Мы уже видели, что значимость есть следование совести и законам высшей силы, упорство, самосовершенствование, доверие, познание истины, культивирование настроя на победу, правильные поступки и жизнь в гармонии с собой и окружающим миром. Но способность к обретению значимости зависит также от умения интерпретировать других людей и их поведение. Чтобы стать значимым, нужно обладать ясностью восприятия и силой воли, принимать без осуждения других такими, какие они есть. Все мы разные – в биологическом, культурном, этническом, религиозном плане, являемся результатом нашего прошлого. Растем и меняемся в разном темпе. Успешные люди оценивают других, ориентируясь на перечисленные различия, и в лучшем случае проявляют толерантность к тем, кто непохож на них в том или ином отношении. В худшем случае различия воспринимаются ими как угроза. Значимые личности в определенный момент отказываются от оценочных суждений, поднимаясь до уровня истинного глубокого и осознанного принятия себя и окружающих такими, какие они есть.

Большинство из нас прекрасно понимает, что в различиях заключена сущность человечества, а наши уникальные черты не должны служить источником ненависти или конфликтов. Значимые личности достигают величайших высот, поскольку в результате самоанализа и напряженной интеллектуальной работы научились приветствовать и высоко ценить уникальность каждого человека. Их тщательно взращиваемая открытость, пустившая корни в глубоком принятии собственного аутентичного «я», позволяет им подниматься выше, узнавать больше, избегать ловушек злости и негодования и полностью реализовать заложенный потенциал. Кроме того, она помогает им вдохновлять, обучать и вести за собой других людей, оставляя после себя наследие. Как известно, чтобы помочь людям вырасти, мы должны отталкиваться от того уровня, на котором те находятся в данный момент. Как писал Юнг, «мы не можем ничего изменить, пока не примем это. Как только мы примем свои ограничения, то сможем подняться над ними». Когда будете читать истории, описанные в настоящей главе, надеюсь, согласитесь с тем, что принятие других и отказ от оценочных суждений – краеугольный камень эмоционального, духовного и физического состояния, называемого значимостью.

 

Милосердие и дисциплина

Разумеется, я не утверждаю, что мы должны раз и навсегда перестать судить и оценивать окружающих людей. Это было бы смехотворное требование. Даже если мы откажемся от суждений, стоящих за предрассудками и расизмом, как, собственно, и следует поступить, остаются вопросы дисциплины и наказания. В обществе, где властвует закон, до сих пор приходится оценивать степень вины, с тем чтобы определять, что правильно, а что нет. Однако в данном контексте решающее значение имеет то, как мы судим. Традиционный подход, ставящий успех во главу угла, предполагает строгое правосудие, аргументировать это можно тем, что нарушения закона должны влечь неминуемое наказание, иначе закон теряет всякий смысл и нам нет никакого резона подчиняться ему. На пути к значимости мы учимся понимать, что одного наказания недостаточно; мы должны стремиться к большему – эмпатии, принятию и прощению. Значимые люди следуют не только букве закона, они открывают свое сердце и проникаются его духом. Проявляют милосердие, определяемое как сострадание или прощение тех, кого могут наказать или кому могут причинить вред. Сенека говорил: «Нет лучшего правителя, чем милосердие».

Милосердие, берущее начало в принятии, активизирует эмоциональную и духовную составляющие нашей личности. Чем значимее мы становимся, тем большее желание испытываем никогда не ставить крест на людях, помня, что, как гласит старая пословица, сломанные часы показывают верное время дважды в день. Не ошибается тот, кто ничего не делает. Значимые личности не ограничиваются толерантным отношением к виновным, они знают, что, поскольку все мы наделены свободой воли, порой нам случается совершать неправильный выбор, разочаровывая самих себя и других и время от времени нарушая закон. Достижение значимости означает принятие даже тех, кто вредит или причиняет нам зло, и создание условий, в которых можно расти и раскрывать заложенный в нас потенциал.

