Предложите детям поразмышлять, как отличить ложь от правды, как проверять: правда это или нет? Как журналисты должны проверять информацию (расспросить очевидцев, посмотреть документы или справочники, самим съездить на место события, посоветоваться с профессионалами)? К чему может привести ошибка или ложь в средствах массовой информации? Примеры этому: от неточного указания места проведения какого-нибудь мероприятия до распространения непроверенных данных о приближении урагана и т. п.

Прочитайте рассказ В. Драгунского «Тайное всегда становится явным». Случалось ли такое с ребятами? Если захотят, пусть расскажут. Трудно ли признаваться в обмане? В прессе, если обнаруживается неправда, дают опровержение. Если ложь задевает какого-то человека, то он имеет право на защиту в суде. Суд может назначить вруну серьёзное наказание. Самая распространённая ложь в детских журналах исходит от читателей – плагиат: чужое выдаётся за своё. Поэтому журналисты должны много знать, чтобы не допустить такой публикации. Можно устроить в классе конкурс врунов и самому завиральному вруну вручить «золотую утку». Чтобы дети учились докапываться до правды и отыскивать доказательства, приводить аргументы, проведите дискуссии на темы «Дружный ли у нас класс?», «Есть ли жизнь на других планетах?», «Всегда ли нужно слушаться родителей?». К каким аргументам, фактам прибегают выступающие? Надеюсь, никто не воспользовался кулаками?