Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины

Коган Марина Соломоновна

Глава 3. «По сказочным дорожкам». Сценарии и конкурсы

 

 

Лото

Игра в лото помогает ребятам учиться вместе работать, принимать решения, делать выбор. Соревновательный дух игры пробуждает интерес и стимулирует творческую активность. Игру можно проводить многократно, и каждый раз ведущие-организаторы готовят призы, разрабатывают новые темы, распределяют роли.

Определите, сколько команд будет участвовать в игре. Для каждой группы скопируйте карточки с ответами и подготовьте карту лото: лист формата А4 разделите на 24 клетки и пронумеруйте их. (Количество клеток зависит от того, сколько будет вопросов: 24, 18, 15 и т. д.) Если игра проводится по второму варианту (см. ниже), выделите уровень сложности вопросов цветом цифр или отдельных клеток. Уберите из пакетов с ответами часть карточек. Раздайте командам пакеты с карточками-ответами и чистыми карточками, на которых ребята будут писать свои ответы.

Примерное соотношение ответов: 15 правильных, 5 неправильных, на 4 вопроса ответов нет. Их нужно записать на чистых карточках.

Порядок игры

1. Ведущий медленно читает вопрос, четко называя его номер. Время на обдумывание – 30–60 секунд. Для обозначения временного интервала можно использовать музыкальный отрывок, метроном, песочные часы и т. д.

2. Команда выбирает ответ, в случае его отсутствия в пакетике пишет свой на чистой карточке и кладет на соответствующую клетку на карточке «Лото».

3. Когда все вопросы прочитаны, по просьбе играющих повторяют вопросы, вызвавшие затруднения или те, на которые не было дано ответа.

4. Проверка ответов. Ведущий читает вопрос и далее (каждый раз в разном порядке) просит команды (называя номер команды или указывая рукой поочередно) показать свои ответы, после чего говорит правильный ответ. Команды, которые дали неверные ответы, переворачивают карточку.

Подведение итогов

Вариант 1. Ведущий просит команды назвать количество неправильных или отсутствующих ответов. По наименьшему их количеству определяются лучшие команды.

Вариант 2. При условии специальной подготовки по теме все вопросы в зависимости от уровня сложности могут быть расположены в клеточках разного цвета. Например, самые сложные вопросы обозначены красным цветом, и за ответы на них дается по 4 балла; менее сложные – синим цветом (3 балла); следующий уровень – зеленые (2 балла); самые легкие – белые (1 балл). Представители от команд могут сесть за специальный стол и фиксировать по ходу игры ответы команд-соперниц, когда ведущий объявляет верный ответ. В конце подсчитываются баллы за правильные ответы.

 

Конкурсная программа «Своя игра»

1. В игре принимают участие 3–6 человек (или команд). Участников отбирают заранее.

2. В игре три тура – три блока вопросов. Вопросы разбиты на сектора. В каждом секторе – четыре вопроса разной сложности, ответив на которые, игрок зарабатывает количество баллов, соответствующее сложности вопроса. Если игрок не отвечает на вопрос, то соответствующее количество баллов с его счета снимается.

3. Первым отвечает игрок, быстрее всех поднявший сигнальную карточку.

4. Если первый игрок не дал правильного ответа, то на вопрос могут ответить другие игроки.

5. Сектор и номер следующего вопроса выбирает игрок, давший правильный ответ.

6. Игрок, набравший меньшее количество баллов по итогам тура, выбывает из игры.

Первый тур

Ведущий предлагает первый плакат.

Сектор «Кто, кто, кто?»

