я его обязательно найду.

«Потом» не будет. Жить надо сейчас. Когда человек занимается чем-то бессмысленным, надеясь на то, что потом все само собой образуется, он обманывает и себя, и окружающих. Минуты его жизни уходят совершенно в никуда, создавая ненужный опыт, на который он никогда не сможет опереться.

Он формирует в себе установку бессмысленности существования – и своего собственного, и всего вокруг.

Смысла в его жизни нет и не будет. Смысл не может быть «потом», он возможен только сейчас!

Поэтому вот вам мой совет: всегда ищите смысл во всем, что делаете прямо в этот момент. Если в силу стечения тех или иных обстоятельств вам приходится заниматься тем, что вас совершенно не интересует, – найдите в этом смысл и, надев на лицо красивую улыбку, вникайте в процесс так, словно это самое увлекательное дело вашей жизни!

И вы удивитесь тому, что произойдет вслед за этим. Во-первых, вы сможете реализовать себя как личность в любых ситуациях. Во-вторых, четко увидите, зачем и почему попали в подобные обстоятельства, какую пользу из них можно вынести для реализации своих собственных целей, а также как они соотносятся с вашим предназначением и миссией.

Смысл может быть найден лишь на уровне ролей и приобретается с помощью ответов на вопросы «Кто я?» и «Что для меня окружающий мир?» Как только человек обретает смысл, найдя для себя определенную роль и живя в ней, он становится гармоничным, а жизнь его – осмысленной.

Вот почему среднестатистический миллионер разоряется в среднем три раза в жизни и всегда вновь становится миллионером. Его смысл – не в контексте, а в роли. В том, кто он для мира, и в том, что мир для него. Погоня за контекстом лишает человека шансов на победу. Здесь следует еще учесть тот интересный факт, что бег за контекстом на самом деле является избеганием перемен.

Высший уровень пирамиды – веру – предлагаю на страницах данной книги не разбирать. Это очень сложная тема, исследованием которой занимаются целые институты и большие группы очень умных людей. К тому же вера – личное дело каждого.

Отмечу только, что уровень веры – это и есть уровень смысла. Ведь человек сам отвечает на вопрос, зачем и почему он что-то делает, исходя именно из того, во что он верит и как именно реализуется его вера.

На уровне «Убеждение» через уровень «Ценности» человек логически, рационально обосновывает свои достижения или их отсутствие. Здесь находятся как практически все препятствия, которые мешают нам развиваться и расти (их принято называть ограничивающими убеждениями), так и те стимулы, которые постоянно подталкивают нас к активным действиям.

На уровне «Роль», как мы уже говорили, человек отвечает на очень важный вопрос: «Кто я?», принимая во внимание все свои убеждения (не имеет значения, осознает он их или нет), стереотипы своего поведения, контекст, в котором он действует, собственные навыки.

Уровень «Миссия» отвечает на более сложный вопрос: «Кто я для мира?», а на уровне «Вера» решается вопрос «Что для меня есть мир?»

Когда мы поднимаемся на пирамиду все выше и выше, то вступаем в зону неизвестности, и тем больше появляется вопросов. Высший уровень – уровень веры – это безмолвное знание, которое не описать словами. Как уже говорилось, его мы затрагивать не будем.

Он интересует нас сейчас только в одном аспекте: через сплав ответов на вопросы «Кто я для мира?» и «Что есть мир для меня?» рождается миссия, которая выражается либо в высоконравственных, либо в высокобезнравственных поступках, ибо так называемые лидеры-мессии бывают разных типов, как свидетельствует вся история человечества – не все из них добрые и хорошие!

Но, тем не менее, вне зависимости от того, в какую сторону направлен вектор миссии, человек, ее имеющий и реализующий, не сомневается в том, что он делает нужные миру вещи. Примеров можно привести бесчисленное множество. Возьмем ли мы Александра Македонского, истребившего огромное количество людей в уверенности, что он строит великую империю, либо современную компанию, борющуюся за экологию и разоряющую при этом массу фирм, вынужденных вышвыривать на улицу ставших ненужными сотрудников и лишать их средств к существованию.

