1.

Когда он, наконец, опомнился, она уже была в коридоре.

— Он приставал ко мне! — послышался крик Ковалевской. — Хотел раздеть!

И еще был плач. Истеричный девичий плач. Вполне натуральный.

И до Андрея дошло, что означал застывший на мгновение взгляд Ковалевской. Эта стерва решила представить все так, будто он ее домогался. Пригласил в пустой класс и полез под ее короткую юбку.

Он сам оплошал. Он пытался задержать ее, так она его вывела. Возможно, его движение и навело ее на мысль о приставаниях. Ее крик поверг его в шок. Эффект неожиданности. Он почти уже загородил ей путь, и Ковалевская его оттолкнула. Что ему оставалось делать? Задержать ее на выходе? В этом случае кто-нибудь лично увидел бы, как он пустил в ход свои руки.

Впрочем, пакость в том и заключалось, что это всего лишь начало, и его положение грозило ухудшиться. Если он останется в этом кабинете.

Андрей заставил себя выйти из непривычного омерзительного транса. И заодно из кабинета.

Он не был уверен, но, кажется, он покраснел, переступив порог. Крик Ковалевской оборвал все шалости тех одноклассников, что даже не заметили появления учителя. Все притихли, замерли. Сначала проводив недоуменно-испуганными взглядами свою самую красивую одноклассницу, затем уставившись недоуменно-подозрительными взглядами на молодого учителя.

Андрей почувствовал слабость в ногах. Они все смотрели на него, в упор, и он не мог ответить каждому в отдельности.

Куда помчалась эта сука? Догнать ли ее? Если она доберется до директора, оболжет его так, как ведро помоев выплеснет.

Вот! К Борисовне надо! Рассказать все, как было! Ведь не оправдываться перед учениками, застывшими, будто перепуганные тушканчики в степи? Они уже видели Ковалевскую, выскочившую из кабинета, где она находилась наедине с ним, слышали ее обвиняющий вопль. И потому что-то говорить им сейчас бессмысленно.

Андрей опустил голову, побежал к лестнице. Ему было стыдно. Не из-за того, что они сейчас могли о нем думать. Он показался себе испуганным подростком, улепетывающим от парня, который сильнее его. Он устыдился своей реакции, хотя волноваться следовало бы как раз ни за это. Но идти он не мог. Обычный умеренный шаг сейчас выше его сил. Пока он бежал по лестнице, в голове мельтешили мысли о самых худших вариантах исхода этой ситуации. Поверят ему или ученице? Если ей, попадает ли он под уголовную статью? И есть ли вообще какая-то статья, ведь Андрей этой стерве так ничего конкретного не сделал? Или ему вменят попытку изнасилования?

Не добежав до кабинета директора, Андрей понял, что брюнетка уже там. Оттуда донеслись плач и возбужденные голоса. Выскочив из класса, Ковалевская побежала именно к Борисовне. Куда же еще? Прежде чем Андрей переступил порог директорского кабинета, он уловил несколько отчетливых фраз Ковалевской:

— Он лапал меня, Клара Борисовна, он меня лапал! Он предлагал… там, в классе… Подонок! Грязный подонок!

Борисовна успокаивала ее, но это было нереально. Девица стремилась высказать как можно больше, прежде чем явится тот, кто станет опровергать ее слова.

И Андрей понял, что церемониться поздно. Ему нужно переубедить директора сейчас же, по горячим следам. Не ждать, пока Ковалевская успокоится и предоставит слово ему. Потому что она не успокоится!

— Клара Борисовна! Это ложь! — крикнул Андрей, вбежав в кабинет. — Не слушайте ее! Ложь!

Борисовна резко обернулась.

— Андрей? Почему ты на работе?

Ему показалось, что она удивлена его появлением. Неужели она не поняла, на кого кричит Ковалевская? Не успела понять, о каком учителе идет речь?

— Не слушайте ее!

— Уберите его отсюда! — Ковалевская, присевшая на стул, подскочила, вжалась в угол. — Уберите! Не подпускайте его ко мне!

В кабинете оказался еще один человек, которого Андрей сразу не заметил. Учительница информатики. Молодая женщина невысокого роста и невыразительной внешности.

— Яночка, не волнуйся! — вступила она в перекрестные вопли, пытаясь успокоить ученицу. — Не волнуйся, все хорошо, все хорошо!