В нашей культуре прослеживается тенденция рекламировать и прославлять длинную руку закона, когда преступники найдены и наказаны. Такие персонажи, как Грязный Гарри, или телешоу вроде «Закона и порядка» распространяют неправильное представление о дисциплине: будто бы она сводится к тому, чтобы наказать виновных и воздать им по заслугам. В то же время дисциплина призвана преподать урок, а не наказать, с тем чтобы вдохновить виновных в следующий раз поступить правильно и стать лучше. Это подводит нас к необходимости воздерживаться от импульсивного желания унижать и покарать виновных из-за их ошибочных поступков. Нельзя изменить человеческое поведение, вызывая лишь негативные эмоции. Унижение парализует нас, ухудшает концентрацию, снижает продуктивность. В корпоративной среде нельзя осуществлять руководство исключительно за счет насильственного внедрения власти и страха в сердца подчиненных. Грубость – имитация власти слабого человека. Запугивание дает лишь кратковременные результаты, только до тех пор, пока человек испытывает страх. Но стоит ему избавиться от страха, как он тут же уходит. Гордон Хинкли говорил: «Ненависть всегда терпит неудачу, горечь разрушает. Разве есть в наши дни, отмеченные непрерывными судебными процессами и обвинениями, более востребованные ценности, нежели прощение, забвение и проявление милосердия к тем, кто обидел или подвел нас?»

Методы дисциплинарного взыскания и наказания тесно связаны с нашим восприятием и отношением к самим себе. Если мы ограничиваемся наказанием в строгом соответствии с законом, то тем самым дистанцируемся от нарушителей, как бы говоря: «Они не такие, как я». Мы не принимаем их потому, что в глубине души не принимаем стороны самих себя, которые побуждают нас совершать дурные поступки и не делать того, что должно. Мы подавляем эти стороны, скрываем их, старательно поддерживаем иллюзию своей идеальности. Но когда мы проявляем милосердие, то принимаем даже кажущиеся на первый взгляд уродливые, менее благородные и достойные экземпляры человечества – и проявления самих себя. Это и есть высший путь.

Данное утверждение хорошо иллюстрирует один из моих рассказов, написанных в тринадцатилетнем возрасте. Моя семья и я очень гордимся этим рассказом и постоянно пересказывали его на протяжении многих лет, пока не напечатали на поздравительной открытке, а затем в моей первой книге в 1983 году. Впоследствии она была включена в серию «Куриный суп для души» («Chicken Soup») в качестве иллюстрированной детской книги и легла в основу удостоенного награды фильма Рона Краусса с покойным Джеком Леммоном в главной роли. Музыку для фильма написал лауреат премии «Оскар» Элмер Бернстайн, а одну из ролей, ставших первой его ролью в кино, сыграл десятилетний актер Джесси Джеймс (снявшийся затем во многих других картинах, включая «Перл-Харбор» и «Лучше не бывает»).

Владелец магазина прикрепил на дверях табличку с надписью «Продаются щенки». Подобного рода объявления были призваны привлекать внимание детей, и вскоре, как и следовало ожидать, в магазине появился маленький мальчик.

– Сколько стоят ваши щенки? – полюбопытствовал он.

– От 35 до 50 долларов, – ответил владелец магазина.

Мальчик достал из кармана какую-то мелочь.

– У меня есть 2 доллара 37 центов, – сказал он. – Могу я посмотреть на щенков?

Владелец магазина, улыбнувшись, свистнул. Из будки выскочила Леди и побежала по проходу, а за ней выкатились пять крошечных комочков шерсти. Один щенок хромал, заметно отставая от своих собратьев. Мальчик тут же заметил это и спросил:

– Что с ним такое?

Владелец магазина объяснил, что, по словам ветеринара, который обследовал щенка, у того отсутствует вертлужная впадина, поэтому собака навсегда останется хромой. Мальчик радостно воскликнул:

– Я хочу купить этого щенка.

На что продавец заметил:

– Не надо покупать. Я подарю его тебе.

Мальчик сердито взглянул в глаза взрослому и возразил:

– Нет, не нужно мне его дарить. Этот щенок стоит не меньше, чем все остальные, и я заплачу полную цену. 2 доллара 37 центов я отдам сейчас и каждый месяц буду приносить по 50 центов, пока полностью с вами не рассчитаюсь.