Вопросы:

1. Кто двадцать раз на день ссорился с Незнайкой и двадцать раз на день мирился? (Гунька)

2. Как звали девочку из страны, которой правили три толстяка? (Суок)

3. Кто вместе с Незнайкой зачитывался сказками? (Кнопочка)

4. Как звали волшебницу, которая 500 лет не умывалась и не чистила зубы? (Бастинда)

Сектор «Собаки»

Вопросы:

1. Пудель из сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». (Артемон)

2. Песик Элли из повести-сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». (Тотошка)

3. Пес из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях». (Соколко)

4. Собачка охотника из романа-сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». (Булька)

Сектор «Важные персоны»

Вопросы:

1. Князь из «Сказки о царе Салтане…». (Гвидон)

2. Царевна, жена князя Гвидона, из «Сказки о царе Салтане…». (Лебедь)

3. Царь из «Сказки о золотом петушке», который получил необыкновенный подарок. (Дадон)

4. Маркиз, хозяин Кота, из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах». (Карабас)

Второй тур

Ведущий показывает второй плакат.

Сектор «Девочки»

Вопросы:

1. Как звали падчерицу из сказки Ш. Перро, обладательницу хрустальных туфелек? (Золушка)

2. Назовите имя героини повести В. Губарева «Королевство кривых зеркал». (Оля)

3. Как звали девочку из сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева», которая очень любила своего друга? (Герда)

4. Назовите имя феи Убивающего Домика из книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города». (Элли)

Сектор «Мальчики»

Вопросы:

1. Как звали мальчика из фантастической повести Е. Велтистова «Электроник – мальчик из чемодана», вместо которого в школу ходил механический мальчик? (Сережа)

2. Имя человеческого детеныша из сказки Р. Киплинга, которого друзья учили законам джунглей. (Маугли)

3. Назовите имя мальчика из книги Л. Лагина «Старик Хоттабыч», который подружился с джинном. (Волька)

4. Как звали мальчика из книги Д. Родари, который посетил Страну лжецов. (Джельсомино)

Сектор «Музыкальные инструменты»

На каком музыкальном инструменте играли или собирались научиться играть следующие герои сказок?

1. Кот из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты». (Скрипка)

2. Папа Карло из сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». (Шарманка)

3. Незнайка из романа-сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». (Труба)

4. Осел из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты». (Гитара)

Третий тур

Ведущий выставляет третий плакат.

Сектор «Необыкновенные человечки»

Вопросы:

1. Соломенное чучело из повестей А. Волкова. (Страшила)

2. Деревянный человечек из сказки А. Толстого, которого вырезал из полена шарманщик. (Буратино)

3. Человек-луковка из сказки Дж. Родари. (Чиполлино)

4. Игрушка Мари из сказки Э.Т. А. Гофмана, которая могла разгрызать орехи. (Щелкунчик)

Сектор «Слова колдовские, чародейские, волшебные»

Вопросы:

1. Слово, позволившее герою арабской сказки «Али-баба и сорок разбойников» открыть дверь пещеры с несметными сокровищами». (Сим-сим)

2. Слова, которые Буратино шептал на Поле чудес. (Крекс, пекс, фекс)

3. Назовите хотя бы часть заклинания, с помощью которого сначала Бастинда, а потом и Элли из сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» вызывали Летучих Обезьян. (Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики! Явитесь передо мной летучие обезьяны!)

4. Одно из слов, с помощью которого Гингема вызвала ураган. (Буридо)

Сектор «Прозвища литературных героев»

Вопросы:

1. Прозвище Шер-Хана из сказочной повести Р. Киплинга «Маугли». (Хромой)

2. Прозвище приемной матери-волчицы, воспитавшей Маугли. (Демон)

3. Прозвище ябеды Гоги Пилюкина, которого однажды проучил герой повести-сказки Л. Лагина «Старик Хоттабыч». (Пилюля)

4. Прозвище старичка из сказки П. Бажова «Серебряное копытце», пытавшегося выследить волшебного козла. (Кокованя)

Подведение итогов. Награждение победителей.

 

Игра «Любовь с первого взгляда»

Оформление: флажки в форме сердечек, букетики полевых цветов, выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой», шары-сердечки.

Участники: Баба-Яга, Красная Шапочка, Золушка, Леший, Водяной, старик Хоттабыч.

Ведущие: Василиса Прекрасная и Иван-царевич.

