Литературное чтение. 4 класс. Учебник (в 3 частях). Часть 1

Корепова Клара Евгеньевна

Грехнёва Галина Михайловна

Делу время – потехе час

 

 

«Ходила чечётка…».

Шуточная русская народная песня

Ходила чечётка, Гуляла лебёдка На боярский двор. Нажила себе чечётка, Нажила себе лебёдка Ровно семь дочерей: Дарью, Марью, Степаниду, Платониду, Арину, Акулину, А седьмую Катерину, Душу-Катеньку. Ходила чечётка, Гуляла лебёдка На боярский двор. Нажила себе чечётка, Нажила себе лебёдка Ровно семь зятьёв: Ивана, Романа, Дементья, Клементья, Сергея, Евстигнея, А седьмого Алексея, Свет-Алёшеньку. Как затеяла чечётка, Как затеяла лебёдка Да гостей принимать: И Ивану – блин, И Роману – блин, И Дементью – блин, И Клементью – блин, И Сергею – блин, Евстигнею – блин, А Алёшеньке с Катеринушкой Целу стопочку Со сметаною.
Как затеяла чечётка, Как затеяла лебёдка Гостей укладать: И Ивана – на полати, И Романа – на полати, И Дементья – на полати, И Клементья – на полати, И Сергея – на полати, Евстигнея – на полати, А Алёшеньку с Катеринушкой На перинушку На пуховую. Как затеяла чечётка, Как затеяла лебёдка Да гостей провожать: И Ивана – за ворота, И Романа – за ворота, И Дементья – за ворота, И Клементья – за ворота, И Сергея – за ворота, Евстигнея – за ворота, А Алёшеньку С Катеринушкой На дороженьку На широкую. Нажила себе чечётка, Нажила себе лебёдка Ровно двадцать внучат: Две Акульки в люльке качаются, Две Алёнки в пелёнках валяются, Две Наташки у кашки питаются, Две Аринки на перинке катаются, Два Степана у сметаны объедаются, Два сидня, Два лежня, Два поползня, Два у лавки стоят, Два учиться хотят.

• 1. Что в этой песне смешного, забавного?

• 2. Чечётка по-разному относится к своим детям и зятьям. Как это выражено в песне?

• 3. Какого возраста у чечётки внуки, о которых говорится в конце песни? Почему ты так думаешь?

• 4. Как бы ты озаглавил песню?

5. Почему песня складно звучит? Найди созвучия-рифмы. Попробуй подобрать семь мужских и семь женских имён и расположить их так, чтобы они звучали так же складно, в рифму.

Иванов – сын Ивана

Русские фамилии часто происходят от мужских имён: Иван – Иванов. Фамилии не случайно образованы от мужских имён: Иванов – это Иванов сын, сын Ивана. Многие современные фамилии сохранили имя предка-мужчины.

Загадки

Две матери, две дочери да бабушка со внучкой, а всего трое.

Как это может быть?

У семи братьев по одной сестрице. Много ли всех?

Шёл я по дорожке и увидел: сидит дитя и говорит: «Есть у меня отец и мать, а я им не сын». А кто?

Разобрался ли ты в этих семейных отношениях?

 

К. И. Чуковский. «Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка…»

Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка Захотели сладкого сахарного пряничка. Бабушка по улице старенькая шла, Девочкам по денежке бабушка дала: Марьюшке – копеечку, Марусеньке – копеечку, Машеньке – копеечку, Манечке – копеечку, — Вот какая добрая бабушка была! Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка Побежали в лавочку и купили пряничка. И Кондрат задумался, глядя из угла: Много ли копеечек бабушка дала?

• 1. Загадка, сочинённая К. И. Чуковским, шутливая. В чём здесь заключается шутка?

• 2. Ответь на вопрос, заданный в конце стихотворения.

• 3. Какое у девочки полное имя?

• 4. В загадке названы не все уменьшительные имена от имени Мария. Можно продолжить: Маняша, Машутка… А ещё?

• 5. Назови уменьшительные имена от твоего имени. Сколько их?

 

Т. А. Маврина. Птицы на море.

