К информационному наполнению интернет-сайтов дошкольных образовательных учреждений могут привлекаться как их воспитанники, так и школьники, в том числе те, которые ранее закончили соответствующие дошкольные учреждения.
Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей и попечителей осуществлять право автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности (п. 2 ч. 2 ст. 26 ГК РФ). Это не означает, что до наступления 14 лет молодые авторы не обладают соответствующими правомочиями. В этом случае авторские права от имени малолетнего будут осуществлять его законные представители, например родители.
Одним из основных являются творческие вложения его создателя. Для охраны авторским правом произведение должно представлять результат творческой деятельности. При этом не играют роли назначение произведения, его достоинство и тем более возраст автора. Достаточно, чтобы автор произведения в процессе его создания вкладывал определенные творческие усилия, устремленные на рождение новых по замыслу культурных и материальных ценностей. Новизна может быть как абсолютной, так и относительной, связанной с переработкой существующих произведений, приданием им новой формы, созданием составных произведений, представляющих по подбору или расположению материала результат творческого труда.
В процессе информационного наполнения интернет-сайтов дошкольных образовательных учреждений наиболее часто встречается создание таких объектов авторского права, как рисунки, самостоятельные литературные произведения, фотографические произведения, аудиовизуальные произведения, в том числе видеофильмы и слайд-фильмы. Безусловно, механический перевод в цифровую форму ветхих изданий, а равно цифровая съемка музейных предметов при использовании унифицированной технологии светоподачи, экспозиции и т. д. хотя в некоторых случаях и требуют значительных интеллектуальных вложений, творчеством не являются. Однако творческое оформление оцифрованных раритетных изданий, художественная, оригинальная фото– и видеосъемка памятников архитектуры, градостроительства, произведений скульптуры и дизайна, природных или же антропогенных объектов охраняются авторским правом.
В ходе информационного наполнения основное внимание нередко уделяется мотивации детей на формирование сборников краеведческой, историко-культурологической информации, которые, несомненно, являются результатами творческой деятельности. Использование цифровой формы представления произведений-сборников позволяет рассматривать таковые равным образом как базы данных. И те, и другие приобретают правовой режим объектов авторского права только в случае соблюдения прав авторов всех произведений, включенных в составное произведение. Часто формирование сборников происходит за счет неохраноспособных объектов: фактов, информационных сообщений, официальных хроник, нормативно-правовых актов, произведений народного творчества, а также при использовании произведений, перешедших в общественное достояние. Вместе с тем включение в состав сборников частей неохраноспособных объектов никоим образом не лишает составное произведение авторско-правовой охраны. Формирование сборников за счет произведений, охраняемых авторским правом, бесспорно, требует получения соответствующего разрешения от правообладателей в предусмотренных законодательством формах.
Произведения детей в редких случаях являются обнародованными и практически никогда – опубликованными. Иными словами, эти произведения доводятся до сведения ограниченного круга лиц (близкие друзья, одноклассники, родственники, учители). Поэтому на такие произведения не распространяются ограничения авторских прав, предусмотренные Гражданским кодексом РФ для целей образования, науки, культуры и информации, поскольку необходимым условием при этом является факт правомерного обнародования или же опубликования произведения.
Использование произведений молодых авторов третьими лицами допускается только на основании договора с автором. Исключение из этого правила – правовой режим служебных произведений. Тем не менее трудовые договоры заключаются с детьми достаточно редко. При этом отношения между обучающимся и образовательным учреждением не являются трудовыми. Указания воспитателей, учителей, руководителей образовательного учреждения, даже если таковые очерчены рамками образовательного процесса, не являются основанием для перехода имущественных прав на произведение.
Обычно участие детей в информационном наполнении интернет-сайтов происходит на волонтерских началах, и все исключительные права на результаты творческой деятельности сохраняются за молодыми авторами и могут быть переданы лишь по договору.
В создании конкретного произведения в рамках информационного наполнения сайтов нередко участвуют группы детей. Каждый из молодых соавторов вправе использовать созданную им часть произведения, имеющую самостоятельное значение, по своему усмотрению. При заключении договора об отчуждении исключительного права на произведения или лицензионного договора о предоставлении права использования произведения в целом каждый из соавторов будет являться стороной соответствующего договора. Однако соглашением между соавторами может определяться иной порядок распоряжения правами на произведения, в том числе допускается выбор представителя, который от имени коллектива молодых авторов принимает на себя правомочия по распоряжению исключительным правом.
В лицензионном договоре, заключаемом с молодым автором, следует отметить право автора на доработку произведения и актуализацию его наполнения. Если договор не является возмездным, то доработка произведения по требованию организации-пользователя принципиально невозможна. По безвозмездному лицензионному договору молодой автор по сути не несет каких-либо личных или имущественных обязательств перед организацией. При этом переработка произведения лицензиатом может осуществляться только лишь с согласия автора, в том числе по условиям лицензионного договора.
Законодательство допускает возможность заключения лицензионных договоров на безвозмездной основе. При этом мотивация детей осуществляется на добровольческих началах. Лицензионный договор играет не столько стимулирующую, сколько воспитательную функцию. Само собой, в случае наличия у образовательного учреждения средств заключение возмездных лицензионных договоров, а также договоров авторского заказа только приветствуется. Между тем мотивация детей должна быть основана не на извлечении коммерческой выгоды, а на приобретении правовых, историко-культурологических знаний и формировании информационной культуры личности. Кроме того, заключение возмездных договоров будет накладывать дополнительные обязательства как на авторов, так и на организации, участников информационного наполнения интернет-сайтов, в том числе публичного характера. Возникает необходимость бухгалтерской (или бюджетной) и налоговой отчетности, а также иные проблемы, которые в должной мере не урегулированы действующим законодательством применительно к социальной сфере. По этой же причине распоряжение автором исключительным правом на произведение следует осуществлять путем предоставления права использования произведения, а не полного отчуждения, то есть на основе лицензионного договора, а не договора об отчуждении исключительного права.
В лицензионном договоре с молодым автором следует обозначить срок его действия, несмотря на общее правило о 5-летнем сроке при отсутствии его указания в договоре. Срок может быть определен путем указания на предполагаемую дату (или само событие) завершения обучения молодого автора в образовательном учреждении. При этом наличествует возможность определения дополнительного условия о пролонгации действия лицензионного договора в случае совершения конклюдентных действий (молчаливого согласия) с обеих сторон по истечении первоначального срока. В случае расторжения договора с автором должно быть произведено изъятие из обращения, размещенного в Интернете произведения, на которое ранее было предоставлено право использования.
При заключении безвозмездных лицензионных договоров или же предусматривающих вознаграждение в твердой сумме, в условиях договора следует исключить обязанность лицензиата предоставлять молодому автору отчеты об использовании произведения. И в то же время следует обеспечить техническую возможность получения информации о статистике использования его произведения на интернет-сайтах. При этом лицензиат при любых обстоятельствах обязан обеспечить соблюдение всех личных неимущественных прав молодого автора: указывать наименование произведения, предложенное молодым автором; указывать имя, псевдоним автора или по его желанию распространять произведение анонимно; обеспечить неприкосновенность произведения от каких-либо искажений, не предусмотренных лицензионным договором.
Очевидно, что формирование правосознания у молодого поколения невозможно без соблюдения правовых норм всеми участниками создания и информационного наполнения интернет-сайтов. Поддержка.
творческого потенциала детей и формирование правовых знаний, а также практическая реализация таких знаний, в том числе при заключении лицензионных договоров о предоставлении права использования произведений, созданных молодыми авторами, могут оказаться одними из ключевых факторов успешного развития интернет-сайтов.