Мир очень сложен, и ни одна деятельность не может быть оценена однозначно. Этот важный и тонкий момент нужно обязательно учитывать при определении и осуществлении собственной миссии.

С одной стороны, любой поступок, любое решение и любое действие могут быть истолкованы разными людьми и как позитивные, и как негативные. С другой же – человеку обязательно нужна точка опоры, некий фундамент, опираясь на который он сможет ориентироваться в окружающем мире и принимать решения. Именно поэтому человеку и необходимо узнать собственное предназначение и миссию, ведь без них его жизнь оказывается лишенной смысла и он «повисает в воздухе», как уже упоминавшийся помидор на ветке. В «зависшем» состоянии полноценно жить человек не может. Так жизнь многих людей останавливается, превращается в существование, они постоянно крутятся на одном месте.

Следующий важный момент, который нужно обязательно учитывать при определении своей миссии, – это предрасположенность к каким-либо занятиям. В пирамиде, изображенной на рис. 9, она соответствует уровням «Навыки» и «Поведение». Человек, изначально, от природы склонный к каким-то действиям (например, к рисованию, музыке и пр.), может легче других людей встроить в свое поведение специальные навыки.

В свою очередь, навыки и поведение определяют контекст, в котором человек будет их реализовывать, среду, в которой он станет действовать. Но обратите внимание: если одному что-то дается легче, чем остальным, не факт, что в этом заключается смысл его жизни, предназначение и миссия.

Чтобы обрести смысл на том или ином поприще, одной склонности и предрасположенности недостаточно. Как мы уже выяснили, к категории «Могу!», которая представляет собой встроенные навыки и поведение, должны быть присовокуплены «Хочу!» и «Нужно людям».

Иными словами, дарование тогда и только тогда помогает человеку обрести смысл жизни, реализовать предназначение и миссию, когда оно вызывает в нем огромное желание трудиться на данном поприще, а его деяния нужны окружающим и востребованы ими. Причем зачастую критерием нужности и востребованности является то, насколько серьезные и глобальные изменения эта деятельность вызывает в жизни других и как люди к этим переменам относятся.

Таким образом, как ни крути, а от всех трех компонентов миссии ни на одном из уровней пирамиды не уйти.

 

3.3. Кто должен определять вашу миссию?

Как только структура и суть миссии начинают проясняться, сразу встает вопрос о том, кто должен для нас ее сформулировать.

Многие люди хотели бы, сознательно или неосознанно, чтобы ее определил кто-то другой, чтобы вся непростая и ответственная работа была бы выполнена за них. Возможен ли такой вариант решения вопроса?

Безусловно, да. И предназначение, и миссия абсолютного большинства людей, живущих на нашей планете, определены за них другими. Проблема здесь только в том, что в этом случае человек, за которого принято данное решение, находит смысл жизни и деятельности не сам. И в итоге служит обычно не своим интересам.

Когда человека подвергают всевозможным психологическим тестам, экзаменам и прочим проверкам, это делается для того, чтобы установить смысл его существования и работы, его миссию… в интересах кого?

Как вы считаете?

Я далек от мысли, что все это делается в интересах самого человека, хотя каждый из экзаменаторов будет утверждать, что он занимается «максимально возможным раскрытием вашего потенциала вам же во благо».

И это очень просто доказать.

Все подобные миссии и предназначения, сформулированные за нас другими людьми, можно свести к парадигме «Ты идеальная гайка, которая отлично подходит вот к этому болту», и не более того. И если человек принимает такой подход и начинает этому следовать, он обречен всю жизнь быть идеальной гайкой для указанного ему болта.