Андрей содрогнулся. «Яночка»! Как же эта стерва влияет на людей, в том числе на учителей, которых она презирает! Непостижимо! Неужели только он ее увидел в «первозданной красоте»? Неужели и он видел бы эту брюнетку милой, бескорыстной, с широкой душой, не случись у них конфликта?

Присутствие еще одной учительницы стало для Андрея дополнительной неприятностью. Он не хотел непосредственных свидетелей этой правдоподобной лжи, что выплескивала на него Ковалевская. Несмотря на то, что девица пробежала через всю школу, несмотря на то, что всем и без этого станет известно, все равно не хотел. Он еще надеялся, что убедит Борисовну, и поток этого кошмара прервется в самом начале.

— Уберите его! — визжала Ковалевская. — Я его боюсь!

— Она лжет, Клара Борисовна!

— Уберите!

Перепалка и причитание учительницы продолжались более пять минут. Андрей не выдержал:

— Заткнись, тварь! Дай слово сказать!

— Андрей! — возмутилась Борисовна.

Наверное, не вовремя он назвал Ковалевскую так, как она того заслуживала.

Брюнетка заголосила. Можно подумать, ее действительно едва не изнасиловали, так реалистично выглядела ее истерика.

— Клара Борисовна, выйдете, пожалуйста, — попросил Андрей. — Говорить ведь невозможно.

Директор поколебалась, глядя на ученицу, и все-таки ступила к выходу.

— Надя, побудь с ней, — сказала она учительнице.

Ковалевская, увидев, что Борисовна уходит, рванулась к выходу, словно боялась остаться под защитой одной лишь учительницы, но директор остановила ее, твердо потребовала:

— Яна, побудь здесь с Надеждой Ивановной, — и вышла.

— Клара Борисовна, не трогал я ее! — быстро заговорил Андрей, понимая, что у него очень мало времени. — Я ее пригласил в кабинет, спросить, не она ли причастна к тому хулиганству. Вы же знаете, что у нас случилось. Окно ночью разбили.

— Но при чем здесь Яна?

— Мне кажется, это она кого-то подговорила.

— Почему именно она, Андрей?

Борисовна мне не верит, подумал он, и его заполнило холодное липкое отчаяние.

— Она меня ненавидит! Не знаю, что я ей такого сделал, я ко всем ученикам с уважением отношусь. Но она… Не могу я вам всего рассказать — не поверите. Но это она виновата, что окно мне разбили. И не трогал я ее, не касался, не нужно мне это, поверьте. Я не…

— Клара Борисовна, — это была уборщица, что сидит на вахте, грузная, бесформенная, с добрым, но изможденным лицом. — Там… из милиции пришли.

— Из милиции? — Борисовна глянула на Андрея, снова посмотрела на уборщицу. — Это вы ее вызвали?

Женщина смутилась.

— Да. Ведь девочка бежала, просила милицию вызвать.

Андрей едва не взвыл от злости. Ковалевская постаралась. Не только первой прибежала в кабинет директора. Сволочь!

— Э-э… — Борисовна заколебалась, и, надо отдать ей должное, явно воспротивилась такому повороту событий, может, не из-за Андрея, из-за школы в целом, из-за собственной репутации. — Не знаю… Надо ли…

Она запнулась. Позади уборщицы возникли трое в милицейской форме. Один из них, значительно старше напарников, капитан по званию, шагнул вперед, представился, посмотрел на Борисовну:

— Это вы — директор?

— Я. Только… Не знаю, это не я вам звонила. Может… мы поспешили?

Капитан усмехнулся.

— Ну что ж вы? Вызов ведь был. Давайте, выясним, что тут у вас случилось?

2.

— Ага, — пробормотал капитан. — Значит, это вы пострадали от хулиганских действий в ночь на воскресение?

— Да, — подтвердил Андрей. — Со мной еще разговаривал лейтенант… как его фамилия…

— Ладно, я знаю про этот случай.

— Вот, — быстро вставил Андрей. — Я ему тоже упоминал про эту ученицу. Есть у меня на то основания. Я с ней хотел поговорить, просто поговорить. Не требовать, чтобы призналась и к вам пошла, а всего лишь пообещала, что оставит меня в покое. Я ее и пригласил в класс. Ну, посудите сами, не перед классом же разговаривать, где из-за воплей учеников самого себя не слышишь?

Капитан промолчал, давая ему возможность высказаться. Хотя Андрею казалось, что тот его не столько слушает, сколько пытается проникнуть своим взгляд «внутрь».

