Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Корепова Клара Евгеньевна

Грехнёва Галина Михайловна

Словесные забавы

 

 

Побываем мысленно в русской деревне стародавних времён. Долги осенние и зимние вечера. На улице слякоть или мороз. Полевые работы закончились. Вся семья – и стар и млад – дома, в избе. У каждого своё дело. Женщины работают по дому, за детьми присматривают. А вечером рукодельничают: прядут, ткут, вяжут, вышивают. Мужчины ремонтируют обувь, упряжь, мастерят. У детей свои заботы. Они помогают взрослым и, конечно, играют. А как играть? В избе тесно – ни побегать, ни попрыгать. И шуметь нельзя: взрослым мешать будешь. И как выручают всех в такое время словесные забавы! Включаются в них и дети и взрослые.

Что же такое словесные забавы? Некоторые ты уже знаешь. Забавляются загадками, скороговорками, потешками, шутками да прибаутками.

В этом разделе ты встретишься со словесными забавами, как уже известными тебе, так и новыми.

 

Скороговорки

Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

• 1. Сосчитай, сколько пирогов съел молодец.

• 2. Какие согласные звуки здесь часто повторяются?

• 3. Найди в скороговорке созвучия.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей, две мыши поплоше несли по два гроша.

• 1. Скажи, сколько всего было грошей. А сколько мышей?

• 2. Какие звуки здесь повторяются?

• 3. Найди в тексте созвучия.

На семеры сани по семеро в сани.

• 1. Передай содержание скороговорки другими словами.

• 2. Сосчитай, сколько всего человек ехало в санях.

• 3. Какие звуки здесь повторяются?

• 4. Найди созвучия.

Около кола бьют колокола.

Щетина у чушки, чешуя у щучки.

• 1. Какие звуки в этих скороговорках повторяются?

• 2. Какие части в них созвучны?

• 3. Почему трудно произносить их быстро?

• 4. Сравни все скороговорки. Какая из них самая трудная для произношения? А какая самая лёгкая? Почему?

Скороговорки

В скороговорке человек играет словами. Это интересно, весело, а ещё полезно. Играя, мы учимся быстро, чётко, понятно говорить. Почему трудна скороговорка? Потому что в ней собраны очень похожие по звучанию слова. Когда их произносишь быстро, они путаются, и получается смешно. А в некоторых скороговорках смешным бывает и само содержание.

Любят скороговорки не только русские люди. Но строятся скороговорки у разных народов по-разному. Прочитай историю о словесных забавах одного из северных народов России.

 

Н. П. Колпакова.

Ненецкая скороговорка

Русские собиратели народных произведений слушали и записывали в тундре у ненцев-оленеводов их песни и сказки. Рассказчиков было несколько. Сказки, истории сменяли одна другую.

Внезапно один из рассказчиков засмеялся и заговорил быстро-быстро на своём языке.

Мы не поняли.

– Это потешка, её очень быстро говорить надо, тогда – смешно, – сказал, улыбаясь, один из дедов.

– Скороговорка, – догадались мы. – Дедушка, а вы можете сказать нам, про что она?

И дед, подумав, заговорил:

– Жили опять семь братьев опять на берегу опять большого озера опять. Рыбу ловили опять. Пошли опять на берег опять, поймали опять семь рыбок опять. Варили опять, как чайки опять всех проглотили опять. Ни с чем вернулись опять, ничего на обед не принесли опять. Бабушка их опять до вечера опять ругала-ругала опять, прогоняла-прогоняла опять из чума опять новую рыбу ловить опять…

Мы записывали и смеялись.

• 1. Ты понял, как строится ненецкая скороговорка?

• 2. Расскажи, чем отличается она по построению от русских скороговорок.

 

Загадки

Не зверь, не птица, Нос как спица. Летит – кричит, Сядет – молчит. Кто его убьёт — Свою кровь прольёт.
На море, на окияне, На острове Буяне Сидит птица, воспевает, Сама себя выкрашает: – Никто от меня не уйдёт: Ни царь, ни царица, Ни красная девица, Ни старец в келье, Ни младенец в зыбке. Только уйдёт от меня Рыба в море Да ветер в поле.

• 1. Найди созвучия (рифмы) в этих загадках.

