Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1

Корепова Клара Евгеньевна

Грехнёва Галина Михайловна

Сказки русских писателей

 

 

В. В. Бианки. Лис и мышонок

– Мышонок, Мышонок, отчего у тебя нос грязный?

– Землю копал.

– Для чего землю копал?

– Норку делал.

– Для чего норку делал?

– От тебя, Лис, прятаться.

– Мышонок, Мышонок, я тебя подстерегу!

– A y меня в норке спаленка.

– Кушать захочешь – выглянешь!

– А у меня в норке кладовочка!

– Мышонок, Мышонок, а я ведь твою норку разрою!

– А я от тебя в отнорочек – и был таков!

• 1. Сравни лису в народных сказках и в сказке В. В. Бианки. В чём тут сходство?

• 2. Почему маленький Мышонок одержал верх над взрослым и большим Лисом?

• 3. Прочитай ту же историю, но в другом изложении: «Однажды Лис спросил Мышонка, отчего у него грязный нос. Мышонок ответил, что он землю копал. Лис спросил, зачем он её копал. Мышонок ответил, что делал норку».

Какой текст тебе понравился больше и почему?

Диалог

Разговор двух персонажей называется диалогом.

Высказывания персонажей – это реплики. Перед каждой репликой в письменном тексте ставится тире.

 

Н. Д. Телешов.

Покровитель мышей

Собрались мыши на важный совет и стали судить, как избавиться от врагов, от которых терпят они так много обид и горя.

– Кого избрать нам себе в покровители?

Думали, спорили, пищали, визжали и наконец решили: просить Кота.

– Он такой ласковый, такой обходительный.

– И как умён!

– А уж как благочестив! Не то что собака – та и лает, и бросается, а этот: «Мяу!» – и к себе на печь.

А Кот, пообедав, лежал на солнышке и сладко дремал.

Вдруг чует – мышиным духом запахло, а подняться лень. Приоткрыл немного один глаз и видит: тянутся к нему мыши целой толпой и на ходу кланяются ему и просят:

– Кот-батюшка! Выслушай нас. Будь нашим покровителем! Не откажись.

Приподнялся Кот, сел на задние ноги и хвостом себя окружил. Вгляделся и спрашивает:

– А много ли вас?

– Много!

– Это хорошо, что много. Сзывайте-ка сюда всех. Я тогда погляжу и подумаю.

Глядит Кот: мышей перед ним видимо-невидимо.

– Ну что же, – говорит, – пожалуй, я согласен. Только с условием: стар я и слаб, и трудно мне теперь без помощников ходить – Богу за вас молиться.

– Не отказывайся, Кот-благодетель! – запищали мыши.

– Ладно. Только вы должны по очереди провожать меня на монастырский двор. А то по вашим грехам придётся мне туда частенько ходить.

– Согласны! Согласны! Проводим!

На том и порешили. И благочестивый Кот всем на радость принял мышей под своё покровительство.

Начал Кот ходить на монастырский двор. Ходит – не ленится. То и дело спрашивает:

– Ну-ка, чья теперь очередь меня провожать?

Проходят дни за днями, неделя за неделей; Кот становится всё усердней. Стали замечать мыши, что от усердия Кот начинает жиреть, а мышей остаётся всё меньше да меньше.

– Вот что, братцы, – сказала одна мышь, – завтра моя очередь провожать Кота. Я пойду с ним, а вы исподтишка проследите за нами. Тут что-то неладно!

Пошла мышь с Котом к монастырскому двору, а другие мыши издали стали поглядывать.

Идёт Кот, а сам оборачивается и говорит:

– Что это нынче везде мышиным духом пахнет?

– А это наши поутру здесь взапуски бегали, – отвечает мышь. – Какой ты, батюшка наш, чувствительный!

– Я своё дело понимаю! – говорит Кот и потягивается. – Ну а теперь, Мышка, хорошо бы позавтракать. Покорми-ка меня!

– Да я с собой ничего не взяла.

– А под шубой-то у тебя что?

– Под шубой-то я сама.

– Ну вот, мне пока и довольно!