Владелец магазина предпринял еще одну попытку переубедить маленького покупателя.

– Да не нужен тебе этот щенок. Он никогда не сможет бегать, прыгать и играть с тобой, как другие щенки.

Услышав эти слова, мальчик нагнулся, закатал штанину и показал продавцу изуродованную, искривленную левую ногу с огромной металлической скобой. Посмотрел вверх и тихо сказал:

– Я тоже не очень хорошо бегаю, а маленькому щенку нужен тот, кто его понимает.

Очень важно научиться принимать собственные недостатки и несовершенства, с тем чтобы принимать чужие. Прежде чем мы сможем принять других с их слабостями, изъянами и ограничениями, прежде чем поможем им подняться на одну ступеньку вверх, мы должны приложить все усилия, чтобы стать именно тем, кем должны. Это автоматически вынуждает нас давать окружающим некоторую поблажку и принимать их такими, какие они есть, поскольку мы и сами знаем не понаслышке, как тяжело всегда поступать правильно.

 

Аутентичность

Мы должны стремиться стать аутентичными существами, если не хотим терять надежду на истинное глубокое принятие. Понятие аутентичности исследовали многие авторы, если вкратце, она означает быть настоящим, не упускать текущий момент, оставаясь открытым и уязвимым и привнося в свою жизнь самодисциплину и любовь к себе. Аутентичность в числе прочего предполагает активное принятие себя, демонстрацию готовности спокойно мириться со всеми качествами, которые делают нас уникальными и неповторимыми, включая несовершенства и ограничения.

Аутентичность позволяет нам становиться успешными учителями и наставниками, поскольку благодаря ей мы служим убедительным и позитивным примером для остальных. Наши сердца смягчаются, а мы сами с большим удовольствием играем со своими детьми, развитие и рост которых зависят от нас. И в бизнесе, и в семейной жизни значимые личности являются аутентичными людьми, которые замечают, прощают и обучают других, вместо того чтобы наказывать и осуждать. Они поощряют рост окружающих людей, поскольку непрерывно совершенствуются сами.

Аутентичные люди не судят окружающих также и потому, что понимают непредсказуемую нелинейную природу роста. Траектория развития большинства из нас напоминает известный цикл роста китайского бамбука, речь о котором шла в главе о втором законе: никаких признаков роста в течение первых восьми лет, а затем тридцать метров за четыре месяца. Не видя общей картины, многие из нас тормозят такой рост, уступая и сдаваясь в первые пять лет в разных жизненных аспектах, поскольку не достигают «самого лучшего» статуса по сравнению с теми, кто очевидно растет и совершенствуется. И по мере роста мы умаляем достоинства остальных, в особенности находящихся на более низком уровне развития, не осознавая того, что завтра они вымахают на тридцать метров вверх! Теперь видите, что самое лучшее не настолько важно, как об этом повсюду трубят?

 

Величайший

Есть и еще одна причина, объясняющая, почему нам не стоит судить тех, кто занимает более низкую ступеньку развития: какими бы достижениями мы ни могли похвастаться, как человеческие существа мы все равно остаемся несовершенными. Этот урок я усвоил во время визита к американскому герою, великому боксеру Мохаммеду Али, который прекрасно понимал закон принятия. Урожденный Кассиус Марселлус Клей, родившийся в Луисвилле, Кентукки, Али рос в культурной и социальной атмосфере, где к афроамериканцам относились как к людям второго сорта. Все общественные удобства в городе были сегрегированы, и афроамериканцы были слугами и бедным рабочим классом. Им светила в лучшем случае должность священника в церкви или учителя в школе только для черных. Но молодой Кассиус строил большие планы. Он знал, что собой представляет, отказывался мириться с такой судьбой и в попытках дать выход своему неудовлетворению открыл для себя бокс.

