3
Часто ребята брали учебники, шли на главную площадь Херсонеса.
В античное время на площади были выстроены общественные здания, где заседал Народный совет, храм, установлены статуи заслуженных граждан города.
От храма сохранились колонны и циркульные арки. От общественных зданий — обломки стен, выложенные мозаикой из разноцветной гальки.
Сохранилась и мраморная плита, на которой был высечен текст присяги граждан республики.
Археологи читали ребятам присягу, где говорилось о гавани, о варварах и эллинах, о херсонесском народе:
«…Буду единомышлен о спасении и свободе государства и граждан и не предам Херсонеса:
Не предам гавани и прочих укрепленных пунктов и остальной территории, которой херсонесцы управляют, ничего, никому, ни эллину, ни варвару, но буду оберегать для херсонесского народа.
…………….
Пребывающему во всем этом да будет благо. Не пребывающему да будет зло… и пусть ни земля, ни море не приносят ему плодов…»
Неподалеку от главной площади города висел Торпан. Казалось, он тоже служил древним херсонесцам, звонил их кораблям в шторм и туман.
В развалинах жили ящерицы. Они выползали и грелись на солнце. Лежали на камнях зелеными веточками.
Ребята тоже устраивались на камнях. Раскрывали учебники, готовились к весенним экзаменам.
Когда ребята уставали заниматься, они клали на учебники голыши, чтобы не сдуло ветром, и отправлялись гулять по Херсонесу.
Шли по главной улице мимо подземного мавзолея, винодельни, гончарной мастерской до улицы пятого века. Сворачивали в переулок и по улице девятого века добирались до башни Зенона. На башню Зенона вела массивная лестница для подъема метательных машин и ядер.
Настюша, Алка, Борис и Гришутка вскарабкивались на вершину башни. Смотрели на Херсонес, на Карантинную бухту.
Море было неподвижным и ровным, как синее блюдо.
На якоре стоял парусник «Лейтенант Сухонин». Курсанты из морской школы учились работать с парусами.
В Карантинной бухте звенел цепями плавучий экскаватор: разгружал баржу с углем. Поблескивали огни газорезок: рабочие резали на куски старый эсминец.
Покрикивая сиреной, в бухту входила самоходная баржа. Пузырчатый след остался в море. Волны не было. И след будет держаться долго, пока его не размоет.
С башни Зенона ребята видели свои учебники, разложенные на камнях и придавленные голышами, цветущие деревья слив и миндаля, Торпан, желтый от солнца.
В бухту входил сторожевой катер. На мостике начали семафорить флажками.
— Старого Нила приветствуют, — сказал Гришутка. — Сигнальщик Мельников. Я его знаю.
— Точно. Мельников, — кивнули ребята. — Он на тридцать пятом служит.
— А старый Нил в Севастополь уехал. Вон Жорка из дому вышел.
Жорка держал в руках потрепанные бескозырки без ленточек, свою и старого Нила.
Начал махать бескозырками, писать ответ на катер.
— Жорка хорошо семафорит, — сказала Настюша. — Быстро.
— Не успеешь разобрать, чего пишет, — сказала Алка.
Начали семафорить и курсанты с парусника. Жорка и паруснику ответил.
Тогда Борис встал и замахал, вызывая Мельникова. Замахали и остальные ребята Мельникову — вызываем! Вызываем!
Мельников ответил.
Писал медленно, чтобы каждый из ребят мог прочесть: «Идите готовить уроки, пираты!»
Сторожевой катер заглушил моторы.
Ребята слезли с башни Зенона и вернулись к учебникам на камнях. Учебники были засыпаны цветами сливы и миндаля.