Помните разговор о знаках? Знаком можно назвать и жест. Существует теория первоначального возникновения жесто-вого языка, на базе которого развился звуковой язык. Спросите детей, кто знает, что такое жест. Кто-то поднял руку, желая ответить, – это жест. Палец, приложенный к губам, кулак, высунутый язык, большой палец вверх – что обозначают эти жесты? Пусть дети расскажут, что могут сообщить без слов судья на ринге, инспектор дорожного движения. Придумайте совместно какой-нибудь новый знак. Например, замените жестом выражение «Я забыл дневник».

Хорошо, если есть возможность посмотреть пантомимы профессиональных артистов.

«Без слов» может «разговаривать» также танец. Поделитесь впечатлениями о балете. Устройте маленькую дискотеку: нужно изобразить, как будет танцевать маленький пират, который впервые вышел на разбой, что за танцы могли бы исполнить Кощей Бессмертный, Золушка, робот, водяной, как выглядит «Танец мокрого кота», «Пляска школьного хулигана».