Впервые участие в официальном боксерском матче юный Кассиус принял в двенадцать лет и победил. Хотя он весил всего сорок килограммов, принялся прыгать и кричать: «Я самый лучший. Я стану величайшим боксером в мире». Многие годы спустя его одноклассник вспоминал: «Мы вместе учились в начальной школе, и тогда Кассиус ничем не выделялся среди остальных ребят. Все толкаются, время от времени возникают обычные драки. Иногда он одерживал верх, иногда терпел поражение. Поэтому, когда ему предстояло драться с Сонни Листоном за звание чемпиона мира в тяжелом весе, мы все смеялись, приговаривая: „Да он даже в районе не всех победил. Куда ему стать чемпионом мира?!“»

Кассиус Клей выиграл матч, принял мусульманство и стал Мохаммедом Али, но из-за его отказа проходить службу в армии США по религиозным соображениям был лишен всех титулов. По возвращении в бокс он еще дважды завоевал звание чемпиона.

В подростковом возрасте я принимал участие в ежегодных любительских боксерских матчах «Золотые перчатки» и считал Али своим кумиром. Я подражал ему во всем: от шнурков на кроссовках до фирменных приемов и ударов. Обладая быстрыми руками и желанием всех одолеть, я прославился как «Большая белая надежда». Мохаммед Али был моим кумиром, и я мечтал встретиться с ним лично.

В 1988 году я выступал перед студентами университета Эндрюса в Берриен-Спрингс, Мичиган, когда случайно обнаружил, что там как раз жил Мохаммед Али. Врачи совсем недавно диагностировали у него болезнь Паркинсона, и недуг еще не успел отнять у него речь и ловкость рук. Я попросил двух джентльменов, показывающих мне город, захватить фотоаппарат и подвезти меня к дому Али. С бешено стучащим сердцем я позвонил в дверь. На пороге показалась женщина и поинтересовалась, чем она может мне помочь.

– Скажите, Мохаммед дома? – спросил я.

– Могу я узнать, кто его спрашивает?

– Конечно. Дэн Кларк, – робко ответил я.

Она скрылась в глубине дома, и через несколько секунд дверной проем заполнила внушительная 190-сантиметровая и 100-килограммовая фигура чемпиона мира. Мохаммед улыбнулся мне своей знаменитой улыбкой и пригласил войти мягким голосом с придыханием. Я попросил разрешения пригласить и своих друзей и свистнул им, предлагая зайти.

Мы устроились в гостиной и полтора часа смотрели видео с его лучшими боями: «Манильская мясорубка», «Разборка в джунглях» и другие. Благодаря его комментариям, шуткам и историям каждое движение Али словно оживало. Затем я спросил, каким образом более слабому сопернику так часто удавалось повергнуть чемпиона-тяжеловеса. Его мудрый ответ, вне всяких сомнений, применим и в бизнесе, и в сфере образования, и в военном деле. По его словам, если человек начинает защищать свою позицию, вместо того чтобы рваться к победе, соперник просто старается не проиграть – и тем самым теряет конкурентное преимущество, которое позволило ему завоевать титул. Он напомнил мне, что любой чемпион в спорте и продажах и любая рейтинговая компания должны понимать: как только начинается матч или возникает конкуренция, титул больше не принадлежит чемпиону. Этот титул теперь доступен любому желающему, и ему придется бороться, чтобы заполучить его обратно. Следовательно, мы никогда не должны останавливаться в самоуспокоенности и не забывать: упорный труд делает нас лучше.

Али сказал: «Все знают, что я самый лучший, и ты тоже лучший! Ты веришь в это? Я верил! И ты должен верить!»

Всем нам, даже чемпионам мира, следует помнить о постоянном самосовершенствовании и о том, что в этом отношении мы ничем не отличаемся от тех, кто находится на более низких ступенях развития, но так же стремится к успеху. Понимание этого глубинного сходства не дает нам слишком строго судить других и помогает понимать и принимать их такими, какие они есть, с тем чтобы они продолжали расти. Стоит нам начать осуждать и считать себя выше и лучше, мы тут же перестаем быть чемпионами.