Иван-царевич. Добрый день, девчонки и мальчишки! Я необыкновенно рад видеть вас здесь, на нашей сказочной игре «Любовь с первого взгляда». Но мне обязательно нужна помощница. А вот и она. Встречайте – Василиса Прекрасная!

Василиса. Здравствуйте-здравствуйте! Я вижу, что вы с нетерпением ждете появления героев нашей игры.

Иван-царевич. Очаровательная Бабуля-Ягуля – вечно молодая! Без нее редко обходится русская сказка. Она очень спешила на нашу игру, даже загнала свою электронную метлу – увы, сгорела микросхема. Ну и техника отечественная!

А эту участницу узнали все – это Красная Шапочка. Она попала на нашу передачу благодаря удивительному корму для собак «Спарр!». Угостив им Серого Волка, она сразу же стала его лучшим другом, и он сам привез ее к нам в гости.

Встречайте третью участницу – работящую, скромную, добрую… Ну конечно, это Золушка. Приобретя два билета «Русского лото», она выиграла большую сумму денег и смогла купить настоящую карету, лошадей, нанять телохранителей. Разбившиеся хрустальные туфельки она поменяла на туфли фирмы «Ле Монти» и во всей красе предстала перед нами.

Давайте еще раз поприветствуем наших участниц!

Василиса Прекрасная. Сейчас вы будете очень удивлены, увидев участников нашей игры. Встречайте! Из глубин моря к нам попал необыкновенно мокрый, немного отсыревший, с хроническим насморком Водяной. Своей будущей избраннице он обещает бросить к ногам все сокровища морей, океанов, рек, речушек, прудов…

Из чащи леса спешит сюда супергерой в костюме, сшитом во Франции у известного кутюрье Пьера Кардена. С этим парнем шутки плохи. Его подружкой всегда была Баба-Яга, но кто пленит сердце Лешего на этот раз, мы узнаем через несколько минут…

О, юные отроки! Следующий наш герой – великий и могучий, бесстрашный и не очень старый Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб. Он разрешает называть себя попросту Хоттабыч, без церемоний…

А сейчас, чтобы вы лучше узнали друг друга, вам предстоит ответить на вопросы.

Иван-царевич. Милейшая, вы случайно не знаете людей, которые создают ваш образ на экране?

Баба-Яга. Это, конечно, мужчины. У них роль эта получается бесподобно. Я могу назвать одного из них, пожалуй, самого известного – Георгий Милляр.

Иван-царевич. Душечка, как вы считаете, что хотел сказать Ш. Перро своей сказкой, есть ли в ней какой-нибудь намек?

Красная Шапочка. Естественно. Красные Шапочки, чтобы не попасть в зубы Серому Волку, не должны гулять по лесу одни. Для безопасности им нужно освоить приемы карате, всегда носить с собой баллончик со слезоточивым газом. Ну а лучше всего отправиться в лес с кем-нибудь из этих мужчин. (Показывает на участников.)

Иван-царевич. Спасибо за интересный ответ. А теперь вопрос вам, несравненная Золушка. Все знают, что вы очень трудолюбивы. Скоро вы повзрослеете и выйдете замуж. Вы хотите, чтобы будущий избранник помогал вам по дому? Что именно он должен уметь делать?

Золушка (скороговоркой). Мыть, стирать, гладить, штопать, варить, кроить, белить, клеить, мастерить, шоферить, подметать, убирать кровать.

Иван-царевич. Спасибо большое за ответ. Я думаю, что участники нашей игры уже немного познакомились друг с другом.

Василиса Прекрасная. А теперь очередь мужчин ответить на вопросы. Господин Леший! Представьте себе, что вы получили приглашение на бал. Чтобы понравиться дамам, вы должны быть одеты в одежду другого фасона. Ваша, извините, несколько устарела. Что вы выберете?

Леший. Сударыня, простите, но с вашей стороны неучтиво говорить человеку, что его одежда вышла из моды. Пойду в том, что есть. И постараюсь отыскать подружку в своем вкусе. Главное не одежда, а чтобы человек был хороший.

