Техника «Ритуал» или как усадить ребенка за домашнее задание

Для многих родителей самое трудное в школьном периоде – это домашние задания, потому что детей нужно дисциплинировать, усаживать за уроки и тратить на это свои силы, а им просто лень делать уроки.

Чтобы побороть лень ребенка, используйте следующие стратегии.

1. Используйте карту захвата уроков.

Вы можете помочь своему ребенку составить карту школьных предметов и повесить ее над столом. Для этого нужно просто перечислить школьные предметы, изобразив их на специальной «Школьной карте».

Каждый раз ребенок может выбирать маршрут, по которому идти, а может менять захват территорий местами. Сегодня начнет с победы над страной «Матляндией», а завтра с захвата мира «Литературы».

Все, в чем ребенок нуждается, так это в небольшом листе бумаги, на котором он может записать план захвата уроков этого дня, перечислив свои задания в течение дня. Когда он заканчивает каждый из них, он может вычеркнуть его из списка.

2. Сделайте вместе с ребенком расписание.

Дайте возможность самому выбирать последовательность выполнения уроков.

Русский или математика, технология или английский – ребенок сам может выбрать с чего ему начать. Возможно, он начнет с простых уроков, возможно, – с самых сложных.

Вы можете использовать договор на уроки.

3. Используйте таймер на домашнее задание и вопрос: «А сколько времени мне не жалко»?

ДЗ-таймеры являются отличным помощником, чтобы держать легкоотвлекающегося ребенка в нужном русле. Таймер может так же дать Вашему ребенку чувство времени.

Есть много типов таймеров, чтобы выбрать тот, который лучше всего подойдет Вашему ребенку. Если он отвлекается на звуки, то таймер «тикающие часы» не может быть идеальным выбором. Вместо этого попробуйте песочные часы или электронный таймер с виброрежимом.

Так же очень хорошо до момента выполнения уроков задавать вопрос: «За какое время я хочу сделать урок?» Поставив себе определенные временные рамки, дети с легкостью в них вписываются.

4. Придумайте ритуал перед домашним заданием.

Событие, которое будет настраивать его на уроки (например, песня или игра «Муха в кубе»).

Ритуалы могут быть разными:

одна и та же музыка, которую ребенок слушает перед уроками.

•пальчиковая гимнастика;

•стакан воды и шоколад;

•заведение ДЗ-таймера;

•проверка карты захвата уроков.

Ну и самое главное правило – все действия выше должны быть регулярными и повторяемыми.

Если у ребенка есть расписание выполнения домашних заданий, специальное место, в котором он только делает уроки, ритуал перед уроками и понимание, что задачу нужно выполнить, сесть за уроки больше не будет проблемой.

Что можно сделать, чтобы помочь ребенку учиться

– Созадать рабочее место и атмосферу.

– Создать карту захвата уроков.

– Заключить с ребенком договор «Домашние задания».

– Придумать ритуал и использовать его.