Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

Корепова Клара Евгеньевна

Грехнёва Галина Михайловна

Делу время – потехе час

 

 

 

«Долгоногий жураве́ль…»

Долгоногий журавель На мельницу ездил, Диковинку видел: Коза муку мелет, Козёл засыпает, А маленьки козлёночки Муку выгребают, А барашки-круты рожки В дудочку играют, А сороки-белобоки Пошли танцевати…

 

«Совушка-сова…»

Совушка-сова, Большая голова, На суку сидела, В стороны глядела, Головой вертела.

Потешки и потехи

Эти стишки – детские потешки. Такими стишками и песенками потешали, тешили, то есть развлекали, забавляли, маленьких детей.

«Делу время – потехе час» – говорит народная мудрость. Действительно, как нелегко было бы жить, если бы тяжёлый крестьянский труд не чередовался с праздниками.

А праздник – это и вкусная еда, и нарядная одежда. Это потехи – весёлые игры и забавы. Это пляски, хороводы. Праздник – это всегда весёлое, яркое слово: песни, шутки, приговоры. И так у всех народов.

Весёлое, яркое слово человек ценил не только в праздники. И в будни оно помогало трудиться, снимало усталость. Весёлое слово забавляло всех: и взрослых, и детей.

 

Мышку по воду послали.

Литовская потешка

Гречку мыли, гречку мяли, Мышку по́ воду послали По мосту-мосточку, Жёлтому песочку. Проплутала долго — Испугалась волка, Заблудилась, слёзы градом, А колодец рядом.

 

Косари.

Молдавская потешка

Раз – косили, два – косили, Сено в копны все сносили: Заяц косой С острой косой, Зайчонок серенький С маленьким серпиком, Журавли с цаплями С длинными граблями. Ой, перепёлке Ходить колко! Она кашу несла, По дороге растрясла.

 

Сенокос.

Чешская потешка

Серый заяц сено косит, А лиса сгребает. Муха сено к возу носит, А комар кидает. Довезли до сеновала. С воза муха закричала: – На чердак я не пойду Я оттуда упаду, Ноженьку сломаю, Буду я хромая!

 

Веселье.

Чешская потешка

Стали волк с козою петь, А медведь — В дуду дудеть. Пиво варит им баран, Кот отправился в чулан Похозяйничать!

• 1. Назови персонажей потешек у разных народов.

• 2. Какие потешки тебе больше понравились? Выучи их.

• 3. Какие русские потешки ты ещё знаешь?

Медвежья потеха

Потехой называли на Руси праздничные развлечения, забавы. В деревнях и городах любили медвежьи потехи, то есть представления со специально обученными, дрессированными медведями.

Умелыми дрессировщиками медведей были жители деревень Нижегородской губернии.

 

К. Д. Ушинский.

Учёный медведь

– Дети! Дети! – кричала няня. – Идите медведя смотреть!

Выбежали дети на крыльцо, а там уже много народу собралось. Нижегородский мужик, с большим колом в руках, держит на цепи медведя, а мальчик приготовился в барабан бить.

– А ну-ка, Миша, – говорит нижегородец, дёргая медведя цепью, – встань, подымись, с боку на бок перевались, честным людям поклонись и молодкам покажись.

Заревел медведь, нехотя поднялся на задние лапы, с ноги на ногу переваливается, направо, налево раскланивается.

– А ну-ка, Мишенька, – продолжает нижегородец, – покажи, как малые ребятишки горох рвут; где сухо – на брюхе, а мокренько – на коленочках.

И пополз Мишка, на брюхо припадает, лапой загребает, будто горох дёргает.

– А ну-ка, Мишенька! Покажи, как бабы на работу идут.

Идёт медведь, нейдёт; назад оглядывается, лапой за ухом скребёт. Несколько раз медведь показывал досаду, ревел, не хотел вставать, но железное кольцо, продетое в губу, и кол в руках хозяина заставляли бедного зверя повиноваться.

Когда медведь переделал все свои шутки, нижегородец сказал:

– А ну-ка, Миша! Теперича с ноги на ногу перевались, честным людям поклонись, да не ленись, да пониже поклонись! Потешь народ и за шапку берись: хлеб положат, так съешь, а деньги, так ко мне вернись.

И пошёл медведь, с шапкой в передних лапах, обходить зрителей. Дети положили гривенник; но им было жаль бедного Миши: из губы, продетой кольцом, сочилась кровь.

• 1. Прочитай ещё раз приговоры хозяина медведя. Выдели те, которые звучат складно. Найди в них созвучные слова.

• 2. Сравни слова «теперь» и «теперича». Какое из них ты употребляешь?