К счастью, Андрей немного успокоился. Его не хватали, как преступника, задержанного по горячим следам, с ним разговаривали спокойно и, кажется, с уважением. Сыграло роль, что с ним разговаривали здесь, в школе. И Андрей не ощущал к себе предвзятого мнения со стороны капитана.

— Поэтому я с ней и оказался наедине в одном кабинете. Знал бы, что так получится…

— Кто-нибудь из учеников видел, как вы входили в класс? — спросил капитан.

— Конечно! Конечно, видел. Почти все видели. Они ведь думали, что я в школу не приду, потому и удивились, что я внезапно появился.

Капитан кивнул, как бы предлагая продолжать. Он по-прежнему следил, прежде всего, за выражением глаз собеседника, хотя и слушал, что тот говорит.

И все больше убеждался, что этот молодой учитель не лжет. Об этом капитану говорила его интуиция. Вряд ли учитель настолько сильный актер, что не видно никаких симптомов вины. Да, он волнуется, но это и понятно. Наверняка осознает, что ложное обвинение тоже может быть принято. Но что-то не похоже, что он действительно завел девицу в пустой кабинет, чтобы попытаться прямо там ее и оприходовать. Против этого говорило и то, что позвал он старшеклассницу при ее одноклассниках. Вряд ли он такой виртуоз, чтобы действовать от противного: пойти на что-то при свидетелях, потом указывать на них, как на собственное алиби.

Если бы речь шла о серьезных деньгах, о тяжком преступлении, капитан отталкивался бы исключительно от конкретных фактов, практически игнорируя, какое там впечатление исходит от подозреваемого. Но в данном случае — наоборот. Тот, кто лапает свою ученицу, вряд ли натянет себе на физиономию маску без единой трещинки, особенно в тот момент, когда не ожидает, что та самая ученица его сдаст. Такой прихвостень просто не смог бы вести себя «как надо».

И самое важное, было объяснение, почему учитель оказался с ученицей наедине. Очень веское объяснение. Да, после этого разговора капитан позвонит в участок, узнает фамилию нужной девицы, но он не сомневался, что учитель говорит правду. Утром капитан уже слышал об этом происшествии.

В общем, он сильно сомневается, что этот человек завел старшеклассницу в кабинет, чтобы дать волю своим рукам, как та заявила. Но тут и возникало смущавшее его противоречие.

Капитан уже побеседовал со старшеклассницей. И тоже не обнаружил фальши. Да, она была в истерике, говорила бессвязно, всхлипывала, иногда жестикулируя, но это отнюдь не противоречило ее словам. И то, что она просила ничего не говорить родителям, не требовала непременно заводить дело на учителя и посадить его, лишь подтверждало это. Она не шла напролом, как это сделала бы та, кто обвиняет ложно. Казалось, девчонка всего лишь хотела, чтобы ее оставили в покое и отпустили домой. Казалось, она даже жалеет, что все так повернулось, и она вынуждена отвечать на вопросы сыщика.

Единственное, что его насторожило в ее словах, что учитель раньше уже домогался ее. Если так, неужели учитель, понимая, что от ученицы тяжело что-то получить, предпринял еще одну, самую серьезную попытку при стольких свидетелях?

Капитан успел переговорить с директором, пока ребята, прибывшие с ним, наводили тишину, объясняя, кто кого и о чем сейчас будет спрашивать. По собственному опыту капитан знал, что с нейтральным лицом, имевшим какое-то отношение к происшествию, лучше говорить как можно скорее. Сразу вытянуть побольше, прежде чем внешнее влияние наложит свой отпечаток. Директор рассказала, что учитель работает недавно, но она знала его еще учеником. Рекомендации с прежнего места работы отличные, и она сама ничего плохого об учителе сказать не может.

Понятно, что о маньяке, убивающем детей, тоже можно получить подобное мнение, но в данном случае капитан занес в копилку учителя еще один плюс. Позже он сам просмотрит все его документы, но это вряд ли внесет значительное изменение.

Словом, пока капитан никак не мог склониться на чью-либо сторону, что бывало нечасто. Это только в кино и в книгах-детективах все очень запутано и все шито-крыто, в реальности же с самого начала чувствуется, у кого морда в чужой сметане.

Тут еще и директор, женщина отнюдь не слабовольная, просила, чтобы все разрешилось без лишнего шума. И он ее понимает. Ни синяков, ни разорванных юбок. Было бы обидно, начнись уголовный процесс.