Становится ли ему легко от этого принятого за него решения? Он утверждает, что да. Но будет ли легче именно вам – решать вам. Я уже много лет назад дал на этот вопрос твердый отрицательный ответ. Лично я предпочитаю сам определять свое предназначение и свою миссию и наполнять свою жизнь собственным смыслом.

Этот разговор подводит нас к исследованию соотношения миссии и социальных ролей. Потому что на каждом уровне этих ролей миссия и предназначение воспринимаются как самим человеком, так и его окружением совершенно по-разному.

Безусловно, сказанное вовсе не означает, что предрасположенность, таланты и дарования, которыми человек обладает, не нужно учитывать. Нужно. Я говорю о другом, ибо твердо убежден в том, что каждый человек является Хозяином Своей Судьбы, и все попытки навязать нам смысл, предназначение и миссию, не соответствующие нашим внутренним устремлениям, необходимо пресекать.

Система социальных ролей пытается навязать нам определенные рамки, выходить за которые считается неправильным. Отсюда проистекают различные «народные мудрости», такие как «Каждый сверчок знай свой шесток». Пагубность подобных установок заключается в том, что они пытаются убедить нас: человек должен следовать своему предназначению, а не выбирать его.

Я категорически с этим не согласен. И убежден в обратном: каждый человек должен сам выбирать свои предназначение и миссию, и выбирать их осознанно.

Если на данный момент у вас не хватает навыков, знаний, ресурсов для того, чтобы осуществлять то, что вам по душе, что наполняет внутренний мир гармонией, – это не является стопроцентным свидетельством ошибочности ваших стремлений. Вы можете измениться, вы можете вырасти, вы можете обрести нужные знания, навыки и ресурсы.

Если же изначально принять установку о том, что каждый должен «знать свой шесток» и не слезать с него, то отпадает сама необходимость поиска возможностей, знаний и ресурсов, и человек будет автоматически обречен прозябать на своем «шестке», не слезая с него до конца жизни. В этом случае ответы на вопросы: «Кто я для себя?», «Кто я для мира?», «Что мир для меня?» предопределены заранее и навязаны извне.

Но ведь задачей человека не является превращение в одну-единственную гайку, которая может быть навинчена только на один-единственный болт в этом мире. Даже мой личный опыт, каким бы ограниченным он ни был, свидетельствует о том, что человек может меняться, и меняться кардинально.

Мне часто доводилось видеть случаи подобного кардинального изменения людей. Я и сам являюсь живым примером этого. И поэтому позволю себе утверждать, что каждый – Хозяин Своей Судьбы и несмотря на то что некая предопределенность (в виде природных дарований, навыков и талантов) существует, она не подчиняет всю жизнь человека до конца и навсегда.

Ко всему этому нужно добавить и тот факт, что в процессе жизни меняется не только сам человек, но и окружающий его мир. Конечно, хорошо вспоминать о том, что нам больше всего нравилось, что лучше всего получалось, когда мы были детьми, но при этом мы часто забываем о том, каким тогда был мир вокруг нас.

И то, что нам удавалось и виделось нашим предназначением, в условиях изменившегося мира, окружающего повзрослевшего человека, запросто может оказаться абсолютно бессмысленным со всех точек зрения.

Надо понимать, что предрасположенность к чему бы то ни было, врожденная склонность или дарование – фрагменты человека, а не он целиком. Это часть его жизни, а не она вся. Фрагмент может иметь большое значение и быть определяющим, а может не иметь значения и ничем для человека не быть. И утверждать, что врожденные дарования должны обязательно определить всю его жизнь – по меньшей мере нелогично, а если называть вещи своими именами – откровенно абсурдно!

Вспомним важные составляющие миссии и предназначения – «Хочу!» и «Могу!». Если у человека есть врожденные навыки, значит, в наличии «Могу!», но совершенно не факт, что оно будет совпадать с «Хочу!». И нетрудно понять, что при отсутствии «Хочу!» жизнь, основанная на врожденном умении, превратится в самую настоящую каторгу и вряд ли окажется полной, гармоничной и исполненной смысла.

