Занятие 13. Пароход

(Цветная двухсторонняя бумага. Обрывание-мозаика и обрывание по контуру)

Программное содержание. Продолжать учить создавать выразительный образ в технике мозаики-обрывания. Закреплять умение дополнять аппликацию сюжетными моментами, используя технику обрывания по контуру. Развивать отзывчивость и доброту. Раздаточный материал. Альбомные листы с нарисованным силуэтом парохода, цветная бумага, клей ПВА, кисти для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.

Ход занятия Прочитайте детям начало стихотворения И. Токмаковой «Поиграем»:

На лошадке ехали,

До угла доехали.

Сели на машину,

Налили бензину

На машине ехали,

До реки доехали.

Спросите детей:

– На чем можно поплыть по реке? (На корабле, на лодке, на пароходе.) Предложите детям помочь героям стихотворения – сделать для них пароход. Нужно выбрать подходящие для парохода цвета. Сначала нарвать много кусочков бумаги одного цвета и наклеить их, например, внутри контура палубы. Затем нарвать кусочки для рубки или трубы и т. д.Для того чтобы сделать речку, лист синей бумаги рвется по горизонтали на несколько полос. Полосы нужно наклеить внизу альбомного листа так, чтобы нижняя полоска слегка находила на верхнюю. Начинать следует с верхнего ряда.Солнце и облака можно сделать техникой обрывания по контуру.