«Теперича» – слово просторечное. Так говорили раньше простые, необразованные люди.

Константин Дмитриевич Ушинский

Константин Дмитриевич Ушинский – знаменитый русский педагог. Но детей он учил не только в школе. Добру, справедливости и другим хорошим качествам учили его замечательные рассказы и сказки.

Он любил и ценил народное творчество и подражал ему в своих произведениях. Они написаны выразительно, живым и ярким языком.

Загадки

Кто плачет без слёз? Днём молчит, ночью кричит. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает.

• 1. Какие признаки поведения совы отмечены в загадках?

• 2. Сравни загадки. Какие различия в их построении ты видишь?

Мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет, Крохи подбирает, На полях ночует, Коноплю ворует.

• 1. Какие признаки внешнего вида и поведения воробья отмечены в загадке? Почему воробей сравнивается с мальчишкой? Чем они похожи?

• 2. Почему воробей в загадке «одет» не в армяк, а в армячишко? Сравни: мальчишка в армяке – мальчишка в армячишке.

• 3. Как проявилась в этих загадках народная наблюдательность?

• 4. Переделай эту загадку в загадку-вопрос: «Кто…»

• 5. Придумай загадку-вопрос про курицу. Загадку начни со слова «Кто…».

Народная примета

Если воробьи сбиваются в стайку и кричат в кустах – будет ненастье.

 

Воробей пиво варил.

Русская народная песня

Воробей пиво варил, Молодой вино курил, Всех созвал Мелких пташечек. Как одну сову не звал Савельевну. Ай, Сова Савельевна — Незваный гость. Ай, пошёл воробей, Ай, пошёл молодой Плясать вприсядку, Отдавил сове ножку, Отдавил Савельевне. Сова осердилася, Воротами хлопнула. Воробей в погон, Молодой в погон: – Воротись, сова, Воротись, Савельевна! – Не того сова роду, Чтоб назад воротилася, Воробью поклонилася.

• 1. Почему сова – Савельевна?

• 2. Эта песня серьёзная или шутливая? Как ты это узнал? Чем похожа она на стишки-потешки?

• 3. Как характеризуют сову её последние слова? Она: добродушная, важная, гордая, самолюбивая, злая, спесивая Выбери нужное.

• 4. Почему в народных песнях и загадках воробей изображается молодым? Вспомни, каков воробей в жизни.

• 5. Каким выражением можно заменить слова «воробей в погон»? Какое выражение тебе больше нравится?

• 6. Ещё раз рассмотри сову на лубочной картинке. Это условное изображение или реальное (как в жизни)?

 

Андрей-воробей

Андрей-воробей, Не гоняй голубей, Гоняй галочек Из-под палочек.
Не клюй песок, Не тупи носок! Пригодится носок Клевать колосок.

• Как называют в народе такие забавные стихотворения? Зачем их придумывают?

Пословицы

Слово – не воробей: вылетит – не поймаешь.

• Придумай короткий рассказ, который можно было бы закончить этой пословицей.

Спесив журавль, а шею клонит.

• 1. Как ты понимаешь пословицу про журавля?

• 2. Почему в русской народной песне и пословице сова и журавль спесивы? Из-за каких внешних признаков им дали такое определение?

 

Я посею, я посею.

Русская народная песня

Я посею, я посею, Я посею, я посею Лён-конопе́ль, лён-конопе́ль. Как повадился, как повадился, Как повадился, как повадился Вор-воробей, вор-воробей. Уж я ж его, уж я ж его, Уж я ж его, уж я ж его, Его изловлю, его изловлю. Крылья-перья, крылья-перья, Крылья-перья, крылья-перья Ему ощиплю, ему ощиплю. Он не будет, он не станет, Позабудет, перестанет Летати, летати. Мою конопельку, мою конопельку, Мою конопельку, мою зелененьку Клевати, клевати.

• Эту песню пели, когда водили хороводы. Знаешь ли ты ещё народные игры-хороводы с персонажами-животными, например игру-хоровод «Заюшка»?

Скороговорки

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха.

От топота копыт пыль по полю летит.

Сыворотка из-под простокваши.

• Скороговорки – это тоже игра, словесная забава. Включайся в игру. Произнеси скороговорки, стараясь говорить как можно быстрее.

Вопросы и задания для повторения

Ты познакомился с различными потешками, народными шуточными песнями.

• 1. Что такое потеха? Что такое потешка?

• 2. Какие потешки ты знаешь? Прочитай их наизусть.

• 3. Расскажи о медвежьей потехе.

• 4. Какие шуточные народные песни ты знаешь? О ком они? Что в них смешного?