Не послать ли все к черту? Пусть сами разбираются, может, позже что и вылезет? Впрочем, неизвестно, как поведут себя родители старшеклассницы. Если ее мать разъярится, взнуздает, как следует, дочь, может начаться дело о развратных действиях.

Если до этого не дойдет, в любом случае, главным действующим лицам придеться еще побеседовать с инспектором по делам несовершеннолетних, которому предстоит перевести некоторое количество бумаги. Пусть покопает, это его вотчина вокруг деток крутиться.

Учитель замолчал, посмотрел на капитана. Он уже не один раз повторил то, что рассказал, и, наверное, осознал, что нужно когда-нибудь прерваться.

Капитан кивнул.

— Ладно, пока можете идти.

Учитель встал, помялся и спросил:

— Скажите, я… могу вам позвонить? Попозже. Узнать, как и… что?

Капитан снова кивнул:

— Можете.

3.

— Может, не нужно мать вызывать? — пробормотала Яна. — У нее нервы не железные. Я-то что? Целая — и ладно. Буду поосторожней, в кабинеты пустые заходить.

— Без этого, Яна, никак нельзя, — покачав головой, сказала Борисовна. — Мы обязаны сообщить твоим родителям.

За спиной директора о чем-то тихо совещались капитан и один из его помощников. Яна посапывала, затравленно поглядывая на них. Она просилась домой, и директор должна была ее отпустить: не сидеть же ей после всего этого на уроках? Но оказалось, что ее не могут отпустить из школы одну, по крайней мере, сегодня.

Значит, ей здесь еще торчать и ждать неизвестно сколько. Пока еще мать отпросится с работы и приедет в школу.

— Ладно, — сдалась она. — Только попросите ее приехать побыстрее.

Борисовна стала набирать продиктованный номер.

Яна глянула на капитана и отвернулась, сделала вид, что снова борется со слезами. Этот мент ей не нравился. Между тем, плакать уже давно расхотелось. Она и так вытянула из себя все, что можно. Даже больше. На какой-то момент сама поверила, что Андрюша нагло лапал ее в классе.

Однако сейчас ей нужно подумать, как вести себя дальше и что сказать матери. Первое, конечно, важнее. О матери Яна не очень беспокоилась. Мать невероятно ленива, больше занята своими проблемами с муженьком. И вряд ли она будет в восторге поучаствовать в уголовном процессе. Хотя, если Яна настоит на этом, мать слова лишнего не скажет.

Но Яна уже сомневалась, что на этом нужно настаивать.

Вообще-то, она не планировала, чтобы появилась милиция. Она действовала спонтанно с самого начала. Под действием какого-то порыва она изобразила то, о чем уже как-то задумывалась. Заодно она уходила от этого нехорошего, опасного упорства, с которым Андрюша собирался вытащить из нее признание про Гену. Конечно, она этого все равно не боялась, главным было в очередной раз втоптать Андрюшу в грязь, но про ментов она в тот момент не думала. Ну, крикнула техничке позвонить, но это больше для эффекта.

Когда же менты, как ни странно, явились, первой мыслью Яны было, что так даже лучше. Что если Андрюшу посадят? Ни это ли самая лучшая месть, что она может себе позволить? Эта мысль добавила ей столько энергии, что Яна сама поверила, что четверть часа назад ее, самую красивую девушку школы, домогался какой-то жалкий учитилишко без рубля в кармане. Поверила благодаря слепой надежде испортить жизнь Андрюше раз и навсегда.

Но все оказалось не так просто.

Андрюше не заломили руки, не посадили в «козлик», чтобы тут же увезти его в каталажку. Ничего этого не случилось. Более того, с каждым участником этого шоу менты затеяли приватную беседу. При этом, в частности с Яной, ведя себя подчеркнуто нейтрально.

Тот, что задавал ей вопросы, Яне не понравился. Где было то участие, на которое она имела полное право, как жертва? Он все больше пялился ей в глаза, явно решая, насколько ей можно верить. И Яна вдруг задала себе вопрос: не опасно ли продолжать поливать Андрюшу грязью? Где та черта, за которой можно поскользнуться самой?

Через дверь она слышала голос учителя, доказывавшего директору и остальным ментам, что он ни в чем не виноват. Если его прижмут в угол, не добьется ли он того, чтобы по делу о разбитом окне копнули глубже? И не проверят ли менты всех ее знакомых? Всех! Словно речь идет об убийстве или другом тяжком преступлении? И не доберутся ли они до Гены? И что тогда? Все ее обвинения в домогательстве развалятся, как труха?