Василиса Прекрасная. Спасибо за ответ, господин Леший. Ваше водяное величество, позвольте узнать, почему вы так грустны всегда?

Водяной. Можно, я спою вместо ответа?

Эх, жизнь моя жестянка! Да ну ее в болото!

Василиса Прекрасная. Спасибо, у вас прекрасный голос. Хоттабыч, дорогой, если вам понравится кто-нибудь из наших героинь, какой подарок вы преподнесете ей в первую очередь?

Хоттабыч. О, свет очей моих, огонь сердца моего! Особа сия получит в дар мою бесценную бороду. Вы же знаете, любое желание исполняется, если выдернуть волосок из бороды. А мне очень больно будет часто выдергивать волоски.

Василиса Прекрасная. Спасибо всем участникам игры за интересные ответы.

Иван-царевич. А сейчас предстоит самый ответственный момент нашей игры. Участники должны сделать свой выбор. Итак, совпадут ли у нас пары, мы узнаем через несколько минут, а пока – музыкальная пауза.

В это время участники игры получают листы бумаги в форме сердца, на которых уже написано имя каждого из них, и пишут имя своего избранника.

Василиса Прекрасная. А сейчас мы узнаем, кто кого выбрал и сколько пар у нас совпало.

Объявляет результат, если совпало несколько пар, с помощью зрителей определяется идеальная пара.

Иван-царевич. Все участники нашей игры получают призы. Спасибо вам большое за интересную игру!

Поощрение победителей: романтическое путешествие к пруду, в театр, цирк.

 

Встреча со сказками разных стран.

[8]

Сценарий программы для проведения досуга

Оформление:

1. Портреты сказочников, их имена, даты жизни, название страны.

2. Выставка книжек со сказками.

3. Картинки, иллюстрации из известных сказок.

Вступление

Dear friends! Welcome to our Party. We like fairy tales very much.

Сегодня мы собрались с вами на встречу со сказкой. Вы услышите много интересного о сказках разных стран. Слушайте внимательно и постарайтесь запомнить как можно больше слов на русском и английском языках, потому что после сообщения о сказках будет проведена викторина. Победителей ждут призы. Во второй части нашей встречи вы услышите сценки из разных сказок на английском языке, а в конце мы с вами споем по-английски.

Сообщение о сказках

Сказки – это первое, что рассказывают детям, первое, что им читают. Сказки любят все, потому что они учат добру, учат видеть, что хорошо и что плохо, что красиво и некрасиво, что справедливо и умно, а что несправедливо и глупо.

Сказки развивают фантазию, без которой человек не может жить. Без фантазии он не придумал бы столько полезных вещей, которые нас окружают, и никогда не полетел бы в космос. Придумали в сказке летающий ковер – и появился самолет, придумали шагающий плавучий дом – и появились поезд и пароход, придумали голос, который слышат на другом краю земли, – и появился телефон.

Сказки учат нас быть храбрыми, справедливыми, учат помогать слабым. Так поступают все добрые герои: добры молодцы, принцы, чудо-богатыри или просто честные и хорошие люди – взрослые и дети. Кто добрый герой сказки «Айболит»? Доктор Айболит. Он есть и в английской сказке, а зовут его Дулитл (Doolittle). Может быть, потому что делает добро своим маленьким друзьям? А кто его маленькие друзья? Звери. Злые силы в сказках терпят поражение, даже если они хитрые и коварные. Почему так? Потому что добро всегда собирает друзей и помощников, а у зла есть только враги. В сказках часто действуют звери, но они наделены человеческими характерами и поступают, как люди. Кто всегда хитрый и любит обманывать? Лиса или кот. Как они называются по-английски? (Foх, cat.) А кто неповоротливый и глупый? Медведь, по-английски – bear. Кто злой, голодный и коварный? Волк – wolf. Кто трусливый и изворотливый? Заяц – частый герой американских сказок, которого называют Brother Rabbit. Сказки бывают народные и литературные. Народные сказки передаются из поколения в поколение устно. Они были и есть у всех народов, больших и маленьких. Например, сказки «Теремок» и «Репка», «Волк и семеро козлят» и многие другие – золотой фонд России.