 

Олимпийское чудо

Чтобы вдохновить вас раскрыть свое сердце и принимать тех, кто отличается от нас, я хотел бы рассказать историю о том, как мне довелось нести Олимпийский факел 7 февраля 2002 года в городе Рой, Юта. «General Motors» выступила спонсором Всемирной эстафеты олимпийского огня, а директор подразделения грузовых автомобилей «Chevrolet» предложил мне стать одним из 11 520 факелоносцев, которым предстояло преодолеть маршрут в 22 тысячи километров по 46 штатам (включая переправы в лодках и каноэ) за 65 дней.

Каждый факелоносец с гордостью бежал, держа в руке 84-сантиметровый факел весом в полтора килограмма, и у каждого из них (там были и выжившие после рака, больные, люди с физическими недостатками, умирающие, старые, молодые) имелась своя история. Ученик средней школы бежал в кроссовках своего брата, которые были на том, когда его убили неделей ранее. В один день со мной бежал пожарник, чей отец, тоже пожарник, погиб 11 сентября 2001 года во Всемирном торговом центре. Я был последним бегуном на 64-й день, а это означало, что вместо стандартных пятисот метров мне нужно было пробежать почти километр, после чего зажечь огонь в чаше, установленной на специальном грузовике, который транспортировал его в Солт-Лейк-Сити для блистательной церемонии открытия.

За две недели до того, как я должен был нести факел, мне прислали белый костюм, подогнанный по моему размеру, с сопроводительным письмом, объясняющим исключительную важность Олимпийского огня. В нем заявлялось о том, что огонь оказывает успокаивающий волшебный эффект на людей и спокойствие во всем мире, но чудодейственную силу огня неоднократно испытывали на себе и сами факелоносцы, в письме именуемые хранителями огня.

На инструктаже нам рассказали, что в тот самый момент, когда факелоносец несет факел, он становится самым важным символом мира, надежды и доброй воли.

Я был бегуном под номером 92; под номером 91 бежал серьезный и строгий, тем не менее, очень приятный китайский дипломат, возглавлявший комитет Олимпийских игр 2008 года, которые планировалось проводить в Пекине, Китай. Тот факт, что маленький китайский коммунист передавал огонь высоченному американскому капиталисту с голубыми глазами и светлыми волосами, символизировал отказ от различий, нашу готовность к честным состязаниям и стремление к миру на земле. Сила огня воплощала культурные сходства, изживающие насмешки, предрассудки и злость и напоминающие о том, что все мы принадлежим к одной большой семье – человечеству.

Это был незабываемый опыт. Тысячи зрителей подбадривали, скандировали «США» и махали миниатюрными американскими флагами, полицейский из эскорта включил газовую горелку в факеле, пока я стоял посередине дороги, держа факел обеими руками. Приближающийся факелоносец должен был остановиться, держа свой факел на расстоянии двадцати сантиметров от моего, с тем чтобы огонь перекинулся с факела на факел. Затем полицейский потушил его факел, а я побежал дальше как единственный хранитель огня, воплощая собой все, что составляет сущность Олимпийских игр. Этот огонь сплотил девяносто три страны; по странному стечению обстоятельств люди из девяносто трех стран погибли во время террористической атаки на Всемирный торговый центр всего несколькими месяцами ранее.

Глубоко тронутый полученным опытом, я засыпал вопросами молодую женщину, отвечавшую за эстафету факела все шестьдесят пять дней. Я вытягивал из нее истории, подтверждавшие силу огня. Со слезами на глазах она рассказала мне о своих обязанностях в качестве организатора эстафеты: она должна была следить за тем, чтобы все факелоносцы прибывали вовремя. Если кто-то отказывался в последнюю минуту, ей нужно было найти подходящую замену, донести до кандидата важность его роли хранителя огня, подобрать ему белый костюм и доставить до его отрезка эстафеты.

Когда один мужчина, больной раком, получил письмо с предложением нести факел, он тут же пометил этот день в календаре. Вопреки советам врача он тренировался, чтобы в назначенный день быть в хорошей форме. Его состояние ухудшалось, и в результате тренировок мужчина впал в кому. Узнав об этом, женщина-директор принялась искать ему замену, но утром в день забега мужчина чудесным образом вышел из двухнедельной комы. Машина скорой помощи доставила его до нужного места. Ему помогли выйти на середину дороги, где он принял огонь от предыдущего факелоносца, зажег факел и с гордостью пробежал свой отрезок пути.