Значит, силу собственных ударов не помешает контролировать?

Каким-то чутьем Яна осознала, что именно случай в ночь на воскресение испортил самые радужные перспективы. Не будь этого, она бы могла пойти до конца. Не зная тонкостей уголовного кодекса, она все-таки чувствовала, что в такой скользкой, неопределенной ситуации поверили бы ей, а не учителю. Возможно, в конце концов, его бы и не посадили, слишком вялым выглядело обвинение в домогательстве, когда рядом находился весь класс, но менты еще долго таскали бы Андрюшу по своим кабинетам. Но ее собственная просьба недельной давности поставила на этом крест.

И Яна, отвечая на вопросы оперативника, ослабила нажим на своего неудачливого потенциального насильника, перевела свои требования в сферу «оставьте меня одну». Ослабила, проклиная про себя не только Андрюшу, но и собственную тупость. Ведь могла же она раньше додуматься до того, что совершила под действием какого-то импульса. В этом случае она бы все продумала и не совершила ошибок. И не понадобился бы Гена со своим булыжником. Почему ей не пришло это в голову до того, как она придумала уже свершившуюся пакость с окном?

Сейчас, когда первый, самый важный разговор с ментами остался позади, Яна решила, что достаточно того, что получилось. При любом исходе Андрюше вовек не отмыться от слухов, и его будут считать виновным. Самой же Яне не улыбалось ходить в ментовку, тем более, участвовать в суде. Она не хотела тяжелой битвы, она хотела знать, что Андрюше нехорошо, но при этом самой ей спокойно, и никто ее не напрягает.

Когда появилась мать, Яна уже точно знала, какую линию поведения избрать. На всякий случай сначала она попросила уединиться с матерью на несколько минут, прежде чем та узнает, по какой причине ее вызвали.

4.

Андрей собирался покинуть школу, когда его окликнула Борисовна и попросила зайти к нему. Когда все уйдут: Яна с матерью и милиция.

Андрей поднялся на второй этаж и стал ждать, сидя на подоконнике так, чтобы видеть всех, кто покидает здание школы. Ждать пришлось долго. Закончились уроки, ученики разошлись по домам. Школа опустела.

Наконец, ушли те, чьего ухода Андрей ждал.

Он спустился на первый этаж и зашел в кабинет директора. Борисовна жестом предложила ему сесть и некоторое время молчала. Видно было, что она почти измучена, не то, что устала. Для нее тоже выдался не самый приятный денек в карьере.

— Клара Борисовна, — Андрей не выдержал этого тягостного молчания. — И что теперь будет? Что… сказала мать Ковалевской?

Директор тяжело вздохнула, пошевелилась, под ней заскрипел стул.

— Не знаю точно, но как будто обошлось. Мать Яны ни на чем не настаивала, только просила впредь не допускать, чтобы с ее дочерью наедине в пустом классе находился учитель мужского пола, — Борисовна коротко глянула на него. — И особенно ты, Андрей.

Он закашлялся. В самое худшее — что его привлекут к уголовной ответственности — он не верил. Он просто не мог представить, что может случиться подобная несправедливость. Отчасти его успокоило поведение и отношение к нему капитана. Но существовали иные варианты, менее неприятные, но, тем не менее, неприятные.

— Теперь я сам с ней вдвоем не останусь, — пробормотал Андрей. — Надолго хватит этого раза.

Борисовна сняла свои очки, покрутила их, внимательно рассматривая. Без очков ее лицо выглядело беззащитным.

— И Яне, и тебе еще придеться разговаривать с человеком из милиции. Он поговорит не только с вами, но и с одноклассниками Яны. Но, надеюсь, я убедила милицию, что мы упредим последствия своими силами. Я дала и тебе, и Яне хорошую характеристику, убедила их, что это, наверное, какое-то недоразумение.

Ого, подумал Андрей, кажется, Борисовна ни словам не обмолвилась о тех слухах, из-за которых сама меня вызывала к себе. Он испытал к директору прилив благодарности, почти теплоты. Конечно, то были всего лишь ничем не подкрепленные слухи, но их оказалось бы достаточно, чтобы повернуть ситуацию не в пользу Андрея.

— Спасибо, Клара Борисовна, — пробормотал Андрей. — Если бы не вы, даже не знаю, чтобы…

Директор слегка поморщилась, как будто Андрей поспешил с благодарностью, которую она, на самом деле, не заслуживала.