С другой же стороны, если у человека есть очень сильное «Хочу!», но имеются проблемы с «Могу!», то есть навыки и ресурсы отсутствуют, при сильном желании он всегда может их приобрести.

Поэтому, как ни крути, даже признав значение врожденных умений и способностей, мы не можем утверждать, что они являются факторами, влияющими на течение всей нашей жизни. И это бесспорный аргумент в пользу необходимости определения миссии и предназначения самим человеком. Причем определения осознанного.

Но говоря о навыках, нужно быть очень осторожным. Часто они кажутся нам обязательными для реализации выбранного предназначения, однако таковыми не являются.

В этой связи мне вспоминается любопытная история. Одна из участниц моего тренинга как-то заявила мне, что очень хочет выучить английский язык. Это достаточно серьезный навык, а я по опыту знаю, что без сильной мотивации и четкого понимания смысла человек никогда его не приобретет.

На мой вопрос о том, зачем ей английский, она ответила, что у нее есть миссия – создать специальный центр по работе с детьми с нарушением физиологии, нервной системы и пр. Язык нужен был ей для того, чтобы читать зарубежную литературу и общаться с иностранными специалистами. На первый взгляд смысл в изучении английского здесь действительно присутствовал.

Но только на первый. Я задал ей простой вопрос: «А зачем учить английский именно вам? Почему бы для выполнения всех необходимых задач не пригласить переводчиков?» Она не смогла дать внятного ответа. Я продолжал: «Можно ли осуществлять вашу миссию, то есть создать планируемый центр по реабилитации детей, без знания английского языка?» Она ответила утвердительно.

«Тогда, – подвел я итоги, – изучение языка на самом деле становится препятствием для реализации поставленных вами целей. С одной стороны, коль скоро вы можете воспользоваться услугами переводчика, у вас нет и не будет достаточной мотивации его изучать. Соответственно, вы его и не выучите. С другой, тот факт, что вы не выучили английский, будет тормозить всю затею. Ведь в вашем сознании, чтобы создать такой центр, нужно знать английский, а вы им не овладели, значит, и центр создать не получится».

Подумав, она согласилась. Вот такую шутку могут сыграть с нами навыки, которые вроде бы являются необходимыми для достижения цели. На самом деле стремление к ним только отдаляет нас от выполнения определенной миссии.

Что же касается третьего компонента под названием «Нужно людям», то здесь у меня есть для вас парочка ценных советов и одно важное предостережение.

Первый совет заключается в том, что фраза «Нужно людям» вовсе не обязательно подразумевает планетарный охват. Эти «люди», которым «нужно» то, что вы делаете, могут исчерпываться вашим окружением. И я знаю большое количество людей, которые многого добились и ведут счастливую и гармоничную жизнь, осуществляя свою миссию и предназначение и ориентируясь исключительно на ближний круг.

Второй совет: имейте в виду, что люди зачастую не знают о нужности задуманного вами, потому что такого не видели и никогда раньше с таким не сталкивались. Возможно, что первый человек, который добыл огонь для своего племени, был убит соплеменниками из боязни нового – с позволения сказать, «на всякий случай». Но когда его собратья поняли, что огонь – вещь очень хорошая, то он настолько прочно вошел в нашу жизнь, что сегодня ни один человек на планете практически не может без него обходиться.

Предостережение же адресовано тем, кто видит свое предназначение и миссию в том, чтобы спасти наш грешный мир, желательно одним махом. Вся история человечества свидетельствует о том, что подобное стремление – самое бессмысленное. Если уж вам так хочется спасти мир, то добиться успеха на избранном поприще можно лишь одним способом: начать с небольшой группы людей и по мере их спасения постепенно – подчеркиваю: постепенно! – расширять охват спасаемых, открывая все новые и новые горизонты.