• 2. Где ты ещё встречал выражение «На море, на окияне, на острове Буяне»?

• 3. Не уйдёт никто:

ни мужчина, ни женщина; ни знатный, ни простой; ни старый, ни молодой.

Найди соответствие каждой паре в тексте загадки.

• 4. Что значит слово «выкрашает»? Слово «краса» помогает его понять?

Устаревшие слова

Когда в тексте уместно используются старые слова, непривычные, но понятные нам, текст становится выразительнее. Например, слово «зыбка» – колыбель, люлька. В зыбке зыбали, качали, усыпляли ребёнка, баюкали его.

 

Колыбельные песни

Баю-баю, зыбаю, Отец ушёл за рыбою, Мать ушла пелёнки мыть, Дедушка дрова рубить, А бабушка уху варить, Тебя, Машенька, кормить,
Баю-баюшки-баю! Живёт мужик на краю, Он не беден, не богат, Полна горница ребят, Все по лавочкам сидят, Кашу маслену едят.
Люли-люли-люленьки! Прилетели гуленьки. Прилетели гуленьки На Ванюши люленьку; Стали Ваню утешать, Стал Ванюша засыпать.

 

Присловье

Окульки – в люльках, Олёнки – в пелёнках.

• Выдели созвучия.

 

Женитьба комара.

Русская народная песня

Задумал комарочек жениться, Засватал комаро́чек мушку. Прилетел паучок – расхулил [2] : «Она толком шить не горазда [3] , А только с криночки на криночку [4] летает Да с криночки сметанку снимает» На это комарочек осердился. Улетел комарочек во лесочек, И сел комарочек на пруточек. А пруточек-то обломился, Комарочек-то ушибился: Он раздробил свои мелкие кости, Протянул свои длинные клешни. Прилетели к комарочку два клопочка, Схоронили комарочка под кочку.

• 1. Эта песня серьёзная или шуточная? Что тебе кажется смешным?

• 2. Найди в тексте созвучия (рифмы).

• 3. А есть ли в песне серьёзный смысл? Почему, по мнению паука, мушка – плохая невеста?

 

Пословицы

Наш Тарас на всё горазд. Иной охоч, да не горазд, Иной горазд, да не охоч. Голь хитра, Голь мудра, Голь на выдумки горазда.

В народе человека всегда ценят по его делам. Ценят людей умелых и трудолюбивых. Вот как говорили на русской свадьбе о невесте:

Наша невеста не гусей пасла, А веретеном трясла. Сказали, что наша невеста — Неткаха, непряха, Всё по лесу ходила И шишки собирала, А наша невеста И пряха, и ткаха: Всё пряла и ткала, В сундучок клала, Коленком прижимала, Дары припасала.

 

Загадки

Кто над нами Вверх ногами Ходит – не страшится, Упасть не боится?
Среди двора Стоит копна, Спереди – вилы, Сзади – метла.
Маленький, Беленький, По лесочку Прыг-прыг, По снежочку Тык-тык!
Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку.

• Какие признаки зайца отмечены в загадках?

Серовато, Зубовато, По полю рыщет, Телят, ягнят ищет.

• Сравни загадки о зайце и волке. Одинаково ли в них отношение к персонажам и как оно выражено?

Летел, гудел дюк.

• Есть ли такое слово «дюк»? Зачем и почему оно придумано?

Чёрен, чёрен, да не бык, О шести ног, да без копыт.
С хвостом, а не зверь, С перьями, а не птица.

Не кузнец, а с клещами.

• 1. Попробуй придумать загадки о животных по образцу последних загадок. Используй выражения: «…, а не…; не …, а …».

• 2. Почему в загадке противопоставление обычно даётся не по одному признаку?

#i_003.jpg Пошёл на тухтухту,

Взял с собой тавтавту,

Попал на храп-тахту.

Кабы не тавтавта —

Съел бы меня храп-тахта.

• «Тухтухта», «тавтавта», «храп-тахта» – есть ли такие слова? Для замены каких слов они придуманы? Как ты думаешь, зачем они придуманы? А что помогает разгадать загадку?

Словесные замены – табу́

Мы сейчас воспринимаем такую загадку как шутку, игру слов, такую же, как считалка, скороговорка.

