Система высшего профессионального образования СССР в свое время была признана во всем мире. Но великая держава рухнула, в новом государстве - Российской Федерации начались реформы, которые затронули и образование.

  В 2003 году Российская Федерация присоединилась к Болонскому процессу (на Берлинском саммите участников Болонского процесса). Для чего это делалось?

  Главная цель реформы европейского, в том числе и российского, образования - улучшить его качество, так, чтобы оно могло выиграть конкурентную борьбу с системой высшего образования США, которая пока лидирует в мире, в силу чего многие выпускники школ Европы предпочитают не родные и близкие европейские вузы, а американские.

  Однако присоединение России к Болонскому процессу вовсе не означает, что мы автоматически признаем все Болонские принципы и полностью отказываемся от национальной системы образования. Из сферы реформирования выведены, в ряду других, и медицинские вузы. Нынешний министр образования РФ А. Фурсенко объяснил это тем, что подготовка медиков, инженеров, работников спецслужб ведется "моноблоком" и не может быть разделена на два уровня. То есть, система подготовки врачей, принятая в СССР, сохранилась.

  Получив основательную клиническую, общемедицинскую подготовку по вы-бранной специальности, выпускники вузов распределялись по рабочим местам во всех областях нашей необъятной страны. Некоторые из них становились военными врачами.