Но они переведены на многие языки и теперь знакомы детям разных стран. Давайте выучим их названия на английском. «Теремок» – «A Little House in the Wood». Как видите, в английском языке даже нет такого специального слова – «теремок». Поэтому перевод описательный. «Репка» – «A Turnip». Это английское слово похоже на наше – «турнепс». Народные сказки есть у всех народов, населяющих нашу огромную Родину. И из них можно узнать много интересного: как живут, что едят, что носят персонажи сказок в разных концах страны, какие звери и птицы живут рядом с героями сказок, какие деревья и цветы растут там, где живут герои. Сказки разных стран и разных народов обогащают наше представление о людях и о мире, который нас окружает. Так, из уральских сказок Бажова все узнали, какие богатства хранят Уральские горы: уголь, серебро, камни-самоцветы, малахит, яшму.

Писатели часто записывали сказки или обрабатывали их, создавая собственные.

Очень любил сказки няни Арины Родионовны А.С. Пушкин. Он с удовольствием слушал их часами, даже тогда, когда уже стал известным поэтом. А сколько сказок А.С. Пушкина вы знаете? Назовите те, которые вы помните («Сказка о царе Салтане…», «Сказка о рыбаке и рыбке» и др.).

Русский писатель С.Т. Аксаков записал сказку своей няни Пелагеи «Аленький цветочек», и она стала одной из самых любимых сказок детей России. К русским литературным сказкам относится и сказка великого писателя Л.Н. Толстого «Три медведя». А какие иностранные сказки стали нашими друзьями с детства? Сказки французского писателя Шарля Перро.

1. «Красная Шапочка» – «The Little Red Riding Hood».

2. «Золушка» – «Cinderella».

3. «Спящая красавица» – «The Sleeping Beauty».

4. «Кот в сапогах» – «Master Cat; or, The Booted Cat».

Сказки датского писателя Ганса Христиана Андерсена знают все. Разве можно забыть про его «Дюймовочку», «Снежную королеву», «Принцессу на горошине», «Стойкого оловянного солдатика», «Гадкого утенка»? Вы, конечно, помните героев этих сказок и их приключения. Эти сказки так популярны, что по ним снимают фильмы, ставят пьесы, пишут на их сюжеты оперы и балеты.

Немецкие писатели братья Гримм тоже подарили нам немало сказок. Но самые любимые из них – «Бременские музыканты», «Госпожа Метелица».

Ну а английские сказки? Ведь очень интересно знать сказки страны, язык которой изучаем мы с вами. Какие же английские сказки переведены на русский язык?

Это «Алиса в Стране чудес» – сказка, сочиненная англичанином-математиком для дочек своего друга. Его имя – Чарльз Лютвидж Доджсон, но мы знаем его как Льюиса Кэрролла, а сказка по-английски называется «Alice in Worderland». Девочка Алиса, героиня этой сказки, попадает во сне в такие чудные места и сталкивается с такими необыкновенными персонажами, что понимаешь, почему страна не имеет адреса, а называется просто Страна чудес.

Это и сказки Киплинга. Он провел детство и юность с родителями в Индии, и его сказки о людях и животных Индии объединены общим названием «Книга джунглей» («The Jungle Book»).

Сказки Киплинга «Маугли» и «Рикки-Тикки-Тави» не раз экранизировали, по ним снимали мультфильмы. Кто из нас не помнит мудрую пантеру Багиру, храброго медведя Балу, злого и коварного тигра Шер-Хана и отважного умного мангуста Рикки-Тикки-Тави, победившего кобру!

Из Англии к нам пришли сказки писателя Оскара Уайльда: «Счастливый принц» («The Happy Prince»), «Звездный мальчик» («The Star Child»).

А современная английская сказка о Винни-Пухе – забавном и глуповатом медвежонке, рассказана английским писателем Аланом Милном. Эта сказка стала очень популярной в нашей стране, и мы узнаем по радио и в мультфильмах голос артиста Евгения Леонова, который озвучил Винни-Пуха.