— Постой, Андрей. Я старалась не только ради тебя, ради всей школы. Только уголовных процессов нам не хватало! Да, нам повезло, что мать Яны не впала в истерику, не потребовала забрать весь учительский состав в кутузку, чего я, признаться, очень боялась. Но сейчас я позвала тебя по другой причине, — непродолжительная пауза. — Ты ведь помнишь наш предыдущий разговор в этом кабинете?

Андрей смутился. При чем здесь это?

— Конечно, помню, Клара Борисовна. Я…

— Понимаешь, Андрей, если мать Яны вдруг изменит свое мнение и почему-то решит, что ей нужны твердые гарантии того, чтобы ее дочь никто не беспокоил, в частности, ты, я буду вынуждена дать ей эти гарантии. Ты меня понимаешь? Я не уверена, что так будет, и даже надеюсь, что этого не случится, но на всякий случай поднимаю этот вопрос лично с тобой. Заранее. Тебе ясно, к чему я клоню?

Ему было ясно. Было. Может, и ему Борисовна зла не желает, но, прежде всего, ей не нужен шум, потому она и постаралась представить и его, и Ковалевскую в лучшем виде. Возможно, она даже считает, что Андрей действительно полез этой стерве под юбку.

— Клара Борисовна, — он даже привстал. — Неужели вы мне не верите? Я лишь хотел, чтобы она убедила меня, что не имеет отношения к разбитому окну в квартире моей матери. Понимаете? Я ее не трогал. Зачем мне это? Прямо в школе? Притом, что все видели, как я позвал ее в пустой класс?

— Андрей, — она прервала его жестом. — Я не хочу выяснять, кто прав. Для меня будет достижением, если не кого-то накажут, а всего лишь не будет повторов подобного. Не хочу я копаться, извини меня. Я ни против тебя ничего не имею, ни против этой выпускницы.

Не верит, подумал Андрей. Или ей действительно ни до этого?

— Я сейчас ни об этом веду с тобой разговор. Ты понимаешь, к чему я сказала про мать выпускницы и возможные последствия?

— Да, — обреченно пробормотал Андрей.

Кажется, еще немного, и Ковалевская своего добьется. Если, конечно, Андрей не ошибается, и лживая брюнетка хотела, чтобы его поперли с работы. Это будет что-то вроде компромисса: его не привлекут к уголовной ответственности, в конце концов, все живы и здоровы, но он должен будет уйти со своего места, если потерпевшая сторона все-таки потребует его крови. Конечно, Борисовна постарается с рекомендациями, даже приложит некоторые усилия, чтобы Андрей как можно быстрее устроился в другую школу. Не важно какую, город-то небольшой, разница невелика. Все это Борисовна, несомненно, сделает.

Но Андрей не хотел уходить. Не хотел. Ему здесь удобно, и, несмотря даже на эту стерву Ковалевскую, он привык к месту своей работы. Было что-то особенно трепетное в том, что он сам здесь когда-то учился. Кроме того, Андрей абсолютно ни в чем не виноват. Почему же он должен пострадать?

— Извини, конечно, — Борисовна смотрела на свои руки, в которых по обыкновению крутила шариковую ручку. — Я этого не хочу. В смысле не только выжить тебя, вообще как-либо тебя огорчать. Но я, Андрей, все не решаю и вынуждена считаться с другими людьми.

Она подождала его реакции, но Андрей молчал. Что ему было говорить? Заплакать и попросить, спрятаться за широкую спину Борисовны?

— Думаю, после всего случившегося, Андрей, — добавила директор. — Ты согласишься, что не все так плохо. Да и работать теперь здесь будет для тебя не самым приятным занятием.

— Я не хочу уходить, — неожиданно для самого себя прошептал Андрей, уткнувшись взглядом в пол.

Борисовна это никак не прокомментировала, лишь тяжело вздохнула. Ее молчание ясно указывало, что разговор окончен.

Андрей встал, прошел к выходу. Прежде чем открыть дверь, обернулся, посмотрел на директора.

— Скажите, мне непременно надо будет уходить?

Борисовна вскинула на него свои грустные задумчивые глаза, смешно увеличенные стеклами очков, и, невероятное дело, даже усмехнулась.

— Это не обязательно, Андрей. Может, все и обойдется. Я просто заранее подняла этот вопрос, чтобы после, если такое случится, мы с тобой расстались без взаимных обид. Чтобы ты тоже вошел в мое положение.

Это не принесло ему облегчения.

— Всего доброго, Клара Борисовна. Спасибо за все.

— Всего доброго.