Бросился на неё Кот и съел.

Увидели это мыши и поняли, какой у них покровитель. Разбежались все по норкам и стали с той поры пуще всех врагов Кота опасаться. Дорого обошёлся мышам Кот-благодетель!

• 1. За какие качества мыши решили избрать себе в покровители Кота? Какие качества должны быть у такого покровителя?

• 2. «Благодетель», «покровитель» – говорят мыши о Коте. Почему это смешно?

• 3. Как можно назвать мышей из этой сказки?

 

К. И. Чуковский. Федорино горе

Скачет сито по полям, А корыто по лугам. За лопатою метла Вдоль по улице пошла. Топоры-то, топоры Так и сыплются с горы. Испугалася коза, Растопырила глаза: «Что такое? Почему? Ничего я не пойму».
Но, как чёрная железная нога, Побежала, поскакала кочерга. И помчалися по улице ножи: «Эй, держи, держи, держи, держи, держи!» И кастрюля на бегу Закричала утюгу: «Я бегу, бегу, бегу, Удержаться не могу!» Вот и чайник за кофейником бежит, Тараторит, тараторит, дребезжит… Утюги бегут, покрякивают, Через лужи, через лужи перескакивают. А за ними блюдца, блюдца — Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! Вдоль по улице несутся — Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! На стаканы – дзынь! – натыкаются, И стаканы – дзынь! – разбиваются. И бежит, бренчит, стучит сковорода: «Вы куда? куда? куда? куда? куда?» А за нею вилки, Рюмки да бутылки, Чашки да ложки Скачут по дорожке. Из окошка вывалился стол И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл… А на нём, а на нём, Как на лошади верхом, Самоварище сидит И товарищам кричит: «Уходите, бегите, спасайтеся!» И в железную трубу: «Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!»
А за ними вдоль забора Скачет бабушка Федора: «Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитеся домой!» Но ответило корыто: «На Федору я сердито!» И сказала кочерга: «Я Федоре не слуга!» А фарфоровые блюдца Над Федорою смеются: «Никогда мы, никогда Не воротимся сюда!» Тут Федорины коты Расфуфырили хвосты, Побежали во всю прыть, Чтоб посуду воротить: «Эй вы, глупые тарелки, Что вы скачете, как белки? Вам ли бегать за воротами С воробьями желторотыми? Вы в канаву упадёте, Вы утонете в болоте. Не ходите, погодите, Воротитеся домой!» Но тарелки вьются-вьются, А Федоре не даются: «Лучше в поле пропадём, А к Федоре не пойдём!»
Мимо курица бежала И посуду увидала: «Куд-куда! Куд-куда! Вы откуда и куда?!» И ответила посуда: «Было нам у бабы худо, Не любила нас она, Била, била нас она, Запылила, закоптила, Загубила нас она!» «Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Жить вам было нелегко!»
«Да, – промолвил медный таз, — Погляди-ка ты на нас: Мы поломаны, побиты, Мы помоями облиты. Загляни-ка ты в кадушку — И увидишь там лягушку, Загляни-ка ты в ушат — Тараканы там кишат. Оттого-то мы от бабы Убежали, как от жабы, И гуляем по полям, По болотам, по лугам, А к неряхе-замарахе Не воротимся!»
И они побежали лесочком, Поскакали по пням и по кочкам. А бедная баба одна, И плачет, и плачет она. Села бы баба за стол, Да стол за ворота ушёл. Сварила бы баба щи, Да кастрюлю поди поищи! И чашки ушли, и стаканы, Остались одни тараканы. Ой, горе Федоре, Горе!
А посуда вперёд и вперёд По полям, по болотам идёт. И чайник шепнул утюгу: «Я дальше идти не могу». И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?» И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!» Но блюдо сказало: «Гляди, Кто это там позади?» И видят: за ними из тёмного бора Идёт-ковыляет Федора. Но чудо случилося с ней: Стала Федора добрей. Тихо за ними идёт И тихую песню поёт: «Ой вы, бедные сиротки мои, Утюги и сковородки мои! Вы подите-ка, немытые, домой, Я водою вас умою ключевой, Я почищу вас песочком, Окачу вас кипяточком, И вы будете опять, Словно солнышко, сиять. А поганых тараканов я повыведу, Прусаков и пауков я повымету!» И сказала скалка: «Мне Федору жалко». И сказала чашка: «Ах, она бедняжка!» И сказали блюдца: «Надо бы вернуться!» И сказали утюги: «Мы Федоре не враги!»
Долго, долго целовала И ласкала их она, Поливала, умывала, Полоскала их она.
«Уж не буду, уж не буду Я посуду обижать, Буду, буду я посуду И любить и уважать!» Засмеялися кастрюли, Самовару подмигнули: «Ну, Федора, так и быть, Рады мы тебя простить!»
Полетели, Зазвенели Да к Федоре прямо в печь! Стали жарить, стали печь, — Будут, будут у Федоры и блины И пироги!
А метла-то, а метла – весела — Заплясала, заиграла, замела, Ни пылинки у Федоры не оставила. И обрадовались блюдца: Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! И танцуют и смеются: Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! А на белой табуреточке Да на вышитой салфеточке Самовар стоит, Словно жар, горит, И пыхтит, И на бабу поглядывает: «Я Федорушку прощаю, Сладким чаем угощаю, Кушай, кушай, Федора Егоровна!»