Вот, оказывается, сколько отечественных и зарубежных сказок знакомо нам с детства, и образованный человек должен знать не только их названия и содержание, но и страны, в которых они появились. Надо также знать и писателей, которые создали литературные сказки.

Викторина

1. Переведите название сказки «The Fish and the Fisherman» и назовите ее автора. («Сказска о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина)

2. Кто написал сказку «Дюймовочка» и какое существо помогло ей избавиться от жениха-крота – назовите его по-английски. (Г. Х. Андерсен; a bird)

3. Кто олицетворяет злую силу в сказке, которая по-английски называется «Doolittle»? (Бармалей)

4. Кто написал сказку «Master Cat; or, The Booted Cat» и как звали хозяина кота? (Ш. Перро, маркиз Карабас)

5. Из какой страны прибыл Винни-Пух? Кто он такой по-английски? Кто автор этой сказки? (England; a bear; Алан Милн)

6. Почему англичанин Киплинг писал сказки об Индии и кто главный герой его сказок под названием «Книга джунглей»? (Провел там детство; Маугли)

7. Назовите главных героев сказки «Снежная королева» и скажите, из каких стран они к нам пришли? Скажите по-английски, во что превратила Снежная королева сердце мальчика? (Герда и Кай; Дания; Ice)

8. Переведите на русский язык название двух сказок О. Уальда «The Happy Prince» и «The Star Child» («Счастливый принц»; «Звездный мальчик»)

9. Назовите родину этих сказок. (England)

10. Героиню одной из сказок звали Cinderella. She lost her shoe at 12 o’clock. Назовите героиню по-русски. Скажите, что она потеряла? Кто автор этой сказки? (Золушка; a shoe; Ш. Перро)

11. Какое музыкальное произведение создано по сказке «The Sleeping Beauty»? Кто автор музыки? (Балет «Спящая красавица; П.И. Чайковский)

And now we are going to show your favorite tales. We shall begin with «Puff the Ball Wants to have Friends». «Колобок». «Three Bears». «The Turnip». «Теремок». «Красная Шапочка».

Наша встреча со сказкой подошла к концу. Вы хорошо и активно в ней участвовали. Мы надеемся, что вы многое запомнили. До свидания.

 

«День рождения Мэри Поппинс». Сценарий программы для проведения досуга

В программе участвуют 15–30 детей. Они получают красочное приглашение от Мэри Поппинс, в котором указаны дата, время и место встречи. Приглашение могут принести в класс старшие ребята, или библиотекарь, или почтальон Печкин. Встреча проводится в зале, где есть сцена и место для того, чтобы ребята могли встать в круг, место для 3–4 столиков, за которыми можно расставить стульчики для детей (по их количеству).

Ведущие – Мэри Поппинс, ее помощники.

Для проведения программы необходимы:

1) 13 вариантов карточек-загадок (см. сценарий);

2) портреты известных котов с подписями (см. сценарий);

3) стойка или доска для размещения портретов;

4) котенок – мягкая игрушка;

5) зонтик;

6) столики, стульчики;

7) тантаморески (портреты сказочных героев в рамках с отверстиями, вырезанными для головы, например портрет Золушки, Буратино и др.);

8) воздушные шарики (15–20 штук);

9) призы для победителей (сладости, шоколадки, игрушки и т. д.).

Звучит тема ветра, ее сменяет озорная задорная песня на стихи Б. Заходера «На Горизонтских островах». Танцуя, с саквояжем и зонтиком, появляется Мэри Поппинс…

Мэри. А знаете, какой сегодня день? Нет? Так ведь сегодня ПЯТНИЦА, а следовательно, день моего рождения! Мне очень хотелось бы пригласить и вас, но я недостаточно уверена, подходите ли вы мне?.. Давайте мы проверим: если вы хорошо знаете моих гостей, значит, мы подходим друг другу. Итак, прошу… (Мэри предлагает карточки-загадки) Карточка вывешивается на доске или показывается на экране (клетки подсказывают количество букв). Это своеобразная разминка, которая не оценивается.