Никто не мог поверить в то, что подобное возможно, и собравшиеся зрители приветствовали мужчину громкими криками, видя, как сила Олимпийского огня разжигает и питает его внутреннюю силу. Как только мужчина передал огонь следующему факелоносцу, он упал без сознания, впал в кому и снова был доставлен в больницу, где вскоре и умер.

Когда эстафета проходила в Хьюстоне, Техас, одна пожилая дама позвонила накануне своего забега и отказалась от участия в эстафете. Рано утром следующего дня организатор проехала по пути эстафеты в поисках других кандидатов и оказалась возле начальной школы. Припарковавшись рядом, она зашла внутрь и попросила встречи с директором. Объяснив срочность дела, женщина заявила, что ей нужно найти человека всего за два часа и что факелоносец побежит как раз мимо этой школы. Она обратилась к трем присутствующим – директору, консультанту и секретарю с просьбой подсказать кого-нибудь, чей жизненный опыт мог бы помочь изменить жизнь других людей. Те тут же принялись перечислять имена педагогов, прозвучало даже имя директора.

Прервав их, организатор пояснила: «Мне нужно имя ученика с низкими оценками, который сидит один и ужасно одинок, которого задирают одноклассники и игнорируют учителя, с ужасной обстановкой дома и низкой самооценкой».

Все трое замолчали, а потом одновременно выпалили имя четвероклассника, неряшливого тощего бедного десятилетнего мальчика. Его позвали в кабинет и сообщили о его участии в эстафете. Директор уведомила мать мальчика и получила ее согласие. Нового участника проводили к автобусу, где хранились спортивные костюмы всех возможных размеров, и проинструктировали касательно того, как держать и нести факел. Билли рассказали о важности Олимпийского движения и особой чести нести факел, ведь ему предстояло стать одним из самых важных людей на планете все то время, что он будет держать факел в руках.

Уроки были отменены, ученикам раздали маленькие американские флаги, и учителя вместе с учениками, не подозревая об участии Билли в эстафете, присоединились к тысячам зрителей, вышедших на улицы поприветствовать факелоносцев. Когда приблизился автобус, толпа разразилась громкими криками. Факелоносец бежал в пятистах метрах позади автобуса, с тем чтобы автобус мог остановиться, комментатор мог объявить имя бегущего, новый факелоносец мог сойти с автобуса, занять позицию и принять огонь.

Прозвучало имя Билли, и обычно неухоженный ребенок появился из автобуса в белоснежном сверкающем костюме, держа в руках роскошный факел почти с него ростом. Одноклассники и учителя ахнули, лишившись дара речи: «Как же так? Кто это разрешил? Он украл костюм? Позвоните в полицию и сообщите о краже! Наверное, он и факел украл!»

Как только предшественник Билли зажег его факел и мальчик побежал, его имя каким-то образом распространилось в толпе. Некоторые начали скандировать: «Бил-ли! Бил-ли!» Один за другим скептически настроенные учителя признавали: в тот самый момент маленький Билли выступал послом мира, служил воплощением мощной силы позитивной мечты. И не смогли не присоединиться к ободряющим крикам: «Бил-ли! Бил-ли!» Одноклассники, тоже начиная понимать важность момента, кричали вместе со всеми: «Давай, Билли, давай! Беги, дружище!» Рот Билли расплылся в такой широкой улыбке, что, казалось, туда может уместиться целый банан поперек!

Билли завершил свой участок эстафеты, передал огонь, отдал затушить факел и снова сел в автобус, который доставил мальчика на парковку, где его ждала мать. Ученики и учителя вернулись в школу. Через два дня организатор получила электронное письмо от директора школы:

Вы даже не представляете, что сделали для Билли, его семьи и меня, наших учителей и учеников. Никто из нас уже не будет прежним. Олимпийский дух и сила огня помогли нам обращать больше внимания на хорошее, а не плохое, сохранять позитивный настрой, любить и прощать и определенно меньше судить и осуждать. Нам напомнили, что важен каждый из детей, и теперь мы понимаем глубокий смысл фразы «Не упускать из виду ни одного ребенка». Спасибо вам, спасибо!

