Одиннадцатая глава написана в духе «сладкое напоследок». Весь «Шримад-Бхагаватам» состоит исключительно из историй, несущих в себе педагогический потенциал. Данная глава - это в сущности несколько глав из «Шримад-Бхагаватам», которые ярко иллюстрируют педагогическую методологию этого произведения, и как следствие - методологию педагогической методики ведического коучинга. Истории «Бхагаватам» и их педагогическая подоплёка выгодно отличаются от других ведических источников тем, что снова и снова сосредотачивают внимание слушателя на самых главных вопросах: «Кто я?», «Почему страдаю?», «Что делать?», - делая это ни посредством прямых наставлений, а в форме уместных историй с яркой метафорой.