По русским народным песням

Из-за тихого Дунайского моря Прилетела малая птица, Малая птица-синица, Невеличка птичка-синичка. Садилась о зелёном садочке, На то на деревце на калину, Стала петь – распевать Разными голосами. Услыхали её лесные птицы. Собирались птицы стадами, Прилетели к зелёному садочку.
Садились птицы рядами, В одну сторону головами. Говорит им птица-синица, Невеличка птичка-синичка: – Ай же вы, лесные птицы, За морем вы не бывали, Ничего-то вы не видали: За морем все птицы большие, За морем все птицы меньшие. Дятел – на море плотник. По тёмному лесу летает, Хоромы, дома работает… Блинщица на море – цапля. Петухи – казаки лихие, Все молодцы удалые. Сорока – та у нас щеголиха, Чёрные сапожки держит, Пешая она не ходит, Всё бы ей кареты золотые, Всё бы ей кони вороные; Кучера – ребята молодые.
Глухарь – на море крестьянин, Глухарка – крестьянская жёнка. Утки за морем – молодицы. Ласточки – красные девицы. Гуси – те на море бояре, Лебеди – боярицкие жёны, Воробьи – боярские слуги. Сова – та на море княгиня. То-то высокие брови, То-то весёлые взгляды, То-то жёлтые сапожки, С ножки на ножку ступает, Высокие брови подымает.
Сокол – скорый посланник, Селезень – гость тороватый, По синю морю гуляет, Всякими товарами торгует. Филин – на море водовозом, Журавль – на море перевозом. Ножки тоненькие, чулочки узенькие, В платьице коротеньком. По синю морю он бродит, Цветное платье не мочит, Всех птиц перевозит, И вас перевезёт!

1. В песне отразились наблюдения людей за повадками и внешним видом птиц. Каждой птице отведена своя роль. Объясни, например, почему именно дятел – плотник, петух – казак, то есть конный воин, а гуси – бояре.

2. Какую роль ты отвёл бы орлу, курице?

• 3. Эта песня шутливая. А в чём здесь шутка?

 

К. И. Чуковский. «Всюду, всюду мы вдвоём…»

Всюду, всюду мы вдвоём Неразлучные идём: Мы гуляем по лугам, По зелёным берегам, Вниз по лестнице сбегаем, Вдоль по улицам шагаем. Но чуть вечер на порог, Остаёмся мы без ног, А безногим – вот беда! — Ни туда и ни сюда! Что ж, полезем под кровать, Будем там тихонько спать, А когда вернутся ноги, Вновь поскачем по дороге.

1. По каким признакам загадан предмет?

2. Если бы загадка была без последних четырёх строк, отгадок могло быть и больше. Что бы ещё подошло сюда как отгадка?

3. Эта загадка шутливая? В чём тут юмор? Какие строчки особенно забавны?

 

К. И. Чуковский. «Если бы сосны да ели…»

Если бы сосны да ели Бегать и прыгать умели, Они от меня без оглядки умчались бы И больше со мной никогда не встречались бы, Потому что – скажу вам не хвастая, — Я стальная, и злая, и очень зубастая.

1.По каким признакам загадан предмет?

2. «Стальная», «злая», «зубастая». Эти слова поэт употребил в прямом или в переносном смысле?

 

Жил-был человечек.

Английская народная песенка. Перевод С. Я. Маршака

Жил-был человечек кривой на мосту. Прошёл он однажды кривую версту. И вдруг на пути меж камней мостовой Нашёл потускневший полтинник кривой, Купил за полтинник кривую он кошку, А кошка кривую нашла ему мышку. И так они жили втроём понемножку, Покуда не рухнул кривой их домишко.

 

Скрюченная песня.

Английская народная песенка. Перевод К. И. Чуковского

Жил на свете человек, Скрюченные ножки, И гулял он целый век По скрюченной дорожке. А за скрюченной рекой В скрюченном домишке Жили летом и зимой Скрюченные мышки. И стояли у ворот Скрюченные ёлки, Там гуляли без забот Скрюченные волки. И была у них одна Скрюченная кошка, И мяукала она, Сидя у окошка. А за скрюченным мостом Скрюченная баба По болоту босиком Прыгала, как жаба. И была в руке у ней Скрюченная палка, И летела вслед за ней Скрюченная галка.

1. Чем похожа эта песенка на песенку о кривом человечке? Сравни персонажей, события. Чем они различаются?

2. Какая из песенок тебе больше понравилась? Чем? Прочитай в содержании, кто перевёл с английского языка эти песенки?

Вопросы и задания для повторения

• 1. Какие произведения создавали русский и другие народы для развлечения, для забавы?

• 2. Русская народная песня «Ходила чечётка…» и стихотворение Т. А. Мавриной «Птицы на море» похожи на сказки? Если да, то на какие сказки они похожи?

3. Возьми в библиотеке книгу стихов современного поэта Михаила Яснова или найди его стихи в Интернете. Поэт любит играть словом. Подумай, что обыгрывает поэт в стихотворении «Как понять?».