• 1. Похоже ли стихотворение на сказку? Чем?

• 2. Назови персонажей стихотворения.

• 3. С чего начинается стихотворение? Найди в тексте место, где объясняется причина бегства Федориных вещей и посуды.

4. Писатель мог бы сначала сказать о причине бегства, а потом описать его. Как ты думаешь, почему К. И. Чуковский построил своё стихотворение иначе?

Построение произведения

Произведения строятся по-разному. В одних события описываются по порядку, так, как они происходили. Так рассказываются обычно народные сказки. А в литературных произведениях автор может нарушить порядок, начать с более позднего события. Тогда оно поначалу кажется непонятным (ведь причины мы не знаем), загадочным. Читателю интересно разгадывать эту загадку. Так построил свою сказку «Федорино горе» К. И. Чуковский.

 

А. С. Пушкин. «У лукоморья дуб зелёный…» (

Из поэмы «Руслан и Людмила»

)

У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо – песнь заводит, Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несёт богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой; Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух… там Русью пахнет! И там я был, и мёд я пил; У моря видел дуб зелёный; Под ним сидел, и кот учёный Свои мне сказки говорил. Одну я помню: сказку эту Поведаю теперь я свету…

• 1. Каких знакомых героев русских сказок ты встретил в этом тексте?

• 2. Как ты думаешь, Пушкин любил русские сказки? Как ты об этом узнал?

Из жизни слов

1. Лукомо́рье – старинное народное название морского залива, бухты.

Ты видел лук со стрелами? Вспомни, какой он формы. Теперь ты понимаешь, почему залив моря называют лукоморьем? Нарисуй его.

2. Брег – берег. Злата́я – золотая.

Старинные славянские слова «златой» (вместо современного слова «золотой») и «брег» (вместо современного «берег») придают стихотворной речи торжественность.

Найди в тексте парные слова к следующим словам: чередой —… золото —…

3. Как ты понимаешь значение слова «ту́жит»?

Тужи́ть – горевать, крушиться, кручиниться, сокрушаться, печалиться, скорбеть, тосковать, грустить, болеть, жалеть. Вот сколько в нашем языке слов, близких по значению! В этом проявляется богатство языка, его выразительность.

Пословицы

О чём тому тужить, кому есть чем жить?

Есть о чём тужить, как не с кем рожь молотить.

• Как ты понимаешь смысл этих пословиц?