 

3.4. Отсутствие способностей как стимул для стремления к цели

Рассуждая о врожденных способностях и об их отсутствии, нельзя не поговорить о том, как они связаны с нашим стремлением к поставленным целям.

Проиллюстрирую эту любопытную закономерность простым примером из своей жизни. Когда я был подростком и ходил в секцию каратэ, то заметил, что самых выдающихся результатов достигали отнюдь не те ребята, которые обладали хорошими физическими данными и от природы или в силу жизненных обстоятельств имели в спорте преимущество перед другими. Как раз наоборот: максимальных успехов добивались более слабые, закрепощенные, имеющие определенные физические недостатки и проблемы.

Почему?

В то время как первые, столкнувшись с трудностями и необходимостью постоянно работать над собой, очень быстро утрачивали интерес к спорту и бросали занятия, вторые, изначально настроенные на упорную работу, продолжали тренировки. И спустя много лет после того, как мы закончили заниматься, встретившись с товарищами по секции, я был сильно удивлен: те, кого никогда всерьез не рассматривали, достигли фантастической скорости и точности своих движений и отточили мастерство на самом высоком уровне!

Точно так же обстоят дела и в остальных сферах нашей жизни.

Лучших результатов часто добиваются не те, кто изначально имеет врожденные способности и склонности, а те, кто проявляет упорство в достижении поставленной цели. А эти две категории людей далеко не всегда совпадают.

Отсутствие талантов и склонностей практически всегда может быть компенсировано целенаправленной деятельностью. Но сам труд никакие таланты и способности не заменят!

Помимо всего прочего, преодолевая препятствия, вы получаете важный навык, который заключается в постоянной работе над собой. Человек растет и развивается только под напряжением. Те же люди, которым с самого начала все достается слишком легко, очень быстро бросают начинание и ничего в итоге не добиваются.

И я не поддерживаю позицию тех тренеров и учителей, которые настаивают на том, чтобы вы не обращали внимания на свои слабые стороны и целиком и полностью сконцентрировались на развитии сильных. На практике это мало к чему приводит.

Целостной личностью, имеющей смысл жизни, человек может стать только тогда, когда, опираясь на свои сильные стороны, начинает работать над преодолением слабостей. Сильные стороны – это то, что есть и так. Поэтому было бы глупо вкладывать в их развитие все свои силы. Их надо направить на то, чего вам не хватает, и, как показывает жизнь, только таким образом и достигаются великие цели и реализуются миссии.

 

3.5. Социально-мировоззренческие орбиты

Рис. 10. Социально-мировоззренческие орбиты

В чем люди видят смысл, если обобщить все их стремления? Как бы мы ни рассуждали и ни философствовали, мы придем к тому, что их главные цели – максимально раскрыть потенциал личности и обрести свободу. Понятно, что раскрытие внутренних способностей и свободу все понимают по-своему, но каждый утверждает это или к этому стремится.

Сюда нужно включить также обладание чем-либо (необходимость иметь то, что люди обычно себе придумывают) и желание кем-то быть.

Из всего этого люди и формируют собственное понятие свободы.

Основная социальная орбита, на которой крутится весь современный мир (рис. 10), представляет собой позицию «иметь – быть». У нас есть некоторые свойства и блага, и все это позволяет нам существовать как биологическому виду: мы имеем тело, физическое здоровье, пищу для потребления, одежду для того, чтобы не замерзнуть, и пр. Со временем у некоторых людей эти вещи превращаются в цель, и отсюда возникает позиция «человек – вещь». Главное для них – удовлетворять потребности своего тела и получать всевозможные материальные блага.