P. S. Билли больше не сидит один!

 

Наставничество

Просто удивительно, как быстро мы поднимаемся от успеха к значимости, стоит нам открыть сердце, принять окружающих и проявлять сострадание вместо того, чтобы просто судить. Тот факт, что работники системы образования, к сожалению, не понимают этого, вскрылся со всей очевидностью однажды утром в средней школе Джорджтауна, Техас, на срочном внеочередном собрании сотрудников. Сто человек, включая учителей, консультантов, работников кафетерия, водителей автобусов, охранников и секретарей, собрались в актовом зале. На одной стене директор развесил карточки с отпечатанными именами всех шестисот учеников. Его указания были просты. Он раздал присутствующим по десять клейких золотых звездочек каждому и попросил поместить звездочку на карточку с именем ученика, с которым его связывают какие-либо отношения. Затем количество звездочек было подсчитано и внесено в таблицу. Через некоторое время директор с грустью сказал: «25 % учеников набрали по 10 и более звездочек, 25 % – по 5 звездочек, а 50 % вообще не получили ни единой звезды!»

Мы должны перестать судить и начать проявлять к людям любого возраста и интересов такое же отношение, какое хотим видеть по отношению к себе, стараться помочь всем нуждающимся чувствовать себя нужными, важными, любимыми и талантливыми. Этот урок преподнес мне молодой человек из средней школы северной Юты, принимавший участие в уникальном экспериментальном проекте, который предусматривал интеграцию учеников с физическими и умственными особенностями развития в обычных классах.

В целях успешной реализации проекта администрация школы внедрила наставническую программу, согласно которой ученик с особыми потребностями объединялся в пару с обычным учеником, выполнявшим роль наставника и помощника. Учитель физкультуры поделился этой идеей с капитаном футбольной команды Джоном, высоким, сильным, энергичным молодым человеком. Тот совсем не соответствовал идеальному кандидату на роль наставника, терпеливого и заботливого. Джон ясно дал понять, что такое занятие не отвечает его интересам и у него нет времени быть наставником. Но учитель физкультуры знал, что наставничество пойдет Джону на пользу, и настоял на его участии.

В пару к Джону определили Рэнди, молодого человека с синдромом Дауна. Поначалу Джон выражал недовольство, злился и пытался избавиться от Рэнди, но очень скоро привык к парню и с удовольствием проводил с ним время. Вместе они не только посещали занятия и обедали в столовой, но и тренировались. Через несколько дней Джон попросил тренера сделать Рэнди официальным менеджером команды, ответственным за мячи и бутылки с водой. В конце футбольного сезона команда выиграла чемпионат штата и Джон был назван самым ценным игроком штата. Рэнди торжественно вручили фирменную спортивную куртку школы. Команда зааплодировала, когда Рэнди ее надел. Ничего восхитительнее с ним никогда не случалось. С тех самых пор мальчик ее не снимал. Он даже спать в ней ложился.

Начался баскетбольный сезон, и Джон стал капитаном и звездой команды. По его просьбе команда снова назначила Рэнди менеджером. В течение баскетбольного сезона оба парня были неразлучны. Джон не только приглашал Рэнди на разного рода мероприятия вроде дополнительного сопровождения для своей девушки, но и посещал с ним библиотеку с целью подготовки к занятиям. В результате дополнительных занятий Джон и сам стал лучше учиться и впервые попал в почетный список лучших учеников. Благодаря программе наставничества этот учебный год стал самым полезным и запоминающимся за школьную жизнь Джона.