 

А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года. Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, Пришёл невод с одною тиной. Он в другой раз закинул невод, — Пришёл невод с травою морскою. В третий раз закинул он невод, Пришёл невод с одною рыбкой, С непростою рыбкой – золотою. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь». Удивился старик, испугался: Он рыбачил тридцать лет и три года И не слыхивал, чтоб рыба говорила. Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе».
Воротился старик ко старухе, Рассказал ей великое чудо. «Я сегодня поймал было рыбку, Золотую рыбку, не простую; По-нашему говорила рыбка, Домой в море синее просилась, Дорогою ценою откупалась: Откупалась, чем только пожелаю. Не посмел я взять с неё выкуп; Так пустил её в синее море». Старика старуха забранила: «Дурачина ты, простофиля! Не умел ты взять выкупа с рыбки! Хоть бы взял ты с неё корыто, Наше-то совсем раскололось».
Вот пошёл он к синему морю; Видит – море слегка разыгралось. Стал он кликать золотую рыбку, Приплыла к нему рыбка и спросила: «Чего тебе надобно, старче?» Ей с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка, Разбранила меня моя старуха, Не даёт, старику, мне покою: Надобно ей новое корыто; Наше-то совсем раскололось». Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом, Будет вам новое корыто».
Воротился старик ко старухе, У старухи новое корыто. Ещё пуще старуха бранится: «Дурачина ты, простофиля! Выпросил, дурачина, корыто! В корыте много ль корысти? Воротись, дурачина, ты к рыбке; Поклонись ей, выпроси уж избу».
Вот пошёл он к синему морю (Помутилося синее море). Стал он кликать золотую рыбку, Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» Ей старик с поклоном отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка! Ещё пуще старуха бранится, Не даёт, старику, мне покою: Избу просит сварливая баба». Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом, Так и быть: изба вам уж будет». Пошёл он ко своей землянке, А землянки нет уж и следа; Перед ним изба со светёлкой, С кирпичною белёною трубою, С дубовыми тесовыми воротами. Старуха сидит под окошком, На чём свет стоит мужа ругает: «Дурачина ты, прямой простофиля! Выпросил, простофиля, избу! Воротись, поклонися рыбке: Не хочу быть чёрной крестьянкой, Хочу быть столбовою дворянкой [10] ». Пошёл старик к синему морю (Не спокойно синее море). Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» Ей с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка! Пуще прежнего старуха вздурилась, Не даёт, старику, мне покою: Уж не хочет быть она крестьянкой, Хочет быть столбовою дворянкой». Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом». Воротился старик ко старухе. Что ж он видит? Высокий терем. На крыльце стоит его старуха В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка [11] , Жемчуги огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги; Она бьёт их, за чупрун [12] таскает. Говорит старик своей старухе: «Здравствуй, барыня сударыня дворянка! Чай, теперь твоя душенька довольна». На него прикрикнула старуха, На конюшне служить его послала.
Вот неделя, другая проходит, Ещё пуще старуха вздурилась: Опять к рыбке старика посылает. «Воротись, поклонися рыбке: Не хочу быть столбовою дворянкой, А хочу быть вольною царицей». Испугался старик, взмолился: «Что ты, баба, белены объелась? Ни ступить, ни молвить не умеешь! Насмешишь ты целое царство». Осердилася пуще старуха, По щеке ударила мужа. «Как ты смеешь, мужик, спорить со мною, Со мною, дворянкой столбовою? — Ступай к морю, говорят тебе честью; Не пойдёшь, поведут поневоле».
Старичок отправился к морю (Почернело синее море). Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» Ей с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка! Опять моя старуха бунтует: Уж не хочет быть она дворянкой, Хочет быть вольною царицей». Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с Богом! Добро! Будет старуха царицей!»
Старичок к старухе воротился. Что ж? Пред ним царские палаты, В палатах видит свою старуху, За столом сидит она царицей, Служат ей бояре да дворяне, Наливают ей заморские вина; Заедает она пряником печатным [13] ; Вкруг её стоит грозная стража, На плечах топорики держат. Как увидел старик, – испугался! В ноги он старухе поклонился.
Молвил: «Здравствуй, грозная царица! Ну, теперь твоя душенька довольна». На него старуха не взглянула, Лишь с очей прогнать его велела. Подбежали бояре и дворяне, Старика взашей затолкали. А в дверях-то стража подбежала, Топорами чуть не изрубила. А народ-то над ним насмеялся: «Поделом тебе, старый невежа! Впредь тебе, невежа, наука: Не садися не в свои сани!»
Вот неделя, другая проходит, Ещё пуще старуха вздурилась. Царедворцев за мужем посылает, Отыскали старика, привели к ней. Говорит старику старуха: «Воротись, поклонися рыбке. Не хочу быть вольною царицей, Хочу быть владычицей морскою, Чтобы жить мне в Окияне-море, Чтоб служила мне рыбка золотая И была б у меня на посылках».
Старик не осмелился перечить, Не дерзнул поперёк слова молвить. Вот идёт он к синему морю, Видит, на море чёрная буря: Так и вздулись сердитые волны, Так и ходят, так воем и воют. Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?» Ей старик с поклоном отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка! Что мне делать с проклятою бабой? Уж не хочет быть она царицей, Хочет быть владычицей морскою; Чтобы жить ей в Окияне-море, Чтобы ты сама ей служила И была бы у ней на посылках». Ничего не сказала рыбка, Лишь хвостом по воде плеснула И ушла в глубокое море. Долго у моря ждал он ответа, Не дождался, к старухе воротился — Глядь: опять перед ним землянка; На пороге сидит его старуха, А пред нею разбитое корыто.