А в старину такие словесные замены человек делал всерьёз. Люди верили, что звери понимают человеческий язык. Когда они отправлялись на охоту, то старались не произносить слова: «охота», «зверь», «лук», «стрела». Боялись, что звери могли услышать их и спрятаться, убежать. Запрет на такие слова назывался табу.

Табу распространилось позже на обозначение дьявола, чёрта. Чтобы не привлечь чёрта, считали люди, нельзя произносить слова «чёрт», «дьявол». Поэтому вместо слова «чёрт» говорили «нечистая сила».

Выходила княгиня Из града Подполея, Спрашивала княгиня Царя Кукарея: – Скажи мне, царь Кукарей, Где ваш царь Кесарей? – Наш царь Кесарей На каменных горах опочивает [5] , Силы свои собирает: Поутру будет ваш град воевати. – О, горе нам горевати! Куда нам малых деток девати? Разве живых в землю закопати?

• Что помогает отгадать загадку?

 

Небылицы

* * *

У Иванова двора Загорелася вода. Всем селом пожар тушили, А огонь не загасили. Пришёл дедушка Фома, Расседая борода. Он народ погнал в овин [6] , Затушил пожар один. Как Фома тушил пожар, Он об этом не сказал. Только слышно стороной: Затушил он бородой.

* * *

Долгоухая свинья На дубу гнездо свила, Поросила поросят Ровным счётом шестьдесят; Распустила поросят Всё по маленьким сучкам; Поросята визжат, Полететь они хотят, Полетели, полетели И на воздухе присели! Косолапый медведь С мухи шкуру содрал, Полсапожки себе сшил, В полсапожках щеголял, Поскользнулся и упал, В сине море он попал! Сине море всё повыгорело, Бела рыба вся повылетела! А на печке мужик Осетра-рыбу поймал. А в пламени другой Быстру щуку схватил! Как пошло на чудеса, И где море – там леса, А водою жгут леса!

* * *

Старину скажу стародавнюю, Небывальщину да неслыхальщину. Как средь моря овин горит, А по чисту полю корабль бежит.
А то ещё не чудо, не диковинка, А были чудеса и почуднее того: По поднебесью медведь летит, Ушками, шапкой он помахивает, Серым хвостиком поправливает. А то ещё не чудо, не диковинка, А были чудеса и почуднее того: Как на дубе овца гнездо свила, Гнездо свила да яичко снесла. А то ещё не чудо, не диковинка, А были чудеса и почуднее того: Мужики на улице сеть закинули, Сеть поставили, стали рыбу ловить. А то ещё не чудо, не диковинка, А были чудеса и почуднее того…

* * *

Из-за леса, из-за гор Выезжал дядя Егор, Он на сивой на телеге, На скрипучей лошади! Он овсом колёса мазал, Дёгтем [7] лошадь накормил; Топором он подпоясан, Кушаком дрова рубил… Вот во двор Егор въезжает, Свою бабу распрягает, А лошадушку берёт И по горнице [8] ведёт! На дворе свинья стирает Платье новое своё; А баран в гармонь играет, Перепляс с овцой ведёт, На заборе сидит утка, Песню звонкую поёт, А Егорова старуха Сено свежее жуёт!

• 1. Диковинны ли предметы, звери и люди, о которых рассказывается в небылицах? Смешны ли они сами по себе? А каким образом получается с ними «небывальщина да неслыхальщина»?

• 2. Преврати «небывальщину» в «бывальщину». Какие замены нужно сделать, чтобы всё стало правильным?

• 3. Смех в небылицах обидный, злой или добродушный?

4. Найди «небывальщину» на картинках. Нарисуй к небылицам свои картинки.

 

К. И. Чуковский.