1. Великий и Ужасный правитель Изумрудного города. (Гудвин)

2. Мальчик из самой популярной повести Астрид Линдгрен. (Малыш)

3. Добрая волшебница Розовой страны из сказочной повести «Волшебник Изумрудного города». (Стелла)

4. Английский писатель, по воле которого Алиса попала в Зазеркалье. (Кэрролл)

5. Жених Золушки. (Принц)

6. Буратино по-итальянски. (Пиноккио)

7. Отважный капитан, посетивший Лапуту, Страну гуингмов, Лилипутию, Японию и другие страны. (Гулливер)

8. Придворный титул, выбранный Котом в сапогах для своего хозяина. (Маркиз)

9. Он всегда побеждает братца Лиса. (Кролик)

10. Двоюродный брат Змея Горыныча. (Дракон)

11. Он веселит короля, а иногда дает ценные советы. (Шут)

12. Людвиг XIV Ларссон. Кто он? (Лисенок)

13. Самая сильная девочка на свете. (Пеппи)

14. Папа Буратино. (Карло)

Мэри. Молодцы! Я не сомневалась, что вы знаете моих друзей и подскажете мне имя еще одного моего давнего приятеля:

Если вы в неравной схватке С людоедом и злодеем Потерпели пораженье, То кричите поскорее, И на помощь к вам придет В сапогах и шляпе…

(Кот)

Мэри. Верно! Мой милый котик преподнес ко дню моего рождения чудесный подарок – танец «Усато-хвостато-полосатых», и просил разучить его со всеми гостями. Прошу всех в круг!

Мэри показывает движения танца, комментируя их: «Что такое кошка? Уши, лапы, хвост! Так говорит один мой знакомый кот…» Под песенку Африка Симона «Hafanana» все исполняют забавный танец.

Мэри. Молодцы! Замечательно! Давайте продолжим разговор на кошачью тему… К моему празднику известные и знаменитые коты прислали свои портреты, но в дороге подписи к их портретам перепутались. Прошу вас помочь подобрать правильную подпись к каждой картине. Кто это сделает? Сейчас узнаем. Прошу всех встать в кружок. У меня в руках прелестный котенок. Сейчас вы услышите песенку «Про кота Мурлыку». Мы будем передавать этого котенка по кругу. Музыка будет останавливаться три раза. Тот, у кого в момент остановки музыки котенок будет в руках, выходит в центр круга. Когда соберется команда, именно эти ребята будут оформлять портретную галерею. Пройдитесь по выставке портретов и развесьте названия картин. Если вы сделаете это правильно, я смогу открыть свою портретную галерею. Вот вам портреты и карточки с подписями.

(Раздает портреты и карточки с подписями.)

• Кот в сапогах;

• кот Леопольд;

• кот Матроскин;

• чеширский кот;

• тетя Кошка и ее дом;

• кошка, которая гуляла сама по себе;

• Цоппино (Хромоножка);

• котенок по имени Гав;

• кот Базилио,

• Котофей Иванович;

• кот Баюн.

Мэри. А пока ребята разбираются с подписями, мы сыграем с вами в мою любимую игру «Зонтик по кругу». Мы с вами будем под музыку передавать зонтик по кругу. Тот, у кого зонтик останется в руках во время остановки музыки, выходит в круг. Зонтик, пожалуйста! Маэстро, музыку!

Таким образом Мэри выбирает ребят для участия в следующем конкурсе «Собираемся на бал».

Мэри. А как дела в моей портретной галерее?

Мэри награждает ребят, справившихся с заданием, пока участники конкурса «Собираемся на бал» поднимаются на сцену.

Мэри. Наши юные леди и джентльмены, которые собираются на бал, покажут нам, умеют ли они надевать шляпки и правильно завязывать галстуки. Я попрошу моих помощников раздать ребятам шляпки и галстуки. (Раздают шляпки и галстуки.)