Основной смысл жизни такого человека – иметь и потреблять как можно больше. Ему необходимо срочно купить последнюю модель гаджета, которая только-только появилась в продаже, новую сумочку от любимого бренда, обязательно попробовать то блюдо, которое хвалил сосед, и пр. Ничего другого такому человеку не нужно, и если он удовлетворяет эти свои желания – считает жизнь удавшейся, а в противном случае невыносимо страдает.

Финансовое состояние в данной позиции человека не интересует – для него это не так существенно. Важнее обладание нужными вещами и максимальное потребление во что бы то ни стало.

Следующая орбита – одноролевой человек. Смысл своей жизни он видит в том, чтобы выполнять единственную роль, с которой он себя отождествляет. Классический пример – мамочка, для которой кроме ее ребенка в мире ничего не существует. Она мама и больше никто, эта роль поглощает ее целиком и подчиняет себе все.

Другой пример данной позиции – человек, обладающий каким-либо навыком, который заполняет всю его жизнь и вытесняет из нее все остальное. Доводилось ли вам встречать, скажем, хорошего сантехника, автомеханика, грузчика, продавца? Человек прекрасно знает свое дело и абсолютно счастлив, исполняя только эту роль. В этом – и ограничение роста, и свобода от поиска.

В крайнем проявлении смысл для такого человека заключается в реализации своей роли и игнорировании окружающего мира. Если он ее играет, то счастлив независимо от того, что происходит вокруг и что творится в остальных сферах его жизни.

Следующая орбита – многоролевой человек. В его жизни несколько различных ролей, и она имеет смысл в том случае, когда он развивает их все. Классический пример – топ-менеджер, который дома – ласковый и любимый папа, на службе – хороший руководитель, в компании – душевный друг и пр. Он занят тем, что пытается лучше играть каждую свою роль и работает над тем, чтобы все они ему удавались. Такова главная цель многоролевого человека. Масштаб его личности шире, и карта реальности насыщеннее, чем у людей, вращающихся на остальных орбитах.

Следующий уровень (орбита) – это человек-легенда. В своей реализации он выходит за рамки обыденности, за границы того, что толпа считает привычным и понятным.

Глядя на структуру карты социальных орбит, становится ясно, что миссия возможна далеко не на всех уровнях. Например, у человека-вещи ее нет и быть не может. У одноролевого человека возможны какие-то ее подобия, и так далее.

Но миссия в полном смысле этого слова имеет место только в жизни человека-легенды. Он обладает собственной уникальной ролью, той, которой нет у других представителей общества. Именно поэтому воспроизвести его успех, повторить те кейсы, которые мы читаем в журналах и видим на экранах телевизоров, невозможно.

Можно попробовать скопировать, смоделировать… но повторить – нереально.

В связи с этим многие концепции личностного роста и достижения успеха, предлагающие нам «во всех деталях моделировать жизнь великих людей», я считаю порочными. Проблема в том, что, копируя кого-то другого, вы не сможете раскрыть масштаб своей личности, создать собственную уникальную роль и стать человеком-легендой. Потому что вы не выйдете за рамки обыденности.

Отсюда становится понятной глупость высказывания: «Ваша миссия – в том, что у вас лучше всего получается». Каждый человек-легенда реализовывал свою миссию как раз тогда, когда ему говорили, что у него ничего не выйдет. В определенном смысле слова он бунтарь, но бунтарь, твердо знающий, что он делает, имеющий собственную устойчивую систему ценностей и желающий стать человеком-легендой с детства.

Он не может быть счастливым, если останется в рамках прозаичной реальности. Она для него бессмысленна, смысл же лежит за пределами обыденности. Поэтому он никогда не задерживается на орбите человека-вещи и одноролевой личности. Попав на орбиту многоролевого человека и начав реализовывать много различных ролей, потом он выходит и за ее пределы. Даже если получить статус человека-легенды он сможет только посмертно.