А затем случилась трагедия. В разгар баскетбольного турнира штата Рэнди заболел пневмонией и умер. Похороны состоялись накануне матча за звание чемпиона. Джон обратился к присутствующим на похоронах, рассказав об их крепкой дружбе и его безграничном уважении к Рэнди. По его признанию, он научился у Рэнди настоящему мужеству, самоуважению и любви, понял, как целиком и полностью отдаваться любому делу. Джон посвятил другу грядущие финальные игры и в завершение выразил искреннюю благодарность за звание самого ценного игрока в футболе и позицию капитана баскетбольной команды. «Но, – добавил он, – настоящим лидером и футбольной, и баскетбольной команд был Рэнди, поскольку он сумел добиться куда большего, чем любой другой известный мне человек. Рэнди вдохновлял всех, кто его знал».

Джон спустился с возвышения, снял с шеи выпускаемый в единственном экземпляре медальон самого ценного футбольного игрока штата, наклонился к открытому гробу и положил медальон на грудь Рэнди. Рэнди похоронили в его любимой фирменной спортивной куртке, с дорогой сердцу Джона наградой, а также письмами и рисунками тех, кто восхищался им. На следующий день команда Джона выиграла матч и подарила мяч семье Рэнди. Джона зачислили в колледж с полной спортивной стипендией, где он получил степень магистра в образовании. Сегодня Джон учит детей с особыми потребностями и десять часов в неделю работает волонтером в организации «Special Olympics». (Когда спортивная ассоциация штата узнала о поступке Джона, то наградила его еще одним медальоном самого ценного игрока, изготовленным специально для него.)

 

Выводы

Тех, кем мы являемся сегодня, делает из нас не то, кем мы были в прошлом, а то, кем мы надеемся стать в будущем. Сломанные часы показывают верное время дважды в день! Никогда ни на ком не ставьте крест, в особенности на себе. Успешные люди оценивают других. Они отправляют правосудие, толерантны к различиям и удовлетворяются строгим следованием букве закона. Они придерживаются рамок рационального и логичного. Значимые личности следуют высшему всеобъемлющему закону принятия, служа другим путеводной звездой, источником вдохновения и примером для подражания. Давайте учиться принимать сначала себя, а затем и всех остальных людей со всеми заданными свойствами, такими как рост, вес, физические или умственные недостатки, раса, цвет кожи, образование, вероисповедание, финансовый статус, привычки, пол, сексуальная ориентация и образ жизни. Долой ярлыки и клейма, которые мы навешиваем друг на друга. Давайте очистим нашу совесть, с тем чтобы расти далее и становиться цельными и реализовавшимися личностями.

 

Четыре рекомендуемых шага к принятию

1. Навещайте приют для бездомных вашего района и помогайте нуждающимся. Знакомясь с историями жизни тех, кому повезло меньше, чем вам, вы на учитесь принимать их, вместо того чтобы осуждать.

2. Психологи считают проявление внимания со стороны окружающих самым мощным стимулом человеческой деятельности. Если мы не можем добиться того, чтобы нас заметили, положительными делами, то добиваемся этого посредством неблаговидных поступков. Не поступайте дурно по отношению к кому бы то ни было. Если вы возьмете за правило подмечать правильные действия других и подкреплять таким образом нужное вам позитивное поведение, в конце концов поведение окружающих улучшится и будет соответствовать стандартам компании. Начните с одного человека, затем переходите к следующему.

3. Один целый день и одну полную неделю не сигнальте другому водителю за какую-нибудь глупость на дороге; не кричите на домашних, на коллег или подчиненных, разочаровавших или разозливших вас; проходя мимо нищего бездомного, подайте ему доллар и подбодрите словом. А затем продолжайте делать то же самое до конца жизни!

4. Напишите по одной записке, адресованной члену семьи, соседу и коллеге (итого три записки в день), с выражением благодарности им за то, что они именно такие, какие есть, за их пример и дружбу, за те их качества, которые делают вас лучше. Начните с близких отношений, после чего переходите к людям, отличным от вас, которыми вы восхищаетесь и которых уважаете. Мы не можем перечитывать телефонный разговор, а электронное письмо слишком безлично. Записка, написанная вашей рукой, – бесценный подарок, который они никогда не выбросят!