Пока участники конкурса «Собираемся на бал» выбирают шляпки, галстуки, примеряют их, тренируются в завязывании галстука, Мэри предлагает ребятам занять места у столиков, сначала – девочкам, затем мальчикам.

Мэри (обращается к остальным ребятам). А пока они это делают, я скажу несколько слов про своего дядю. Мой дядя Паррик (но это не значит, что он носит парик, он лысый) все на свете путает. И в его устах самые известные сказки приобретают такие загадочные названия, что невозможно понять, какую сказку он имеет в виду. Вот попробуйте догадаться.

Мэри задает вопрос каждому столику, и ребята хором отвечают.

1. «Зеленый беретик» – «Красная Шапочка».

2. «Мышь босиком» – «Кот в сапогах».

3. «Девочка с ладошку» – «Мальчик-с-пальчик».

4. «Петушок Бесцветный» – «Курочка Ряба».

Мэри. Молодцы! Я не ошиблась в вас! А теперь посмотрим, как справились с заданием наши юные леди и джентльмены, собирающиеся на бал.

Звучит музыка. Мэри проверяет, как завязаны галстуки и надеты шляпки.

Мэри. Вид ваш, леди и джентльмены, мне приятен, пряник имбирный весьма будет кстати.

Мэри награждает участников конкурса.

Мэри. Каждый из нас когда-либо хотел побывать в роли того или другого сказочного героя. Я хочу предоставить вам такую возможность. Каждый столик посылает своего представителя.

Проводится конкурс «Портрет сказочного героя».

Участник конкурса вставляет голову в прорезь портрета, не зная, кто на нем изображен. С помощью наводящих вопросов, на которые зал может отвечать только «да» или «нет», выясняет, в образе какого сказочного персонажа он предстал перед ними. Напоследок Мэри предлагает принять участие в эстафете игр с ее любимыми воздушными шариками. Помощники Мэри помогают каждому столику выбрать участников игры. Обязательно награждает участников.

 

Игры с мячами и воздушными шариками

1. «Ядро барона Мюнхгаузена». Помните, как однажды барон Мюнхгаузен летал на пушечном ядре? Предлагаю освоить этот необычный вид транспорта. Ядром будет обычный воздушный шарик. Участники должны оседлать «ядро», зажав его между коленками и придерживая руками. По сигналу в таком положении вы должны проделать путь до кегли и обратно. Затем «ядро» передается следующему игроку – и так далее, пока не выяснится, какая команда быстрее освоила «полеты на ядре».

2. «Колобок». Участники несут на ракетках «колобок», стараясь его остудить.

3. «Колобок-2». Если помните, в сказке Колобок ловко обошел Зайца, Медведя и Волка, но угодил в пасть к Лисе. Первых троих нам заменят кегли, а последнюю – ведро. Каждый участник – это сказочник, который будет катить (пинать ногами) свой «колобок» между кеглями. Подведя мяч к ведру, участник должен, не прибегая к помощи рук, забросить его в ведро, то есть отправить «колобка» в пасть «лисы». Для этого дается только одна попытка. После этого надо вынуть мяч из ведра, добежать до следующего игрока и передать ему мяч, чтобы тот тоже смог «рассказать всю сказку», пройти со своим «колобком» все препятствия.

4. «Конек-Горбунок». По названию ясно, что каждому участнику предстоит изобразить Конька-Горбунка, который прекрасно описан в сказке Ершова. Участник сгибается в поясе, берет шарик, кладет его себе на спину. Чтобы шарик не упал, его необходимо придерживать руками, оставаясь в полусогнутом состоянии.

5. «Трехголовый дракон». Кому незнакомо это сказочное существо, у которого три головы, четыре лапы и два крыла? Изобразить его несложно, надо еще взмахивать «крыльями» по сигналу. Двое участников удерживают головами воздушный шарик, машут «крыльями», имитируя полет драконов…

Мэри. Пусть будет каждый день для вас, друзья, не хуже дня рождения!

– И я.

– И я.

– И я.

– И я.

– И все того же мнения!

Звучит музыка. Мэри Поппинс прощается с ребятами и исчезает.