Выйти за пределы навязанной нам «матрицы жизни» – непростая задача. Преодолеть сопротивление общества, сопротивление ближнего круга, создать собственную роль и все остальное очень сложно. Но в ходе такой борьбы возрастает уровень осознанности и осмысленности цели, и человек-легенда находит в себе силы и энергию для того, чтобы реализовать свою миссию.

Центральная орбита предназначена для человека свободного. Он свободен от контекста и свободен внутренне вне зависимости от того, что происходит вокруг него и как меняется его жизнь. Это позиция того самого обладателя «феррари», который в душе был строгим монахом. Как правило, ее занимает высокодуховная личность.

Бывает и так, что человек «застревает в межорбитальном пространстве». Это случается в те периоды, когда в его жизни происходят различные катаклизмы и изменения. Надо помнить, что долго в этом состоянии человек «висеть» не сможет. Ему нужно изменить себя и набрать энергию, чтобы перейти на орбиту следующего уровня, или его утянет вниз.

Переход с низкой орбиты на более высокую осуществляется, когда человек понимает: нужно не что-то иметь, а кем-то стать. Если он стремится к тому, чтобы купить «мерседес», то никогда не уйдет с низшей, базовой орбиты. Для того чтобы начать движение вперед, он должен поставить себе цель стать таким человеком, которому «мерседес» полагается по умолчанию. И тогда он начинает обретать подлинный смысл жизни, а то, что раньше считал значимым, приходит к нему автоматически.

Безусловно, движение вверх по орбитам требует большого напряжения. Но нужно помнить, что, во-первых, без него развитие и рост невозможны; там, где его нет, – нет и не может быть смысла, предназначения и миссии. Жизнь без напряжения – бессмыслица, и каждый, кто пробовал так жить, пришел именно к такому выводу.

Во-вторых, спасовав перед выходом на более мощную орбиту и «спрыгнув» на низшую, человек не получает облегчения. Лучше ему от этого не становится. Энергия, которая не была затрачена для перехода на новую орбиту, начинает рвать его на части – так возникает масса психосоматических заболеваний, алкоголизм, наркомания и подобные вещи.

Свободным же человек становится тогда, когда, пройдя все орбиты, освобождается от привязанности к любой из них. Заметим, что на предыдущих орбитах нет никакой свободы: человек-вещь порабощен потреблением, одно-и многоролевой человек привязан к своей роли, человек-легенда не может отказаться от того, что он делает. Но это – тема более обстоятельного отдельного разговора.

 

3.6. Определяйтесь!

Теперь подведем итоги всего сказанного в этой непростой для восприятия и понимания, но очень важной главе нашей книги.

Во-первых, если что-то показалось вам не совсем понятным – это нормально. Определение и поиск собственного смысла жизни, предназначения и миссии – сложное и во многом архаичное дело. Здесь не может быть точных и четких математических формул.

Перечитывайте книгу до тех пор, пока пазл вашего видения не сложится настолько, что на нем проступит ясная картинка будущей жизни – такой, какой вам хотелось бы ее видеть. Оно того стоит!

Во-вторых, перестаньте избегать напряжения и научитесь видеть смысл в каждой своей минуте, каждой секунде! Жизнь в ожидании жизни – тупиковый путь. Рост возможен только в осознанном напряжении, а там, где царит расслабленность, нет и не может быть никакого движения. Такое существование бессмысленно – как всего мира в целом, так и человека в частности.

В-третьих, определяясь с миссией и предназначением, помните о трех важных составляющих: «Хочу!», «Могу!» и «Нужно людям».

В-четвертых, не забывайте о том, что природные дарования – это фрагменты человека, не он весь целиком. И успеха часто достигают не те, кто более талантлив, а те, кто упорнее идут к поставленной цели.

И, наконец, в-пятых, проинспектируйте собственную жизнь и окружение с точки зрения социальных орбит. Сверяйтесь с картой орбит в ходе определения своего смысла, предназначения и миссии.

И затем переходите к следующей главе, в которой мы научимся работать с намерением.