• 1. Сколько раз ходил старик к морю? Как с каждым его приходом менялось море? Найди слова и выражения, которыми Пушкин описывает море. Нравились ли рыбке просьбы старика? Как ты об этом узнал?

• 2. Какая здесь старуха? Она: жадная, ненасытная, корыстная, весёлая, скандальная, глупая, грубая, неблагодарная, добрая, бестактная, сварливая, дурная. Подходят ли эти слова к старухе? А какой старик? Он: добрый, вежливый, ленивый, любопытный, безвольный, робкий, несмелый, незлобивый, бескорыстный. Выбери нужное. Старуха называет его простофилей и дурачиной. Права ли она?

• 3. Какая в сказке рыбка? Она: всемогущая, благодарная, гордая, мудрая, злая, справедливая. Выбери нужное.

• 4. Прочитай ещё раз начало сказки, первые шесть строк. Найди слова, называющие действия героев. Обрати внимание: это рассказ о действиях героев, о событиях. Это текст-повествование.

Из жизни слов

1. Старуха говорит:

Хоть бы взял ты с неё корыто,

Наше-то совсем раскололось.

Из чего было сделано старухино корыто? Знаешь ли ты, как делались такие корыта? Нет ли у вас дома такого корыта или маленького, в котором рубят капусту для пирогов, мясо для холодца (студня)? Как ты понимаешь выражение «остаться у разбитого корыта»? Когда так говорят? Почему так стали говорить?

2. Изба со светёлкой – это изба с небольшой светлой комнатой в верхней части дома. Приходилось тебе видеть такие русские деревянные дома? Нарисуй избу со светёлкой. Почему эту надстройку называют светёлкой?

3. Душегре́йка – часть старинного женского русского костюма без рукавов. Объясни, почему эта одежда так называется. Подумай, от каких слов образовано слово «душегрейка». Душегрейки женщины очень любили. Можно ли об этом узнать по названию?

4. «Что ты, баба, белены́ объелась?» Белена́ – ядовитое растение. Если белена попадает в пищу, то человек возбуждается и ведёт себя как безумный.

Александр Сергеевич Пушкин

В стихах и сказках Пушкина легко и красиво звучит русское слово. Наверно, поэтому они так быстро, без труда запоминаются.

Пушкин хорошо знал русскую природу, русский быт, устное творчество народа, особенно русские сказки. Их рассказывала ему няня Арина Родионовна – простая крестьянка. Пушкин записывал нянины сказки.

Вопросы и задания для повторения

Ты познакомился со сказками русских писателей.

• 1. Какие из этих литературных сказок похожи на народные сказки о животных?

• 2. Расскажи, чем тебе нравится «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина.

Какие ещё сказки А. С. Пушкина ты знаешь?