Путаница

Замяукали котята: «Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, Хрюкать!» А за ними и утята: «Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата, Квакать!» Свинки замяукали: Мяу, мяу!
Кошечки захрюкали: Хрю, хрю, хрю! Уточки заквакали: Ква, ква, ква! Курочки закрякали: Кря, кря, кря!
Воробышек прискакал И коровой замычал: Му-у-у! Прибежал медведь И давай реветь: Ку-ка-ре-ку!..
Только заинька Был паинька: Не мяукал И не хрюкал — Под капустою лежал, По-заячьи лопотал И зверюшек неразумных Уговаривал: «Кому велено чирикать — Не мурлыкайте! Кому велено мурлыкать — Не чирикайте! Не бывать вороне коровою, Не летать лягушатам под облаком!» Но весёлые зверята — Поросята, медвежата — Пуще прежнего шалят, Зайца слушать не хотят. Рыбы по́ полю гуляют, Жабы по́ небу летают, Мыши кошку изловили, В мышеловку посадили.
А лисички Взяли спички, К морю синему пошли, Море синее зажгли. Море пламенем горит, Выбежал из моря кит: «Эй, пожарные, бегите! Помогите, помогите!» Долго, долго крокодил Море синее тушил Пирогами, и блинами, И сушёными грибами. Прибегали два курчонка, Поливали из бочонка. Приплывали два ерша, Поливали из ковша. Прибегали лягушата, Поливали из ушата. Тушат, тушат – не потушат, Заливают – не зальют. Тут бабочка прилетела, Крылышками помахала, Стало море потухать — И потухло.
Вот обрадовались звери! Засмеялись и запели, Ушками захлопали, Ножками затопали. Гуси начали опять По-гусиному кричать: Га-га-га! Кошки замурлыкали: Мур-мур-мур! Птицы зачирикали: Чик-чирик! Лошади заржали: И-и-и! Мухи зажужжали: Ж-ж-ж! Лягушата квакают: Ква-ква-ква! А утята крякают: Кря-кря-кря! Поросята хрюкают: Хрю-хрю-хрю! Мурочку баюкают Милую мою: Баюшки-баю! Баюшки-баю!

• 1. Сравни это стихотворение с народными небылицами. Найди сходство и различие.

• 2. В стихотворении К. И. Чуковского три части. Их можно назвать «Бывальщина», «Небывальщина», «Путаница». Попробуй найти эти части.

Молчанки

Вернёмся мысленно снова в русскую избу. Развеселились ребята, разыгрались, расшумелись. Трудно им остановиться. Но есть у бабушки хитрый способ утихомирить шалунов. Говорит она: «Поиграем-ка в молчанку!»

Игра в молчанку – тоже словесная забава. Например, говорят ребята хором:

Сорок амбаров Сухих тараканов, Сорок кадушек Мочёных лягушек — Кто слово промолвит, Тот всё это съест.

Или:

Тише, мыши, Кот на крыше Кошку за уши ведёт. Кошка драна, хвост облез Кто слово промолвит, Тот его и съест!

И воцаряется тишина.

• Знаешь ли ты ещё стихи из игры в молчанку? Расскажи их.

Ты можешь пользоваться молчанкой, чтобы остановить и заставить замолчать или отдохнуть тех, кто не в меру расшалился.

Докучные сказки

Поиграли ребята в молчанку, успокоились. Стали спать укладываться. Просят бабушку рассказать сказку. Рассказала она одну, вторую, третью. А ребятам всё мало. Просят ещё и ещё – докучают просьбами.

И тогда хитрая бабушка заводит докучную сказку. Например, такую:

На горушке – избушка, Живёт в ней старушка. Сидит на печи, жуёт калачи. Вот она встала, Из-за печи мочалу достала… Хороша у старушки мочала! Не начать ли сказку сначала?

Или такую:

Жили-были старик да старушка, Под окном у них текла речушка. Играли в речушке щучка да елец, Тут и сказке про них конец.

Или:

Бабушка Ненила Рыбку ловила, Уловила карася, Вот и сказка вся!

Докучные сказки – это тоже словесная забава, шутка. Разве не забавно, когда сказка кончается, едва начавшись?

1. Выдели в учебной статье тексты докучных сказок и рассказ о них.

• 2. Ты понял, почему эти сказки называют докучными? Объясни.

• 3. Что ты узнал о докучной сказке из учебной статьи?

• 4. Знаешь ли ты ещё докучные сказки?

Вопросы и задания для повторения

Ты познакомился со скороговорками, загадками, небылицами и другими словесными забавами.

• 1. Какие новые словесные забавы ты узнал в этом разделе?

• 2. Эти забавы стародавние. Но живут они, не старятся. С ними жить веселее. Воспользуйся и ты ими. Поиграй в словесные игры с друзьями. Используй песенки-потешки, загадки, скороговорки.